三年级下册语文教案-18童年的水墨画 第一课时 人教部编版_第1页
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统编版语文三年级一课时教学设计课题18童年的水墨画单元六学科语文年级三学习目标认识染、笠等生字,学写染、碎等生字。指导写好碎的“十”字部分、爽的笔顺。运用“联系上下文，联系生活实际”的方法理解难懂的词语和句子，如：从“染”字体会溪水的绿；从“蹦跳”一词体会儿童钓鱼的欢乐；比较小蘑菇和儿童的相似之处体会采蘑菇儿童的可爱。有感情地朗读诗歌，想象画面。4.续编诗歌的第四小节，体现儿童生活的欢乐。

重点运用“联系上下文，联系生活实际”的方法理解难懂的词语和句子。有感情地朗读诗歌，想象画面。难点续编诗歌的第四小节，体现儿童的欢乐。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。今天我们就来学习《童年的水墨画》，分享童年的快乐。学生听讲情景导入讲授新课一．初读课文，学习字词请你打开课本，听课件范读课文，结合注音，借助课后生字表，难读的地方多读几遍。会写的生字mò墨部首土笔画15rǎn染部首木笔画9gān竿部首竹笔画9suì碎部首石笔画13làng浪部首氵笔画10hú葫部首艹笔画12shuǎng爽部首大笔画11zhēn针部首钅笔画7mó蘑部首艹笔画19gū菇部首艹笔画11会认的生字mò墨rǎn染suì碎làng浪shuǎng爽jiàn溅理解词语蹦跳：跳跃。戏耍：戏弄。玩耍。抖落：震动使落下。染：用取自草木的色汁浸泡丝帛绢布，使之着色。碎：岩石经过多次爆破最后形成的小石块。复习生字，指导写字生自由练读。指导书写“碎”。提示最后一笔出头，但不要写到从字上。指导书写“爽”。注意笔顺，长横要像房顶一样盖住下面部分。多种形式朗读课文。二．拓展提高你喜欢下面的儿童诗歌吗？《如果我是一片雪花》如果我是一片雪花，我飘落什么地方去呢？飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏？飘到广场上，去堆雪人，望着你笑眯眯？亲亲她，然后就快乐地融化。……《爸爸的鼾声》就像是山上的小火车，它使我想起，美丽的森林。爸爸的鼾声，总是断断续续的，使我担心火车会出了轨。咦？爸爸的鼾声停了，是不是火车到站了？课堂练习给课文生字注音墨染碎浪爽mòrǎnsuìlàngshuǎng解释词语蹦跳戏耍抖落蹦跳：跳跃。戏耍：戏弄。玩耍。抖落：震动使落下。作业布置看拼音写词语bèngtiàoxìshuǎdǒuluò蹦跳戏耍抖落你会写儿童诗歌吗？致老鼠我喜欢你们——一双机灵的眼睛，粉红的耳朵。虽然爱做坏事可我还是喜欢你们。如果我到了你们的王国，一定要你们，洗脸、洗手、洗澡、刷牙。还要教会你们，自己劳动，做事不要偷偷摸摸。我还要给你们，介绍个朋友——它的名字叫猫。《其实我是……》其实我是一朵云，当我在天空，自由的飘动时，我想这样告诉你。其实我是一只蝴蝶，当我在花尖飞舞着，看见了很多昆虫，我想这样告诉你。其实我是一片黄叶，当我从树上飘落了，

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