秋季主题班会的教学活动

—秋季主题班会的教学活动转瞬间开学第一天到来了，而我们明白开学第一课非常重要，由于开学第一课可以让同学学习到许多的道理以及学问。下面是由给大家带来的秋季主题班会的教学活动5篇，让我们一起来看看！秋季主题班会的教学活动篇1【活动目标】1、感知秋天明丽的颜色和果园丰收的景象。2、探究学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树的颜色。3、学会与伙伴合作作画，感知集体作画的乐趣。4、培育幼儿良好的作画习惯。5、尝试将观看对象根本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。【活动准备】1、秋天的景象相关图片。2、油画棒每组若干盒。3、每组一张大的长方形白纸。【活动过程】1、音乐活动：小树叶。老师带着幼儿有表情地伴着音乐演唱歌曲《小树叶》，感知秋天的气氛。2、赏识《秋天的树》，感知秋天的颜色。（1）引导幼儿观看用实物展现仪放大的示范图或阅读幼儿用书《秋天的树》画面。（2）你明白这是什么季节吗？你是怎么看出来的？（3）画面上有什么？树是什么颜色的？3、重点引导幼儿观看感知树木的形象和结构。（1）树是什么样子的？它由哪几部分组成？你看到的树冠是什么样子？（2）老师在黑板上画出树干，请个别幼儿上来画出不同的树冠、（圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角外形）（3）启发幼儿想一想：还可以怎样画树冠？4、探究用红黄色系和黄绿色系表现秋天的颜色。（1）你看见的秋天的树是什么颜色？（2）老师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色。涂色方法：先用笔画出一个涂色的区域，然后，一笔接一笔来回涂色，帮忙幼儿把握匀称涂色的要领。5、引导幼儿以小组为单位，商议在纸上画出大地和树。6、作品展现：活动前搜集各种关于秋天的树图片资料，让幼儿观看感知，并在此基础上，学习描绘秋天的树。教学反思：本次活动的长处是在探究过程中，幼儿能通过看看、摸摸、闻闻等多种感官感知落叶树叶和常绿树叶的异同，幼儿能主动地给落叶树叶和常绿树叶分类。在幼儿探究一遍后，老师能小结幼儿在探究过程中的缺乏，激发幼儿进一步探究的爱好。假如在验证落叶树与常绿树在同一时间有不同改变上，再有试验操作，那样就更具科学紧密性了。秋季主题班会的教学活动篇2【活动设计】落叶是秋天的一大季节特征，孩子们对于秋天树叶的根本现象已经有了一个很清晰的概念。但是长期以来我们对于秋天的叶子始终停留在秋叶枯萎会飘落的阶段，落叶或多或少总是带有一些哀痛的意境，而本次活动借助多媒体课件将整个故事很有童趣、很活泼形象地表现出来，在美丽的情境中让幼儿体会秋天的美、落叶的美，促使幼儿产生热爱自然的情感。同时，整个故事充满童话颜色，既符合孩子的年龄特点，又能满意他们的好奇心，并且结合了肯定的助人为乐、着装干净等礼仪内容，我针对我们幼儿的进展层次、理解水平，结合多媒体带着他们一起走进漂亮的落叶世界，并且让他们明白参与活动要注意仪表的干净，要用礼貌的姿态和语言邀请别人的道理。【活动目标】1、理解故事，大胆表达自己对秋天的想象，萌发对秋天的热爱。2、懂得关爱身边的人，感受帮忙别人的欢乐。3、感知故事中象声词运用的趣味性。4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。重点：用流畅的语言表达自己对秋天的想象。难点：能依据故事绽开合抱负象。【活动过程】一、谈话导入。1、小好友们，你们明白秋天有哪些漂亮的东西呢？2、哦，我们能想到这么多美妙的东西，刚刚许多小好友都说到了落叶，那我们一起来做一做落叶飘落下来的样子吧。播放《秋天》，幼儿表演落叶的样子。3、你们真是一群可爱的小树叶，今天也有许多的树叶好友来跟我们一起跳舞，看，它们都来啦。二、赏识故事，理解故事的主要内容1、赏识ppt1，ppt2，天高了，地宽了，秋风姐姐欢乐的处处跑，秋风姐姐对着大树吹口气，大树摇啊摇，一会儿抖落一只红蝴蝶，一会儿抖落一只黄蝴蝶，瞧！树叶都落在了大地上，他们在相互打招呼呢。红蝴蝶说：大家好，我来自枫树，我是枫叶。黄蝴蝶说：大家好，我来自银杏树，我是银杏叶。绿蝴蝶说：你好，我来自桂花树，我是桂树叶。那你觉得还会有什么叶子来呢，请你和大家打个招呼吧！2、赏识ppt3提问：（1）你们猜猜，它们会去做什么呢？（2）你们说的真好！那我们一起来看一看吧！小结：原来它们都去跳舞啦，小树叶们跳起了欢快的舞蹈，有的在跳双人舞，有的在跳圆圈舞，还有的在跳踢踏舞，这真是一场浩大、喧闹的舞会啊！3、赏识ppt4（重在观看画面）（1）听！什么声响？谁在哭呀？为什么哭呢？（提升完好的语言）（2）是呀，没有洁净的衣服怎么能去参与舞会呢！你们能不能帮帮它们呀？想对它们说些什么呢？（3）你们真和善，连天上的天使也被你们感动了，带着自己的魔法棒来帮忙。变！变！变！有了小天使的帮忙呀，小树叶们都有了自己的新衣服。（4）那如今小树叶们的心情怎么样了呢？小结：它们换上了洁净漂亮的衣服心里美滋滋的，趁着舞会还没结束，它们赶紧跑到舞会的现场和其他的小树叶一起跳起舞来。4、小好友们，故事听完了，你们觉得应当给故事取个什么名字呢？（这个故事的名字肯定要和树叶有关）三、完好赏识。1、你们给这个故事取了这么好听的名字，老师也想了一个好名字叫《秋叶的舞会》，我们一起来把这个故事说一遍吧！（1）正是有了你们的帮忙，小树叶们才能参与这个浩大的舞会，它们开心极啦，那你们开心吗？为什么呢？小结：原来被别人帮忙和帮忙别人一样，都是很欢乐的事情。（2）那我们的生活中还有哪些人需要我们帮忙呢？你想怎样帮忙他们？四、活动延长。原来有这么多人需要我们帮忙，那我们大班的哥哥姐姐从身边做起，如今我们下去帮忙小班的弟弟妹妹塞塞裤子、扣扣纽扣，好不好？教学反思：幼儿非常喜爱听故事，一听老师说要讲故事，都悄悄地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完好的赏识了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，老师让孩子们相互说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都主动发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段赏识故事，加深了幼儿对故事的理解。秋季主题班会的教学活动篇3活动目标1初步理解故事内容，感受秋天落叶的自然现象。2学说故事中的短句：“树叶，你当我的ⅹⅹ好吗？”3愿意用动作语言表达故事情节，初步感受文学作品的美。4引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。教学重点、难点1感受秋天落叶的自然现象2愿意用动作语言表达故事情节活动准备1课前带幼儿到户外观看秋季景象，进行拾落叶、观看秋虫等活动。2贴绒图片，大图书一本、树叶头饰一只。活动过程一、引出课题1、师一边抛洒落叶一边说：“秋天到了，秋风吹来了，树叶宝宝从大树上飘落下来，飘呀飘呀会落在哪里呢？小好友猜猜看？”激励幼儿自由发言。那么小树叶究竟飘落在哪里呢？老师带来了好听的故事《秋叶飘》，小好友认真听就明白了。二、老师结合贴绒教具，讲解并描述故事提问：小好友听到了吗？树叶究竟落在了哪里呢？幼儿自由发言。三、分段理解散文，激励幼儿能用相应的动作表现出来。1、树叶落在了哪里？（草地上）。谁过来和树叶说话了？（文章出自.幼儿园学习网教案网）（小虫）。小虫想把树叶当作什么？（小屋）。共同学说对话：“树叶，你当我的ⅹⅹ好吗？”师幼扮演角色：幼儿学小虫爬到老师处说：“树叶，你当我的ⅹⅹ好吗？”，“好的，好的!”。小虫是怎样把树叶当作小屋的？（躺在树叶下面），做出躺的动作帮忙幼儿理解。2、树叶落在了哪里？（沟里）。谁过来和树叶说话了？（蚂蚁）。蚂蚁想把树叶当作什么？（小船）。共同学说对话：“树叶，你当我的ⅹⅹ好吗？”请4个小好友分别扮演角色学说对话。假如你是小蚂蚁，你会怎样坐在树叶上，我们一起试试。3、树叶落在了哪里？（河里）。谁过