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第第页大班音乐欣赏教案《欢乐颂》及教学反思

大班音乐观赏教案《快乐颂》及教学反思

活动目标：

1、观测画面，感知理解歌曲内容，学习有表情地朗诵歌词。

2、探究用两种表现方式，表现歌曲渐渐激烈的心情。

3、能与同伴全都地歌颂和表演，体验歌曲快乐的氛围。

4、熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。

5、熟识歌曲旋律，学唱新歌。

活动预备：

1、依据歌曲内容预备相关图片一幅。

2、音乐磁带或CD，录音机一台。

3、幼儿会演奏《快乐舞曲》。

4、打击乐器：碰铃、铃鼓、圆舞板等，幼儿人手一件乐器。

活动过程：

1、歌颂活动：毕业歌。

老师引导幼儿随着音乐有表情地演唱《毕业歌》。

2、看图观赏歌曲《快乐颂》。

--老师出示图片，启发幼儿看图说说：画面上有什么?它们在做什么?

--老师：下面，老师把小伙伴看见的画面川、伙伴说的内容连起来说一说，请大家认真听老师：你听到了什么?带领幼儿看图念歌词。

--老师随着音乐带领幼儿念歌词。

--观赏歌曲录音《快乐颂》，鼓舞幼儿和老师一起，轻轻地眼唱。

3、学唱歌曲。

--引导幼儿随着钢琴伴奏的音乐，尝试着眼唱歌曲。

--幼儿歌颂，老师退出。

4、引导幼儿争论：怎样唱歌，才能表现出歌曲越来越激烈的气氛呢?

--开展争论活动。

--带领幼儿依据争论出来的一个或者两个方案，进行歌颂活动，表现歌曲走越激烈的氛围。例如：分声部逐层累加、加入舞蹈动作、加入衬词、加入打击乐器的方式演唱不口表现歌曲。

5、打击乐：快乐舞曲。

--老师：刚才，我们小伙伴用歌声和动作表现欢快激烈的气氛，下面，我们用乐器，大家一起来演奏《快乐舞曲》。

--老师带领幼儿运用乐器，演奏打击乐《快乐舞曲》。

教学反思：

整个活动中，幼儿的学习爱好很高，孩子们对于歌曲的重难点掌控的比较好。在形象的图谱的提示下，合着音乐的美好的旋律，幼儿较快的学习了歌曲，并能把握歌曲的情感。

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