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文档简介
第第10页大班游戏传球教案
大班游戏传球教案1
设计意图:
我们班幼儿已经能够自主的跑、跳,并能参与一些基本的体育活动,他们很喜爱球,本次活动就是利用幼儿对球类的喜爱,设计传球接力的游戏,让幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动,在游戏中能获得很大的乐趣,它既加强了幼儿的体质,又强化幼儿的竞争意识和动作的协作技能。
活动内容:传球接力
活动目标:
1、熬炼幼儿的快速反映技能,熬炼幼儿手的机敏度。
2、加强了幼儿的合作意识,培育了幼儿的集体主义感。
活动预备:皮球假设干
活动指导:
一、对幼儿进行带出前的安全教育师:今日呢,我们要去外面进行活动,那我们去外面要留意哪些安全呢?
二、老师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,做简约的热身动作。
师:在开始我们的活动之前,我们先来做个热身运动吧。〔带领幼儿一起做律动〕
三、导入游戏,介绍游戏规章。
1、师:知道我们今日要玩什么游戏吗?对,我们今日玩的游戏要用到皮球,名字叫传球接力。现在呢,先请你们仔细看,我是怎么玩的。〔老师和一名幼儿做示范,其他幼儿观看。〕2、老师说明游戏的规章和过程。师:在开始游戏之前呢,我们要一起来制定一下今日的游戏规章。〔在游戏时要听从老师的指挥,不推挤,有团队的意识〕第一种玩法把幼儿分成两队站好不动,两队的排头各拿一个球,当老师发出指令后,拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿,〔可以从头上传,腿下传或者侧身传〕,以此类推,看哪一个队最先传完为胜。第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立,老师发出口令后由每对的排头将球传给下一名幼儿,自己快速的站到队尾,以此类推,根据肯定的路径移动,看哪一个队最先传完为胜。
四、考前须知在传球的过程中,幼儿的间隔距离要适当,相邻幼儿要相互协作,避开落地,幼儿要留意安全。
五、游戏分组将全班幼儿分成两个小组,站成两队四排,每组的第一个幼儿发一篮球。开始游戏。〔老师可在旁边为幼儿加油鼓起,加强活动的气氛〕师:现在我们要开始游戏了,请小伙伴们仔细听老师的口令。〔幼儿预备好以后,哨声一响,游戏就开始。〕师:刚才的游戏好玩吗?想想我们还可以怎么玩皮球呢?两个游戏可以轮番尝试进行
六、活动结束,做放松运动。
师:今日小伙伴们表现的都好棒,做完运动,我们一起来放松放松吧。
活动反思:
传球给幼儿带来了欢乐,熬炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动的参加到游戏中去,在协作中增长了知识,熬炼了身体,养成了守规章好习惯,更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
大班游戏传球教案2
活动目标:
1、学习击地传球,体会动作要领掌控与同伴合作击地传球的方法。
2、通过距离、力度、方向等要素的调整提高传球的精准度。
3、能开心的与同伴合作完成任务。
活动预备:
17个排球、20个圈
活动过程:
1、热身运动:
队列练习:六路——穿插走——螺旋走——六路开花变大圆——六路
2、基本部分:练习击地传球。
⑴幼儿自由探究:两人合作,怎样让自己手里的球在地上,弹一下到好伙伴的手里。
⑵幼儿练习《击地传球》。
①请一幼儿与老师一起进行示范,讲解动作要领:双手托住球的两边,把球往地上扔,球在地上弹一下,好伙伴就要把球接住。
②幼儿练习击地传球。
③请一对幼儿〔有困难的幼儿〕来示范,请全体幼儿帮忙练习正确的击地传球方法。重点指导,幼儿在传球时要用力,球要扔到自己与好伙伴的中间距离;接的幼儿要看准球的方向,立即做出判断跑上前接住球。
④幼儿再次练习击地传球的游戏
3、游戏一:三人击地传球。
⑴请两位幼儿与老师一起示范击地传球。老师站在两幼儿的中间,三人呈一条直线:A传给B,B传给C,C传给B,B传给A。
⑵幼儿三人结伴练习三人击地传球。
游戏二:三人击地传球接力赛。
⑴老师与两位幼儿示范三人击地传球接力的`方法。
⑵幼儿练习三人击地传球接力。
⑶玩击地传球竞赛:将一组幼儿分为两队〔AB队〕,一共分为6个AB队,每队3个人。A队与B队幼儿两对面站立相距30M,老师哨声一响,A队的幼儿开始三人击地传球接力,一贯到球传到B队的队末一人手里,然后站好,这时B队开始玩三人击地传球接力,一贯传球到A队刚开始站立的位置,哪一队先到为成功方。
⑷反复游戏。
4、放松游戏:抢球大赛
将球放在圈内,并将圈围成一个圆,幼儿随乐在圈外这走边做动作,当音乐停止时,抢身边的球,抢到球者继续游戏,未拿球的幼儿淘汰。
大班游戏传球教案3
一、设计意图:
大班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参与一些基本的体育活动,传球这个游戏很受幼儿的喜欢,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣,它既加强了幼儿的体质,又强化幼儿的竞争意识和动作的协作技能。
二、活动目标
1、熬炼幼儿的快速反映技能,熬炼幼儿手的机敏度。
2、加强了幼儿的合作意识,培育了幼儿的集体主义感。
三、活动预备:
篮球假设干
四、活动过程:
老师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,做简约的热身动作。
1、导入游戏老师今日和大家一起来做个传球游戏,好不好?(幼儿回答,好)看老师怎么传,老师和一名幼儿做示范,其他幼儿观看。
老师首先说明游戏的规章和过程,第一种玩法把幼儿分成两队站好不动,两队的排头各拿一个球,当老师发出指令后,拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿,(可以从头上传,腿下传或者侧身传),以此类推,看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立,老师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿,自己快速的站到队尾,以此类推,根据肯定的路径移动,看哪一个队最先传完为胜。
考前须知在传球的过程中,幼儿的间隔距离要适当,相邻幼儿要相互协作,避开落地,幼儿要留意安全。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组,站成两队四排,每组的第一个幼儿发一篮球
3、开始游戏幼儿预备好以后,哨声一响,游戏就开始。
两个游戏轮番尝试进行
4、活动结束,对表现好的小组成员予以表扬鼓舞,老师做实时总结活动反思传球给幼儿带来了欢乐,熬炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动的参加到游戏中去,在协作中增长了知识,熬炼了身体,养成了守规章好习惯,更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
大班游戏传球教案4
设计意图:
大班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参与一些基本的体育活动,传球这个游戏很受幼儿的喜欢,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣,它既加强了幼儿的体质,又强化幼儿的竞争意识和动作的协作技能。
活动目标
1、熬炼幼儿的快速反映技能,熬炼幼儿手的机敏度。
2、加强了幼儿的合作意识,培育了幼儿的集体主义感。
3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐,愿意与同伴一起游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5、考验小伙伴们的反应技能,熬炼他们的个人技能。
活动预备:
篮球假设干
活动过程:
老师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,做简约的热身动作。
1、导入游戏
老师今日和大家一起来做个传球游戏,好不好?(幼儿回答,好)看老师怎么传,老师和一名幼儿做示范,其他幼儿观看。
老师首先说明游戏的规章和过程,
第一种玩法
把幼儿分成两队站好不动,两队的排头各拿一个球,当老师发出指令后,拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿,(可以从头上传,褪下传或者侧身传),以此类推,看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法
把幼儿分成两队站在起点站立,老师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿,自己快速的站到队尾,以此类推,根据肯定的路径移动,看哪一个队最先传完为胜。
考前须知
在传球的过程中,幼儿的间隔距离要适当,相邻幼儿要相互协作,避开落地,幼儿要留意安全。
2、游戏分组
将全班幼儿分成两个小组,站成两队四排,每组的第一个幼儿发一篮球,
3、开始游戏
幼儿预备好以后,哨声一响,游戏就开始。
两个游戏可以轮番尝试进行
4、活动结束,
对表现好的小组成员予以表扬鼓舞,老师做实时总结
活动反思
传球给幼儿带来了欢乐,熬炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动的参加到游戏中去,在协作中增长了知识,熬炼了身体,养成了守规章好习惯,更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
大班游戏传球教案5
活动目标:
练习快速传球的本事,培育动作的精确性、灵敏性。
活动预备:
大皮球4个。
玩法:
1、将幼儿分成人数相等的四组,排成四列纵队,双脚叉开站立。
2
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