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小青蛙》微课教案教学要求:正确流利地朗读儿歌。感受“青”字家族的字的特点激发学生对汉字的热爱。培养学生学习汉字的兴趣,掌握汉字中形声字的构字规则,提高识字能力。培养学生热爱小动物,热爱大自然的情感。教具准备:小黑板教学过程:一.激发兴趣,导入新课。1.猜谜语:小小游泳家,说话呱呱呱,小时没有腿,长大没尾巴。(打一动物)2.请学生模仿青蛙的叫声和跳跃方式。3.今天我们就来学习儿歌《小青蛙》。板书课题,齐读课题。二.初读课文,整体感知。翻到课本P6,仔细观察插图,提问:图上画了什么植物?图上画了什么动物?禾苗是什么颜色?青蛙皮肤是什么颜色?解释:保护色。讲解:保护色的作用。讲述:青蛙是如何捕捉害虫的?请同学们自由朗读儿歌,根据拼音读准字音,把儿歌读正确、读通顺。请同学们再读课文,找一找“青”字家族的字,用横线划出来,并大声朗读它们。逐字教学:什么偏旁?与什么有关?组词?一边教一边板书:清、晴、睛、情、请。解释:形声字。指名读、开火车读、齐读。练习:想一想,为每个字选择正确的座位。(小黑板出示练习题)4.拍手,朗读儿歌。老师范读、领读。指名读、齐读、分组赛读并评价。三、精读课文,重点感悟。谁能告诉老师:小青蛙每天都会干什么?青蛙发现禾苗上长了虫子,就把虫子吃掉,这样禾苗才能长得好。青蛙是田园里的卫士,我们应该保护它。课文中是怎么说的?把句子找出来读
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