小学主题班会的设计方案

—小学主题班会的设计方案所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动，是班主任对同学进行思想教育的一个重要途径。下面是为大家整理的小学主题班会的设计方案，希望对您有所帮忙。欢送大家阅读参考学习!小学主题班会的设计方案1一、时间：20X年12月17日二、地点：3.1教室三、班会主题：消防安全四、班会背景：火是人类的好友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去掌握就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾数不胜数。为了增加同学们的安全防范意识，提高同学的自护自救力量，为此我们准备了这次《消防安全》主题班会。五、班会目的：通过本次主题班会，使同学学习一些简洁的安全消防学问，了解安全常识、增加同学安全意识，逐步提高同学的素养和力量。六、班会准备：七、班会过程：1.主持人致词，班会开头2.同学代表发言。3.视频消防案例分析商量4.消防学问防火的根本措施：1、掌握可燃物2、隔绝助燃物3、消退着火源4、防止火势扩散灭火的根本方法：1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法酒店常见的火灾原因：1顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾2、厨房用火不慎及易燃物（油、煤气等）过多3、电器运用不当4、酒精炉运用不当宿舍常见的火灾原因：1.乱接电源；2.乱扔烟头；3.躺在床上吸烟；4.在蚊帐内点蜡烛看书5.燃烧杂物；6.存放易燃易爆物品；7.运用电炉等电热装备；8.擅自运用酒精炉等可能引发火灾的器具；9.人走灯不关。10.台灯靠近枕头和被褥。灭火器的运用方法1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；2、奔赴火灾现场；3、拔掉安全销；4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。灭火时应留意以下几点1、正确推断风向、站在顺风位置喷射2、假如火势较大，应组织多人扑救3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开消防方针：预防为主，防消结合扑救火灾的一般原则：1、报警早、损失少2、边报警、边扑救3、先掌握、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、听指挥、莫惊慌遇上严峻火灾怎么办？1、保持冷静。2、召唤附近的同事援助。3、报警；通知消防中心119，报警时要讲清具体地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及号码，并派人到路口迎候消防车。小学主题班会的设计方案2活动目标：通过开展庆祝“六一”活动，充足展现孩子们的才艺，并使孩子们在主动的参与中体验合作与交往的欢乐，从而激发同学热爱生活、热爱校内的丰富情感，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。活动准备：1、同学准备好自己的才艺节目。2、将教室布置得有节日的气氛。活动过程：一、主持人宣布“欢乐的‘六一’”活动开头。二、活动步骤：1、诗歌朗诵《欢乐的“六一”》。2、我明白，我来讲：六一儿童节的由来。3、脑筋急转弯数条，同学抢答，答对者将获得一份小礼品。5、小合唱《欢乐的节日》。6、表彰优秀少先队员。7、游艺活动。抢椅子规章：主持人准备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。主持人以（音乐）为信号。声响一停，参赛者去抢椅子坐下。一局竞赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最终的人为优胜者。水中夹珠规章：在一个大盆子里装满水，再往盆里放入较多的玻璃珠，游戏者手拿一双筷子，在1分钟内，夹起15颗得奖。打保龄球游戏规章：在距装有水的10只矿泉水瓶5米远的地方，双臂垂直向下，双手捧球做好准备；等到明示开头后，方可把垒球抛向目标。每人连续抛两次，击倒瓶的个数多者为赢。才智果园游戏规章：每人进入“果园”，摘取自己喜爱的“果子”，依据里面的题目要求答题，答复正确即可获奖。小学主题班会的设计方案31、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保2、宣扬口号：我有一双能干的手；爱护我们的地球；爱惜我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放六一3、活动准备：1）布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）；张贴宣扬标语。2）以班为单位作好参与活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培育幼儿与不同年龄班级的小好友交往与和合作的力量；搜集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。3）由幼儿园准备活动奖品和礼品。4、六一儿童节活动内容（一）活动建议1、目的：为了使幼儿能度过一个快乐、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体老师和全体家长主动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，共同激励幼儿主动参与“六一”节的各项活动。2、时间：20X年5月26日至20X年6月1日。3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。4、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。（二）系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。1、幼儿故事、童话剧表演赛（1）目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演，培育幼儿对文学作品的爱好；培育幼儿对文学作品的表现力。（2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；表达人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具；讲解并描述、配乐录音良好。（3）评奖：依据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；B、舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出舞台设计6个。C、小演员：从全部参赛的演员中评出小演员10人。2、巧手儿竞赛（环保时装设计和制作竞赛）（1）目的：通过进行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力量及创新意识；进一步培育幼儿的环保意识。（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与搜集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持四周环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。（3）竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。（4）评奖：依据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。A、班级奖：依据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个B、作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的制造性和制作的水平、质量评出作品50件赐予嘉奖。3、小能人竞赛（1）目的：通过开展“小能人竞赛”，培育幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的力量。（2）要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在适宜的地方；要表达分工与合作，并有序地进行。（3）竞赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理竞赛。（4）评奖：依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。4、巧嘴儿竞赛（1）目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。（2）内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛：A、故事演讲竞赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。（总分为10分）小学主题班会的设计方案4一、活动对象X区X中心小学三（4）班全体同学二、活动背景自从接任这个新班半个学期后，对这班同学的了解、观看，发觉这班大多数同学不敢参与学校开展的各项活动，即使是有某方面特长的同学，总怕出丑，总认为自己的力量不够。同学中经常有产生不自信的现象，针对这一情况，特开展一次《我自信，我胜利》主题班会活动。三、活动目标1、让同学把握什么是自信，自信的意义，以及培育自信的方法2、使同学能够熟悉自我并了解自身的长处、特长，建立自信念。3、通过明星自信的故事，自己身边的人，从他们身上找到自信，帮忙同学形成向上、乐观、充满自信等健康心理。四、活动准备1、提前一周左右，布置全体同学参与搜集古今中外明星自信的故事。2、制作ppt课件，内容包含自信定义，增加自信方法，故事图片等。3、布置教室，黑板上写好活动主题，墙壁张贴有关自信的格言警句。五、活动形式讲故事、集体唱《明天更美妙》、商量沟通等六、活动分工1、主持人甲由中队长张黎、乙由学习委员韦丽婷担任。集体唱由文艺委员王冰琦负责。2、讲故事由班级小故事员、各小队长担任，并且全体同学参与商量沟通等。七、活动时间40分钟左右八、活动过程1、主持人开场白2、什么是自信请同学谈谈自己如何理解自信。操作步骤：先同学商量，再指名同学发言、沟通，然后小结，最终班主任点击多媒体展现字幕，同学齐读自信：是一个人对自己的主动看法，是对自己力量的充足估量和肯定，它的表现是活泼、坦诚、虚心、大度、英勇。3、自信带来的好处请故事大王上台为大家讲《小泽征尔》的故事。操作步骤：先请故事大王讲故事，然后答复问题，再体会自信带来的好处。4、明星自信典范示范请各小队长上台说说你心中明星自信的简短故事。操作步骤：班主任点击多媒体展现故事画面，然后说明星自信故事，等七个小队长都讲完故事，最终启发要以明星自信为典范。）5、建立自信念方法主持人给大家介绍增加自信念的七种方法。操作步骤：先主持人点击多媒体展现字幕，再同学齐读A、擅长发觉自己的特长。B、给自己一个微笑。C、学会主动地自我示意。D、学会自我鼓励。E、感受别人的赏识。F、胜利的体验。H、充实自我，提高自身素养。6、主持人收尾操作步骤：主持人讲话，再请班主任讲话，然后同学齐唱歌曲7、结束阶段主持人甲乙（合）：我们宣布：三（4）班《我自信，我胜利》主题班会到此结束。感谢大家!小学主题班会的设计方案5活动目标：1、通过此次主题班会，激发读书的爱好，营造主动向上、清爽高雅、健康文明的校内文化气氛。2、通过活动，意识到课外书可以丰富学问，开阔视野，活泼思维，陶冶情操，真正使他们体验到：我读书，我欢乐!活动过程：同学们，11月是全国读书月，11月15日是全国度日。因此我把此次班会的主题定为“我读书，我欢乐”，如今我宣布本次主题班会如今开头!（一）追寻脚印书是我们最知心的好友，书是我们的老师，书让我们增长学问，书让我们真正欢乐。从古至今，有许很多多的明星都非常宠爱读书，谁能给大家讲讲他们的故事呢？《凿壁借光》（二）忆苦思甜读书可以丰富我们的学问。读书可以开阔我们的视野。可是大家是否明白，在偏远的山区有这样一群孩子--（观看PPT）同学们，听了刚刚的故事，看了山区小好友们的读书生活，你有什么感受？（三）读书欢乐欢乐读书1、我最宠爱的一本书同学们，我们从小就要养成爱读书，多读书的好习惯。我们班级建立了自己的图书角，相信你们肯定看过好多书，你最喜爱哪一本？给大家介绍一下，好吗？2、好书推举一本好书将陪伴我们健康成长。下面我为大家推举几本好书吧!《木偶奇遇记》《绿野仙踪》3、古诗背诵表演，同学可以单独背，可以两人一起背，也可以小组形式，依次背诵《春晓》、《登鹳雀楼》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《悯农》、《风》、《所见》、《村居》、《咏鹅》、《静夜思》等。4、建立读书勋章建立了一个阅读章，宣布获章标准。（1）能利用汉语拼音阅读简洁的儿童读物。（2）能背诵不少于15首古诗。（3）能到达《课程标