培训随笔温润的世界里彬彬有礼的你杭州学习第二天

1、培训漫笔温润的世界里落落大方的你杭州学习次日杭州市卖鱼桥小学创立于1925年，是一所拥有较高社会名誉，博得百姓较好口碑的百年名校，它分为湖墅校区，霞湾校区和文汇校区。走在校园里，像闲步在江南小镇清静的街道上，清爽的空气扑鼻而来，迎面会碰到几个学生，他们高兴地谈话着，可是轻声细语，绝不喧华。看到老师，他们会站定，敬礼，落落大方的孩子们就如一股清风，带给我校风校魂的震惊。这是孩子们的表象，但这必定也是深入骨髓的行为。本校老师带我们观光校舍，为我们解说学校的状况，不论哪个老师，都面带浅笑，满脸春风，温柔非常；只需张口发言，流出的全都是文质彬彬、软糯甜蜜的音符；于是，置身此中的我便考虑：究竟是什么原由

2、，让这里这样美好？我想这与以下几点是分不开的。第一，这与学校的管理理念分不开。学校以“全面、优良、平衡基础上的国际化、现代化、个性化、差别化、多元化发展”为办学主旨，以“文化优秀、管理优秀、课程优秀、教师优秀、学生优秀、家长优秀”为发展理念，从“尊重差别、欣赏个体、因材施教、多元发展”的光谱教育出发，设置了合适学生多元发展、多元选择、多元评论的学校光谱课程。其次，在这样的理念引领下，学校的惯例工作也落到实处，从一年级的“入校课程”，到全校的“德馨课程”，都是在踏扎实实地展开。有计划、有落实，有初定，有反应，而后有订正，很多校本课程都是一而再、再而三地改正，是与时俱进最好的表达。最后，上午的大课

3、间是对我震惊最大的，霞湾校区一二年级共1000多名的同学，20分钟的大课间，楼梯口没有值班老师，全部孩子都在班主任的率领下做运动：跳绳！校园里没有喧哗，只有有序。从孩子的脸上能够看出，他们真的很喜爱这项运动，并且是在绝对的恪守纪律的基础上喜爱这项运动。在洗手间门口，碰到了一个小姑娘，聊天的过程中，她说：“我可喜爱我的学校呀！”骄傲幸福之情溢于言表。有一个孩子“涛涛”给我留下了深刻的印象，由于大家都在活动的时候，他却在不断地端水和玩彩色粉笔，我问他为何，他说“我不喜爱做操”便又持续玩开了。以后，从“全纳教育”解说的老师那边认识到，这是个自闭症的孩子，刚入学时会打人、骂人，会随时随处地用尖叫来宣泄

4、，于是老师们就开始要点关注这个孩子，拟订了特意的适应他的课程。全部老师都用悦纳的眼神和胸襟去关爱这个孩子，从一年级入校到此刻，他已经进步好多了。卖鱼桥小学的办学理念是：“必定自己，超越自己，创建自己”，他们在“专注心理健康的新德育”-“全纳教育”教育理念的引领下，每年开学时，老师们都会走过以下几个步骤：一、重生基本状况检查；二、班主任报告行为失调学生；三、全纳教育中心安排测试，察看有需要的学生（动向、静态）；四、在校内开研判会，商议解决方法；五、邀请专家、家长、班主任一同拟订孩子的成长计划。（这些孩子上午在班级里上课，融入同学中间，下午和家长一同去“感统训练”中心。）对孩子的采取、理解和包含成就了一个又一个孩子，同时，最重要的是，这些老师们一直不忘初心，沿着最先的目标在行进。我得出的结论是：当惯例落到每个孩子的内心，而不是靠严格严苛的管教来监察其实行。孩子就会爱上学