《嵌入式技术应用》课程标准

《嵌入式技术应用》课程标准一、课程概述课程性质《嵌入式技术应用》是物联网应用技术专业的核心专业课程。该课程主要学习基于ARMCortexM3STM32F103ARM构架微控制器ARM构架微控制器逐渐成为微控制器市场主流的趋势。课程任务STM32F103STM32F103与嵌入式产品开发流程和常用工具，掌握STM32F103基础片上资源的使用，并且具备一定的嵌入式小系统的调测与故障分析能力。课程要求作等意识。二、教学目标知识目标STM32F103的技术参数；STM32F103数据手册、固件库文档、参考手册查阅和使用方法；STM32F103最小系统设计相关知识；STM32F103显示接口、键盘接口电路设计和使用方法；STM32F103定时器结构、原理及开发流程；STM32F103异步串口结构、原理及开发流程；STM32F103ADC的开发流程；ModbusRTU协议原理。能力目标STM32F103显示接口、键盘接口电路设计、程序编写调试能力；STM32F103最小系统调试及故障分析能力；STM32F103定时器的编程调试能力；STM32F103异步串口的编程调试能力；STM32F103ADC的编程调试能力；具有自定简易通讯协议的能力；ModbusRTU协议文档的能力；素质目标具有正确的世界观、人生观、价值观；具有良好的职业道德和职业素养；具有良好的身心素质和人文素养；具有良好的沟通能力及团队协作精神；三、与前后课程的联系与前续课程的联系本课程的前序课程主要是《电子技术C习，学生已经具备从事嵌入式开发所必备的电路分析及C语言代码编写的能力，为本课程的学习奠定了基础。与后继课程的关系本课程的后继课程是《毕业设计与答辩四、教学内容与学时分配表1课程项目结构与学时分配表序号 课题 主要教学内容 教学目标 学时备注嵌入式系统概述；STM32F103介绍；点亮一个3.开发环境介绍以及KEILMDK开发环境搭建；

应用有一些基本认知；STM32F103的特点；STM32开发环境；12

建议理LED灯4.固件库介绍；ST-LINK的使用；工程模板的使用。1.2.数码管的静态显示；器 3.数码管的动态显示；4.GPIO端口重定向。

了解STM32开发中的常见固 实一体件库；件开发工具的使用。STM32F103最小系统的设计；GPIOLED和按键的操作； 建议理会编写LED和按键操作函 12 实一体数；向；能够编写数码管的驱动函数。STM32时钟系统；掌握定时器工作原理；STM32时钟系统；2.定时器工作原理；3.外部中断EXTI的使用。1.STM32F103的最小系统；2.STM32F103GPIO表 能；3.STM32F103GPIO的输入功能；

TIM2定时器的使用； 12STM32原理及其使用；EXTI的使用。STM32ADC的使用；熟练掌握数码管显示小数的程8序编写方法；ADC中断的使用。

串行通信与并行通信；串行通信与并行通信；STM32片上Modbus-5RTU通3.UART电平介绍；讯协议的4.通讯协议及其制定；了解串行通信和并行通信的优缺点；STM32USART/UART及其中断的使用；掌握简易通讯协议的制定方法；Modbus-RTU协议的实现方法。1.了解什么是实时操作系统；14建议理实一体实现Modbus-RTU协议；Modbus-RTU测试工具的使用。6机动了解RT-thread操作系统的特RT-thread实时操作系统简介点； 2RT-thread任务管理。 3.掌握RT-thread操作系统任务管理的方法。根据实与时间合计 60五、教材的选用（一）教材选取的原则序择优选用教材。（二）推荐教材《STM32单片机应用与全案例实践六、教师要求专兼任教师。七、学习场地及设施（设备）要求多媒体教室、实训教室、白板、黑板、相关工具、相关量具等。八、课程资源的开发与利用软件、在线开放课程等资源，建立互动交流网络平台。九、考核标准与方式业技能和职业素养等方面的考核评定。。表2 《嵌入式技术应用》课程评价方法和内容

考核方式 考核内容过程性考核课堂提问、课堂纪律、平时作业、单元测试等（10%）（50%）（40%）

终结性考核（40%）过程性考核（40%）

期末闭卷理论考试，评价知识目标达成程度。重点考核STM32F103GPIOUARTModbus-RTU协议等。实训表现、实际操作能力、观察能力、解决问