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文档简介

SSS_SINGLE_SEL发扬积极因素，克服消极因素B教育的一致性与连贯性原则SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SEL范例教学模式B发现教学模式C支架式教学模式掌握学习教学模式校本课程开发的主要力量是（SSS_SINGLE_SELC社区人员SSS_SINGLE_SEL校园文化的核心是（校园物质文化校园组织文化校园精神文化校园制度文化SSS_SINGLE_SEL教学技能发展的最高形态是（SSS_SINGLE_SEL因材施教原则循序渐进原则阅读技能的掌握有助于写作技能的形成和发展属于（SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SELA认知策略资源管理策略并列结合学习SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SELC果断性SSS_SINGLE_SEL教学监控能力）。对未成年学生应尽的义务作了明确规定的法律是（SSS_SINGLE_SELC未成年保护法教师有指导学生的学习和发展、评定学生的学业成绩和品性的权力，属于（）。SSS_SINGLE_SEL新课程倡导的学习方法有（SSS_MULTI_SELE非指导性学习从课程的表现形式来划分，课程可分为（SSS_MULTI_SEL赞可夫提出的教学原则有（SSS_MULTI_SEL理论联系实际原则D理解学习过程原则可接受性原则SSS_MULTI_SEL陶冶的主要方式有（SSS_MULTI_SELE环境陶冶SSS_MULTI_SEL操作技能与心智技能相比，其特点有（SSS_MULTI_SEL执行的外显性对象的观念性对象的客观性结构的展开性E原始的概括性SSS_MULTI_SELA家庭教养方式D态度定势SSS_MULTI_SELSSS_MULTI_SEL现阶段小学课程类型以综合课程为主。SSS_JUDGEMENTSSS_JUDGEMENT正确错误SSS_JUDGEMENTSSS_JUDGEMENTSSS_JUDGEMENTSSS_JUDGEMENTSSS_JUDGEMENTSSS_JUDGEMENTSSS_JUDGEMENTSSS_JUDGEMENT班主任如何培养班集体？SSS_TEXT_QUSTI运用说服法的要求有哪些？综合实践活动的内容有哪些？如何有效地进行知识概括？SSS_TEXT_QUSTI运用所学的教师职业道德知识对该案例进行分析。SSS_TEXT_Q

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