东白小学学校质量管理手册

1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET. 尚店镇东白小学学校质量管管理手册册 学校简介一、基本情情况东白中中心小学学创办于于19997年77月。 校园占占地总面面积1332000余平方方米， 校舍建建筑总面面积 222211平方米米 ，绿绿化面积积37007平方方米。现现有六年年制教学学班111个，学学生6221人。学学校现有有专任教教师244(不含含支教生生8人、外外聘1人人)人，其其中本科科学历88人，专专科学历历5人，中中师学历历12人，专专任教师师合格率率1000%。是是一支作作风踏实实、

2、教书书育人、勇勇于进取取、乐于于奉献、政政治业务务素质好好的队伍伍。近年年来学校校办学条条件有了了较大改改善，220111年新建建3155平方米米教学用用房;220111-20114年各各功能教教室及普普通教室室均配备备了电教教设备，学学生用计计算机数数量增至至56台台，教师师用计算算机人手手一台，配备了近3万余元的教学仪器，新增图书5000余册 ，现有图书16770册，生均27册，报刊近80种，工具书150余种。已达到国家规定标准。二、点滴成绩“园丁勤耕耘，桃李满天下”。建校以来，在尚店党委政府及教育局的领导下，学校先后于2001年12月被命名为市级规范化学校；2007年9月被命名为市级少先

3、队工作一星级示范化学校；2009年11月被命名为聊城市少先队工作红旗单位；2011年11月被评为聊城市绿色学校；2012年1月被评为市级教学示范学校；2012年12月被命名为市级平安和谐校园；2013年被确定为山东省实验科研基地 ；2014、2015学年被评为镇教育教学先进单位。三、特色办办学近年来来，我校校紧紧围围绕“创建平平安、文文明、和和谐校园园”，促进进学生、老老师、学学校可持持续发展展这一总总体目标标，坚持持以“厚德至至善，深深邃求真真”为办学学理念， 走科研研兴校之之路，以以“课程改改革”为契机机，开设设“写字课课”、 “古诗文文诵读”、“绘画与与制作”等校本本课程，重重视学生生学

4、习能能力及特特长的培培养，全全面推进进素质教教育，20114年99月学校校确立“五子棋棋、跳棋棋、军棋棋、象棋棋”为我校校特色活活动项目目。加强强校园文文化建设设，让每每一件物物品、每每一个教教室都成成为学生生作品、思思想表达达的窗口口。现在东东白中心心小学全全体教师师正以崭崭新的风风貌和奋奋进的思思想，带带领全体体学生以以全新的的姿态走走向未来来。 学学校管理理校务委员会会制度一、校务委委员会是是由校级级领导等等组成的的审议机机构，可可由校长长提名，党党支部审审查、校校长办公公会议决决定，一一般由33-5人人组成，其其中校长长任主任任委员。校校务委员员会委员员必须有有较好的的政策水水平、负负

5、责精神神、全局局观念和和谋略能能力。二、校务委委员会制制度是校校长负责责制下学学校进一一步加强强民主管管理、完完善内部部管理体体制的一一种制度度，旨在在提高学学生、家家长、社社会对学学校管理理的知情情权、参参与权、监监督权和和决策权权，提高高学校管管理水平平和办学学活力。三、校务委委员会承承担对学学校重大大问题决决策前的的审议工工作。对对校长提提出的事事业规划划（草案案）、重重大改革革方案（草草案）等等结合学学校实际际情况进进行评估估论证。或或者受校校长的委委托对学学校某一一方面工工作进行行调查研研究，为为校长作作出决策策提供理理论与实实际方面面的论据据，提出出方案，供供校长权权衡、抉抉择。四

6、、校务委委员会一一般每月月召开一一次会议议，讨论论有关学学校中层层干部的的任免工工作；大大型教育育教学活活动的举举办；各各类评优优工作的的开展；制定关关爱工程程的各项项举措等等，并负负责落实实各项工工作。五、经常性性地听取取群众的的意见和和建议，并并给予答答复，打打造协作作进取的的校园风风尚，争争创市级级和谐校校园。 校务公开开制度 凡凡有关学学校教育育改革发发展的重重大举措措，涉及及教职工工切身利利益的普普遍问题题、社会会、家长长普遍关关心和反反映敏感感的问题题，除党党的工作作要求和和国家法法律规定定应当保保密的事事项外，都都应当在在适当的的时间和和适当的的范围内内，采取取适当的的方式予予以

7、公开开。 一、校内内公开事事项 1、学校发发展规划划以学校校近期办办学目标标及思路路。 2、学校财财务管理理制度和和收支情情况。 3、学校工工程建设设项目招招标过程程、结果果及工程程款结算算情况。 4、大宗物物资或贵贵重仪器器采购过过程、价价目、总总额。 5、教职工工评先、评评优、奖奖惩及年年度考评评的过程程、结果果。 6、教师和和干部职职称评定定、聘任任和任用用方案。 7、教职工工工资调调整，资资金分配配，福利利安排、住住房、医医疗和养养老保险险金提交交情况。 8、民主评评议校级级领导的的情况和和结果，校校级领导导的廉洁洁自律的的情况。 9、其它应应公开并并应该和和可以公公开的事事项。 二、

8、社会会、家长长公开事事项 1、学校办办学目标标和发展展规划。 2、师德承承诺、校校风、教教风、学学风建设设。 3、每学期期各年级级的课程程设置、课课时计划划和教学学作息时时间安排排。 4、收费公公开。含含收费依依据、项项目、标标准、办办法和收收支结算算。 5、教材及及教辅用用书征订订计划，其其他代办办收费项项、办法法、标准准、收支支结算情情况。 6、省、市市、县、镇镇优秀学学生及优优秀学生生干部等等评选条条件办法法和结果果。 77、新生生入学的的录取方方法、原原则。 8、学籍管管理办法法和结果果公开。含含择校、借借读、转转学、休休学、复复学常规规和手续续。 9、学生生及家长长测评师师德行风风的

9、结果果。 三、校务公公开的基基本形式式和方法法 1、校务公公开以召召开教职职工代表表大会为为基本形形式。 2、学校建建立永久久性公开开栏或公公示橱窗窗。 3、定期召召开家长长委员会会和社会会各界人人士代表表参加的的座谈会会，或通通过家长长会、社社区教育育委员会会等形式式推行校校务公开开。 4、学校认认真使用用收费登登记卡，公公布每学学期学生生应交费费用的标标准和收收支标准准。 5、有特定定需要时时，学校校印发告告家长书书，向社社会、家家长公开开部分特特定项目目。 6、根据特特定需要要。召开开不同层层次的校校情发布布会，分分别公开开相关事事项。 教师上课制制度一、上课预预备铃响响，任课课教师在在

10、教室门门口等候候，铃声声一停走走进教室室上课。下下课铃响响后，马马上下课课，不拖拖堂。要要上足课课时，不不提前下下课。不不在本教教室上课课的，任任课教师师应提前前将学生生带到上上课地点点。二、珍惜课课堂400分钟，提提高课堂堂教学效效率。贯贯彻备课课意图，不不随心所所欲，不不上无准准备之课课。上课课时间，不不会客，不不接电话话和手机机，不擅擅离课堂堂，不做做与本节节课无关关的事。三、树立良良好教风风，关心心爱护学学生，不不讽刺、挖挖苦、体体罚和变变相体罚罚学生，不不剥夺学学生的上上课时间间，依法法保障学学生受教教育的权权利。四、课堂上上教态稳稳重，举举止文明明，不坐坐着讲课课。上课课使用普普通

11、话，语语言文明明、规范范。五、上午第第二节和和下午第第一节后后，当堂堂任课教教师指导导学生做做眼睛保保健操，不不得挤占占该时间间。课间间操时间间全体教教师到操操场，跟跟班管理理、做操操。六、按课程程表上课课，不得得随便变变动课，需需要变动动的，经经教导处处同意，方方可变动动。七、课堂上上的偶发发事件（如如学生生生病或体体育课上上意外碰碰伤等），教教师应及及时、规规范处理理。八、放学学时督促促学生按按时回家家，协助助学校搞搞好静校校。因特特殊情况况而留学学生的，必必须向教教导处说说明原因因，且事事先与家家长取得得联系，确确保学生生安全。 规范办学学行为制制度一、指导思思想：坚持社社会主义义办学方

12、方向，保保证党和和国家的的教育方方针、政政策、法法规在学学校的全全面贯彻彻执行，做做到秩序序井然，风风气正。认认真贯彻彻落实省省中小学学管理规规范 ，加加强师德德规范，为为人师表表，要求求教师专专心教育育教学工工作，无无有偿家家教行为为。组织织教师学学习师德德标兵，树树立良好好的教师师形象和和良好的的教育形形象。二二、工作作目标：1、坚坚持校务务公开原原则，加加强校务务公开管管理，建建好校务务公开台台帐。2、严严格执行行收费规规定，向向学生公公开收费费项目、标标准，做做到不乱乱收费。3、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。4、团结协作，谦虚谨慎，尊重同

13、志，相互学习，相互帮助，维护教师在学生中的威信。教育、关心、爱护学生，杜绝体罚或变相体罚学生现象的发生；尊重学生家长，加强家校联系，与家长进行正常的工作交往。5、严格要求全体教职工遵守劳动纪律，自觉加强政治和业务学习，积极参加文化进修和业务培训，不断提高自身素质。三、工作措施：（一）、按照公开公平公正的原则，规范招生行为。坚决执行义务教育阶段招生政策，未经批准，不得擅自编班收费，严禁以招生谋取私利。1、加强宣传教育，增强规范收费的自觉性。通过行政班子会议，教职工会议等多种形式，加强宣传教育，将收费宣传教育与教职工思想道德、纪律教育相结合，进一步增强广大党员干部、教职工依法收费的自觉性。2、认真

14、执行义务教育招生政策，公开公平公正招生。3、做好对外来民工子女的新生入学和转学工作，按政策规定收取正常的费用，做到一视同仁。（二）、坚决执行中小学教育收费“一费制”的规定，杜绝一刀切乱收费和乱摊派行为。坚决执行“收支两条线”教育收费管理规定，严禁私设小金库。1、加强组织领导，收费实行“一把手”校长负责制，收费员规范操作程序，召开收费工作会议（班主任），落实规范教育收费责任制。使领导、教师明确职责，层层落实。收费标准实行公示，并发告家长书公开咨询、投诉电话。2、加强教育收费管理，坚决执行“收支两条线”教育收费管理规定。3、认真执行教育收费“一费制”规定，做到不多收费，并做到一手交钱一手出具财政专

15、用票据。不私设小金库，收入全部上缴财政专户，支出实行国库集中支付制度，严格执行财政预算支付制度。4、对教辅用书的征订，严格按照教育局规定，坚决杜绝一刀切乱收费和乱摊派行为。（三）、抓好教职工思想道德和法制教育，规范教育教学行为、家教行为和收费补课，凡违反法律法规、社会公德，将严肃处理当事人及责任人。1、严格执行师德规范，为人师表，要求教师专心教育教学工作，自觉做到教学“五认真”。2、加强政治学习，组织教师学习师德标兵，用先进的事迹教育教师，树立良好的教师形象和良好的教育形象。3、坚决杜绝集体补课现象，按照学生兴趣爱好，开展好兴趣活动，培养学生良好的素质。4、教育教师安心工作，把精力放在教育工作

16、上。严禁教师搞有偿家教，如有违规者，将严肃处理。（四）、切实加强青少年思想道德和法制教育，坚决杜绝各类违法犯罪现象的发生。1、搞好德育阵地建设。上好思品课、晨会课、班队活动课等，同时加强学生的心理健康教育，培养学生顽强的意志，艰苦奋斗的精神。创“品牌”的形象、建“品牌”的环境、推“品牌”的学科、树“品牌”的教师、立“品牌”的班级与学生。提高学生的综合素质能力。2、办好家长学校。向社会广泛宣传学校素质教育的成果和家庭教育知识，组织家长学习预防未成年人犯罪法、未成年人保护法。3、创造性地开展综合实践活动，丰富学生的学习生活。通过观看爱国主义教育影片、开展社会综合实践活动、春游、专项研究性主题活动等

17、，使学生健康成长。4、 切实加强学生的思想道德和法制教育，加强学生的心理疏导，并通过家庭、社会的一体化教育，促使青少年的健康成长。5、加强少先队工作，开展小学生良好的行为规范教育活动，进一步细化常规评比活动，开展好节日教育活动，强化安全教育，爱国主义教育等，养成小学生良好的文明行为习惯。（五）、切实加强对学校安全工作的领导，建立“预防为主、安全第一”的安全防范体系，完善学校安全工作制度建设，坚决杜绝各类伤亡事故，特别是责任事故的发生。1、加强安全工作的领导，成立以校长为第一责任人，分管校长具体抓的安全工作领导小组，明确职责。2、定期加强安全工作的检查和指导。重点是建设工地、食品卫生、道路交通、

18、防触电、防溺水、防火灾等。3、加强家校联系，通过发告家长书等形式安全知识，特别是交通安全、山林防火等的宣传，增强安全意识。（六）、切实搞好校务公开工作，努力做好来信来访工作。1、成立校务公开领导小组和校务公开监督小组，建好校务公开台帐。进一步规范校务公开工作，增强学校工作的透明度，促进学校民主管理，提高教育服务质量，办好人民满意的学校。2、做好收费、学校重大事情等的公开工作。在收费上，自觉接受广大群众的监督，做到学校堂堂正正收费，学生家长明明白白交费。3、做好教职工的思想工作，处理好教职工的有关事情，把学校工作做好。4、聘请社会知名人士和热心家长监督学校的行风建设，树立学校在社会上的良好形象。

19、（七）、优化办学质量，注重内涵发展，铸就学校特色，力求打造品牌优势，着力提高教育教学质量效率。1、进一步加强教师队伍建设。逐步确立现代的“学习改变命运”的理念，着手争做“六型” 教师和争创“十优”学校。营造“自主学习、自我发展、奋发向上、创新工作”的环境。青年教师要把终生学习的理念，及时更新自己的知识纳入到自己的生活中去。要重视继续教育，加强对教育教学现象的研究，博览各类教学杂志，掌握教学最新动态，拓宽视野，提高自己的专业水准，要重学说，讲教艺，比师德，比成绩，比贡献。2、加强教育教学质量管理，“以质量求生存，以质量树形象，以质量打品牌”。全体教职工要牢固确立质量意识，要在“注重基础、激发兴趣

20、、培养习惯、着眼素质、关注发展”上下真功夫，以全面推进素质教育。3、加强教育现代化工作和教育科研工作。充分重视信息技术在教学工作中的重要作用，积极开展校本培训，培养青年教师的课件制作能力和熟练运用多媒体的技术。35周岁以下青年教师，要人人会制作课件。要营造科研氛围。积极创办科研阵地，开展课题研究，不断提高“笔耕”水平，争做“科研型”和“学者型”教师。4、加强制度建设，规范管理，依法治校。5、坚持实施“发展教学思想，发展教师专业，发展学生素质，发展家长素质，发展学校特色”的五项发展规划，努力打造学校品牌。学校科研管管理工作作制度一、组织保保障制度度 （一）校校级组织织保障 1、学校校应成立立科研

21、工工作领导导小组，由由校长负负责，对对学校教教科研工工作进行行规划和和实施。 学校应成立立校学术术委员会会，负责责学校课课题的评评审和科科研成果果的鉴定定等工作作。 3、学校应应有科研研管理部部门，专专人负责责，并保保持管理理人员的的相对稳稳定。 （二）学校校科研室室职责 1、科科研室负负责学校校科研工工作，协协助学校校制订教教科研规规划、科科研工作作计划。 科研室应通通过各种种方式开开展教师师科研培培训工作作。 科研室协助助学校进进行龙头头课题的的开发和和实施，为为学校教教师开展展课题研研究提供供信息、指指导、咨咨询服务务。 科研室负责责科研课课题的管管理工作作，包括括课题立立项审批批、过程

22、程管理、成成果鉴定定和推广广。 5、科研室室应协助助学校档档案室负负责学校校科研工工作档案案资料的的积累、汇汇编、借借阅和管管理工作作。 二、科研研课题管管理制度度 （一）课题题申报 1、申报 （1）学学校要采采取一定定激励措措施鼓励励教师积积极进行行课题申申报，申申报实行行逐级申申报制度度。 （22）每项项课题限限报负责责人一人人。课题题申请人人必须是是该项目目的实际际主持者者，并在在该课题题研究中中承担实实质性任任务。 （3）课课题组主主要成员员必须是是真正参参加本课课题的研研究工作作的人员员，不含含课题负负责人，不不包括科科研管理理、财务务管理、后后勤服务务等人员员。市级级以上课课题组成

23、成员不得得超过111人，校校级课题题组成员员根据学学校情况况酌情规规定。 （4）同同一申请请人同一一时间内内只能承承担一项项研究课课题。前前期申报报课题尚尚未结题题，未经经相关科科研管理理部门鉴鉴定和验验收者，不不能再次次申报。正正在研究究的课题题可以申申报上一一级课题题。 （55）校级级课题研研究周期期一般为为122年，市市级以上上课题研研究周期期一般为为233年。 （66）申请请人要根根据不同同级别课课题表格格的填写写要求正正确填写写项目申申请书。 （7）校校级课题题申报时时间由各各校自定定，市级级及以上上课题申申报时间间以市区区有关通通知为准准。 2、评审审 （11）学校校教育科科研课题

24、题一般分分管理、德德育、教教学、其其他四大大组进行行评审。 （2）校校科研领领导小组组负责评评审的组组织工作作，学校校学术委委员会负负责具体体的评审审工作。 3、立项 （11）校级级课题必必须经过过学校学学术委员员会评审审通过，方方可立项项。 （22）学校校根据各各自实际际情况确确定校级级课题立立项发布布时间。 （3）参参加市级级以上课课题评审审必须经经过校学学术委员员会推荐荐，校长长审核，签签署明确确意见，承承担信誉誉保证并并加盖公公章后方方可上报报。 （二）课题题过程管管理 1、开题论论证 （11）市级级课题必必须在立立项发布布通告33个月内内完成开开题论证证活动。校校级课题题必须在在立项

25、发发布通告告2个月月内完成成开题论论证活动动。 （22）学校校组织好好各级课课题的开开题论证证活动，校校级及市市级规划划课题的的开题论论证由学学校学术术委员会会、科研研领导小小组成员员和学科科组教师师参加，提提出意见见和建议议，以便便课题承承担人更更好地修修正课题题实施方方案。 （3）市市级重点点及以上上课题的的开题论论证活动动根据市市科研管管理部门门的相关关安排和和要求进进行。 （4）开开题报告告一般具具备以下下要素：A、课课题研究究的现状状分析；B、课课题研究究的价值值与意义义；C、课课题研究究的目标标、内容容与方法法；D、课课题研究究的基础础；E、课课题研究究的实施施计划及及设想；F、课

26、课题研究究中的困困惑及问问题；GG、参考考文献。 （5）各各级课题题开题论论证活动动，由课课题负责责人作主主题汇报报，课题题组成员员视情况况作补充充发言。 （6）各各级课题题开题论论证活动动结束后后半月之之内，课课题组成成员要根根据开题题论证会会专家提提出的意意见或建建议完善善研究方方案，并并向相关关管理部部门递交交完善后后的开题题报告。 2、中期期检查 （11）学校校组织好好各级课课题的中中期检查查活动。 （2）校校级及区区级规划划课题的的中期检检查活动动由学校校学术委委员会、科科研领导导小组成成员和学学科组教教师参加加，检查查课题实实施进展展，提出出进一步步实施的的意见和和建议。 （3）市

27、市级重点点及以上上课题的的中期检检查根据据课题计计划实施施，并根根据市科科研管理理部门的的安排和和相关要要求进行行。 （44）课题题中期报报告要具具备以下下要素：A、课课题研究究的现状状分析；B、课课题研究究的价值值与意义义；C、课课题研究究的目标标、内容容与方法法；D、课课题研究究进展；E、研研究的反反思与下下阶段设设想。 3、结题题论证 （11）学校校组织好好各级课课题的结结题论证证活动。 （2）校校级课题题的结题题论证由由学校学学术委员员会、科科研领导导小组成成员和学学科组教教师参加加论证。 （3）市市级及以以上课题题的结题题论证活活动根据据课题计计划实施施，并根根据市科科研管理理部门的

28、的安排和和相关要要求进行行。 （44）每项项课题结结题之前前须事先先填写课课题结题题申请表表，是否否通过结结题论证证需学术术委员会会集体讨讨论决定定。 （55）课题题通过结结题论证证后，由由相关科科研管理理部门出出具结题题证明。 （6）对对无特殊殊情况不不能按时时结题的的课题，学学校应根根据相关关科研管管理部门门的规定定作出相相应处理理。 （三）课课题过程程资料管管理 1、学校校建立课课题过程程管理档档案袋，对对正在研研究的课课题进行行动态管管理（含含网上动动态管理理）。 22、课题题过程管管理档案案袋内存存放的基基本项目目如下：A、档档案袋总总目录；B、课课题申请请书；CC、课题题开题报报告

29、；DD、中期期报告；E、结结题报告告；F、结结题证明明；G、与与课题相相关的其其他研究究资料，例例如：研研究课教教案或活活动方案案、曾经经阅读的的与课题题研究有有关的书书目与读读后感、与与课题研研究相关关的教育育教学小小故事（随随笔）、与与课题研研究相关关的学生生作品、调调查问卷卷等资料料。 3、各各级课题题结题以以后要及及时归档档。 三、成果果管理制制度 （一）成成果申报报与评奖奖 1、学学校应定定期组织织校级教教育科研研成果评评比活动动，当年年结题的的校级及及以上课课题均可可参加。 22、学校校课题研研究成果果参与评评比时必必须以档档案袋形形式提交交。 33、学校校根据上上级有关关要求，定

30、定期组织织教师参参加区级级及以上上教育科科研成果果评比活活动。 （二）成果果推广与与科研活活动 11、学校校应及时时总结和和推广科科研成果果，每学学期至少少开展11次成果果展示与与推广活活动。 22、成果果推广活活动的形形式可灵灵活多样样，级别别、范围围不限。 3、各各级各类类科研活活动组织织者应制制订科研研活动方方案，确确保科研研活动的的针对性性和实效效性。 四、科研研考核制制度 学学校应建建立科研研激励机机制，对对承担教教科研项项目的教教师实施施资助，对对取得教教科研成成果的教教师予以以奖励，激激励教师师积极参参与教育育科研，对对长期没没有教科科研项目目和未按按时完成成承担项项目的教教师应

31、酌酌情作出出处理。 （一）各级级课题资资助。各各级课题题立项以以正式通通知为准准。立项项后，学学校根据据校情对对各级立立项课题题给予适适当资助助。 （二）在在课题开开题论证证、中期期汇报、结结题论证证结束后后，学校校分阶段段对课题题负责人人及成员员给予奖奖励。 （三）教教育科研研成果是是指校级级及以上上立项课课题研究究过程中中形成的的各类研研究成果果，包括括着作、论论文、经经验总结结、案例例等。学学校应根根据成果果获奖等等级和影影响给予予奖励。 （四）学学校应根根据校情情和学校校科研负负责人取取得的绩绩效，对对学校科科研负责责人给予予奖励。 五、科研研档案资资料管理理制度 （一）学学校建立立科

32、研档档案专橱橱，对科科研工作作各项文文件、制制度、计计划、总总结、活活动记录录、课题题过程管管理资料料、科研研成果等等分类存存档，妥妥善保管管，并建建立相应应的电子子档案。 （二）学学校做好好每年立立项课题题、发表表论文、获获奖论文文、出版版专着等等的登记记备案工工作。 （三）档档案文件件夹内所所有资料料按档案案规范要要求存档档。 六、科研研培训制制度 （一）学校校每学年年应至少少举行22次校本本科研培培训报告告会，并并通过各各种形式式的科研研现场会会对教师师开展教教育科研研方法的的培训与与指导，增增强教师师科研意意识，提提高教师师科研水水平。 （二）学学校应有有计划、有有措施地地培养学学校科

33、研研骨干力力量，打打造学校校科研骨骨干团队队。 （三）学校校应采取取一定措措施加强强对青年年教师的的科研培培训工作作，创造造条件让让青年教教师积极极承担和和参与各各级课题题研究工工作。 （四）学校校科研室室负责人人要加强强自身组组织管理理能力和和教育科科研素养养的提升升，根据据教育发发展的要要求和本本校的实实际，创创造性地地开展工工作，提提高教育育科研对对学校发发展的贡贡献率。 教师培训训奖惩制制度 为为了进一一步完善善教师校校本培训训管理，激激励引导导教师积积极主动动参加校校本培训训，不断断提升自自身专业业素质，根根据省、市市、区有有关校本本培训管管理和规规定，特特制定本本奖惩制制度。1、参

34、加教教师培训训的教师师必须认认真及时时填写教师培训记录册有关内容，填写字迹要工整、清洁，不得涂改或抽换页码。否则年终验收为不合格。2、参加教教师培训训活动，态态度端正正，遵守守培训纪纪律，全全勤且认认真做好好学习笔笔记，考考核成绩绩优秀者者，方可可具备教教师年度度考核评评优评先先的必备备条件。反反之，考考核时实实行一票票否决制制。3、在学校校教师培训训中成绩绩显著的的教师给给予表彰彰和奖励励，优先先推荐符符合条件件者参加加上级教教学能力力优质课课评选，晋晋升职称称优先。4、对于被被聘为继继续教育育教师或或担任青青年教师师导师的的骨干教教师，并并将其担担任的培培训工作作记入校校内工作作量。5、在

35、教师师培训活活动中，不不能遵守守培训纪纪律，经经常迟到到、早退退、无故故旷课，不不能完成成培训内内容的教教师，按按山东东省中小小学教师师继续教教育实施施办法及及有关规规定进行行处理，培培训经费费补助暂暂缓报销销，年度度考核均均为不合合格。教师均衡配配置制度度 为了全面面贯彻落落实国国家中长长期教育育改革和和发展规规划纲要要和省省教育厅厅关于于规范义义务教育育办学行行为推进进素质教教育的若若干意见见等有有关文件件精神，为为规范义义务教育育阶段学学校学生生编班，促促进教育育公平、均均衡、和和谐发展展，结合合我校实实际，制制定本制制度。 根据学校校实际，先先确定班班主任和和任课教教师人选选；然后后根

36、据教教师年龄龄、知识识、能力力结构相相对均衡衡配置每每个班级级的教师师。特别别要重视视优质教教师资源源的均衡衡分配，体体现和尊尊重每个个学生享享受优质质教育资资源的公公平权利利。教师与班班级搭配配：班主主任、任任课教师师与班级级搭配人人选由教教务处提提供方案案。二、起始年年级班级级编定后后，在小小学阶段段内应基基本保持持不变。不不得随意意调换任任课教师师或给学学生任意意调班。严严禁按照照考试成成绩给学学生排队队，严禁禁按照考考试成绩绩安排学学生上课课和考试试的座位位。三、学校对对教师工工作业绩绩的考核核要以推推进素质质教育、促促进学生生全面发发展为出出发点和和落脚点点，全面面考核教教师教育育教

37、学工工作情况况，不得得单纯以以学生学学业成绩绩高低作作为教师师工作考考核的唯唯一内容容。可以以把学生生学业成成绩的提提高幅度度作为教教师教学学业绩评评价的重重要尺度度。 教师一日常常规一、上班1上班途途中注意意安全，不不迟到、不不无故缺缺勤。2仪表、穿穿戴整洁洁，仪表表端正大大方。3到校后后应主动动做好办办公室的的清洁工工作，值值日教师师负责做做好值勤勤工作。二、出操4听到广广播操乐乐曲，应应到指定定地点集集合，参参加早锻锻炼。5认真做做好学生生早操的的指导工工作。6参加每每周一次次的升旗旗仪式，不不得无故故缺席、迟迟到、早早退。7升旗仪仪式过程程中应神神态庄重重，不得得随意走走动、交交谈和嬉

38、嬉笑；应应与学生生一起高高唱国歌歌、校歌歌。三、上课8长计划划、短安安排，认认真上好好午会课课、班队队课、思思品课。9各任课课教师认认真做好好课前准准备工作作。10因公公或因事事调课，按按教务室室出具的的调课单单进行教教学。11预备备铃响，上上课教师师应准时时进入课课堂，做做好当堂堂课的准准备工作作。12课前前有眼保保健操或或室内操操，任课课教师应应负责督督促检查查，以保保证做操操的质量量。13讲课课举止大大方，态态度自然然，语言言亲切，应应站立讲讲课。14上课课途中不不应离开开教室，严严禁体罚罚或变相相体罚学学生。15严格格执行课课程标准准，应用用规范语语言进行行教学，板板书工整整规范。16

39、准时时下课不不拖堂。四、下班17下班班前应查查看本班班学生是是否回家家，教室室门窗、灯灯、吊扇扇是否关关好。18办公公室内教教学用具具摆放整整齐，贵贵重器具具妥善保保管。19不早早退，路路上注意意安全。20值班班老师作作好值班班记录。五、禁忌21从事事与教育育教学活活动无关关的非工工作活动动。22吸烟烟、吃零零食等。23大声声说话或或争吵，大大声训斥斥学生或或家长。24散布布流言，背背后说三三道四。25进行行游戏、打打牌等娱娱乐活动动。（应应按工会会安排，定定时定地地活动）26让学学生罚站站或禁闭闭于办公公室。27非工工作需要要的串办办公室。六、建议28经常常使用“谢谢”、“对不起起”、“请”

40、，对同同事或学学生的问问候应微微笑回礼礼。29公开开赞美同同事的美美德，善善于发现现他人的的长处，同同时应宽宽容同事事的过错错。30应遵遵守女士士优先的的原则，对对年长者者的称呼呼应在其其姓后加加“老师”，不应应直呼对对方名字字。31受人人传带信信息、物物品之托托，应设设法迅速速带到，答答应别人人的事应应尽力做做到。32经常常微笑，态态度诚恳恳，兴奋奋状态下下举止应应得当。33及时时归还所所借钱物物，并在在恰当的的时候向向对方表表示感谢谢。34对遭遭受不幸幸的同事事应真诚诚地表示示同情和和关怀，并并给予恰恰当的帮帮助。35在请请求他人人帮忙时时应先问问对方是是否有空空，在别别人专注注于工作作时

41、不应应打扰。教师队伍建建设三年年规划 建设好一一支师德德高尚、教教学能力力强的师师资队伍伍，是实实现教育育现代化化，实施施素质教教育，提提高教育育质量的的关键所所在。因因此，为为造就一一支具有有良好思思想政治治素质和和业务素素质、符符合素质质教育要要求的高高质量的的教师队队伍，特特制定我我校教师师队伍建建设规划划。 一一、我校校教师队队伍的现现状和教教师队伍伍建设的的总体目目标 在在目前的的24名教教职工中中，本、专专科毕业业的有113人,小学高高级教师师14人，一一级教师师2名，现现有骨干干教师县县级2名。我我校教师师队伍的的特点是是老年教教师所占占比例较较大，他他们的专专业知识识渊源，教教

42、学基本本功扎实实，教学学经验丰丰富，能能起到较较大的表表率、模模范作用用。青年年教师所所占比例例较小，但青青年教师师敬业精精神和责责任感都都比较强强，虚心心好学；尚缺乏乏教学经经验和有有效的教教育、教教学方法法，教学学科研、教教改教研研工作也也相对薄薄弱。 为为适应新新世纪素素质教育育的需要要，培养养高素质质综合能能力的师师资。我我校教师师队伍建建设的总总体目标标：经过过2-33年时间间，建立立起一支支具有良良好思想想政治素素质和业业务素质质，以资资深教师师为后盾盾，教坛坛新锐为为骨干，知知识、年年龄结构构合理，精精干高效效、并具具有奉献献精神的的高质量量师资队队伍。 二二、本学学年加强强教师

43、队队伍建设设主要措措施 11、转化化观念，提提高认识识 学学校领导导干部牢牢固树立立真心实实意地依依靠教师师办学的的思想，坚坚持把加加强教师师队伍建建设摆在在管理工工作的中中心位置置，为把把我校教教师队伍伍建成一一流水平平，注意意不断用用新的教教育观念念武装教教师的头头脑，以以促进教教师教育育观念的的更新。 22、加强强建设，树树立形象象认真履行中中小学教教师职业业道德规规范，加加强职业业道德建建设，树树立良好好的社会会形象。着着重抓好好三个方方面：一一是增强强敬业精精神；二二是热爱爱学生，特特别是后后进生；三是树树立良好好的自我我形象。使使我校教教师都能能自觉以以优良的的风范和和人格力力量教

44、育育影响学学生，学学校将把把举止文文明、仪仪表端正正，廉洁洁从教等等作为考考核教师师的重要要内容，每每学期通通过表彰彰先进，树树立典型型，弘扬扬文明高高尚的师师德，并并积极吸吸收优秀秀中青年年教师入入党。 33、注重重提高，加加强培养养 首首先在全全体教师师中树立立继续教教育的观观念，增增强自我我进取的的意识，要要求教师师在教育育教学中中边工作作、边体体验、再再学习、再再提高，不不断地提提高业务务素质。通通过多渠渠道、多多形式地地进行教教学工作作督查，实实施教学学全过程程管理和和全员质质量管理理。其次次，建立立起培养养青年教教师的一一系列制制度。如如对新上上岗的青青年教师师制定上上岗教师师教学

45、常常规，对对教龄不不足三年年的青年年教师实实行导师师制和“六个一一”（每学学期上一一堂精心心准备的的汇报课课、设计计一篇出出色的教教案，制制作一张张高质量量课件、设设计一篇篇出色的的教案，制制作一张张高质量量课余，转转化一位位后进生生，写一一篇论文文）等制制度。再再次，把把加速培培养中青青年骨干干教师作作为学校校师资队队伍建设设的重点点，称为为“骨干教教师培养养工程”，我校校将积极极创造条条件，如如依靠自自身优势势，充分分发挥学学科带头头人、教教研组长长、高级级教师的的作用，请请他们上上示范课课，介绍绍教学经经验，带带徒弟；安排组组织评课课选优、论论文评比比、教学学基本功功竞赛、负负责课外外活

46、动兴兴趣小组组等。让让一批青青年教师师尽快适适应当前前和未来来教学的的需要，早早日挑起起教学工工作的大大梁。此此外，我我校还将将继续开开展集体体备课，传传帮互补补，培强强教师凝凝聚力。增增强团队队合力。 44、注重重科研，实实施转变变 教教师业务务素质的的提高，离离不开教教育科研研，我校校将大力力实施“科研兴兴教”战略，努努力使广广大教师师实现由由教学经经验型向向教育科科研型转转变，在在本学期期，我校校将争取取县级教教科研课课题1个个，要求求青年教师师参加课课题研究究。 三三、具体体工作安安排1、实施“骨干教教师培养养工程”，本学学年力争争有1-2名教教师成为为县级学学科带头头人。（33年内争

47、争取市级级学科带带头人11名，）2、进行青青年教师师基本功功竞赛。（说说课比赛赛、评课课选优、基基本功竞竞赛每学学期进行行一项）。 33、进行行全校性性的课件件、论文文比赛。 44、聘请请地市级级的骨干干教师到到校讲座座。（当当前的教教育形势势和新世世纪教师师应具备备的素质质） 55、继续续实施导导师制培培养青年年教师方方案和和师徒结结对培养养青年教教师。 66、观看看每周一一次的教教学优质质课录像像。 77、组织织学习中中小学教教师职业业道德规规范、关关于进一一步加强强教师职职业道德德教育的的若干意意见未未成年人人思想道道德建设设纲要。 88、校骨骨干教师师外出学学习与交交流。9、学习计计算

48、机网网络知识识，逐步步实现办办公自动动化。参参加职称称计算机机教学技技术水平平考试。10、各教教研组与与兄弟学学校交流流活动一一次。 学校发展规规划 认真做好好学校发发展规划划，是贯贯彻落实实科学发发展观和和党的十十七大、十十七届三三中、四四中、五五中全会会精神，全全面加强强现代学学校制度度建设，提提高管理理效率，突突出教育育优先发发展的战战略地位位的需要要。在临临清市教教育局和和尚店镇镇联校的的直接领领导下，在在镇党委、政政府的重重视、关关心、支支持下，充充分考虑虑新时期期学校发发展的需需要，加加快改革革发展步步伐，进进一步提提高教学学质量，切切实做好好学校发发展规划划意义重重大，影影响深远

49、远。一、基本情情况及分分析（1）历史史分析：我校始建于于19997年。学学校硬件件设施比比较陈旧旧，教育育发展状状况相对对迟缓，学学校师资资队伍整整体水平平不高。本校近几几年分配配新教师师较少，而而且中青青年教师师、优秀秀教师流流失较为为严重，引引进优秀秀教师难难度较大大；教师观念念相对滞滞后，教教学方法法简单，模模式单一一；科研意识识较淡薄薄，能力力亟待提提高；另外，地方方经济发发展不快快、家庭庭经济状状况落后后，导致致家长普普遍文化化水平不不高、 HYPERLINK /pingyu.html 学学生家长长外出务务工的占占三分之之一以上。学学生的家家庭环境境及周边边环境等等都对学学校的发发展

50、产生生了制约约作用。（2）现实实分析（软软硬条件件情况）： 硬件设设施（教教学、师师生生活活、教师师办公、学学生 HYPERLINK /huodong.html 活动动等）基基本上不不能适应应学校标标准化建建设要求求。软件件建设（规规章制度度、教师师队伍的的建设和和管理、各各类资料料的规范范化建设设等）各各方面整整合工作作还是刚刚刚起步步，需要要经过一一个阶段段的梳理理磨合，才才能进入入规范化化管理模模式。（3）学校校今后五五年需要要解决的的问题：1、学校管管理效益益需要进进一步提提高。干部岗位责责任制还还未完全全落实，有有待进一一步在实实践中磨磨合。民民主化管管理要加加大推进进力度，最最大限

51、度度调动广广大教师师的积极极性，让让每个教教师都有有机会参参与管理理，使之之真正成成为学校校的主人人。2、教师专专业素养养需要进进一步发发展。因教师工作作投入的的热情、原原有的专专业能力力及客观观上形成成的机会会不均等等原因，学学校在发发展的过过程中教教师发展展不均衡衡的状况况不可避避免。如如何主动动而有效效地为教教师提供供新一轮轮专业发发展的平平台，突突破教师师传统的的专业结结构，形形成其专专业发展展的新内内涵，促促使广大大青年教教师实现现在原有有基础上上的提高高，是下下阶段的的主要工工作。我我们将重重点关注注以下二二方面的的问题：一是如如何处理理“高素素质队伍伍建设”与与“为教教师减负负”

52、两者者的关系系，让教教师进步步并幸福福着；二二是如何何处理“强强化教师师培训”（外外力）与与“激发发教师的的自主发发展”（内内力）两两者的关关系，让让培训活活动及教教师发展展更具有有效性。3、校本教教育科研研需要进进一步加加强在学校全力力推进新新课程的的实施进进程中，我我们发现现：课堂堂教学重重形式，轻轻内容；重表面面的热闹闹，轻内内在的质质量；穿穿新鞋、走走老路等等现象时时有发生生。因此此我们需需要立足足校本，立立足课堂堂、教科科研合一一，对实实践中出出现的问问题进行行深入且且有针对对性的专专题研究究，在研研究过程程中形成成的一些些有效的的做法，需需要不断断积累和和提炼，并并加以推推广运用用

53、。尤其其是重点点研究和和开展课课程建设设和课堂堂教学效效率，全全面提高高办学质质量。4、德育价价值功能能需要进进一步拓拓展学校德育工工作要在在原有基基础上积积极探索索内容及及方式改改革，拓拓展德育育功能，提提高德育育工作的的针对性性和有效效性。根根据学生生成长需需要以及及时代对对学生培培养提出出的全新新要求，进进一步完完善校、班班两级学学生自主主管理网网络，整整体协调调，同步步进行，全全面提升升学生的的素养，为为学生的的终身发发展奠基基。与此此同时要要进一步步鲜明体体现教育育特色，再再创辉煌煌。5、学校的的办学条条件要进进一步优优化根据学校现现有的办办学条件件，将无无法满足足现代教教育的发发展

54、需要要，学校校要在条条件许可可的范围围内，扩扩大校舍舍面积，增增加相关关专用教教室的内内涵，添添置常规规装备，进进一步更更新和完完善设施施设备。6、幼儿教教育要进进一步发发展，紧紧跟时代代步伐。学学校现有有的办学学环境和和教师配配备已不不适合幼幼儿教育育的要求求，必须须改善教教育环境境，重新新配置幼幼儿教师师队伍，提提高幼儿儿教育的的科学性性。二、发展思思路根据学校的的总体目目标，在在未来五五年提出出“以师师生的和和谐发展展打造六六年一贯贯制精品品型学校校”为竞竞争策略略，并以以此为基基点，明明确我校校的发展展思路：定位上上，重点点关注师师生的自自主健康康发展；落实上上，以培培养名师师、培养养

55、知书达达礼学生生为突破破口（前前者以骨骨干队伍伍群体形形成为目目标，实实现学校校师资队队伍的均均衡发展展；后者者以好习习惯养成成为重心心，实现现文明、诚诚信、有有责任感感的培养养目标）；路径上上，积极极创设师师生主动动发展的的环境，使使校园成成为师生生成长的的乐园。三、1、学学校整体体工作目目标 培培养目标标：培养养学生做做一个适适应时代代发展“知知书达礼礼、感恩恩诚信”的的人，做做到“自自立、善善学、朴朴素、优优秀”，能能适应学学习型社社会所需需要的可可持续发发展人才才。 2、阶段目目标：优优化育人人环境，提提升校园园文化品品味；学学校管理理逐步走走向科学学化、制制度化、规规范化、民民主化的

56、的轨道，使使条件上上档次、管管理上水水平、质质量上台台阶、学学校上等等级，实实现学校校各项建建设充满满生命活活力、全全体师生生和谐健健康发展展。 工作目标标与措施施：（1）学校校管理：1、目标：建立一一套符合合六年一贯贯制精品品学校发发展要求求的管理理制度。2、措施： 在实行行校长负负责制的的前提下下，在明明确各岗岗位职责责的基础础上，进进行深入入有效的的管理，密密切各层层之间的的联系，管管理工作作向协作作性、 HYPERLINK /ziwojianding.html 自自我完善善性发展展。 加强一一贯制精精品学校校制度建建设的研研究与实实践，在在理念、制制度、方方法和模模式等几几个方面面进行

57、学学习与探探索，积积极营造造现代意意识和创创新能力力的氛围围，积极极寻求构构筑一贯贯制精品品学校的的机制与与模式； 在调研研的基础础上进一一步完善善学校人人事制度度改革方方案和教教职工考考评方案案；注重重日常资资料积累累，奖优优罚劣，进进一步调调动各岗岗位人员员工作积积极性。 继续实实施校务务公开制制度，合合理安排排资金，关关心教职职工切身身利益；注重设设备条件件的改善善，确保保教育设设施的长长效性。 学校管管理实现现电子化化。学校校的德育育、教学学、科研研、教务务、财务务、人事事等逐步步实行网网络管理理，做到到全员主主动参与与和主动动接受管管理。、达成标标志： 规章制制度齐全全，科学学。 师

58、德管管理规范范。 学校社社会效应应良好。学学校争创创县、市市文明单单位。（2）师资资队伍建建设：1、目标：建设一支具具有良好好职业道道德、现现代教育育观，能能落实、胜胜任新课课改要求求，德才才兼备、爱爱岗敬业业、一专专多能、身身心健康康、善于于合作、勇勇于创新新、结构构合理的的师资队队伍。今今后五年年内，我我们将按按照择优优引进、重重在培养养的原则则建设、调调整、优优化和提提高师资资队伍水水平。2、达成标标志： 三、五五年内培培养出名市级级骨干教教师，44名县骨骨干教师师，市、县县、乡骨骨干教师师占全校校教师的的以上。 教师整整体具有有现代教教育观，有有爱心，事事业心，进进取心。能能自觉将将学

59、校办办学思想想转化为为具体的的教学行行为。能能运用多多媒体教教学，适适应新课课改。有有相当数数量的教教师具备备指导学学习，引引导探究究的创新新能力。并并具有一一定的科科研水平平，用理理论指导导实践。每每年有一一定质量量的论文文发表在在县级以以上的刊刊物或获获得较好好的等第第奖。3、措施： 师德为为核心。在在教师中中开展爱爱事业、爱爱学校、爱爱学生的的系列教教育，强强化教育育思想建建设，以以高尚的的人格魅魅力来培培养学生生的健全全人格，重重视营造造学校的的人文氛氛围。 自培为为基础。根根据校本本培训规规划，教教师制订订好自培培规划。抓抓住重点点，开展展专题教教改沙龙龙，组织织典型的的个案实实例研

60、讨讨，进行行具体的的实践导导向。 科研为为基本点点。坚持持科研兴兴校，从从科研兴兴教中培培养科研研骨干，出出一批在在县内有有一定影影响的科科研成果果。 带教为为途径。充充分利用用校内外外资源，组组成导师师团，力力争在五五年内带带出一批批新骨干干教师，教教学能手手。 开放为为原则。在在校内提提倡教师师主动亮亮相，积积极展示示个人的的教育理理念、思思想风格格、方法法；鼓励励教师走走出校门门讲课，扩扩大对外外交流，展展示教师师风采。 机制为为保证。落落实好临临清市“名名师工程程”的评评选工作作，以成成就激励励、荣誉誉激励、物物资奖励励和情感感互励等等措施，促促进教师师开发潜潜力，加加快发展展。（3）