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文档简介

1、 卡通雕塑基础主讲：刘景 卡通雕塑说课内容课程地位与教学目标课程内容与单元划分学生能力培养目标课程内容与安排教学模式与方法教学反思与总结卡通雕塑基础说课动画片社会效应商业盈利塑造角色动画产业链课程地位课程地位岗位需求卡通雕塑基础说课市场人才需求：以企业人才的需求为导向， 培养 创作 兼技术实现的 复合型技术应用型人才 动漫公司策划周边产品开发策划玩具设计师教学目标设计能力动手能力教学目标策划能力卡通雕塑基础说课卡通雕塑教学大纲 总课时20课时=理论（8课时）+实训（12课时）考试(技能)+平时成绩（考勤、课题训练作业）课程考试卡通雕塑基础说课 理论卡通雕塑理论知识、偶动画发展。动漫周边产品策划

2、与开发概论方法程序雕塑方法实践、雕塑造型设计与技术研究，课题性策划编写实训策划课题技巧设计创作卡通雕塑基础说课内容单元 学生实际的作品成果1.学生自主学习、实践和动手能力的培养2.钻研技术、解决问题能力 能力培养内容组织卡通雕塑理论知识（8学时）：第一章 卡通雕塑的概念（1学时）第二章 卡通雕塑的发展历程（1学时）第三章 卡通雕塑与民众文化（1学时）第四章 卡通雕塑与偶动画（1学时）第五章 卡通雕塑的材料 （1学时）第六章 卡通雕塑的创作（1学时）第七章 卡通雕塑的制作方法（1学时）第八章 卡通雕塑赏析（1学时） 卡通雕塑基础说课（二）实训任务内容和学时分配卡通雕塑造型基础训练（12学时）（1

3、）实训任务1：卡通雕塑的材料与雕塑骨架制作（2学时）（2）实训任务2：砸泥（1学时）（3）实训任务3：人体雕塑结构表现（4学时）（4）实训任务4：刻画（4学时）（5）实训任务5：命题创作（1学时）培养学生立体空间的表现技能以及造型结构的创作表现。回顾造型过程，独立自主创作一个完整的卡通造型雕塑作品内容组织教学方法示范教学法互动教学法竞争实战引导过程讲评展览自我完善竞争教学法资料展示信息采集示范操作总结分析自主发现游戏配合纠错问题集体认知卡通雕塑基础说课二维、雕塑实训室、多媒体教室上课地点教学资源师资条件专业素质具备企业一线经验精品课程的联系实训项目带入现实情况卡通雕塑基础说课总结反思引导强化卡通雕塑基础说课三个强化：强化课后自学解疑 能力强化学生的综合实践能力 强化手脑眼三者结合能力通识教育案例讲述 ：真实有说服性提出问题 ： 有针对性，引导学生思考探讨发言：了解学生想法，辩证看待问题结合实际情况总结 ：达到教育效果，举一反三应用于现实通识教育通识教育方法：以案例讲述形式和同学探讨，总结，达到教育的目的针对人群：大一学生至理名言：“授人以鱼，只供一饭之需；授人以渔，终身受用无穷”师生探讨与发言：探讨案例揭示的问题，从自身出发谈谈对此地看法教师总结：这句话常常被大家引用，用来说明教会学生学习，加强学习方法指导的深刻道理。这里的“鱼”，指现成的知识和答案；“渔”，则是指捕

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