和谐校园建设演讲稿

第页和谐校园建设演讲稿和谐校内建设演讲稿篇1

建设和谐校内，既是构建和谐社会的客观须要，更是促进学生全面进步、推动学校全面发展的必定要求。要建设和谐校内,就要努力做到:

一、以老师发展为关键，营造主动进取、团结和谐的工作氛围。老师是学校教化教学工作的实施者，是创建和谐校内的主体力气。

1、树立典型，奖评名优，想方设法调动老师工作主动性。学校本着师德师能两强化、名优带动双提高的原则，制定了一系列奖评目标，包括嘉奖校内名师，表彰老师的业务进修与提高，评定校内学科带头人，评比师德标兵，评比先进科室，评比“学习、探讨、实践”十佳标兵等等。使广阔教职员工严格以师德标准要求自己，以身边的榜样促动自己，爱岗敬业，主动进取，一种讲学习、比提高，重质量、比贡献的氛围已经形成，师风师貌得到了家长的认可和社会的好评。

2、以人为本，努力营造团结、敬重的工作环境。平常我们说“心情开心，累也不累”，这说明白创建一个使人开心的工作环境多么重要。这就必需把严格要求与敬重、信任结合起来，关键是以观赏眼光看老师，使老师的人格得到敬重，付出的劳动得到敬重，合作需求得到满意。因此，在工作方法上，我们注意以正确的舆论引导人，以和谐的环境凝合人，以显著的成果鼓舞人，以勤奋的气氛培育人。我们还加强情感的投入，因为情感是联系校长和教职工之间的纽带。每年我们都开展形式多样的文体活动，节假日为老师送去节日礼物，为困难职工送暖和，于无声处见真情。

3、公开办学、民主管理，想方设法增加老师的主子翁意识。我们把校务公开工作落实在学校管理的每个环节上，并想方设法让老师参加到学校的管理中来，民主决策，使学校的一切工作都在社会、家长和教职工的监督下进行。做到财务工作公开，经营活动公开，收费公开，评职评优晋级选先公开，教化教学活动公开等，得到了群众的拥护和认可。我们牢记校长、学校领导干部都是为老师的发展服务的思想，想问题、做事情都从有利于老师发展的角度动身，并想方设法让老师参加到学校的管理中来，让老师献计献策，去实践、去创建，这样，学校发展才有可能，实现“众人划浆开大船”！

二、以学生成长为核心，落实关注生命、全面发展的教化思想。

学校的“人本管理”最重要地要落实到学生身上，因此要树立一切为学生的发展服务的思想。以敬重学生为前提，充分信任学生，建立民主的师生关系；在关爱学生的基础上，构建新型有效的育人模式；以依靠学生为手段，到处体现其主体地位，使我们培育的每一个学生都能得到全面和谐的发展，使每个学生的潜能得到最大限度的开发。为此，我们作了大量的工作。

1、开展各类实践活动，培育学生的创新精神和实践实力。其中区级立项课题“小学生社会实践活动的途径与方法探讨”，已经顺当通过自治区教化科研规划办的验收，并被评为自治区优秀科研成果。这项课题我们以学校社会实践活动为主体，在学校集体组织下开通三个系列，即野营拉练式实践活动，参观基地式实践活动，节假日专题式实践活动；以亲子社会实践活动为左翼，在家长的带领下利用每年的两个黄金周开展实践活动；以自主社会实践活动为右翼，在《小马过河》实践活动手册的提示下利用寒暑假由学生独立完成的社会实践活动。可以说，这三种社会实践活动贯穿于学生生活的全部时空，活动中我们注意培育学生学会做人，学会办事，使学生的道德品质和认知实力在实践中得到熬炼和培育。

2、改革评价方法，促进学生全面发展。评价起着指挥和导向的作用，因此，我们把学生评价方法改革作为课改工作的重中之重，通过学习和实践，我们制定了《兴安二小学生评价制度改革方案》，其目标就是要变更重智轻德的传统评价方法，建立一整套促进学生全面发展的评价体系。在几年的课改试验中，我们进行了一些探究。如评价主体不再是唯一的老师，学生可以自评，互评，学生家长也参加评价；评价内容更全面，有学问、情感、看法、行为习惯、思想表现等；评价方法采纳开放性的质性评价，平常表现，口试、笔试……去年寒假，我们综合几年来的实践阅历，调动各年级、各科骨干老师编写了学生综合素养评价手册《爱的期盼》，力图使评价更科学，真正起到能促进学生全面发展的作用。

和谐校内建设演讲稿篇2

敬重的评委，敬爱的同学们：

大家好！

我是核工院xx级勘查技术与工程黎海平，今日我演讲的题目是《加强学风建设创建和谐校内》。

首先，很荣幸能够站在这里和大家一起探讨关于我们"树和谐校内新风尚，做优良学风东华人"这个话题。

和谐是中华民族传统文化精神的精髓，是事物多样性的有机统一，是事物存在的最佳状态，也是一切美妙事物之共同特点，和谐就是美。

和谐之声悦耳好听，和谐之画赏心悦目，和谐的环境人类才得以生存持续，和谐的社会世界才得以发展前进。

今日我们要谈的主题是"和谐校内"，高校的学习生活对于我们而言是终生难忘的，在我们的生命历程中有着极其重要的意义，我想这段美妙的时间应当在充溢和谐，催人奋进的校内里度过。那麽什麽样的校内才是和谐校内呢

首先和谐校内应充溢着无限朝气和活力。当你走进这个校内的时候。你会被和谐校内的精神和文化所感染，这个校内能够让你深深地体验到一种蓬勃向上的进取氛围，在校内里每一个班级都充溢生气，充溢灵气，充溢创建力，到处洋溢着青春的气息。这样的校内丰富了我们的才智，净化了我们的心灵，塑造了我们的性格。每一个同学的特性都得到充分张扬。

其次，和谐校内里充溢着诚信友爱，什麽是诚信诚信就是诚恳守信，翻开中华民族厚重的历史就会发觉我们历来就把"诚信"当作一种修养，一种美德，追而求之，歌而颂之。大家熟识的一句话"君子一言，驷马难追"讲的就是诚信。今日，我国已经成为国际大家庭中的一员，在发展社会主义市场经济的时代，更应把诚信放在首位。

第三，和谐校内里必需包含着一种新的发展观，即可持续发展观。我们的校内培育并造就着中国的将来，我们今日的学习是要面对将来的发展。发展是硬道理，而和谐是发展的前提，是发展的基础。在学习生活中，不断树立这样一种新的发展意识，确立这样一种新思想，拥有这样一种发展观，我们就能拥有改革的思想，实践的志气，创新的精神，就能不断挑战自我，超越自我。有人说"每个人身上都有太阳"，那麽就让我们一起努力，让"我们身上的太阳发光"吧。

和谐的校内是我们的追求，建设和谐校内不是空喊口号，它要求我们广阔师生从小事做起，从身边做起，使学校最终成为我们生活的家园，精神的乐园，成才的摇篮。老师，同学们，让我们以主子翁的精神携手共创美妙的和谐校内吧！

我的演讲完毕！感谢大家！

和谐校内建设演讲稿篇3

敬重的评委，敬爱的同学们，大家好:

我是来自交通工程系的解艳，今日我演讲的题目是《争做文明学生，创建和谐校内》.

物换星移，文明气象扑面新;苦尽甘来，莘莘学子报国急在这不寻常的季节里，我们应时代呼唤\意气风发，挥斥方遒，志向高远，修身正心——这就是我们新时代的青年人.

作为一名文明高校生，已经在真，善，美与假，恶，丑之间划出了泾渭分明的界线.假如我们只是满意于挂在嘴上，知荣而去执行，知耻而硬去做，是校内社会风气的践踏者.所以说我们肯定要知行和一，言行一样.作为一名文明的高校生，关键是从现在做起，从身边做起，从点滴做起，从现在做起，要深刻理解，不懈坚持，长期实践.要使一种荣辱观表达的价值真正体现出来，让全校高校生感受到有德者光荣，高尚;无德者受到贬斥，感到耻辱!只有建立起这种扬善惩恶的环境，我们的荣辱观建设才会得到强有力的保障!

昨日羽扇纶巾论英雄，今日言行品德谈光荣我们应当把自己培育成\有志向，有道德，有文化，有纪律行与知相统一的高校生.

构建和谐校内是丰富和发展我国传统的和合文化\.可能大家会问何谓和谐校内\和谐校内是一种以和衷共济，内和外顺，协调发展为核心的教化模式.和谐校内\的和谐\源于协调和默契.大家都知道和谐可以凝合人心，和谐可以团结力气，和谐可以发展事业，同样创建和谐校内是时代发展的必定!

所以让我们的校内到处都看到张扬的特性，飘舞的青春，让人感受到爱的传递，让我们时刻感受到文明校内温馨的气氛.同学们，行动起来吧，道一声真诚的问候，付出一点真诚的爱.让我们一起为创建更加和谐，漂亮的校内而共同努力吧!

青春的脚步如行云流水，青春的岁月须要学问的滋养，让我们把握生命中的每一天，用我们的才智和志气扬起志向的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音，当我们抛弃了迷茫，把握了航向.当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校内的乐章终将奏响!

我的演讲完毕，感谢大家!

和谐校内建设演讲稿篇4

敬重的老师、敬爱的同学们大家好！

我是来自高二一班的李姗，我给大家演讲的题目是《建设文明和谐校内》。

我是毛坝中学的学生，我们在这里学习和生活，毛坝中学是我的家。家是我们心灵的港湾，它赐予我们心灵最真挚的安慰；他给我们以春风般的暖和；同时，家充溢着文明和谐，才能给人以安慰；家充溢文明和谐，才能给人以暖和；家充溢和谐我们才能欢乐健康；家充溢和谐我们才能强壮成长。

我国是文明古国，有着五千年的文明史，我们是炎黄的子孙、我们是龙的传人。追求文明和谐是我们民族的优良传统，追求文明和谐古往今来孜孜以求得美妙志向和愿望。我们是学生，我们更应当讲文明、懂礼貌。我们在学习学问的同时，更应当学会文明礼貌。在学校，建设文明和谐校内是一个永恒的主题，在学校，建设文明和谐校内是我们的奋斗目标。

那么，怎样才能构建和谐校内呢，我想大家必需主动提倡文明礼仪，严格遵守校纪班规，树立远大志向，刻苦学习，主动向上！古人云：“不学礼，无以立”，实则就是告知人们要遵守文明礼仪。孔子说：“克己复礼为仁”，“非礼勿视，非礼勿听，非礼无言，非礼勿动”是践行礼遵循的标准。

文明行为，贵在实践，古人云：“勿以善小而为之，勿以恶小而不为”，要从小事做起，从现在做起，小心翼翼，学会独处和群居。在学校，我们只有遵循仁道礼仪，才能使校内更加和谐。在餐厅，我们自觉排队；见垃圾，我们马上捡拾；公交车上，我们主动让座；遇歹头，我们见义勇为。

如今，我们的学校正在发展建设之中，要建设文明和谐校内，我们肯定要自觉养成良好的行为习惯，严以律己，宽以待人，我们肯定要主动弘扬真善美、摒弃假丑恶；主动同那些不文明的行为作斗争。相反，极个别学生，拿着家长的血汗钱，在学校混日子，有的无故旷课，无故迟到，无故早退，玩手机，进网吧，吃烟和酒，谈情说爱，醉生梦死，打架斗殴。以上的你这些学生，你们醒悟吧，悔改吧，悬崖勒马，回头是岸。我们在学校生活和学习，我们肯定要敬重老师、团结同学；我们肯定要酷爱生活，刻苦学习，主动向上。

同学们，只有共同营造文明和谐校内，我们才能遨游在学问的海洋，只有共同文明和谐校内，我们才能扬起希望的风帆。同学们，请你们从自身做起，从身边的小事做起，从捡起一片垃圾纸屑做起，养成良好的行为习惯，播撒文明和谐的种子，让她在校内生根发芽吧！

同学们，你可曾看到校内晨扫那道亮丽的风景；同学们，你可曾见过清扫后干净漂亮的校内？然而，这些劳动成果很难长时间保持，总有一些同学不珍惜这些劳动成果，等早点过后，满地竟是些果皮纸屑，一片狼藉。这些都是校内不文明和谐的现象，与我们的漂亮校内格格不入，有悖于建设文明和谐校内。

有一种情感使人惊艳，引人回味，令人追求，它吸引人的目光，他光芒耀眼；有一种情感飘逸在浮云之上，深藏于古刹之下，她独具匠心，他深藏不露。她是什么，他就是文明和谐，让我们把这颗种子播撒在我们的校内，让她开出文明和谐之花，结出文明和谐之果吧。

同学们，老师们，学校一每天在建设，学校一每天在发展，校内一每天在改变、让我们携起手来共同养成良好的行为习惯，让文明和谐的种子在我们的校内生根发芽，让建设文明和谐校内的正能量在我校健康传递，健康成长！

感谢大家！

和谐校内建设演讲稿篇5

社会须要和谐，高校同样须要和谐。随着大同在国内影响力的提高，大同高校的发展也加了快了脚步，推动我校的和谐发展建的设势在必行。

今年6月5日世界环境日中国的主题是“低碳减排，美妙生活”。近年来，环境的恶化引起了人类的自省，低碳环保成为社会普遍热议的话题。作为当代高校生，对此熟视无睹、置若罔闻明显是不正确的。建设和谐校内，应当将低碳环保进行究竟。

节能减排可谓老生常谈，可是我们在生活中却总会看到———在多媒体教室里，即使天色很好，一些同学在看不清屏幕时不是把窗帘拉开，而是爽性打开电灯，把明媚的阳光拒之窗外；在水房里，即使水盆中的水足够运用，个别同学还是将水龙头大开着，还振振有词地说，这样漂洗得干净。这还不必说宿舍里没有人用却成天开着的电脑；也不必说园艺师傅手里浇灌花木的水管中哭泣的流水……不少企事业单位迫于政府节能减排的压力，在指标完成不了的状况下，实行了限水限电的特别措施。为了避开此种状况，我倡议加大低碳减排工作的落实力度，这样才不至于落后于其他兄弟院校。

接下来让我们关注一下白色污染。在禁塑令颁发两年半以后的今日，塑料袋依旧在我校大行其道。据我分析，在这些“白色污染重灾源”中，小摊处于各种监管的边缘范围，因而禁塑效果不佳；而对于学校餐厅，因为饭菜价格便宜，加上就餐座位有限，所以许多同学就选择用塑料袋把饭装走吃，导致塑料袋迟迟不愿退出“历史舞台”。记者在走访一家私营餐厅时，一个勤工助学同学说：“每天在这里把饭菜打包带走的学生都许多，人们都喜爱便利干净么。”那么此举真的可取吗？据了解，塑料本身含有大量有害成分，尤其在遇热时甚至会产生不少剧毒物质。当温度很高的麻辣烫、盖饭被放进塑料袋中，再被送入口中时，就不只是可口的食物了，唯恐还有巨大的食品平安隐患。在此，我呼吁学校相关部门严格执行禁塑令，同时也呼吁我校学子，为了个人健康和四周环境，请拒绝运用一次性塑料袋。

环保低碳的概念范围其实很广。我们可以利用大四毕业的机会多购置一些二手生活必需品、书籍和衣物，这样不但避开了不必要的资源奢侈，还使同学节约了不小的开支。作为一名即将离校的大四学生，我建议学校设立“毕业生旧物银行”，用以帮助下一年家庭经济困难的新生。这是一种极其有效的措施，不但表现了同学们的爱心，增加了毕业生对于母校的认同感，还可以支持环保、支持低碳。削减生产就会削减碳排放。我们的一个行动虽不起眼，却能对低碳环保起到很主动的作用。

建设和谐校内，加强校内的文化软实力燃眉之急。大同古都正渐渐以崭新的姿态迎接国内外游客的检阅，但只修建复古建筑，盖起摩天大楼不能真正把一个城市的文化品牌打造出来。目前，市区一些人闯红灯、乱扔垃圾、不讲文明用语的现象还时常可见，甚至还有随地大小便并不以为然的人的身影。作为高校生，我们应当身体力行，主动提倡文明行为，用我们自己的行动感染身边的人，并将这种文明意识推向大同市，以高校生的社会使命感和责随意识，为推动大同城市文化实力的提升尽自己的一份力气。

随着双选会的到来，就业问题再一次摆在我们的面前。我校合并后，学生数量呈逐年攀升态势，单就我校而言，就业形势已非常严峻。但还有同学叫嚷着空虚无聊，每天无所事事。在此我倡议，我校学生要增加忧患意识，每天从早起晨读做起，多进图书馆，多听学术讲座，以增加自己的学问储备。这样，一个更加美妙的学习型校内将指日可待，我校的科研、学风将呈现出一个新的面貌。

我信任，经过一系列的措施，我校的和谐校内建设终将迎来一个喜人的局面。在不久的将来，一个学风更好、环境更美、学生素养更高的大同高校定会呈现在我们面前。

和谐校内建设演讲稿篇6

同学们，老师们：

星期一早上好！

我们的'校内里呈现出许多新气象：早晨，低年级的同学也能自己走进校内，像背书包这些小事大多已不再交给爷爷奶奶了；许多同学到校后能自觉进行早读；跑步做操时精神饱满，动作整齐；上课时仔细听讲、主动思索、大胆举手回答问题，做作业时独立思索、字迹端正；每天中午和放学各班都能排好队；很多同学见到老师能主动问好；同学们仔细做值日，把教室打扫得干干净净、桌椅排放整整齐齐等。

同学们，你们想过吗？学校要发展，须要每一个人的共同努力。因为每一位同学的言行举止呈现的正是学校的风貌，关系着学校的形象。可是就在我们校内里，老师也发觉了一些与学校美妙形象格格不入的现象：校内里纸屑、零食包装袋随处可见（出示实物）；我们还发觉部分同学早晨红领巾都佩戴整齐，可是一到下午就不带了；到操场和专用教室上课排队时有些同学声音较大；课间活动也有一些不文明现象，在走廊里有的同学在地上玩卡片，更有少数同学玩起了危急的“斗鸡”的嬉戏，下楼梯时，栏杆成了有些同学的速滑道，还有些同学喜爱到池塘边玩水，这些现象是多么的不文明，有的甚至很危急。

许多同学把文化学问的学习放在首位却经常忽视了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们学习质量的前提，也是树立健康人格的基础。我们知道：只有人人都养成了良好的文明行为习惯，才能创建出舒适的学习环境，取得优良的学习成果！

同学们，当我们在整齐美丽的校内中闲逛时，肯定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室中学习时，哪能不聚精会神？美丽的环境要靠我们每个人的努力，我们要懂得珍惜，学会爱惜，不断增加责随意识，共同营造整齐优雅和谐的校内环境。在这里，我呼吁同学们都能主动行动起来，人人争做文明学生。在我们的漂亮校内里：文明礼貌，见到客人和老师，能主动敬礼问好。不在校内大声喊叫、追逐打闹；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑包装袋随时捡掉；爱惜公物，爱护绿化，不攀折花草树木；勤俭节约，不去小摊贩买零食；有家长中午送饭到校的同学能主动把饭拿到教室去吃，不在校内门口用餐；留意平安，不玩危急的嬉戏，上下楼梯，留意谦让，靠右行走……

春华秋实，春天，是一个充溢希望的季节，是一个播种的季节。你什么都不播种，你也就一无所获；你播下什么，你就会收获什么。你播下勤劳，你就能收获甜蜜；你播下懒散，你只能得到苦果。你播下坚持，你就能收获胜利；你播下放弃，你只能得到失败。

苏州已胜利跨入全国文明城市行列，作为小学生，我们更应当自觉地养成各种文明行为习惯。敬爱的同学们，在这美妙的春天里，希望你们每个人都能在自己的心田播下“文明”这颗宝贵的种子，专心去守护和浇灌！让我们从我做起，从身边的小事做起，从现在做起，人人做文明学生。信任，只要我们主动去做，坚持不懈，我们肯定能告辞上面这些不文明行为，与文明同行，构建和谐校内！六年级毕业班的同学，更要优异的表现努力成为一名合格的毕业生。

今日，诚心祝福同学们在叶小学习的每一天都能快欢乐乐，每一天都有新的进步，每一天都阳光绚丽！

感谢大家！

和谐校内建设演讲稿篇7

文明与和谐都是我国社会主义核心价值观里面的内容，也是校内里一个永恒的主题。“和谐”是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，代表着事物的美妙。“文明”一词里蕴含着礼貌，好的道德素养。那何为“建设文明和谐校内”？那便是建设一个文明、漂亮充溢朝气的校内。

在校内闲逛的你，是否会弯腰捡起脚边的纸张？是否会礼让仓促的同学？是否懂得不行以大声喧哗？是否情愿多花一点时间把自己手上的垃圾扔进垃圾桶？爱默生说过：“良好的礼貌是微小的牺牲组成。”我觉得礼貌如此，文明也该如此！我们可以付出那么一点儿时间捡起脚边的纸张，我们可以抑制自己的一点激烈而保持校内里的宁静等。很多微小的举动汇合在一起，将成一条大河，载着文明之舟！但倘如我们都不愿做出这微小的举动，那校内将会是何等景象？可能是纸屑在空中飘舞，塑料瓶与易拉罐在地上嬉戏。

正在热播的电影－－《哀痛逆流成河》，信任大家看了会泪目，心中充溢生气。有人怜悯易遥凄惨遭受，有人为顾森西的温顺而感动，也有人为唐小米的所作所为而燃起自己内心的生气之火！这些情感都源自于电影赤裸裸揭示的校内主题－－校内欺凌！

校内欺凌意味着校内里存在着不文明、不和谐的景象。一个没有和谐气氛的校内，又如何能让学子安心学习？又怎能称得上是一个文明充溢朝气的校内？和谐代表着人与人之间交往，不发生冲突、冲突。因此和谐的校内有利于削减校内欺凌事务的发生。

我们不能让电影里的悲剧发生在我们身边，虽说要建设一个文明和谐的校内，听起来极其简洁，但真正做起来并不简单。因此我们应从自己做起，争做文明之人。文明不只是上文所说的：捡起脚边的纸张，不乱扔垃圾等，还要有的是对他人有礼貌，不有意去损害他人，应持有对他人的敬重！我国一向是礼仪之邦，几千年前，古人就强调了“礼”的重要性，正如《荀子》中所说的：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”由此可见，礼不仅对我们校内是重要的，而且对于人和国家也是很重要的。愿我们的身边始终有个顾森西，愿我们生活在光亮里也能体会到黑暗里的心酸，人人多一点儿和善，多付出一些行动，共同建设文明和谐的校内。

和谐校内建设演讲稿篇8

这个教化日，是由国家有关部门发出的，确定每年三月最终一个周的星期一作为全国中小学生平安教化日。其目的是为推动中小学平安教化工作，降低少年儿童伤亡事故的发生率，保证少年儿童的健康成长。全国中小学平安宣扬教化日从96年起，已经开展了13年。今日是第14个全国平安教化日，其主题是：加强防灾减灾，建设和谐校内，校内平安与我们每个师生亲密相关。它关系到我们学生能否健康地成长，能否顺当地完成学业；它关系到我们的老师能否在一个安静、平安的环境中教书育人，为国家培育和造就各种人才。因此，校内平安是我们做好学校各项工作的基础和前提。

前不久，新闻媒体报道了苏州一个学校的一个小学生从楼梯上摔了下来，造成头部颅内的损伤和其它部位的骨折，差点危及生命的事例，这对我们也敲起了警钟。从开学到现在，我们学校也发生了一些意外损害事故，如有同学在上学放学路上发生了交通事故，意外摔倒；有同学在体育活动课上没留意扭伤了脚；有同学在上下楼梯时意外摔倒，造成骨折等。因此，在第十四个全国中小学平安教化日来临之际，对全校学生提出以下要求：

1、集体活动肯定要排队。如：参与大课间活动、到专用教室上课、去食堂就餐等活动每个人都要学会文明走路，不要抢跑、相互推挤或打冲锋，特殊是上下楼梯肯定要遵守靠右边行走的规则，严禁在楼道追跑、打闹，要确保平安。

2、课间活动文明守纪。课间在走廊不追逐打闹，不乱跑乱跳，做到文明礼让。与同学发生冲突千万不能动手，做到大度宽容，友爱谦让，和谐相处，善待他人。

3、做到文明就餐。餐厅是学校人员相对集中的地方，加上地面比较滑，是很简单发生平安事故的地方，同学们肯定不要在餐厅有跑、跳、滑行的动作。

4、正确运用运动器械。在参与大课间活动或体育课时，必需严格根据体育老师所指导的去做，规范自己的动作，学会自我爱护。

5、综合实践课要学会操作。在运用剪刀、裁纸刀等用具时肯定要特别当心，不嬉闹，培育良好的动手实力。严禁带入管制刀具和不适合学校集体生活运用的刀具，如水果刀进入校内。

6、在上学放学途中，肯定要严格遵守交通规则，不与其他同学的车辆并排行使，不闯红灯，不追逐嬉闹，不超速猛拐。

同学们，假如我们能做到以上几点，我们在校内内外留意各种平安，坚固树立平安第一，生命至上的观念，校内平安事故就肯定可以杜绝的。同学们，生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安。所以我们肯定要时刻加强平安意识，努力增加自我防范实力，做到警钟长鸣！

和谐校内建设演讲稿篇9

社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不行少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。

在校内，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。在学校春季运动会中，我们实行了别开生面的拔河竞赛。虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的夺得了好的成果，同学们欢呼阿，跳动阿！靠的是什么？是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上争得荣誉。所以在特别紧要的关头，大家同心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协调，最终在那胆战心惊的一瞬间，拼尽全力取得了成功。不简单呀！这就是团结合作的力气！

以前学校组织了“帮助贫困学生捐款”的主题活动。让我们小学生多一份爱心，伸出救济的手，让那些贫困的同龄人也和我们一样，在鲜花和欢乐中读书，也接受同样的教化。听到这消息后，同学们都踊跃地捐出自己平常积攒的零花钱，1元、5元、10元有的同学甚至捐了101元！虽然我们捐的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心。我们在这么宽敞、光明的教室里读书真是华蜜，可想想在那些偏远山区里的同学，别说读书，有的连吃饭都困难，这对他们多么不公允！也给社会带来不和谐，真希望全社会都来关切、帮助他们！

在我们校内生活中，也时常有一些不和谐的事情的发生。前不久，我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情。一个同学在做操时无心的手遇到了前面的同学，前面的同学以为是后面的同学在逗她，就回打了后面的同学，于是，她们就这样你一下，我一下真的打了起来。要不是同学刚好制止，还不知会打成什么样呢。从那以后，他们互忽视，有时还要找点小事报复，吵架。这件事始终持续了几个星期，其中一位同学还想转学呢！多亏同学把这事告知了老师，老师把这两位同学请进了办公室，对他们进行了严厉的指责和耐性的教化，使这两位同学相识到自己的错误，后来还成了相互帮助的好挚友。要是同学间相互谦让，相互容忍，宽宏大量，就不会有这些不开心的事情发生。

同学们，让我们多一份关爱，少一些争吵，多一份真情，少一些冲突，让生活中不和谐的音符通通消逝，让我们用团结互助奏出奇妙的交响乐！让我们的社会，我们的校内充溢和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中强壮成长。

让大家在这个温馨的大家庭中欢乐的拥抱着，让我们感受到人性之和善的互通，常见的亲情往来让我们激烈不已。这种感知时常在我的心中静静的流淌……

作为新一代的中学生，我们更应当在呼吁共建和谐社会的大环境中，努力学好科学学问的同时，与民族同学团结友爱、互帮互助，让民族之花开遍祖国每个角落。

和谐校内建设演讲稿篇10

进入校内，学生无时无刻不沉醉在校内文化的氛围中，在潜移默化中受到影响与熏陶，小学阶段是人发展的重要阶段，学生的性格、习惯、品质等都在渐渐形成，好的外部环境对孩子的发展起到了有效的引领和指导作用，而校内文化作为一种无形的力气在不断变更着每一个孩子的成长轨迹。笔者认为，在当今的教化背景下，校内文化已经不仅仅是一种单纯的文化意识，更是一种有效的教学管理手段，教化管理者要着力推动校内文化建设，提升管理水平。

校内文化由物质文化、制度文化、活动文化、精神文化等方面组成，在教化实践中，笔者发觉，物质文化和活动文化对学生产生的影响最为干脆且最为深远，本文就从这两个方面入手，管窥校内文化建设。

一、物质文化领跑，创建美丽校内环境

1.净化和绿化校内

首先要加强学校的卫生管理，做好保洁工作，教室、办公室、图书馆、操场等重要的场所都要保持干净整齐，墙壁、宣扬窗、宣扬栏也要定期清理，让师生拥有一个整齐的校内。与此同时，管理者还要对学生进行卫生习惯的宣扬和培育工作，号召学生不随地吐痰、不乱丢垃圾，主动维护环境卫生，还要定期进行检查和评比，评比出“文明班级”“卫生标兵”等，并赐予相应的嘉奖，激励学生养成良好的卫生习惯。校内绿化不仅要经济好用，还要匠心独运，符合少年儿童的审美情趣。在遵循基本绿化原则的同时，还要适当加入童趣的韵味，将花卉种植成学生宠爱、耳熟能详的标记，建立学生宠爱的卡通形象雕塑等，营造一种布置合理、花木相间、赏心悦目、韵味十足的校内环境，给学生带来美的享受。

2.恰当运用规范的语言文字

规范的语言文字在校内中大量运用，如各种标牌、提示语、墙壁装饰等，每一段语言文字都堪比一位良师，给学生带来的影响不亚于课堂学问。在小学校内里，语言文字的运用不仅要得体，还要人性化，符合儿童心理发展特征。笔者认为，对于校内中每一处所运用的文字都要避开带有强制性色调的字眼。如“禁止”“不要”“不准”等，而要用活泼、生动、暖和的语言，如“小草对你笑，请你旁边绕”“请悉心呵护为你绽放的花朵”“垃圾轻轻丢入筒，良好习惯伴你行”“把学问放进心里，把书放回书架”等等，这些语言就像和风细雨一般，在学生心上轻轻留痕，提示他们自觉约束行为，提升个人素养。学校还要依据班级和学校的特色发展主题文化墙，呈现学校的教化动态和师生的精神风貌。例如在我校刚刚结束了“第四届校内足球联赛”后，便将获奖师生和竞赛的精彩照片贴在了墙壁和橱窗上，既是对师生的激励，又是对学校文化活动的宣扬。为了帮助二三年级的学生记忆汉字和词汇，老师时常组织学生制作语言文字专栏，请学生自制识字卡，将自己不简单认读的文字、词句写出来，标注拼音，并加上一句妙趣横生的话来说明其含义或展示其应用等。这些文字应用