兴趣小组工作总结

第页兴趣小组工作总结一、严格根据学校的要求和硬笔书法的教学安排组织教学

为了切实地提高学生学习书法的效率和质量，从备课、上课到作业的布置与批改等都严格仔细地去按要求和标准去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学供应了切实的保障。在教学工作上，严格根据学校的教学要求和硬笔书法的教学安排组织教学，抓好教学中的每一个环节。

二、培育学生学习硬笔书法的爱好

硬笔书法是一门艺术，具有无限宽广的魅力。对学生来说能写一手好字将对以后的发展产生至关重要的影响。基于这样的相识，我在教学中有意识的从最基本的笔画入手，引领学生驾驭书法的一些基本学问。由于有相当一部分学生的书法基础较差，学习爱好淡薄，通过基础学问的巩固加强，诱发这部分学生的爱好，收到了良好的效果。因此，在教学过程中，我们不断提高学生对书法学习的爱好，培育学生学习硬笔书法的实力。

三、扎实牢靠的课堂教学

练习硬笔书法不是一朝一夕就可以练就的，是一个长期的、坚持的过程，所以练习硬笔书法不应当放在结果上，而是放在练习上。

1.精讲多练很重要。在课堂上，给学生讲解简洁的方法和大量的联系实际。一般讲课不会超过非常钟，重要的是个别辅导和学生的亲身体验。练习是学习，体验也是学习，从不同的角度去学习会达到更好的学习效果。先采纳通俗易懂的口语给学生讲解，比如在教垂露竖的时候：最简单出现的有（起笔）过重、顿笔过长简单形成“拐杖”；中间部分（行笔）要像青松那样垂直挺立；直下面的部分（收笔）要写的像“露珠”一样圆润。通过形象的比方让学生在轻松开心的环境下记忆住了该笔画的形态。

2.巡察指导不能闲。在学生练习的时候老师几乎每节课都花大多数的时间在巡察、在指导。在巡察的过程中可以订正学生的坐姿、执笔方法，还有学生写的时候在笔顺、运笔方法上出现的错误予以即使订正。

四、学生取得的成效

通过一学期的学习，学生对学习硬笔书法主动性提高了，乐学，想学，学习的效果也自然很好。他们在课上，无论从基本的坐姿，还是基本笔画都能够做到稳中有进步。从整体看，在整个学期中，学生的字从基本笔画到间架结构都比较好；经过他们的努力，硬笔书法水平都有了较大提高。

总之，在一学期的教学中，我们将扬长避短，从而使今后的硬笔书法教学再上新台阶。

爱好小组工作总结2

日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素养。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都主动学习。一学期来，我利用书籍、网络仔细学习了有利于促进书法教学的各类书籍。通过学习充溢的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过外出听课、请外校老师听课等使自己在教化教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。

二、求实创新，仔细开展教学、教研工作

本学期我任教全校的书法爱好班。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各生的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对书法更有爱好，同时提高学生的书法水平。另外，授课后依据得失刚好写些教后感、教学反思，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。着重培育学生的综合实践实力和创新思维实力。

对于我负责的书法爱好班的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定目标，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在爱好班教学中，我都以培育学生实力，提高学生的素养为目标，力求让书法教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

我遵循《大纲》，分低、中、高年级要求，即低年级要会写；中年级要写好；高年级要写出风格。即（低年级要会用铅笔写字，并要写正确、端正、整齐；中年级要写好。好包括正确、端正、整齐，还包括行款和速度。我们从三年级起先学习运用钢笔。第一学期，凡是铅笔字写得好的，经老师批准，就可使

用钢笔。到其次学期末，使每个学生都能用钢笔练习写字；高年级能娴熟地写钢笔字，除写得正确、端正外，还要求行款符合要求，间架结构合理，每班每人写出风格）。

为了提高全校写字水平，我先从学生的双姿起先抓起，书法室开设了作业展览专栏，班班树立了写字好的典型。在年级组、班级及个人典型层层带动下，练习书法，蔚然成风。为了促进学生写字水平的提高，我们主动组织学生开展丰富多彩的课外爱好活动。其中，本学期参与书法班的学生已达到三十余人，经过一个学期的学习，学生水平大有提高。作品的发表、竞赛的获奖都是爱好班的学生，学员大都在班上成了书法的主力军。

三、加强反思，刚好总结教学得失。

反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

2、书法教学中有特色、有创意的东西还不够多，，今后还要努力找出一些书法教学的特色点，为开创小学书法教学的新天地作出贡献。经过本学期书法教学，学生毛笔字钢笔字的水平也有了很大进步。

四、努力方向

书法教化，不是为了培育少数书法家，而是一种教化，是一种面对全体学生的最基础的教化。对学

爱好小组工作总结3

广播站是校内宣扬的窗口，是学校的喉舌。为了充分发挥红领巾广播站的宣扬作用，把“校内之声”广播站办得更生动活泼，更有特色，使之真正成为学生宠爱的窗口。在这一学期，我们将“校内之声”广播站全新改版，让它成为学生幻想翱翔的天空。

一、选拔、培训优秀播音员。

在选拔播音员之前，大队部对各中队进行了充分发动，动员有爱好和条件适合的学生主动报名。经过在班级里进行的初次选拔，各班诞生了24名优秀的同学参与竞选。然后实行竞选活动，对报名参与播音员的学生进行公开竞选，依据语言表达、表情姿态、现场效果等标准进行评分，依据年级的比例择优录用成为播音员，以老带新，防止出现青黄不接的状况。正式录用后，我们就对他们进行培训。利用每天的课余时间和其次课堂爱好小组活动给学生们耐性、细致地指导小广播员们进行播音流程训练、短文朗读训练和各类散文朗读训练等等。经过一段时间的训练，小广播员们的综合素养得到了全面的提高，培育了一批优秀的广播人才。

二、开设学生喜闻乐见的节目内容。

1、播音栏目。

“校内之声”广播的播音栏目有：每日一歌、文明礼仪常规、校内简讯、平安你我他、走进自然、生活百科、故事乐园。共7个栏目，其中，每日一歌和校内简讯每天都播出，其余栏目每周播一次。

2、播音时间。

“校内之声”广播站于每天下午3：103：30播音，全校师生均可通过学校广播系统收听。

3、稿件要求。

全部播出的稿件，内容要求思想健康、主动、向上，不宣扬反动政策和言论。详细要求如下：

（1）每日一歌歌曲内容要健康，适合少年儿童观赏，有利于少年儿童的身心健康，陶冶高尚的道德情操。

（2）、习作、故事乐园的寓言和童话故事、历史名人和革命前辈的英雄事迹、优秀习作，可由各班投稿的同学自己讲解并描述，要求讲解并描述者一般话、表达实力要强。假如投稿者无法自己讲解并描述的请在投稿时用铅笔注明，便利播音员打算。

（3）、文明礼仪常规可选择自己知道的我国各民族习俗、各国礼仪、校内生活中应当留意的礼仪、小学生日常行为规范、小学生课堂行为常规等生活中的规则为内容投稿。

（4）、平安你我他可从和我们日常生活联系较为紧密的护林防火、防电、防水、防食物中毒、交通平安、人身平安、生命平安、财产平安等多方面来组稿。重点在于平安事故的危害性和如何防止发生平安事故的方法以及发生平安事故后的应急措施。

（5）、走进自然可以从自然界中的奇妙事物或者介绍旅游景点和自然景观三方面组稿，介绍要详尽。

（6）、生活百科可以向师生介绍自己了解的一些解决生活中的小问题的窍门，或者是与生活联系紧密的百科学问。如：如何预防感冒、如何去除房间异味、如何制作小礼品、插花艺术、如何放松自己的惊慌心情等。

（7）、校内简讯要求稿件要具有真实性和时效性。当天发生的事情最迟在其次天报道，可以记述班级或者学校发生的大事、要事，师生之间互帮互助的好事（必需出现真实人名），也可以揭露校内内部不良现象（为避开因为稿件播出而引发师生之间的冲突，稿件上可以不出现真实人名，但是事务必需是真实可信的。）

爱好小组工作总结4

一学期的时间又过去了，这一学期我们的体育课外爱好小组有序的在双周四下午第四节课开展活动。体育课外爱好小组活动给学生们带来了快乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：

一、学生状况分析：

学生们天真、活泼好动，很喜爱体育课外爱好小组活动。要利用体育课外爱好小组活动的有利时机，为学生身心的发展打好基础。通过体育课外爱好小组活动，熬炼学生的体力，开发智力，提高文化素养，促进学生特性发展，培育优良品德，陶冶美的情操。

二、任务完成状况

本学期的体育课外爱好小组活动组织严密，活动有效。严格根据学期初制定的安排，及早动手，主动筹划，使体育课外爱好小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、详细，老师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容驾驭较快，每次都达到了较好效果。学生不仅驾驭了更多的学问，而且思维实力、动手实力大大提高，自学实力也有肯定发展。

二、主要阅历和体会

1、内容多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，老师讲解型。任务完成型可以促进学生的探究问题实力，集体活动型可以集中全组学生的才智，使问题的解决更敏捷、更全面。

2、针对性教化。活动时要依据每个学生的特点和特长安排不同的学习任务。发挥他们的特长，补足他们的短处，老师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教化。

三、存在的问题及改进方法。

活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定详细、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。

二十一世纪须要高素养的人才。因此，我会接着把提高学生素养放在首位。为体育活动培育学生实力供应了更好的园地。

爱好小组工作总结5

六年级篮球爱好小组活动给学生们带来了快乐，带来了喜悦，同时也丰富了校内文化生活，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。

相对其他体育活动来说小学生篮球训练工作是一项长期性的工作，对于学生来说是一项值得参加的运动。由于篮球运动是集身体素养、技巧、智力为一体的惊慌、激烈并有干脆身体接触的对抗性项目。对人体有较高的熬炼价值，能提中学枢神经系统和运动分析器官的机能，改善心肺功能，增加身体素养，培育主动英勇、坚决坚韧的意志品质，激发竞争意识和进取精神。篮球竞赛场面惊慌激烈，变化莫测，精彩纷呈，富有表演性和较高的欣赏性，深受人们的宠爱，因而在学校中有许多学生宠爱这项运动。在学期末，我们还对这一个学期以来的活动进行了全场竞赛考试，在竞赛对抗中，学生学会了相互协作，了解了篮球运动竞赛，团结拼搏、发挥个人与集体相结合的重要性，增进了学生之间的默契；使学生在运动休闲中，深刻理解集体力气的宏大。培育了学生的集体主义精神和英勇、机灵、坚决、坚韧的意志品质。

很明显，学生们很喜爱篮球，他们有共同的爱好爱好，但是篮球的基础不是很好，在爱好小组训练的时候会有难度。但由于是小学生，现在须要练习的就是基本功，我想只要通过好好练习打好基础，在以后的初中、中学他们会知道现在练习是多么的重要。

在本次活动中纪律性较差。由于第一次带队，对学生的要求和管理方法上有待提高，必需制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。

本学期的活动课过程中，对于学生的管理、学生运动爱护、学生动作细微环节的指引、攻防演练的方法以及对学生基本功的熬炼还有许多不足之处，这也是今后有待解决的问题。总之，在这一学期的活动课中，让我体会了许多的乐趣，也收获了许多；体育爱好小组活动既丰富了学生们的课余生活，增加学生的体质；同时，也增进了师生之间的友情。我们会把接着把提高学生的身体素养放在首位，为培育学生的体育活动实力供应更好的技巧。

爱好小组工作总结6

不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教化观念，做到与时俱进。我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培育智力因素与非智力因素（爱好、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创建性思维为重点，激发学生学习爱好，注意学生对音乐的感受实力和表现实力，培育学生形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。

在活动过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培育智力因素与非智力因素（爱好、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创建性思维为重点，激发学生学习爱好，注意学生对音乐的感受实力和表现实力，培育学生形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。

一、注意音乐审美体验，在潜移默化中培育学生美妙的情操和健全的人格。在中奇妙地把音乐基础学问有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注意培育学生的学习爱好，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置。

二、给学生适当的活动空间、思维空间刚好间。激励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信念。注意发展学生的发散思维，并且从不同的思维定势去约束学生，应敬重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力，爱护和激励学生在音乐体验中的独立见解

三、注意自主、合作、探究的学习方式。自主、合作、探究式的学习主要是通过供应开放式的音乐学习情景，激发学生的新奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的很多潜力，如：组织实力、交际实力、合作意识、团队精神等。通过小组合作学习，引导学生主动参加各项音乐活动，提高学生的学习爱好，增加学生音乐表现的自信念，培育良好的合作意识和团队精神。

四、注意发展学生的创建性思维。创建是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教化功能和价值的重要体现。在活动过程中，设计生动好玩的创建性活动内容、形式和情景，发展学生的想像力，增加学生的创建意识。如：依据音乐编动作，创编新词、用声音创编故事等等，让学生都来进行创建性学习。

爱好小组工作总结7

在这整整一学期的爱好小组活动中，我本着对学校和学生负责的看法，仔细地对参与爱好班的同学进行辅导，让每一个参与活动的同学在学习中不断进步。

开学初，对学生进行了摸查，依据学生的接受实力的不同，分为中学低水平，按实际水平定下每个水平驾驭的学问内容。依据不同的水平，进行不同的教学方法。对高水平的学生进行个别教学，中水平的学生进行集体教学，底水平的学生进行个别教学。并在过程中不断视察学生的学习状况敏捷调整。考虑到许多学生在这个学期才刚刚接触陶笛，为了让学生对陶笛产生爱好，让学生常观赏一些陶笛的名曲来激发他们对陶笛的爱好，有时我还亲自演奏给他们听，让学生更直观的了解陶笛艺术。在教学活动中，我主要以学问技能和乐理两个方面为突破点。

1、在学问技能方面：

学生经过一个学期的学习，学生对陶笛有了了解，学生的演奏姿态比以前有很大的进步。开学初，重点培育学生的节奏感，学生对乐曲的节奏驾驭的不够精确，吹乐曲时，经常出现节奏不稳定，进步不够明显，为了增加学生的节奏感，学习一首乐曲前，用多种形式让学生感受乐曲的节奏，如：跟着老师读的儿歌或音乐打拍子，让学生接触一些敲击乐器，边听老师的节奏，边用自己手上的乐器拍打节奏。在一些简洁的乐曲中，编写一些好玩的儿歌，让学生通过朗诵儿歌来驾驭乐曲的节奏，提高学生对学习的信念和爱好。经过一段时间的学习，学生的节奏感增加了，依据他们一阶段的学习状况，把学生重新分中学低三组，依据学生的学习状况设定学习内容。这个学期我着重选择了一些简洁的节奏曲和指法练习曲，如：《小星星》、《两只老虎》等，让学生边朗诵边演奏曲子，提高学生的爱好。在学生驾驭节奏的基础上，重点指导学生演奏乐曲时留意乐曲的流畅性，和乐曲中要停顿和音符的节奏时值。在学生的学习过程中，我们不断地视察，发觉学生学习中存在的问题，并刚好想方法帮助学生解决。如：学生在表现乐曲时，一些地方总是学不好我们就采纳分段练习，让学生多练习不够好的地方。多让学生在集体表演，提高学生的自信念。

2、在乐理方面：

在学生学习的基础上，我们还让学生接着学一些简洁的乐理学问。让学生学习一些简洁的简谱以及它的写法和唱法。在本学期，重点让学生学会自己看谱，并能唱出谱中的旋律节奏以及找到指法，而且能用各种身体语言来感受节奏。在一个学期的学习中，学生还建立了整理乐器的良好常规。我规定每个学生在练完后，要把乐器收好，这样一来，让孩子养成了演奏的好习惯。这个学期，我获得了许多陶笛的教学阅历，也找到自己做得不够好的地方，在下个学期，会不断的更新自己的教学方法，努力提高自己的自身水平，多向其他有阅历的老师请教，搞好陶笛的普及班和提高班的工作，真正发挥老师的作用。

爱好小组工作总结8

20xx-20xx学年我担当学校的舞蹈爱好小组的训练。舞蹈是学校艺术教化的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、美丽娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长学问、陶冶情操、活跃身心、熬炼意志、增加才能，从而造就人才.通过一学期的努力已经取得了以下几点成果，现将总结一下。

课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。依据须要本学期我担当学校的舞蹈队的训练工作，每周四的下午进行训练。在班主任的协作下，我在一、二年级选了有舞蹈功底的队员。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的学问，我常常对个别学生进行课外辅导，特殊是舞蹈基本功扎实驾驭。

（一）、丰富了学生认知阅历、观赏民族舞蹈，激发学习愿望。

爱好是学习的动力。在民族舞蹈中，我首先结合认知内容向幼儿介绍有关少数民族的学问，帮助幼儿了解少数民族服装、生活习惯、民俗民风，增加他们的感性学问，知道蒙古、维吾尔、苗族人民能歌善舞。其次要常带领同学们观看少儿、成人的民族舞蹈录象，了解民族舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。在观看过程中，往往会不由自主地仿照练习，老师要刚好激励、支持，并经常利用日常生活中的点滴机会跳上一段供他们观赏，从而激发学生学习的愿望。

（二）、学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合工作，发展学生的创建性。

回到舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如:基本脚位练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着，我有对学生进行了民族舞蹈的学习。经过学习，我排练了舞蹈《欢乐击掌》《亲亲地面》《种子》《有一个姑娘》……

可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把簇新的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。看着孩子们的进步我由衷的兴奋。

爱好小组工作总结9

本学期爱好小组活动的主要目标就是对学生进行音乐表演技能教化，培育学生勇于表现自己、节奏仿照的实力，能体现剧本角色的特点与用杯子打出有韵律的节奏。

为了实现这目标，首先利用几节课的时间，让学生相识到戏剧的基本状况、练习剧本的内容以及进行选角，依据每人的特点安排角色。在反复训练中，熟识自己的台词，了解每句话该用的语气并表现出来。

《彼得与狼》剧本较长且演员较多，此剧本由高年级（五、六年级）学生排练，演员表如下：陈之敏-彼得，陈语嫣-小鸟，严筱北-大胖鸭，褚丹琪-狼，林佳仪-爷爷，向李敏怡、邱曼妮-猎人，吕宜洁-猫，张佳琪-旁白。《年兽来了》较直白且台词不多，让低年级（一、三年级）学生练习最适合不过了，同时通过这个故事能让学生了解春节的习俗。演员表如下：朱锦雯-年兽，陈琳-神仙，罗蕊-村民一，郑程瑜-村民二，沈婷昀-村民三，梁婧-村民四，汪梓萱-村民五，黄炜君-村民六，李冰心-村民七。通过反复练习，让学生明白每一句的语气都须要表现出来，才可以体现剧本原有的故事情节。高年级读剧本的流畅度要比低年级的好些，低年级总是会遗忘台词。

后面的课程起先进行杯子歌的训练，首先通过观看视频，让学生了解到杯子歌的乐趣，再分段练习。由老师示范A段慢动作，并分动作数节拍，让学生仿照、记忆。A段练习得差不多了，便加快速度训练，再套入歌曲当中，让学生不只是为了有声音而去敲杯子，要用耳朵留意听歌曲的节奏点，使杯子的声音与歌曲融合在一起。以此类推，最终把A、B段结合在一起，协作歌曲一起练习。课间辅导留意提示学生练习时应当老醇厚实得去分拍敲杯，不要盲目追求快速，而把动作弄混，舍本逐末。

本课的设立目的，是让学生了解和探究更多关于音乐表演的内容，丰富学生的表现手段，提高学生的表演实力。更重要的一方面是通过学习，培育学生的探究意识和创新精神。

通过剧本展演、杯子歌与歌曲的融合程度测试，本班18个学生，及格率为101%，优秀率为83.3%，15名学生成果优秀，3名学生成果良好。

爱好小组工作总结10

生物是一门以试验和视察为基本探讨性、学术性、方法性为一体的试验科学，在生物学的教学过程中，既可以培育学生的各方面实践实力又可以培育学生科学的素养。因而在教学中要特殊重视学生试验教学。尤其留意培育对生物学有深厚爱好的学生，逐步培育他们成为对将来生物学的发展有创新意识的人才。

一、培育学生的视察思维实力

例如，在学生视察根毛和根尖的结构时，要先用肉眼视察相识根的形态，驾驭直根系、须根系、主根和侧根的形体特征，进而用放大镜、显微镜视察根毛的位置，根尖的结构等，相识和驾驭根冠、伸长区、生长点及根毛区的细胞结构特点。再例如：在视察单子叶植物与双子叶植物的形体结构时，首先要向学生强调两种植物显著区分，一是叶脉的结构：平行脉与网状脉；二是茎的结构：有无形成层；三是种子胚的结构：一片子叶与两片子叶。另一方面单子叶与双子叶植物在叶序上讲也有很多相像之处，这是因为它们都属于绿色植物，叶序相像之处是因为光合作用的原因。为了保证视察的结果精确性和牢靠性，不但要多次视察而且要多次的视察，否则就难以区分偶然发生和一贯现象，也就是巴甫洛夫所说的“视察、视察、再视察”，他深刻地揭示了视察的肃穆性和科学性。因此，必需通过反复多次的视察，才能达到视察结果的精确无误。

二、培育学生的创新实力

“设疑——视察——动手——结论——质疑——探讨——解疑——归纳”。如“茎的输导作用”试验，假如按以往的试验方法课前打算课后就有明显的效果，但学生得出的结论是“茎可以运输水分”，学生爱好不大。

先设疑：

（1）将枝条插在稀释的红墨水中效果如何？

（2）将环割部分树皮的枝条插在稀释的红墨水中又有什么反应？将除去叶的枝条插入稀释的红墨水中呢？

（3）将草本植物的枝条插在稀释的红墨水中又有什么反应？结果抓住了学生的新奇心，学生的爱好一下子大增起来，让他们自己亲自动手操作视察，得出结论和提出问题。学生依据已学学问，并通过对亲自动手制作的试验材料视察到的现象，各抒己见，提出问题，在探讨和争议中解决问题，得出结论。老师只要稍做归纳，就能达到巩固学生学问的目的和事半功倍的教学效果，。培育了学生创建性思维实力。

三、培育学生的表达实力

所谓的表达实力，是指运用生物学的概念和原理对试验中出现的现象和结果，进行分析并做出说明，得出正确结论的实力。这首先必需加强对学生的生物学基础学问的教学，使学生理解相关的概念和原理。老师要激励学生用自己的语言表达自己的思维理解，以拓展学生的思路，活跃学生的思维，使其能在学习学问的同时，学会运用学问。

四、培育学生分析问题和解决问题的实力

怎样才能提高学生的分析问题和解决问题的实力呢？对于学生来说，发觉问题、分析问题和解决问题是科学发展的根本途经。学生可通过生物试验或生物课外活动，在这方面的实力能够有效的培育。如：学校每年都要花许多精力和物力来管理校内的绿化。除草、施肥、杀虫等。学生通过调查和查阅有关内容就能提出是配置不合理的观点。学以致用发挥得较好。并在问题的解决中得以发展和提高，而问题的提出又离不开社会实践。因而依据生物学科特点，指导学生组建栽培、动物养殖小组；充分利用校内和家庭，开拓试验基地，让学生动手设计试验，在实践中学会发觉问题，分析问题、解决问题。这样一方面既可以培育学生的动手实力，获得劳动技能；另一方面可发觉和培育特长生，拓宽他们的基础学问，培育其自学实力，为将来生物高科技人才的培育打下坚实的基础。

五、培育学生的凝合力和向心力，增加学生团结、合作的优良品质

依据课改要求，要培育学生主动和独立的学习方式。分小组探究是最好的方法。通过课堂上分组探讨、小组竞赛既可以体现学生的凝合力和向心力，还可以培育学生团结、合作的优良品质。

六、培育学生科学的整体素养

教化要面对世界、面对将来。从长远的需求来看，科学教化要把科学方法、科学思维、科学看法、科学品质、科学价值放到和科学基础学问、基本技能同样重要的位置。在生物试验中老师除了教书外还要育人。从学生长远角度着想，培育出社会主义现代化建设所需的德、能、体、美、劳等多无型才人才。在生物试验教学中除可以培育学生的各种实力外，在人文精神的培育方面也具有独特作用。如遵循试验结果的实事求是看法，培育学生主动的爱好和培育学生丰富的情感和良好的心态。例如，通过生物学的探究学习，教化学生爱惜生物、爱护环境，树立人与自然和谐统一、树立可持续发展的观念，正确看待生物学的发展和生物技术对人类社会的作用和影响，体验生物界的多姿多彩给人们生活带来的赏心悦目的影响。

总之生物爱好小组活动不仅可以培育学生的各种实力，提高学生的注凝合力和学习爱好，而且有助于学问的理解和驾驭。因此在生物学的教化教学中，肯定要重视课外实践活动的开展。

活动安排

随着教化改革的开展，在国家大力提倡素养教化的热潮中，中学生物教材每年都作适当的调整。老师在教法上一改过去老师单一的灌输式传授方法向实践式和多样式方法转变，学生试验也由老师指导试验向学生综合试验转变。

本学年活动安排如下：

一、绿化校内，栽植花草树木

二、视察植物叶、茎的输导水分的现象

三、显微镜视察细胞及微生物

四、到田间、公园进行植物叶的类型统计

五、制作叶脉书签。

六、到野外采集植物和制作腊叶标本

七、光合作用的原料、条件、产物验证明验

八、验证叶片呼吸作用，吸入氧气、放出二氧化碳

在生物教学过程中，主动组建生物爱好小组，充分发挥爱好小组的主动性、主动性和能动性。这样，使生物爱好小组的建立，不仅能提高学生学习生物的爱好，更有效地提高生物教学效果，而且还能成为生物老师的得力助手，大大减轻生物老师的工作量。

爱好小组工作总结11

一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动状况，虽取得了肯定的成果，也有一些不足之处。为了下学期能更好的开展爱好小组，特将这一年来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、定期组织学生进行书画训练

为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的爱好爱好充分发挥出来。本学期一起先，美术爱好小组在重新组建后又起先活动。

每周组织爱好小组的学生在美术室训练，每次都有每次的训练内容，对学生进行绘画的基础学问和基础实力训练。由于学生具有肯定的美术爱好，有部分学生还具有肯定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在老师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。

二、实行各种方式表优促劣，激发学生的学习主动性。

为提高学生们的训练主动性，也为了让更多的学生了解相识并投入到爱好小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，并组织学生参与各级各类上级部门组织的各种书画竞赛，让学生同其他书画爱好者切磋技艺、进行熬炼。表现突出的同学我们赐予表扬和嘉奖，达到表优促劣的目的。正因为如此学生的训练主动性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，学问技能有了进一步地提高。一份付出一份收获，很多学生的作品多次在校内展出。

当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如学问面不宽，学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中，我们将接着努力，争取更大的成果。

爱好小组工作总结12

“生命在与熬炼”，常常参与体育活动的孩子，身体都很健康，而体育能促进学生动作的发展，还可以活跃学生的生活，使学生活泼开朗，并能渐渐养成英勇、坚毅等品质。这一学期我校的田径爱好小组有序的在每周三下午二节课后开展活动。爱好小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我看到他们的另一面。

本组属校级爱好小组，队员来自五、六年级，队员整体身体素养较好，对田径运动有较高的爱好，但专项身体素养于大赛要求相差甚远，缺乏吃苦耐劳精神，在赛场上竞赛阅历不足，训练中畏惧对手。

现将本学期的活动总结如下：

一、从爱好动身，激发队员训练主动性。

爱好是最好的.老师，爱好是学生主动参加运动训练的源泉。针对本组队员特点，本学期仔细分析每个队员特性及爱好特长等特点，把本组分成短跑跳远组、跳高组、中长跑组和投掷组，并选出了各小组队长，为激发他们的运动爱好，对“队长”这一岗位采纳竞争机制，对训练中成果突出、进步较大的队员可晋升至副队长甚至到队长，假如队长在训练中不守纪律，不能发挥模范带头作用就免除“队长”职务，通过这一激励机制，大大地提高了学生对田径运动的爱好及训练主动性，使他们更深化地体会到了田径训练的乐趣。

二、从特长入手，充分挖掘运动潜能。

田径运动项目较多，每个学生爱好特长不一，因此，在训练中必需采纳针对性原则，在激发学生运动爱好的同时，努力使学生的专项身体素养得到发展，培育学生终身体育意识。在训练中，抓住他们的特点，仔细制定训练安排，在训练过程中，针对每个人的特点进行适当调整，使他们的训练水平得到很大程度的提高。

三、加强思德教化，培育良好的训练作风和竞赛作风。

参加本队训练的队员，大部分对田径运动特别感爱好，酷爱田径训练，但他们还是缺乏吃苦耐劳精神，训练中偷懒，怕苦怕累，因此，在训练中，主动引导他们，不断以优秀、先进队员为榜样来激励他们，同时，对训练中出现的不良现象刚好处理，提出指责，本学期以来，队员基本上都能根据安排仔细训练，每节训练课都能保质保量地完成训练任务，至此，队员训练成果快速提高的同时，训练作风、竞赛作风也明显提升，在训练场敢拼敢闯，在赛场上坚韧拼搏。

四、存在的问题及改进方法

1、学生没有明确开展田径爱好活动课的重要意义。学生的合作意识还比较差，相对来说质量还比较差。

2、忽视了对学生进行品德教化。学生年龄小，活泼好动，新颖 好学，最喜爱听故事，结合教材内容以讲故事的形式上好思想品德教化活动，极力学生的民族自尊心和爱国主义思想。

3、实际操作活动实力不强。学生的相识规律是从详细到抽象再到概念，是一个从个别到一般，从感性到理性的相识过程。

4、活动场全部限，天冷时老师不敢让学生在室外活动时间太长。5、活动时间有限，体育熬炼，是由老师讲要领、学生长时间反复练习摸索的过程。通过一学期来的田径训练，使学生们深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、酷爱熬炼就是酷爱生命”，进一步树立了体育活动、每天熬炼、终身熬炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。

爱好小组工作总结13

本学期我担当学校的舞蹈爱好小组的训练，舞蹈是学校艺术教化的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、美丽矫捷的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长学问、陶冶情操、活跃身心、熬炼意志、增加才能，从而造就人才。现将一学期的工作总结如下：

课外活动是我校的一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。依据学校的支配每周二下午进行训练。

一、辅导内容：

这学期舞蹈组的训练内容是基本功训练，由于学生的水平参差不齐,所以在训练的时候就难以顾及一些老队员.我把大部分的精力都花在了新队员的身上,特殊是低年级的学生,刚进入舞蹈队,对于舞蹈训练必需须要老师亲自指导和帮助.虽然我对于老队员的关切有所欠缺,但是可喜的是老队员自觉性比较好,而且有了肯定的训练基础，所以基本功训练的进步还是特别明显的，经过一个学期的训练有很多学生已养成了较好的习惯，回家后能够自觉的练习基本功。基本上能够保证每天都有肯定的训练时间。

二、参与舞蹈爱好小组的好处

丰富了学生认知阅历，激发学习愿望爱好是学习的动力。在舞蹈训练中，首先结合认知内容向学生介绍有关舞蹈的学问，帮助学生了解舞蹈常识，增加他们的感性学问。其次带领同学们观看少儿、成人的舞蹈录像，了解舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。在观看过程中，学生往往会不由自主地仿照练习，老师刚好激励、支持，从而激发学生学习的愿望。学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合，发展学生的创建性。

舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如:擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着，我对学生进行了民族舞蹈的学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。

可以说通过舞蹈训练能使学生增加体质，改进动作协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增加仿照实力，培育正确的基本姿态。在情感方面，舞蹈对学生适应团体活动、遵守纪律都有帮助，对学生个人的言行举止、表情达意，也有助益。希望在今后的舞蹈教学中，我能探究出更多的阅历，将舞蹈爱好小组的教学送上一个新的台阶。

三、学习成效：

通过几个月的训练，队员的基本功有了明显的提高，尤其是老队员在各个方面均有了较大发展，新队员也有了较大的提高,特殊是一年级队员的表现要好于以往的一年级.在完成基本功时，大部分的成员表现较好。

爱好小组工作总结14

依据党的教化方针：使受教化者在德育、智者、体育等方面得到全面发展，要贯彻这个方针，仅依靠学校第一课堂是无法全部做到的，这就必需辅之于其次课堂。党的十五大报告中也强调要“仔细贯彻党的教化方针，重视受教化者素养的提高”。全国教化工作会议上更提出了：中小学生应由“应试教化”转向“素养教化”。要开展素养教化，搞好爱好小组是非常必要的。当今社会对人才的须要提出了新的要求，新型人才应是复合型而不是单一的，是学问面广、动手力强而不是孤陋寡闻只会死读书的人，要培育新型人才，必需将第一课堂与爱好小组有机结合起来。爱好小组是相对于第一课堂而言，即第一课堂以外的校内外的其他教化活动，爱好小组是第一课堂的拓宽和延长，是第一课堂重要的补充。在此方面我校注意学生全面发展，培育学生健全的人格，健康的审美情趣和艺术创建力,以艺术教化为抓手,以课堂教学为主渠道，全面推动素教化，培育学生的创新精神和实践实力，发展学生的特性特长，努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的。现将我校的爱好小组工作总结

一、培育了学生的对美术的爱好：

有参与爱好小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能井井有条地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下的学生想参与爱好小组特殊是初一年级尤为突出。

二、培育学生的学问面：

在这次的爱好小组中不但美术的基本学问，而且的是让学生驾驭了很多绘画的基本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会：

由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的机会，特殊是在今年的七十周年校庆中呈现出了他们的才华，赢得了广阔师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习爱好。

四、丰富了学生的其次课堂：

从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。

当然，我们的工作还存在不足，我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。

1、依据党的教化方针：使受教化者在德育、智者、体育等方面得到全面发展，要贯彻这个方针，仅依靠学校第一课堂是无法全部做到的，这就必需辅之于其次课堂。

２、党的十五大报告中强调要“仔细贯彻党的教化方针，重视受教化者素养的提高”。全国教化工作会议上更提出了：中学生应由“应试教化”转向“素养教化”。要开展素养教化，搞好其次课堂是非常必要的。

３、在世纪之交，社会对人才的须要提出了新的要求，新型人才应是复合型而不是单一的，是学问面广、动手力强而不是孤陋寡闻只会死读书的人，要培育新型人才，必需将第一课堂与其次课堂有机结合起来。

第一名。此外，我校主动开展创建省体育传统项目学校，功夫不负有心人，20xx年12月，我校被省教委、省体育局命名为省级体育传统项目学校。

4.科技活动。

为了使学生人小学科学，爱科学，用科学，我