2022幼儿园大班活动教案及反思

2022幼儿园大班活动教案及反思幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可遵照幼儿学习活动的范畴相对划分为安康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。各方面的内容都应开展幼儿的学问、技能、实力、情感等。下面是我给大家整理的20xx幼儿园大班活动教案及反思5篇，盼望对大家能有所协助!

20xx幼儿园大班活动教案及反思1

看花灯

一、活动目标

1、复习4、5的组成和加减。

2、学写数字4、5，学写正确的书写方法。

3、引发幼儿学习的爱好。

4、造就幼儿的尝试精神，开展幼儿思维的迅捷性、逻辑性。

二、活动打算

五个花灯的图片，纸，笔假设干。

三、活动过程

1、师幼进展问答嬉戏。如：小挚友，我问你，5可以分成几和几?陈教师，告知你，5可以分成3和2.。

2、以花灯为题，复吸、5的组成和加减。

(1)老师出示5个花灯的图片，引导幼儿视察，依据须要进展一下提问：有几个花灯?是一样的吗?什么地方不一样?引导幼儿将花灯分成两组，将分法记录在纸上。

(2)请幼儿沟通自己的分法几理由，并依据分适宜列出加减算式。

(3)引导幼儿操作幼儿用书，进一步稳固4、5的组成和加减。

3、教幼儿学写数字4、5

(1)出示书写范例，老师示范数字4、5的书写步骤，提出书写要求。

(2)指导幼儿书写数字，留意订正幼儿的不良坐姿和不正确的书写姿态。

(3)引导幼儿相互沟通评价数字书写作品，体验写数字的乐趣。

四、活动反思

整个活动让幼儿在轻松开心的气氛中进展操作、学习，幼儿的认知由抽象变详细，由单一变多样;给幼儿充分展示和交往合作的时机，注意幼儿语言表达实力的造就，因为是幼儿真正亲自操作的，幼儿都会说，说得都特别好，很有条理;通过幼儿动手操作，可造就幼儿的想象力和缔造力。

20xx幼儿园大班活动教案及反思2

白天和黑夜

活动目标：

1、能说出白天和黑夜的特点，理解这是大自然的规律。

2、学会运用“喜爱、因为”两个词汇。

3、尝试在“辩论赛”中大胆说出自己的想法

4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简洁对话。

5、通过倾听老师对图书书面语言的朗读，提升依据画面绽开想象并用较丰富的语汇进展表述的实力。

活动重点：理解白天和黑夜是大自然的规律。

活动难点：尝试在“辩论赛”中学会运用“喜爱、因为”两个词汇，大胆说出自己的想法。

活动打算：

1、物质打算：课件《白天和黑夜》，太阳、月亮的头饰，小手掌假设干

2、场地布置：辩论赛场景

活动过程：

一、创设情境激发爱好

——小挚友听这声音，你觉得他们之间发生什么事情?(播放争吵声音)

——是谁在争吵让我们看看!(出示兔子和猫头鹰头饰)

二、兔子和猫头鹰为什么争吵?

——你觉得说喜爱黑夜的是谁?说喜爱白天的是谁?为什么?

——小挚友说得真不错，让我们听听兔子和猫头鹰究竟怎么说?(播放兔子和猫头鹰的声音)

(兔子说：“因为天一黑就什么也看不见，只好去睡觉了”)

(猫头鹰说：“因为黑夜好出来玩，抓老鼠，假如白天太长，黑夜就短了，就会吃不饱的”)

——兔子和猫头鹰吵累了。就去找其他的动物评评理，他们找到了谁来评理呢?

三、嬉戏活动《猜猜乐》

——播放课件，兔子和猫头鹰找到了谁评理?(猫)

——出示图片1(猫)，小挚友请细致视察图片，猫会支持谁呢?为什么?请做出选择。(幼儿选择好后，让幼儿说出理由。)

——总结：让我们听听看猫是怎么说?

——出示图片2(公鸡)，起先选择。(幼儿选择好后，让幼儿说出理由。)

——总结：让我们听听公鸡是怎样说?

——出示图片3(牛)，起先选择。(幼儿选择好后，让幼儿说出理由。)

——总结：让我们听听牛是怎样说?

——出示图片4(老鼠)，起先选择。(幼儿选择好后，让幼儿说出理由。)

——总结：让我们听听看老鼠是怎样说四、白天黑夜的辩论会

(这个环节运用了教育法中的探讨法)

——小挚友通过刚刚的嬉戏，我们知道有些动物支持兔子，喜爱白天，有些动物支持猫头鹰，喜爱黑夜。因为每种动物都有他自己的生活方式。

——此时此刻让我们依据自己的观点，分为“白天”和“黑夜”两组，以辩论赛的形式把喜爱“白天”和“黑夜”的理由说出来。

——幼儿自由辩论

——完毕辩论

教师总结：小挚友，刚刚的辩论真精彩，假如没有了白天，只有黑夜行不行?为什么?假如没有了黑夜，只有白天行不行?因为我们白天和黑夜是不能分开的，这是大自然的规律，白天和黑夜每天都在不停的改变，只要我们用开心的心情去对待，其实白天和黑夜一样的精彩，一样让人感觉欢乐。

课后反思：

绘本非常好玩，胜利地吸引了幼儿。大班幼儿早有黑夜与白天的概念，整节课我让幼儿在详细形象下进展了白天与黑夜的区分。有个别幼儿没有区分正确，但在同学与老师的引导下也胜利的解决。这节课根本完成了目标，但自我感觉设计上没有很胜利，在幼儿学会共享环节，过短促。幼儿情感提升方面仍要加强。

20xx幼儿园大班活动教案及反思3

一分钟

活动目标：

1、在嬉戏中体验一分钟的长短。

2、感受时间的珍贵，知道要珍惜时间。

3、造就幼儿敏锐的视察实力。

4、初步造就幼儿用已有的生活经历解决问题的实力。

活动打算：

1、课件：一分钟

2、拼图人手一份

活动过程：

一、感知一分钟(知道一分钟是60秒)

1、我们都相识时钟，哪一根针转一圈就告知我们一分钟到了?(秒针)

2、分针走多少也是一分钟呢?

小结：秒针走一圈或者分针走一小格都表示过了一分钟。

3、你们觉得一分钟是长还是短?(让秒针走一圈，一起感受一下一分钟究竟有多长)

总结：有的小挚友认为一分钟长，有的认为一分钟短。

二、体验一分钟的长与短(感受不同场景下的一分钟)

过渡：接下来，我们做一个一分钟的嬉戏，究竟觉得一分钟是长还是短?

(1)木头人※规那么：

1、做一个有难度的动作造型

2、当念完儿歌做好造型，起先计时，听到滴滴滴的声音，嬉戏完毕。

※你觉得一分钟是长还是短?

小结：原来一分钟不能动，不能说，就会觉得时间走的很慢，一分钟变得很长!

(2)拼图※规那么：

1、独立完成拼图。

2、听到起先起先嬉戏，听到滴滴滴的声音，嬉戏完毕。

※你此时此刻觉得一分钟是长还是短?

小结：原来，同样是一分钟，当大家用心的完成任务时就会觉得时间走得好快，一分钟变得很短!

三、感受一分钟的重要性

1、虽然只有短短的一分钟，但是我们却能做许多有意义的事情，你觉得一分钟可以做什么?

2、一分钟在生活中有时会变得特别的珍贵和奇妙，今日教师给你们带来了一个录像，我们一起看一看一分钟会发生什么事情?(播放录像：一分钟)

3、刚刚的影片中，你记住了哪几件发生在一分钟里的事情?(幼儿依据数字提示答复，师提炼)(一分钟全世界诞生259个婴儿，一分钟大树可以释放1斤氧气，一分钟火箭可以距离地球300公里，一分钟足球运发动可以顶球219个，一分钟蜂鸟心脏可以跳动1200次，一分钟全世界可以生产78辆车、一分钟大班的小挚友可以拍球60次、一分钟教师可以200个字、一分钟养分员阿姨可以包20个馄饨)小结：一分钟发生在世界上的事情很奥妙。

4、看了发生在同一分钟里这么多奥妙的事情，你想说什么?

小结：一分钟虽然不长也不短，但是时间就是由每一个一分钟连接起来的，这些不同的一分钟会让生活变得美妙，会让世界发生奇迹，会让生命呈现精彩。孩子们，让我们也来做好每个一分钟吧!

5、我也抓紧一分钟刚刚在拼图嬉戏的时候有许多孩子还没有完成，我们再用一分钟把刚刚没有完成的拼图谨慎完成吧!

四、延长活动我们立刻就要上小学了，小学生每天要自己支配时间，比方支配课间非常钟。我们一起和好挚友探讨一下怎样合理支配好课间非常钟。

活动反思：

活动中的材料与环境的投放，为本次活动目标的达成创设了必须的条件。如孩子在看大钟体验一分钟中，了解到了一分钟就是60秒，在尝试做一件事体验一分钟时，孩子通过自己做事，体验到了短短的一分钟，却可以做很多自己想做的事，同时在活动中我又为孩子创设了很多体验后的沟通时间，让孩子们毫不拘泥的大胆讲解并描述，扩展了已有目标的涵义。

20xx幼儿园大班活动教案及反思4

活动背景：

幼儿在日常生活中，时时会发出一些噪声，如：大声地讲话、发出尖叫声、音乐活动中杂乱的敲击声等，而且劝阻效果甚微。在我们的生活中，噪声也无处不在，教育幼儿区分乐音和噪声燃眉之急。本次活动的重点是区分感受乐音和噪声，并用不同的形式表现。围绕这个重点，启动幼儿的各种感觉器官去感知，如用耳朵听、用动作表现、用手画自己的感受等，使幼儿充分理解噪声的危害，并共同来参加环保活动，使环境意识深化幼儿的心田。

活动目标：

1、通过故事，让幼儿理解噪音和乐音。

2、感受噪声和乐音并会区分，知道噪声的危害。

3、产生缔造静谧环境的欲望，造就幼儿初步的环保意识。

活动打算：

1、故事flash。

2、各种声音(包括噪音和乐音)

3、水彩笔、各种形态的卡纸(三角形、圆形、正方形)。

活动过程：

一、观赏故事，引出主题。

1.让幼儿分段观赏故事“动物城里的百货商店”。

2.依据故事内容提问，幼儿理解故事内容并回答下列问题，在此根底上引出噪音和乐音。

二、区分噪音和乐音。

1.在生活中，你们听到过什么样的声音是噪音?什么样的声音是乐音?

2.放录音，请幼儿说说哪种是噪音，哪种是乐音。

3.放录音，请幼儿用身体动作或表情等来表示噪音和乐音。

三、了解噪音的危害。

1.你们喜爱噪音还是乐音?为什么不喜爱噪音?噪音有什么危害呢?

2.我们听到噪音该怎样爱护自己呢?

四、创设静谧的环境。

1.产生削减噪音的意识，激发他们制作有关削减噪音标记的欲望。

2.幼儿制作削减噪音的标记。

3.展示沟通。

4.老师小结。

活动延长：

1.幼儿把设计的标记贴到须要静谧的地方。

2.幼儿尝试为其它区域设计一些标记。

20xx幼儿园大班活动教案及反思5

设计意图

平日看到幼儿特殊喜爱玩梯子、山洞、轮胎等，我在看到课本上合作运宝这个体育嬉戏时就想到何不将这些幼儿喜爱的器材与这个体育嬉戏结合到一起，既到达了课程目标，又满意了孩子们的爱好，于是我依据大班幼儿竞争性起先加强这一特点，设计了本节课。

一、活动目标

1.开展幼儿的平衡实力和跨跳实力。

2.开展幼儿的运动实力，增加幼儿的竞争和合作意识。

二、活动打算

篮球;小椅子;布袋;梯子;小山洞;轮胎;圆筒;音乐磁带。

三、活动过程

1.老师带着幼儿做热身运动。

2.接力竞赛：将幼儿分成红、黄、蓝队，幼儿每人抱一球。

走平衡木(梯子竖放，走两边)—爬过山洞—跨过小山(两个小椅子)—跳过轮胎—将球放入圆筒。

提示幼儿留意平安并遵守嬉戏规那么。

3.