学科渗透环境教育集体备课活动记录表

学科渗透环境教育集体备课活动记录表集备时间2007--5-220集备地点备课室5集备人沈敏霞、金金汉宏、承承士众、王王香娥、黄黄春华教学内容快餐与一次次性消费费品渗透环境教育切入点1、学生了了解一次次性消费费品所造造成的环环境污染染与资源源浪费情情况。22、学生生了解所所在地区区快餐部部门使用用一次性性消费品品的情况况，调查查了解群群众对一一次性消消费品的的看法。33、培养养学生的的实践调调查能力力、社会会交往能能力、团团队合作作精神，培培养学生生发现问问题、提提出问题题、解决决问题的的能力。渗透要求及内容从一次性消消费走向向循环社社会一次性消费费品的大大量使用用直接导导致巨大大的资源源浪费和和环境污污染。有有关专家家指出，从从一次性性消费走走向循环环社会是是大势所所趋。那么，一次次性消费费将走向向何处呢呢？山东东大学环环境科学学与工程程学院教授李小小明认为为，“断头续续尾”是根除除一次性性消费危危害的出出路所在。一一方面，要要尽量减减少一次次性物品品的使用用，减少少对资源源的消耗，从从源头上上降低一一次性消消费带来来的危害害。另一一方面，使使用对环境友友好的原原材料，即即纸制的的可自然然降解的的材料，以以有助于废弃物的的回收再再利用。渗透技法谈话法、讨讨论法、思思想教育育法等。占用时间5分钟左右右。学科渗透环环境教育育集体备备课活动动记录表表集备日期2008--4-115集备地点备课室室（22）集备人人沈敏霞、金金汉宏、承承士众、王王香娥、黄黄春华教学内容初一生物课课：《森森林地球球绿色之之肺》渗透环境教教育切入点通过教材浇浇树、拾拾废电池池等活动动情景的的创设，引引导学生生了解植植树节的的来历，知知道植物物对自然然界的作作用，知知道废电电池对人人类的危危害，从从而亲近近自然，自自然，充充分体会会环境保保护的重重要性，增增强环境境保护和和生态危危机意识识。一、创设情情境，了了解图上上学生在在开展哪哪些有意意义的活活动。二、解决实实际问题题体验数学在在生活中中的简单单应用，感感受生活活中有许许多问题题可以用用数学方方法解决决。培养养解决实实际问题题的能力力，增强强数学意意识，发发展数学学思考。让学生生知道植植树节的的来历，了了解植物物在自然然界中的的作用。让学生了解解废电池池对生态态环境的的危害。提提高环境境保护意意识。1．文艺组组（1）说说说从图中中知道了了什么。学生根据条条件提出出问题并列式式计算。报幕的学生生说这是是第199个节目目，后面面还有44个节目目，听了了她的话话你能知知道什么么？（2）学生生提出问问题并列列式计算算。3、出示浇浇树情景景。提问：知道道植树节节是哪一一天吗？？植物对对自然界界作用？？（介绍绍植物的的作用。）提问：一共共有多少少棵小树树苗，还还有几棵棵没浇，要要求什么么问题？？4．环保组组提问：还有有些小朋朋友提着着小桶在在做什么么？为什什么要收收集废电电池？废废电池有有什么危危害？（介介绍废电电池的危危害）说说从图中中收集到到的信息息，小组组讨论可可以提出出哪些问问题，集集体交流流。小结：在这这次活动动中，你你有何收收获？渗透要求及内容渗透技法创设情境，让让学生沉沉浸在假假日小队队开展的的丰富多多采的活活动中。通通过质疑疑，激发发学生兴兴趣，引引起思考考：植物物对自然然界有何何作用？？为何要要收集废废电池？？通过讨讨论和环环保知识识的讲解解，提高高学生环环保意识识。占用时间6分钟集备组长

沈敏霞霞

记录录人

黄春华华学科渗透环环境教育育集体备备课活动动记录表表集备时间2008--5-220集备地点备课室3集备人俞娟、许和和宾、金金红梅、是是菊萍教学内容初三劳技《处理好废旧电池》渗透环境教育切入点调查身边的的例子或或查资料料了解废废旧电池池的危害害。调查身边废废旧电池池的处理理方法，寻寻求更好好的处理理方法和和措施。培养学生创创造性地地解决问问题的能能力，激激发他们们的探究究心和求求知欲。培培养学生生调查研研究的能能力，学学会自己己制订研研究计划划，有序序地进行行调查研研究的能能力。渗透要求及内容国际上通行行的废旧旧电池处处理方式式国际上通行行的废旧旧电池处处理方式式大致有有三种：：固化深深埋、存存放于废废矿井、回回收利用用。我国目前在在废电池池的环境境管理方方面相当当薄弱。按按照巴塞塞尔公约约中关于于危险废废物的控控制规定定，许多多种类的的废电池池如铅酸酸电池、含含汞电池池、镉镍镍电池等等属于危危险废物物，应该该按照危危险废物物来管理理，但是是目前在在我国，对对于任何何种类的的废电池池都没有有按照危危险废物物来管理理，而是是当作普普通垃圾圾来对待待。此外外，对于于废电池池的回收收、处理理和处置置，国家家也没有有制定具具体的政政策和法法规。119955年颁布布的《固固体废弃弃物污染染环境防防治法》对对于废电电池的回回收处理理未作任任何规定定。渗透技法谈话法、讨讨论法、思思想教育育法等。占用时间5分钟左右右。集备组长俞俞娟记录录人金红红梅学科渗透环环境教育育集体备备课活动动记录表表集备时间2008--5-227集备地点备课室1集备人陈敏艳、李李雷、蒋蒋金花、丁丁琴、许许金燕教学内容初二数学：：圆柱形形渗透环境教育切入点通过观察几几何图形形圆柱，联联想到生生活中的的垃圾桶桶，培养养成学生生养成不不乱扔瓜瓜皮果壳壳、爱护护环境的的好习惯惯。渗透要求及内容1、让学生生想一想想平日里里垃圾桶桶有什么么作用？？2、在日常常生活当当中，一一个城市市每天的的生活垃垃圾就有有好几十十吨，如如果没有有垃圾桶桶的话，设设想生活活会变成成什么样样子？对于保护环环境方面面，你有有哪些好好的设想想呢？（让学生大大胆畅言言。）渗透技法谈话法、讨讨论法、思思想教育育法等。占用时间5分钟左右右。集备组长陈陈敏艳记录人人丁琴琴学科渗透环环境教育育集体备备课活动动记录表表集备时间2008、44、177集备地点备课室5集备人张志刚、袁袁俊科、聂聂春霞、高高小路教学内容初一地理：：鸟岛渗透环境教育切入点在了解我国国青岛湖湖鸟岛的的特点的的同时认认识鸟是是人类的的朋友，要要爱鸟护护鸟。渗透要求及内容1、出示“中中华人民民共和国国”地图图，介绍绍青岛湖湖鸟岛的的地理位位置及情情况，知知道我国国于19977年年在青岛岛湖西部部的“海海西皮”特特设鸟岛岛自然保保护区。同同时学习习第一自自然段。2、运用多多媒体课课件展示示鸟岛春春夏两季季鸟类生生活情况况，知道道鸟岛的的三大特特点：鸟鸟多，窝窝多，蛋蛋多。学学习二、三三自然段段。3、通过学学习第四四自然段段了解来来岛游玩玩的人都都爱鸟，感感受人与与鸟之间间和睦友友好的朋朋友关系系，知道道鸟类的的生存需需要适宜宜的自然然环境，也也需要人人类的保保护。渗透技法1、看图讲讲解。2、利用多多媒体课课件。3、说、读读体会。占用时间15分钟集备组长袁袁俊科记录人人高小路路学科渗透环环境教育育集体备备课活动动记录表表集备时间2008、44、9集备地点备课室4集备人沈敏霞、金金汉宏、承承士众、王王香娥、黄黄春华教学内容初二生物：：“白色污污染”危害、形形成及控控制研究究渗透环境教育切入点在科技飞跃跃发展的的今天，自自然受到到了污染染，环境境遭到了了破坏，大大地在叹叹息，地地球在哭哭泣，我我们可爱爱的家园园到处存存在污染染！因此此，环境境问题已已成为全全球性问问题，环环境污染染之一的的“白色污污染”也成了了人们日日益关注注的热点点。为了了进一步步了解“白色污污染”的危害害和形成成。查阅阅了有关关书籍，收收集资料料并在老老师的指指导下进进行了一一系列调调查、观观察、实实验，对对“白色污污染”进行初初步的研研究。渗透要求及内容1什么是“白色污污染”。什么是“白白色污染染”呢？随随着经济济的发展展，人们们生活水水平的提提高，特特别是随着饮食食、服务务行业的的速猛发发展，大大量使用用一次性性塑料袋袋包装物物品，一一次性餐餐具等，这这些在给给人们生生活、卫卫生等带带来方便便的同时时，也产产生了大大量在自自然界极极难自行行分解的的塑料制制品污染染，即所所谓的“白色污污染。”②．“白色污污染”有哪些些危害？？首先先是破坏坏环境美美，产生生视觉污污染，例例如东城城河是海海陵区的的主要河河流之一一，原来来清澈见见底的河河水不见见了，河河面上常常常漂浮浮着白色色的塑料料袋，饭饭盒，泡泡沫包装装材料等等一次性性塑料物物品；在在公园的的绿树从从中，绿绿荫地上上，花坛坛里，不不时可见见扎眼的的“白色”。有时时，在宽宽阔的马马路上散散步，一一阵风吹吹过，路路边的塑塑料袋吹吹上了天天空，好好像一只只只断了了线的风风筝。“白色污污染”给江河河、田野野、城市市“装饰”了一道道道独特特的风景景线。其次是破坏坏土壤，影影响植物物生长。为为了进一一步了解解“白色污污染”对土壤壤的危害，在在教师的的指导下下，可以以做了一一个小实实验。买买了几颗颗大蒜头头，放在在角落里里，等发发芽后开开始做实实验。22月9日日蒜头发发芽了，掰掰下两瓣瓣，取名名为一号号蒜和二二号蒜，分分别种在在两个小小盆里，其其中二号号蒜的根根部包了了一张塑塑料薄膜膜。每天天给它们们浇同样样多的水水，晒同同样长时时间的太太阳，并并对它们们进行观观察。渗透技法1、多媒体体辅助法法2、朗读体体会法占用时间15分钟集备组长沈沈敏霞记录人人黄春华华学科渗透环环境教育育集体备备课活动动记录表表集备时间2007、55、144集备地点办公室3集备人谢春秀、陈陈洪庆、耿耿伟、袁袁丽花、吴吴海英等教学内容初二年级语语文：《山中访访友》渗透环境教育切入点寻找空白，发发散练说说；引导体会、续续编故事事。渗透要求及内容1、同学们们表演得得真好。山泉姐姐多热情，云雀弟弟多有礼呀!小鸟跟山泉去了许多地方，看到了许多有趣的东西。大家想想，他们会去哪些地方，看到哪些有趣的事情呢？2、学生发发散思维维，联系系自己的的生活见见闻和已已有知识识练习说说话。如如：他们们来到小小河边，看看到小鱼鱼在河里里嬉戏；；他们来来到花丛丛中，看看到蝴蝶蝶在跳舞舞等。渗透技法1、利用多多媒体课课件。2、想象练练说占用时间10分钟集备组长谢谢春秀记录人人陈洪庆庆学科渗透环环境教育育集备活活动记录录表集备时间2007..3、119集备地点备课室1集备人裴雪芳、陈陈彬、蒋波、蒋亚年年、冯素花花、聂加岳岳、陆飞菲菲教学内容初一年级语语文：《春》渗透环境教育切入点“树木葱茏茏，藤萝萝摇曳。山山脚下………”感感受课文文的语言言美，形形象美，意意境美和和音乐美美。渗透要求及内容1.

优美美的环境境也是《春春之声》名曲的重要因素。2.

课后后进行拓拓展练习习。指导导学生观观察雨景景写一段段话，描描绘雨天天的优美美景色，下下面词语语可供选选择：细细雨如丝丝、细如如牛毛、迷迷蒙蒙、模模糊、轻轻纱、薄薄雾、蓬蓬莱仙境境。渗透技法迁移法占用时间3分钟集备组长裴裴雪芳记录人人陆非菲菲学科渗透环环境教育育集备活活动记录录表集备时间2008..3、119集备地点备课室2集备人王香娥、王王娟、查登虎虎、于新斌斌、路跃兰兰教学内容初三年级化化学：《臭氧层层的保护护研究》渗透环境教育切入点人类既然有有能力使使自己由由过去的的落后状状态发展展到今天天这样发发达，那那么，人人类同样样有能力力解决人人口危机机、资源源危机和和环境危危机等问问题。就就环境而而言，空空气污染染对人类类危害极极大。在在当今世世界上，由由于生产产和大量量使用氯氯氟烃，使使天空中中的臭氧氧层减少少，太阳阳辐射的的紫外线线增多，直直接影响响着地球球上的生生灵万物物，因此此怎样保保护臭氧氧层是值值得我们们高中学学生关注注和研究究的一个个课题。渗透要求及内容地球表面紫紫外线的的增加，了了解臭氧氧层的破破坏给人人类带来来的灾难难。地球球表面的的紫外线线来自于于太阳光光的辐射射。臭氧氧层存在在于大气气圈的平平流层中中。臭氧氧层的破破坏会给给人类带带来哪些些灾害呢呢？在老老师的带带领下，我我们去医医院请教教有的医医学专家家，结果果大吃一一惊，医医学界认认为，大大气层中中的臭氧氧层每减减少1%%，照射射到地面面的紫外外线就会会增加22%，皮皮肤癌增增加7%%，白内内障增加加0.66%.据据有关资资料表明明,现在在全世界界每年死死于皮肤肤癌的有有十几