声和电磁波复习

声和电磁波复习声和电磁波复习声和电磁波复习声和电磁波复习编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:回民中学教学案学科物理年级九课题声、电磁波和能源复习课型新授总课时授课时间组号主备人张玉兰授课人学习方法学习目标1.通过实验认识声音产生和传播的条件。2了解乐音的特性和现代技术中和声有关的应用。3知道噪声的危害和控制方法。4能区分电磁波和声波。5.了解能源与能源分类和转换重难点学习过程以及学习方法一、课前预习二。典例分析例题1左图是探究声现象时常用的装置．图中所示的实验现象说明乒乓球在实验中起什么作用(3)加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出结论：。（4）某课外探究小组做了右图所示的实验：敲响右边的音叉，结果发现左边完全相同的音叉也会发声，并且把靠在它上面的泡沫小球弹起，这种现象称为（5）假如在月球上重做此实验，我们能看到什么现象【例题2】关于声音，下列说法中正确的是（）A．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B．地震发生时水塘内的鱼恐慌极了，争着跳离水面，说明水能传播地震波C．老牛叫的声音和蚊子发出的声音相比较，老牛的音调高，响度大D．歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高【例题3】关于声现象，下列说法正确的是（）噪声扰民主要是因为其音调太高B．用泡沫盒罩住发声体减弱噪声的做法是控制噪声的产生C．外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音能传播信息D．火山喷发和地震等能产生次声波波的种类电磁波声波传播速度①真空中所有电磁波的传播速度都是3×108m／s②声波在固、液、气三态中的传播速度相同传播介质③电磁波的传播一定要有介质④声波传播一定要有介质应用事例⑤用于无线电通讯⑥超声波用于清洁物品【例题4】小明学了“电磁波”和“声波”这两部分内容后做了如下的知识归纳表，表中和的说法是错的．（填写表中序号）【例题5】．下列关于能源、能量转化及其获取的说法正确的是化石能源是可再生能源（） B．太阳能不是清洁能源C．能量在转化或转移的过程中总量保持不变D．核能只能通过重核裂变获取达标检测1."唱歌时起音太高唱不上去"中的"高"指的是，“尖声细嗓”指的是

，"轻声细语"指的是，“脆如银铃”指的是_________高，“悦耳动听”指的是_______好。2.如图所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形。当时间相同时，其中声音音调相同的是图和图，响度相同的是图和图．3.车门车窗己关闭的汽车内的乘客几乎听不到外面的声音，这是从处减弱噪声；广州市区内禁鸣喇叭是从处减弱噪声。4.科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4秒收到回声信号，海洋中该处的深度是_____m(声音在海水中传播的速度是1500m／s)，这种方法不能用来测月亮与地球之间的距离，其原因是_______。5如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（）A．瓶和水振动，水的高度B．瓶和水振动，瓶内空气柱的高度C．瓶内空气振动，水的高度D.瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度7.下列有关电磁波的说法，正确的是（）A．电磁波不能在真空中传播B．电磁波在空气中的传播速度为340m/sC．可见光是电磁波D．超声波是电磁波8.（2016威海）关于声和电磁波,下列说法正确的是（）声和电磁波都能在真空中传播B.敲鼓时鼓面振动的幅度越大音调越高C.学业考试期间考场附近禁止鸣笛属于在声源处控制噪声D.医生用B超观察胎儿的发育情况是利用电磁波工作的9.（2016张掖）下列有关声音的情境说法错误的是（）A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C．在医院里医生通常利用超声波震动打碎人体内的结石，说明声波能传递能量D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同10.关于信息、能源和材料，下列说法正确的是（）A.利用声波和电磁波传递信息时都需要介质B.核能和化石能源均属于不可再生能源C.光纤通信利用电信号传递信息D.光伏电池和DVD光碟都应用了磁