心理危机干预练习考试题库（含答案）

PAGEPAGE74心理危机干预练习考试题库（含答案）一、单选题1.不符合“一般心理问题”界定的说法是()。A、不良情绪持续一个月,或间断地持续两个月仍不能自行化解B、产生内心冲突,并因此而体验到不良情绪C、情绪反应已经泛化D、不良情绪的激发因素仅局限于最初事件答案：C2.心理危机干预首先应该做的工作是：A、组成若干干预小组B、迅速地普遍地开展心理咨询C、评估目标人群的心理健康状况D、把小学生先集中起来做心理辅导答案：C3.大学生行为中,逃避的主要类型不包括:A、逃向另一个现实B、逃向幻想世界C、逃向过去世界D、逃向生理疾病答案：C4.“真诚不等于实话实说”的含义是：A、真诚与说实话之间没有联系B、表述真诚不能通过语言C、表达真诚应有助于求助者成长D、实话实说不利于表达真诚答案：C5.关于大学生常见的挫折与压力,以下说法不正确的是:A、恋爱问题引发的挫折及压力B、学习不适应引发的挫折及压力C、家庭经济困难引发的挫折及压力D、人际关系敏感引发的挫折及压力答案：A6.对事物发展的延续性、顺序性的知觉,称为:()A、运动知觉B、时间知觉C、空间知觉D、深度知觉答案：B7.心理咨询方案不包含（）。A、双方的责权义B、咨询的效果及评价手段C、咨询的目标D、内容的不可变更性答案：D8.心理发展的不平衡性是指()。A、个体心理经常出现波动B、个体一生的心理发展并不随年龄匀速发展C、心理发展和行为发展不协调D、心理发展过程中会出现阴阳失调答案：B9.WAIS-RC适用的年龄范围是:A、8岁以下B、15岁以下C、16岁以上D、18岁以上答案：C10.按照CRT施测程序，主测者应向受测者两次报告时间，具体安排在测验开始后:A、15及30分钟B、20及30分钟C、20及40分钟D、30及40分钟答案：B11.“失之东隅，收之桑榆”这句话体现的是以下哪种大学生心理挫折适应机制：A、表同作用B、补偿作用C、反向作用D、压抑作用答案：B12.经历危机事件后出现的退化与依赖行为属于：A、认知能力改变B、情绪改变C、意志改变D、人格改变答案：C13.“你的看法决定了处境”，这种看法是（）的观点？A、精神分析B、行为主义C、人本主义D、认知心理学答案：D14.“危机的关键之处在于人们在危机事件中失去了自我评价的能力”这种观点属于：A、精神分析理论B、系统理论C、适应理论D、人机关系理论二、多选题答案：D15.弗洛伊德的个性结构理论中,遵循“现实”原则的是:()A、本我B、自我C、超我D、他我答案：B16.弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做A、防御机制B、本能动力C、心理异常D、快乐原则答案：A17.合理情绪疗法的局限性在于（）。A、不易操作B、缺少理论C、不适用于过分偏执者D、不适用于文化水平高的人答案：C18.强迫症的基本特征，不包括：A、个体产生不必要的思维B、侵入性的思维C、可以自我控制D、会引发明显的焦虑答案：C19.紧急事件晤谈技术整个过程大约需要：A、1~2小时B、2~3小时C、3~4小时D、4~5小时答案：B20.团体心理咨询是在（）情境中提供心理帮助与指导的一种心理咨询的形式。A、个体B、社会C、社区D、团体答案：D21.从心理学角度看，压力是()A、良好的人际关系B、外部事件引发的一种体验C、适当的工作能力D、外部事件对人的直接作用答案：B22.一声霹雳、一道闪电,这些极强的刺激能立刻引起:()A、无意注意B、无意后注意C、有意注意D、有意后注意答案：A23.“近朱者赤，近墨者黑”是以下哪一种理论观点的体现()A、社会学习理论B、经典条件反射理论C、操作性条件反射理论D、认知理论答案：A24.对记忆和遗忘进行实验研究的创始人是:()A、艾宾浩斯B、费希纳C、惠特海默D、班杜拉答案：A25.人们运用语言符号系统或非语言符号系统相互间交流信息、沟通感情的过程是()A、人际关系B、人际沟通C、人际交往D、社会影响答案：B26.心理咨询师在心理诊断中为避免“贴标签”，应该以()为依据。A、现实的临床表现B、成熟的治疗理论C、丰富的临床经验D、异常行为的原因答案：A27.以下哪一项不属于听觉的基本特征?()A、音调B、音色C、音质D、响度答案：C28.以下对于心理辅导师的职业理解中，正确的表述是（）。A、能解决心理问题的助人者都是心理辅导师B、心理辅导师只要解决求助者的问题，无论选用什么方法都可以C、心理辅导师帮助求助者解决问题的范畴非常明确，是心理学方面的问题D、心理辅导师在解决求助者心理问题上是唯一最专业的职业工作者答案：C29.以50为平均数、以10为标准差表示的标准分数叫:A、T分数B、标准九分数C、离差智商D、Z分数答案：A30.阳性强化法属于（）。A、精神分析疗法B、现实疗法C、完形疗法D、行为疗法答案：D31.恐惧是现实危险引起的情绪体验,恐惧情绪越强烈,亲合倾向()。A、不变B、越低C、难预测D、越高答案：D32.解释与释义的区别在于（）。A、释义是从咨询师的参考框架出发B、解释是从求助者的参考框架出发C、解释是为求助者提供新的思维方法D、释义是为咨询师提供反馈信息答案：C33.某大学生的神经过程的基本特性表现为强、不平衡、不灵活的,他可能是以下哪一种高级神经活动类型?()A、兴奋型B、活泼型C、安静型D、抑制型答案：A34.下列说法正确的是（）。A、咨询师在人格方面与求助者是平等的B、转介是对求助者的不尊重C、咨询师对求助者的接纳是有条件的D、咨询师有权利探问求助者的隐私答案：A35.．咨询师经过初诊接待，可以初步了解和评估求助者的问题，为()打下基础。A、收集一般资料B、进行摄入性会谈C、形成初步诊断D、提出心理评估报告答案：C36.行为主义创始人华生关于心理发展的代表观点是()。A、通过社会学习获得行为发展B、环境因素决定心理发展C、遗传与环境共同决定心理发展D、遗传因素决定心理发展答案：B解析：华生把条件反射从生理学引入心理学，并以之为他的理论基石。他把凡是能引发个体反应的因素称为刺激。华生断言，一切心理学问题及其解决，都可以纳于刺激和反应的范畴之中。通过刺激可以预测反应，通过反应可推测刺激。那么，想要儿童习得预期的行为，只需控制刺激，以产生相应的反应，并使之习惯化，这样就能达到塑造行为的目的。所以，发展是儿童行为模式和习惯的逐渐建立和复杂化的过程，因而不会表现出阶段性。37.当个人的活动由于有其他人同时参加或者有其他人在场旁观而使其活动效率提高的现象称为()。A、社会抑制B、社会促进C、社会扩散D、群体极化答案：B38.发现周围有同学处于心理危机状态，下列做法不正确的是：A、保持冷静B、确保当事人安全C、稳定当事人的情绪D、尝试自己单独去处理答案：D39.在韦氏智力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是:A、标准九分B、标准十分C、标准二十分D、离差智商答案：C40.“死亡愿望不强，只想伤害自己”属于：A、自杀意念B、自杀未遂C、自杀死亡D、类自杀答案：D41.经测评，求助者在SDS的得分严重指数为59，其抑郁状态属于：A、无抑郁B、轻度抑郁C、中度抑郁D、重度抑郁答案：B42.心理咨询要产生预期效果的一个重要前提是：A、良好的咨访关系B、咨询师认识来访者C、咨询师喜欢来访者D、来访者喜欢咨询师答案：A43.在危机事件中,直接卷入灾难的人员,包括死难者家属及伤员。是危机事件评估的()。A、第一级人群B、第二级人群C、第三级人群D、第四级人群答案：A44.创伤后应激障碍的英文简称为:()A、ASDB、PTSDC、SDSD、PSQI答案：B解析：创伤后应激障碍（post-traumaticstressdisorder，PTSD），是创伤及应激相关障碍中临床症状严重、预后不良、可能存在脑损害的一类应激障碍，指个体在面临异常强烈的精神应激，如自然灾害、交通事故、亲人的突然丧失等意外事故后，出现的应激相关障碍。45.“磨洋工”是一种()现象。A、社会感染B、社会懈怠C、社会暗示D、社会干扰答案：B46.在讲话程度上，最常见的阻抗的表现形式是（）。A、寡言B、沉默C、赘言D、抵触答案：B47.以下不属于大学生主要的饮食行为问题的是:A、轻视饮食饮食健康B、追求感官刺激C、饮食过于精细D、饮食行为随意答案：C48.感觉减退多见于A、抑郁状态B、感染后虚弱状态C、睡眠障碍D、精神运动性抵制答案：A49.个人对特定对象以一定方式作出反应时所持的评价性的、较稳定的内部心理倾向称之为()A、态度B、动机C、印象D、社会偏见答案：A50.科学心理学的创始人是()A、华生B、皮亚杰C、弗洛伊德D、冯特答案：A51.抑郁发作的持续时间应：A、至少持续1周B、至少持续2周C、至少持续3周D、至少持续4周答案：B52.使用生活事件量表时，通常要求调查的时间范围为最近:A、半年B、一年C、二年D、三年答案：B53.对一般人来说大脑两半球机能是不对称的,其中右半球占优势的功能是:()A、言语B、数学计算C、空间知觉D、逻辑思维答案：C54.社会学理论中,观察学习又称为()A、直接学习B、内隐学习C、替代学习D、实践学习答案：C55.．针对心理问题和行为问题所进行的会谈属于()。A、咨询性会谈B、治疗性会谈C、危机性会谈D、鉴别性会谈答案：B56.有自杀的想法或意向，但无具体自杀的行动，意念较强时可能导致自杀行为是：A、自杀姿态B、自杀意念C、自杀未遂D、自杀念头答案：B57.不同部门或人群对教师职业有不同的期待，使得教师有时候左右为难，这是()。A、角色间冲突B、角色不清C、角色内冲突D、角色混乱答案：C58.短时记忆的容量一般为:()A、5±2个B、6±2个C、7±2个D、8±2个答案：C59.梦游属于()A、分离性障碍B、转换性障碍C、睡眠障碍D、活动障碍答案：C60.关于广泛性焦虑障碍，下列说法不正确的是：A、与现实不相称的焦虑B、间断性的焦虑C、内心体验是真实的D、自我难以控制的答案：B61.强调咨询师帮助受害者认识到存在于自己认知中的非理性和自我否定成分的心理干预模式是:()。A、平衡模式B、认知模式C、心理社会转变模式D、行为模式答案：B62.遭遇危机事件后，想恢复心理上的平衡，控制焦虑和情绪紊乱，恢复受到损害的认识功能属于心理危机发展过程的：A、冲击期B、防御期C、解决期D、成长期答案：B63.领导者在团体工作阶段的主要任务不包括（）A、提供行为示范B、善用团体的资源C、营造信任的团体气氛D、鼓励成员尝试新的行为答案：C64.在摄入性会谈时应该()。A、表示对哪些问题感兴趣B、避免做出绝对性的结论C、避免使用客气的结束语D、适当地使用一些题外话答案：B65.人格测验不包括:A、CRTB、16PFC、EPQD、MMPI-2答案：A66.近年来，大学校园的一大杀手是()A、精神分裂症B、抑郁症C、疑病症D、焦虑症答案：B67.古人云：“来而不往非礼也”。这句话是哪一个人际交往的理论的体现？()A、社会交换理论B、PAC理论C、情感强化理论D、需要层次理论答案：A68.“以小人之心度君子之腹”这句话体现的是以下哪种心理挫折适应机制：A、投射作用B、压抑作用C、合理化作用D、反向作用答案：A69.帮助处于危机中的人弄清问题实质、重建信心、发挥自己的能力和潜力、恢复心理平衡并得到成长的过程就是()。A、干预B、危机干预C、心理危机干预D、心理危机答案：C70.某些疾病其发病、发展、转归与防治都与心理社会因素密切相关，这一组疾病称为：A、精神疾病B、躯体疾病C、社会疾病D、心身疾病答案：D71.在心身疾病中，心理社会因素是多因素发病理论中的一个：A、基本因素B、诱发因素C、次要因素D、综合因素答案：B72.四种基本的情绪包括:()A、快乐、愤怒、悲哀、喜悦B、快乐、悲哀、焦虑、恐惧C、快乐、悲哀、兴奋、恐惧D、愤怒、恐惧、悲哀、快乐答案：D73.关于倾听技术，错误的做法是:A、设身处地地听B、适当地表示理解C、给予价值评价D、通过言语或非言语形式作出反应答案：C74.部分大学生具有模仿明星穿衣打扮的倾向,这是G·塔尔德模仿律中所说的()。A、上升律B、先内后外律C、下降律D、先外后内律答案：C75.16PF施测时的时间限制是:A、30分钟B、40分钟C、50分钟D、无严格规定答案：D76.关于表达真诚，下列说法中错误的是（）。A、真诚就是说实话B、真诚不是自我发泄C、真诚应当实事求是D、表达真诚应当适度答案：A77.咨询方案中需要明确的心理辅导师的权利并不包括（）。A、了解与求助者心理问题有关的个人资料B、选择合适的求助者C、可以提出转介或中止咨询D、遵守预约时间答案：D78.根据爱利克·伯奈提出的人际交往四种模式,大学生群体中“经常否定自己,肯定别人,交往中容易放弃自我,顺从他人,或者封闭自我,不敢与人交往”的人,属于哪种模式()A、我不好——你好,我不行——你行B、我好——你不好,我行——你不行C、我不好——你也不好,我不行——你也不行D、我好——你也好,我行——你也行答案：A79.我们往往用“祸不单行”来形容()。A、单一性压力B、同时性叠加压力C、继时性叠加压力D、破坏性压力答案：C80.紧急事件晤谈技术适用于以下哪种人群？A、人格缺陷B、躯体化症状C、一般应激性压力心身反应D、急性焦虑发作答案：C81.咨询方案中需要明确的求助者的权利是（）。A、遵守职业道德B、提供真实的资料C、提出中止咨询D、完成商定的作业答案：C82.在危机事件中,个体出现血压升高、心跳加快、呼吸急促、血糖增高等反应。这是心理危机造成的()。A、身体反应B、行为反应C、生理反应D、心理反应答案：C83.初始阶段常见的团体成员的反应不包括（）A、怀疑、困惑B、好奇C、感到陌生D、接纳和体谅答案：D84.根据MMPI中国常模，病理性异常表现的区分标准是量表T分大于:A、40B、50C、60D、70答案：C85.危机事件的心理干预涉及人群大致分为:()。A、四级B、五级C、六级D、七级答案：B86.做梦主要发生在睡眠周期的哪一个阶段?()A、快速眼动睡眠阶段B、非快速眼动睡眠阶段C、慢波睡眠阶段D、同步睡眠阶段答案：A87.大学生的人际交往问题有多种表现形式,如果从认知、情感、态度、行为四个维度来探讨,交往在认知方面的问题是()A、不端正B、非理性C、趋弱化D、欠主动答案：B88.如果SCL-90采用0~4的5级评分，筛选阳性的标准是总分超过:A、70B、160C、90D、180答案：B89.有的大学生与室友原来的关系情同手足，以兄弟姐妹相称，但由于最近对某一问题各执己见，或是一场误会，则以最近的“过错”来否定之前一切，结果双方断交，走向陌路。该情况属于人际交往认知偏差中的()A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、投射效应答案：B90.许又新教授关于神经症与正常的分界线的论述中,不包括()。A、病程B、病因C、精神痛苦程度D、社会功能答案：B91.下列角色中属于开放性角色的是()A、警察B、朋友C、医生D、法官答案：B92.最强烈的人际吸引形式是()。A、激情B、喜欢C、亲情D、爱情答案：D93.心理危机是指个体遭遇重大应激事件时，无法运用现有资源和应对方式加以处理而产生的：A、心理紧张状态B、危机状态C、愤怒状态D、心理失衡状态答案：D94.与求助者会谈时，心理咨询师的态度应该是()的。A、积极B、非评判性C、顺从D、有指导性答案：B95.教师想教好学生，也想照顾好自己的孩子，但常难以协调，因而产生的角色失调是()。A、角色内冲突B、角色失败C、角色间冲突D、角色中断答案：C96.某大学生“既想多参加社团活动,又担心影响学习”属于哪一种动机冲突?()A、双驱冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突答案：D97.咨询方案中需要明确的咨询师的责任是（）。A、遵守咨询机构的有关规定B、介绍个人的受训背景C、遵守职业道德和相关法律法规D、尊重求助者答案：C98.急性应急障碍的英文简称为：A、ASDB、PTSDC、SDSD、PSQI答案：A99.埃里克森认为个体青年期最主要的发展任务是()。A、建立同一感和防止同一感混乱B、获得亲密感以避免孤独感C、获得自主感以克服羞怯和疑虑D、获得完善感和避免失望和厌倦感答案：A100.通过反复的练习,使人学会有意识地控制自身的心理生理活动,以达到降低机体唤醒水平,增强适应能力,调整因应激而造成的生理心理功能失调,起到预防及治疗作用的练习是()A、内在安全岛技术B、保险箱技术C、放松训练D、呼吸放松法答案：C101.健康心理学侧重于研究A、伤害身体健康的生活方式和心理活动B、会造成心理活动异常的各种内在机制C、心理因素引发的躯体疾病的诊断治疗D、各种心理活动基本规律和普遍性原则答案：A102.求助者能认识到自己心理行为存在异常，并能对其做出解释，说明求助者对症状有A、判断力B、解释力C、理解力D、自知力

二多选答案：D103.大学生自我控制的实施步骤中,第一步是:A、强化动机B、确定合理的目标C、选择合适的自我控制方法D、实施自我控制答案：A104.良好的生物调节系统功能，可以防止或降低应激引起的A、认知功能失调B、躯体化的症状C、人格结构变化D、心理冲突强度答案：B105.“美的就是好的”这句话反映了了印象形成中的()。A、光环效应B、刻板印象C、投射效应D、首因效应答案：A解析：光环效应又称晕轮效应，它是一种影响人际知觉的因素。这种爱屋及乌的强烈知觉的品质或特点，就像月晕的光环一样，向周围弥漫、扩散，所以人们就形象地称这一心理效应为光环效应106.有现实内容的忐忑不安和提心吊胆是A、烦恼B、焦虑C、强迫D、抑郁答案：A107.危机干预中，一个成功治疗的共同重要目标是当事人：A、痛苦的减轻B、希望感的增加C、问题的解决D、心身的康复答案：B108.封闭式询问一般用于（）。A、澄清事实真相B、叙述情绪反应C、剖析问题原因D、介绍事件背景答案：A109.移情的两种不同类型是（）。A、正移情和反移情B、深移情和浅移情C、负移情和正移情D、明移情和暗移情答案：C110.使用生活事件量表时，通常要求调查的时间范围为最近:A、半年B、一年C、二年D、三年答案：B111.大学生求助者的权利与义务不包括（）A、如实提供与心理问题有关的真实信息B、要按共同商订的时间表进行心理咨询C、不与咨询师建立咨询以外的任何关系D、应按时完成作业并协商解决收费问题答案：D112.参与性技术中不包括（）。A、倾听B、面质C、内容反应D、情感反应答案：B113.一般心理问题主要是()。A、心身疾病B、人格偏差C、情绪问题D、心境障碍答案：C114.以"如何-""什么-""为什么-""哪个-"方式开头的提问是()。A、开放式提问B、封闭式提问C、清单式提问D、假定式提问答案：A115.归纳和解释临床资料的先决条件是()。A、资料的可靠性B、使用统计方法C、赋予恰当意义D、进行迹象分析答案：A116.根据霍尔的人际距离理论,心理辅导师和大学生来访者之间的距离通常属于()。A、亲密距离B、个人距离C、社交距离D、公众距离答案：C117.关于精神分裂症，下列说法不正确的是：A、一组病因未明的精神病B、多起病于中青年C、病程多迁延D、一般表现为无意识障碍和明显的智能障碍答案：B118.世界精神卫生日是哪一天?A、3月5日B、6月20日C、10月10日D、12月2日答案：C119.经测评，求助者在SAS上的得分为62分，其焦虑水平属于：A、无焦虑B、轻度焦虑C、中度焦虑D、重度焦虑答案：C120.保持紧急事件晤谈技术成功的关键在于：A、团体的配合B、团体的支持C、团体的同质D、团体的异质答案：C121.与意志的自觉性相反的消极意志品质是:()A、盲从性B、动摇性C、寡断性D、冲动性答案：A122.大学生行为中,常见的由于失眠而“数羊”属于哪种不合理的睡眠信念和态度:A、苛刻的睡眠期望B、过分夸大睡眠问题的后果C、误解睡眠的规律D、缺乏睡眠感答案：C123.具有感染性、微弱而持久的情绪体验是()A、心境B、情绪C、情感D感情答案：A124.下列说法中错误的是（）。A、非言语行为可以传达共情的态度B、非言语行为可以对言语的内容作出修正C、非言语行为只能伴随言语出现D、非言语行为受价值观影响答案：C125.治疗师：“如果你面前有一个水晶球，可以看到未来，想象一下，当你的问题解决了，你会看到你的生活有什么不一样？”以上晤谈技术属于：A、一般化B、正向构建C、应对提问D、奇迹提问答案：D126.心理学家认为,在一般情况下,去个性化状态会使个体的侵犯性()。A、不确定B、不变C、增加D、减少答案：C解析：去个性化是一种自我意识下降,自我评价和自我控制能力降低的状态.个体在去个性化状态下行为的责任意识明显丧失,会做出一些通常不会做的行为。我们都有这样的经验，有时候太专注于某事情，以至于完全忽略他人，甚至忽略我们自己是如何看待我们的行为的，这种情况下个体是处于去个性化状态的。此外，药物，酒精和催眠等因素，也可造成人的自我意识和自我控制水平迅速降低,使人处于去个性化的状态。群体活动是去个性化最常见的情境。有过一则报道，说高楼上有个小伙子要跳楼自杀，救护车、消防车呼啸而至，警察在为挽救生命苦苦努力，而高楼下看热闹的人越聚越多，突然人群中有人大叫，“快跳啊”，其他人也跟着附和起哄，最后在众人的“怂恿”和“鼓励”声中，年轻人对人间不再留恋，从楼顶飘然而下。在这种情境中，看客们是去个性化的，每个人都不再是自己，而是一个匿名的、和他人无差别的人。在去个性化的情境中，人们往往表现得精力充沛，不断重复一些不可思议的行为而不能停止。人们会表现出平常受抑制的行为，而且对那些在正常情况下会引发自我控制机制的线索也不加反应。大量研究表明，侵犯行为与去个性化有密切的联系。在去个性化状态下，人群不分青红皂白地攻击目标，并且攻击的强度远超寻常而不能停止。球迷闹事，一些“暴民”的打砸抢行为，都是非常典型的由于去个性化而引起侵犯的例子。心理学家认为，去个性化状态使人最大限度地降低了自我观察和自我评价的意识，降低了对社会评价的关注，通常的内疚、羞愧、恐惧和承诺等行为控制力量也都被削弱，从而使人表现出通常社会不允许的行为，使人的侵犯行为增加。127.暗示会影响收集资料的可靠性，因此心理咨询师应该重视初诊接待，并建立()，以避免其影响。A、严谨的会谈提纲B、有效的小组讨论措施C、规范的咨询流程D、规范的咨询环境答案：A128.一般来说，青年期自我意识的中心是()。A、社会自我B、心理自我C、理想自我D、反思自我答案：B129.20世纪20年代，临床心理学家将会谈法定义为()A、有目的的交谈B、有结构的交谈C、有理论的交谈D、有价值的交谈答案：A130.非真实感属于A、感觉功能障碍B、感知综合障碍C、思维功能障碍D、思维综合障碍答案：B131.团体心理咨询的局限性不包括（）。A、个人深层次问题不易暴露B、对团体领导者要求高C、个体差异难以照顾周全D、省时、省力、效率高答案：D132.某位大学生为一点小事而对周围的人暴跳如雷,属于以下哪种行为?A、退化B、逃避C、固执D、攻击答案：A133.严重心理问题与一般心理问题的区分要点是()。A、存在负性情绪B、不良情绪泛化C、出现睡眠问题D、心理冲突没有现实意义答案：B134.积极关注指的是（）。A、关注求助者言行的积极面B、关注求助者的负性情绪C、关注求助者的身体状况D、关注求助者对咨询师的态度答案：A135.人们可以通过自己所属的社会群体认识自己，这说的是()。A、主我B、客我C、超我D、镜我答案：D136.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是()A、初中B、高中C、大学D、成人答案：C137.惊恐障碍发作通常持续多久：A、5-20分B、1-2小时C、1-2天D、1-2个月答案：A138.根据斯滕伯格的爱情三角形理论，（）是爱情中最理性的成分。A、亲密B、激情C、承诺D、关怀答案：D139.在合理情绪疗法的ABC理论中（）。A、代表看法或信念B、辩论C、代表行为后果D、代表诱发事件答案：C140.建立良好的咨询关系,非指导性倾听,充分的情感支持是()A、支持性技术B、专业干预性技术C、干预技术D、稳定化技术答案：A141.与求助者的多数临床表现有内在联系的因素就是引发临床表现的()。A、关键点B、主导症状C、参照点D、必要条件答案：A142.个体社会化从掌握()开始。A、社会规范B、社会角色C、道德准则D、语言答案：D143.关于心境障碍，下列说法错误的是：A、不伴有精神病性症状B、以显著而持久的情感或心境改变为主要特征C、表现为情感高涨或者低落D、伴有相应的认知和行为改变答案：A144.咨询方案中需要明确的求助者的义务是（）。A、遵守预约时间B、积极地探索解决问题C、完成商定的作业D、选择咨询方案答案：A145.按照中国常模结果，SDS的标准分在()为中度抑郁。A、53～62分B、63～72分C、73～82分D、82分以上答案：B146.健康心理学侧重于研究()A、伤害身体健康的生活方式和心理活动B、会造成心理活动异常的各种内在机制C、心理因素引发的躯体疾病的诊断治疗D、各种心理活动基本规律和普遍性原则答案：A147.以下属于大学生内隐行为的是:A、摄食B、睡眠C、意识D、言谈答案：C148.心理过程包括()A、认知、能力、性格B、认知、人格、意志C、认知、情绪、意志D、动机、情绪、意志答案：C149.精神分析理论认为本我的活动原则是A、现实原则B、道德原则C、快乐原则D、社会原则答案：C150.读了《红楼梦》,头脑中出现一幅贾宝玉的形象,这是一种()。A、创造思维B、创造想象C、再造想象D、捏造想象答案：C151.美国心理学家帕瑞通过对大学生思维特点的研究发现大学生个体思维的转变经历了三个阶段,其中第一个阶段是()。A、相对性阶段B、二元论阶段C、矛盾性阶段D、约定性阶段答案：B解析：帕瑞（W.Perry）把青年期的思维发展分为三个阶段。第一阶段：二元论阶段。非此即彼，要么对，要么就错。第二阶段：相对性阶段。通过比较不同的理论、方法，进而找到有效的理论和方法。第三阶段：约定性阶段。能结合个人的实际情况具体问题具体分析，认识到两个相反的观点都可能是正确的。152.对于人格障碍者，心理咨询的效果是()。A、良好的B、无效的C、有限的D、未知的答案：C153.在海德的P-O-X态度转变模型中,O代表()。A、个体B、环境C、他人D、关系答案：C解析：1.P-O-X模型：1958年，心理学家海德（F.Heider）提出了改变态度的“平衡理论”，又被称为“P-O-X理论”，P代表认知主体，O为与P发生联系的另一个人；X则为P与O发生联系的另一个任意对象。平衡理论假定P－O－X之间的平衡状态是稳定的，排斥外界的影响，不平衡状态是不稳定的，并会使个人产生心理上的紧张。这种紧张消除仅当他们之间的关系发生改变，恢复平衡状态时才竟其功。综合言之，海德的平衡理论考虑的是一个人会在自己的认知架构内，组合彼此间对人和对物的态度。换言之，海德尔所感兴趣的一致性是在人对他们与其它人之间的关系，以及与环境之间关系的看法。154.初诊接待中，心理咨询师的主要工作是()。A、进行心理诊断B、提供释放压抑的空间C、进行心理测验D、解决求助者的困扰答案：B155.以下不适宜作为咨询对象的特征是（）。A、人格正常B、动机正确C、行动自觉D、智力偏低答案：D156.在合理情绪疗法的修通阶段最常用的技术方法是（）。A、与不合理的信念辩论B、合理情绪想象技术C、家庭作业D、行为技术答案：A157.关于大学生的自我控制与健康行为,以下说法不正确的是:A、自我控制的目标是增加健康行为和消除不健康行为B、只有把养成健康行为变成外部动机,才能自觉地学习健康行为知识和技能。C、自我控制与管理是养成健康行为的重要环节D、通常行为者都是用健康和适应性行为来替代不健康、不适应的行为。答案：B158.团体过程中领导者的职责不包括（）A、注意调动团体成员参与的积极性B、适度参与并引导C、提供恰当的解释D、自居权威，不断说教答案：D159.急性应急障碍症状的持续时间一般不超过：A、几分钟B、12小时C、24小时D、72小时答案：D160.在暗适应的过程中,个体的视觉感受性:()A、增加B、降低C、先增后降D、先降后增答案：A161.各种心理咨询方法都有效的共同因素中，最不重要的是（）。A、求助者希望改变自身状况的动机B、有针对性的咨询辅导C、求助者本身的成长、复愈的能力D、咨询场所的条件答案：D162.在海德的P-O-X模型中，如果出现不平衡的情况，个体会尽可能少地改变()的关系而维持态度平衡。A、P-OB、O-XC、P-XD、X-O答案：A163.心理辅导师自我开放的含义是（）。A、心理辅导师公开自己的困扰，让求助者分担B、心理辅导师谈出与咨询相关的自己的经验，与求助者分享C、心理辅导师通过自我开放可以在咨询过程中进行自我调节D、借助于求助者的自我开放，心理辅导师可以自我开放答案：B164.与大学生求助者会谈时，心理咨询师的态度应该是()的。A、积极B、非评判性C、顺从D、有指导性答案：B165.急性应激障碍的主要症状之一是()。A、思维迟缓B、幻觉C、意识狭窄D、妄想答案：C解析：急性应激反应即急性应激障碍（ASD），是指在遭受到急剧、严重的精神创伤性事件后数分钟或数小时内所产生的一过性的精神障碍，一般在数天或一周内缓解，最长不超过1个月。ASD在各个年龄阶段均可发生，多见于青壮年，男女发病率无明显差异，临床上主要表现为具有强烈恐惧体验的精神运动性兴奋或者精神运动性抑制甚至木僵，症状往往历时短暂，预后良好，缓解完全。临床表现的初期为“茫然”阶段，以茫然、注意狭窄、意识清晰度下降、定向困难、不能理会外界的刺激为特点;随后，患者可以出现变化多端、形式丰富的症状，包括对周围环境的茫然、激越、愤怒、恐惧性焦虑、抑郁、绝望以及自主神经系统亢奋症状，如心动过速、震颤、出汗、面色潮红等。有时，患者不能回忆应激性事件。这些症状往往在24-48小时后开始减轻，一般持续时间不超过3天。如果症状存在时间超过4周，应该考虑诊断为“创伤后应激障碍”。166.以下哪一项属于产生深度知觉的生理线索?()A、线条透视B、运动视差C、双眼视差D、视轴辐合答案：D167.适应障碍的持续时间一般不超过：A、1个月B、2个月C、4个月D、6个月答案：D168.团体咨询的工作阶段成员的反应不包括（）。A、充满了安全感B、彼此难以谈论自己或别人的心理问题C、积极开放自我D、愿意探索问题和解决问题答案：B169.心理咨询师为了更容易判断不同临床资料之间的纵向、横向及逻辑关系，应该()。A、按临床资料的性质进行分类整理B、按临床症状的性质进行分类整理C、根据需要编制分类整理程序D、根据需要使用恰当的分类表答案：A170.下列说法中符合“偏执性精神障碍”的特点的是A、病程演进迅速B、妄想常有系统化的倾向C、以意识障碍为主的精神性障碍D、常有人格分裂样改变答案：B171.SCL-90的总分能反映受测者的:A、病情严重程度B、智力水平C、平均健康程度D、人格特征答案：A172.管理情绪首先需要做到()A、表达自己的情绪B、对情绪有觉知C、对情绪进行命名D、掌控自己的情绪答案：B173.受()的影响,个体记住的,往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。A、图式B、自我意识C、遗忘曲线D、印象答案：A解析：心理图式指的是人脑中已有的知识经验的网络。人往往是经验主义的，过去的经验会对其未来认识事物的过程和结果产生影响。遗忘曲线由德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现，描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。人体大脑对新事物遗忘的循序渐进的直观描述，人们可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律并加以利用，从而提升自我记忆能力。该曲线对人类记忆认知研究产生了重大影响。174.遭遇人生的重大问题，如责任、价值、人生意义等属于：A、境遇性危机B、丧失性危机C、存在性危机D、发展性危机答案：C175.团体成员在团体心理咨询过程中表现出失落感、依恋感、珍惜感等情绪，此时的团体处在（）阶段。A、初始B、过渡C、工作D、结束答案：D176.强调资源在个体危机处置中的作用的心理干预模式是：A、平衡模式B、认知模式C、心理社会转变模式D、行为模式答案：C177.以下有关自杀的危险信号叙述正确的是：A、表明想自杀的人通常都不会自杀B、自杀危机过后，情况好转，自杀的危险性依然存在C、不能与有可能自杀的人谈自杀D、有自杀行为的人都是真的想死答案：B178.大学生恋爱的特点并不包括()A、普遍性B、稳定性C、纯真性D、自主性答案：B179.应激—素质相互作用模型,是以下哪位心理学家提出的?A、郭念锋B、梁宝勇C、沈德立D、马惠霞答案：B180.不符合“感知综合障碍”涵义的描述的是()。A、感知客观事物的个别属性,如大小、长短、远近时产生变形B、感觉周围的人在监视自己C、感觉事物像布景、“水中月”、“镜中花”、人像是油画中的肖像D、感觉自己面孔或体形改变了形状答案：B181.“只有在积极心理状态影响或支配下的行为,才可能对生理健康带来助益。”这句话体现了大学生健康行为的什么特点?A、有益性B、稳定性C、整体性D、和谐性答案：C182.根据罗特的控制点理论,()相信自己能发挥作用,面对可能的失败也不怀疑未来可能会有所改善,面对困难情境,能付出更大努力,加大工作投入。A、评价者B、行动者C、外控者D、内控者答案：D183.有嫉妒妄想的人可表现为A、坚信配偶不忠B、见到他人强于自己而生气C、痴迷某种观念D、想象他人强于自己而生气答案：A184.个体与个体、群体与群体之间争夺一个共同目标的行为,称为()。A、妥协B、竞争C、合作D、让步答案：B185.初诊接待中，心理辅导工作人员应有的仪态是（）A、坐姿端正、服饰入时、表情热情、视线不离开求助者B、坐姿端正、服饰整洁、表情平和、保持正常社会距离C、坐姿随意、服饰入时、表情热情、密切注视着求助者D、坐姿随意、服饰整洁、表情平和、不停地扫视求助者答案：B186.．选择会谈的内容时，应该使之适合()。A、咨询师的职业兴趣B、咨询师的理论水平C、求助者的心理强度D、求助者的接受能力答案：D187.心理危机干预首先应该做的工作是:()A、组成若干干预小组B、迅速地普遍地开展心理咨询C、评估目标人群的心理健康状况D、把小学生先集中起来做心理辅导答案：C188.神经症和精神分裂症的辨别可以借鉴()。A、对求医行为的分析B、对注意品质的分析C、心理功能损伤程度D、社会功能损伤程度答案：A189.急性应激障碍症状的持续时间一般不超过:()。A、几分钟B、12小时C、24小时D、72小时答案：D190.SCL-90的总分能反映受测者的:A、病情严重程度B、智力水平C、平均健康程度D、人格特征答案：A191.霍兰德认为性格与职业的关系极为密切,他将人的性格划分为()类型。A、3种B、4种C、5种D、6种答案：D192.SCL－90不适用于;A、诊断求助者的各类心理疾病B、了解求助者的心理症状情况C、了解躯体疾病患者精神症状D、调查不同群体心理卫生问题答案：C193.使用MMPI时，各量表的原始分数需转换为:A、剖析图B、T分数C、散点图D、Z分数答案：B194.个体在群体压力下,在认知、判断、信息与行为等方面自愿与群体中多数人保持一致的现象称为()。A、从众B、归因C、沟通D、角色答案：A195.大学生在校期间的社会化属于()A、初级社会化B、基本社会化C、早期社会化D、再社会化答案：C196.以反问的形式批评求助者，属于()。A、责备性问题B、修饰性反问C、解释性问题D、多重问题答案：A197.、精神活动内在协调一致的含义是()。A、各种心理过程之间协调一致B、主观反映与客观世界相一致C、在不同条件下精神面貌一致D、人格的结构和特点相对稳定答案：A198.收集临床材料过程中，过分随意交谈会()。A、启发求助者思考B、帮助建立融洽关系C、引起求助者关注D、对求助者形成暗示答案：D199.他人在场会影响助人行为。一般情况下,在场人数越多,助人行为()。A、越少B、迅速增加C、越多D、越难预测答案：A200.以下哪一项不符合安排团体活动或团体联系的原则？（）A、活动必须符合成员身心发展特点、成熟度B、浅层自我表露安排在初期，深层自我表露安排在后期C、负向反馈放在初期，正向反馈放在后期D、注意安全性，尊重成员的开放程度与身心安全答案：C201.心理危机干预的最佳时间是遭遇创伤性事件后的：A、12小时以内B、12-24小时C、24-72小时D、72小时以上答案：C202.当事人：最近觉得自己的状态特别不好，工作的时候一点心思都没有。

治疗师：嗯，没有一点心思，那你接下来打算怎么办呢？

以上晤谈的技术属于：A、一般化B、正向构建C、应对提问D、预设提问答案：C203.积极有效的团体目标应该是（）A、具体的，明确的B、可行的，切合实际的C、可评估的D、以上均正确答案：D204.以下哪种疾病不属于心身疾病？A、强迫性神经症B、支气管哮喘C、糖尿病D、消化性溃疡答案：A205.大学生应对压力时产生的“踢猫效应”,属于以下哪种行为:A、幻想B、固执C、直接攻击D、转向攻击答案：D206.卡瓦纳提出的产生阻扰的原因中不包括（）。A、来自成长中的痛苦B、来自功能性的行为失调C、来自对抗咨询的心理动机D、来自家庭的干扰答案：D207.已学习和掌握得相当熟练的动作,不假思索即可做出的反应,称为()。A、优势反应B、社会惰化反应C.弱势反应D.社会促进反应答案：A208.人格障碍中，行为不符合社会规范，经常违法乱纪，对人冷酷无情为特点，没有责任感，男性多于女性，很可能是哪一种类型的人格障碍（）。A、偏执型B、反社会型C、冲动型D、表演型

二、多项选择题答案：B209.感觉减退多见于A、抑郁状态B、感染后虚弱状态C、睡眠障碍D、精神运动性抑制答案：A210..紧张性木僵症候群，是紧张症性综合症的一部分，其临床症状不包括A、以木僵为主要临床表现B、被动服从、刻板动作C、缄默、模仿动作和语言D、意向倒错、作态等答案：D211.下列说法中错误的是（）。A、非言语行为能够提供许多言语不能直接提供的信息B、非言语行为能反映求助者想要回避或隐瞒的内容C、咨询师可以利用非言语行为表达对求助者的理解D、非言语行为的含义是唯一的答案：D212.解释技术的含义是运用心理学理论（）。A、描述求助者的思想状态B、描述求助者的情感反应C、描述求助者的行为特点D、说明求助者思想、情感、行为的原因与实质答案：D213.根据凯利的三维理论,如果(),就更可能做出主体内部原因的归因。A、特异性低、共同性低和一致性高B、特异性低、共同性高和一致性高C、特异性高、共同性高和一致性低D、特异性高、共同性低和一致性低答案：A214.严重心理问题的症状持续时间通常是()。A、1～2个月B、3个月～1年C、2～6个月D、6个月～1年答案：C215.面质技术的含义是（）。A、当面质问求助者B、求助者对咨询师质疑C、指出求助者身上存在的矛盾D、咨询双方当面对质答案：C216.一位受测者在EPQ的N量表上的T分为60分，则其情绪特点为:A、典型情绪稳定B、典型情绪不稳定C、倾向情绪稳定D、倾向情绪不稳定答案：C217.以下属于“混合型”应对方式的为：A、解决问题B、求助C、合理化D、自责答案：C218.斯滕伯格的爱情三角形理论认为从时间维度来看,在爱情初期,()因素会发挥很大的作用。A、依恋B、亲密C、激情D、承诺答案：C219.正确的咨询态度包含的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和（）。A、咨询特质B、积极关注C、咨询技巧D、职业理念答案：B220.“收集与自杀方式有关的资料”属于：A、行为性表达B、语言性表达C、情绪性表达D、功能性表达答案：A221.在与大学生求助者选择会谈的内容时，应该使之适合()。A、咨询师的职业兴趣B、咨询师的理论水平C、求助者的心理强度D、求助者的接受能力答案：D222.用来描述社会对男女在态度和行为方式方面的期待的概念是()A、性B、性别角色C、性别D、性别差异答案：B223.大学生的人际交往原则并不包括()A、互惠互利原则B、平等尊重原则C、能力相当原则D、热情真诚原则答案：C224.摄入性会谈中，通常使用封闭式提问的目的是()A、为了尽可能体现咨询师情绪B、为了尽可能诱发求助者情绪C、为求助者进行首次心理咨询D、为了确证某种现象是否存在答案：D225.坚信脑内有人命令自己奔跑,这种症状最可能是()。A、内感性不适B、假性幻觉C、内脏性幻觉D、真性幻觉答案：B226.关于测量，正确的说法是:A、测量就是心理测量B、就是依据一定的法则用数字对事物加以确定C、就是用数字描述事物的法则D、就是用一些题目或数字来描述事物的属性答案：B227.在大学生常见心理障碍中，以下不属于神经症类型的是：A、惊恐障碍B、广发性焦虑障碍C、抑郁障碍D、恐惧症答案：C228.在合理情绪疗法中，心理辅导师可以运用的“黄金规则”是（）。A、我对别人怎样，别人必须对我怎样B、像你希望别人如何对待你那样去对待别人C、别人必须喜欢我，接受我D、滴水之恩，涌泉相报答案：B229.一名学生因考试失利而躲在宿舍里不敢外出见人，根据许又新教授的评定标准，该学生社会功能损害的评分为()。A、1～2分B、2～3分C、3～4分D、6分以上答案：B230.在行为的内因与外因中,一部分是可变的,另一部分是稳定的。如内因中人的()是易变性因素。A、人格B、智力C、能力D、情绪答案：D231.注重探讨过去好的时候是什么样的，这种跳出问题看问题的策略属于：A、从例外导入B、从未来导入C、从过去导入D、从共存导入答案：A232.适应障碍的持续时间一般不超过:()。A、1个月B、2个月C、4个月D、6个月答案：D解析：适应障碍（adjustmentdisorder）是指个体在经历明显的生活改变或环境变化后产生的一种应激相关障碍。其发病往往与生活事件的严重程度、个体心理素质、心理应对方式等有关，生活或环境的变化包括离婚、失业、转学、经济危机、退休等。患者可表现为短期的情绪障碍或适应不良行为，导致社会功能损害，随着应激性生活事件的消除或个体适应能力的改善而恢复（不超过6个月）。233.精神分析理论解释异常心理现象的一个基本命题是A、心理过程主要是潜意识的B、心理过程主要是防止焦虑C、潜意识是心理结构的一个主要成分D、本我是人格结构中的一个主要成分答案：A234.在进行摄入性会谈的过程中，控制会谈和转换话题的技巧不包括()。A、中断B、引导C、解释D、释义答案：C235.研究表明,哪一种动机强度有利于提高问题解决的效率?A、较弱B、中等C、较强D、以上均可答案：B236.在心理测验中，效度是指一个心理测验的:A、稳定性B、准确性C、可信度D、区分性答案：B237.变态心理学侧重说明异常心理的A、诊断B、咨询C、治疗D、特点答案：D238.关于惊恐障碍，下列说法不正确的是：A、突然发作的B、不可预测的C、微弱的D、反复出现的答案：C239.某大学生活泼好动，乐观、开朗，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺乏意志力，他属于哪种气质类型？()A、多血质B、胆汁质C、抑郁质D粘液质答案：A240.关于暗示,以下正确的说法是()。A、男人比女人容易被暗示B、自尊水平低的人容易被暗示C、成年人比小孩容易被暗示D、独立性强的人容易被暗示答案：B241.一般灾难调查问卷主要采用()A、描述性评估B、问卷评估C、目测评估D、倾听式评估答案：A242.为了避免在初诊接待中出现紧张情绪，心理咨询师应该在接诊前()A、深入了解并记录求助者的人格特点B、掌握并能够熟练使用各种理论方法C、熟练掌握初诊接待的各项操作步骤D、熟练掌握各种临床心理测验的使用答案：C243.为了避免在初诊接待中出现紧张情绪，心理辅导师应该在接诊前()A、深入了解并记录求助者的人格特点B、掌握并能够熟练使用各种理论方法C、熟练掌握初诊接待的各项操作步骤D、熟练掌握各种临床心理测验的使用答案：C244.以下属于大学生的苛刻的睡眠期望是:A、“失眠了身体受损害了,以后一定会得病”B、“我睡前有一点激动,就要失眠”C、“做梦太多,睡眠太少”D、“我是一个很容易失眠的人”答案：C245.亲密的朋友之间容易产生()。A、近因效应B、刻板印象C、首因效应D、晕轮效应答案：A246.“近朱者赤,近墨者黑”,这句话体现了大学生健康行为的什么影响因素?A、认知因素B、学习因素C、外部因素D、环境因素答案：D247.在MMPI的399题版本中，Q量表原始得分超过（）分，就表明答卷无效。A、10B、12C、22D、30答案：C248.弗洛伊德认为,()是一个人适应良好的体现。A、本我的力量足够强大B、超我的力量足够强大C、本我、自我和超我三者达到力量平衡D、意识活动成为心理活动的主要成分答案：C249.心理危机干预中常用的稳定化技术包括:内在安全岛和()。A、紧急事件晤谈技术B、VR技术C、EMDR技术D、保险箱技术答案：D250.语词杂拌在意识障碍情况下出现称为A、破裂性思维B、思维散漫C、思维不连贯D、思维中断答案：C251.急性应激障碍的英文简称为:()。A、ASDB、PTSDC、SDSD、PSQI答案：A解析：急性应激反应即急性应激障碍（ASD），是指在遭受到急剧、严重的精神创伤性事件后数分钟或数小时内所产生的一过性的精神障碍，一般在数天或一周内缓解，最长不超过1个月。ASD在各个年龄阶段均可发生，多见于青壮年，男女发病率无明显差异，临床上主要表现为具有强烈恐惧体验的精神运动性兴奋或者精神运动性抑制甚至木僵，症状往往历时短暂，预后良好，缓解完全。252.强调稳定受害者的情绪在个体危机处置中的作用的心理干预模式是:()。A、平衡模式B、认知模式C、心理社会转变模式D、行为模式答案：A253.在大学生的人际交往中,他们喜欢给自己奖励的人,而不喜欢给自己惩罚的人,这是哪个人际交往理论的体现()A、社会交换理论B、PAC理论C、社会学习理论D、情感强化理论答案：D254.不属于WAIS-RC言语测验的分测验是:A、算术B、数学符号C、相似性D、数字广度答案：B255.对鉴别严重心理问题和可疑神经症具有重要意义的是心理冲突的()。A、严重程度B、性质C、持续时间D、特征答案：B256.影响个体吸引力最稳定的因素是()。A、熟悉B、外貌特点C、才能D、人格品质答案：D257.个体追求自认为是重要的有价值的工作,并使之达到完善状态的动机叫()。A、习得性动机B、抱负动机C、成就动机D、社会动机答案：C258.最容易发生从众的情况是()。A、个体自我评价高B、群体凝聚力较低C、所处情境很明确D、个体依赖性较高答案：D259.心理危机干预的最佳时间是遭遇创伤性事件后的:()。A、12小时以内B、12-24小时C、24-72小时D、72小时以上答案：C260.在合理情绪疗法的ABC理论中正确的是()。A、代表看法或信念B、B代表辩论C、代表认知观点D、A代表诱发事件答案：D261.严重心理问题的症状持续时间是()。A、1～2个月B、3个月～1年C、2～6个月D、6个月～1年答案：C262.思维鸣响属于A、思维障碍B、注意障碍C、情感障碍D、感知障碍答案：D263.抑郁发作的核心症状不包括：A、兴趣缺失B、精力减退C、自责自罪D、情绪低落答案：C264.基本危机理论认为，危机产生的根本原因在于：A、现实目标受阻，且凭借日常的方法无法实现其目标B、儿童早起固着的体现C、消极不良行为、负面思维方式等是危机长期存在的主要原因D、人们在危机事件中失去了自我评价的能力答案：A265.共情又称为：A、同情B、同理心C、移情D、情感表达答案：B266.严重心理问题的诊断要点是()。A、存在负性情绪B、不良情绪泛化C、出现睡眠问题D、心理冲突没有现实意义答案：B267.对于三种不同程度抑郁的诊断均要求至少持续：A、一周B、两周C、三周D、四周答案：B268.一种源于内心的紧张、压力感，自述不安、心烦意乱，有莫名其妙的恐惧感和对未来的不良预期感，常伴有心悸、出汗等自主神经功能紊乱症状是（）表现。A、焦虑B、抑郁C、强迫D、恐惧答案：A269.强迫性神经症的主要特点是A、与自我强迫性质一致的自我反强迫B、因自我强迫和自我反强迫而痛苦C、强迫的强烈程度与生活事件相吻合D、因自我强迫而造成社会功能受损答案：B270.我们常见的嫉妒心理属于()A、轻微的心理失调B、轻度的心理障碍C、心理疾病D、严重心理问题答案：A271.朱自清散文《荷塘月色》中表现的“淡淡的喜悦和淡淡的哀愁”指的是一种:()A、应激B、激情C、心境D、情绪答案：C272.“无条件地接纳”求助者，并不意味着（）。A、接纳求助者全部的优点和缺点B、对求助者的恶习无动于哀C、充分尊重求助者的价值观D、接受求助者的光明面和消极面答案：B273.咨询关系的建立受到（）的双重影响。A、心理辅导师与求助者B、咨询动机与期望程度C、自我觉察水平与行为方式D、合作态度与咨询方法答案：A274.解决问题技术中的稳定情绪技术是()A、心理急救技术B、行为调整技术C、认知调整技术D、问题解决技术

(二)多选题(10题)答案：A275.咨询师选择大学生求助者谈话的实质性内容，用自己的话将其表达出来，在咨询活动中称之为（）。A、概括B、总结C、归纳D、释义答案：D276.“法国人都是浪漫热情的”这句话反映了了印象形成中的()。A、光环效应B、刻板印象C、投射效应D、首因效应答案：B277.从创伤刺激中恢复到往常水平的能力,被称为()。A、心理活动强度B、心理活动耐受力C、心理康复能力D、心理自控力答案：C278.以下不属于大学生自我控制的方法有:A、自我监控B、自我安慰C、自我奖惩D、自我指导答案：B279.()是指个体希望影响和控制他人的心理倾向。A、亲合动机B、侵犯动机C、权力动机D、成就动机答案：C280.强调资源在个体危机处置中的作用的心理干预模式是:()。A、平衡模式B、认知模式C、心理社会转变模式D、行为模式答案：C281.“你的看法决定了你的处境”，这种看法是()的观点。A、精神分析理论B、行为主义理论C、人本主义理论D、认知心理学理论答案：D282.心理危机干预者的首要任务是()A、尊重当事人的尊严并增进其权益B、处理紧急情况C、向当事人说明自己的身份D、保护自己答案：A283.以下属于虚拟沟通的情况是()。A、同学之间通过网络聊天B、不认识的同行之间通过QQ谈业务C、不同国家的人通过网络协同工作D、彼此一无所知的网友之间通过QQ聊天答案：D284.团体方案设计应该遵循的原则不包括（）A、方案内各项活动的设计要有一致性，前后连贯B、领导者要了解自己的特质、能力、偏好及带领风格C、领导者要了解自己所要带领团体及其对象的特质与目的D、领导者必须选择、设计团体成员熟悉的活动答案：D多选题1.“自知力”是精神科的一个重要指标，它的临床意义主要包括()。A、判断患者有无精神障碍B、判断是否与心理应激相关C、判断精神障碍的严重程度D、判断疗效的重要指征之一答案：ACD2.使用摄入性谈话时正确的做法是()A、避免提问失误，绝对不能扭转对方谈话的内容B、结束时要客气诚恳，不应该给出绝对性结论C、保持中立性态度，但必要时使用批评性语言D、除了进行咨询性谈话外，不能讲任何题外话答案：BCD3.心理咨询方案应当包括（）。A、咨询的目标B、双方的责权义C、咨询效果的承诺D、咨询方法的原理答案：ABD4.关于SDS量表，下列说法中正确的包括:A、评定焦虑症状B、属于他评量表C、评定抑郁症状D、属于自评量表答案：CD5.对于自我的探索有助于提升大学生生涯规划的素养,其中自我探索包括()A、价值观探索B、兴趣爱好探索C、知识与能力探索D、气质和性格探索答案：ABCD6.在态度转变的P-O-X模型中,()则系统处于平衡状态。A、如果三种关系都是否定的B、如果三种关系都是肯定的C、如果三种关系中两种是否定的,一种是肯定的D、如果三种关系中两种是肯定的,一种是否定的答案：BC7.团体方案设计必须符合（）的要求。A、计划的合理性B、操作的可行性C、过程的严密性D、效果的可评价性答案：ABD8.一般而言，根据引起危机的事件可以把个人的危机分为:（）A、境遇性危机B、丧失性危机C、发展性危机D、存在性危机答案：ABCD9.根据心理学家罗特的观点，外控者的特点一般包括()。A、面对困难和失败时常推卸责任B、倾向于无助、被动的生活方式C、相信是命运决定了自己的生活D、愿意付出更大的努力面对困境答案：ABC10.关于柏恩提出的PAC理论，以下说法正确的是()A、每个人的“自我”都由P、A.C三种心态构成B、不同的心态可构成不同的交往组合C、交往持续与否取决于双方相互作用的平行关系D、最理想的人际相互作用是P对A模式答案：ABC11.神经衰弱的症状包括()。A、入睡困难B、注意力过于集中C、多梦易醒D、易烦恼答案：ACD12.正常心理中，心理不健康包括()。A、严重心理问题B、各种神经症C、各种人格障碍D、可疑神经症答案：BC13.形成初步印象的正确操作是()。A、对求助者心理问题的严重程度评估B、对目前一般心理健康水平予以评估C、对某些含混的临床表现进行鉴别诊断D、把心理问题和神经症完全区分出来答案：ABC14.妄想的种类包括()。A、过程性B、原发性C、状态性D、继发性答案：BD15.感觉反映的是()。A、过去作用于感觉器官的事物B、客观事物的个别属性C、直接作用于感觉器官的事物D、客观事物的整体属性答案：BC16.根据各种应对方式得分，可将个体应对方式划分为（）几种类型。A、成熟型B、不成熟型C、中间型D、混合型答案：ABD17.咨询师应收集的该求助者的资料如下：()A、该求助者是否做过心理测验，施测的项目及测验结果。B、该求助者婚姻家庭的资料，家庭中的重要事件与原因，家庭的现状与过去的比较等。C、该求助者以往解决问题的行为模式。D、该求助者个性特征的特点。答案：ABCD18.态度的包含哪几种因素()A、认知因素B、动机因素C、情感因素D、意向因素答案：ACD19.协助成员整理团体经验的途径和方法包括（）A、团体其他成员的反馈B、团体领导者的反馈C、生活中相关人员的观察和报告D、回顾自身进入团体前后的变化答案：ABCD20.下列说法中正确的是()。A、认知是人认识外界事物的过程B、意志是需要克服困难和挫折的行为C、人格可以通过心理过程得到表现D、情感属于心理过程答案：ACD21.家庭常备火灾逃生“四件宝”是指:家用灭火器()A、应急逃生绳B、简易防烟面具C、望远镜D、手电筒答案：ABD22.正常心理活动的功能包括保障()A、顺利地适应环境B、正常地人际交往C、正确地反映世界D、幸福地享受人生答案：ABC23.正常心理中，心理不健康包括()。’A、严重心理问题B、各种神经症C、各种人格障碍D、可疑神经症答案：AD24.个体社会化的载体有()。A、家庭B、参照群体C、学校D、大众传播媒介答案：ACD25.许又新提出的心理健康标准包括()A、体验标准B、操作标准C、发展标准D、内省标准答案：ABC26.自杀者常见的动机包括：（）A、摆脱痛苦、逃避现实B、惩罚自己的罪恶行为C、为了某种目的或信仰牺牲自己D、一时冲动答案：ABCD27.多血质的外在表现包括()。A、反应速度快B、注意力容易集中C、情绪平稳D、容易接受新事物答案：AD28.表达真诚时需要注意的是（）。A、真诚不等于说实话B、真诚不是自我发泄C、真诚应当实事求是D、表达真诚应当适度答案：ABCD29.按照中国常模标准，SCL-90筛选阳性的标准为:A、总分超过160分B、阳性项目数超过43项C、任一因子分超过2分D、阴性项目数超过43项答案：ABC30.神经细胞的组成包括()。A、树突B、细胞体C、轴突D、突触答案：ABC31.社会促进现象包括()。A、光环效应B、结伴作用C、观众效应D、异性效应答案：BC32.创伤后成长主要包括以下哪几个方面的内容？（）A、意志改变B、自我觉知改变C、人际体验改变D、生命价值观改变答案：BCD33.在咨询交谈中，除非得到求助者同意，一般情况下不能()。A、仔细地观察B、录音C、详细地笔录D、录像答案：BCD34.影响归因的因素包括()。A、社会视角B、自我价值保护C、观察位置D、时间因素答案：ABCD35.初诊接待中应该做到()。A、注意力要集中B、避免使用方言C、逐步熟悉程序D、避免紧张情绪答案：ABCD36.心理危机干预模式有()A、平衡模式B、认知模式C、心理社会转变模式D、一般支持性技术答案：ABC37.()等公共事件突发后,要立刻启动心理干预应急预案。A、自然灾害B、事故灾难C、公共卫生事件D、社会安全事件答案：ABCD38.MMPI效度量表F分升高，可能是由于受测者;A、理解错误B、伪装疾病C、疾病较重D、防御较强答案：ABC39.思维内容障碍包括()。A、强制性思维B、思维鸣响C、强迫性思维D、超价观念答案：CD40.评估心理健康的十个标准包括()A、心理活动的强度B、心理冲动的类型C、环境适应的能力D、心理自控的能力答案：ACD41.下列关于从众的说法，正确的是()。A、个体自我评价越高，他的从众行为越少B、如果情境很明确，判断失误的客观标准很清晰，那么从众行为会增加C、群体成员的一致性愈高，个体越容易产生从众行为D、群体规模与其成员的从众性呈线性关系答案：AC42.抑郁症的典型特征包括：（）A、心境低落B、兴趣丧失C、精力减退D、自信降低答案：ABC43.EPQ将各人格维度分为:A、中间型B、倾向型C、过渡型D、典型型答案：ABD44.下面属于异常心理范畴的描述有()A、失恋引发的心理痛苦B、偏执型人格障碍C、出现幻听、幻视等精神分裂症状D、抑郁症答案：BCD45.意志行动的基本特征包括()。A、有意识B、与克服困难相联系C、有目的D、受无意识支配答案：ABC46.社会化的基本条件有()A、人类有较长的生活依附期B、人类的遗产素质提供了社会提供了可能性C、人们能理解社会规范D、人们能理解自己的社会角色答案：AB47.共情在咨询活动中的重要性体现在（）。A、可以更准确地把握材料B、可以使求助者感到被理解、被接纳C、可以促进求助者自我表达D、可以促进双方更深入的交流答案：ABCD48.阻抗产生的主要原因是（）。A、成长带来某种痛苦B、由功能性行为失调引起C、咨询已经取得效果D、满足不了心理需求答案：AB49.阻抗可能表现在（）。A、讲话程度上B、讲话内容上C、讲话方式上D、咨询关系上答案：ABCD50.情绪的两极性包括()。A、增力和减力B、激动和平静C、强和弱D、可靠和不可靠答案：ABC51.下列属于开放式提问的是：（）A、你现在感觉如何？B、你有孩子吗？C、你和家人的关系怎样？D、你要不要吃点东西？答案：AC52.应付阻抗的要点是（）。A、解除求助者戒备心理B、正确地诊断和分析C、诚恳地帮助对方D、顺其自然答案：ABC53.给临床资料赋予意义的方法包括()。A、补充提问B、相关分析C、分析迹象D、就事论事答案：BCD54.弗洛伊德认为，人格结构包括()。A、本我B、自我C、超我D、镜我答案：ABC55.心理测量结果如果与临床观察、会谈的结论不一致，应该()。A、重新进行会谈B、以临床观察和会谈的结论为准C、重新进行测评D、以测量结果为准答案：AC56.人格测验包括:A、EPQB、MMPIC、16PFD、CRT答案：ABC57.突发公共事件的救护人员包括()。A、消防官兵B、武警官兵C、医疗救护人员D、其他救护人员答案：ABCD58.所谓引发心理问题的关键点，其内涵包括()。A、该因素在个体发展中持久地存在B、随着生活环境的变化改变其自身性质C、该因素与多数临床表现有内在联系D、该因素是多数临床表现的原因答案：ABCD59.自我的结构包括()。A、物质自我B、理想自我C、心理自我D、社会自我答案：ABCD60..心理危机干预的基本伦理原则有:()A、.心理危机干预者在说明自己的专业资格时,务必真实准确。B、不得在干预服务过程中向被干预对象收取任何费用。C、干预者有责任对当事人的姓名予以保密。D、干预者只能接受其专业能力范围内的个案,在干预过程中应严守自己资格的权限。答案：ABCD61.人格的基本特征有()A、独特性B、整体性C、稳定性D、社会性答案：ABCD62.心理咨询师的工作范围包括()。A、一般心理问题B、严重心理问题C、人格障碍D、精神病性问题答案：AB63.不协调性精神运动性兴奋的特点包括()。A、动作和行为无目的B、行为杂乱无章难以理解C、动作和行为可理解D、行为的增加与环境一致答案：AB64.判断心理诊断是否具有科学性的依据是()A、任何单项测定均应该有可以比较的常模B、诊断是对多项测定进行综合分析的结果C、诊断有时可以根据一个单项测定而得出D、测定结果与临床症状应有绝对的一致性答案：AB65.正确理解和使用共情的注意事项是（）。A、咨询师应进入求助者的参照框架B、咨询师应检验自己是否达到共情C、表达共情要对求助者一视同仁D、表达共情要考虑对方的特点和文化背景答案：ABD66.有利于增加人际喜欢程度的因素包括()。A、较远的人际距离B、有才能并偶而犯一些“小错误”C、相似的爱好D、人格特征的互补答案：BCD67.危机事件评估的特点为:()A、快速B、有效C、互利D、可信答案：ABCD68.PTSD的主要表现包括()。A、创伤性体验反复出现B、植物神经过度兴奋C、意识障碍、定向障碍D、对创伤经历的选择性遗忘答案：ABD69.WAIS-RC施测的基本步骤为：A、一般先做言语测验B、一般先做操作测验C、测验通常都是一次做完D、各分测验从第一题开始答案：AC70.情绪低落的特点包括()。A、原有兴趣减少B、快感缺失C、自我评价降低D、自杀观念答案：ABC71.判断心理是否异常可遵循的原则：A、主观世界与客观世界的统一性原则B、心理活动的内在协调性原则C、人格的相对稳定性原则D、和谐的人际关系答案：ABC72.寻找造成个体心里不健康状态的原因时，应该考虑()A、人口学因素B、个性心理特征C、社会适应状况D、身体健康水平答案：ABD73.一般来说,决定人生幸福感的重要人际关系包括()。A、商业伙伴关系B、亲密朋友间的关系C、亲子关系D、夫妻关系答案：BCD74.挫折的耐受力是：A、是指人们受到挫折时经受得起挫折的打击和压力、保持心理和行为正常的能力。B、是指人们受到挫折后对挫折进行直接的调整和转变，积极改善挫折情境，摆脱挫折状态的能力。C、表现为对挫折的负荷能力D、表现为对挫折情境的改造能力答案：AC75.各类可能引发心理危机的突发公共事件要及时进行监测，做到：（）A、早发现B、早报告C、早干预D、早治疗答案：ABC76.鲁宾认为,爱情与喜欢的区别主要在()等方面。A、利他B、亲密C、服从D、依恋答案：ABD77.正常与异常心理的标准化区分原则包括()A、内省的经验标准B、社会适应标准C、人格的稳定性D、主客观相统一答案：AB78.PTSD的核心症状包括：（）A、创伤性再体验B、回避和麻木C、警觉性增高D、焦虑恐惧答案：ABC79.挫折包括的含义:A、挫折情境B、挫折体验C、挫折反应D、挫折认知答案：ACD80.根据马斯洛的需要层次理论,不断完善自己,发挥最大潜能的需要属于()。A、原始需要B、生长性需要C、高级需要D、缺失性需要答案：BC81.根据罗特的归因的控制点理论,可以把人分为()A、外控者B、内控者C、他控者D、自控者答案：AB82.心理辅导转介的正确做法是（）A、征求并尊重求助者的意见B、对新咨询师提供求助者的所有全部情况C、向求助者介绍新咨询师的基本情况D、不干预新咨询师的咨询活动答案：ACD83.对有自杀意念或自杀未遂的求助者的评估包括以下哪几个方面？（）A、危险因素B、自杀线索C、呼救信号D、死亡愿望答案：ABC84.大学生学习的特点包括()A、自主性B、延续性C、探索性D、多元性答案：ACD85.关于刻板印象,正确的说法包括()。A、容易导致偏见B、是间接经验的结果C、是直接经验的结果D、具有社会适应的意义答案：ABD86.在实施阳性强化时，应做到（）。A、在行为出现前，提前强化B、对目标行为的强化要强度适当C、强化物可逐渐由物质刺激变为精神奖励D、可同时强化多个行为目标答案：BC87.各种神经症的共同特征是()。A、意识的心理冲突B、具有躯体机能障碍且是器质性的C、持久的精神痛苦D、具有人格特质基础而非人格障碍答案：AC88.在咨询交谈中，除非得到求助者同意，一般情况下不能()。A、仔细地观察B、录音C、详细地笔录D、录像答案：BCD89.下列描述属于自我认知内容的有()A、我可以清晰的记住事件发生的细节。B、我的身高在人群中处理中等水平C、我对自己的自律行为很满意。D、我的情感丰富,内心敏感。答案：AB90.根据埃利斯的观点,以下属于不合理认知的是()A、如果拿不到奖学金我就完蛋了B、大家总是对我有成见C、失恋让我感到难受D、他必须对我好