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初中八年级道德与法治下册期末模拟考试(含答案)(时间:60分钟分数:100分)班级:姓名:分数:一、单项选择题(下列各题中只有一个选项是最符合题意的,请选出正确选项。每题2分,共50分)1、中学生小刚发现叔叔在朋友圈发布了一些港澳台旅游的照片,题目是“赴港澳台出国游之见闻”,小刚便立刻打电话给叔叔,向他指出其中的错误,并让他重新修改朋友圈。这表明()A.小刚在行使维护国家安全的权利B.小刚在行使揭发检举权C.小刚在行使执法权D.小刚在履行维护国家安全的义务2、“假如有人出卖生命水,要别人以人格作代价,聪明人决不肯买;因为耻辱地活着不如光荣地死去。”萨迪的这句名言说明()A.人格尊严不可辱C.人身自由不可限B.财产权利不可夺D.智力成果要保护3、通常情况下,行使权力的程序是法律规定的。遵守正当的程序()①有利于公民更好地享受权利②可以有效避免和化解纠纷③不利于依法办事④有利于维护自身权益A.①②④B.①②③C.①②③④D.②③④4、“活雷锋”“道德模范”“身边好人”……从他们身上,我们对责任有了进一步的理解。下列对责任的理解不正确的是()A.每一种角色往往都意味着一种责任B.不同的社会身份负有相同的责任C.人人尽到责任,才能共建和谐美好的社会D.人人尽到责任,才能共享美好的社会生活5、和谐的公共生活,需要我们每个人的共同努力和积极参与。融入公共生活,需要我们有()①规则意识②利己执念③契约精神④换位思考A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④6、树有根,根是树的基础,宪法是所有法律的根。与其他法律相比,宪法规定了我国()①国家的根本任务和根本制度②公民的基本权利和义务③刑罚的种类④国家机构的组织及其职权A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7、在学校,我们既要遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,也要时常检查自己的行为,反思我们的言行是否妨碍了他人。这说明()A.遵守社会规则需要他律和自律B.在公共生活中人们没有自由C.服从公共生活的规则是一种被迫行为D.公共生活的规则使人的生活变得不方便8、培根说过:“一次不公的司法裁判比多次不平的举动为祸尤烈。因为这些不平的举动不过弄脏了水流,而不公的裁判则把水源败坏了。”这说明()A.政府严格依法行政,严格遵守宪法和法律B.人民法院有义务保护水源的干净清洁C.司法机关要忠于法律制度,忠于事实真相D.公民意识和法制观念的增强是依法治国的基础9、三尺讲台,老师的心血铸就学生的未来;无影灯下,医生救死扶伤使患者康复出院;烈日炎炎,交警为百姓出行撑起一把安全伞。对此,下列认识正确的是()A.承担责任就必定牺牲个人幸福B.角色不同,承担的责任不同,责任意味着担当C.不同的角色承担着相同的责任D.每个人一生中只扮演一种角色10、据有关部门统计,100名违法犯罪的青少年中,在学校纪律差、无心向学的90人,由于好奇而吸毒走上犯罪道路的32人,由于沉迷网吧、浏览色情网页而犯罪的32人。这启示我们()①如果在青少年时期有不良行为,必定会在未来走向违法犯罪②青少年要增强社会责任意识,养成积极向上的人生态度,及时纠正不良行为③青少年要防微杜渐,自觉抵制各种不良诱惑④在学校纪律差、无心向学的青少年比较容易被不良行为所诱惑A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11、宪法所规定的是国家生活中最根本、最重要的问题。下列属于最根本、最重要的问题是()A.婚姻、家庭关系问题B.未成年人的保护问题C.犯罪和刑罚问题D.国家性质、国家的根本制度和根本任务问题12、“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”这句话说明()A.我们应该充分享受自己的权利B.我们可以多享受权利,少履行义务C.我们应该认真履行所承担的义务D.我们可以只享受权利,不履行义务13、抖音是一款社交类软件,通过抖音,可编辑短视频分享生活、认识朋友、了解歌曲和奇闻趣事。央视曾曝光某些短视频出现未成年人禁忌内容。因此,青少年应该()A.加强文化市场管理,净化网络文化环境B.提高辨别能力,拒绝不良诱惑C.改进信息技术,促进传媒的商业化发展D.防微杜渐,远离网络14、记者从教育部了解到,2017年全国大学生应征入伍报名总人数达到107.8万人,比去年同期增加了5.7万人,增幅达到5.58%。对此,下列认识正确的是()①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责②依照法律服兵役是公民的光荣义务③法律鼓励做的,公民应该积极去做④法律要求做的,公民必须去做A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③15、我国国家机构的组织和活动的最重要特点,是实行民主集中制。下列能体现这一特点的是()①国家机构与人民的关系②同级国家机构中,人民代表大会与其他国家机关的关系③人民代表大会与中国共产党的关系④国家机关内部作决策、决定时A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④16、我国公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。这表明,我国公民享有的权利具有(

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