《会计综合实训》教案全套

会计综合实训教案学年第2学期 课程名称：会计综合实训所属系部：授课专业：会计专业授课教师：

一、课程基本信息课程代码课程类型实践课程课程属性专业课课程性质必修课计划学时108实践学时108是否专业核心课程是是否校企合作课程是是否课证融通课程否适用年级授课班级制定人参考教材会计综合实训人民邮电出版社主编：蒋虹李团团制（修）定时间审批人（课程负责人）二、教案设计教学内容项目一企业认知教学方法案例法 理论讨论法 课时0课时 实践课时2课时教学目标知识目标能力（技能）目标素质（思政）目标了解实训企业的基本信息掌握实训企业的生产及会计处理流程掌握实训企业内部会计制度能对实训企业的生产和会计处理流程进行梳理能根据实训企业内部会计制度处理相关经济业务具备诚实守信、公私分明的职业道德。具备良好的人际交往和团队协作精神。树立遵纪守法的意识教学重点企业生产流程企业账务处理流程企业内部会计制度教学难点结合企业生产流程选择合适的账务处理流程根据企业内部会计制度处理相关经济业务教学资源课程教材授课计划多媒体课件网络资源：中国大学MOOC、网中网实训平台等教学过程设计教学过程教睿活 学生活动【课堂导入】实训案例引入，说明会计综合实训的学习意义，激发学生学习兴趣【教学实施】项目一企业认知案例引入：说明《会计综合实训》课程在会计专业学习中的重要性介绍实训企业相关内容（1） 实训企业的基本信息（2） 实训企业的生产工艺流程（3） 实训企业的账务处理流程（4） 实训企业的内部会计制度组织讨论学生结合内部会计制度进行相关经济业务的账务处理（以典型业务为例）【课程小结】会计综合实训非常重要，希望同学们毕业后做好会计工作，在遵循相关法规前提下可以为企业提供有用的会计信息。启发并引导学生思考并发言课后作业与训练掌握实训企业内部会计制度总结当天学习内容并预习下一个实训内容（建账）教学反思教学内容项目二期初建账（手工账）教学方法案例法讨论法理论课时0课时实践课时4课时知识目标能力（技能）目标素质（思政）目标教学目标熟悉会计账簿设置要求各种会计账簿的期初设置规定能根据工作要求设置会计账簿根据提供资料完成会计账簿的期初设置具备诚实守信、公私分明的职业道德。具备良好的人际交往和团队协作精神。树立遵纪守法的意识教学重点会计账簿设置要求账簿期初设置的规定教学难点会计账簿设置要求账簿期初设置的规定

教学资源课程教材授课计划多媒体课件网络资源：中国大学MOOC、网中网实训平台等教学过程设计教学过程教师活动学生活动【课堂导入】账簿设置案例引入，说明会计账簿设置的重要性，激发学生学习兴趣【教学实施】项目二期初建账（手工账）案例引入：说明会计账簿在会计工作中的重要性介绍会计账簿设置相关内容（1） 会计账簿的设置要求（2） 会计账簿录入期初余额要求进行建账组织学生根据实训企业资料完成期初建账。【课程小结】期初建账非常重要，为后续账务处理工作打好基础，在遵循相关法规前提下可以为企业提供有用的会计信息。启发并引导学生思考并发言课后作业与训练掌握会计账簿设置的相关规定完成会计账簿的期初设置教学反思教学内容项目二期初建账（手工账一建账检査、错账更正）教学方法案例法讨论法0课时实践课时2课卄知识目标能力（技能）目标素质（思政）目标教学目标对账要求更正错账的方法能根据工作要求核对会计账簿根据发现问题进行更正错账具备诚实守信、公私分明的职业道德。具备良好的人际交往和团队协作精神。树立遵纪守法的意识

教学重点会计账簿核对要求更正错账教学难点会计账簿核对要求更正错账教学资源课程教材授课计划多媒体课件网络资源：中国大学MOOC、网中网实训平台等教学过程设计教学过程教师活动学生活动【课堂导入】更正错账案例引入，说明会计账簿对账和更正的重要性，激发学生学习兴趣【教学实施】项目二期初建账（手工账）案例引入：说明更正错账在会计工作中的重要性介绍更正错账的相关规定进行对账（1） 组织学生完成对账工作（内部和交叉检查）。（2） 对发现问题进行错账更正。【课程小结】对账和错账更正非常重要，为后续账务处理工作打好基础，在遵循相关法规前提下可以为企业提供有用的会计信息。启发并引导学生思考并发言课后作业与训练能根据工作要求核对会计账簿根据发现问题进行更正错账预习日常经济业务处理的相关内容教学反思教学内容项目二期初建账（信息化模式）教学方法案例法讨论法实操法理论课时0课时实践课时2课时教学目标知识目标能力（技能）目标素质（思政）目标

了解实训企业的基本信息；掌握实训企业的建账流程；掌握设置用户和操作员的方法；掌握引入和输出账套的方法。能对实训企业的生产和会计处理流程进行梳理：能根据实训企业基本信息创建账套，并设置用户和操作员。具备诚实守信、公私分明的职业道德。具备良好的人际交往和团队协作精神。树立遵纪守法的意识。具备进取精神和服务意识。教学重点企业基本信息如何创建账套如何设置用户及操作员如何引入和输出账套教学难点如何赋予用户相应权限注意系统管理员与账套主管的区别账套备价时路径的选择教学资源课程教材授课计划多媒体课件网络资源：中国大学MOOC、网中网实训平台等教学过程设计教学过程教师活动学生活动【课堂导入】实训案例引入，说明会计综合实训信息化模式的重要性，激发学生学习兴趣【教学实施】项目二期初建账（信息化模式）学生运用用友U8软件，以四川蜀光机器制造有限公司的建账内容进行实际操作，依次完成如下内容：（1） 建账的基本流程；（2） 设置用户和操作员；（3） 引入、输出账套。教师在这个过程中给予相应指导，以问答的方式分析并解决学生存在的问题，同时了解学生的掌握程度。组织讨论：学生结合内部会计制度进行相关难点讨论。【课程小结】信息化模式运用程度高，非常重要，希望同学们毕业后做好会计工作，在遵循相关法规前提下可以为企业提供有用的会计信息。启发并引导学生思考并发言课后作业与训练掌握实训企业建账内容并了解企业基础档案信息总结当天学习内容并预习下一个实训内容（基础档案的设置）教学反思复习了电算化期初建账、设置操作员及权限的相关知识。

教学内容项目二期初建账（信息化模式基础档案的设置（一））敎学方法案例法讨论法实操法謂0课时实践课时2课时教学目标知识目标能力（技能）目标素质（思政）目标掌握基础档案设置的顺序及基本流程；掌握机构人员信息的设置；掌握客商信息的分类及档案设置；掌握会计科目的增力口、修改、复制、查询、删除，理解指定科目的含义及操作；掌握凭证类别、项目目录及其他设置。能够领会并熟练运用基础档案设置的顺序及基本流程。能够具备基本信息、基础档案、权限及单据设置的能力。具备诚实守信、公私分明的职业道德。具备良好的人际交往和团队协作精神。树立遵纪守法的意识具备进取精神和服务意识教学重点掌握企业人员、部门、客商、财务等基本信息掌握基础档案设置的顺序及基本流程教学难点基础档案各项内容设置的作用基础档案各项内容设置的先后顺序财务信息设置的重要性教学资源课程教材授课计划多媒体课件网络资源：中国大学MOOC.网中网实训平台等教学过程设计教学过程教师活动 学生活动【课堂导入】实训案例引入，说明企业基础档案建立的重要性，激发学生学习兴趣【敎学实施】项目二期初建账（信息化模式基础档案的设置（-））学生运用用友U8软件，以四川蜀光机器制造有限公司的基础档案内容进行实际操作，依次完成如下内容：（1） 设置.企业的机构及人员；（2） 设置客商信息：（3） 设置财务信息，包括会计科目的增加、修改、删除、复制以及凭证类别等其他财务信息的设置。教师在这个过程中给予相应指导，以问答的方式分析并解决学生存在的问题，同时了解学生的掌握程度。组织讨论：学生结合企业财务信息及内部会计制度进行相关难点讨论。【课程小结】信息化模式运用程度高，非常重要，希望同学们能熟练掌握信息化技术，建立企业基本信息，在遵循相关法规前提下可以为企业提供有用的会计信息。启发并引导学生思考并发言课后作业与训练掌握实训企业基础档案信息及财务信息总结当天学习内容并预习下一个实训内容（各个系统的初始化设置）教学反思设置企业各项基础档案，了解流程。教学内容项目二期初建账（信息化模式基础档案的设置（二））教学方法案例法讨论法实操法理论课时0课时实践课时4课时教学目标知识目标能力（技能）目标素质（思政）目标1.掌握总账模块的初始化设置：包括选项和期初余额的设置：掌握固定资产模块的初始化设置：包括固定资产选项及卡片设置；掌握薪资模块的初始化设置：包括工资项目、人员及工资公式的设置。能够运用总账模块，完成设置选项和期初余额等工作。能够运用固定资产模块，完成固定资产选项及卡片设置工作。能够运用薪资模块，完成工资项目及公式的设置工作。1-具备诚实守信、公私分明的职业道徳。具备良好的人际交往和团队协作精神。树立遵纪守法的意识。具备进取精神和服务意识。

教学重点1-掌握总账模块、固定资产模块、薪资模块的初始化工作2.掌握各个系统初始化的基本流程教学难点理解各个系统之间的关系，并能进行模块与模块之间的综合运用教学资源课程教材授课计划多媒体课件网络资源：中国大学MOOC、网中网实训平台等教学过程设计教学过程教师活动学生活动【课堂导入】实训案例引入，说明企业各个系统（模块）之间的关系，激发学生学习兴趣【教学实施】项目二期初建账（信息化模式基础档案的设置（-））学生运用用友U8软件，以四川蜀光机器制造有限公司各模块的期初内容进行实际操作，依次完成如下内容：（1） 总账系统初始化设置；（2） 固定资产系统初始化设置；（3） 薪资系统初始化设置。教师在这个过程中给予相应指导，以问答的方式分析并解决学生存在的问题，同时了解学生的掌握程度。组织讨论：学生结合企业各个模块间关系及内部会计制度进行相关难点讨论。【课程小结】信息化模式运用程度高，非常重要，希望同学们能熟练掌握信息化技术，熟悉各个模块间关系，在遵循相关法规前提下可以为企业提供有用的会计信息。启发并引导学生思考并发言课后作业与训练掌握实训企业各个系统的初始化设置流程和具体内容总结当天学习内容并预习下一个实训内容（日常业务处理）教学反思对各个系统进行初始化设置，针对问题进行指导和纠正。教学内容项目三日常经济业务核算子项目手工账日常业务处理教学方法案例法讨论法囂0课时实践课时12课时

教学目标知识目标能力（技能）目标素质（思政）目标掌握填制和审核实训企业日常业务的原始凭证掌握填制记账凭证掌握审核记账凭证能填制和审核实训企业日常业务的原始凭证能填制记账凭证及科目汇总表能审核记账凭证具备诚实守信、公私分明的职业道德。具备良好的人际交往和团队协作精神。树立遵纪守法的意识教学重点填制和审核原始凭证填制记账凭证及科目汇总表教学难点填制和审核实训企业日常业务的原始凭证填制记账凭证教学资源课程教材授课计划多媒体课件网络资源：中国大学MOOC、网中网实训平台等教学过程设计教学过程教师活动学生活动【课堂导入】实训案例引入，说明日常业务处理的重要性，激发学生学习兴趣【教学实施】项目一日常业务核算（一）手工賑日常业务核算案例引入：日常业务处理对企业的意义：介绍实训企业日常业务（1） 填制和审核实训企业日常业务的原始免证（2） 填制记账凭证组织讨论组织学生讨论日常业务处理的注意事项【课程小结】资产负债表编制的流程启发并引导学生思考并发言课后作业与训练掌握实训企业内部会计制度总结当天学习内容并预习下一个实训内容教学反思暂时可以不填写，等实施课程后再进行填写

教学内容项目一日常业务核算（-）手工账日常业务核算（检査、更正错误）教学方法案例法 理论讨论法 课时0课时实践课时2课卄教学目标知识目标能力（技能）目标素质（思政）目标掌握填制和申核实训企业日常业务的原始凭证掌握填制记账凭证掌握审核记账凭证掌握编制科目汇总表掌握登记会计账簿掌握免证和账簿更正能填制和审核实训企业日常业务的原始凭证能填制记账凭证及科目汇总表能正确审核记账凭证能编制科目汇总表能登记会计账簿能进行凭证和账簿的更正具备诚实守信、公私分明的职业道徳。具备良好的人际交往和团队协作精神。树立遵纪守法的意识教学重点填制和审核原始凭证填制记账凭证审核记账凭证编制科目汇总表登记会计账簿凭证和账簿更正敎学难点审核原始凭证凭证和账簿更正教学资源课程教材授课计划多媒体课件网络资源：中国大学MOOC、网中网实训平台等教学过程设计教学过程教师活动 学生活动【课堂导入】实训案例引入，说明日常业务处理的重要性，激发学生学习兴趣【教学实施】项目一日常业务核算（二）手工账日常业务核算（检査、更正错误）检査日常经济业务相关资料：日常业务处理对企业的意义：对发现的各种问题进行处理（1） 原始凭证（2） 记账凭证（3） 科目汇总表（5）会计账簿组织讨论组织学生讨论日常业务处理的注意事项【课程小结】资产负债表编制的流程启发并引导学生思考并发言课后作业与训练掌握实训企业内部会计制度总结当天学习内容并预习下一个实训内容教学反思暂时可以不填写，等实施课程后再进行填写教学内容项目三日常业务核算（二）信息化日常业务核算教学方法案例法 倒讨论法 理论课时0课时实践课时10课时教学目标知识目标能力（技能）目标素质（思政）目标掌握信息化模式下填制和审核记账凭证掌握编制科目汇总表掌握记账对账能填制记账凭证能正确审核记账凭证能编制科目汇总表能对账具备诚实守信、公私分明的职业道德。具备良好的人际交往和团队协作精神。树立遵纪守法的意识教学重点填制记账凭证审核记账凭证生成科目汇总表对账会计账簿教学难点信息化模式下填制和审核实训企业日常业务的记账凭证审核记账凭证及生成科目汇总表

教学资源课程教材授课计划多媒体课件网络资源：中国大学MOOC.网中网实训平台等教学过程设计教学过程教师活动学生活动【课堂导入】实训案例引入，说明日常业务处理的重要性，激发学生学习兴趣【教学实施】项目三日常业务核算（二）信息化日常业务核算案例引入：日常业务处理对企业的意义：介绍实训企业日常业务在信息化中的操作（1） 填制记账凭证（2） 审核记账凭证（3） 生成科目汇总表（4） 记账组织讨论组织学生讨论日常采购业务处理的注意事项，特别是抵扣票据和分配共同发生的运杂费。【课程小结】账务处理流程启发并引导学生思考并发言课后作业与训练掌握实训企业内部会计制度总结当天学习内容并预习下一个实训内容教学反思暂时可以不壊写，等实施课程后再进行壊写教学内容项目三日常业务核算（二）信息化日常业务核算（检査与更正）教学方法案例法讨论法 理论课时课冒实殴课时2课时教学目标知识目标能力（技能）目标素质（思玫）目标掌握查询记账凭证修改记账凭证掌握取消审核记账凭证掌握取消记账能填制和审核实训企业日常业务的原始免证能填制记账凭证能正确审核记账凭证能编制科目汇总表能登记会计账簿具备诚实守信、公私分明的职业道德。具备良好的人际交往和团队协作精神。树立遵纪守法的意识

教学重点审核后的记账凭证修改、删除记账后的凭证修改删除取消审核取消记账教学难点审核后的记账凭证修改与删除记账后的凭证修改与删除教学资源课程教材授课计划多媒体课件网络资源：中国大学MOOC、网中网实训平台等敎学过程设计教学过程教师活动学生活动【课堂导入】实训案例引入，说明检査与审核电算化模式下记账凭证的重要性，激发学生学习兴趣【教学实施】项目三日常业务核算（二）信息化日常业务核算（检査与更正）案例引入：日常业务处理对企业的意义：介绍实训电算化模式下企业日常业务的检查与更正（1） 审核完记账凭证修改与删除（2） 记账后的凭证修改删除（3） 取消审核（4） 取消记账组织讨论组织学生讨论日常业务处理的注意事项【课程小结】账务处理的流程启发并引导学生思考并发言课后作业与训练掌握实训企业内部会计制度总结当天学习内容并预习下一个实训内容教学反思暂时可以不填写，等实施课程后再进行填写教学内容项目四产品成本核算一一手工账产品成本核算一材料费用分配（1）教学方法案例法讨论法理论课时0课时实践课时2课时教学目标知识目标能力（技能）目标素质（思政）目标

了解实训企业的成本核算制度掌握全月一次加权平均法掌握发出材料汇总表的编制发出材料单价的计算发出材料汇总表的编制具备诚实守信、公私分明的职业道德。具备良好的人际交往和团队协作精神。树立遵纪守法的意识教学重点全月一次加权平均法发出材料汇总表的编制教学难点1.发出材料汇总表的编制教学资源课程教材授课计划多媒体课件网络资源：中国大学MOOC、网中网实训平台等教学过程设计教学过程教师活动学生活动【课堂导入】实训引入，说明成本计算的重要性。【教学实施】引入：说明《会计综合实训》课程中成本计算的重要性介绍实训企业成本计算相关的背景资料全月一次加权平均法的运用发出材料汇总表的编制5每个小组独立完成实训内容【课程小结】总结不同材料计价方法会对产品成本带来不同的影响。引导学生垂视成本计算。启发并引导学生思考并发言课后作业与训练熟悉发出材料汇总表的编制复习当天学习内容并预习材料费用分配表的编制方法教学反思学生通过学习掌握了材料费用的归集汇总的方法，了解了全月一次加权平均法发使用。

教学内容项目四产品成本核算一工账产品成本核算——材料费用分配（2）教学方法案例法 理论讨论法 课时0课时实践课时2课卄教学目标知识目标能力（技能）目标素质（思政）目标1-掌握材料费用分配表的编制2.掌握材料费用分配会计分录的编制及登账材料费用分配表的编制材料费用分配的会计处理具备诚实守信、公私分明的职业道徳。具备良好的人际交往和团队协作精神。树立遵纪守法的意识教学重点材料费用分配表的编制材料费用分配的会计处理教学难点1.材料费用分配表的编制教学资源课程教材授课计划多媒体课件网络资源：中国大学MOOC.网中网实训平台等教学过程设计教学过程教师活动学生活动【课堂导入】复习发出材料汇总表的编制，引入材料费用分配表的编制。【教学实施】发出材料汇总表的编制材料费用分配表的编制3材料费用分配会计处理4.每个小组独立完成实训内容【课程小结】总结如何根据发出材料汇总表编制材料费用分配表的编制。启发并引导学生思考并发言课后作业与训练总结材料费用分配表的编制方法预习人工费用的分配教学反思掌握了材料费用的分配和计算以及会计处理。

教学内容项目四产品成本核算一手工账产品成本核算一人工费用分配教学方法案例法 理论讨论法 课时0课时实践课时2课时教学目标知识目标能力（技能）目标素质（思政）目标掌握人工费用分配表的编制方法掌握人工费用分配的会计处理掌握人工费用分配的登账方法人工费用分配表的编制人工费用分配的会计处理具备诚实守信、公私分明的职业道德。具备良好的人际交往和团队协作精神。树立遵纪守法的意识教学重点人工费用分配表的编制人工费用分配的会计处理教学难点1.人工费用分配表的编制教学资源课程教材授课计划多媒体课件网络资源：中国大学MOOC、网中网实训平台等教学过程设计教学过程教师活动学生活动【课堂导入】复习材料费用分配表的编制，引入人工费用分配表的编制。【教学实施】材料费用分配表的编制人工费用分配表的编制人工费用分配会计处理每个小组独立完成实训内容【课程小结】总结人工费用分配表的编制方法。启发并引导学生思考并发言课后作业与训练总结人工费用分配表的编制方法预习其他要素费用的分配

教学反思了解了个人所得税、五险一金的计算及计提依据和方法。教学反思教学内容项目四产品成本核算一息化产品成本核算一人工费用分配教学方法案例法 理论讨论法 课时0课时实践课时2课时教学目标知识目标能力（技能）目标素质（思政）目标掌握薪资系统工资项目公式的设置掌握薪资系统工资分摊的设置掌握薪资系统工资分摊凭证的生成工资变动表的生成工资各项报表的查询具备诚实守信、公私分明的职业道德。具备良好的人际交往和团队协作精神。树立遵纪守法的意识教学重点工资项目公式的设置工资分摊的设置及会计处理教学难点工资分摊的设置工资分配凭证的生成教学资源课程教材授课计划多媒体课件网络资源：中国大学MOOC.网中网实训平台等用友ERPU8财务软件敎学过程设计教学过程敎师活动 学生活动【课堂导入】复习手工账工资分配表的编制及凭证处理，引入信息化下薪资系统的相关设置和处理【教学实施】工资项目分类工资项目公式的设置工资分摊的设置人工费用分配会计处理每个小组独立完成实训内容【课程小结】总结信息化条件下薪资的设置和会计处理。启发并引导学生思考并发言课后作业与训练总结薪资系统的操作流程和要点预习其他要素费用的分配教学反思了解了个人所得税、五险一金的计算及计提依据和方法。教学内容项目四产品成本核算成本计算一工账产品成本核算一其他要素费用分配教学方法案例法 理论讨论法 课时0课时实践课时2课卄教学目标知识目标能力（技能）目标素质（思政）目标掌握固定资产折旧费用分配表的编制方江掌握固定资产折旧费用分配的会计处理掌握固定资产折旧费用分配的登账方法固定资产折旧费用分配表的编制固定资产折旧费用分配的会计处理具备诚实守信、公私分明的职业道徳。具备良好的人际交往和团队协作精神。树立遵纪守法的意识教学重点固定资产折旧费用分配表的编制固定资产折旧费用分配的会计处理教学难点1.固定资产折旧费用分配表的编制

教学资源课程教材授课计划多媒体课件网络资源：中国大学MOOC、网中网实训平台等教学过程设计教学过程教师活动学生活动【课堂导入】复习人工费用分配表的编制，引入固定资产折旧费用分配表的编制。【教学实施】人工费用分配表的编制固定资产折旧费用分配表的编制固定资产折旧费用分配会计处理4每个小组独立完成实训内容【课程小结】总结固定资产折旧费用分配表的编制方法。启发并引导学生思考并发言课后作业与训练总结固定资产折旧费用分配表的编制方法预习辅助生产费用的分配教学反思掌握了固定资产折旧的计算方法和会计处理。教学内容项目四产品成本核算一息化产品成本核算一固定资产折旧分配教学方法案例法 理论讨论法 课时0课时实践课时2课时教学目标知识目标能力（技能）目标素质（思政）目标掌握固定资产原始卡片的录入掌握固定资产系统计提折旧的方法掌握固定资产系统计提折旧凭证的生成固定资产折IF1费用分配表的查看固定资产折旧费用分配的凭证生成和会计处理具备诚实守信、公私分明的职业道德。具备良好的人际交往和团队协作精神。树立遵纪守法的意识教学重点固定资产系统如何计提折旧固定资产折旧费用分配的会计处理

教学难点1.折旧有误如何査找错因并修改教学资源课程教材授课计划多媒体课件网络资源：中国大学MOOC.网中网实训平台等用友ERPU8财务软件教学过程设计教学过程教师活动学生活动【课堂导入】复习手工账下固定资产折旧的计提及折旧费用分配表的编制，引入信息化下固定资产系统进行折旧计提的方法。【教学实施】检查原始卡片的录入各项内容，并与总账金额进行核对在固定资产系统计提折旧并生成凭证固定资产折IH费用分配表的查看4每个小组独立完成实训内容【课程小结】总结固定资产系统折旧的计提及会计处理。启发并引导学生思考并发言课后作业与训练总结固定资产系统计提折旧的操作流程和易错点预习辅助生产费用的分配教学反思掌握了固定资产折旧的计算方法和会计处理。敎学内容项目四产品成本核算一一手工账产品成本核算一助生产费用分配教学方法案例法讨论法理论课时0课时实践课时2课卄教学目标知识目标能力（技能）目标素质（思政）目标

掌握辅助生产费用分配表的编制方法掌握辅助生产费用分配的会计处理掌握辅助生产费用分配的登账方法辅助生产费用分配表的编制辅助生产费用分配的会计处理具备诚实守信、公私分明的职业道徳。具备良好的人际交往和团队协作精神。树立遵纪守法的意识教学重点辅助生产费用分配表的编制辅助生产费用分配的会计处理教学难点1.辅助生产费用分配表的编制教学资源课程教材授课计划多媒体课件网络资源：中国大学MOOC.网中网实训平台等教学过程设计教学过程教师活动学生活动【课堂导入】复习固定资产折旧费用分配表的编制，引入辅助生产费用分配表的编制。【教学实施】I固定资产折旧费用分配表的编制2.辅助生产费用分配表的编制3辅助生产费用分配会计处理4.辅助生产费用分配的登账方法5每个小组独立完成实训内容【课程小结】总结辅助生产费用分配表的编制方法。启发并引导学生思考并发言课后作业与训练总结辅助生产费用分配表的编制方法预习制造费用的分配

教学反思对辅助生产费用的归集和分配有了更深入的了解，掌握了辅助生产费用的分配方法及会计处理。教学内容项目四产品成本核算一工账产品成本核算一制造费用分配教学方法案例法 理论讨论法 课时0课时实践课时2课时教学目标知识目标能力（技能）目标素质（思政）目标掌握制造费用分配表的编制方法掌握辅助制造费用分配的会计处理掌握制造费用分配的登账方法制造费用分配表的编制制造费用分配的会计处理具备诚实守信、公私分明的职业道德。具备良好的人际交往和团队协作精神。树立遵纪守法的意识教学重点制造费用分配表的编制制造费用分配的会计处理教学难点1.制造费用分配表的编制教学资源课程教材授课计划多媒体课件网络资源：中国大学MOOC、网中网实训平台等敎学过程设计教学过程教师活动 学生活动【课堂导入】复习辅助生产费用分配表的编制，弓1入制造费用分配表的编制。【教学实施】辅助生产费用分配表的编制制造费用分配表的编制3制造费用分配会计处理4.制造费用分配的登账方法5每个小组独立完成实训内容【课程小结】总结制造费用分配表的编制方法。启发并引导学生思考并发言课后作业与训练总结制造费用分配表的编制方法预习生产费用在完工产品和月末在产品之间的分配教学反思掌握了制造费用的归集、分配、会计处理及登账的方法。教学内容项目四产品成本核算一工账产品成本核算一生产费用在完工产品和月末在产品之间的分配（1）教学方法案例法 理论讨论法 课时0课时实践课时2课时教学目标知识目标能力（技能）目标素质（思政）目标了解生产费用在完工产品和月末在产品之间的分配方法掌握约当产量法1.生产费用在完工产品和月末在产品之间的分配具备诚实守信、公私分明的职业道德。具备良好的人际交往和团队协作精神。树立遵纪守法的意识教学重点了解生产费用在完工产品和月末在产品之间的分配方法掌握约当产量法分配生产费用敎学难点1.掌握约当产量法分配生产费用教学资源课程教材授课计划多媒体课件网络资源：中国大学MOOC.网中网实训平台等教学过程设计教学过程教师活动 学生活动

【课堂导入】复习制造费用分配表的编制，引入生产费用在完工产品和月末在产品之间的分配。【教学实施】制造费用分配表的编制生产费用在完工产品和月末在产品之间的分配方法回顾约当产量法每个小组独立完成实训内容【课程小结】总结约当产量法分配生产费用。启发并引导学生思考并发言课后作业与训练总结约当产量法分配生产费用预习成本计算单的编制教学反思学会编制产品成本计算单并进行会计处理，对成本的计算过程有了更深入更透彻的理解。教学内容项目四产品成本核算一之间的分配（2）一手工账产品成本核算一生产费用在完工产品和月末在产品教学方法案例法讨论法理论课时0课时实践课时2课时知识目标能力（技能）目标素质（思政）目标教学目标掌握品种法掌握成本计算单的填制掌握成本计算的会计处理掌握成本计算的登账成本计算单的编制成本计算的会计处理成本计算的登账方法具备诚实守信、公私分明的职业道德。具备良好的人际交往和团队协作精神。树立遵纪守法的意识教学重点成本计算单的编制成本计算的会计处理教学难点成本计算单的编制成本计算的会计处理

教学资源课程教材授课计划多媒体课件网络资源：中国大学MOOC、网中网实训平台等教学过程设计教学过程教师活动学生活动【课堂导入】复习约当产量法分配生产费用，引入成本计算单的编制。【教学实施】约当产量法分配生产费用成本计算单的编制成本计算的会计处理成本计算的登账方法每个小组独立完成实训内容【课程小结】总结成本计算的整个流程。启发并引导学生思考并发言课后作业与训练总结成本计算的整个流程。布置并检查成本计算实训部分的内容教学反思完成成本计算，总结了成本计算的流程，教师检查并更正了问题。教学内容成本计算一息化产品成本核算——在总账系统中处理成本核算相关凭证及账表教学方法案例法讨论法理论课时0课时实践课时2课时知识目标能力（技能）目标素质（思政）目标教学目标1.掌握在总账系统中进行成本核算相关会计免证的填制、审核和记账；4.掌握在总账系统中查询各类总账、明细账及科目汇总表的工作。1-成本相关凭证的填制2,相关账表的查询具备诚实守信、公私分明的职业道德。具备良好的人际交往和团队协作精神。树立遵纪守法的意识

教学重点成本相关凭证的填制、审核和记账成本相关账簿的查询教学难点成本相关凭证的壊制、审核和记账成本相关账簿的查询教学资源课程教材授课计划多媒体课件网络资源：中国大学MOOC.网中网实训平台等用友ERPU8财务软件教学过程设计教学过程教师活动学生活动【课堂导入】复习手工账下产品成本核算的方法，引入信息化下产品成本核算的流程。【教学实施】成本核算相关凭证的填制成本核算相关凭证的审核、签字成本核算相关凭证的记账相关账表的查询每个小组独立完成实训内容【课程小结】总结成本计算的整个流程。启发并引导学生思考并发言课后作业与训练总结手工账及信息化成本核算的整个流程。布置并检査成本计算实训部分的内容教学反思完成成本计算，总结了成本计算的流程，教师检查并更正了问题。教学内容项目五期末业务处理（手工处理模式）敎学方法案例法 理论讨论法 课时0课时实践课时2课时教学目标知识目标能力（技能）目标素质（思政）目标

1.掌握实训企业的期末业务经济内容：2.掌握期末业务计提及分配的制度规定能根据实训企业内部会计制度处理期末相关经济业务具备诚实守信、公私分明的职业道德。具备良好的人际交往和团队协作精神。树立遵纪守法的意识教学重点1.企业期末结转计提分配及账务处理教学难点1.期末业务的会计处理教学资源课程教材授课计划多媒体课件网络资源：中国大学MOOC.网中网实训平台等教学过程设计教学过程教师活动学生活动【课堂导入】教师给学生讲解期末业务的计提与分配与会计处理，并指导学生完成账务处理。【教学实施】介绍企业期末业务经济内容（1）坏账准备、借款利息、存货盘点、各种费用摊销及计提的计提及账务处理指导学生按照规定会计程序，完成期末业务的账务处理组织讨论学生结合内部会计制度进行相关经济业务的账务处理（以典型业务为例）【课程小结】会计综合实训非常重要，希望同学们毕业后做好会计工作，在遵循相关法规前提下可以为企业提供有用的会计信息。启发并引导学生思考并发言课后作业与训练掌握实训企业内部会计制度，掌握期末业务的经济内容及处理程序总结当天学习内容并预习下一个实训内容教学反思教学内容项目五期末业务处理（手工处理模式）教学方法案例法 理论讨论法 课时0课时实践课时2课时教学目标知识目标能力（技能）目标素质（思政）目标

掌握企业期末应该进行的税费计提及结算能对实训企业各种税收进行计算和会计处理具备诚实守信、公私分明的职业道德。具备良好的人际交往和团队协作精神。树立遵纪守法的意识教学重点期末各种税额的计算，特别是所得税的申报及增值税的申报教学难点各种税费计算政策教学资源课程教材授课计划多媒体课件网络资源：中国大学MOOC.网中网实训平台等教学过程设计教学过程教师活动学生活动【课堂导入】教师给学生讲解期末各种税的计算与会计处理，并指导学生完成账务处理。【教学实施】介绍实训企业期末相关税种的内容（1） 增值税的计算与账务处理；（2） 城建税、教育费附加和地方教育附加费的计算与账务处理；（3） 房产税、车船税、城镇土地使用税、印花税的计算与账务处理：（4） 企业所得税的计算与账务处理组织讨论学生结合税法规定，掌握税法与会计法在所得税计算上的差异并进行纳税调整；【课程小结】税费申报是实训工作的结尾工作，同时也是一项难度很大的工作，主要是同学们对税法的熟练程度不如会计，因此在操作中应该细致认真。启发并引导学生思考并发言课后作业与训练掌握实训企业内部会计制度总结当天学习内容并预习下一个实训内容教学反思

教学内容项目五期末业务处理（手工处理模式）教学方法案例法 理论讨论法 课时0课时实践课时2课时教学目标知识目标能力（技能）目标素质（思政）目标掌握实训企业期末利润分配流程及会计处理掌握实训企业内部会计制度掌握关于企业利润分配的相关法律法规。能对实训企业进行利润分配及会计处理能根据相关会计制度处理相关经济业务具备诚实守信、公私分明的职业道德。具备良好的人际交往和团队协作精神。树立遵纪守法的意识教学重点企业利润分配的流程企业利润分配的账务处理企业内部会计制度教学难点期末利润分配的账务处理流程根据企业内部会计制度处理相关经济业务教学资源课程教材授课计划多媒体课件网络资源：中国大学MOOC、网中网实训平台等教学过程设计教学过程教师活动 学生活动【课堂导入】实训案例引入，说明的期末利润分配的作用，激发学生学习兴趣【教学实施】情境一手工模式下的企业业务处理子情境五报表编制前的准备（利润分配）案例引入：说明利润分配对企业的意义：介绍实训企业相关内容（1） 利润分配的计算（2） 利润分配的账务处理流程组织讨论学生结合内部会计制度进行相关经济业务的账务处理（以典型业务为例）【课程小结】利润分配的账务处理流程启发并引导学生思考并发言课后作业与训练掌握实训企业内部会计制度总结当天学习内容并预习下一个实训内容教学反思暫时可以不填写，等实施课程后再进行填写教学内容项目五期末业务处理（手工处理模式）教学方法案例法 理论讨论法 课时0课时实践课时2课时教学目标知识目标能力（技能）目标素质（思政）目标期末银行存款余额调节表的编制期末对账结账能根据银行存款日记账与银行对账单，整理企业未达账项根据未达账项编制银行存款余额调节表按照会计准则要求进行期末账户对账、结账具备诚实守信、公私分明的职业道德。具备良好的人际交往和团队协作精神。树立遵纪守法的意识教学重点未达账项的整理银行存款余额调节表的编制期末对账结账

教学难点未达账项的整理银行存款余额调节表的编制教学资源课程教材授课计划多媒体课件网络瓷源：中国大学MOOC、网中网实训平台等教学过程设计教学过程教师活动学生活动【课堂导入】教师给学生讲解期末未达账项的经济含义，指导学生正确编制银行存款余额调节表。并指导学生完成对账结账处理。【教学实施】未达账项（1） 未达账项产生的原因；（2） 如何根据银行对账单和银行存款日记账编制银行存款余额调节表：银行存款余额表的编制对账；结账：总账结账、明细账结账；月结结账方式；年结结账方式组织讨论学生结合内部会计制度进行相关经济业务的账务处理（以典型业务为例）【课程小结】银行对账单的编制；手工账对账结账程序。启发并引导学生思考并发言课后作业与训练掌握银行存款余额调节表完成手工账期末资料整理工作教学反思教学内容项目五期末业务核算（信息化处理）教学方法案例法讨论法理论课时0课时实践课时2课卄教学目标知识目标能力（技能）目标素质（思政）目标

在总账系统・“期末”模块完成期末业务的自定义；根据自定义的期末业务，在总账系统完成期末业务的凭证生成；完成期末业务在总账系统中凭证审核、签字及记账工作；自定义期末业务自动生成凭证总账系统中完成期末业务的凭证的审核签字和记账工作具备诚实守信、公私分明的职业道德。具备良好的人际交往和团队协作精神。树立遵纪守法的意识教学重点自定义期末业务自动生成凭证总账系统中完成期末业务的凭证的审核签字和记账工作教学难点自定义期末业务自动生成凭证总账系统中完成期末业务的凭证的审核签字和记账工作教学资源课程教材授课计划多媒体课件网络资源：中国大学MOOC.网中网实训平台等用友ERPU8财务软件教学过程设计教学过程教师活动学生活动【课堂导入】复习期末业务的经济内容，引入信息化下期末业务核算的流程。【教学实施】在总账系统・“期末”模块完成期末业务的自定义；根据自定义的期末业务，在总账系统完成期末业务的凭证生成；完成期末业务在总账系统中凭证审核、签字及记账工作：【课程小结】总结期末业务电算化核算流程。启发并引导学生思考并发言课后作业与训练总结期末业务核算电算化流程。布置并检査期末业务计算实训部分的内容

教学反思教学内容项目五期末业务核算（信息化处理）教学方法案例法 理论讨论法 课时0课时实践课时4课时（含模拟纳税系统申报3课时）教学目标知识目标能力（技能）目标素质（思政）目标在总账系统・“期末”模块完成期末损益结转自定义设置；在总账系统完成期末损益结转业务的凭证生成；完成期末损益接站业务在总账系统中凭证审核、签字及记账工作：根据总账数据，完成企业所得税业务的计算及账务处理完成全部业务基础上，进行期末对账、结账能够完成期末损益结转自定义设置能够进行自动生成凭证操作能够在总账系统中完成期末损益结转业务的免证的审核签字和记账工作能够完成所得税业务的计提及全部账务处理：能够在全部业务完成基础上，进行期末对账、结账具备诚实守信、公私分明的职业道德。具备良好的人际交往和团队协作精神。树立遵纪守法的意识教学重点自定义期末损益结转业务自动生成凭证总账系统中完成期末业务的凭证的审核签字和记账工作完成所得税业务的计提及全部账务处理对账、结账教学难点自定义期末损益结转业务所得税结算及账务处理对账、结账

教学资源课程教材授课计划多媒体课件网络资源：中国大学MOOC、网中网实训平台等用友ERPU8财务软件教学过程设计教学过程教师活动学生活动【课堂导入】复习期末损益结转经济内容，引入信息化下期末损益业务核算的流程。【教学实施】1-在总账系统-“期末”模块完成期末损益结转业务的自定义；根据自定义的期末损益结转业务，在总账系统完成期末损益结转业务的凭证生成；完成期末业务在总账系统中凭证审核、签字及记账工作；4、 根据总账数据，完成所得税的计提及业务处理5、 全部业务登记入账，进行对账、结账处理【课程小结】总结期末业务电算化核算流程。启发并引导学生思考并发言课后作业与训练总结期末损益业务核算电算化流程。布置并检查期末业务计算实训部分的内容教学反思备注：企业各种税费结转，可以在模拟纳税系统中完成填制申报工作。此项任务需课时4课时。若无模拟纳税申报，则引导学生用己有数据，依托EXCEL数据透视表，完成税费计算申报工作。教学内容项目六会计报表编制一、手工账模式（资产负债表的编制）教学方法案例法讨论法理论课时0课时实践课时2课时知识目标能力（技能）目标素质（思政）目标教学目标掌握实训企业资产负债表的编制掌握实训企业内部会计制度能编制实训企业资产负债表能根据相关会计制度处理相关经济业务具备诚实守信、公私分明的职业道德。具备良好的人际交往和团队协作精神。树立遵纪守法的意识

教学重点资产负债表的编制资产负债表数据的检验企业内部会计制度教学难点资产负债表的编制资产负债表数据的检验教学资源课程教材授课计划多媒体课件网络资源：中国大学MOOC、网中网实训平台等教学过程设计教学过程教师活动学生活动【课堂导入】实训案例引入，说明的资产负债表的作用，激发学生学习兴趣【教学实施】项目六会计报表编制一、手工账模式（资产负债表的编制）案例引入：说明资产负债表对企业的意义：介绍实训企业相关内容（1） 资产负债表的编制（2） 资产负债表数据的验证组织讨论组织学生讨论资产负债表编制的注意事项【课程小结】资产负债表编制的流程启发并引导学生思考并发言课后作业与训练掌握实训企业内部会计制度总结当天学习内容并预习下一个实训内容教学反思掌握报表的编制方法，了解资产负债表编制的注意事项。教学内容项目六会计报表编制一、手工账模式（利润表的编制）教学方法案例法讨论法理论课时0课时实践课时2课时教学目标知识目标能力（技能）目标素质（思政）目标

掌握实训企业利润表的编制掌握实训企业内部会计制度1-能对编制实训企业利润表2.能根据相关会计制度处理相关经济业务具备诚实守信、公私分明的职业道德。具备良好的人际交往和团队协作精神。树立遵纪守法的意识教学重点企业利润表的编制流程利润表数据的获取企业内部会计制度教学难点利润表数据的获取根据企业内部会计制度处理相关经济业务教学资源课程教材授课计划多媒体课件网络资源：中国大学MOOC、网中网实训平台等教学过程设计教学过程教师活动学生活动【课堂导入】教师讲解的利润表的作用以及如何生成，梳理思路，激发学生学习兴趣【教学实施】项目六会计报表编制一、手工账模式（利润表的编制）案例引入：说明利润表的作用：介绍实训企业相关内容（1） 利润表数据的生成（2） 利润表与资产负债表的关系组织讨论学生结合内部会计制度进行相关经济业务的账务处理（以典型业务为例）【课程小结】利润表编制的流程启发并引导学生思考并发言课后作业与训练掌握实训企业内部会计制度总结当天学习内容并预习下一个实训内容教学反思掌握报表的编制方法，明白表与表之间数据的勾稽关系。

教学内容项目六会计报表编制二、信息化模式教学方法案例法 理论讨论法 课时0课时实践课时2课时教学目标知识目标能力（技能）目标素质（思政）目标利用模板生成报表生成自定义报表利用模板生成资产负债表、利润表通过自定义生成成本报表培养认真细致的良好习惯。具备良好的人际交往和团队协作精神。树立遵纪守法的意识教学重点生成资产负债表，审核模板中的公式生成利润表生成成本报表教学难点1.定义报表取数公式教学资源课程教材授课计划多媒体课件网络资源：中国大学MOOC、网中网实训平台等教学过程设计教学过程教师活动 学生活动【课堂导入】期末业务结束，编制报表【敎学实施】项目六会计报表编制二、信息化模式1.案例引入：通过报表了解企业的经营成果和财务状况，说明报表的重要性介绍报表编制的相关内容（1） 建新表（2） 引入报表模板（3） 生成资产负债表、利润表（4） 通过自定义生成成本报表（5） 审核报表（6） 输出报表组织讨论（1）成本报表中取数公式的设置【课程小结】报表模板和自定义报表都非常重要，希望同学们认真学习，灵活运用。启发并引导学生思考并发言课后作业与训练1.通过报表模板生成现金流量表教学反思掌握报表的编制方法，了解数据如何查错并进行更正。教学内容项目七财务分析一、财务报表分析教学方法案例法讨论法理论课时0课时实践课时4课时知识目标能力（技能）目标素质（思政）目标教学目标掌握财务报表分析的基本原理掌握财务报表分析的方法与技巧运用财务报表分析的原理与方法进行报表趋势分析能对财务报表数据计算加工，进行结构分析具备正确的价值观，培养积极向上的工作态度。具有良好的心理素质、诚信品格和社会责任感。具备迎难而上的职业道德教学重点报表趋势分析报表结构分析教学难点1.数据收集加工

教学资源课程教材授课计划多媒体课件网络资源：中国大学MOOC、网中网实训平台等教学过程设计教学过程教师活动学生活动【课堂导入】回顾财务报表分析的含【教学实施】项目七财务分析一、财务报表分析案例引入：通过报表分析可以了解析的重要性复习财务报表分析的三（1） 收集企业信息与漫（2） 加工整理财务数芬（3） 完成财务报表趋岁（4） 完成财务报表结杉组织讨论报表分析结果分享【课程小结】能根据项目、任务的需趋势与结构分析：能运义企业的经营业绩和风险状况，说明财务报表分E要内容【据资料扌分析J分析要査阅有关资产负债表相关资料：掌握报表的用一定的方法对报表项目进行研究分析。启发并引导学生思考并发言课后作业与训练深入报表项目进行质量分析。教学反思此部分内容需要结合实际案例进行强化。教学内容项目七财务