作文题型-话题作文课件

优质课课件备份高考专题辅导专题七十六：作文题型（一）话题作文第七模块：作文

话题作文的命题形式和一般特点

◎例2导语式（导语+话题+要求）

人与人之间、物与物之间都存在着“差异”。这种“差异”需要我们客观审视，也需要我们理智对待。实际上，“差异”的存在，反映了生命、生活形态的丰富多样，也带给人们更多深入认识社会、认识人自身的机会。

（导语）既然如此，“差异”又会引发你怎样的联想或思考呢？请以“差异”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，立意自定，文体自选，诗歌除外。

（话题和要求）

◎例3命题式（话题+要求）请以“品”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，立意自定，文体自选，诗歌除外。

2、话题作文与其它形式作文的区别。①与命题作文区别：话题作文只提示写作的内容指向，而命题作文大多会提供一个中心意思；话题作文所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题展开；话题作文的范围一般来说远远大于命题作文，话题作文允许自拟标题。

②与材料作文的区别：审题上：话题作文强调的是“有关”，材料作文强调主旨与材料吻合。立意上：话题作文的“材料”是例子，“话题”规定了作文题材的范围；材料作文的立意通常从“材料中获取。结构上：话题作文所提供的材料只是给你一个范围；材料作文中的“材”是必须使用的。构思上：话题作文则是“发散思维”，材料作文多为“线性思维"。文体上：话题作文不限文体，一般不允许写诗歌，而材料作文常常是写记叙文或议论文。

（1）“品”的字面意义主要有：①物品：商品、产品、战利品；②等级：上品、精品、品位；③官级：九品；④种类：品种；⑤品质：人品、酒品；⑥辨别优劣：品评、品味；等等。（2）其中，立意角度大体上有：品味（食物、音乐、书籍、生活、人生等）品位（物有物品；人有人品）

◎自定类例4：花儿为什么谢了呢？/我的热烈的爱把它紧压在我的心上/因此花儿谢了。//琴弦为什么断了呢？/我强弹一个它不能胜的音节/因此琴弦断了。请你以上述诗句所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。理论回游戏：一个装满沙子的瓶子，由此，你想到了什么？沙丘，沙漠。沙滩，沙尘暴。沙眼。一盘散沙。仙人掌，绿洲，骆驼。猜想一下，这些沙子是怎样形成的？从什么地方来？又是怎样来到这个地方的？还能想到什么？或者得到什么样的感悟？参考：由沙尘暴，我想到人类是破坏环境的罪魁祸首。由一盘散沙，我想到没有集体主义思想的人可悲的下场。沙子团结起来力量大，可以修桥梁、盖大厦。沙子没有个性，任风摆布。眼里容不下一粒沙子，千万不要忽视小问题。被人们瞧不起的沙子通过奋斗，能变成美丽的珍珠。请大家围绕“沙子”这个话题，把你最想说的话（50字以内）给写出来。看谁想象的丰富，表达的精彩！例如：由沙尘暴，我想到要保护环境。1、要领：观察感受寻找特点想象（联想）联系生活人生确立中心生活中我见过各种形状、各样色彩、各种质地的绳，长的短的、粗的细的，绳有有形的，也有无形的……假如此时在你面前放着一根绳，你会想到什么？请以“绳”为话题，写一篇不少于800字的文章，自拟题目，自定体裁。例联想拓展（类比、相关、相同、相反……）纤绳——三峡的纤夫拴在心灵中的绳——我墙上的绳——幻影与错觉绞刑架上的绳——受难者拉风筝的绳——田野里的孩子挂在悬崖上的绳——登山者……“绳”往往具有“束缚”或暗含着“某种关系纽带”的意思。如：在没有爱情的婚姻里，婚姻是根绳索；溺爱，有时使母爱成为一根绳索；在喜欢记恨人的心里，恨是一根绳索；有时，思维定势也是一根绳索。甚至，自责与自卑也会成为一根束缚心灵的绳索。

1、什么可以构成压力?（压力是什么？）

4、有没有压力?

2、压力来自何方?

（为什么有压力？）3、压力带来什么?

（有压力会怎样？）5、怎样对待压力?

（有压力怎么办？）例：以“压力”为话题作文。可以写：①过重的负担可以构成压力；家长的希望、老师的嘱托、自身的自责任感可以构成压力。②生存带来压力；竞争带来压力③要善于自我减压；把压力变为动力；“要把压力放在肩上，不要放在心上”。注意：不要贪多贪全，否则会“意多乱文”。3、我们也可从是什么、为什么、怎么办、会怎样这四个方面拓开思路；因此，写话题作文时不要面面俱到，而应有针对性，大胆取舍。拟题的重要性

有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错，起名《晨曦》，此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换为。结果不但见诸报刊，还获得了三等奖。

“题好一半文

”《有约》标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点标题是让人一见钟情的因子

标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角

拟题的要求㈠清楚、准确【例】虹和石桥虹看到弧形的石桥，向它说道：“我的大地的姐妹，你的生命比我长久”。“你那样美！”石桥回答，“你在人们的记忆中必然是永恒的。”1.《学会欣赏》2.《相看两不厌》3.《我的眼里只有你》4.《瞬间与永恒》【例】话题：“幸福”1.《幸福的滋味》2.《我和幸福有个约定》3.《别让幸福擦肩而过》4.《采撷幸福》5.《幸福之吻》6.《缝在衣服上的爱》

好的标题往往通俗易懂而不晦涩难解，简洁流畅而不繁冗板滞，新颖出奇而不平庸俗套，读起来上口，听起来悦耳。㈣含蓄、深刻

紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的，不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合章法，非驴非马的“四不像”文章。况且，话题作文也只是要求文体不限，并非不讲文体。例如：作梦，是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰富，形式是异常多样的。请以“梦”为话题写一篇不少于800字的作文。《这一幅风光，如梦》《比梦更美》宜写成抒情散文；《美梦成真》《想起了那个暑假》宜写成记叙文；《说说课文中的“梦”》《梦的成因》宜写成说明文；《让美梦成真》宜写成议论文。一、定文体，扬长避短拟题方法

又如：树，是一种常见的植物。无论是自然界还是园林绿化都离不开它。请以“树”为话题为文。如果我们想写记叙文，标题宜为

《树下》《我家的小桃树》《记一次特别的植树活动》；如果我们想写成抒情性的散文，可拟题

《松树赞》《我爱那片小桃林》；如果要写成议论文，就要这样拟题：

《植树，为了子孙后代》《小议“前人栽树，后人乘凉”》《真的是“无用之材”吗》二、善补题，以小见大

在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。例如：语文课不单是语言训练课，更是人生教育课。它使我们明白许多人生的道理，懂得做人的修养。但上语文课，有的同学很喜欢，有的同学不那么喜欢。请以“语文课”为话题写一篇不少于800字的作文。感受激情——《多味的语文课》发挥想像——《虚构的语文课》片断组合——《语文课剪影》联系实际——《语文课之我见》又如：手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手，是我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手，是女性美的象征。请以“手”为话题为文。我们可这样拟题：《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》《对手》《精巧的手工艺品》《从手指的长短说开去》以“年轻”为话题：《为年轻起航》《年轻就是财富》《年轻成就未来》

这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼，从而顺利展开思路。三、巧修辞，匠心独运根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，让文题生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，使文章锦上添花。例如：当我们不如意的时候，一曲哀歌常使我们热泪纵横；当我们事事顺畅的时候，我们常常想纵情欢歌。音乐，与我们的生活息息相关。请以“音乐”为话题，写一篇不少于800字的作文。一般拟题：《谈音乐》《音乐与人生》《生活中不能缺少音乐》《音乐的价值》运用修辞：①《心灵的变奏》《生活中的阳光》比喻新颖，过目难忘②《一个没有乐队的指挥》《一个没有指挥的乐队》对比鲜明，各显其妙③《“五线谱”和他的五线谱》《二胡和小提琴的爱情变奏曲》巧用借代，别出心裁④《刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”》采用设问，耳目一新《习惯——命运之舟的导航者》比拟、对偶、设问《与诚信同行》《点一盏心灯》《守住你的金矿》(2001年“诚信”)《倾听心灵的钟声》《月若有情月长吟》(2002年“心灵的选择”)《情要深深理要昭昭》《我该怎么办》《雾里看花，行吗？》

（2003年“感情亲疏和对事物的认知”）《镌刻心灵的石碑》（2005年“忘记与铭记”）高考作文中出现的标题

社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现今的中学生很难进入到大师们所营造的氛围，取而代之的是快餐式或短平快式的浏览。很难想像，这样的浏览能品出屈原的孤独、陶渊明的冲淡、李白的豪放、杜甫的沉痛、苏轼的旷达、辛弃疾的悲壮、曹雪芹的伤感。虽说现代社会信息高速化，资源多样化，人们要了解外面的世界，并不局限于阅读，但毫无疑问，在这精神家园逐渐沙漠化的时代，我们的中学生更需要荡涤灵魂污垢的黄钟大吕，用来为我们的终身发展铺上绚丽的底子。请以“阅读（读书）”为话题，拟一则标题，要求运用一定的修辞手法，避免一般化，拟出新意来。

《擦亮你的第三只眼》《擦拭心灵》《寻找心灵的一片净土》《心灵之》

箫《叩响天堂的大门》《和大师对话》

《与圣人共舞的舞台》

《给我动力，我要飞》

《深潜于智慧的》

洋底《大宇宙，大世界》

《书香抚胃更胜食》《多少蓬莱书中现》《一书一世界》《忘忧草》

《梦开始的地方》《书籍·阅读·阳光》四、巧点化，妙趣横生

对影片名、歌曲名、古诗句以及成语俗语等适当点化，进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目，常常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中快速拟题的高明之举。例如：①以“我”为话题，可活用歌词《真我的风采》《我想唱歌不敢唱》《最近比较烦，比较烦》②以“假日”为话题，可引用歌曲名《自从有了你》，《世界变得好美丽》③以“同学”为话题，可拟题目《长相忆》《别时容易见时难》④写老师晚年坚守教坛的文章，可引用诗句作题《夕阳无限好》⑤写有关透视中小学生道德观念的文章，可沿用鲁迅的话作题：《救救孩子》⑥以“年轻”的话题：《风景这边独好》《激情燃烧的岁月》《我们的未来不是梦》《年轻，没有什么不可以》《生命诚可贵，年轻价更高》

《一个都不能少》《我心中，你最重》《一句话，一辈子》（2001年“诚信”）

《我选择，我喜欢》

(2002年“心灵的选择”)

《感时花溅泪》《问世间情为何物》《我悄悄地蒙上你的眼睛》《借我一双慧眼》

（2003年“感情亲疏和对事物的认知”）

《追忆似水流年》（2005年湖南卷“跑的体验”）

《掀起你的盖头来》

（2005江苏卷“凤头、猪肚、豹尾”）高考作文中出现的标题《爱是怎样炼成的》

（2000年“答案是丰富多彩的”）

《都是诚信惹的祸》《诚信，爱你没商量》《若为人生故诚信不可抛》《诚信是金》

（2001年“诚信”）

《选择，并快乐着》《心星点灯》

(2002年“心灵的选择”)《都云老汉痴，谁解其中味》《怎一个“情”字了得》《同样的爱给同样的你》

（2003年感情亲疏和对事物的认知）

《“爱”在心口难开》（2004年广东卷）

《万紫千红总是》

书《千树万“书”梨花开》

《身无彩凤双飞翼，

心有灵犀》

在书中《风中有朵书做的云》

《爱你一万年》

《“家书”抵万金》

《三更有梦书当枕》

《问世间书为何物，

直教人生死相许》

话题：“阅读”

《寒门书香》

《阅读深深深几许》

《爱书才会赢》

《将阅读进行到底》

《书声依旧》

《无“读”不丈夫》

用这种方法拟题，通俗明了，妥贴自然，并为大家所喜闻乐见。看来，平时多背点古诗词名句，平时多留意歌曲、俗语、歇后语等知识，不但可以丰富我们的素养，对作文拟题的好处也是非常明显的。五、新视角，别开生面拟题不仅要快，更要求新求趣，给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师一见钟情，怦然心动的好标题。方法有：①违反常情式

《美丽的谎言》《陌生的朋友》《感谢你的敌人》《珍惜你的痛苦》《败了，多好》（以“竞争”为话题）

《真想做个差生》《渴望停电》②借用数字式

《1234567i》——抒写音乐情怀

《7+1＞8》——论述学习与休息的关系

《7-1=0》（2001年“诚信”）③展开想像式拟题

《8与发

》《雷锋“出国”了》《电脑与人脑的世纪之辩》

这些文题不落俗套，新视角，新思路，新感悟，新体验，易吸引读者的注意力，当然也很容易迷住阅卷老师，使他心甘情愿给你高分。就下面以“父爱”为话题而拟的几个题目，比较其优劣：

1.《我的父亲》2.《伟大的父爱》

3.《父爱深深》4.《牵手》5.《父亲，我想对你说……》6.《天凉了，别冻着》拟题时应有的两种意识1优质的目标意识

“人无我有，人有我优”（新、优）《天凉了，别冻着……》不像其他题目流于一般化，情真意切十分动人。2小角度

的定位意识

角度小，立意深。《父亲，我想对您说……》从谈话开始，所谓沟通从心开始，从心里流露出来的东西，当然动人。评价下面围绕“我的爱好”话题而拟的题目：1《我的爱好》话题题目式：大而空2《我爱写作》过于直白，没有文采。3《读书和写作是我的爱好我的第二生命》有气势，但题目过长。4《与“笔”共舞》化用式：富有创意。避免以所给的话题为题目拟题训练

秋天，北京大学新学年开始了。一个外地学生背着大包小包走进了校园。实在太累了，他就把包都放在路边。这是，正好一位老人迎面走过来，年轻学生走上去说：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答应了。那位新生于是轻装地去办理各种入学手续。一个多小时以后回来了，老人还尽职尽责地完成着自己的使命。年轻学子谢过老人，两人各自走去。几天之后，北大开学典礼，这位年轻学子惊讶地发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林先生正是那一天替自己看行李的老人。

请根据上述材料，拟一个论点型标题。

导思：

1.《助人为乐》《平易近人，以身作则》《一诺千金，负责到底》《谦逊为人，长者风度》

2.《开学第一课》《人间自有真情在》《北大第一课》《渊博的学识，高尚的人格》

3.《己所欲，施于人》《不以善小而不为》《可敬的赤子之心》《质朴无华见纯真》《自然心——最高的境界》《金子般的平常心》《难能可贵的平常心》《呼唤平等与博爱》《超凡脱俗境界高》

4.《人的尊严与平等》《留住诚信》《没有大人物与小人物之分》《人与人只须平视》《不必仰视，不可俯视》《不必“惊讶”》——平淡

——巧妙

——新颖、别致——深刻一位小学老师要学生在方格本上写一个“a”字，要求把这个字写满。结果有一个孩子写了一个大大的“a”字。这个字几乎占满了全篇。老师很生气，严厉地批评了他偷懒、胡闹。

根据上述材料，请拟一标题。

参考题目：《拒绝框框》《敢于破‘矩’，标新立异》《刻板僵化的教学模式该废止了》《规矩——扼杀个性的枷锁》《开启智慧的大门》《谁扼杀了我们的想像力？》《是培养人才还是庸才》《不要扼杀个性的萌芽》《这个“懒”偷得好》《妹妹你大胆地往前走》生活是作文的源泉想像是作文的翅膀读书是作文的向导

思想是作文的灵魂

话题作文技法之结构创新目录1、小标题式2、联想式3、问答式4、家庭式5、日记式6、自白式实战演练8、书信式9、讨论式10、辩论式11、采访式12、新闻发布式13、题记式14、散文式15、小说式16、戏剧式17、诗歌式18、童话寓言式19、故事式20、议论式21、反复式①小标题式文题：谁能给生活下定义定义一：生活是爱定义二：生活是微笑定义三：生活是酸甜的定义四：生活是锻炼与聊天一、故事里的故事二、故事背后的沉重三、故事外的生活四、从故事看人生人生定义②联想式

联想1＋1

1＋1是什么？它是一个父亲和一个母亲，它是一个温暖的家庭……1＋1还是什么？它是1个人＋另一个人，它是一个和谐的社会……1＋1是什么？它是1亩田＋1亩田，它是一个富庶的国家……1＋1还是什么？它是1块砖＋另一块砖，它是屹立不倒的万里长城……1＋1的含义当然不止这些……③问答式

最美的

儿时的我，总爱问这样一个问题：什么是最美的？每逢此时，母亲总是微微笑着，并不回答……

我问南去的旅客，他告诉我：故乡是最美的。……

我又问拉小提琴的朋友，他告诉我：音乐是最美的。……

可是我不满足，又去问老师，她笑着告诉我：知识是最美的。……

已经退休了却总不闲着的爷爷告诉我：劳动是最美的……④家庭式钟的启示

我家有四口人，爸爸是高中教师，妈妈在街道办事处上班，弟弟念小学三年级。中秋节晚上，吃过晚饭后，弟弟嚷着要吃月饼。爸爸却说：“先别急。我拿一样东西考考你们，谁说对了就让谁吃月饼。”说完，爸爸拿起那个小闹钟放到我们面前。还不到5分钟，弟弟迫不及待地说……

妈妈接着说……

爸爸点点头……

我看了一眼爸爸说……

爸爸慢慢说道：“这钟更像一个国家……⑤日记式

2001年3月25日星期五晴

“离高考没有几天了，快加油啊！”耳边总是回荡着爸爸妈妈说了一遍又一遍的这句话。可是不听也得听。没办法，谁教咱今年已经读高三了呢。我一边想着，手却不断地的动着，耳朵也听着外面的电视机播放的国内新闻。我突然听到了一条有关高考最新动向的消息：“教育部招生办宣布，从今年起，取消对考生年龄、婚否条件的限制。”我想，高考竞争已经够激烈了，这不又增加了几个对手么？

2001年7月7日晴星期六考场中，同学们个个眉头紧锁。我握紧手中的笔，呆呆地出神。“诚信”，怎么写？一股懊恼的感觉涌到心头。难道把自己背过的一篇文章抄到上面？不成！“诚信”，必须做到，才能写出。于是绞尽脑汁地苦思苦想……

长出了一口气，终于写完了。尽管写得不算好，但问心无愧，“诚信”嘛！

2001年8月25日阴星期天今年的高考落榜了。复读？不可能。家中的一亩三分地实在无力再支撑那个摇摇欲坠的家。我必须出去打工，来偿还上学时所欠下的债！背着行李，我来到一个服装店。“你们要招工吗？”我小心翼翼地问。胖胖的老板娘上下打量了我几眼，点了点头。我笑了…老板娘指着一件标价50元的衬衫，对我说：“把那个标签撕下来，换上这个！”我接过老板娘的标签一看，“哇噻，150元！”我心中喊道，不由说出声，“怎么这样贵？”看着墙上那面红艳艳的锦旗，“诚实守信”四个字格外刺眼。我脸发烫。⑥自白式

花儿为什么这样红？为什么小孩子要听大人的？为什么我要如此辛苦，用青春去换取书本上的文字与符号？为什么为了高三这三天我十二年都不能认认真真地笑一笑？——谁能告诉我答案？妈妈说，……

我说……

爸爸说……

我说……⑦对话式

有一个问题人们自古便争论不休，努力说服对方却永不能够。或许直到整个人类灰飞烟灭时，这个亘古不变的疑难仍要留给上帝解决。这就是：什么是幸福？拿破仑：独裁是达到幸福的唯一途径葛朗台：只有金子才能给人带来幸福佛陀：摒弃物欲，方为至乐房龙：我却是人本主义我：每个人的幸福只能自己去追求⑧书信式亲爱的弟弟：你好！来信已收到。信中你提到，升入初中后，感觉思维一下子丰富起来，正如一堂数学课下来，大家对一道题竟前前后后想出了十几种解法……

…………

衷心祝福你！

表姐

2005年4月8日⑨讨论式四个图形引发了一场争论－－情景一：高三（4）班课堂讨论会情景二踏雪回家饭桌上话题：最近教育部招生办宣布：取消对高考考生的年龄年龄和婚否条件的限制。这一改革是利大于弊还是弊大于利。正方：这一改革利大于弊。反方：这一改革弊大于利。主席：教育部新闻发言人。现在辩论开始。主席：先由反方发言。反方：我方认为，高考招生的这一改革，弊大于利。⑩辩论式⑾采访式

最近，教育部招生办宣布：取消对高考考生年龄以及婚否条件的限制，针对这些改革措施，本报记者余小龙向教育部发言人沈达明作了专题采访。上述改革措施的利弊何在呢？让我们来看看余小龙的报道。余：沈达明先生，您好。近年来，我国的教育改革有过许多的举措，比如，大力开展素质教育。今年，在高考制度改革上又有了新的规定，取消了对高考考生年龄以及婚否条件的限制，这是为什么呢？沈：道理只有一个－－一切为了学生的教育，一切教育为了学生。

……⑿新闻发布式新闻背景：前不久，教育部宣布：从今年起将取消对高考考生的年龄、婚否等限制。这引起了社会的广泛关注。有人赞成，有人反对，有人忧喜参半。本报就这一问题进行了采访。一、“等的就是这一天”二、“还好，今年，我毕业！”三、“我能上体育课吗？”

编者按：结束此次采访，记者们对此项政策也表达了各自的不同的看法，见仁见智。我们认为，关键问题在于如何落实这项政策，并解决好相关的问题。我们相信，教育部会进一步推出相关的措施，使这项工作得到广大群众的认可。⒀题记式生活在这个时代，你幸福吗？是的，但我同时恐惧。——题记

你幸福吗？高考前的某一天，朋友问我：“你幸福吗？”

“当然。”我毫不犹豫地回答。的确。我有给予我全部爱的父母，我衣食无忧，我生活在摩登的城市，如果顺利的通过高考，我还将拥有似锦的前程。但是，常常，我面对镜子反思这一切。我想……

题乌江亭（散文）

当虞姬横刀，将一朵生命之情绽放成矛尖锋刃的湛蓝。我看到鲜红鲜红的血流过雪白雪白的颈。壮士掩面，乌骓悲鸣。鲁迅说成功是把好的东西包装给人看，而失败是把好的东西毁灭给人看。于是，你便成了最伟大的毁灭的艺术。“曾是气吞残虏！”你的英勇是无人企及的神话。釜破舟沉，是你无畏的誓言。“何弊之乘”的果敢，“挡我者死”的豪迈。几千年后似乎还可以听到你圆睁环眼倒竖钢髯的一声断喝。乌骓马来往奔突，每一个轮回的拼杀都像是一条法力无边的咒语，使尸堆成山，使血流成河。那杆长予挑起了几多秦国虎狼之将的尸首，几千年后壁上清吟之时还自滴着秦兵的黑血！然而，你胜不了刘邦。因为你，还有诚信。⒁散文式

千年的呼唤(散文)

它曾是千年前的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在勾心斗争、尔虞我诈中变得不名一钱。它曾是无数饱学之士终生恪守的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣。它太简单，简单得连牙牙学语的孩童都能叫出它的名字。它又太复杂，复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔，无影无踪。它，就是诚信。有了它，才有了“君子一言、驷马难追”的承诺；才有了五关之前“赤兔胭脂兽”的一骑绝尘，才有了“三分天下有其一”的丰功伟绩。因为诚信“文不能安邦，武不能服众”的宋江才能坐上聚义厅的头把交椅，将替天行道的大旗扯得迎风飘扬。因为诚信，平遥小城诞生出来的“日升昌”，才将分号开遍大江南北，将半个中国的财富汇集一堂。同样是因为同广大人民群众的诚信之约，嘉兴南湖的微波，井冈山头的星火终于汇成滔天巨浪，熊熊烈火。席卷了古老的神州大地，一个年青政党走过了八十载的漫漫征程。

圆梦

本来8月的天空不该是这样：惨白，灰暗，像无精打采的人的眼。陵园里，似乎笼罩着一层水雾。一条孤独的小路在雾气中浮现，直通那座孤独的坟碑。她静静的走上前，嘴角略微抽搐着，眼中透着莫名的光。这是一种复杂而又极微妙的表情。我默默的跟随著她，唯恐出声会将她从凄凉的世界中惊醒。我第一次见到她是在7月7日－－高考第一天的C考场里。她是我监考的考场中唯一年过不惑的人，加之她有一种特殊的似乎是女强人的风韵和气质，这一切引起了我对她的关注。此刻，她正清理着墓地周围昨夜被风打下的枯枝残叶。动作是那么轻柔，似乎怕惊醒了墓中的人，怕惊醒心中的梦。⒂小说式

我是中文系的学生，教授布置了一份特殊的作业，看四幕短剧，写篇论文。背景：一条泥泞的乡间小路，一条小溪静静地流，几块零乱的石头。

A：这有什么风景好看?暴雨、小路、溪流、石头!

B：这有许多东西。小路边长着青草，溪流里藏着歌谣，石头边花朵在欢笑，暴雨后挂着彩虹……

全剧终……

我凝神思考，在笔记本上写道：其实生活中的任何情景都是美丽的，能发现这一美丽的就是敏锐的眼睛，敏感的思维，更重要的是一颗充满爱与希望的心。正如：生活不是缺少美，而是缺少发现。⒃戏剧式答案——背负着黄河的淤泥手捧着长江的清纯迈着日月交替的脚步追赶着问题的音符拾一串缤纷投入流火七月有人问：梦为何物?答案——多彩梦是天边飘浮的一朵悠悠的黄云梦是山沟里升起的一束淡淡的青烟梦是巫山峡壁上缀着的那团闲适的白雾不知何时来，何时去，去向何方梦是三月绚丽的风染绿了秃枝，拂开了红桃白李银梨粉杏的芳裙梦是一道伸向河里的若隐若现的彩虹……⒄诗歌式⒅童话、寓言式漫游奇景记三个和尚新传：变、变、变

上帝的回答（寓言）

一个鬼魂被判要下地狱，他不服，他当然不服了：在阳世间，他活得多好，健康、美貌、机敏、才学、金钱、荣誉……哪一样他没有，为什么偏偏死去了，却要受折磨：地狱的阴暗、潮湿、饥饿……

这个鬼魂找到上帝，要求去天堂。上帝笑一笑，问：“你有什么条件可以进入这极乐的天堂？”鬼魂于是把阳世间他的所有统统抖出来，带着炫耀的口气，反问：“所有这些，难道不足以使我去天堂吗？”说完眯起眼睛，似乎他已经到了天堂，正受着天堂明亮的阳光的照耀，正受着上帝耶和华的抚摸，一副神气的表情。

“难道你不知道你没有‘允许进入天堂’的最重要的一种东西？”上帝并不恼怒，他总以平和的心态对待世间万事万物。

守住心灵的契约

我常常被那个叫做尾生的古人感动得落泪。“尾生与女子约，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死。”尾生就是这样一位执著得可爱的君子，为了那一个或许并不重要的约定，为了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约，他竟然用生命来壮烈地捍卫它。我从他的身上看到了闪光的两个字—诚信。⒆故事式

选择诚信。因为它比机敏来得憨实。诚信好比一个乡间小伙，他每日只知弓着黝黑宽阔的脊梁在人生的沃土上默默耕耘；机敏则更像一个电脑黑客，他总是那样才思敏捷，头脑灵活却总是不露真相叫人紧张。在人生的剧本里，一位老实踏实的演员总要比一个奸诈精怪的角儿更受观众青睐。

选择诚信。因为它比金钱更具内蕴。举着“金钱万能”旗号东奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生，满身的铜臭最终带来的也不过是金钱堆砌而成的冰冷墓穴；而诚信，能给人生打底润色，让人生高大起来，丰满起来，它给生命灌注醉人的色泽与丰富含蕴，让生命在天地之中盈润注目，善始善终。⒇议论式21反复强调式

留些信用给自己取暖吧！

冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己？

留些真诚给自己取暖吧！

人类没有了真诚，生活便没有了分量。让我们在真诚中舒展心灵的畏惧，在真诚中领略世界的风采。留住真诚，生命便有了前进的依托；留住真诚，你我便有了心灵的共鸣。

留些信用给自己取暖吧！作文题目：

用木板拼成的木桶，其盛水量不取决于那根最长的木板，而取决于那根最短的木板。这就是著名的“木桶原理”。

“木桶原理”可以映射社会生活中的许多现实。比如，一个人的成就，往往不取决于他最擅长的一面而取决于他最欠缺的一面，可能不取决于他的学识而取决于他的道德素质或合作精神或毅力品质或身体素质等。一个集体，一个国家也是如此。“木桶原理”会引发你想到些什么呢？请以“生活中的木桶原理”为话题写一篇文章。要求：自拟题目，文体不限（诗歌除外），不少于800字，不得抄袭。题解：这个话题看似高深莫测，但你若能把它与生活对接起来，就会发现符合它的生活现象还是有很多的。思考的方法是为“木桶原理”这个概括性极强的话题找到现实生活中的例证事实，关键是从这个特定的事实中引出一般的道理来，让这个一般性的道理去解析生活中的事实。仔细研读，就会知道这个“木桶原理”说的就是整体中某一部分与其它部分不同步，或某一部分限制了其它部分，从而导致整体优势的萎缩。

一个人的成就的大小（盛水量的多少）和多种因素（组成木桶的多根木板）有关。这个人可能才高八斗，学富五车，身体强健，很有口才（多根木板很高，很整齐）······可就是为人阴险（一条木板很短），就有可能成就很小或一事无成（最短的木板决定了盛水量）；再往深想，某人如知晓影响自己将来发展的是哪方面（最短的木板），于是着力在青少年时期就努力发展这方面（增高那根最短的木板），提升自己的综合素质以期取得更大的成功（木板长度的均衡，增大盛水量）。在我们的一生中，最短的那根木板可能是学识，也可能是心理素质、承受挫折的能力、身体素质、团结他人的能力、交际口才、创新意识、抓住机遇的能力等等。

在这诸多“最短的木板”里，该有多少丰富多彩的故事呀！怎样增高“最短的木板”？木板“最短”有什么危害？木板“最短”是怎么造成的？“最短的木板”会不会越来越短？······你的思考一定能多向而广阔。这每一个思考里，又都有若干事实，你完全可以根据自己的特长，写出一篇好文章来。话题作文的切入技巧何为“切”？

——两物相碰谓之“切”。电影中有一个表现时间和空间转换的方法，叫做切入切出法，用于影片中从前一个场景直接转换到后一个场景，以此收到对比强烈、节奏紧凑的效果。如何由话题切入文章（包括审题、立意以及文章写作），关系到作文的成败，掌握它，用好它，可以收到切入话题紧凑、写作快捷、取材具体独到、能引人思考甚至给人震撼的效果。

下列文章开头切入例子，它们是否“切”得理想，不好在哪？例1、（以“距离”为话题）世间的距离有多种，有空间距离，有心灵距离，有时间距离……每一种距离的含义不同，给人的启发也不同……

例2、（以“人生之美”为话题）在《老人与海》中，有人赞美老人的勇敢…有人赞美老人的顽强…有人赞美老人的坚韧…有人赞美老人的梦…（首段共220多字）话题作文切入常见毛病：①写得平淡散慢：不紧凑；②如挤旧牙膏般困难：没法写；

③面面俱到，面面不到：不深刻；④忽东忽西，不痛不痒：没目标。

想一想

如何才能切入到位——具体准确、快捷与独特？第一步，把命题人给出的话题转换成我们思考的“问题”。因为所有的话题其实都是“问题”。

话题：语言与沟通

我的问题：①语言对人际沟通的意义在哪里？②语言与沟通有什么关系？③在人际交流中，要注意语言什么？

……

例说好处：让恰当的具体的个体“问题”带动切入，启动思路，启发思想，让写作过程变成“解证”问题的过程。例如：①“我对问题的看法态度是什么？”②“准备用什么材料表现（解答）？”③“准备用怎样的形式手法表现？”话题：以“情”为话题作文。

我的“问题”

：①如何看待感情——如何看待亲情？②真情何在？③商业社会里，情为何物？把话题转换成问题训练（1）我变成一块亲情西瓜啦！①情=亲情（不断缩小范围）

提醒：话题变问题时，“问题”中要含有话题的关键词语。目标：①表现自己对深刻的思考和热情；②“人题合一”：我手写我心；③在文章中（叙述、援例、过渡以及表明看法态度时）大胆地融进“我”的影子。

惟有让题目以及事例、见闻与自己产生这样或那样的联系，文章才能写得流畅与真实。让关注生活的热情、个性化的思想与个性化的表达成为我们文章的一道亮丽的风景线！有没有修正“问题”的方法呢？第二步，表现自己对生活的关注思考与情思，讲究切入角度的独到提醒：学会从报刊杂志上积累获取思想、情思。问题①：如何看待亲情？

关注点：如何看待亲情在自己人生中的地位（意义）？

切入角度：从“离别”角度看亲情之可贵。

方法：把切入点与“我”的（“移植”的）经历见闻感受结合起来，选取一个恰当独特的角度进入话题，通过不断添加修饰语的办法，使话题（问题）不断具体、明确，不断个性化。让“问题”关注生活训练（2）有没有特别的方法使切入做到——取材集中，主旨鲜明，结构严谨呢？第三步，讲究切题技巧

（赏析范文《记号》《劝》）第三步，讲究切题技巧（赏析范文《记号》《劝》）推介两种有效的切题技巧：①一字立骨法：以一个字（词）—“物”作为全文立言之本，作为全文间架结构的枢纽，使其成为表现文章主题思想的文眼，以定向取材，彰显主旨。这是巧妙构思文章深化主题鲜明形象的写作技巧。②片言居要法：把文章中重要的话放在文章关键的地方（如开头或结尾或过渡，以独立句形式且反复出现），使其成为全文中警策动人的句子。

第四步，掌握几种切入技巧（资料）话题切入技巧训练（3）

根据所强调的“添加修饰语切入法”和所介绍的几种切入技巧，掌握其中一两种切入方法，为下面的话题拟写一个切合话题且又属于“我自己的”、有特色的的文章开头。

话题1：情话题2：土节与洋节话题3：装饰与本色

小结：不断给自己的“问题”加修饰语，从而使要写的内容更清晰明确。这样，一个问题、一个角度，一点关注，一种结构，写起来如行云流水，富有特色。例文

那口甜甜的糖浆，我记着。

那一天，可恶的咳嗽使我不得不向班主任递上病假条。班主任正在改作，桌上有一瓶新买回的川贝蜂蜜止咳糖浆。看我咳得难受，随手拧开瓶子的盖子。这是他买给他儿子的吧。我想着，正想摇头，他说：“仰起头，开嘴。”瞬间，一股甜甜的滑滑的糖浆，流进了我的喉咙，流进了我的心窝。那口甜甜的糖浆最近，《羊城晚报》有一篇题为《土情人节遭遇洋情人节》的文章，说的是两个“情人节”碰到一起，有“土”冷“洋”热之趋势。也有报道说韩国人在跟我们“争”端午节。对于传统节日，你有什么看法感想或什么经历见闻？请以“土节与洋节”为话题作文，800字。比喻型话题作文的指导阅读下面的文字，按要求作文。俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让它们各自用上帝给它的声音叫好了。”蛤蟆日夜不停地叫，可就是没人听；公鸡黎明按时啼叫，人们听到它的叫声后，就开始了新的一天。鸡狗蛤蟆都要叫，人也是每天都要发出自己的声音。这是最普通的现象，也是最复杂而耐人寻味的现象。请以“发出自己的声音”为话题，写一篇不少于800字的文章。审题1、话题的关键词是什么？2、“声音”指代什么？有何深刻含义？3、为什么要发出自己的声音？4、怎样发出自己的声音？设问：比喻型话题喻体本体“声音”见解看法主张个性风格流派自己的与众不同的，独一无二的。

扣本体扣喻体主题的挖掘自己的声音：

自然界的各种生物：鸡鸣狗吠熊咆虎啸狼嚎狮吼

社会中的每个人：笑声哭声话声歌声一个单位、一个集体：要保持旺盛的生命力，必须创新，特色一个民族、一个国家：一个民族自尊自强的呼唤，是一个国家独立自主的呐喊。浅深立意角度1、“小狗不该因为大狗的存在而心意慌乱。所有的狗都应该叫”——班门弄斧又何妨？我们不应该因权威的存在而妄自菲薄，不应因多数人的赞同而人云亦云，在这个崇尚个性的世界我们更应该充分展示自我，发出出自己的声音，表达出自己的意见。

2、如果“自己的声音”代表一个民族，一个国家，那它指的就是民族的自强、国家的独立自主。

3、也可以从“蛤蟆日夜不停地叫，可就是没人听；公鸡黎明按时啼叫，人们听到它的叫声后，就开始了新的一天”中得出一个分论点（注意只是分论点），发出自己的声音不代表可以随意的议论、过度的自我。

材料引用1、孔子周游列国，推行自己的仁政思想2、屈原忧愁幽思乃作《离骚》3、李白“安能摧眉折腰事权贵”4、陈胜吴广“王侯将相宁有种乎”5、布鲁诺追求真理，不畏强权，“为真理而斗争是人生最大的乐趣”“高加索的冰川，也不会冷却我心头的火焰”“火，不能征服我，未来的世界会了解我，会知道我的价值。"6、李敖先生穷尽一生，为了言论自由与国民党周旋，不惜受牢狱之苦；7、方舟子从始至终都在致力于学术打假，每天来信咒骂，登门恐吓他的人不计其数，但他毫不手软；8、韩寒以自己的张狂和幽默，抨击教育制度，在中国曾掀起轩然大波；9、陈丹青反感于大学的教学体制，愤然辞去名牌大学教授的职位，并出版《退步集》，来指出种种不合理之处；10、下列人物：庄子、陶渊明、辛弃疾、李清照、竹林七贤、伽利略、司马迁、曹操、武则天、苏武、王勃、贝多芬、林肯、鲁迅、、海明威、岳飞、海伦凯勒、秦始皇、拿破仑、毛泽东、霍金、海子、千手观音、史铁生、疯狂英语李阳、刘翔、超级女生……[例文赏析]

发出自己的声音四十多年前，在美国林肯纪念堂前，一个伟大的黑人发出了“我有一个梦想”的嘹亮声音，从而使美国黑人在《独立宣言》发表200年后，在《解放黑奴宣言》发表100多年后，获得了梦寐以求的与白人平等的权利。他就是马丁·路德·金，美国著名人权运动家，他的声音改变了美国！

我们每个人都要发出自己的声音。从古至今，大凡忠贞爱国之士无不为人民疾苦而奔走，为民族兴盛而呼号。战国孟子有云“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼”，唐代杜甫感言“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，南宋文天祥曾云“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。这些声音无不体现着个人的节操、名族的气节。到近代，当中华民族遭受外来侵略之时，各阶层的仁人志士无不为国效命。林则徐“苟利国家生死以，岂应祸福避趋之”，谭嗣同“我自横刀向天问，去留肝胆两昆仑”。无论他们成败与否，他们的满腔爱国之情将彪炳千古。当代，当毛主席庄严向全世界宣告“中华人民共和国成立了”时，中华民族从此进入了新篇章；邓小平满含深情地说：“我是中国人民的儿子，我深爱着我的祖国和人民！”在他的带领下，我国的改革开放事业不断发展；江泽民说：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家发展的不竭动力。”这必将带领中国走向一个新的纪元。

作为平凡人，发出我们的声音同样非常重要，是所谓“匹夫之有重于社谡也！”上海所有大学的教授发出了自己的声音，从而改变了建国以来“默认”了的“撞死了活该”的交通规定，加速了交通法规法制化进程；北京三博士应“孙志刚”案上书全国人大，从而改变了城市收容管理的相关措施；河南一农民发现本省关于农业税改革的条例与国家政策有矛盾，从而使河南人大重新审议农业政策。当我们发出了自己的声音，改变的不仅仅是我们的生活，悄然改变的更是我们的社会，我们的文明民主程度。

俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他们各自用上帝给它的声音叫好了！”

让我们每个人都发出自己的声音！[简评]

这是一篇考场佳作。全文观点鲜明，论据典型充分，说理层次清晰。既具有历史的纵深感，又具有鲜明的时代特色。文章写得大气磅礴。当沉默是块废铁时

口顾衷仲

这年头，五彩的世界快速地更新着，今儿一个“手机热”，明儿一个“巡游展”，潮水连天向天横——真有点应接不暇。有人也摩拳擦掌，跃跃欲试道：这世界少了我怎么行呢?兄弟，有事儿跳出来，吼——

在当代文坛里，吼得最响的恐怕是余秋雨了。又是歌手大赛当评委。又是跑到凤凰卫视周游世界，又是上电视出栏目，大忙人啊!于是有人质疑：你到底是作家还是电视工作者，该干啥干啥去吧!学学人家钱钟书、沈从文——

当然，钱钟书、沈从文整日泡在书堆里写作，可能其作品的经典性长远性来说，余秋雨是比不上他们的。但我们也要想想，当今不是他们的那个时代了。当今是名人打喷嚏震动全媒体，陶渊明想找个桃花源也难，与其整日躲躲避避，还真不如上电视传播文化知识，针砭当代之弊端，警惕其再发生。所以我不认为以余秋雨为代表的作家学者走上电视荧屏是所谓的“不务正业”，有本事你也东转转西瞧瞧，也写出几部畅销书来!

有时候，文化和名气也是吼出来的。

经常听邻居说起某某家晚上进贼，夫妇俩知道贼在偷东西，却不敢喊出来，生怕丢了小命。待到小偷溜之大吉后，才像蚊子般的喊捉贼，岂不知为时太晚，早已是“贼财两空”，只能叹运气不好。

这真是与运气不搭边?倘若似岳飞见秦桧一样人人都不要命地与小偷搏斗，那贼必须得是重量级拳王出生，外带九段柔道高手出世，时迁第N代传人才够资格。

于是有人又说：钱是小事，生命才是大事。这老是有“有人”出现，真有点讨厌，怪不得贼那么多，奉劝各位小偷朋友们，

专上这些沉默的人家偷去，一次不爽，两次、三次也行，反正他们有钱而且乐意。

名人要吼，我们自己也要吼，不能闲着。

谚语这东西，不像数学公式恒成立，需有时代做条件，“沉默是金”在当代就未必是真理。某些时候我们就要吼出自己的哲学，沉默这家伙就是废铁！

[评点]

本文也是事例加上分析，但是，和平板的议论文不同，本文语言幽默风趣．进入了杂文范畴。作者抓住了“吼”这个字，既扣住了材料的寓意，每个人都有发出自己声音的权利，又将学者作家的声音、平民百姓的声音结合在．一起，使文章内容充实，情理交融，很有艺术魅力。

认真阅读下面的一段文字，按要求作文这是一片起伏的灌木丛生的原野，灌木上结着鲜红的大小不一的浆果。有一天，三个年轻人从这里经过，被这繁星般的浆果吸引住了。他们约定，从小路的起点走到终点，每人摘一枚浆果，看谁摘的最大。当然，每人只能有一次采摘的机会，而且只能一直朝前走，不能走回头路。假如你是其中的一位年轻人，你怎样摘到一颗较大的浆果？这一段路途的经历对你的人生有什么启示？请以《人生路上的浆果》为题，写一篇叙议结合的文章。

比喻性话题作文要化实为虚话题设计借鉴实例运用举例满分作文思路点拨【话题设计】

阅读下面文字，根据要求作文

妙联有“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”，佛语有“苦海无边，回头是岸”；人们常说“抵达成功的彼岸”,当下人们更关注海峡两岸……请以“岸”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。不得抄袭，不得套作。

本话题是比喻性话题。“岸”的字面含义是指江、湖、河中的陆地，但这不是笔者命制本题的初衷，不宜写实。笔者是想从“岸”的背后含义来考查学生，“化实为虚”是对付这种话题的最好方法，在审题立意时可以从所给材料进行突破：

化实为虚①“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”的意思：不管大海如何宽阔，但它总得有一个边，天就是它的边际（岸），因此这里的“岸”可以理解“约束”、“制约”、“限制”等，拟制出《接受约束，享受自由》《生命因约束而精彩》等题目。

②“苦海无边，回头是岸”的意思：佛教认为人的欲望似苦海，如果人一旦沉溺于功名红尘之中就会陷入无边的深渊，对这种错误的价值观要及时矫正，才会有自己的出路和盼头，“岸”可以理解为价值取向和人生目标，可以拟制出《为人生立岸》《第三条岸》等题目。

③对“抵达成功的彼岸”的含义加以理解，人恰似一叶扁舟漂流于人生的长河中，它总得找到心灵的港湾，回归精神的城堡，把“岸”理解为成功的停靠点，人生的归宿站。实际上，人生就是一个不断从“此岸”向“彼岸”飞奔和泅渡的过程。可以拟制出《彼岸花》《人生恰似岸》等题目。

④对“关注海峡两岸”进行切入，把眼光投射到台湾与大陆的关系上来，主要对诸如陈水扁之流的“台独”份子进行理性批判，特别是针对某些人抛出的“去中国化”问题要用心反思，仔细琢磨，揭露其荒谬的本质。“岸”，就可理解为精神之根，民族之魂。拟制出《浅浅的海峡，深深的根》《写给阿扁的一封公开信》等题目。

当然，在审题时最好对所给材料全面兼顾，把握住命题者的命制意图，然后找准最佳切入点，重点突破，用心开掘。除了“化实为虚”的技法外，下面两招也管用：其一，大题小做（上次作文讲过）。方法是在话题核心词前加修饰语，比如《人生之岸》《理想之岸》《精神之岸》等；其二，两相比对。建构一个“象”（意象）来与之对举，让它们两两照应，互为补充，比如《水·岸·风景》《悠悠黄河水，巍巍中华岸》等。【借鉴实例】

1、第三条岸一天，一个落魄的诗人来到长河的左岸。当时已近黄昏，还有最后一朵红云在天边飘移，但马上又要落下去了。“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。唉！人生如梦啊！”“人生如梦?”问话的是个老船夫。“哎！人生如梦啊!”诗人又看着老船夫，“老船夫，你能告诉我人生的意义吗?哎！算了，我想你不会知道的。老人们一生都活得一塌糊涂。”老船夫没有说话，也不因被对方贬低而生气。诗人续道：“人生的意义，我以为则是找到第三条岸。生的时候，我们在左岸，但我们却不断地眺望右岸。而右岸是一场巨大的死亡，人一辈子就是一个向死而生的过程，这之间只是一条河流横截的一段。我们的人生，只是这样一段；河水瞬间便要消失，只留下我们的起点——生，我们的终点——死。然而，除了生的左岸，死的右岸，我们没有更为永恒的第三条岸么?难道人生如幻梦么?”“小伙子，你找到第三条岸了吗?”“没有。许多人没有找到。至于我，肯定也不行。这注定是一场无果的找寻。”诗人有些悲伤，“但我可能会继续找下去。”“小伙子，还是先上船吧，说不定我可以帮你找到第三条岸。或许河中央会突然耸起一方巨石，那就是第三条岸啦!河水干涸了，左岸右岸留下来了，巨石还在呀，那算第三条岸么?”

“巨石，巨石，船就是第三条岸。”诗人自语。“船，我这船可不算第三条岸。我这船只是从左到右，从右到左。我这辈子，也都是从左到右，从右到左。如果这船是第三条岸，那么我不是一直就在上面么?我这辈子不都在这三条岸上么?不可能吧!”

“不，有可能。是的，我一直在第三条岸上。我的人生，是的。”“真的么?那么，小伙子，上船吧，到岸上去。”诗人上了船——上了岸。点评

本文切入话题快，对“岸”的思考就是对人生的思考，作者认为人生不仅仅是从左岸到右岸的过程，还得想办法给自己找寻第三条岸。全文借助诗人和船夫的对话来阐释主题，构思新颖，显然这种写法是受贝克特《等待戈多》的影响，文章到结尾都没有道出第三条岸是什么？也许它存在，也许它不存在，给读者留下巨大的补白空间。全文内蕴丰富，思想深刻，是一篇不错的高考习作。

得分：18+

18+

18

=54

2、彼岸花

一生命如同一条灵动的河流，河流的此岸刻着生，彼岸刻着死。死往往有一种神秘的力量，霸道地站在高处傲视人世的纷争，就像用死寂沉沉的黑夜来诠释光明，用无声的世界来聆听音乐的美，死用其恐怖来彰显生命的意义。继而，我们才会问苍茫大地，为何生我?那么，在我们淌过这条河流到达彼岸时，我们得学会理解。还记得骇人听闻的9.11么?当世贸大厦轰然坍塌，多少生命在那一刻回归自然，带着他们实现或未实现的梦想，带着他们的爱恨情愁，带着亲人的痛哭流涕，化为缕缕青烟。此时，活着的人才会更相爱，才学会大海般的宽容。我们还经常听说矿难，当不幸发生，瓦斯爆炸，在地下几百米甚至几千米的矿工相互拥抱着，承受生命无法承受之重，一齐化作亿万年后的化石，甚至连一块墓碑也没有。任凭人间几号文件的颁布，此时已与死者无关。

还有庞贝古城，一座被火山吞没的城市，千百年后，我们仍可以从冻结的时间中读出人们脸上凄苦的表情。据说地球已存在140亿年，但再过50亿年，太阳化作一颗白矮星时，便会将地球吞没，倘使那时，我们无法到另一个星球定居，人类也面临一场大灭绝。事实证明，彼岸刻着死，我们的目的地就是死，我终会化为一具枯骨，埋藏在河的对岸。既然我们淌到彼岸收到的礼物是死，那人们为何还不惧怕死呢？为何死不是一种解脱，一种对生的否定，对精神自由的追求呢?不，决不是这样。那是因为我们在这条河流中对意义的一种探求。个人的生死是对意义的探求，人类的生生死死就是对终极意义的一种探求，并且必须以一种实践的形式，这是任何哲学都无法穷尽的。这种探索必须以一种有限的时间存在才能获得最大的意义，于是才有了有限，才有了岸。我们便不在追求生命的长度，而是想法拓展它的宽度。那么，对岸埋藏的骨灰一定不是我，那只是我枯萎的容颜，曾经的寄托，没有特殊性，只有普遍意义的存在。我期待永恒，我要做喜马拉雅山上的贝壳，证明曾经的沧海桑田。我要做南极大陆的煤矿，显示大陆的漂移，这还不够，我最后必须以某点为质点，精神爆炸，体积无限的膨胀，密度无限缩小，我成了宇宙的精神，宇宙成了我永恒的载体。于是，对我来说，生命的两岸，此岸镌刻着生，彼岸镌刻着死。三原来，任何一种岸的存在只是一种形式，我们的行走才是一种超越了意义的到达，我们永恒地踩踏着此岸，岸边开满鲜花，而那形式上的岸，在比荒凉更荒凉，比永久更永久的地方，给人以生的希望。点评

本文对人生作出了另类的思考，生命的两岸，此岸镌刻着生，彼岸镌刻着死。作者用三个部分来结构文章，思路清晰，结构精美。前面两个小节主要阐释人生就是一个向死而生的过程，我们不能左右生命的长度，但可以拓展生命的宽度，点明了文章的主旨。更可贵的是第三个小节，作者宕开一笔，对“岸”的认识上升了一个档次：岸只是一种形式，我们的行走才是一种超越意义的到达。这种写法一石二鸟，既提升了文意层面，又扣住了话题。全文述例精当，语言优美，思想深刻。得分：19+18+18=553、为自己立一个岸

“人是一条河流，不管你选择怎样流动，但你始终是有岸。岸，为了让河流得更加舒畅。”这是国外著名剧作《四根羽毛》中最令我感触深长的一句台词。是啊!不管一个人选择如何流动，始终都应要有岸的约束，给自己立一个岸，我们责无旁贷!纵观我国古代历史，因为放纵自己，无限自由而走向毁亡的例子不胜枚举。隋炀帝荒淫无道，弑父辱嫂，放纵淫欲；兴修运河，鱼肉百姓，终在人民的诅咒中身死国灭。而与之相反，勾践在亡国之际卧薪尝胆，约束自我，躬耕南亩，善待百姓，故铸就了“三千越甲可吞吴”的辉煌。约束自我的邪念，约束自我的品行，这才是做人的基本，自己给自己一个岸，我们势在必行。

如果风筝没有了线的牵引与约束的话，它是得不到自由的。失去了约束，只会从高处无情地坠下。看来一种约束，是为了更好地获得自由。古代欧洲的一位伟大的哲人亚里士多德曾说：“约束是为了自由，没有约束的自由是称不上自由的。”的确，我们不能没有约束，一个民族需要约束，一个国家需要约束，乃至整个世界都需要约束。我想法律应该就是约束的具体表现吧。它让我们更真切地感受到了自由。一个岸，对我们人生的流淌是如此重要。为了流得更舒畅，我们应给自己一个岸。即将开拍的纪录片电影《舟舟》，是一部讲述我国著名残障指挥家舟舟及他母亲故事的影片。舟舟天生智障，而且他发育只有6岁，心智在3岁左右。他的母亲，没有为了追求自我的幸福而将他遗弃。她选择了约束自己对幸福及自由的向往，极力做到尽好自己作为一位母亲的责任，在重大的病魔面前，仍然为儿子考虑，在谢世之前将儿子培育成了一位知名的指挥家。这位感动万千中国人的母亲在今年5月陨落，但她用心灵之光照亮了儿子未来的成长之路。舟舟的母亲给了我们大多的感动，她约束自我：为自己立岸，不仅让自己被世人铭记，同样也成就了自己的残障儿子。一个岸不仅给了自己成就，也给了别人希望。给自己立岸，我们能推却吗?

文化名人徐静蕾不久前在博客中写道过：“约束可以延伸自由。”我们不禁要感叹，一个岸，不仅可以保护自我，让自己得到真正的舒畅的流淌，又给别人以希望与空间，何乐不为?

给自己立一个岸，从今天起，从此刻起。点评：本文切入话题很有特点，巧引名著中的一句话达到目的。并且在第一段就亮出中心论点：“不管一个人选择如何流动，始终都应要有岸的约束，给自己立一个岸。”开门见山。接着作者将隋炀帝与越王勾践对举，阐释接受约束者功成名就，拒绝约束者身死国灭的道理，然后举风筝、舟舟等例子来支撑论点，述例精当。作者具有强烈的扣题意识，最后一段再次点题，呼应了题目。得分：18+18+17=53。运用举例“寓意”类话题即本身含有比喻义、象征义等隐含意义的话题。如2006年江西卷的“雨燕减肥”、广东卷的“雕琢心中的天使”等。对于“寓意”类话题作文.审题立意时应当像材料作文那样。充分理解、准确把握设题材料的内涵.这是把握题目的关键。

2006年江西卷[原题回放]阅读下列文字，按要求作文。

与许多动物一样，雨燕的幼年也是在安乐窝里度过的。父母的照料让它长得胖乎乎的，有趣的是，雨燕在第一次离巢之前也会减肥，控制食物的摄入，同时进行锻炼（拍打翅膀，做俯卧撑），减肥之后，它们就能展翅高飞。请以“雨燕减肥”为话题写一篇文章。

要求：所写内容必须在话题范围之内，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字

，不得抄袭。读懂材料从材料中找到暗示话题含义的关键词(句)。在“雨燕减肥”的材料里，有多个关键词应引起重视。“安乐窝”

“离巢”

“减肥”“锻炼”

“飞”等“安乐窝”本义舒服的巢穴比喻安逸舒