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文档简介

1、小班安全我不玩火教案反思这是小班安全我不玩火教案反思，是优秀的小班安全教案文章，供老师家长们参考学习。目标：1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有根本的安全学问。2、初步形成自我爱护力量。3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。4、明白在发生危险时如何自救。过程：一、熟悉火警电话119饭后漫步活动时，波波透过院墙看见燃烧树叶的烟，他大叫起来：老师，着火了！我没有直接理睬，而是弯下腰来问他：你怎么明白着火了？我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧急表情，有的幼儿紧急大叫（这说明幼儿已有初步的自护的意识）。为爱护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行安全教育，我马上蹲下来和幼儿聊了起来：着火了我们该

2、怎么办呢？幼儿的答复是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。消防电话究竟是多少呢？幼儿的答复各种各样：有120，有110，就是没有119。这说明：（1）平常的安全的教育还是有效的。（2）实际联系不够，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿形成自护力量，尽最大力量离开火源，找大人寻求帮忙。我马上在地上用石头写了大大的119，并告知幼儿：这是火警电话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告知大人请他们帮忙。二、初步感知火的危害和好处我便带幼儿去观看火源，让幼儿略知火有好处，也有害处。看到枯叶还在燃烧并发出许多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打1

3、19电话。我进一步引导幼儿观看：烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用途？这种火有没有危害吗？幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的意义。三、进一步感知玩火所带来的危害正好前面有一片枯草被顽皮男孩烧掉，我趁机带他们来到此处观看，这一大块黑黑的地方怎么了？四周的草漂不漂亮？松软不松软？引导幼儿明白任意玩火的危害。回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最终是在消防叔叔和大人的帮忙下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，明白什么能玩，什么不能玩，明白如何自护。教学反思：本次活动以幼儿实际生活中有过屡次体验的事情着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题着火了，怎么办，边思边做，从而引导幼儿进一步熟悉到火灾给人们带来的危害。从教育活动过程来看，老师的目标意识强，在整个教育过程中，老师的每一个提问都紧扣着火了怎么办这一中心。一开头，老师在做完灭蜡烛游戏后，赶紧转入引导幼儿商量显现了火情怎么办？充足激发幼儿想出各种灭火的方法。当幼儿看完录像后，发现自己想出的方法还有缺乏后，从而为怎样防

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