安全的体育活动方案

1、第 第 页安全的体育活动方案安全的体育活动方案1活动要求：1.通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有肯定的认识。2.知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的爱好。3.初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持究竟的精神。活动预备：1.家园共同收集大小不一、种类不同的球假设干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。2.师生共同收集的球类运动图片资料，版面.3.球类运动VCD，磁带，4.事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。活动过程：一、认识各种球类1、(进行曲)师与幼儿手持球入场2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球3、说说同伴带的球4、引导幼儿说

2、说不同球之间的区分二、观看球类运动VCD，了解各种球类运动的运动方式1、观看VCD2、相互说说看到了哪些球类运动?仿照运动员的动作3、引导幼儿尝试仿照运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动?4、爱国主义教育(中国的乒乓球最厉害，常常得到世界冠军等)4、延伸：你还知道其它的球吗?安全的体育活动方案2【教材简解】小班幼儿喜爱蹦蹦跳跳，但是动作协调性不够，在平常的观测中我发觉有的孩子特喜爱跳，有的淘气的孩子会站在小椅子上向下跳，于是抓住孩子们的爱好，让孩子们学一学动物的跳，在平常幼儿的练习中，我观测到他们对于动作本身有了肯定的认知和体验，可由于幼儿腿部能量较薄弱，动作掌握意识不够主动，缺乏动作自我监控，

3、经常涌现：两脚不能同时起跳、落地;连续跳几下就会放弃或者动作僵硬不自然。于是我设计了一节身锻活动“我会跳”，让孩子们在仿照动物跳的同时来规范动作。【目标预设】1、学习双脚并拢连续向前行进跳。2、尝试与同伴合作行进跳，体验合作运动的欢乐。【活动重难点】1、活动的重点是双脚并拢连续向前行进跳2、活动的难点是能与同伴合作进行行进跳 师幼一起听音乐做热身运动(上肢运动、下蹲运动、转动脚腕、整理运动)二、基本部分1、幼儿仿照小动物跳(播放音乐：我爱蹦蹦跳)师：小伙伴们这两个动物认识吗?它们有一个本事都会跳，咱们来学一学它们是怎么跳的，轻轻地走到小动物家玩一玩，学一学它们的本事。(评析：动物是小伙伴们最喜

4、爱的，小兔和青蛙也是小伙伴们最常见的动物，在创设的情境中分两组进行，一组幼儿学小兔跳，一组幼儿学青蛙跳，体验自主游戏的欢乐。)2、沟通反馈：小兔是怎么跳的呢?小青蛙又是怎么跳的?(评析：援助技能弱的幼儿加以巩固动物的跳法)3、学习双脚并拢连续向前行进跳4、师：我是袋鼠妈妈，你们想做我的宝宝吗?袋鼠妈妈是怎么跳的呢?5、边示范边讲解动作(双脚并拢、小手放在胸前、腿略微弯曲、轻轻地一蹦一跳向前跳)(评析：幼儿的仿照技能较强，老师在边讲解时边示范，幼儿可以进行仿照练习6、引导幼儿观测、仿照，小兔跟袋鼠都是双脚并拢跳的。7、幼儿练习双脚并拢向前行进跳8、提出要求：小袋鼠们真能干，现在请小袋鼠们去帮妈妈

5、把粮食运回来好吗?(每人拿一个雪花片)9、幼儿进一步练习双脚并拢行进向前跳，(评析：在创设游戏情境中让幼儿轻松、自主地、有目的去练习双脚并拢向前行进跳)三、游戏“袋鼠一家去旅行”(播放音乐：兔子舞)1、老师边讲解边与配班老师示范，一个人在前面当小袋鼠，一个人在后面把手搭在前面一个人的肩膀上，然后双脚并拢一起向前行进跳。2、鼓舞幼儿两人合作一起双脚并拢向前行进跳(评析：这个游戏主要体验同伴之间合作的意识，同时也能增进同伴之间的相互协调技能，通过“兔子舞”音乐更能激发幼儿有节奏地跳和合作的意识。)3、游戏可以反复练习，同伴之间增加人数合作游戏。(评析：在这个环节中可以挑战难度，让幼儿之间自由搭配去

6、组建自己的家庭成员，使自己的家庭队伍增加，变成一条长龙，一个接一个去旅行。)四、放松运动(播放音乐：雪之梦)1、师幼听音乐做放松运动2、师幼共同整理器械送回家(评析：活动结束后，培育幼儿与老师一起整理活动器械并送回家。)安全的体育活动方案3活动目标：1.学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部能量。2.懂得遵守游戏规章，感受参与集体活动的乐趣。3.培育幼儿爱劳动的情感。活动预备：1.音乐磁带一盒。2.自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成菜地，篮子上做好标记。3.小兔头饰人手一份。活动过程：1.老师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的爱好。老师：兔宝宝们，今日的天气真好，我们一起出去熬炼熬炼身体吧!(老师带领幼

7、儿随音乐来到操场圆圈上。2.预备动作老师：啊!外面的空气好新鲜啊!跟着妈妈一起来运动运动吧。伸伸臂-伸伸臂，扭扭腰-扭扭腰，摇一摇-摆一摆，踢踢腿，蹦一蹦-跳一跳，快欢乐乐转圈圈!3.学习新动作：双脚并拢向前跳(1)老师讲解、示范跳的动作老师：今日啊，妈妈要教你们学一个新的本事：双脚并拢向前跳。看，两脚并拢，弯下膝盖，这儿就是我们的膝盖。(老师手指膝盖)用力向前跳。老师：珍宝们，预备好了吗?来，跟妈妈学一学，双脚并拢，弯下膝盖。预备跳!好的，再来一次，双脚并拢，弯下膝盖，1-2-3跳!(2)幼儿自由练习老师：现在，你们找个空地方，自己学一学，跳一跳!老师：宝宝们，跳到妈妈这儿来。啊!真棒!我们

8、一起跳到圆圈上，好样的!(3)老师依据幼儿状况进行鼓舞和订正老师：我看到有好多宝宝跳得真好，请他们来跳一跳。(老师请几个跳得好的幼儿示范跳)我们一起夸夸他们：你们真棒!我再请几个宝宝来跳，谁情愿来的?(老师实时发觉问题，进行订正。)我看到这个宝宝跳得时候双脚没有并拢，这个宝宝啊没有弯下膝盖，所以呢也跳不远。宝宝们告知他们应当怎么跳?幼儿：双脚并拢，弯下膝盖，一跳一跳向前跳。老师：对，我们再来学一学：双脚并拢，弯下膝盖，用力向前跳。宝宝们真能干，今日又学会了一个新本事。4.幼儿游戏(1)老师：妈妈告知你们一个好消息：我们菜园里的菜都长大了，要丰收了。跟着妈妈一起去干活，好吗?幼儿：好老师：宝宝们

9、预备好，双脚并拢，弯下膝盖，我们一跳一跳去菜园了!(2)老师带幼儿跳到菜园老师：菜园到了，看看菜地里有哪些蔬菜呢?幼儿：有萝卜，有青菜，还有蘑菇。老师：妈妈为你们预备了三个篮子，这个是青菜篮子，这个是萝卜篮子。还有一个是什么篮子呢?幼儿：蘑菇篮子。老师：真聪慧，这个就是蘑菇篮子。(3)老师讲解示范游戏规章老师：看，妈妈来干活了，妈妈一跳一跳去干活。啊!我采到了大蘑菇。我采了几个蘑菇呢?幼儿：一个蘑菇。老师：对。一次只能采一个，我把它放到蘑菇篮子里。勤劳的兔宝宝们，跟着妈妈一起来干活吧。妈妈提示你们啊：用今日学到的本事去干活，大家不要推挤，要留意安全。好了，开始吧!(4)幼儿游戏，老师适时引导(

10、音乐)5.放松活动(音乐)(1)老师：小兔们都爱劳动，菜园里的菜都收上来了。累了吧，我们找个空地方坐下来休息休息吧。(2)老师带幼儿做放松动作：捏捏手，捏捏手，锤锤腿，敲敲背，我帮你敲敲，你帮我敲敲，真舒畅!老师：珍宝们，时间不早了，我们一起把蔬菜抬回家吧!(老师带幼儿回活动室，结束活动。)安全的体育活动方案4幼儿园安全工作事关幼儿的生命安全，关系到千万万个家庭的美满，关系到孩子的健康成长，关系到社会的和谐稳定。近几年来我园安全管理、安全教育取得定成效。成果只能代表过去，在今后的幼儿园安全管理工作中我们还需继续努力，为幼儿制造良好的学习环境，常常组织人员进行安全自查，对自查中发觉的问题和担心全

11、隐患，实时采用措施予以解决，做到检查与整改相结合，尽最大努力把担心全事故消灭在萌芽状态。由于我园的活动资金短缺，活动场地大部分为硬质场地，幼儿有摔伤的可能。为了切实爱护幼儿的身心健康和生命安全，仔细预防和减削损害事故隐患，提升幼儿园应对损害事故的处理技能，依据(中学校校同学损害事故处理条例)、教育部(同学损害事故处理方法)等法律法规要求和“预防为主、安全第一“的原那么，建立应对快速、处理实时的防范体系，制定本预案：一、预防事故发生幼儿园应建立体育活动的管理、规章制度。幼儿园内的体育器材、场地设施应有专人保管和维护，保证安全运用。体育活动应有体育专职人员带领做好预备活动、整理放松活动，保证幼儿身

12、心健康参与体育活动。体育活动过程、体育教学过程应符合相关部门的要求。幼儿活动中保证体育专职人员在场指导。幼儿园体育活动应保证每班配备一名老师指导和管理。幼儿园应当科学、合理安排体育活动和体育课的场地，避开同一场地挤满幼儿。二、处理程序幼儿园一旦发生幼儿损害事故甚至伤及生命事项，应当遵循以下程序应对处理。1、幼儿园应依据现有条件和技能实时采用措施抢救受损害的幼儿；状况严峻者，应以最快方式将伤者紧急送至四周医院救治。2、实时收集有关事故信息，并做好相应的记录。3、无论课内课外发生的，都应做好有关证据、资料的保存工作。状况严峻的应爱护好现常4、实时报告：幼儿园应依据上级部门规定的事故发生后2小时内向区教育行政部门报告。严峻损害事故应在第一时间内上报教育局相关部门。5、报告内容：