2022年萝北县卫校教师招聘笔试题库及答案解析_第1页
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PAGEPAGE262022年萝北县卫校教师招聘笔试题库及答案解析毕业院校:__________姓名:__________考场:__________考号:__________一、选择题1.巴甫洛夫研究的条件反射称为()A、经典条件反射B、操作条件反射C、工具性条件反射D、无条件反射答案:A解析:巴甫洛夫研究的条件反射称为经典条件反射;斯金纳研究的条件反射称为操作性条件反射。故选A。2.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位,离其他同学有几排位置距离,凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就会被安排在特殊座位听课。这一做法()。A、是变相体罚学生的错误方法,侵犯了学生的人格权B、是帮助学生改正错误的有效手段C、是既保证学生的受教育权,又履行了教学管理权的有效方法D、侵犯了学生的受教育权答案:A解析:变相体罚,是指采取间接手段,对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为,如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。这位班主任的行为属于变相体罚的做法,侵犯了学生的人格权。故选A。3.教育行政法规一般有三种形式,即()。A、通知、办法、规则B、条例、办法、规定C、条例、命令、规则D、通知、命令、规定答案:B解析:教育行政法规的名称一般有三种:条例、规定、办法或细则。故选B。4.我国实行教科书审定制度,未经审定的教科书()。A、不得出版、选用B、可以出版、选用C、经教师审查后可使用D、视实际情况出版、选用答案:A解析:《中华人民共和国义务教育法》规定,国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。未经审定的教科书,不得出版、选用。故选A。5.需要层次论指出,人最高级的需要是()。A、生理需要B、安全需要C、自我实现需要D、归属和爱的需要答案:C解析:自我实现是人最高级的需要,生理需要是最基本的需要。6.我国学制沿革史上,借鉴美国教育体制,初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制是()。A、壬寅学制B、癸卯学制C、才壬子癸丑学制D、壬戌学制答案:D解析:壬戌学制借鉴了美国的教育体制,初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制,壬戌学制又称六三三学制。故选D。7.在课程评价中,终结性评价和()是两个最重要的评价形式。A、效果性评价B、计划性评价C、实施性评价D、形成性评价答案:D解析:终结性评价又称总结性评价,是在教学之后,为检测学习结果,评定学习成绩而进行的检测;形成性评价是在教学进行过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程的评价,其目的是了解学习过程,调整教学方案。终结性评价和形成性评价是课程评价中两个最重要的评价形式。故选D。8.20世纪60年代,前苏联教育心理学家们进行了著名的教学与发展的实验研究,其带头人是()。A、赞科夫B、列昂节夫C、鲁利亚D、鲁宾斯坦答案:A解析:鲁利亚是苏联心理学家,神经心理学创始人。列昂节夫提出了活动理论。鲁宾斯坦是苏联杰出的心理学家、哲学家和苏联心理学理论体系的重要奠基人。赞可夫是苏联著名教育家、心理学家。从1957年至1977年他以“教育与发展”为课题,进行长达20年的教育科研与教改实验。故选A。9.教师职业行为规范对教师衣着的要求是()。A、没有规范要求B、衣着得体C、穿着朴素D、穿着美观答案:B解析:《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”要求教师“衣着得体”。故选B。10.数学课上,为了更好地形成智力技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题,这是给学生提供()。A、原型定向B、原型模型C、原型操作D、原型内化答案:A解析:原型定向是了解心智活动的“原样”。故选A。11.测验中的试题在数量、质量以及结构上同测试的内容和范围一致,测验的主要目的是考查教学是否达到预定目标,这属于()。A、区分性测验B、预测性测验C、标准参照测验D、常模参照测验答案:C解析:标准参照测验又称目标参照测验,它为人们提供了有关被试是否达到某种行为标准水平或要求的信息。考查教学是否达到预定目标即是否达到某种行为标准水平或要求的信息,所以属于标准参照测验。故选C。12.我国首次把“美育”列为教育目的的重要组成部分是在()。A、1911年B、1912年C、1951年D、1958年答案:B解析:1912年,蔡元培任临时国民政府教育总长时,教育部公布的教育宗旨是:“注重道德教育,以实利教育、军国民教育辅之,更以美感教育完成其道德”,特别强调美育的作用。故选B。13.作为学科的教育学的研究对象是“教育与人的发展”和“教育与()的发展”的相互关系以及学校教育的各个方面。A、家庭B、社会C、政府D、环境答案:B解析:作为学科的教育学的研究对象是“教育与人的发展”和“教育与社会的发展”的相互关系以及学校教育的各个方面。故选B。14.在社会实践课程上,张老师发现小红同学设计的活动方案特别优秀,以下是张老师给予小红同学的评语,您认为下列哪项评语更能促进小红进步?()A、你设计的方案太完美了,全班同学没人能比得上你,老师希望你能更加努力B、你设计的方案很棒,你真的很聪明,老师相信你一定会取得更好的成绩C、你设计的方案很棒,望再接再厉,取得更好的成绩D、你设计的方案很棒,我想你一定花了不少心思,老师真的很喜欢你的作品答案:C解析:新课改的最显著的内容就是作为教师应当尊重、鼓励、敦促学生进步。故选C。15.将游戏理解为儿童创造性的自我教育活动,主张为儿童建设公共游戏场所的教育家是()。A、第斯多惠B、乌申斯基C、蒙台梭利D、福禄培尔答案:D解析:福禄培尔强调游戏,蒙台梭利强调工作。故选D。16.()认为个体的成就动机可以分为:力求成功的动机和避免失败的动机两类。A、马斯洛B、阿特金森C、维纳D、海德答案:B解析:阿特金森的成就动机理论。故选B。17.()是基础教育的基础、终身教育的开端,是国民教育体系的重要组成部分。A、小学教育B、学前教育C、初中教育D、义务教育答案:B解析:学前教育是基础教育的基础、终身教育的开端。故选B。18.苏联教育家苏霍姆林斯基是()教育思想的代表人物。A、个性全面和谐发展B、实用主义C、人本化D、终身教育答案:A解析:苏联教育家苏霍姆林斯基在其著作《给教师的一百条建议》和《把整个心灵献给孩子》中阐述了他的和谐教育思想,他认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。故选A。19.近代中国政府颁布的第一个法定学制是()。A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制答案:A解析:进入20世纪,清政府被动开始系统的教育改革,其重要内容是建立学制,以在全国范围内开设新式学堂。1902年正式颁布的《钦定学堂章程》是中国近代第一个学制法案,又称“壬寅学制”,但未能实施。故选A。20.有的学生平时易受暗示、屈从于权威、按照他人的意见办事、不善于适应紧急情况,这类学生的性格类型属于()。A、场依存型占优势B、场独立型占优势C、情感型D、内倾型答案:A解析:场依存型认知风格是指对事物的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据。场依存型的人,对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据,他们的态度和自我知觉更易受周围的人,特别是权威人士的影响和干扰,善于察言观色,注意并记忆言语信息中的社会内容。故选A。二、多选题1.根据不同的标准,教育功能可分为不同类型,从作用的对象上分,教育功能可分为()。A、正向功能B、个体功能C、负向功能D、社会功能答案:BD解析:教育的功能类型,从作用的对象看,可以分为个体功能和社会功能;从作用的方向看,可分为正向功能和负向功能;从作用的呈现形式看,可分为显性功能和隐形功能。故选BD。2.下列学生伤害事故中,学校应当依法承担相应责任的有()。A、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的B、学生有特异体质或者特定疾病,不宜参加某种教育教学活动,学校知道或者应当知道,但未予以必要的注意的C、学生行为具有危险性,学校、教师已经告诚、纠正,但学生不听劝阻、拒不改正的D、学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生的答案:ABD解析:《学生伤害事故处理办法》规定:因下列情形之一造成的学生伤害事故,学校应当依法承担相应的责任:(一)学校的校舍、场地、其他公共设施,以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准,或者有明显不安全因素的;(二)学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏,或者管理混乱,存在重大安全隐患,而未及时采取措施的;(三)学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的;(四)学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的;(五)学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病,但未采取必要措施的;(六)学校违反有关规定,组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动的;(七)学生有特异体质或者特定疾病,不宜参加某种教育教学活动,学校知道或者应当知道,但未予以必要的注意的;(八)学生在校期间突发疾病或者受到伤害,学校发现,但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的;(九)学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生,或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的;(十)学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间,发现学生行为具有危险性,但未进行必要的管理、告诫或者制止的;(十一)对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息,学校发现或者知道,但未及时告知未成年学生的监护人,导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的;(十二)学校有未依法履行职责的其他情形的。故选ABD。3.我国的教育立法程序包括()。A、提出法律议案B、审议法律议案C、通过法律议案D、公布法律答案:ABCD解析:我国教育立法一般分为提出法律议案、审议法律议案、通过法律议案以及公布法律四个步骤。故选ABCD。4.相同要素说是由()共同提出,是对形式训练说的一种挑战。A、桑代克B、贾德C、伍德沃斯D、奥苏贝尔答案:AC解析:桑代克和伍德沃斯在反对形式训练说的基础上,提出了学习迁移的共同要素说。故选AC。5.不同的学习者的练习曲线的共同点有()。A、开始进步快B、中间有一个明显的、暂时的停顿期,即高原期C、后期进步较慢D、总趋势是进步的,但有时出现暂时的退步答案:ABCD解析:不同学习者的练习曲线的共同点:①开始进步快;②中间有一个明显的、暂时的停顿期,即高原期;③后期进步较慢;④总趋势是进步的,但有时出现暂时的退步。故选ABCD。6.下列关于小学生思维发展的特点,说法正确的有()。A、小学生能主动意识到自己的思维过程B、思维的自觉性、批判性、灵活性等品质较差C、从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主D、随着年级的升高,思维品质逐渐完善,对概念的掌握水平逐渐提高答案:BCD解析:小学生思维的基本特征是从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。低年级学生的具体形象思维成分居多,高年级学生的抽象逻辑思维成分居多。两种思维形式的转折大多发生在四年级前后。小学生意识不到自己的思维过程。思维的自觉性、批判性、灵活性等品质较差。不能根据客观情况的变化而变化。随着年级的升高,思维品质逐渐完善,对概念的掌握水平逐渐提高。故选BCD。7.依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定,下列选项中,学校不需要与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是()。A、上课聊天B、多日旷课C、不交作业D、谈情说爱答案:ACD解析:《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定,中小学生旷课的,学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。故选ACD。8.教育作用的实现,必须遵循青少年儿童身心发展的规律。一般认为,青少年儿童身心发展的规律有()。A、顺序性B、不均衡性C、阶段性D、个别差异性答案:ABCD解析:个体身心发展的规律包括:顺序性、阶段性、不均衡性、个别差异性。故选ABCD。9.下列描述符合《中华人民共和国未成年人保护法》的有()。A、保护未成年人主要是学校、老师、家长共同的责任B、教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的原则C、学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得违反法律和国家规定开除未成年学生D、未成年人享有生存权、发展权、受保护权,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护答案:BCD解析:选项A保护未成年人主要是学校、老师、家长的共同责任的说法不全面,保护未成年人是全社会的共同责任。故选BCD。10.下列选项中,将学生置于主体地位的教学模式有()。A、讨论式B、练习式C、讲授式D、启发式答案:ABD解析:将学生置于主体地位的教学模式有讨论式、练习式、启发式等。这些教学模式有利于调动学生的主动性、积极性。故选ABD。11.根据《中华人民共和国教育法》,国家鼓励()开展有益于受教育者身心健康的社会文化教育活动。A、社会团体B、社会文化机构C、其他社会组织D、个人答案:ABCD解析:《中华人民共和国教育法》规定,国家鼓励社会团体、社会文化机构及其他社会组织和个人开展有益于受教育者身心健康的社会文化教育活动。故选ABCD。12.班集体形成的标志是()。A、确立共同目标B、健全班级组织机构C、形成正确班级舆论D、明确班级工作计划答案:ABCD解析:班集体的构成要素有:第一,共同的目标。第二,一定的组织结构,如班委会、小组等。第三,共同生活的准则,如规章制度、班级守则等。第四,一定的心理氛围、情感纽带。所以,四个选项都对。故选ABCD。13.学生文化是一种介于青少年和成年人之间的文化现象,是学生群体从少年时期迈向成年的一种阶段性的产物,学生文化的特征包括()。A、过渡性B、非正式性C、多样性D、互补性答案:ABCD解析:学生文化的特征包括过渡性、非正式性、多样性、互补性。故选ABCD。14.教学过程的基本矛盾是()。A、教师与学生的矛盾B、教师与教学内容之间的矛盾C、教师与教学媒介的矛盾D、学生与教学内容之间的矛盾答案:ABCD解析:教学过程的基本矛盾是教师与学生的矛盾、教师与教学内容及教学手段之间的矛.盾、学生与教学内容之间的矛盾。故选ABCD。15.教师热爱学生的正确方法有()。A、爱而不溺,严而有格B、深入了解,平等对待C、给学生更多的机会D、尊重信任,循循善诱答案:ABD解析:教师热爱学生的方法主要有:①爱而不溺,严而有格。教师热爱学生既不能溺爱,也不能宠爱,而要把爱与严格要求结合起来,做到有规格、有限度、有分寸的爱,这样才有利于学生的健康成长。②尊重信任,循循善诱。教师热爱学生首先要尊重学生的人格尊严和自尊心,尊重他们的权利和做人的尊严。③公平公正,一视同仁。教师热爱学生,一定要做到对学生公平公正,不分优劣,不分好坏,不分美丑,一视同仁。A、B、D三项正确。C项:给学生更多的机会,并没有体现出关爱学生的本质。与题干不符,排除。故选ABD。16.教师的教育能力包含的主要成分是()。A、理解学生的能力B、教学监控能力C、教学反思能力D、口语表达能力答案:BCD解析:教师的职业素养包括;道德素养、知识素养、能力素养、心理素养、身体素养。A理解学生的能力属于情感素养,是心理素养。B教学监控能力属于组织管理能力,是能力素养。C教学反思能力属于教学设计能力,是能力素养。D口语表达能力属于语言表达素养,是能力素养。故选BCD。17.我国东汉时期,杨震在担任荆州刺史时,县令王密夜晚送去黄金,杨震坚决拒绝。王密说:“现在是夜里,没人知道。”杨震正色道:“天知,地知,你知,我知。怎么没人知道?”这个故事给广大教师的启示有()。A、要加强自身修养B、要提高自律能力C、要严格要求自己D、要努力做到“慎独”答案:ABCD解析:这个故事说明杨震具有洁身自好的品质。杨震在他人不知情的情况下,依然坚持自己的原则,不接受别人的贿赂,说明杨震对自己严格要求,体现了其“慎独”的修身方法。这给广大教师的启示是,即使在个人独处的时候,也要严于律己,谨慎地对待自己的所思所行,加强自身修养,防止有违道德的行为发生。故选ABCD。18.加强教师职业道德管理的方法有()。A、加强领导和管理,建立健全教师职业道德建设的工作机制B、建立和完善中小学教师职业道德考核、奖惩机制C、以考试成绩作为教师考核的唯一标准D、建立有效的教师职业道德监督机制答案:ABD解析:教师职业道德管理方法有:(1)加强领导和管理,建立健全教师职业道德建设的工作机制;(2)建立和完善中小学教师职业道德考核、奖惩机制;(3)建立有效的教师职业道德监督机制。C项说法错误。故选ABD。19.尊重未成年人的工作应遵循的基本原则包括()。A、尊重未成年人的人格尊严B、家庭、学校和社会密切配合C、适应未成年人身心发展的规律和特点D、教育与保护相结合答案:ACD解析:《中华人民共和国未成年人保护法》规定,保护未成年人的工作,应当遵循下列原则:(一)尊重未成年人的人格尊严;(二)适应未成年人身心发展的规律和特点;(三)教育与保护相结合。故选ACD。20.泰勒的“课程原理”可概括为()。A、确定课程目标B、根据目标选择课程内容C、根据目标组织课程内容D、根据目标评价课程答案:ABCD解析:泰勒结合课程编制的实践,提出了“课程原理”,概栝为四个步骤或阶段,即A、B、C、D四个选项。故选ABCD。三、判断题1.意义学习是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的实质的联系。()答案:正确解析:题干即是对奥苏贝尔意义学习的定义。故正确。2.《教师法》中的各级各类学校是指实施学前教育、普通初等教育、普通中等教育、职业教育、普通高等教育的学校,不包含实施特殊教育、成人教育的学校。()答案:错误解析:《中华人民共和国教师法》第四十条规定:本法下列用语的含义是:各级各类学校,是指实施学前教育、普通初等教育、普通中等教育、职业教育、普通高等教育以及特殊教育、成人教育的学校。故错误。3.中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴,具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。()答案:正确解析:《中华人民共和国教师法》第二十六条规定:中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴,具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。故正确。4.《中华人民共和国义务教育法》规定,禁止任何用人单位和社会组织招收应当接受义务教育的适龄儿童。()答案:错误解析:《中华人民共和国义务教育法规定,禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年人学。题干中的“任何社会组织”这一表述是错误的,因为根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺体育等专业训练的社会组织可以招收适龄儿童、少年。故错误。5.国家建立的义务教育的教师职务制度,教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。()答案:正确解析:国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。从上述题干中不难发现,在考试过程中偏重于法律条文的识记,考查法律条文的理解程度。在法律的学习过程中应该善于抓住条文的关键字眼,更好的提高答题效率。故正确。6.对于被采取刑事强制措施的未成年学生,在人民法院的判决生效以前,要先取消其学籍。()答案:错误解析:《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定,对于被采取刑事强制措施的未成年学生,在人民法院的判决生效以前,不得取消其学籍。故错误。7.体罚不仅侵犯学生的生命权、健康权,也侵犯了学生的人格尊严。()答案:正确解析:体罚不仅给学生的身体带来伤害,更重要的是伤害了学生的尊严。8.孔子主张的“不愤不启,不悱不发”体现了循序渐进这条教学原则。()答案:错误解析:孔子主张的“不愤不启,不悱不发”体现了教学的启发性原则。故错误。9.教师职业道德的主要范畴包括教师义务、教师良心、教师荣誉。()答案:正确解析:教师职业道德范畴,是指那些概括和反映教师职业道德的主要特征、体现一定社会对教师职业道德的根本要求,并须成为教师的普遍内心信念,对教师的行为发生影响的基本道德概念,如教师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉等。故正确。10.学生成长记录袋内容的收集主要由教师来完成。()答案:错误解析:成长记录袋内容的收集、编排工作应该由学生自己完成。故错误。11.活动课程论的倡导者是奥苏伯尔。()答案:错误解析:活动课程论又叫儿童中心课程或经验课程,具有实用性、综合性等特点。活动课程的主要倡导者是美国实用主义教育家杜威。故错误。12.“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。”这种观点给当今教育的启示是教学相长,相互尊重。()答案:正确解析:教学相长包括三层含义:一是教师的教可以促进学生的学;二是教师可以向学生学习;三是学生可以超越教师。题干中,“弟子不必不如师,师不必贤于弟子……”出自韩愈的《师说》,意思是学生不一定比不上自己的老师,老师也不一定在每方面都比学生强。说的是

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