环保教案大班7篇

1、第 第 页环保教案大班7篇 环保教案大班7篇这是优秀的大班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来援助！ 环保教案大班第1篇 作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么教案应当怎么写才合适呢？下面是帮大家整理的幼儿园大班社会优秀教案争做环保小卫士含反思，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。 活动目标 1、引导幼儿懂得节省用水的缘由，共同探讨节省用水的方法。 2、引导幼儿懂得爱惜自己的生活环境，节省用纸，购买环保物品，少用一次性东西等，争做环保小卫士。 3、培育幼儿勇猛、活泼的性格。 4、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。 活动预备 一次性筷子、牙

2、刷、塑料袋、快餐盒等；烟尘污染的图片4张；判断对错图片5张；酸奶瓶、废旧小画书、纸杯、小蛋糕盘假设干；即时贴；各色油光纸；剪刀 活动过程 一、爱护水资源 1、看课件：我们的生活离不开水引导幼儿了解水的用处。 引导争论：水都有什么用处？我们生活中哪些事情需要水？ 2、争论节省用水的方法 二、爱惜我们的生活环境 1、引导幼儿了解环境爱护的意义。 1了解污染给我们的生活带来的危害。 2引导幼儿了解空气污染的缘由。 2、引导幼儿争论怎样爱护环境。 争论：我们小伙伴应当怎样做？假如看到别人不爱惜环境我们应当怎样做？ 三、游戏判断对错 展示课件1：请幼儿观测图中小伙伴洗完手后是怎么做的？没有关好水笼头，一

3、甩手走了 展示课件2：一个小伙伴在捞小河的垃圾，而另一个正把吃完的雪糕纸扔到河里。 展示课件3：一小伙伴把垃圾扔进垃圾箱里。 展示课件4：两个小伙伴正在植树。 展示课件5：一小伙伴正在随地吐痰。 四、变废为宝 五、倡议：争做环保小卫士 小伙伴让我们赶快行动起来吧，回家和爸爸、妈妈一起来节省用水，爱惜我们生活的环境，都来争做环保小卫士吧！ 活动反思： 本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿常常从电视等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，也亲身体会过大风暴给大家生活带来的危害，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感爱好，都很情愿参加到活动中来。 在整个

4、活动中，老师充分发挥幼儿的主体作用，在引导过程中，目标明确环环相扣，我给幼儿充分的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互沟通中学习知识。本次活动还留意渗透了其他领域的知识，着重幼儿社会性的培育，这样效果会更好些。同时也通过这次活动让孩子树立环保意识。 环保教案大班第2篇 【活动设计】 现在的人们生活质量上去了，但是环保意识没有跟上。公路上垃圾箱设了许多，可垃圾还是处处都有；河岸边也有垃圾筒，可河面上照旧会有飘浮的袋子。虽然有环卫工人一贯在做保洁工作，可是效果也甚微。看来光靠保洁是没有用的，只有唤醒人们的环保意识，才能让环境变得干净漂亮。于是我设计此活动，用形象的情景结合身边的环境状况，援

5、助孩子们感受到环境污染的危害，从而唤起孩子爱护自己身边环境的决心。让他们从小就树立起爱护环境的信心，真正做到爱护环境从我做起、爱护环境从身边的小事做起。 【活动目标】 1、通过活动，了解环境污染的缘由及危害。重点 2、知道怎样爱护自己身边的环境，具有初步的环保意识。难点 【活动预备】 多媒体课件；淀山湖镇环境照片一套。 【活动过程】 一、谈话导入，引出话题。 前几天，老师收到了小猫的来信，他寄来了两张照片，让我们一起来看看吧！ 播放课件。 评析：活动开始简洁明白，以小猫来信引出活动，既能激发幼儿学习的爱好，又能使孩子直奔主题明确活动的要求。 二、观测图片，猜想环境改变的缘由。 1、这是小猫一年

6、前拍的照片，看看这个地方怎么样？ 老师小结：小猫生活在一个漂亮的地方，有清清的河水、蓝蓝的天空、绿绿的草地，还有漂亮的鲜花。 师：小猫生活在这里，心情怎么样？ 师：对，生活在这样的环境，心情肯定会很好。 2、这是小猫最近拍的照片，看看现在它的家变得怎么样？ 师：看了这张照片你有什么感受？ 3、那么漂亮的家园怎么会变成这样？你们猜猜这是什么缘由？幼儿猜想，老师依据孩子的猜想进行回应。 幼1：乱扔电池污染环境。 师：对呀，我们以前学过的电池的污染性很强的。 幼2：大批的树木被砍掉了。 师：大批的树木被砍伐了，空气会怎么样？ 幼2：不新鲜。 师：对，树木有净化空气的作用。大批的树木被砍伐了，空气就会

7、不新鲜。 幼3：乱扔垃圾也会让环境变差的。 师：乱扔垃圾不仅会影响环境的干净，而且垃圾腐烂会发出难闻的气味，也会影响身体健康。 评析：通过让幼儿观测两张环境的照片，初步了解环境改变的缘由，为下一环节做好铺垫。猜想是为了让孩子运用原有的生活阅历参加到学习中来。老师的实时回应援助孩子把零碎的生活阅历进行了梳理，整合成新的完整的知识阅历。 过渡：那么，究竟是不是和小伙伴说的一样呢？我们一起来听听小猫是怎么说的？ 三、老师播放课件，知道环境改变的真正缘由。 1、讲解并描述小猫的来信。播放课件 2、提问： 1听了小猫的话，那你知道是什么缘由造成环境污染的呢？ 2住在这样的环境，小猫的心情怎么样？身体怎么

8、样？ 幼1：小猫的心情很不好，身体也一天不如一天。 幼2：小猫心情很糟糕，时间久了还生病了。 3那么你觉得小猫它喜爱那种环境？播放对比的图片 幼1：我觉得它喜爱以前的环境，由于以前的环境漂亮舒适。 幼2：我觉得它喜爱一年前的环境，由于那时的环境好，有花有草空气新鲜，河水清亮风景精美。 3、老师小结：对呀，小猫确定会喜爱漂亮又干净的环境。 评析：通过让幼儿倾听来信，使幼儿了解环境污染的真正缘由及危害，让幼儿判断小猫的立场能引发孩子的共鸣。这一环节能够萌发孩子们爱护环境的意识。 四、结合自己的生活环境开展争论，了解环境污染的缘由，培育幼儿爱护环境的意识。 1、老师带来了一些我们镇环境照片，看看你喜

9、爱哪些环境？说说你喜爱的理由。 幼儿操作，老师指导：这是什么地方？说说你喜爱的理由。 集中沟通：你喜爱哪一张环境照片？ 2、哪些环境是不喜爱的呢？怎么会这样的？我们该怎么做？ 评析：通过让幼儿观测我们身边的环境，说说喜爱和不喜爱的缘由，怎样做可以让我们生活的环境变美，通过师幼间的互动提升了孩子的知识阅历，进一步激发了幼儿爱护身边的环境的意识。 五、延伸： 我们大家都喜爱漂亮的淀山湖镇，但是我们镇有许多地方需要我们爱护。我有好主意，我们都来做环保小卫士，把你们刚才的想法画出来，过几天我们到街上去做个宣扬，让大家一起来爱护我们漂亮的环境。 评析：将学习和生活结合起来，让孩子们将自己学到的知识运用到

10、实际生活中，体验做环保小卫士的乐趣，进一步激发孩子爱护环境的美妙情感。 分析与评价： 整个活动老师为孩子创设了一个形象生动的情景，运用多媒体课件让孩子从视、听、讲等全方位的角度了解到环境污染的缘由和危害，萌发孩子们爱护环境的初步意识。同时结合孩子熟识的身边环境开展积极的争论，在积极有效的师幼互动中提升孩子的知识阅历，进一步激发幼儿爱护身边的环境的意识。最末的延伸让孩子能够体验到学习的价值从生活中来，到生活中去。 环保教案大班第3篇 活动设计背景：我们幼儿园的前面有一条小河沟，我看见受到污染的河沟水，心理很难过，我就思考要设计一个活动来培育孩子们从小爱惜环境的意识。 活动目标: 1、引导幼儿观测

11、河沟水是否受到污染； 2、引导幼儿认知人们处理垃圾的一些坏习惯对河沟水的污染，以培育幼儿良好处理垃圾的习惯； 3、培育幼儿爱惜大自然的情操，加强环保意识。 教学重点、难点 怎样不让河沟水受到污染 指导幼儿做环保标识图片 活动预备 清清河沟水的图片 活动过程: 一、 出示图片让幼儿观测，看看图片上的河水是什么样的。同时让幼儿争论：这幅图画得是什么地方，有什么？ 河水很清，里面有小鱼在游、 还有小蝌蚪在里面游， 图片上的风景很漂亮。 二、 那么今日老师带小伙伴去看看我们这里的河沟水是怎么样的呢？ 组织幼儿到户外河沟去观测河沟水的状况，让幼儿争论：你看到的.河沟水是什么样的?河沟水又脏又臭、全是垃圾

12、和废弃物、河沟里的水也快干了、河沟里没有了小鱼小虾！ 三、 幼儿回到教室：让大家一起争论怎样爱护河沟水？怎样做才不会让河沟水受到污染？ 1、不往河沟里倒垃圾，和废弃的物品，比如;用过的塑料袋，旧鞋子，旧衣服，不往河沟里倒粪便和腐蚀物。 2、引导幼儿回家和爸爸妈妈去买东西时，能拒绝不用塑料袋； 四、幼儿动脑筋想方法提示人们要爱惜河沟水 1、组织幼儿利用废旧纸箱做垃圾箱，放在河沟边； 2、让幼儿制作警示牌挂在河沟边； 3、让幼儿绘画请爱惜环境的标识贴在河沟边的墙上。 五、组织幼儿在河沟边去挂警示牌和张贴绘画。但要提示幼儿留意安全。让幼儿回家和爸爸妈妈 讲讲今日的活动，让他们也加入到爱惜环境的行列。

13、 教学反思: 在这个活动中，幼儿在观测的过程中很认真，在老师的引导下，孩子们分析了河沟水受到污染的缘由，同时也提出了各种不让河沟水受到污染的方法，也加强了孩子们的环保意识。 环保教案大班第4篇 活动目标 1、知道有些动物有清洁地球、爱护环境的非常本事。 2、了解动物和人类的依存关系，共同爱护地球。 活动预备 阅历预备：活动前让幼儿上查询、收集一些动物清洁环境的.资料； 材料预备：地球仪、音乐录音4段、黑板、汉字、动物操作图片、动物PPT、绘画工具等。 活动过程 一、猜一猜： 1、出示地球公公，请幼儿观测他的表情： 师：地球公公怎么了？他为什么不快乐？请幼儿猜想各种可能 幼：没人跟他玩。 幼：他

14、生病了 2、地球公公不快乐的理由： 师：那我们来看看小伙伴都猜对了吗？请地球公公自己跟你们说吧！ 放录音1：“小伙伴，你们好！我是地球公公，我的年纪越来越大，身上也越来越脏了，所以我的心里很不快乐，我想请小伙伴们帮忙，帮我聘请一些动物清洁工来帮我的身体打扫洁净，好吗？”好 二、游戏：聘请清洁工 1、师：桌子上有很多动物的图片，请小伙伴想一想哪些动物可以援助地球公公清洁身体的，请你把它选择出来，贴在黑板上应聘清洁工。出示黑板上的汉字：聘请清洁工 2、幼儿操作后说己的理由。 3、老师：图片配以音乐录音2，出各个动物清洁环境的本事 4、师：除了这些动物，还有哪些动物也会来应聘清洁工？让我们来听一个故

15、事吧。 三、倾听故事： 1、边看PPT边完整倾听故事动物清洁工。录音3 2、故事后提问，并将幼儿的回答展示在黑板上。动物+地点 师：刚才的故事中有几个动物也来应聘清洁工？它们有什么非常的本事呢？ 幼：有五个动物来应聘清洁工。 师：谁第一个来应聘？河里的清洁工是谁？谁很丑，但是它的清洁本事很大的？谁是草原上的清洁工？还有谁漏了？老师的提问切入点不同 幼：海鸥能吃掉海面上的面包皮、剩菜、死鱼，海面清洁工 幼：鲫鱼能吃掉河里的水草、水虫、垃圾，河面清洁工 幼：乌鸦能吃掉苍蝇的蛆、爬虫等，地面清洁工 幼：秃鹫能吃掉动物腐烂的尸体，草原清洁工 幼：蚯蚓能吃掉泥土里的垃圾，转化为肥料，地下清洁 3、老师：

16、这些动物清洁本事都很大，能吃掉地球上的垃圾，使地球上的大海、草原、陆地、江河都保持洁净。 4、师：你们看，现在地球公公兴奋了吗？将哭脸变成笑脸并放录音4：“感谢小伙伴，感谢这些小动物，现在我的身上变得洁净多了，盼望以后我的身上一贯这么洁净！” 四、争论： 1、师：动物们都懂得爱护环境的干净，那我们人类可以怎么做？ 幼：节省用水。 幼：少开私车减削废气排放。 幼：不乱扔废电池。等等 2、老师：我们人类要和动物一起爱护环境的干净、爱惜我们的地球公公。 五、环保倡议书： 1、师：现在我们班小伙伴懂得了爱护环境的重要性，但是其他班级的小伙伴还不知道怎样爱护环境，那怎么办呢？ 幼：我们可以提示他们。 2

17、、师：对，那就让我们一起来做一份“环保倡议书”吧！ 要求：和自己小组里的小伙伴先商量画些什么环保的内容，然后在规定时间内完成一份“环保倡议书”，最末每组选一名代表上来介绍后每组喊一句自己设计的环保口号。 师：你们小组画的是什么？想提示别人什么？ 幼：不要往河里扔可乐瓶。 幼：不要将废电池扔在地上，应当回收到特地的废电池箱子里。 幼：拒绝运用一次性筷子。等等 师：不能做的事情可以用什么符号来表示？能做的事情用什么符号表示？ 师：我们可以把“环保倡议书”贴在哪里呢？ 幼：走廊里，盥洗室里，操场上。等等 3、：小伙伴们做的环保倡议书都很好，很有用，盼望你们生活中也是这样去做的，这样我们地球公公的身体

18、才会越来越好，对吗？好，我们和地球公公再见！ 六、活动延伸：可在学习性区域活动内继续进行。 环保教案大班第5篇 活动目标： 1、能用自己的语言大胆地介绍环境调查的状况。 2、了解环境污染的主要缘由，以及对人们生活的危害。 3、积极参与环保宣扬活动，加强幼儿的环保意识。 活动预备： 1、活动前幼儿和家长对自己家四周环境进行肯定的调查和记录，完成调查表。 2、环境污染的相关图片、相片。 3、白纸、笔，红、蓝、绿三种蜡笔。 4、幼儿园周边环境地图。 活动过程： 一、幼儿介绍环境调查状况： 1、老师提问： “你和爸爸妈妈记录了哪些地方的环境状况?” “你喜爱那里的.环境吗?”“为什么?” “他们为什么

19、会变成这个样子呢?” “应当怎么办?” (幼儿针对自己的调查结果回答) (1)人们往水里扔东西，河水脏了;农田里有农药的水流到了小河里;工厂排出的污水径直流入小河里;人们在河里洗衣服、生活用的脏水倒入小河里。 (2)、人们乱扔垃圾; (3)、汽车排出污气，工厂排放有毒黑烟等等 2、“垃圾那么多，河水那么脏，空气那么难闻，会有给我们的生活带来什么后果呢?” (小动物会死掉，人简单生病等等) 二、发传单前的预备： 1、“我们的家和小动物们的家都破坏了，可是现在许多的工厂还在乱扔垃圾，乱倒污水，不知道爱护我们的环境，对这些人我们应当怎么做呢?” 幼儿一起争论，决断出用信的方式，让幼儿认识“传单”的概

20、念。 2、一起制订传单里应当说的话，请老师记录。在老师去复印传单的同时，争论去什么地方发? 3、出示幼儿园四周的地形图，以每组幼儿为一个单位自己选择地方，并画好路径。 (幼儿自己说说想去的地方，再建组) 4、一切预备好了，我们应当怎么去发呢?请老师当路人，让幼儿练习。随后大家一起练习见面时应当说的话。(先介绍一下自己，说说自己要发什么，最末提示不要扔掉，跟阿姨/叔叔/哥哥等再见) 三、由三位老师带领去不同的地方发传单，过程中不断鼓舞幼儿大胆与人沟通，加强幼儿自信心四、回教室后和小伙伴沟通你去了什么地方，发给什么人了? 环保教案大班第6篇 作为一位刚到岗的人民老师，我们的工作之一就是教学，对学到

21、的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么教学反思应当怎么写才合适呢？下面是细心整理的大班社会优秀教案及教学反思我是小小环保宣扬员，盼望对大家有所援助。 活动目标： 1、结合幼儿的生活阅历，了解环境污染给地球带来的的危害。 2、鼓舞幼儿大胆地讲解并描述与表达，尝试用绘画方式制作环保宣扬标记。 活动预备： 1、幼儿已具备肯定的环保知识;“4月22日”字样。 2、各类环境污染的图片资料、多媒体课件。 3、每人一个环保标识图案。 活动过程： 一、以小客人导入活动。 老师请来了两位小客人，每天和乐乐。每天和乐乐告知我们：今日是一个非常的日子，想和我们一起去看一看地球妈妈，你们情愿吗? 二、幼儿观看短片

22、，了解各种污染给地球造成的危害。 师：1、谁来告知大家：今日是一个什么日子? 2、刚才每天和乐乐说地球妈妈怎么啦?你从哪里看出地球妈妈生病了呢?当幼儿说到如：砍伐树林、乱扔垃圾、各种污水和废气的排放等方面时老师就出示相应的图片。 3、幼儿争论：地球妈妈为什么会生病的?请你跟旁边的小伙伴讲一讲。(造成各种污染的缘由，多数是人们缺乏各种环保的知识和对环保的不重视，引出宣扬环保的重要性)。 老师小结：地球妈妈受到了极大的污染，人类破坏了环境，已经引起了全社会的关怀。 三、争做环保宣扬员。 师：1、为了爱护地球妈妈，我们小伙伴应当做些什么呢? 2、幼儿争论;如何做环保宣扬员? 3、介绍环保标识：老师为

23、你们预备了一个环保宣扬员标识，贴上它，大家都来做环保宣扬员，让我们大家一起来设计一些爱护环境的标识吧。 4、幼儿展示作品、宣扬环保知识。 四、自然结束。 师：让我们向四周的人宣扬环保知识，大家都来争当环保宣扬员。 教学反思 1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，加强了爱护环境的意识。 2.在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。 3.作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有须要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。 环保教案大班第7篇 作为一无名无私奉献的教育工，经常需要预备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗

24、？以下是为大家收集的大班优秀美术教案我是环保服装设计师，盼望对大家有所援助。 设计意图： 随着人们生活水平的提高,家长经常忽视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添置各类益智玩具、运动器械。其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种。 对于我班的孩子来说，他们都已具备独特的审美技能。本次活动我将报纸与服装相结合，特设计了这节美工活动：我是环保服装设计师。 让孩子自由选择自己喜爱的装饰材料来设计衣服，熬炼幼儿小肌肉的活动技能，体验制作环保服装的乐趣，加强环保意识。 活动目标： 1.观测环保服装，了解环保服装的装饰材料。 2.学习两人合作，利用废旧报纸，运用剪、粘、折、拼接等方法设计、制作服装。 3.体验制作环保服装的乐趣，加强环保意识。 活动重点：观测环保服装，了解环保服装的装饰材料。 教学难点：学习两人合作，利用废旧报纸，运用剪、粘、折、拼接等方法设计、制作服装。 活动预备：知识阅历预备： 观测生活中的人们的服装，积累肯定的生活阅历，并收