版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
采购产品检验规程采购产品检验规程采购产品检验规程xxx公司采购产品检验规程文件编号:文件日期:修订次数:第1.0次更改批准审核制定方案设计,管理制度采购产品检验规程1目的
为确保供应商供应的产品(原材料;半成品;成品)之质量符合我司出货规格及满足客户要求、国家、国际及地区的法律法规的要求,特设立检验制度并制订本规范,明确来料检测工作内容及工作流程,确保来料检验工作规范有序的展开。2
适用范围
本公司所有来料(原材料;半成品;成品)的检验作业。3权责单位
质检部负责本规定制定、修改、废止之起草工作。总经办负责本规定制定、修改、废止之核准。
作业部门:质检部IQC
4检验规定
抽样计划
依据MIL-STD-105E单次取样计划。
质检特性
质检特性分为一般特性和特殊特性。
一般特性
符合下列条件之一者属一般特性
检验工作容易者,如外观特性
质检特性对产品质检有直接而重大之影响者
质检特性变异大者
特殊特性
符合下列条件之一者属特殊特性
检验工作复杂,费时或费用高者
质检特性可由其他特性之检验参考判断者
质检特性变异小者
破坏性之试验
检验水准
一般特性采用MIL-STD-105E正常单次抽样一般II级水准。特殊特性采用MIL-STD-105E正常单次抽样特殊S-2级水准。
缺陷等级
抽样检验中发现之不符质检标准之瑕砒,称为缺陷,其等级有下列三种:
致命缺陷(CR)
能或可能危害制品的使用者、携带者的生命或财产安全之缺陷,称为致命缺陷又称为严重缺陷,用CR表示。主要缺陷(MAJ)
不能达成支配的使用目的之缺陷,称为主要缺陷,或重缺陷,MAJ表示。
次要缺陷(MIN)
并不影响支配使用目的之缺陷,称为次要缺陷或轻微缺陷,用MIN表示
允收水准(AQL)
AQL定义
AQL即Acceptable
Quality
Leval,是何以接收的质检不良比率的上限,也称为允许接收质检水准,简称允收水准。允收水平
本公司对进料检验时个缺陷等级之进料允收水准为:
CR缺陷,AQL=0
MAJ缺陷,AQL=%,具体按分类物料检验规范之要求
MIN缺陷,AQL=%
进料允收水准应严于或同于客户对成品的允收水准,因此,如客户对成品的允收水准高于上述标准,应以客户标准为依据。检验依据
外观,材质及包装材料
依据下列一项或多项
有关检验规则
国际、国家及行业标准
比照认可样品
5作业内容
供应商交送物料,经仓管人员点收,核对物料、规格、数量相符合后,予以签收,再交进料质检部门验收。
质检IQC依抽样计划,予以检验判定,并将其检验记录填于《进货检验报告表》。质检IQC判定合格(允收)时,需在物料外包装之适当位置贴上合格标签,由仓管人员办理入库手续。
质检IQC判定不合格(拒收)之物料,须填写《不合格品报告》,交质检主管审核裁定。
质检主管核准不合格(拒收)物料,由质检IQC将《不合格品报告》交给采购通知供应商处理退货及改善事宜。质检部门判定不合格(拒收)之物料,遇下列情况由供应商或采购向质检部提出予以特殊审核或提出特采申请。
供应商或采购人员认定判定有误时
该项物料生产急需使用时
该缺陷对后续加工、生产影响甚微时
其他特殊情况时
质检部对供应商或采购之要求进行复核,可以作出如下判定:
由质检部门重新抽样
指定某单位执行全数检验予以筛选
放宽标准特准使用
经加工后使用
维持不合格判定
通过核定属于特采(让步接收)范畴的物料,视同合格产品办理入库手续,由质检部标识并作后续跟踪。供应商对判定不合格之物料,须在限期内,配合本公司之需求予以必要之处理后,再送请质检部重新验收。
进料质检IQC应对每批物料检验之记录予以保存,并作为对供应商评鉴考核的依据。
无法检验之物料
本公司无法检验的物料成分以及部分物料特性,质检部可如下处理:
由供应商提供检验记录或质检保证书,本公司视同合格物料接收;
由本公司委托外部检验机构进行检验,费用由供应商承担或依双方约定分摊;
本公司视同合格物料接收,所导致之任何损失或影响由供应商承担。其他规定
IQC应规定每周、每月汇总进料检验记录,作成周报、月报;
IQC周报、月报除质检部了解、自存外,应送采购部了解,必要时需让总经理了解;
本公司自制产品参照上述检验规定进行必要之验收作业。6附件附件
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- my labor day英语作文五年级
- 《小摄影师》教案(13篇)
- 钳工工艺技术实训 课件 项目十一冲压模具折装
- 山东省济南市市中区2024年小升初语文高频考点模拟卷含答案
- 展会白金赞助合同
- 物理(天津卷)(全解全析)
- 2023 年教师资格考试语文学科知识与教学能力(高级中学)模拟试卷二
- 关于起点小说网的调查问卷
- 陈列协议书6篇 陈列协议书6篇
- 自主买卖合同
- 《破茧》读书笔记PPT模板思维导图下载
- 2023年广东广州地铁列车司机(地铁运营类)招聘笔试参考题库附带答案详解
- 二年级人文与社会下册结伴同行看建筑模板
- DB34T2387-2023中小型水利水电建设工程度汛方案编制导则
- 中小学德育工作指南解读-思维导图
- 尼科罗帕格尼尼
- 氧化铝生产工艺教学拜耳法
- 3C质量手册第二版
- GB/T 5453-1997纺织品织物透气性的测定
- 群文阅读教案:六年级《唐诗中的“雨”古诗群文阅读》教学设计
- GA/T 1451-2017法庭科学赤足足迹特征分类规范
评论
0/150
提交评论