小学语文课文诵读范文通用25篇

小学语文课文诵读范文第一篇“采菊东篱下，悠然见南山”好美的境界，纯扑归真的心态，诗意禅境的韵味，好向望，也想效仿古人，看山描水，清风藏袖，落笔情，提笔念，清风明月赋指尖，藏山水，沐清风赏明月，于一山一水间，陶然怡情。悠悠然，仿佛不食人间烟火，也是喜欢人生。随时，倚窗赋丹青，枕石听松涛，临水观鱼跃，任发披双肩，绿草没脚腕，放声高歌朗朗开怀，眉展眼舒眸着彩！趣味中赏万千风景，嫣然如画，别致万般。于这清清淡淡的净白素帧上，写静，画青。在心里，清香氤氲，飘逸自得，该是何等的况味，是云水清欢入袖怡情，是安暖随意的悠闲！姿意游弋自己的人生，那便是最好的清欢！淡容素心，游怡水岸，寄语湖光，独自潋滟，只需安然静好，便是幸福。无需花树相称，无需绚丽渲染，仅需静幽一角，静坐光阴，远离噪杂，素心本原，于清静的幽谷里，开成一朵，淡淡的小花，让清香，随心顺风流芳。避车水马龙，拒喧嚣声声，藏一袖云水清欢在心，修房两间，闲书成摞，刚好；交一两知己，最妙；或和家人围坐，温茶斟酒，温馨祥和氤绕，看电视，或读书撰文，说家长里短，舒适安逸，才是人间最有味的清欢，最是悠然。把这人生的清欢藏心，随时随地，看云卷云舒，随缘聚随缘散，看花开花落，都是最美的风景画面。有曰；足者常乐，平平淡淡是幸福，是美酒，是咖啡，决于心态，云烟看淡，淡茶也会醉。鲜花掌声，皆浮萍，风霜雪雨，只是黎明前的黑暗。数光阴，人生不过数十载，锦色年华，只是人生的一页，长长的旅途，需颗玲珑剔透的心，淡看黑白往复，便是体恤了自己，开悟了生活。绾青丝，持秃笔，临幅一掬忘情的旧事，于浓浓淡淡的墨痕里，画上圆满的句号。当季节交替，斑驳了往事，在墨痕里，依然如故流淌着一抹往昔的弦音，入心温香着一路的旅程。简单、洁净，在风雨飘摇中，还原经年里的清凉，交付人生一幅清新的素描画卷！小学语文课文诵读范文第二篇庆祝七一建党日散文朗诵稿(三篇)出生在南湖游轮上，像天空中冉冉升起的太阳。历经沧桑的祖国，像一只沉睡的狮子，在你耀眼的光芒下，突然睁开眼睛。秋收暴动的长流苏，八一起义的枪声，井冈山的号角，长征的战歌，派对，我亲爱的妈妈，你高举镰刀和斧头的旗帜，带领中国儿女勇往直前。遵义会议的曙光，对日本侵略者的胜利，Xi事件的和解...派对，我妈妈，以你非凡的智慧，力挽狂澜，拯救人民，掀起民族运动...统一战线的形成，工农红军的改编...派对，我妈妈，带你到处逛逛:心胸宽广坦荡，爱好和平的真诚。历史的车轮向前滚动，没人能阻止它，派对，我妈妈，以非凡的勇气，领导一百万大师，穿越大江，追穷，捆绑黑龙，在祖国上空升起五星红旗。派对，我妈妈，你生命旅程的每一分钟，都充满了生机和活力。你满身灰尘和汗水，浸透了祖国的每一寸土地。你克服了所有的困难，从希望到新希望。建三峡，抗洪，收港澳，派对，我亲爱的妈妈，带着你的母爱，温暖所有中国人的心。派对，我亲爱的妈妈，用你强壮的手臂，维护了祖国统一和民族尊严。现在，你依然充满能量和荣耀。带领亿万中国人民，演奏改革开放的交响曲。从东海到西藏，从南沙到北疆。派对，我妈妈，在你明智和正确的指导下，我们在唱春天的故事。昂首跨入新世纪。派对，我妈妈，今天是你的生日。作为你的孩子，我们给你看-最热烈最真诚的祝贺。无论何时何地，你将永远在你孩子的心中-最善良、最伟大、最神圣的母亲。派对，我妈妈，你永远在我们心中。庆祝七一散文朗诵二派对在我心里一艘诞生在南湖的游轮，就像天空中冉冉升起的太阳。祖国像一只沉睡的狮子，在你耀眼的光芒下突然睁开了眼睛。秋收暴动的长缨，八一起义的枪声，井冈山头的军号，长征的战歌，党，我亲爱的母亲，你们高举镰刀斧头的旗帜，带领中国人民奋勇前进。遵义会议的召开，抗日战争的胜利，Xi事变的和解...党，我的母亲，你用非凡的智慧扭转了潮流，拯救了人民，掀起了民族运动...国共几次合作，统一战线的形成，工农红军的改编...党，我的母亲，处处向你展示:宽广坦荡的胸怀，热爱和平与真诚。历史的车轮滚滚向前，谁也阻挡不了。党，我的母亲，你以非凡的勇气，带领百万雄师渡过大江，追穷匪，捆绑黑龙，在祖国上空升起五星红旗。党，我的母亲，你人生旅途的每一分钟都充满了生机和活力。你沾满灰尘的汗水浸透了祖国的每一寸土地。你克服了困难，从希望走向了新的希望。建三峡，抗洪，收港澳。党，我亲爱的母亲，你用母爱温暖了所有中国人的心。党，我亲爱的母亲，用你坚强的臂膀，捍卫了祖国的统一和民族的尊严。今天的你，依然精力充沛，光彩照人，带领亿万中国人民，奏响改革开放的交响乐。从东海到西藏，从南沙到北疆。党，我的母亲，在您英明正确的指引下，我们昂首高唱春天的故事，跨入新世纪。派对，我的妈妈，今天是你的生日。作为你们的孩子，我们向你们致以最热烈、最诚挚的祝贺。无论何时何地，你永远是孩子心中最善良、最伟大、最圣洁的母亲。党，我的母亲，你永远在我们心中。7月1日读诗:21世纪的春天党旗飘扬党旗，前进着，成功着，穿过了革命战争的炮火；党旗，歌唱前进，穿越施工征途之路；党旗，载歌载舞，接受13亿人庆祝86岁生日的光辉；党旗高高耸立在地球的东半部，在21世纪的春天飘扬。党旗在春天飘扬，你们的儿女辜负了地球的渴望。他们辛辛苦苦，把很多富有想象力的种子撒在河的上下游，堵住了河的南北！在党的旗帜上，金锤镰刀交叉团结，象征着劳动创造光明和幸福。今天，这种模式的精神灵感已经转化为物质力量，振兴了空白领域，开拓了发展空间，用科技腾飞了那些高消费低效率的企业，用财富改造了贫困山区和荒地。于是乎，在960万平方公里的土地上，绿树和思想的蓓蕾在竞争，智能花园在竞争；经济的根必须延伸出无限的生命力，幸福的果实必须充满生活的枝头……党的儿女们不会被成功的喜悦所陶醉。她甚至不在乎抖掉肩膀，没有时间擦额头的汗水。她只是在沿海地区的“试验田”上贴上了示范标牌，铺就了“西部大开发”的壮丽画卷。党旗在春天飘扬，你的儿女们没有停止努力。他们知道开垦坚硬的土地需要闪亮的犁尖。这位老人表演了春天的故事，以坚定的步伐和中国人民期待已久的期望向南方前进。他以智慧和远见看全局，以浑厚的山川写下新美的诗篇。所有美丽、上进、进取的豆芽菜，都从他沉稳的气度中感知到春天爱抚的温柔和温暖。于是，诗情画意的中国南方，成长为杏花春雨的经济特区，世界羡慕的城乡风光随之增长。思想大潮突破了僵化观念的禁锢，改革开放的实践验证了“发展是硬道理”的科学论断。东风吹，眼里春意盎然。一个古老的东方民族开始重绘自己的风格，在中国的土地上发表告别贫穷的宣言。党旗在春天飘扬，你的儿女们站在希望的田野上，不仅让每一片心灵的沃土绿绿发芽，也向往着丰厚的收获和成熟的信仰，也在无情地消灭毒虫，禁止腐败的人窃取人民的果实来装点醉宴。它们始终代表着中国先进生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益。他以足够的勇气奋进，带领6000万先进分子，与12亿英雄儿女一起，组成了建设现代化的强大民族军团。置身于这支雄壮而崭新的阵容中，感受着雄壮的行军场面，我们身经百战的战士们，成就辉煌的新老劳模们，桃李满满的人民教师们，成就斐然的“科研狂徒们”……每一个为共和国的成长奉献了自己的聪明才智和辛勤劳动的老、中、青同志，怎么能不让青春的血液沸腾，让青春的血液变成激情的源泉呢？因为肩负重任，所以一直不遗余力地去实现崇高的理想；因为我们没有野心，所以我们愿意为振兴中华流下更多的汗水！啊，党旗，你带着自信的微笑，行进在21世纪的春天。新世纪的晴空中，火红的党旗在指引，在呼唤，在闪耀，在闪耀！派对，我妈妈，今天是你的生日。作为你的孩子，我们给你看-最热烈最真诚的祝贺。无论何时何地，你将永远在你孩子的心中-最善良、最伟大、最神圣的母亲。派对，我妈妈，你永远在我们心中。清奇一诗散文朗诵稿有一页历史照亮了黑暗的岁月；有一页历史铭刻在我们心中。这一天，镰刀和锤子，图案的旗帜，在风中飘扬；这一天，在水火中呻吟的灵魂被太阳照亮了。从此，这把镰刀呼啸着斩断了旧世界的一切枷锁；从此这个锤子就喊着砸旧时光！结果，南方的甘蔗林成了抵御外敌侵略的利剑和枪；于是，北方的青纱成了埋葬旧世界罪恶的坟墓！中国，在这面旗帜的指引下，从此走出了漫漫长夜；人民在这面旗帜的指引下，已经从三座大山的压迫中解放出来。从此，我们的祖国不再分裂；从那时起，我们的国家将不再被掠夺...中国人民站起来了，这个声音响彻大江南北；中国人民站起来了，这个声音响彻三山五岳...是党的旗帜，指引我们战胜风浪，在漩涡中航行；是党的旗帜指引我们进入美丽的蓝天和所有的爱...在党的旗帜下，我们紧密团结:钢如铁；在党的旗帜下，我们昂首阔步。难忘***那些年，中国遭受了十年浩劫。是党升起党旗，从混乱中恢复秩序，填平道路上的沟壑，切断荆棘和藤蔓...中国打开明亮的窗户，让世界进入我们的视野；祖国为春天的到来而欢呼，让春风来吹我们的血。我们是祖国的新一代，我们有很多青春和热血。站在三尺讲台上，我无怨无悔，演绎人生的辉煌成就。我们会珍惜过去的记忆，牢记祖先的重托；我们将面向未来，为党旗谱写新的篇章。我们不会浑浑噩噩，靠皮转椅打发岁月；我们将擦亮心灵的钥匙，更生动地弹奏生命的音符……响亮的号声和鼓声，看！新一代将聚集在党旗下；别担心，我们的党，我们的祖国，新一代都在接受你们的庄严检查！别担心，我们的党，我们的祖国，新一代都在接受你们的庄严检查！小学语文课文诵读范文第三篇人说春蚕到死丝方尽，您——伟大的老师，您的爱，如阳光一般温暖，如春风一般和煦，如清泉一般甘甜;您的爱，细致而温暖。下面是小学生教师诗歌朗诵稿，欢迎参考阅读！当你努力长出一片新的叶就迫不及待的召唤我看着我嚼碎你的奉献当你为我有结出一颗红葚就欣喜的召唤我听着我贪婪的咀嚼的响声多少的日夜里你喂饱了我晶莹剔透的身体自己慢慢老去却从未抱怨只字片语也不期许永恒于我的记忆懵懂的我并无一言半辞专执于年少的游戏不觉中天荒地老也退却在了遥远的天际直到懂得为你流泪的今天我才知我是你永远的蚕离不了你香甜的肩躲在你柔软而结实的支腋享受你撑开的巨大的冠筛下的阳光碎影温暖我每一个无知梦幻直到今天我才懂得为你流泪我才知我是你永远的蚕我昂起小小的、晶亮的头却仍说不出任何爱的语言传说天使下界的时候会唱动听的歌我刚巧从那岔道口经过枝头清冷寂寞相和一朵梧桐花的幽香一缕透净的微光你叠了只纸鹤握在手上笑容悠长呵，这是怎样的静谧与喧狂热闹的孤独凝望远方我不能把你想成雕塑或者别的像千万种行走一样轨迹曲折而必有自己的方向常问，到底什么才值得赞美默默无闻还是惊天动地啊，我简直无法用思想勾勒忽然，你就回头微笑浮在窗口只要一个比喻只要一种想象最动人的希冀原来是不经意的一眸*沉淀，又上心头我不知道最美的语言生在何处韵脚纷纷散落小学语文课文诵读范文第四篇有人说背书容易，只要我们专心背，不背，只要我们懂。虽然很简单，但我还是看不懂。我觉得背书很难，很难记住。老师希望我们大声流利的背，也有一个感性的背。对我来说比上天堂还难。前几天我们学校举办了一个读书比赛，条件一:八荣八耻；二:自己班的老师来选。我们班选了《阿里山的云》第二自然段。在同学看来，既小又容易。就我来说...还有一天就要去比赛了，心情越来越紧张。我决定临时抱佛脚，怕明天出丑，于是我反复看书，背，读，背，有时对着镜子看自己的嘴巴，借着灯光睡着了。早上八点，比赛开始，一班二班顺利通过，三班做好准备，我的心跳了出来，整齐的排好队，站在我的位置上。哇，那么多人，哦，妈的，大家都眼睁睁的看着我们。.....我为.......................................................................................................................................................................比赛结束后，罗导演上台表扬了我们，并指出了不足，希望以后能改正。评论出来，“一号”，哦，三班，二号，大家好好干鼓掌吧，只是一句不情愿的话。后来老师跟我们说，读书的时候没注意感受，没注意错误，有点迷茫，就因为这三点第一名泡汤了。这件事之后，每节语文课，我们都认真的看课文。有时候老师指出不好的，我们会改正，因为我们会在下一次的朗诵比赛中争取第一。小学语文课文诵读范文第五篇我是一名初一学生，在自己刚来到实验中学时，就被这里每个星期六的一节独特的早自习给吸引住了:在这节早自习要求诵读《弟子规》、《三字经》。这到底是怎么回事呀?后来，我才知道，这是学校开展的一项"诵读经典"的活动，目的在于让学生记住名篇佳作，更重要的是在诵读经典的过程中弘扬优秀的民族传统文化，在古老的智慧，经典的知识，脸炙人口的诗文中，益学生之心智，怡学生之性情，变化学生之气质，滋养学生之人生，加厚学生的人文底。很快，我们便加入了这项有趣的活动，融入了这浓浓的书香之中。每个星期六早自习，全班进行集体诵读，接受古典文学的熏染，汲取民族文化的营养，感受诵读经典的无限乐趣，我们不知不觉在朗朗诵读声中潜移默化，变得文明儒雅起来一一懂得了孝顺父母，团结关爱兄弟姐妹等，就连老师也不由自主地在课堂上吟诵起了经典名句，用它来教育我们，老班还留下了"老师呼，应勿缓。老师命，行勿懒。老师教，须敬昕。老师责，须顺承"的名句。为此，学校还开展了朗诵比赛，每班推举三人参加，由学校领导及老师评判，比赛内容主要从朗诵经典古诗文、散文或现代诗为主，这样不仅锻炼了个人，还加强了同学们经典的理解与背诵，使同学们养成良好的习惯。如今己是21世纪了，愿同学们能够不忘记祖先传下的经典书籍，学习并努力发扬它，使明天更加美好!共同努力吧!小学语文课文诵读范文第六篇《国学经典诵读》这本书，内容丰富，题材广泛，有名言，古诗词，经典故事，我觉得这本书特别适合我们小学生阅读，因为每首古诗都有注释，文章还配有插图，所以它不仅使繁冗的文句变得浅显易懂，而且生动有趣，更能让我们深刻的读懂文章的内涵，这不正是我们所喜欢的愉快阅读吗？这本书中，我最喜欢的是“自信不疑”这一单元，它用许多的古代寓言和成语故事，以及古诗来教育我们：人要树立起自信心，失败了不能气馁，从哪里跌倒就从哪里爬起。读了之后，我受启发很大，我本身是一个胆小的人，处处都爱面子，竞选班干部时，我很想当，但又怕落选，结果看到别人当选之后那开心的样子，我心里却很不是滋味，哎，都怪我自信心不足，怕失败啊，从今以后，我一定要胆大起来，自己想做什么就大胆去做，因为只有相信自己是最棒的，才能敢去尝试，才能做得更好!阅读时，我还积累了不少的名言、成语，如“天生我才必有用”，“见贤思齐信”、“舍我其谁”、“集思广益”等，这些对我们拓宽知识，提高写作都有很大帮助，同学们以后可要多多积累哟！茫茫书海，好书难求，愿《国学经典诵读》这样的好书多起来，也愿读这样好书的读者多起来，拓宽知识，丰富视野，陶冶情操，提高写作，好处多多，同学们，快快行动吧！小学语文课文诵读范文第七篇你认为拥有什么就是拥有财富？这个问题本质上是一个问题:你的人生有什么价值？毫无疑问，金钱、真情、名誉、地位、亲人、健康等等。，都是人生重要的财富。但是，仔细想想，这些都是可以完全抛弃和忽略的。司马迁受到宫刑的惩罚，但为了完成《史记》，他宁愿承受屈辱的负担。陶渊明，为了心爱的山水，为了自由写作的人生，宁穷也不舍五斗米。从林觉民的《妻书》可以知道林觉民为了推翻反动清政府，是如何宁愿放弃妻子，献出生命的。著名作家史铁生，18岁病重，下肢瘫痪。他甚至多次想到死亡。然而，当他有了文学创作的梦想时，他的生活是如此顽强、充实和幸福。一个把自己当成什么样的人就会变成什么样的人。同理，一个人视之为财富的就是财富。这决定了你在这个世界上将会如何生活。*有意义、有价值的财富是人生的崇高理想和追求，是人生应该有的梦想。为了这个梦想，布鲁诺投身于天文学研究，直到被宗教裁判所囚禁八年，在罗马的花广场被烧死。为了这个梦想，巴尔扎克一生努力，夜以继日地创作《人间喜剧》。为了这个梦想，居里夫人在极其简单的条件下进行科学研究，淡泊名利，无私地将自己的科研成果奉献给世界。为了这个梦想，马丁·路德·金坚持非暴力斗争十三年，直到39岁被刺死。有了这样的梦想，生活可以因苦难而快乐，你可以因贫穷而快乐；有了这样的梦想，生活才能更丰富，才能战胜孤独，甚至疾病和灾难；有了这样的梦想，生活才能更加真实，更加勇敢，更加受人尊重和爱戴；有了这样的梦想，一个人才能无愧于自己的一生，然后才能获得巨大的快乐和幸福。你怎么对待这个世界，世界就怎么对待你。钱，如果是为了个人挥霍，就会不择手段的获得，很容易失去名声。为了爱情、名誉、地位而不择手段的人，对爱情是无止境的，自始至终都会抛弃；当名望和地位不能给他们带来利益时，他们必然会丧失意志，陷入各种陷阱。生活中我们真的不需要太多，但是我们永远不能没有梦想！人生苦短，为我们的梦想多做点事吧！小学语文课文诵读范文第八篇秋月下，桂花树上朵朵洁白的小花，倾吐着心之芳华，清风微微吹起，那摇曳在翠叶间的青辉恰似我对伊人的牵挂，轻轻的，像秋水湖的波，波光中不时飞出银白色的浪花。我好喜欢这明月下醉人的情致，我慢慢的放下每一个脚步，我怕那轮明月受到惊吓，我怕她哭泣流泪，我怕，我怕这美丽的景致离开，那会扰乱我飘逸的相思，那会带走我为伊人飘香的心花。啊，我在月下向着北方遥望，那么多的灯光闪亮，我无法确定你的位置，我不知道哪一个窗口亮着你的灯光。唉！我只好收回眼光，默默地给你祝福，祝福你家人团聚，幸福安康，愿你的女儿像你一样温柔美丽和善良，愿你的丈夫永远陪伴在你的身旁，共度余生，共度夕阳。啊！此时的你也在想我吗，是不是和我一样的心境，一样的情怀，我知道你林黛玉一样的眼泪，我知道你七仙女姑娘一样的感伤。啊！我的情感动了月亮，月亮让我打开了那些珍贵的录象，我看到了那个小秋波胖乎乎的红润脸庞，我看到了那个艰难岁月里妈妈用我们采摘的草药换取的那个中秋月饼，我看到了你幸福的清泪掉在那块来之不易的月饼上；我看到了我们一起上山砍柴，一起在晨光下放羊；我看到了我钓鱼时，你用白皙的小手搬开那块青石板寻找蚯蚓的模样；我看到了那块丢在风里的手绢还在风中像白云一样飘动；我看到了我们十七岁那年的夏天秋水湖畔你那两朵灿烂的羞花。啊！今晚的月光撒满了柔情，我思念的情丝已化作一朵朵洁白芬芳的桂花，盛开在昨天的那棵心树上，满满的开了一树，你知道吗，他只为伊人飘香。小学语文课文诵读范文第九篇看一个女人要看她的气质，看一个男人则要看他的气势。不气质的女人像黯淡无光的旧瓷器，没有气概的男人像破不起的空麻袋。男人的气概并不仅是虎背熊腰，大声谈话，大碗饮酒，大块吃肉；或者是不苟言笑，满腹玄机。男人的气概也有良多种。有的男人英气满胸，光明正大，要哭就哭，想笑就笑，敢爱敢恨，敢作敢为，知难而退，愈挫愈勇。如果他恋爱，会爱得大张旗鼓，职场，石破天惊。假如他失败，也败得壮而不悲，博得对手的尊敬。如果在人生中看不见脚下的路，他会把自己的肋骨拆下来，当作火炬点燃，照亮本人也照亮别人，驱走精力的黑暗。他让咱们信任，人生并不是一场游戏一场梦。有的男人清气满怀，淡而不疏，静而不寂，遇忙不乱，处变不惊，心阔如海，质纯如玉。就像春天的一抹绿，清凉沁人；雪中的一朵白莲，净心涤念。和他来往，“恰如灯下故人，万里归来对影，口不能言，心下快乐自省”(黄庭坚《茶词》)。在这股清气的吹拂下，长此以往，你也会变得心怀宽阔。有的男人灵气逼人，聪明机灵，思维的火花如天马行空，出乎意料而又无迹可寻；谈吐幽默风趣，惊人妙语时常如连珠炮似的接踵而至地发射。他走到哪里，哪里就会有笑声。他的灵气就像是香水，岂但使自己芳香，也令别人芬芳；他的灵气就像是魔匙，能启示你的智慧跟灵感。有的男人郁郁葱葱，雄姿英发，气度轩昂，横看成岭，侧看成峰；志自得满时像风中飘荡的一面旗号，窘迫潦倒时像默默砥砺的一柄长剑，在如潮人群中你仍是能一眼认出他来。男人的气概不是装出来的，也不是用名车别墅点缀出来的。正所谓玉处于山而木润，渊生珠而岸不枯。有男子汉的胸怀，才会有男人的气概。小学语文课文诵读范文第十篇今天是星期一，陈老师突然说学校要举行美文诵读比赛，希望大家踊跃报名。我很想报上试试，又害怕自己不行，最终勇气战胜了怯懦，我毫不犹豫地让闫丹丹把我的名字写了上去。名是报了，可读什么好呢？回忆学过的课文，也只有每学期的第一课是诗歌，就它了！下午第三节课选，第二节是体育，我和王娜娜在操场上一边走一边读，我两都背得很熟练。接下来就要说何丽洁的指点和教导，一字一句的研究，斟酌，把每个动作和配的表情都琢磨出来了，她仿佛不是在给我而是给自己排练，我们进行的愉快而紧张。第三节课的铃声响了，我拿着语文课本，心情格外激动。我们几个抽完签，我是第三个，好紧张，第一个，第二个……天哪!读完后自我感觉还可以。开始投票了，结果是我39票，同桌51票，被选上参加学校的比赛了，真没想到。小学语文课文诵读范文第十一篇作文训练，是指导学生把自己看到的，听到的，想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。学生作文时往往感到没有任何事物写，即使已经做过的事，听到了，看到了也不知如何下笔去写。出现这样的情况主要有两个原因：一是缺少生活积累，没有仔细观察周围的事物；二是缺少写作知识积累，语言表达能力差。当前，素质教育的一个极为重要的方面，是发挥大脑的潜能，重视培养学生敏锐的观察能力，创造性的思维能力和丰富的想象能力。所以引导学生仔细观察，善于观察，发挥他们的潜能，对他们的写作能力有特别重要的意义。于是，在学了《观潮》一文后，我给学生布置了一道作业题：仔细观察生活，写一项活动，依照《观潮》一课的写法，把活动过程写具体，也要写出人物的特点。学生带着任务有目的地观察，就会获得生活积累，然后结合学到的书本知识，写作文也就不难了。一位同学在《精彩的杂技表演》一文中写道：“下午两节课后，从广播里传出观看杂技表演的消息。顿时人声鼎腾起来。”由于小学生具有一定生活积累的基础上进行语言训练，他们就会说话，有话想说，言之有物。同时借助广播、电视、幻灯等丰富训练方法，提高训练质量。这样，在作文训练中，按照词、句、段的顺序，由简单到复杂，由单项到综合，循序渐进逐步提高，这样，学生就能写出有声有色的作文来。小学语文课文诵读范文第十二篇当我看了第一篇《明珠》时，我就被这一本书深深的吸引了，让我每天都离不开这本书。既然都是讲西湖边的故事，那就让我简单讲讲西湖的来源与我的感受吧！股市的名字叫《金牛湖》。从前，西湖叫金牛湖，里面有一头金牛，它帮助老百姓干旱时有水，钱塘县官知道后，要捉金牛给皇帝，比老百姓把西湖水车干，并抬起金牛，否则要杀了他们。金牛吐出大水，淹死县官，金牛便消失了。人们为了纪念金牛，造了“涌金门”。后人便把金牛湖改为西湖。你还别说，宁可信其有，不可信其无。金牛造福了人类，造福了我们这些子孙后代。前两个星期，西湖申遗成功，这是杭州的骄傲，更是全中国的骄傲！下一次，一定会有更多的外地游客，外国游客，看西湖，让所有人知道，西湖是杭州的骄傲，杭州人无比自豪！西湖水不仅水清，碧绿，平静，周边的环境也不错，像曲院风荷，断桥残雪，全是著名风景。这个故事不仅让我知道了西湖的由来，还更让我了解杭州。不是所有会讲杭州话的人，一定是真正的杭州人，只有会主动了解杭州文化的人，会感受杭州风采的人，才是不可否认的杭州人！《西湖名间故事》给了我很大的帮助，身为杭州人，就得看着本书，看这个故事！我还会继续看，看完这本书，记住这些故事，并不是代表我是杭州人了，正所谓，学到老，杭州文化还有很多需要我们去了解，我要做一个真正的杭州人！小学语文课文诵读范文第十三篇围棋，历来是智慧的象征。每个棋子摆放的位置都是人类智慧之所在。自古以来，围棋都为棋者抹上一层不凡的气质。无论是哪个武林侠客，只要提到围棋的描写，都逃脱了鲁莽、冲动的个性，拥有了智勇双全的情怀。下棋，就下出了自己。于是，通过棋可以解读别人的.思想，也把自己的思想展现给了别人。下棋，是对情感的宣泄，棋手的一思一虑，在这方小小的棋盘里展现的淋漓尽致，不作丝毫保留。下棋，是将自己的故事倾吐出去，能否得到回应，却还要看对手是否是棋者真正的知己。所以，棋局就描画了棋者的人生。棋如人生，可是却并不能说人生如棋。棋局是人定的，其中，充满了思索，或者，也有时是博弈双方的勾心斗角。而人生总充满了巧合，万事天定，纵然可以凭自己的能力闯出一片天空，也不能定夺生死。另一方面，谁又有权力定夺他人的生死呢？人生与棋，这中间蕴涵着千差万别。琴，悦听者，听到悠扬的琴声总使人心神安宁，心情愉快。于是，抚琴往往为温柔贤淑的女子所做之事，因为书中的她总是知书达理，为他人着想，更加符合琴的性格。这样的故事才使读者觉得浑然天成，不加修饰。世人爱琴，因为琴所奏出的妙音使他们愉悦。世人爱如琴之人，因为如琴之人像琴一样为他人着想，使他人愉悦。所以，我希望自己的人生如琴。许多人都在思考什么是真正的人生之道，事实上，最能描绘人生历程的，是棋。最能解述人生价值的，是琴。棋如人生，人生如琴。小学语文课文诵读范文第十四篇有一个大学生，品学兼优，才智过人，毕业后应聘到一家公司做营销。可做了一段时间，事迹还是平平；他自以为是公司不合适本人的发展，就换了一家公司，可仍然不大的起色；再换，还是那样。一年的时光转瞬就从前了，他想，岂非是自己才能不够？一个偶尔的机遇，他接触到一个年收入过百万的营销高手，他就随着高手到处跑。可一个礼拜过去了，他并没有发明高手有什么特殊过人的处所，那些营销的技能他简直都会。他猜忌是高手有意对他隐瞒秘诀。高手很真挚地说没有一点瞒哄。他还是不信任，最后高手提出看一下他是怎么做业务的。于是，高手转而在他后面跟了一终日。到了晚上，高手说：“我晓得问题在哪了，只差一个字！”高手说，“我每次跟客户交谈时，提起我供职的公司，我是说‘我的’公司，而你老是说‘我们的’或者‘本’公司。”他细心一想，果然是这样，而那都是老板的，他怎么能说成“我的”呢？高手说明说：“用‘我的’有一种亲热感，客户可以听出你是在把公司当成自己的公司，你在尽力地工作；同时还有一种义务感，客户还会想到你是一个高层治理职员，有相称的权力能够解决问题；当你在说‘我的’的时候，会升起一种骄傲感，会使你更加，业务的谈成也就会顺利。而‘我们的’则显明在告知别人，你只是一个打工的，你并没有把公司当成自己的，没有独破做决议的权利，很难为人所接收。”他豁然开朗。后来，他把“咱们的”全改为“我的”，果然收到意想不到的后果，业务开端大幅度攀升。无论是，仍是工作，人们往往只留神到一些大的方面，却疏忽了良多细节，往往到处碰壁。当你迷惑的时候，不要容易废弃，兴许你此时离胜利只差一个字。小学语文课文诵读范文第十五篇在成长的路上，有多少人在默默地帮助你，呵护你，教育你。正因有了他们，我们成长的路上，才会可能一帆风顺，没有那么多的荆棘与坎坷。在家里，因为有了父母，我们衣食无忧，他们的呵护，成了我们的避风港，他们的一句“天冷了，穿暖点”让我们的心灵倍感温暖，他们的一句“怎么了”让我们受伤的小心灵得到安慰。因为有了他们，我们快快乐乐的像盛夏树阴底下的一只猫咪。在学校，我们有老师、同学，因为有了他们，我们的成长更加丰富多彩，因为有了他们，我懂得了同学之间要互帮互助，懂得了怎样做人做事，怎样交流和沟通。初一时，我有幸认识了一位老师——李老师，他就是我的数学老师兼班主任，他和蔼而严肃，(唉，不知用啥词了，如果再写，就突显不出李老师的朴实了)他认真而负责，其实，最重要的是我们知道李老师对我们发自内心的好，而非表象和做作。有一次，我与同桌矛盾，我想让班主任给我调座位，就去找他，与他谈话中，我禁不住哭了，他告诉我不要哭，哭是不能解决问题的。他了解前因后果后，并没有允许我调座位，因为他认为没有解决不了的问题，如果换座位，只会激化我们之间的矛盾。他给我分析说：“人与人之间相处总会产生矛盾，但如果自己能够思考、解决好矛盾，会是一件好事，因为你知道以后该怎么做了，并提高了解决问题的能力。”这一次，我洒下了泪水，因为有倾听者，不会向李清照“欲语泪先流”那么委屈。李老师是一位好倾听者，我想他的每一位学生都在李老师那黑洞洞的办公小屋里都流过滚烫的泪。因为有了他，我们知道了要怎样处理人与人之间的关系，找到了一位好倾听者。所以，我们需要怀一颗感恩的心来回报李老师、父母、同学，感谢李老师的教育之恩，父母的养育之恩，同学的帮助之恩。成长，需要感恩，感恩生你养你的父母，感恩那些曾经给你帮助的人们，感恩那些让你懂得道理的人，不是吗？小学语文课文诵读范文第十六篇《观潮》一课的课后作业要求积累、运用的词语和回答的问题，都来自课文。课文内容既是学生完成练习的依据，又是学生进行语言实践的范例。作文体现了读写结合，从读到写的原则，引导学生借读悟写。我把读、听、说、写的训练贯穿于课堂教学的全过程中，这样的训练，既能帮助同不寒一步熟悉课文又增强理解和运用语言的能力。例如：同学们在《观潮》一课中学到“潮水、盼着、沸腾、霎时、恢复”等词语，我就让学生说一段话，用上这些词语，然后再写下来。一位同学就这样写：“今天学校组织我们观看杂技表演，同学们像潮水一样从各个教室涌向操场。这时候，杂技还没有开始，同学们等着、盼着，过了一会儿，操场中间走来一个脚蹬独轮车的小姑娘，霎时，同学们们沸腾起来，过了好久才恢复平静。”小学语文课文诵读范文第十七篇失败常常不是因为我们不具备这样的实力，而是在心理上默认了一个“不可跨越”的高度限制。六年前，一位朋友南下求职，根据她的专长和才华，负责一个部门运行不成问题。我给一家电信公司的余总工程师写了一封推荐信，然后让朋友约定时间面试。没想到她却说自己从来没有在这样大的电信公司做过主管，恐怕面试无法通过，或者做不好工作，影响朋友的面子，只好“退而求其次”。她先给几家用人单位寄去简历，足足等了半个月，结果石沉大海无消息；接着，她又去找区级人才市场或者职业介绍所，见了几家用人单位，结果是“高不成而低不就”。最后，她打电话给电信公司余总工程师，总工办秘书接过电起，余总正在开会，可以请您留下口信吗？”她又不好意思留口信。一周后，我给她讲了一个“跳蚤的故事”：有人做过这样一个实验：把一只跳蚤放进玻璃杯，发现跳蚤跳的高度一般可达到它身体的400倍，如果再增加一些高度，跳蚤就跳不出来了。但是当你把一盏酒精灯拿到杯底，跳蚤热得受不了的时候，它就会“嘣”地一下，跳了出去。正如兵法上所说“置之死地而后生”。朋友很快领悟，第二天一上班，她就给余总打电话，又是秘书接的电话，但她直呼余总的名字，秘书不敢怠慢，很快接通电话……现在我这位朋友早已成为该公司的设计室主管。余总多次对我说：“我真该感谢你，你给我们公司介绍的这位同事诚实、能干、进步最快。”其实我们许多人也在重复着这样的“跳蚤人生”：因为在心理上默认了一个“不可跨越”的高度极限，而甘愿忍受失败者的生活。小学语文课文诵读范文第十八篇秋叶色彩斑斓，绚丽夺目。黄叶有深有浅，深如砂土，浅如菜花。红色更是多多。橘红、桃红、紫红、土红、酡红等，红之如火焰、如红烛、如红花、如红云。秋天的绿叶，箫杀秋风吹不落，淅淅秋雨打不下，苍翠欲滴，油光发亮。褐色的秋叶，虽说不是很亮丽，但它皱皱褶褶，如老农的沧桑的脸庞，透出着一种纯朴而坚韧之美。秋叶婀娜多姿，千态万状。秋叶被秋风舞起，越飞起高。在灿灿秋阳中，在天空的舞台上，飞旋飘舞。仰面望去，飞舞的秋叶，似翩翩起舞的鸟雀，又像仙女撒下朵朵飞花。秋叶飘落到河面上，像一只只小筏，像一群群水鸟，顺着静静的河水，慢慢地流淌着。秋风随风飘到水泥路上，像一只荡漾的小船，摇摇摆摆，飘飘停停。秋叶知情善感，乐施好助。它深知深宫妇人的愤懑，有情有意地将宫妇的对自由生活的憧憬，对冲破樊笼的意愿，带到人间。宫妇诗人谢曰：“殷勤谢红叶，好去到人间”。秋叶化成信笺，写满思念，寄向远方，使远方的游子不忘家乡亲人的思念。秋叶变成鸿雁，把绻缱的情意，传送异乡梦中恋人，终使他们喜结良缘。秋叶化作轻舟，载着游子的梦幻，扬帆起航，去开拓未来。秋叶一生坷坎，但无怨言。它全身写着坷坎沧桑，一生中，要经受狂风的吹打、暴雨的袭击、骄阳炙烤和寒霜冷冻。它趋于成熟的时候，它的生命却到了尽头。它没有春花的鲜丽，没有松柏的高洁，也没有五谷的芬芳，但它别有风韵。当秋天来临的时候，它默默无闻，无怨无悔地主动退出亮丽的舞台，腾出更多的空间给那些散发诱人香味的果实。秋叶不图回报，甘愿奉献。它把浓浓的绿荫献给夏日的人们，把燃烧的火焰献给灶台农妇，把红于二月花的美丽献给诗人，把天空的舞蹈献给蓝天。最终它把全身献给了土地，让土地肥沃，让禾苗茁壮，让树木舒畅，让老农微笑。小学语文课文诵读范文第十九篇《观潮》一文中有与课文内容相关的插图，能帮助学生理解课文内容，能激起学生观察，联想，进行说话、作文的兴趣。认真完成这些项目的训练，不仅可以提高学生的听话、说话、作文能力，而且可以使他们的`思维能力得到发展。插图表现了人们观潮时的场面。我让学生边读课文边观察图画，从人物观潮时的动作，神态想象出人们观潮的心情。同学们认真看图，通过看图，最后总结出课文中心，可见这确是天下一大奇观锭时，我问同学们：“假如你也来观潮，你会怎样做，怎样想，怎样说，有什么感受呢？”同学们就国以想象自己如何，于是我又说：“把你怎样看，怎样想或是怎样说的讲给大家听一听。”通过读说训练，发展学生的想象力和语言表达能力，进一步为作文训练打下基础。小学语文课文诵读范文第二十篇朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的清晰、响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。下面是小学生迎新年朗诵稿，请参考！《冬思》秋风起，落叶飘。站在风中微觉一丝凉意。随手捡起一片树叶，心中顿时涌起一阵悲哀。树叶呀，树叶。你为何要在秋天枯萎？你为何不？我多希望有一天，走在树旁不再有落叶。我多希望有一个地方，树常年是绿*的。我喜欢绿*，更喜欢那绿*的世界。《老师，妈妈》老师您是一位园丁，却更像一位慈祥的妈妈。在您眼里，我们都是孩子。在您心里，我们都是宝贝。您不仅给啦我知识，还教啦我做人的道理，更给啦我妈妈般的爱。在您无数个眼神里，我看到啦希望。在您灿烂的微笑里，我增添啦信心。我爱您老师，我爱您妈妈。《老师的微笑》老师的微笑是风中的帆没有风哪有起航的船是晨曦的露珠没有露珠哪有折*出的七*阳光老师的微笑是学生心中的糖没有糖哪能尝出口中的甜老师的微笑是梦幻中的风筝没有梦哪有风筝飞得那么高那么远小学语文课文诵读范文第二十一篇人生天地间，忽如远行客。人生在世，如浮萍飘零，无所凭依，心有所感，郁结于胸成心中块垒，几是难平。自是精神需要寄托，心灵需要归宿，千般滋味，只取一瓢饮。古人欲究天人之际，通古今之变，观浩瀚史册则愈觉上天冥冥中自有定夺。反视自己则如滴水之于沧海，由是愈发敬畏，感恩于上苍。昔李绅作《悯农》曰：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。表现了诗人对农夫充满了悲悯与感恩的情怀。衣、食、住、行，皆出于人，吾等怎能安然受之？故谓此，感恩是人类不可缺失的一种情怀。当久旱的田地迎来了及时的甘霖；当绵延的阴雨换来了温暖的红日；当身陷绝境遇有人施以援手，我们会有怎样的感？想此世间本无我，是母亲忍受十月怀胎之苦而始有我。及时当勉力，盛日难再晨，孝必当早。莫要等到“子欲养而亲不待”之时而空自蹉叹！想上左洪荒，满眼是海涌地陷，水深火热。哪曾造化之奇绝，繁衍万年，而有如今的盎然生机。难道我们不应满心佩服地感恩吗？即使是一草一木都值得感恩。不懂感恩之人是无情无义的人。食从何而来？都来自农民早出晚归，辛勤耕耘；衣从何而来？都来自缝纫工人一丝一线；社会安定又是靠行政部门的督察监管……总之无一丝一毫不是来自于他人。便是这笔下的字多亏老师传授于我，循循善诱。我们又有何理由不去感恩？昔时，禽兽中有“乌鸦反哺”，古人有“二十四孝”，感恩自古就是中华民族的传统美德，是千年文化的沉淀。斯人已去，其风犹存，不敢不以之鉴之。勉之。小学语文课文诵读范文第二十二篇一年一度，又是中秋月儿圆。人的一生就等于一个梦。梦的长度是梦的内容。梦是虚无，也是美幻，更是精彩。我在做一个很长的梦。人生是一个过程，不是一个目的。目的就是死亡。慈爱的神打了个呵欠，我就侥幸的活过来，走下去。没有爱人很寂寞，没有痛苦也很无聊。都有了，我就很充实。花开花落，月圆月缺，有诗歌与我同乐。杜鹃啼血"不如归去"，唱着生命的悲壮。我爱我的女儿。女儿在哪里?玉兔东升，嫦娥横空舞袖。我爱我的家乡。家乡在哪里?回忆中的慈母手中线，梦魂云绕的泥泞小路弯弯山道。我爱我的诗歌。诗歌在哪里?浅唱低吟，娓娓倾诉，挥毫飞键，昂首长啸，平一行，仄一行，泪一行，情到深处，声震山岙!月有阴睛圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。盈亏明暗，如影相随，谁能拒绝?逆境之思，平常本色。别忘了，维纳斯的美丽，正来自她的残缺!圆尔无缺盈，缺尔无圆憾。圆能求正果，缺亦蕴光灿!也笑那禽兽之冠，贪得无厌，纸醉金迷，为虎作伥，婢膝奴颜，曾几何时，一枕黄梁!也哭那灾民兄弟，厄运突降，天崩地裂，子散妻亡，临风号泣，痛断肝肠，唯剩坚强!小学语文课文诵读范文第二十三篇这是小学生感恩母亲的朗诵。学生用情感语言表达对母亲的爱和依恋。在这个春天和充满活力的季节，我们迎来了3月8日的国际妇女节。在这里，让我们真诚地祝愿所有的女教师节日快乐！祝全世界的妈妈节日快乐。3月8日是美好的一天。这一天提醒我们要感激我们的母亲。妈妈给了我们人生的经验，当我们遇到困难和波折的时候，是妈妈给了我们关心和帮助。妈妈是我们的启蒙老师，她教会了我们做人的道理，教会了我们学会生活，懂得感今天，随着我们的成长，白发悄悄爬上我妈的鬓角，“可是那一寸长的草有多爱，这是第三缕春光”。我们的一个微笑，一句问候，一张卡片...一个小小的东西对我母亲来说是最甜蜜的甘露。3月8日，我校举行“感谢妈妈”庆祝会，两位学生代表为全校小朋友带来精彩的演讲——“感谢妈妈”。并建议所有同学在这个感恩的日子里，拿起纸和笔，写一封信，赞美你的母亲，衷心感谢你的母亲；给妈妈做一张温馨精致的贺卡，上面写满了你想对她说的话；用实际行动报答我们伟大母亲的恩情:“在家帮忙做事，自己能做的自己做”！给妈妈一个温暖的拥抱，真诚的对她说:“妈妈，我爱你，祝你节日快乐！”小学语文课文诵读范文第二十四篇《冬思》秋风起，落叶飘。站在风中微觉一丝凉意。随手捡起一片树叶，心中顿时涌起一阵悲哀。树叶呀，树叶。你为何要在秋天枯萎？你为何不？我多希望有一天，走在树旁不再有落叶。我多希望有一个地方，树常年是绿*的。我喜欢绿*，更喜欢那绿*的世界。小学生朗诵稿(二)《老师，妈妈》老师您是一位园丁，却更像一位慈祥的妈妈。在您眼里，我们都是孩子。在您心里，我们都是宝贝。您不仅给了我知识，还教了我做人的道理，更给了我妈妈般的爱。在您无数个眼神里，我看到了希望。在您灿烂的微笑里，我增添了信心。我爱您老师，我爱您妈妈。小学生朗诵稿(三)《老师的微笑》老师的微笑是风中的帆没有风哪有起航的船是晨曦的露珠没有露珠哪有折*出的七*阳光老师的微笑是学生心中的糖没有糖哪能尝出口中的甜老师的微笑是梦幻中的风筝没有梦哪有风筝飞得那么高那么远小学语文课文诵读范文第二十五篇诗歌朗诵比赛今天，阳光灿烂。前两天倾盆大雨停了，天上的乌云渐渐散去。久违的孙公公终于露出了笑脸，让人觉得格外的美好和灿烂。听着，五年(4)课出来了，还有读古诗的声音。看，场上的同学都在用动情的声音读诗。这个热闹的场面，就是四班五年来读诗的场面。梁永世和霍英南是本次诗歌朗诵比赛的主持人。这次古诗词朗诵的目的是让大家自由发挥，朗诵一首古诗词，展示才华。在这场激烈的竞争中，我也加入了。我和李志新、郭、陈怡霞组成了一个团队。一起背诵古诗词《芙蓉客栈别离新鉴》，我们有些人用优美的声音生动而动情地朗读了王长龄写的这首诗，赢得了学生们的热烈掌声。最精彩的部分是我们的朗诵王霍英南和梁永世的《黎明出靖子寺送林子芳》。毕竟六月中旬，西湖的景色和四点不一样，第二天的荷叶无限美丽……有节奏的背诵着。这些优美的诗句，再加上它们悠扬的嗓音，简直“天下无敌”。还有的《春日夜雨里的欢愉》，梁的绝句，梁、陈寅恪的《竹石》，还有为一首不在场的小诗留的字条，让大家更好地相互了解。最后，我们给这个“小