高二下学期地理教学计划

第10页共10页高二下学期地理教学方案高二下学期地理教学方案。新学期开场，地理教学方案如下：根据预测，复习初中地理大约需要40个课时，每周为二个课时，加上晚自习，课时相对教材内容有些缺乏，但力争在13周时完毕复习。所使用的教材是在是《九年制义务教育教科书》编写的人教版地理老教材。虽是老教材，但得按新课标，新教材，新环境进展教学，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。为了培养大多数学生对地理学科的兴趣，力争把计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具作为地理教学提供了最根本的保障。一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教诲处工作方案为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学形式，更加高效地完本钱学科教学目的。积极参加教科研活动，努力使教学程度，业务才能有更大的进步。同时，通过传授与学生生活亲密联络的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和应对初中升学考试的才能，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”，顺利地通过升学考试。二、详细工作1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练。2、认真学习新课标理论，领会新课标精华，用科学的理论指导教学理论。3、充分利用网络资，实在做好地课备课资料的搜集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。4、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。5、积极参加教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教学才能再上新台阶。6、教学中关注学生的身心开展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。7、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。8、参加听课评课活动。虚心向别人学习，取长补短，不断进步教学程度。9、拟好复习方案，制定复习提纲，认真组织复习。10、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析^p。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。三、教学课时安排课题课时1地球22利用经纬网定位23地图24大洲和大洋15世界五种主要地形16世界的气候和自然景观17东亚18东南亚19南亚110中亚、西亚和北非211欧洲西部112欧洲东部和北亚113美洲214大洋洲115中国的疆域和行政区划116中国的地形117中国的天气和气候218中国的河流和湖泊119中国的自然资220中国的农业121中国的工业122中国的交通和旅游业223中国的区域地理5总复习复习高秀珍【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读高二下学期化学教学方案高二下学期化学教学方案篇一本人共任高二五个理科班的化学教学工作，本学期，我将以学校教务处工作意见为指导，围绕化学教研组方案要求认真学习教育教学理论，认真研究和学习新课程标准，积极推进新课程改革的施行，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身开展奠定良好的根底，做好高二化学教学工作。在加强常规教学的同时，积极开展科研课题的实验和研究，以及为高三培养化学尖子作好培优工作。一、学生的知识、才能与非智力元素的根本分析^p。本届学生化学根底也比拟弱，学生的学习自觉性还比拟的差，学习气氛不够好，学习的信心缺乏，还需要耐心的给予引导和鼓励。二、教材内容的根本分析^p及删、补意见。《化学反响原理》内容是最根本的化学反响原理，包括反响速率、反响方向及限度等问题。从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反响。化学反响与能量的关系是以反响热与反响物的物质的量的定量关系为主。化学能和电能的互相转化为根底的电化学过程和装置是富有时代气息和应用广泛的领域。三、教学任务与目的。化学这学期主要开设《化学反响原理》和《实验化学》，学生通过学习初步认识根本的化学反响原理，并能运用原理解决一些简单的实际问题。四、主要措施和教学方法。1：运用直观教学手段，创设良好的学习情景，如展示实物，采用图像、表格、多媒体课件、录象等进展教学。2：理论联络实际，培养学习兴趣。如在讲化学反响速率和化学平衡主题中，可联络合成氨和工业制硫酸等化工消费条件的选择、催化剂的特点研究等内容。3：精心设计问题情景，开展学生探究才能。五、教学改革设想。针对学生根底薄弱的因素，教学中抓好根底教学，扎实根底，培养学生的学习信心和学习兴趣，在此根底上培养一定的化学尖子。高二下学期化学教学方案篇二本学期高二化学主要教学内容有：文科班要完成选修1《化学与生活》模块的学习，理科班完成化学选修4《化学反响原理》的新课教学。本学期文科班每两周完成一套程度测试练习，理科班每节课布置适应的作业和练习，每章要进展一次测试。一、指导思想:本学期高二化学学科组工作，将紧紧围绕进步课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，全面进步学生的化学成绩。二、情况分析^p:(一)教材分析^p:就化学而言，高二化学教学文科班要完成选修1《化学与生活》模块的学习，该模块是在高一化学知识的根底上进一步对化学的学习，但学生进入高二后由于化学根底知识比拟薄弱，化学学习习惯和方法没有建立，对化学学习不感兴趣。理科班要完成选修4《化学反响原理》教学。(二)学生情况分析^p:根据学生入学时的学习状况和兴趣爱好进展分班，高二年级共有3个理科班，其中一个理科重点班，一个音舞美班，一个体育特长班。局部学生的学习习惯更差，打好根底是关键。9个文科班，文科学生普遍认为学习化学是没有必要的，也就是说，相当一大局部学生学习化学的目的并不明确，学习积极性不高。基于这种情况，老师要及时纠正调整学生的化学学习习惯和学习方式，激发学生学习化学的热情，同时对他们的根底知识加以稳固。三、教学进度《化学反响原理》绪言：20x