现代教育技术网上考试满分试题库

-.z.第一章一、单项选择题．教育传播中，用来传递和获取教育、教学信息的工具是〔1〕A．教育传播模式C．教育传播通道答案：BB．教育传播媒体D．教育传播环境2.计算机操作系统的作用是〔〕A．管理计算机系统的全部软件、硬件资源，合理组织计算机的工作流程，已到达充分发挥计算机资源的效率，为用户提供使用计算机的友好界面B．对用户存储的文件进展管理，方便用户C．执行用户键入的各类命令D．为汉字操作系统提供运行根底答案：A3.防火墙的设置主要是为了防〔〕A．黑客攻击C．火灾．网络病毒．意外伤害答案：A4.教学设计的成果是经过验证、能实现预期功能的〔〕A．教学理论C．教学系统答案：CB．教学手段D．教学方法5.对于教学目标的作用，以下说法中，哪种比拟适宜？〔〕A．教学目标为教学工作指明了方向，按照目标施行，可以保证教学的成功B．教学目标是教学的依据，是教学过程中的参照系C．教学目标为教师、学生和教学材料之间的相互作用规定了明确的方向，在教学中起关键性作用D．教学目标有许多优点，也有局限性，在教学中需要根据具体情况灵活处理答案：C6.下面说法中，正确的选项是〔〕A．教学测量是教学评价的一种手段B．教学评价与教学测量是完全不同的C．教学评价是教学测量的一种方法D．教学评价就是教学测量答案：A7.AECT的1994年定义明确指出，教学研究的目的是〔〕A．开发教学资源C．提高教学水平答案：D．研究教学策略．促进学习8.现代远程教育的开展趋势有〔〕A．现代远程教育与传统教育相互融合B．移动技术将在远程教育中得到广泛应用C．现代远程教育广泛应用于不同的领域D．以上都是答案：D-.z.9.第二代远程教育是〔〕A．函授教育C．移动远程教育答案：DB．现代远程教育D．播送电视教育10.关于现代教育技术的功能和作用，以下说法不正确的选项是〔〕A.能充分开发学生右脑的潜能，使左右脑的潜能得到平衡开展B.能克制教师自身局限性，减轻教师的劳动强度，教师只需播放课件即可C.能有效进展个别化教学，真正做到因材施教。D.能扩展教育或学习的空间。答案：B11.根据素质教育的观点，不应提倡义务教育的主要任务是〔〕A.面向全体学生开展B.面向学生的全面开展C.面向学生的个性开展D.面向高、尖端人才的培养答案：D12．一般认为，远程教育经历了〔〕个开展阶段A．一个C．三个答案：C．两个．四个13．函授教育起源于19世纪中叶的〔〕A．法国答案：B．英国C．德国．美国14．AECT94定义明确指出教育技术的研究对象是〔〕A．教学过程与教学资源B．学习过程与学习资源C．教学理论与教学方法D．教学容与教学媒体答案：B15．以下选项中〔〕不属于组成现代教育技术的三个根本要素现代传媒技术现代工艺技术教学设计技术A.现代媒体技术答案：C16．现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和()A.系统方法答案：AB.直观方法科学抽象方法D.理想化方法17．以下教学方法在实践的开展中与教育技术的形成无直接相关的是〔〕A．视听教学的开展B．程序教学开展C．系统化设计教学的开展D．学科教学的开展答案：D18.以下各物体中，不属于教育传播媒体的是()A.习题集答案：CB.录像带教室环境教科书-.z.19.现代教育技术的方法论根底是()A.学习理论答案：D教学理论传播理论D.系统科学20.国外现代教育技术是在(系统科学理论研究开展教育传播理论研究开展)的促进下兴起的学习与教学理论研究开展直观教育与媒体技术答案：D21.校风和班风是属于教育传播活动中的()教育传播媒体教育传播通道B.教育传播环境D.教育传播系统答案：B22.按斯金纳的观点，为了尽量有效地强化学习者的反响，有必要()在反响后即时强化将教材抽象化先给予刺激，再观察其反响将教学容系统化答案：A23."经历之塔〞可分为三大类，按直观程度从高到低排序，依次是()做的经历、观察的经历、抽象的经历抽象的经历、观察的经历、做的经历观察的经历、做的经历、抽象的经历观察的经历、抽象的经历、做的经历答案：A24.CAI的课件属于〔A.CBE软件〕B.系统软件D.C.游戏软件答案：B25．发现学习法就是要求学生在学科学习中()A.自己发现规律B.有所创造创造C.独立学习，独立解决问题，并做出发现D.培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度答案：D26．不属于教学设计的前端分析容的选项是()A.终端性测验分析C.学习者分析答案：A学习需要分析学习容分析27．不属于学习者分析的容是()A.学习者分析C.年龄特征答案：DB.学习风格分析D.信息加工分析28．下面提供的关于教学设计构成的四个根本因素的说法中，正确的选项是()A.学生、目标、策略、评价B.教学媒体、学习需要分析、形成性评价、学习目标C.测验、调查、教学形式、教学媒体D.评价、决策、规划、教学容-.z.答案：A29．多媒体组合教学就是〔〕A.在一堂课中使用了不止一种教学媒体B.学过程优化C.多种媒体同时对同一种情景展示的课堂教学D.必须是视听结合才行答案：B30．教育技术开展的初级阶段是〔〕A.19世纪末——20世纪初C.二战时期B.1918——1942D.1945——1955答案：B31.在我国教育技术学的出现是一项容的出现标志〔〕A.计算机辅助教育C.电化教育答案：CB.网络技术应用D.虚拟技术32.〕A.计算机辅助教育C.程序教学法答案：DB.网络技术应用D.视听运动33.大约在何时我国已开场进展幻灯教学实验〔〕A.19世纪末C.20世纪答案：CB.1922D.1936年34.哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题〔〕〕A.戴尔答案：B斯金纳克劳德加涅35.程序教学法是强调以什么为中心的教学模式〔A.教学资源C.系统设计思想答案：B学习者教学实践36.以下说法哪一个是不正确的〔〕A.计算机用于教学和训练始于50年代末B.20世纪年代早期CAI动C.当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D.早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响答案：C37.以下说法哪一个是不正确的〔〕A.2020年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法根本是各自独立开展的B.2050年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影响C.-.z.析、解决教育或教学问题的综合技术D.20世纪育技术的实践已被广泛应用答案：D38.教育技术开展为一门专业和学科，大约经历了多少年〔〕A.80年B.70年答案：A年D.50年39.在视听教学运动背景下，教育技术根本定义的错误表述是〔〕A.在教学过程中所应用的媒体技术B.在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计C在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术D.在教学过程中所应用的技术手段和技术方法答案：A40.教育技术领域的最后定义是美国教育传播与协会在哪一年做出的〔〕A.1972B.1973C.1977D.1994答案：A41.美国学者把教育技术应用于解决问题的根本指导思想〔A.以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用B.依靠开发、使用学习资源和学习者相互作用来提高人的学习质量〕C.因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点D.进展一系列的教育开发工作，即进展有效教学资源的开发答案：A42.以下那一容不属于学习资源〔〕A.信息和人员答案：C材料和设备设计和制作技巧和环境43.以下那一容不属于教育开发职能〔〕A.组织和管理C.设计和制作答案：AB.评价和使用推广D.供给和使用44.美国教育传播与协会在1994年关于教育技术定义构造的容是〔〕A.理论与实践：关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源B.习C.理论与实践：关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习D.关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习答案：B45.以下说法哪一个是正确的〔〕A.教学技术和教育技术是同一概念B.教学技术是教育技术的下属概念C.教学技术应用围广，包括了宏观、中观与微观不同层次D.教育技术是微观层次的教学实践答案：B46.教育技术学的研究对象是〔〕-.z.A.媒体技术C.教育技术答案：C资源开发技术教学方法与手段47.我国于哪一年开场了播送电视大学教育试点〔〕A.1954B.1960C.1978D.1980答案：B48."媒体炉〞的含义是〔〕A.在教学中只使用一种媒体B.将多种媒体在教学中使用C.多种媒体融合为一体D.媒体不再发挥作用答案：C49.〕A.评语B.E*celC.E*cel答案：CD.以上方式都可以50.〕A.关联性原则B.整体性原则C.过程与结果统一原则D.客观性原则答案：C51.将教学评价分为诊断性评价、总结性评价、形成性评价，这是依据〔〕分类标准A.评价功能C.评价容答案：A评价基准评价方法52.关于课外作业，错误的看法是〔〕A．上完每堂课后都应该给学生布置家庭作业B．课外作业宜精不宜多，要起到举一反三的作用C．课外作业应该起到鼓励学生自主探究学习的作用D．给学生布置课外作业不一定要全班统一答案：A53.关于网络教室错误的看法是〔〕A．网络教室有利于学生开展自主探究性学习B．网络教室能给学生带来更多的学习资源C．教师在网络教室管理难度会增加D．自主探究型学习必须靠网络教室答案：D54.形成性评价是在教学过程中，为引导教学或使教学更为完整而进展的对学生学习结果的判定，以下不属于其常用手段的是〔A．创立学生成长记录〕B．评估学生的平时作业C．观察学生的日常表现D．单元或期末测试-.z.答案：C55邀请学生、家长或教师共同参与教学评价，这表达了新课程评价的〔〕概念A．评价目的是促进开展B．评价容综合化C．评价主体多元化D．评价方式多样化答案：C56.教师借助教学评价的结果，及时了解自己的教学情况，从而调整教学行为，这是利用了教学评价的〔A．诊断功能C．导向功能答案：D〕功能．监视功能．调控功能57.在"电子称象〞这堂课里学生在计算机上所做的测试主要目的是〔〕A．检查学生是否理解课文容B．检查学生的根底语言知识C．检查学生综合素质D．为学生开展下一个活动做铺垫答案：B58.新课程评价提出了开展性教育评价的根本理念，这一理念的核心思想在于〔〕A．提高教学效果C．调整教学进度答案：B．促进学生开展．检验教学方法59.教学组织形式的选择要考虑多方面的因素，但首先是依据〔〕A．学生情况而定C．教学条件而定答案：BB．教学容而定D．领导意图而定60.开展分组学习时，通常的分组依据是〔〕A．将学习程度相当的学生分在同一组，组成一个师组B．将学生程度不同的学生分在同一组，使各组程度根本一样C．要男女同学混合分组，男女搭配，干活不累D．要男女同学分开分组，便于小组开展活动答案：B61.在*项教学活动过程之中，为了更好地到达教学目标的要求，取得更佳的效果而不断进展的评价称作是〔A．诊断性评价C．总结性评价答案：B〕B．形成性评价D．阶段性评价62.小组合作学习可能会造成的不良结果是〔〕A．小组间形成恶性竞争，影响团结B．容易形成学生的本位主义思想C．学生中会形成拉帮结派的局面D．学习程度较好的学生包揽了学习程度后进的学生的工作答案：D63.如果采用班级授课的教学组织形式，教师的教学中心环节是〔〕-.z.A．备课B．上课C．课外辅导学生答案：BD．学生学业成绩考核64.教育技术是〔〕五个领域的理论与实践A．开发、应用、购置、建构、设计B．组织、设计、实验、管理、辅导C．开发、应用、管理、设计、组织D．设计、开发、利用、管理、评价答案：D65.传播模式有好多种，提出SMCR模式的是〔〕A．拉斯韦尔答案：DB．香农C．施拉姆．贝罗66.下面的教学媒体中，〔〕很有利于个别指导教学B．电视A．计算机教学系统C．幻灯D．投影答案：A67.录像教学媒体的主要特点是〔〕A．提供视、听结合的感性资料B．有利于个别教学C．具有交互性D．便于检索答案：A68、〔〕也称作为后置式评价A．诊断性评价C．总结性评价答案：CB．形成性评价D．相对性评价69、以下哪个不是行为主义的根本观点〔〕A．学习是刺激与反响的联结B．强化是学习成功的关键C．学习过程是一种渐进的"尝试与错误〞D．学习是认知构造的组织与再组织答案：D70、描述教学目标的四要素包括哪些？〔〕A．学习对象、行为、条件和标准C．教学容、行为、策略和评价答案：A．学习对象、媒体、策略和评价．教学容、行为、策略和标准71、教学中要从师生双方熟悉的实物开场沟通，所依据的理论是〔〕A．最大的价值论C．抽象层次原理答案：B．共同经历论．教学优化论72、以下属于信息资源的是〔〕A．图片、磁带、录像机C．磁带、动画片、录像机答案：DB．电视、、电脑D．剧本、磁带、纪录片-.z.73、诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价，以下述正确的选项是〔〕A．诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施B．诊断性评价的围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感领域等C．形成性评价一般是相对评价D．诊断性评价比形成性评价进展的频繁答案：B74就是要求教学评价具有〔A．科学性〕B．指导性D．客观性C．整体性答案：D75、教育信息化教育开展的必然趋势，则关于教育信息化说确的是〔〕A．教育信息化的核心在于技术的应用B．教育信息化的最终目的是实现终身教育C．教育信息化是一个循序渐进、不断开展的过程D．教育信息化就是以计算机来实现教容，减轻教师的负担答案：C76、以下对信息素养的描述，其中正确的一项为哪一项〔〕A．熟练操作计算机的硬件、软件、应用各种技术解决问题B．注意信息的获取、加工、存储、评价等，具有技术和人文两个层面C．人们在信息过程中产生的认识，观念和需求的总和D．一切与信息有关的理论和实践答案：B77〕A．探究性学习C．自主学习B．合作学习D．综合学习答案：B8、教学评价在深化教育改革中具有重要作用，以下说确的是〔A．教育评价有时也带有一定的主观臆断7〕B．教学评价总是可以调动教师工作自主的积极性，但无法激发学生的学习兴趣C．教学评价的唯一目的就是要找出教学中所在的问题以便"对症下药〞D．教学评价时依据教学目标以及有关标准对教学活动做出判断答案：D79、从教学设计的角度考虑，最恰当的是〔〕A．教学设计是一个动态的线性过程B．教学设计是一门以理论研究为主的科学C．教学设计最重要的理论根底是教学理论D．教学设计也包括教学目标分析、学习者特征分析、教学策略选择等主要环节答案：D80、从教学设计的角度考虑，下面哪一项的表达最恰当〔〕A．掌握好教学设计需要设计，需要从系统方法、教学策略和学习目标三方面把握B．进展教学时，以"教〞为主的教学设计没有以"学〞为主体的教学设计高效C．教学设计的产物可以是一个教学方案、一个教学软件或一组教学资源D．教学系统设计是教学设计的一局部-.z.答案：C81〔〕A．学习理论是探究人类学习的本质及形成机制的心理学理论，关注使用特殊方法控制个体行为的改变B．学习理论研究什么是学习的根本条件以及学习系统所含因素存在的理由C．教学理论侧重研究教学的一般规律，关注学生个体行为的变化D．行为主义、认知主义、建构主义属于教学理论的畴答案：B82、进展学习者分析时，以下选项与所学容有直接关系的是〔〕A．学生的生活背景C．学生的学习动机答案：B．学生对将要学习容的态度．学生的年龄83、前端分析是教学设计的一个重要步骤，教师考虑教学设计步骤时要注意哪四个方面〔〕A．学习者分析、学习容分析、学习目标分析、学习效果评价B．学习者分析、教学媒体选择、学习容分析、教学策略设计C．学习环境分析、学习需要分析、学习容分析、学习者分析D．学习媒体选择、教学策略设计、学习目标设计、学习容分析答案：C84、下面关于形成性评价说法中，正确的选项是〔〕A．形成性评价是在正常教学活动尚未进入轨道之前实施的B．形成性评价的目的是为了对学生的知识、技能等状况进展摸底C．形成性评价的目的也是为确认学生现有掌握水平D．形成性评价的目的是为了明确单元构造的错误以便教学的方针答案：D85是〔〕A．学习者分析的目的在于了解学习者的学习准备情况及其学习风格B．不同年龄阶段的学习者具有一样的学习者一般特征C．学习者分析对教学媒体的选择没有任何影响D．分析学习者初始能力之后讲学习起点确定为高端的水平答案：A86、以下有关教学技术的表达中，阐述合理的是〔〕A．教学技术将技术应用到教学过程中B．教学技术的研究对象反影响教学的媒体C．教学技术的目的在于追求教育的最优化D．教学技术不包括对传统教学手段的研究答案：C87、以下哪种教学组织形式属于个别化的学习〔〕A．通过讨论，问答，交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学的信息B．由学生阅读教科书、观看或聆听音箱教材、做笔记等获得的教学信息C．教学通过讲授、谈话、板书、演示等在班级或一组学生间传递教学信息D．根据教学的主观和客观条件，从多方面考虑安排的教学活动的方式-.z.答案：B88、在前端分析中分析学生的学习需要很重要，则学习需要指的是〔〕A．学生在学习方面目前的状况与所期望到达的状况之间的差距B．就教学目标而言，教师期望学生到达的知识水平C．经过前端分析，教师所了解的学生现有的知识水平D．经过前端分析，教师所发现的教学过程中可能存在的问题答案：A89论依据是〔〕A．创设情境，学生参与教学活动B．安排任务，学生在探究中学习C．问题引导，学生边学边练D．教师讲授，学生练习答案：A90孔。A．天线C．VIDEO答案：A．VIDEO．AUDIO二、多项选择题1、适合于群组讨论的网络交流方式有〔〕〕A．电子C．博客B．论坛D．实时聊天E．文件上传和下载〔网络硬盘〕答案：BCD2、"电子称象〞这堂课的几个特点是〔A．学生自主学习B．利用因特网资源C．利用智能教学课件D．师生互动讨论E．多学科综合教学答案：AC3、使用多媒体教室的好处是〔〕A．便于学生开展自主探究性学习B．有利于学生直观地感受学习容C．便于学生展示学习成果D．教师上课省心省力E．教师可以演示一些无法用实物或板书呈现的教学容答案：BCE4、"电子称象〞这堂课学生的主要活动是〔〕A．在因特网上查找与学习容相关的资源B．自主测试C．小组合作完成"称象〞任务-.z.D．自主进展模拟"称象〞游戏E．展示学习成果答案：BD5、对课程教学实施的评价主要包括以下方面〔〕A．教学结果C．教学对象E．教学过程答案：ACDE．教学环境．教学手段6、新课程评价的特点包括〔〕A．评价的标准分层化B．评价的方式个性化C．评价的容综合化D．评价的主体多元化E．评价的目的突出化答案：ACD7、教学组织形式的主要作用有〔〕A．活泼课堂气氛B．提高教学效率C．满足不同学生的不同学习要求D．实现不同的教学目标E．控制教学进度答案：BC8、教学评价的方式包括〔〕A．量规．档案袋评价．问卷调查法C．观察法E．图表法答案：ABCDE9、小组合作学习的根本要素是〔〕A．小组成员间要形成荣辱与共的关系B．小组成绩就是每个小组成员的个人成绩C．小组成员要有充分的交流准备D．小组成员要很好地合作E．小组要开展自我评价答案：ACDE三、判断题1、多媒体教室不一定用投影仪。〔答案：T、教学评价只需要评价教学的结果，不需要对教学过程进展评价。〔答案：F、教学评价的本质是对教学活动及其效果的价值判断。〔答案：T、语音教室也可以用来上音乐课。〔答案：T、教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教〕2〕3〕4〕5-.z.学活动的过程及其结果进展测定、衡量，并给以价值判断。〔〕答案：T6、教学设计中进展的评价主要是形成性评价。〔答案：T答案：TE*cel〕7〕8〔〕答案：F、在我国的根底教育里越来越多地采用个别化学习的教学组织形式。〔答案：F9〕10用E*cel〔〕答案：F1答案：T2、在多媒体教室里教师不需要板书。〔答案：F3.网络信息不具有的特点是有序性。〔答案：T4.教育技术开展的初级阶段是世纪末20世纪初。〔答案：F5.1〕1〕1〕1〕1听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。〔〕答案：T16.性。〔答案：T7.〕1学习培训、决策能力的培训、学科理论知识的学习培训。〔〕答案：F18.教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作，具体的任务容是：分析研究教学任务或教学问题，分析研究学习者的情况，并以可以操作的形式写出教学目标；根据反响的信息做必要的调整，逐步实现教学的最优化。〔〕答案：T19.加工分析和确定学习容、学习容组织、初步评价。(答案：T)20.现代教育技术是应用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。〔〕答案：T21.现代教育理论是现代教育技术的理论根底，主要包括学习理论、视听教育理论、传播-.z.理论和系统方法论。〔〕答案：T22.上每一节课程时，应该把自己所做的课件、教案、以及与本课程有关的所有文档、视频、音频等资料拷贝到计算机的E盘分区。〔答案：T〕23.在上课时，我们教师可以将自己与课程相关的软件安装在计算机的任何磁盘分区中。〔〕答案：F4.U盘插入计算机后，应该及时将自己的U盘加锁。〔答案：T5.PowerPoint是一种专用于制作和演示用的多媒体投影片/幻灯片的工具，它是以页为2〕2单位制作演示文稿。〔〕答案：T26.远程教育与传统教育最大的区别在于个别化教育。〔答案：F7.校园网属于广域网。〔答案：T8.用现代媒体来上课就是现代教育技术。〔答案：F9.PowerPoint软件是平面处理软件。〔答案：F0.目前常用的模拟电视录像信号可直接输入计算机。〔答案：F1.录像带应放在远离磁场、高温、潮湿、多尘的地方。〔答案：T2.在我国播送电视频道的划分中，6CH频道属于超高频道。〔〕2〕2〕2〕3〕3〕3〕答案：F第二章一、单项选择题1的规定。A．教学模式C．教学设计答案：A．教学构造D．教学方法2.在信息技术条件下，设定恰当的呈现方式引起学生的注意，常用的策略主要是〔〕A．形象的语言输入和保证足够的重复率B．加强目标信息呈现的突显性和保证足够的重复率C．加强目标信息呈现的突显性和恰当的语言输入D．提供适宜的支持方式和加强目标信息呈现的突显性答案：B-.z.3、以下哪种学习模式不属于承受学习？〔〕A．有意义承受学习C．真实性任务学习答案：CB．直接学习D．模仿学习4、直接教学的教学流程是〔〕A．定向、讲解、有组织的练习、有指导的练习、独立练习B．讲解、定向、有指导的练习、有组织的练习、独立练习C．定向、讲解、独立练习、有指导的练习、有组织的练习D．讲解、定向、有指导的练习、独立练习、有组织的练习答案：A5、关于问题情境，说法错误的选项是〔〕A．问题情境要有开放性C答案：CB．问题情境的创意要求新颖D．创设问题情境要考虑学生的先前经历6、从课程的表现形式或影响学生的方式来划分，课程可分为〔〕A．必修课程和选修课程C．分科课程和综合课程B．根底课程和拓展性课程D．显性课程和隐形课程答案：D7、教育信息化的概念使在20世纪90年代伴随着〔〕的兴建而提出来的。ACB"2016D答案：A8〕争取使全国90%以上独立建制的中小学都能上网。不具备上网条件的少数中小学也可配备多媒体教学设备和教育教学资源。A2010C．2008答案：AB．2015D．20059A．听、看、记、思C．听、看、思答案：AB．听、看、记D．听、记、思10、说课的准备工作一般可分为如下四步〔〕①析②写③学A．①②③④C．④②③①答案：BB．③①②④D．②③①④、课堂整合中的教师评价可化简为三个阶段，第一阶段是对〔〕的评价。A．教学管理C．教学科研答案：DB．教学行为D．教学设计12〕是指比拟稳定的教学程序及其方法体系，它具有特定的教学理论指导，具有特定的规定。A．教师模式B．教学构造-.z.C．教学设计答案：AD．教学方法13构成了〔〕三维互动形式。A．教师——计算机——学生C．教师——计算机——教师答案：AB．学生——计算机——学生D．计算机——学生——计算机14、在直接教学中，教师引导学生进展一些集体性的联系教学活动属于〔〕教学流程。A．讲解B．有组织的练习D．独立学习C．有指导的练习答案：B15〕是一种基于信息技术的探究学习和基于问题的学习，着重强调学生分析资源、利用资源验证假设的过程A．网上合作学习C．有意义的学习答案：DB．真实性任务学习D．资源型学习16、自我调节学习的在过程可以被简化成〔〕四个环节。A．自我设计、自我监视、自我调控和自我评价B．自我评价、自我监察、自我管理和自我反思C．自我方案、自我监察、自我管理和自我评价D．自我方案、自我监察、自我调控和自我反思答案：D17〕的培养和激发是教育工作的一项重要任务。A．学习动机C．学科知识答案：A．行为习惯D．解决问题能力18〕是学习的动力，是开发智力的钥匙。A．学习动机C．行为习惯答案：B．学习兴趣D．学科知识19〕是创设教学情境的本质属性。．形象性．学科性A、生活性答案：CD．问题性20、完整的信息素养应包括〔〕三个层面。A．知识素养、信息素养、计算机技能B．文化素养、文化意识、信息技能C．文化素养、信息意识、计算机技能D．文化素养、信息意识、信息技能答案：D21〕是教师课堂教学思想的具体表达，是教师实施教学过程的根本设想。A．教学方法C．教学流程答案：BB．教学思路D．教学反思22、在课堂教学中利用计算机软件给学生演示实验过程，这种信息技术的应用属于〔〕-.z.A．数据处理C．自动控制答案：B．辅助教学D．辅助设计23、课件的多媒体素材包括〔〕A．文字、图像、声音、视频B．图像、动画、声音、视频C．文字、图像、声音、动画D．图像、动画、视频、网页答案：B24、第一个传播过程模式是〔〕A．香农——韦弗模式C．香农——施拉姆模式答案：AB．施拉姆循环模式D．贝罗模式25、在香农——韦弗模式中，噪声产生于哪一局部〔〕A．编码答案：B．信道．解码D．承受者26、施拉姆循环模式在香农——韦弗模式的根底上，增加了〔〕A．译码答案：B．反响．干扰D．信号27、在施拉姆循环模式中，增加了反响，说明了传播的〔〕〕A．单向性C．双向性答案：CB．简单性D．复杂性28、贝罗模式是香农——韦弗模式在哪方面的一个开展〔A．教育学C．社会学答案：CB．媒体理论D．传播学29、以下哪一个不是影响信息的因素〔〕A．信号答案：A．符号．容D．处理30、编码的过程是〔〕A．信息转化为符号C．符号转化为信号答案：BB．信息转化为信号D．信号转化为符号31、媒体使用的符号系统中不包括哪一类〔〕A．数序符号C．模拟符号B．形状符号D．控制符号-.z.答案：D23〕A．香农答案：D．韦弗．贝克D．麦克卢汉33、谁提出了"经历之塔〔〕A．香农C．戴尔答案：CB．麦克卢汉D．施拉姆34、在经历之塔中，最高层的是〔〕A．言语符号C．观摩示答案：AB．视觉符号D．设计的经历35、媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体〔〕A．物理性能C．呈现的形态答案：AB．传播围D．使用方式36、最便于重现的媒体是〔〕A．教科书C．无线播送答案：A．幻灯投影D．电影电视录像37、接触面最广的媒体是〔〕A．教科书．幻灯投影D．电视和无线播送C．录音和计算机答案：D38、戴尔的"经历之塔〞强调的是〔〕A．做的经历C．抽象的经历答案：D．观察的经历D．给学习者的刺激39、布鲁纳的"贴标签教学活动方案〞强调的是〔〕A．智力活动答案：AB．动作C．形象D．抽象40、哪类媒体的出现，引起了教育的一次重大变革〔〕A．语言C．印刷术B．文字和纸D．电子媒体-.z.答案：C1、我国教育家行知1917年回国后，为推行平民教育活动，举办干字课教学实验，用什么媒体作为教授工具〔4〕A．幻灯答案：A．电影C．电视D．计算机42、计算机在教学中主要应用是计算机辅助教学和〔〕A．利用计算机自学C．计算机联网答案：D．计算机辅助设计D．计算机管理教学43、以下说法不正确的选项是〔〕A．电子媒体终将取代传统媒体C．电子媒体的功能越来越强答案：AB．传统媒体终将得到开展和完善D．媒体与传统媒体相互促进44、传播方式可以分为群众传播和〔〕A．教育传播C．娱乐传播答案：D．经济传播D．人际传播45．第一个传播模式是谁提出的〔〕A．香农答案：A．韦弗．施拉姆D．贝罗46、由于媒体的什么特性，一些专家提出了"地球村〞的概念〔〕A．固定性答案：BB．扩散性．重复性D．能动性47、只要实现了什么传递，都属于媒体畴〔〕A．信号答案：CB．符号C．信息D．容48、以下哪个不是电子媒体开展引发的结果〔〕A．传播得以实现C．增进了人类的传播能力答案：AB．增进了信息的存储D．提高了传播的效率49、电影放映机是由谁研制的〔〕A．莫尔斯C．卢米埃尔答案：CB．爱迪生D．古藤堡-.z.50、教学媒体能够把丰富的教学经历逐渐积累并传递下去，是因为教学媒体的〔〕A．固定性答案：AB．扩散性C．重复性D．组合性51、戴尔的"经历之塔〞的第一层是〔〕A．直接有目的的经历C．演戏的经历答案：A．设计的经历D．观摩示52、教学设计的出发点是〔〕A.对学习者的分析答案：AB.教学目标教学评价教学理论53、教学设计的目标是〔〕A.优化教学效果答案：AB．优化教学方案C．优化教学容．优化课程设置54、不属于教学设计的前期分析容的选项是〔〕A.终结性测验分析B．学习需要分析C．学习者分析D．学习容分析答案：A55了教师劳动哪一特点〔〕A．复杂性答案：CB．师性C．创造性D．主体性56、能提供技能训练用的系统是〔〕A．微型教学系统B．有线电视系统D．语言实验室C．多媒体综合电教课室答案：D57、扫描仪通常配有"OCR〕之间的转换A．文字到图片C．视频到声音B．图片到文字D．声音到文字答案：B58、计算机各种部件之间用总线连接，总线不包括〔〕A．地址总线C．控制总线B．数据总线D．声音总线答案：D59、信息技术教育资源不包括〔〕A．教育环境资源C．教育信息资源答案：DB．教育人力资源D．教育管理资源60、以下哪项不属于教育信息资源的类型〔〕A．教学B．教学软件-.z.C．媒体素材答案：DD．网络教学支撑环境61、教育信息资源开发中，多媒体素材制作属于哪一阶段的工作〔〕A．第一．第二．第三D．第四答案：B62、以下哪项不属于文档格式〔〕ABPDBCPDFD．DOC答案：B63、以下哪项不属于常用的图形文本处理软件〔〕ACorelDrawBPhotoshopC．FireworkD．答案：A64、以下哪种格式常用来制作语音素材〔〕A．BMP3C．MIDIDWMA答案：B65、以下材料中有哪项不可用作投影片〔〕A．玻璃片答案：C．名胶片C．硬纸片D．涤纶片66、以下哪项不属于目前使用较为广泛的网络教育信息资源的组织方式〔〕A．主页方式答案：D．文件方式C．数据库方式D．主题树方式67、以下哪项不属于目前网页上二次信息的组织与管理方式〔〕A．文件方式．搜索引擎方式．指示数据库答案：AD．主题树方式68、以下哪项不属于专业搜索软件()AGoogleB．搜索奇兵．百度D．天网答案：B69、以下文件中，只有〔〕可能是动画图片B．卡通动物.gifD．卡通动物A．卡通动物C．卡通动物答案：B70、视听教材中不包括〔〕A．计算机类教材C．录音教材答案：A．投影教材D．电视教材71、文档编写和网络发布等环节，其中最重要的一环是〔〕A．教学设计C．界面设计．总体设计D．软件设计答案：B72、以下数字音频文件中，音质最好的是〔〕A．波形文件C．MIDI格式文件答案：A．格式文件D．电子琴演奏后保存的文件-.z.73、以下不属于现代教育技术环境根本分类的是〔〕A．媒体化教学环境C．实验设备资源环境答案：C．教学信息资源环境D．网络化教学环境74、以下对多媒体学习型语言实验室说法错误的选项是〔〕A．它是一种新型的数字化语言实验室B．它以多媒体计算机技术、网络技术、通信技术为根底C．它只支持语音媒体教学的应用D．它通过教师计算机和语言教学系统，控制学生计算机语音终端的运行答案：C75、以下各种教学资源的来源中，相比拟而言，成效明显并重要的途径是〔〕A．购置各种各样的媒体资源B．建立与校外网络相连接的校园网络系统C．有开发条件和能力的学习应组织师生自行开发教学媒体资源D．通过校际合作交流，进一步扩大来源答案：D76和〔〕A．教学资源的整理C．教学资源的储存答案：C．教学资源的评价D．教学资源的查询77〕A．人工检索查询C．计算机联机检索查询答案：C．搜索引擎查询D．模糊查询78、目前我国中小学教学中最普遍采用的教学方法是〔〕A．谈话法答案：B．讲授法．发现法D．练习法79或软件，对教室设备和〔A．电子〕进展控制的功能．电视节目播放C．语言教学D．信息资源的传输与共享答案：D80、校园播送系统有无线和有线两种，无线播送系统可以采用〔〕A．增补频道播送C．中波播送答案：D．短波播送D．调频播送81电视网络接入功能，这就是〔A．简易型〕多媒体演播型教室。．标准型C．多功能型D．学科专业型答案：A82、网上办公平台、网上教学平台、网上科研平台和公共效劳平台属于校园网的哪个层次〔〕-.z.A．网络根底层C．技术支持层答案：C．信息资源层D．应用效劳层83、在学校中建立教学资源中心的主要意义在于〔〕A．资源共享B．网络时代的必然要求C．为广阔师生进展探究性学习提供良好的教育信息支持D．提供大量的多媒体素材答案：C84程选择方法、等级综合评判方法等决策方法，使教学设计的教学策略符合教学目标的需要。此原理是〔〕A．目标控制原理C．优选决策原理答案：CB．要素分析原理D．反响评价原理85、在教学过程系统模型中，以下哪一个子系统属于灰色系统〔〕A．教学目标C．学习者答案：CB．输入局部D．输出局部86的教学策略是属于〔〕A．四阶段教学策略．假设——推理教学策略D．先行组织者教学策略C．示——模仿教学策略答案：C87力，确定学习者的认知构造变量的做法属于〔A．学习需要分析〕．教学对象分析D．教学目标分析C．解决问题的可行性分析答案：A88、在众多的教学设计模式中，先分析教学目标，再分析学习者特征，然后确定教学起点，最后判断是否采用"传递——承受〞教学方式，这种模式是〔A．基于"教师为主导——学生为主体〞的教学设计B．基于"学〞的教学设计〕C．基于"教〞的教学设计D．以上都不是答案：A89、教学方法是指〔〕A．教师教的行为C．师生相互作用的活动答案：CB．学生学的行为D．教师教育艺术的表达90、下面提供的关于教学设计构成的四个根本要素的说法中，正确的选项是〔〕A．学生、目标、策略、评价B．教学媒体、学习需要分析形成性分析、学习目标C．测验、调查、教学形式、教学媒体-.z.D．评价、决策、规划、教学容答案：A91〕和开展教学评价四项根本任务。A．选择教学媒体C．设计练习答案：A．设计课件D．设计教学策略92、信息技术与课程整合的根本策略不包括〔〕A．加强教师运用信息技术教学的能力B．学习方式要以主题为中心，以任务来驱动C．把信息技术作为学生学习的认知工具D．培养学生的学习习惯、科学方法和合作创新能力答案：D93、信息化环境下的学习方式具有那几种途径〔〕A．资源利用的学习，即利用数字化资源进展情境探究学习B．自主发现的学习，即借助资源，依赖自主发现、探索性的学习C．实践创造的学习，即使用信息工具，进展创新性、实践性的问题解决学习DA、B和C答案：D94、远程教育的核心是〔〕A．远程师资C．远程学习答案：C．远程交流D．远程考核95、活动教学法教学评价的根本原则是〔〕A．理解即创造B．应使家长了解子女的学习进步和教育教学要求C．严格设计的问题或表格D．学生的自我反思比标准更重要答案：A96、以下哪一项不适合作为网络探究学习的学习任务〔A、制作关于酸雨危害的多媒体演示文稿B、设计一份宣传环保的建议书C、设计*一地区河流污染治理方案D、标注汉字拼音答案：D97〕的目的是小组学生解决共同的问题。B、同步讨论A、头脑风暴C、辩论D、合作性讨论答案：D98对教学实施的评价，第三阶段是总结经历，形成模式。A、教学管理C、教学科研答案：DB、教学行为D、教学设计-.z.99校来说，教师的培训的组织工作存在〔A、由点及面，逐层推进；全员、全程培训B、由面到点，分层推进；全员培训C、由上到下，全程培训〕两种方式。D、由点及面，分层推进；全体培训答案：A100、在交流与讨论中，要求学生之间对各自提出的观点不做肯定或否认的评价和讨论，而是尽可能多的提出与讨论问题相关的观点，这种交流与讨论形式是指〔A、头脑风暴〔Brainstorming〕C、合作性讨论、辩论D、异步讨论〔如BBS、电子讨论等〕答案：A101、将战争形势图、反映底斯堡战役底油画等资料有机地结合在一起进展"美国南北战争"一课教学，这种方式是信息技术与历史课程整合的〔A、创设历史情景〕方法。B、提供多种通道信息，培养学生的历史思维能力C、模拟历史人物或历史事件D、模拟占据空间广的事物答案：A102〕主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。A、客观题测验C、档案袋分析答案：C、表现性评价D、论文题测验二、多项选择题1E、重要A．主体B．主要．主导D．次要答案：A、C2、下面是对教学媒体的局部评价，听觉媒体具备〔〕A．费用低B．不受时空限制C．表现利好E．应用广泛答案：ABDED．有利于技能训练3、以下属于媒传教学法的是〔〕A．讲授+演播法C．成绩考察法E．发现法B．微型教学法D．模拟训练法答案：ABDE4、计算机教学工作方案一般包括〔〕A．本学期教学的要求〔教材容、教时安排、周次、教学重点难点、训练工程〕B．提高教学质量的措施C．教学研究专题D．学科课外活动方案E．教学进度答案：ABCDE-.z.5、借助动作〔活动〕创设教学情境的具体形式有〔〕A．表演．演示．活动D．操作．描述答案：ABCDE三、判断题1.现代教育媒体具有形声性、再现性、高效性和先进性等特点。〔答案：T.现代教育技术设备将日益自动化、微观化、多样化、数字化。(答案：T.教育最优化的标准主要有两个：一是最大效果，二是最少时间。(答案：T.答案：T.远程教学属于教育技术的主要实践领域之一。〔答案：T．1923年，美国成立了全美教育协会"视觉教育部〞。〔答案：T.第二代远程教育包括计算机技术。〔答案：F.第四代远程教育技术包括高宽带计算机技术的多种技术。〔答案：T.现代教育技术的研究对象是教与学的过程和教与学的资源。〔答案：T0.PC〕2)3)4〕5〕6〕7〕8〕9〕1比。〔〕答案：F11.电视是一种非双向的多媒体，因此在教学中不如计算机多媒体教学效果好。〔答案：F2.课堂教学中运用的媒体越多越好。〔答案：F3.没有教育的信息化就没有教育的现代化。〔答案：T〕1〕1〕-.z.14.教育技术是指物化了的技术和非物化的技术的总和。〔答案：T5.教学过程的根本要素有教师、学生、教材和教育技术。〔答案：F6.非线性编辑适用于模拟视频的直接编辑。〔答案：F7.多媒体教学的质量主要取决于多媒体的软硬件环境。〔答案：F8.picture、Snap、Hyper都是截图软件。〔答案：F9.在教学信息资源开发中，MP3答案：T0．视听教材主要包括三种，分别为投影教材、录音教材和电视教材。〔答案：F1.电路图、表格、文本，用挂图或者投影片来再现是适宜的选择。〔答案：T2.电视教材根据其记录方式的不同可分为模拟电视教材和数字教材两大类。〔答案：T3.可以通过线性编辑系统直接制作或将已制作好的模拟电视教材转换为数字电视教材。〕1〕1〕1〕1〕1〕2〕2〕2〕2〔〕答案：T4.Word可把文档直接存为HTML格式，易于设计简单的动态网络课件。〔答案：F5.教育资源数据库是教学资源库的核心。〔答案：T6.微格教室一般用于师类院校的学生和在职教师技能训练的模拟教学活动。〔答案：T7.教学资源中心的功能有资源共享功能、综合效劳功能和教学功能。〔答案：F8.数字图书馆是运行在高速宽带网络上的、分布式超大规模的、可跨库检索的海量数字化2〕2〕2〕2〕2-.z.信息资源库群。〔〕答案：T29.在数字图书馆中，所有资源均以数字形式存放在物理介质上通过网络使用。〔答案：T0.由于网络的开放性，有相应权限的用户可以在任何地方、任何时间，通过上网获得查询〕3信息，预约文献，漫游浏览等多种效劳。〔〕答案：F31.学校数字图书馆的主要应用于科研、教学、素质教育和远程教育。〔答案：T2.多功能型多媒体演播室是在简易或标准型配置的根底上，增加一些*种学科教学特殊需〕3要的设备。〔〕答案：T33.校园网络的体系构造一般由网络根底层、信息资源层、技术支持层和应用效劳层四个部分组成。〔〕答案：T34.共效劳平台。〔〕答案：T35.校园无线播送系统是通过线路将播送信号送到各个终端扬声器的无线网络系统。〔答案：F6.〕3〔〕答案：F第三章一、单项选择题1、赞可夫提出的高难度、高速度进展教学的原则，其含义是〔〕A．教学容越难越有利于学生的开展B．教学进度越快越能激发学生的学习积极性C．就是高标准，严要求D．以"最近开展区〞确定难度、速度与深度答案：D2、根据"经历之塔〞理论，以下说法中正确的选项是〔〕-.z.A．教学过程应从抽象入手B．塔的底层局部直接程度最高C．塔的顶层局部的经历易于培养观察力D．课堂教学应从抽象向具体开展答案：B3、教学设计的目的是〔〕A．得到一份教案C．替代传统的教学设计答案：BB．优化教学效果D．运用教学媒体4、视觉教学运动向视听教学运动的演变发生在教学设计的〔〕A．孕育期C．正式开展期答案：AB．诞生兴起期D．转型开展期5、1974年加涅与人合作出版的哪本书使教学设计成为教育界和心理学界十分关注的领域〔〕AC答案：BBD6〕A．瑞格卢斯C．梅瑞尔答案：D．史密斯D．加涅7、第二代教学设计是由谁提出的〔〕A．瑞格卢斯C．梅瑞尔答案：C．史密斯D．加涅8、从建构主义角度看，目前认为比拟有效的学习策略不包括〔〕A．支架式学习策略C．随机进入学习策略答案：DB．抛锚式学习策略D．讲授型学习策略9、根据常规教学设计的根本流程，过程设计不包括〔〕A．教学容的选择C．教学媒体的选择答案：BB．学习需要分析D．教学方法的选择10、以下视觉媒体中抽象程度最低的是〔〕A．图表C．实物答案：CB．照片D．简单图〔〕A．单片答案：A．复合片．活动片12〕A．做的经历、观察的经历、抽象的经历-.z.B．抽象的经历、观察的经历、做的经历C．观察的经历、做的经历、抽象的经历D．观察的经历、抽象的经历、做的经历答案：A13、可用来制作投影片的材料必须是〔〕A．绝缘的C．透明的答案：C．隔热的D．磁性的14、照相机的光控大小是由光圈系数表示的〔〕A．数字越小，光圈越小C．数字越大，快门越快答案：D．数字越大，景深越小D．数字越大，光圈越小15〕是计算机多媒体教学应用的优点之一A．软件编制投入较小B．不需多领域的专家的协作C．提供资源丰富的教学环境D．不需要更好的开发模式答案：C16、设计静态视觉材料时，白色背景下宜采用〔〕图像和文字A．黄色C．白色答案：DB．灰色D．深蓝色17、人类交际活动中，最根本、最重要的一种传播媒体是〔〕A．文字C．电视答案：BB．语言D．网络18、贝罗模式把传播过程的要素分解为〔〕个根本要素A．四CD答案：B19、认为媒体是人体的延伸的研究者是〔〕A．香农C．麦克卢汉答案：CB．施拉姆D．贝尔20、大多数情况下，要确定学生的能力，往往使用〔〕A．常模参照评定C．后置评定答案：BB．标准参照评定D．前置评定21、一套测试工具要确实测量到了想要评定或测量的东西，我们称它的〔〕高A．信度C．准确性答案：BB．效度D．可行性22、对学生在开场学习特定学习容时进展的相关知识和技能的测试，我们称为〔〕A．入门技能测定C．后置评定B．前置评定D．初始能力评定-.z.答案：A23、录音材料的录制和编辑可以都在录音机上进展。录制通常采用〔〕录音和线路录音两种方式A．扬声器C．扩音器答案：B．传声器D．混响器24〔〕即可录制A．线路输入C．视频输入答案：DBD25〔〕A．奥贝尔C．戴尔．斯金纳D．布鲁纳答案：C26、情感领域的教育目标分类的依据是〔〕A．价值化的程度C．情感的承受程度答案：AB．情感的高尚程度D．情感的复杂程度27、幻灯、投影属于〔〕媒体A．听觉媒体C．视听觉媒体答案：BB．视觉媒体D、交互媒体28、录像教学媒体的主要特点是〔〕A．提供视、听结合的感性资料C．具有交互性B．有利于个别教学D．便于检索答案：A29、1985年，由美国教育技术专家肯普提出的教学设计模式是由〔〕个要素构成。A6B．8C．9D10答案：D30轨录音机，这是一种属于〔AAA型〕的语言实验室。AP型C型DAAC型答案：D31、提倡"发现式〞教学法的是〔〕A．布卢姆C．加涅答案：B．布鲁纳D．斯金纳32、建构主义学习理论的近代代表人物是〔〕．皮亚杰D．加涅A．布鲁纳C．斯金纳答案：B-.z.33、1923年，中国教育家〔〕在、、举办大规模的千字课教学实验。A．行知C．蔡元培答案：A．D．南国农34、被称为"超越性分支程序〞的是〔〕A．直线程序——多重选择反响B．分支程序——多重选择反响C．分支程序——构答反响D．直线程序——构答反响答案：C35、现代远程教育系统中，软件系统的中心环境是〔〕A．视频会议系统C．网络教学平台答案：BB．教学、教务管理系统D36、超媒体是利用超文本技术与〔〕技术将文字、声音、图像等有效的组织起来。A．超答案：A．多媒体C．网络D．播送37〕是教育研究的技术层次的处理问题的核心。A．系统方法C．观察方法答案：ABD38、我国教育技术迅速开展的阶段是从哪一年开场的〔〕A1949答案：CB．1965C1978D．198839、媒体用于存储并传递以教学或学习为目的的信息时，称为〔〕A．教学软件C．听觉媒体答案：BBD40、媒体是以下哪种选项的延伸〔〕A．播送答案：DB．电视．耳朵D．人体41、教学过程是教师教和学生学的〔〕A．特殊活动C．情感互动答案：DBD42、我国使用的彩色电视制式是〔〕A制C．制答案：ABNTSC制D—D制43、电视的原理是〔〕A．化学原理C．光电原理答案：CBD44-.z.〕A．和录像机输出的频道一样的频道B频道C．3频道D15答案：A45、以下关于微型教学的说确的是〔〕A．微型教学是由少数学习者组成的B．微型教学利用一堂课分钟的时间，训练几种教学技能C．微型教学是以一堂课的容为研究对象D．缺点是没有反响，所以也不利于教学的优化答案：A46网址上看，该网址属于〔〕。A．教育C．政府答案：AB．军事D．娱乐47CAI的含义是〔〕A．计算机管理教学C．计算机教学答案：BB．计算机辅助教学D．计算机辅助学习48、提出"高难度、高速度教学原则〞的是〔〕A．布卢姆C．赞可夫答案：CB．布鲁纳D．巴班斯基49、最优化即是〔〕A．在原有的根底上，通过师生的努力，有所进步B．所有条件下的最正确C．教师在给定条件下努力到达最优的教学效果D．理想化答案：C50、以下软件中不属于多媒体课件著作软件的是〔〕A．PowerPointCPhotoshop答案：CB．authorwareD．课件大师51、在三种教学理论中，构造——发现教学理论的代表人物〔〕A．布鲁纳C．巴班斯基答案：AB．赞可夫D．桑代克52〕运动镜头拍摄技巧即可完成。A．推镜头B．拉镜头D．摇镜头C．跟镜头答案：A53、教育技术的本质是〔〕-.z.A．在教学过程中使用信息技术B．教育教学的信息化建立CD．开发优质的教育教学资源答案：C54、根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是〔〕A．信息技术与教育技术是有着穿插的地方B．信息技术与教育技术是平等的概念C．教育技术包含信息技术D．信息技术包含教育技术答案：A55、拉斯韦尔提出的传播过程中的五个根本元素"5W〕A．信息源、信息、媒体、承受者、反响B．学生、教师、媒体、信道C．信息源、媒体、通道、承受者D．信息源、信道、效果、承受者答案：A56、学生在学习情境中，经由自己的探索寻找，从而获得问题答案的学习是〔〕A．操作学习C．意义学习答案：CB．发现学习D．试误学习57、"发现学习法〞就是要求学生在学科的学习中〔〕A．自己发现规律B．有所创造创造C．独立学习，独立解决问题，并做出新的发现D．培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度答案：D58〕A．相对评价C．定性评价答案：AB．绝对评价D．定量评价60、行为主义理论的教学方法在〔〕中得到了集中表达．直接教学A．情境性教学C．程序教学答案：CD．随进进入教学61、教育技术开展时期的第三阶段，以〔〕作为标志B．印刷技术D．网络技术A．文字语言技术C．计算机技术答案：C62〕B．观察的经历D．学习的经历A．做的经历C．抽象的经历答案：B63、从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为〔〕A．正式评价和非正式评价-.z.B．相对评价和绝对评价C．形成性评价和总结性评价D．正确评价和错误评价答案：C64〕媒体的表现力最强。．教科书A．录像C．幻灯答案：AD．投影65、以下的〔〕不属于多媒体教材编制所依据的传播效果原理。．重复作用原理A．共同经历原理C．最小代价原理答案：DD．信息增值原理66、台式投影器的根本构造可分为〔．光源系统A．光学系统C．光电系统答案：AD．光谱系统67、我们可用〔〕将课本中的图片在银幕上展示出来。A．幻灯片C．视频展示台答案：C．台式投影器D．扫描仪68、教学银幕至第一排学生的距离应大于银幕宽度的〔〕倍。A1.0——C．1.6——1.8答案：B．1.3——1.5D．1.8——2.169、投影教学中最根本、最简便的教学方法是〔〕．实物投影法D．导引教学法A．书写教学法C．图片教学法答案：C70、传声器是把声波转换成电能的一种期间，通常称为〔〕D．对讲机A．音箱答案：C．喇叭C．话筒71、扬声器额定功率总和必须〔〕扩音机输出功率，以防扬声器过载和损坏。．大于或至少等于A．等于或稍小于C．不等于D．接近答案：A72、利用收录机为学生提供规性的听觉材料，便于学生的模仿和训练。这种教学方法是〔〕A．情境法C．比拟法答案：A．示法D．反响法73、选择多媒体投影机时，应考虑〔要技术指标。A．输出功率C．分辨率．重量D．尺寸-.z.答案：C74、电视频道的选择应注意节目的频段选择，其中的U频段是指〔〕A．甚高频C．超高频答案：BB．特高频D．增补频75、采用数字光信号处理技术的投影机是〔〕A投影机C．液晶投影机答案：DB．液晶光阀投影机D投影机76、哪种文件采用音频视频流同步回放技术〔〕ARMC答案：CB．D．都不是77DVD采用什么压缩技术〔〕A．MPEG2CJPEG答案：AB．MPEG1DVGA76、常用视频文件的格式是〔〕AB．C．答案：AD．都不是77、银幕上投影的图像画面出现上窄下宽的几何失真，造成的原因是〔〕A．挂的银幕没有向前倾斜B．挂的银幕没有向后倾斜C．挂的银幕没有向左倾斜D．挂的银幕没有向右倾斜答案：B78、媒体用于存储并传递以教学或以学习为目的的信息时，称为〔〕A．教学软件C．听觉媒体答案：B．教学媒体D．因数媒体79、对教学媒体影响最大的趋势是各种媒体硬件的〔〕A．智能化C．体积变小答案：A．方便灵活D．功能增强80〕A．光学成像原理C．投影原理答案：AB．化学反响原理D．闪光融合原理81、录像机上音频磁头相对磁带的运动速度要比视频磁头()A倍左右C倍左右答案：DB倍左右D200倍左右82CAI系统中的教学媒体是()-.z.A．黑板和粉笔C．计算机和课件答案：C．教材和练习册D．系统软件83CAI系统主要辅助的对象是(．学生B．教师答案：A4、认知学派最有影响的代表人物是()C．校长D．教诲主任8)A．布卢姆答案：BB．布鲁纳．加涅D．斯金纳85、对于教学目标的作用，以下说法中，哪种比拟适宜"()A．教学目标为教学工作指明了方向，按照目标施行，可以保证教学的成功B．教学目标是教学的依据，是教学过程中的参照系C关键性作用D．教学目标有许多优点，也有局限性，在教学中需要根据具体情况灵活处理答案：C86、奥伯尔提倡的讲解式教学法和布鲁纳倡导的发现教学法相比拟()A．形式相似，指导思想不同B．是两种显然不同的学习与教学方法C．形式不同，指导思想一致D．是两种完全一致的学习与教学方法答案：B87、扩音机与信号源联接时要注意(．功率B．阻抗C．电压答案：B8、以下说法哪一个是不正确的〔A．计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末)匹配。D．电流8〕B．20年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的局部重复性劳动C．当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D．早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳教学的强烈影响。答案：C89、非投影视觉材料的共同特点是()A．寓教于乐B．形式简练C．本钱低廉D．图像逼真90、在视听教学运动背景下，教育技术根本定义的错误表述是〔A．在教学过程中所应用的媒体技术〕B．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计C．在教学过程中所拥有的媒体技术和系统技术D．在教学过程中所应用的技术手段和技术方法答案：A91、计算机辅助教学课件的辅导模式中，计算机扮演了〔〕A．学生的角色-.z.B．教师的角色C．出题者的角色D．学生家长的角色答案：B92、计算机辅助教学课件中的辅导型模式是以〔〕A．程序家乡中的线性模式为根底B．程序教学中的分支模式为根底C．布鲁纳的发现教学理论为根底D．布鲁纳的掌握学习理论为根底答案：B93、多媒体教学软件系统包括〔〕A．多媒体系统软件和多媒体应用软件B．声音编辑软件和图片处理软件C．多媒体操作系统和多媒体应用系统D．多媒体操作系统及声音、图像处理软件答案：A94、多媒体开发工具主要指〔〕A．多媒体素材编辑软件B．多媒体集成软件C．多媒体素材编辑软件和多媒体集成软件D．声音、视频及图像处理软件答案：C95、施拉姆循环模式强调了()A．在传播过程中只有去除噪声，传播才能完成B．在传播过程中，只有参加了反响，传播才能完成C．只有信息源与承受者的经历有重叠的共同经历局部，传播才能完成D．只有变成社会学的传播，传播才能完成答案：C答案：C二、多项选择题1．作为教学媒体，图片已被广泛应用于各层次的教学和培训中，其优点是〔〕A．逼真的静止图像C．价格低廉B．使用简便D．可以展示立体图形E．可以展现动态物体答案：2．幻灯机的光学系统主要由〔〕等组成A．凸透镜B．聚光镜DC．隔热玻璃E．反光镜答案：ABCDE3．按照表现形式的不同，教育电视节目的类型可以分为〔〕A．讲授型C．图解型E．复合型B．单片型D．表演型-.z.答案：4．在超媒体系统中，学习者不仅可以访问相关的文件材料而且能够访问〔〕A．声音BC．图像D．无线播送系统E．卫星电视系统答案：5．视觉文化能创作视觉图像来做为有效交流的工具并能用视觉图像准确表达自己的思想，这种技能被被称为〔A．解码〕BC．读码D．创造视觉材料E．译码答案：6．语言媒体的主要功能是〔〕A．增强信息表达能力的功能C．符号的功能B．表达思想的功能D．促进思维的功能E．交流传播功能答案：BCDE7．传播过程中的要素包括〔〕A．传播者C．媒体BD．承受者E．效果答案：ABCDE8．关于"前置评定〞的信息正确的选项是〔〕A．可用来告诉学生学习目标C．为教学提供依据E．为教学提供依据答案：ABCDEB．开场在教学之前D．可用来确定学习容9．关于"后置评定〞的信息正确的选项是〔〕A．发生在学习之后C．可用来确定教学成功与否E．属于标准参照评定答案：ABCDB．评定学生是否到达目标D．了解教学中的问题10．现代教育技术的根底容是〔〕A．监视BDC．管理E．组织答案：BCDE11．微格教学主要运用〔〕的目的价，有的放矢地发扬优点和客服缺点，最照片到达快速地提高教师〔A．录像技术．教学技能C．教学设计能力E.教学管理能力答案：D；BD．信息技术能力12．根据AECT的94〕和评价五大局部。-.z.A．管理．实施DC．利用E.答案：A；C13．教育技术的研究对象是〔〕A．课堂．教学资源D．学生C．教学过程E