12 美化装饰照片

1、第一单元 玩转家庭照片活动 2 美化修饰照片一、教材分析 本活动通过对照片进行不同的美化修饰,讲解运用“美图秀秀”软件的“消除笔”、 “组 图”、“边框”等功能及特效,介绍图片美化、装饰的基本方法和步骤。本活动分以下2 个阶 段进行:第 l 阶段 : 通过使用“美 lH 秀秀”软件的“特效”、“消除笔”“装饰”、“文字”等工具 美化照片, 学习艺本加工照片的方法。第2 阶段:通过使用“美图秀秀”软作制作创意组图,学习制作创意组合照片的方法。 本活动计划安排1 课时, 课前准备好所需照片素材。二、学情分析 利用“美图秀秀”软件制作艺术照片和制作创意组图,对绝大多数同学来说比较感兴趣 再者，通过上

2、学期的学习, 同学们对“美图秀秀”这款软作有了一定的了解, 对其操作方法 也较为熟悉了, 因此, 本节课涉及的具体操作并不难 ,重点在于如何选择合适的工具 , 并进 行恰当的处理 。三、教学目标知识与技能掌握使用“特效”、去除干扰元素和用饰品美化照片的基本操作方法。学会制作创意组图和自由拼图的基本操作方法。能选择恰当的边框， 为 拼图添加边框。过程和方法 (1)体验数码照片艺术美化的过程 (2)体验使用“美图秀秀”软件把照片与文字结合起来,做成有创意的拼图的方法, 感受动手创作的乐趣。情感态度价值观培养学生利用信息技术处理生活中的实际同題的能力和动手操作能力 。培养学生良好的审美情趣和评价意识

3、，激发同学们对美好幸福生活的热爱。四、教学重难点教学重点 (1)学会使用“美图秀秀”软件对照片进行艺术处理的操作方法。 (2)把照片与简沽的文字结合起来做成有创意的拼图 。教学难点如何选择恰当的方法和技巧, 才可以照片变得生动有趣。选择何种拼图类型才是最合适的 。五、课前准备 计算机网络教室,所有机器安装有“美图秀秀”软件,课件、照片素材等。六、教学过程教学 环节教师活动学生活动设计意图1上节课，老师给同学们拍摄了不少照片，大家是否还记听讲、观看问题导入，得，有一些照片是有缺陷的，我们一起对它们进行了修补。说出照片激发学生的学（展示几张有缺陷的照片，素材详见光盘）存在的缺陷习兴趣和进一激 趣

4、导 入请同学看这几张照片，有没有缺陷？听讲、观看步深入学习探2对，我们可以对它们进行艺术处理，如桂林山水这张照思考这些究的动力。片，我们可以使用消除笔把人头消除，处理成这样的一张美经过艺术处理同时培养图。的图片是怎么学生的审美及（展示处理过的效果，并展示一些添加了特校和饰品的 图片）做到的评价能力。3.这节课我们就来学习艺术处理图片的方法。1讲解、演示:添加照片特效听讲、观看此环节设打开图片一添加“哥特风”效果一设置特效值（80%）-査计为传统教学看保存图片法，新课内容先下发照片，请同学仿照练习。接收照片由教师讲解操教师巡査指导。学生练习作方法，演示操新知2讲解、演示:去除干扰兀素作过程，然后

5、由探究打开图片一适度栽剪照片一使用“消除笔” 一消除其他干听讲、观看学生练习，教师扰兀素接收照片从旁指导，降艺术下发照片，请同学仿照练习。学生练习低了学习难处理教师巡査指导。度。照片3请同学们仿照数材，自主学习“巧用饰品文字”结合教材，另一方面，打开图片一添加饰品一添加文字一绘制“心动”效果一査自主学习让学生根据教看保存图片一同学操材白主学习、教师下发图片资源、巡査指导。作演示，其他创新，培养了学4选一名做得较好的同学操作演示。同学观看点评生的自学能 力。1请同学把教材翻到P15 “知识库”。看教材、听结合“知a.背景虚化（涂抹虚化、圆形虚化）讲识库”，使学生b.添加饰品（静态饰品、动态饰品）

6、对学习的内容自主C.文字效果（漫画文字、动画文字、文字模板）做到举一反三，探究2下发照片素材，结合刚才学习的内容，请同学们自由练习，接收照片另一方面培养添加一些自己喜欢的饰品和效果。自主探究、了学生的审美教师巡査指导。创新练习观和创新能 力。新知 探究很多家庭都选择在假日游玩并留下许多教材的画面。使用 “美图秀秀”软件将照片与简洁的文字结合起来，做成有创意听讲问题引的拼图，阅读起来轻松有趣。下面，我们就一起来学习制作“创入、激发学生创意 组合 照片意组合照片”。认真观察、兴趣。1教师边讲解边演示：模仿练习通过教师a.设置拼图板式（选择拼图类型一设置拼图画布）演示操作，学生b.添加拼图照片（添加

7、多张图片一调整图片位置）观察练习，增加教学 环节教师活动学生活动设计意图C.设置拼图边框（选择边框类型一添加边框文字） 2下发照片，请同学练习。教师巡査指导。学生自主 练习印象，有利于学 生更好地掌握 所学知识。合作 探究1把上节课拍摄的照片下发给同学们，小组内进行分工， 制作出创意组合照片：选择、调整照片组艺术美化照片组C.制作创意组合照片组2教师从旁巡査指导。3各小组展示、评价（自评、互评），教师点评。学生组内 分工动手操作展示作品， 自评、互评组内合作 探究，培养学生 的合作、组织、 协调等能力，以 及学习能力和 审美能力。同时，对本 节课所学知识 进巩固练习。总结 回顾课件展示：艺术处理照片知识点:特效;消除笔;饰品、文字内容:添加照片特效、去除干扰元素、添加饰品文字等创意组合照片知识点:拼图、边框