2023-2023学年度小学综合实践活动工作总结

第80页共80页2023—2023学年度小学综合理论活开工作总结2023—2023学年度小学综合理论活开工作总结。我校自建校以来，努力施行新课改，积极开展综合理论活动课程，引领学生走向社会，关注自然，体验生活。学校注重培养学生关心别人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心自身的可持续开展才能，促进了学生爱自然、爱生活、爱家乡，进而爱社会、爱祖国等方面的思想素质的提升，鼓励其情感、态度和价值观的正确形成，号召、推动学生积极参与社会理论、勇于承当社会责任和义务，培养自我开展和合作精神意识。根据学校、老师、学生三个层面确立的课程目的，为表达校本化的观念，在我校一至六年级分别确立了人与自然、人与生活、人与社会三个分目的，同时在课程内容、组织形式和评价机制等方面进展了大量有益的尝试，从而获得了丰硕的成果。现就我校XX年综合理论活动的有关情况作一汇报。一、贯彻新课改精神，结合学科特点，利用本校有利资，引领学生走出校门，开展多元化综合理论活动，激发学生学习兴趣，全面进步学生素养。新课改方案把综合理论活动课程定为必修课程，这是教学改革的重大举措。通过设计和施行综合理论活动课程，改变了学生的学习形式，培养了学生的理论才能和创新精神。学生关注社会、关心国家命运、积极参加社会理论的爱国精神，提升了全面培养学生综合理论才能、创新精神和探究才能，以适应每个学生终身开展的要求。在此根底上，我校把综合理论活动课程与各门文化课程严密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且也奠定了文化课质量进步的坚实根底。我校把科学课搬到我校的认知园来上。充分利用认知园的丰富资，拓宽学生的视野，激发学生的兴趣，培养学生从小学科学、爱科学的精神。不管春夏秋冬，无论是烈日炎炎的盛夏，还是滴水成冰的严冬，我校始终坚持每周五下午由科学老师带着两个班的学生前往认知园劳动参观学习。看着学生们在老师的启发引导下认知各种植物后兴奋的表情，老师们总忍不住为这些孩子感到快乐：一颗爱科学的种子就这样在孩子们纯真的心中扎根了！为了进步孩子们的自我约束才能，培养良好的行为习惯和安康的生活方式，珍爱生命、珍重安康，我们特和在学校附近的菜农联络，带着学生前往参观学习。二、关注社会生活热点，贴近学生生活实际，引导学生开展研究性学习，走向社会，进展有益的社会调查活动，使文化课知识得到有益的应用。学生生活在现实世界中，存在于社会之中，世界之中。教育就需要使学生具有强烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的获得与体验，是其存在和生活的直接目的。在处理与自然、社会关系的进程中，逐步认识自己存在的价值和意义，这就需要学生自己去研究生活、研究世界。为了帮助学生实现这个期望，我校在综合理论活动中，注意引导学生从生活理论中挖掘素材，提出有实际社会意义的研究性课题，来探究和解决一些详细问题。我校五年级的学生，在班主任老师的带着下，让学生利用课余时间对自己所在庄进展统计调查，结合数学学科所学的列表统计的知识，并以书面报告形式进展总结，针对菜农种植的蔬菜提出自己的见解，使学生对近两年农村的迅猛开展有了更详细的理解。在活动的过程中，不仅使学生的想象力、探究问题的才能得到了提升，更激发学生对家乡的热爱。学生还利用上网的时机获取最新的信息。四年级老师结合年级特点，组织学生开展“我爱种菜”综合理论活动。他们利用课余时间，来到田间地头，实地考察，拍下了几百张美丽的图片，并在校内开展了“我爱蔬菜”大型摄影展，将美丽的蔬菜展示在师生面前，再一次掀起学生热爱家乡的热潮！三、重视活动课程的引导，培养学生动手动脑的创新才能，并为学生提供展示特长与风采的平台，激发学生的自信心，让学生体会“做中学”的乐趣。综合理论活动的精华在于“理论”二字。学生在校期间，大量时间用于课堂师生的交流活动，而自主动手的时机偏少。随着综合理论活动广泛的开展，拓宽了学生动手的空间，为学生自主动手、独立制作、表达个性化特征的设计提供了时间的保障。本着为全社会培养有知识、有才能、有理想的建立人材的目的，开设综合理论活动课程的设置，很有必要。我校开设的综合理论活动课程，还仅仅是施行新课程改的开场，培养创新人才进步教育质量任重道远。但我校的广阔师生坚信：有上级主管部门的正确领导；有全体师生的共同探究和严密合作，在新的一年中，必将使我校的综合理论活动课程，绽放出更加绚丽多彩的花朵，愿综合理论活动永远充满着勃勃的活力，充满着旺盛的张力，充满着最浓重的生命力！xx小学XX.1．10f132.更多工作总结延伸阅读小学2023—2023学年度工作总结一学年来，按照《xx区学校目的管理考核方法》的总体要求，按照学年初校长签订的《xx区学校目的责任书》的目的任务，我校在XX—XX学年教育教学工作中，突出了“以谋划学校科学开展为关键，以增强科学标准管理为支撑，以进步老师专业开展为关键，以创立五园学校建立为抓手，以进步教育质量为核心，以促进学生全面开展为保证，以办让人民满意的教育为目的”的主题理论活动。认真践行科学开展观，努力创造“诗意化”教育，通过一学年的理论推进，师生的精神相貌极大振奋，教育教学质量全面进步，“诗意化”教育成果丰硕，多家新闻媒体报道称赞，学校知名度空前提升，校园充满了勃勃的活力与活力，获得了令人振奋的成绩。一、确立了办学思想和愿景目的，认真谋划了学校科学开展科学先进的教育思想是办好学校的灵魂。只有确立正确的办学思想，学校开展才会有明晰的前进方向。我们科学谋划学校开展，寻找学校开展的出发点，上下形成共识，确立了“以德育人，以文化人，习惯成人，活动做人”施行标准化、精细化、民主化、人本化管理，创造诗意化教育”的教育管理理念，明确了“提升素质、进步质量、提炼精神，质量立本、特色立校、文化立魂”的办学思路，确定了“坚持一个宗旨，贯彻一个方针，围绕一个中心，突出一个主题，实现三工程标”的办学思想，提出了“实现三个增值、到达四个目的、创立五个校园”的学校愿景开展目的，为把xx小学建成“师生赞同、家长赞扬、政府赞许、社会赞誉”的名优学校而奋斗，确保了学校科学开展。在XX年9月全区庆贺第二十五个老师节表彰大会上，我校被xx区委、区人民政府授予XX-XX学年度教育系统全区“先进学校”，校长刘福被授予“优秀校长”称号。二、完善了管理制度和管理措施，系统标准了学校管理标准化管理是学校科学管理的基石。为此，我们不断总结探究学校管理规律性的经历，对学校常规管理进展了制度创新，提出了“标准化管理常规、精细化管理标准、民主化管理措施和人本化管理要求”，形成了学校常规管理十大标准。在建立了一整套管理制度和管理标准的根底上，本学年度又制定了《老师专业开展年度考核细那么》、《老师备课改革的详细方法》、《班主任工作管理考核奖惩方法》和《教学人员工作量考核标准及绩效工资、目的奖考核发放方法》等管理规定，重新修订汇编了《治校方略》，形成了十大管理常规和93项管理制度，系统标准了学校管理，为学校教育科学开展确立了一整套价值标准，现已成为统领学校可持续开展的核心价值观，成为学校教育教学工作的总章程，成为学校文化建立的“根本大法”。《治校方略》表达了先进的教育理念和科学的管理策略，对学校开展具有根本性、全局性、稳定性和长期性的意义和作用。三、引领了老师专业成长开展，整体提升了队伍素质老师素质是关系学校开展进程、教学程度、综合实力和竞争才能的决定因素，是兴校、强校的关键。办好学校最根本的是建立一支高素质的师资队伍，而建立高素质的老师队伍的关键在于引领和促进老师的专业开展。为了加强老师队伍建立，校长亲自撰写讲稿，就备课、教学设计、教学反思、课题研究等，举办老师培训系列讲座，开展了“教学设计”系列比赛。本学期重点开展了作文教学设计“下水作文”研讨和数学、英语课十种新课型研讨活动。制定了《xx小学老师专业开展培训规划》，提出了老师队伍培训的目的要求，明确了老师培训的四项主要内容，即加强师德建立、进步业务程度、积淀文化素养和实现专业开展。认真贯彻《xx小学老师专业开展行动指南》(三十条)，对老师提出了每日、每周、每月、每学期和每学年的详细要求，为老师专业成长指明了方向。组织了读书报告会、师德演讲、课题评比、教学研讨和班主任经历交流等活动，还与安康路小学开展了教学新秀展示课交流活动，形成了促进老师专业开展的六项措施：即用制度定人、用奖励激人、用研修育人、用轮讲炼人、用比赛成人、用评课促人。建立了比拟标准的老师专业开展成长档案，有效地引领和促进了老师专业素质的进步、专业理论的改良和职业阶梯的上升。共培养出了1名市级新秀、1名市级骨干和1名区级骨干、4名区级新秀，孙仕霞被树为全区十佳“师德楷模”，邹海威习作教学参加兰州市比赛获得全市教学一等奖，全面提升了老师队伍的整体素质。四、推进了“五园”学校创立，平安、文明校园得以实现创立“五园”学校是促进教育科学开展的详细化，是提升学校建立程度的根本举措，是进步学校管理品位的有效途径。我们在制定了创立“五园”特色学校开展规划〔XX—XX〕的根底上，认识到位，责任到人，整体推进，重点打破，创立活动进展的有声有色。同时，注重宣传煽动，营造创立气氛，在全校形成共识，编写了快板《“和谐”校园颂——“五园”学校礼赞》，深化表达了“五园”学校创立的根本内涵，在全区庆贺老师节表彰大会上演出受到好评，获得“优秀表演奖”。“平安”校园、“文明”校园创立内涵挖掘深化，创立活动有特色，创立工作有成果，对全区“五园”学校创立起到了引领示范作用，成为被区教育局首批命名授牌的平安校园和文明校园。学校也被xx区区委、区政府授予“平安学校”。目前正在努力创立“安康校园”。五、落实了教学考核和质量奖惩，全面进步了教学质量教学质量是学校的核心竞争力。教育教学质量是学校的生命线、生存线、开展线，关系着学校的生存与开展。我们通过建立学年教育目的管理、学期教学方案保证、月度教学工作调控、周次教学活动落实，以及签订部门、老师工作效劳承诺书与目的责任书等学校管理运行机制，来保证学校教育教学工作的井然有序。制订了实在可行的教学质量考核标准，落实教学质量奖惩，健全了教学质量保证体系，全面进步了教学质量。今年六年级毕业班参加全区文化课程度测试，语文平均85.41分，合格率99.10%，优良率81.08%；数学平均87.88分，及格率99.10%，优良率86.49%；英语平均78.07分，合格率91.90%。本届六年级毕业考试成绩数学首次超过语文。语文、数学三项考核指标均超过市级示范性学校考核指标平均分〔81分〕、合格率〔96%〕和优秀率〔75%〕。英语成绩再次实现平均分、合格率双达标。教学质量获得了令人信服的进步。同时，坚持每学期对音体美和思品、科学等学科进展成绩测试，保证了学校教育平衡开展和学生全面开展。按照“优秀是计算出来的”考核原那么和方法，根据学校制定的《老师专业开展年度考核细那么》和《教职工绩效工资考核施行方法》对老师工作实行细化、量化和详细化考核，将“干多干少”和“干好干坏”区别开来，在年度目的奖分配中表达老师工作的责任、质量和奉献，进一步激发了老师工作的热情，学校连续两年获得xx区局“教育教学质量进步奖”。校田径队和合唱队参加XX年xx区田径运动会和合唱比赛分别获得小学组第三名和合唱金奖。六、创造了“诗意化”教育特色，促进了学生全面开展“诗意化”教育是我校的教育理念，是我们追求的教育理想，也是我校的教育特色。我们以“诗意化”教育为抓手，创新教育活动载体，促进了学生全面开展。一是创立“学习型学校”，建立“书香校园”，让校园充满诗意，让老师充满智慧，让学生快乐成长。每学期都组织老师读书报告会，撰写读书感悟、反思和教案；在学生中开展诵读、演讲、故事、背诵、习作“五大王”评比活动等，激发了师生的读书热情。二是XX年分别组织了“颂古诗、感古韵”古诗文演唱会和“诗文操”表演，受到社会的广泛赞誉。我们将中华古代诗歌文化和现代演唱艺术、体操艺术有机结合，弘扬祖国传统诗歌文化，让学生通过行为肢体语言和歌声，来体验、感悟古代诗歌文化和现代体操艺术、演唱艺术的魅力，创新了教育活动载体。三是举办了xx小学“诗意化”教育艺术成果汇演，XX年5月25日在兰西铁路文化宫，我们运用童谣传唱、歌舞表演、诵读解读、对口快板、古诗新唱、情景短剧、诗文操表演等形式，将我校的办学理念和教育追求通过艺术汇演形象地表现出来，受到了教育专家、上级领导和新闻媒体的高度赞扬。兰州市教科所罗副所长指出，“诗意化”教育成果汇演表达了校长独特的办学理念和对教育理想的执着追求，表现出老师对素质教育的正确理解和深化感悟，是学校教育个性的张扬和办学特色的彰显。区委常委、宣传部长付晓利指出，汇演节目教育内涵深化，形象地表现了校长和老师对教育的深度考虑和责任追求。特别是《xx小学学生行为标准指南解读》为孩子们的成长制定了一整套做人的标准和做事的原那么，富有创造性，非常难能可贵。5月26日《甘肃日报》要闻版登载大型彩色照片给予了报道。甘肃电视台少儿频道、甘肃挪动电视台和《兰州日报》、《兰州晨报》、《兰州晚报》、《鑫报》等省、市多家新闻媒体给予了报道，学校知名度得以空前提升。七、坚持了“以人为本”的效劳理念，实在为师生谋利益倡导“以人为本”，是践行科学开展观的重要表达。在学校工作中我们坚持以师生为本的效劳意识，认真落实学校民主化管理八项措施和人本化管理六条要求，以此作为我们工作的出发点和落脚点，落实到详细工作中，认真听取他们的意见和建议，把广阔师生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心老师工作和生活，关注学生的安康成长，着力解决好关系他们实在利益的详细问题。为老师改善教学条件，先后投资数10万元采购了多功能复印打印机、钢琴和电钢各1台，制作了合唱演出服，装备了单人课桌凳360套，处理了教学楼地基下沉问题。暑假还将进展教学楼全面维修，那时学校相貌将焕然一新。每年老师节都组织老师会餐、发放生活日用品等，老师在教育教学和个人成长中获得成绩积极给予表彰和奖励。对年老多病的老师，在工作安排上给予照顾，安排代副课或少代课。老师本人或家中有婚丧嫁娶，校领导都前去探视慰问，先后为多年有病的王来秋老师的家属捐款5350元，为身患重病的李玉珍老师捐款1960元，为玉树灾区捐款5000余元。去年甲流形势严峻，为了师生的平安，积极办好事、办实事，购置了消毒液，坚持每日测温和消毒，并为全体老师们免费注射了流感疫苗，保护了师生的安康，受到家长和老师的好评。八、推进了“安康校园”创立，获得了明显的教育效果推进“安康校园”创立，我们开展了一系列富有创造性的工作：1.制定了安康校园创立方案，落实安康教育的目的要求。我们制定了《xx小学创立“安康校园”工作方案》和《xx小学“安康教育月”活动推进方案》，提出了创立的总体要求、主要目的和详细措施，四月份开展了“安康教育月”系列活动，使老师明确了小学生心理安康标准、小学生心理安康教育大纲的教学目的，通过安康教育课落实小学生安康教育的根本要求。筹措资金建立心理安康咨询室开展咨询效劳，并在去年建成了“无烟”学校。2.开展了安康问卷调查，摸清学生心理安康的根本状况。我们先后发放了《xx小学学生心理安康状况——问卷调查(一)》、《xx小学学生心理安康状况——问卷调查(二)》和《“家长，你理解自己的孩子吗”——心理安康问卷调查〔三〕》等三份调查共计1600多张问卷，根本摸清了学生心理安康的根本状况。3.进展了安康知识答题活动，比拟地系统学习了安康知识。我们先后对一至六年级学生进展了小学生安康知识试题”〔一〕答题活动，并针对学年段的不同要求，分低、高年级进展了“小学生安康知识试题”〔二〕的答题活动，学生参与率到达100%。使学生们比拟系统地学习了安康知识。4.制定了师生安康方案，倡导开展安康文明生活。我们要求师生制定“xx小学老师个人身心安康方案”和“xx小学学生个人身心安康方案”，认识安康的意义和重要性，根据自身的身体安康状况，提出详细的个人安康方案，倡导开展安康文明生活。5.举办了安康教育培训，点亮老师的心中的明灯。三位校领导分别对全校老师举办了《老师心理安康对学生心理安康的影响》〔主讲人：刘福〕、《一个健全的心态，比一百种智慧都更有力量》〔主讲人：侯斌〕、《小学生心理不安康的表现、成因及对策》〔主讲人：张有豹〕的心理安康教育讲座，帮助老师点亮了心中的明灯。6.开展了心理安康课题研究，对学生心理安康案例进展研究。我们积极开展学生心理安康课题研究，根本摸清了xx小学各班学生身心安康的根本状况，并有针对性地开展了xx小学学生心理安康案例分析^p研究，对小学生心理不安康的表现、成因及对策进展了的讨论，初步获得了一些有价值的研究资料。7.进展了学生心理安康测试，掌握了学生心理安康的状况。我们对全体学生进展了“学生心理安康状况综合测试”和“学生心理安康状况分项测试”，获得了大量的有价值的数据资料和信息，根本掌握了学生心理安康的状况。8.开展了心理安康测量评定，进展心理咨询个案访谈。我们先后对全校758名小学生进展了“心理安康综合测量”和“心理安康评定”，通过测量和评定后，对存在有不同程度心理安康问题和障碍的42名学生，进展了积极地心理疏导，心理咨询老师对学生逐人进展了心理咨询访谈，帮助他们解决心理问题。9.选编了安康歌谣和名言，采用艺术演出的形式学习教育。我们将安康教育知识编写成歌谣，利用“诗意化”教育艺术汇演的形式，编排成节目让学生演出，进展教育学习使学生们受益匪浅。还选编了局部“安康教育名言”让师生学习感悟，使他们懂得了人应该安康成长，快乐生活。10.开展了心理安康教育故事教学，编写了校本教材《安康教育指导手册》。为了进一步推进安康校园创立工作，让全校师生更好地参与其中，将安康教育浸透到教育教学工作之中，我们选编了心理安康教育故事48例进入课堂，很受学生喜欢。同时，根据教学需要，编写了校本教材《安康教育指导手册》，组织全校师生学习，收到了明显的教育效果。xx区xx小学XX年6月20日2023—2023学年度少先队工作总结少先队工作的任务是组织和指导少先队开展生动活泼的、富有教育意义的队日活动和丰富多彩的文体活动；辅导少年儿童学____产，学习文化科学知识，培养高尚的道德情操；以自己的言传身教，做少年儿童的表率，关心他们，成为他们生活和学习的良师益友。本学年本人担任六年级毕业班班主任，兼中队辅导员，为了有方案地开展少先队工作，根据少先队的任务和本学期学校少先大队工作的重点以及我中队的实际情况，组织开展了各项活动，现总结如下：1、狠抓了学生行为习惯养成教育。习惯决定性格，性格决定命运。良好的习惯将使每一个学生终身受益。加强学生的常规教育，养成良好的习惯，是学校德育工作的基石。我充分利用队会、班会开展了“好习惯伴我行”活动，结合《小学生守那么》《小学生一日行为标准》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话粗话；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。通过详细的强化训练，充分发挥了学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。同时恰当地把握教育时机，对学生进展文明礼仪教育、纪律教育、爱国教育和传统文化教育。倡导学生少吃零食，多读书；多看新闻，自我修身；礼貌待人，轻松心情迎接每一天。教育少先队员珍惜少先队的荣誉，学习____先辈的传统，继承他们的事业；弘扬民族精神，教育他们积极参加队的活动，服从队的决议，认真完成队交给的工作，热心为大家效劳，队员之间互相关心，互相帮助，维护少先队荣誉；要时刻记住自己是少先队员。本学年从出操、路队、卫生保洁等各方面对学生进展全方位的行为标准的养成教育，尤其加强了对学生卫生保洁习惯的培养教育。发现问题及时解决，并逐步铲除。使文明习惯内化为学生的自觉行为，让学生学习做现代文明人。2、组织开展好各种活动。第一学期，利用老师节、国庆节和学校的开展的各项活动开展少先队工作。第二学期，围绕第三周的“文明礼仪”周开展主题活动。我充分利用黑板报、宣传栏、手抄报等宣传阵地，加强这方面的教育宣传力度。三月份，结合国际劳动妇女节、学雷锋纪念日开展了“我是小雷锋”活动，引导队员体验友善、学会关爱；开展“平安伴我行”、“创立平安校园”“平安知识问答”等活动，让队员从小懂得自我保护，珍爱生命。四月份清明时节，是进展爱国教育的好时机。我配合大队部组织“讲英雄故事，学英雄品质”活动。引导队员从增强爱国情感做起，把伟大民族精神转化为详细的人物形象、历史事件和可以身体力行的小事，详细化为爱家乡、爱集体、爱公物、爱父母、爱老师、爱伙伴的情感和行动。五月份结合国际劳动节，各小队可开展了“走进劳动者”等体验活动，并通过“手抄报”“主题队会”等形式让学生理解广阔劳动者劳动的艰辛，更加珍惜他们的劳动成果。利用5·12“防震救灾”日队学生进展平安演练和平安教育活动。参观了省博物馆。六月份结合儿童节开展各项庆贺活动。6月4日组织中队召开了以“感恩学校，感恩老师”为主题的毕业典礼。3、定期举方法制专题讲座和平安知识讲座，进步学生区分是非才能和平安意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来，实在增强学生的法纪观念，使学生懂得遵纪守法的道理。4、继续引导学生开展弘扬民族文化，丰富校园生活活动，结合毕业复习要求学生背诵古诗词。鼓励学生背诵《三字经》以及有关的名言名句。从而进步学生的语言积累、语言表达和审美程度。开展了读书活动，鼓励学生多读书，读好书，，感受祖国传统文化的博大精深。总之，本学年通过各种教育途径，强化了学生的思想觉悟，促进班级各方面的工作，今后我将在本学年工作的根底上取长补短，不断创新，努力探究，在少先队工作中获得更好的成绩。2023～2023学年度班级工作总结时间匆匆而过，大学生活的四分之一在将从我们指缝中流去。从天南地北来的五十八个人组合成的集体，在一起走过了近三百个日子。这段时间，每个09思政人被各种情感充实着，初识的新颖、球赛的热情、生日会的温馨、出游的美妙、考试的紧张……我们一起分享。回忆这个学年，大家一起生活学习，每个人都有值得骄傲的成绩，同学之间的感情也不断加深，互相团结，班级也蒸蒸日上。作为副班长，我的主要工作是协助班长统筹并协调各班委管理好班级日常事务，协助同学们在生活、学习等方面实现从中学到大学的转变，并努力创立优良的班风学风。这一年，在09思政这个班集体中，担任副班长这个职务让我所得到的远比我付出的多得多。现将一学年来的各方面做如下总结：一、工作体会作为班级的第一届班委会成员，一学年下来深感各项班级工作的开展都有相当的难度。毕竟大家从五湖四海而来，彼此之间并不熟悉，对于刚从高中踏入丰富多彩的大学校园的我们来说，更是需要一个适应的过程，班级工作也是一个宏大的挑战。回忆我这一学年来的工作和学习历程，各种各样的场景一一浮现，在这繁忙的光阴中，有苦有乐、有委屈、有幸福，我深化体会到要成为一名合格的副班长是件很不容易的事情，更体会到了要成为一名优秀的副班长所付出的汗水和艰辛。同样，这个职务给我的经历和磨练是别人和其他事情所无法给予的。这个过程让我体会到了为班级工作从未有过的痴狂状态；懂得了如何才能更好地加强与大家的交流与合作；做事情时考虑得更加周全；学会了如何协调和分配各方面需要的大量时间和精力；更是深深感受到了集体荣誉感给大家带来的那份喜悦。重要的是，担任副班长这样的经历中，我有了自己对学习和工作的另一种解释。我们周围永远不缺乏真情。在做副班长的工作以来，身边的同学在背后给了我极大的帮助。在与班长伙伴的过程中，他的细心、耐心和冷静帮助我在各种纷繁的工作中保持良好的状态，得以顺利完成任务。在新老班干交流会上，07、08级的师兄师姐给了我很多珍贵的工作体会和经历，他们的言语对大一什么都不懂的我来说是最大的温暖和鼓励。除了工作上得到同学们的大力支持外，学习和生活上也得到了许许多多的帮助。当自己工作劳累的时候，同学一句简单的关心和问候就足以让我热泪盈眶，他们细微的关爱给了我太多的震撼、感动和感谢。在工作不顺、遇到了困难的时候，我也为之委屈，为之流泪，但每一次都会是09政所有人的同心协力让我们出色的完成了任务。“新生杯”才艺展示大赛、团日活动、时政论坛……是在09政每一位兄弟姐妹的支持和帮助下，我们一次次获得成功和肯定！这些经历，让如今的我更加成熟、更加干练，让09政愈来愈成为一个优秀的班级。只有真心的付出，才会有诚心的回报。当站在这样的一个岗位上时，深知必须拿出真心来对待每一件看似细微的事情。一学年来尽自己所有的努力去工作，哪怕再辛苦再委屈也要咬紧牙关闯过来。因为我是同学信任的副班长，哪怕自己再困难也不能让他们绝望。当我但起“副班长”这个职务时，我知道自己有责任把班级的每份工作尽自己的努力做到最好。付出总有回报，我得到了大家满满的关爱和支持，得到了获得集体荣誉时的感动和自豪。二、工作总结回望大学第一学年，我们09思政班委会积极开展班级建立，并根据本班同学的特点和实际需求，积极组织开展各种丰富多彩的活动，同时狠抓学习不放松，获得了有一定的成果。作为副班长我主要做了以下工作：1.协助班长制定班级相关制度，制定各阶段班级工作方案，并负责催促、施行、考核；2.配合团支书开展团支部各项工作；3.主动关心同学的学习、生活、工作，分析^p、研究并尽力帮助同学解决各种问题，及时处理突发事件；4.协助班长处理班级日常工作，协调好班团干之间的工作，并定期向辅导员汇报；5.定时召开班干例会，加强班干内部纪律性、积极性、凝聚力的建立。在一学年的工作中，得到班委会各成员的支持和帮助，各项工作都显出了成效，但仍有需要我们考虑和改良的地方：1.对于学校、学院组织的各项活动，没有注重班团干应发挥的引领作用，要擅长通过班团干的作用进一步进步同学参与的积极性，加强每个人的学习意识和竞争意识；2.班级活动中情感方面和学习方面与同学的交流比拟缺乏，应做到与同学有更多的接触和更深化的理解；3.作为班团干，肩负这对班级的责任，对本职工作应有足够的热情和深化的考虑，工作方式、方法有待改良；4.应更主动和辅导员及其他同学进展沟通交流，及时发现和解决问题；通过一学年的工作，作为副班长我认为应该做到:懂得如何引导同学做好工作，要赢得同学的支持和信任，就要和同学有更多更深化的交流，走进他们的生活，关心和帮助每一个人，不摆架子，工作要积极热情，富有上进心。严于律己，宽以待人。遇事要多容忍和冷静，多从别人角度考虑问题，多做自我反思。发现问题，就要及时解决问题。应当做到有着强烈的班级情感和责任心。我们走过了一个学年，留下了可喜的成果。无论这过程中是伤痛还是喜悦，都滋润着我们的心田。相信在老师的关心和支持、09思政每位兄弟姐妹的共同努力下，09思政可以真正做到战无不胜！综合理论活开工作总结综合理论活动课程作为一种新的课程形态，以活动为主要形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在做、考察、实验、探究、体验等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，培养创新精神和理论才能。这学期，我校认真贯彻教研室以及学校综合理论课程方案的有关精神，坚决不移地按照新课程理念，开展综合理论活动，将综合理论活动课程推向深化，努力进步老师的课程施行才能，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、理论才能的现代小学生，全面施行素质教育。老师从意识上重视起了这门课程，施行课程的才能从无到有，从初步体验到有所感悟。学生在一次次活动中得到了锻炼，并培养了兴趣。在新学期中我校着重从以下几个方面入手，做好工作：1、转变观念，让老师和学生一起成长。开展综合理论活动，必须让老师的教育思想进展一次深化的____，要让老师站在将来人才的需要和学生可持续开展的高度上来认识。在综合理论活动中，学生的自主选择和主动理论是关键，老师的作用是有效的指导，要大胆地让学生去闯，失败了也是一种体验、一种收获，要让学生在理论活动中，体验科学态度和科学标准，表达与人合作和分享成果的乐趣。通过设立新课程论坛，举办学习沙龙，开展与新课程一起成长的研讨活动，让老师深化新课程。在综合理论活动中，注重发挥老师群体力量，倡导老师之间的合作，成立综合理论活动智囊团。根据农村小学学生的实际情况，在充分尊重学生意愿的根底上，把学生分成假设干小组，由2-3位老师分别指导，让老师和学生在活动中一起成长。2、拓展外部环境，营造有利于教学的气氛。学校积极主动与周边单位及相关行业进展联络，探求综合理论活动开展的有利气氛。同时，加大宣传力度，综合理论活动不仅仅是学校、教育部门的事，而应当是学校、家庭、社会共同的责任。开展综合理论活动，全社会人人有责，为孩子们提供必要的学习环境。另外，学校把综合理论活动作为教学工作检查的重点，以此推动综合理论的改革的不断深化。3、建立实在可行的评价方法。综合理论活动不像其他学科一样可以用考试来测定，它强调多元价值取向和多元标准，不仅允许学生对问题的解决可以有不同的方案，而且表现的形式也可以丰富多样；而且综合理论活动的评价重视学生的过程而不在于结论。它是以形成性、开展性的评价为主，注重学生主体参与理论的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性，操作才能和创新意识。在详细评价的操作中，我校采用以下方法：1〕、档案袋评定：将学生在理论过程中设计的方案、提出的问题、搜集到的资料、获得阶段性的成果以资料卡的形式存入档案袋。2〕、多元化评定：在综合理论活动过程中，老师要擅长理解学生，理解他们的个性差异，从学生开展的角度，及时给予他们鼓励，促使他们更积极、更主动的理论。此外，积极鼓励学生进展自我评价、别人评价、小组互评甚至邀请家长一同参与评价，建立这种开放式的多元评价体系，将使评价更加科学，更加全面，更加真实。随着课程的进一步施行，存在的问题也渐渐凸现：老师怕上综合理论课，甚至干脆占用，上其他课。原因主要有〔1〕老师对该课程从理念上还未真正把握，感觉还是有些虚幻。没有现成的教材体系和指导体系，学习不够。〔2〕老师的综合素质与该课程施行还未匹配，该课程施行需要全方位的素质和较强的才能，在理论操作中老师觉得无从着手，业务素质不够；〔3〕现有的对老师评价体系仍强调学科教学质量，该课程处于一种可有可无的窘境，重视不够，付出多回报少；〔4〕由于是一门开放性、理论性很强的课程，活动的真正开展需要相配套的物力、财力，而这方面学校有时很难提供，老师个人很少能独立解决，保障不够；〔5〕学生与家长由于受社会传统教育和学校教育宣传上的影响，仍觉得考分最重要，活动开展意识不强，应该完成的任务不主动，不及时，质量不高，准备不够。综合理论课程的施行之路任重道远，但是我们有信心让它成为新课程中一颗闪亮的明星。霍尔奇小学20xx年7月小学2023-2023学年度德育工作总结本年度，我校以教育局文件精神为指针，以养成教育为核心，以扎实可行，形式多样的教育活动进展了主题性德育，落实了“人人都是德育工作者”的德育理念，营造了安康、向上的校园文化气氛。本学年以来，在与全校师生的共同努力下，德育工作获得了良好的成绩。现就一年来学校德育工作总结如下：一、健全组织，形成德育工作网络学校成立了以校长为组长，有学校主要行政人员组成的德育工作领导小组，形成了以班主任和思品老师为骨干的德育工作队伍，全体老师齐抓共管的德育工作气氛，德育工作做到有组织，有队伍，有方案，所有这些为德育工作顺利开展提供了组织保障。二、建立阵地，形成德育工作载体学校德育工作要获得成效，很重要的一点便是做好德育阵地建立，形成德育工作的载体。我们德育工作始终坚持以班队活动、思品课为德育工作的主渠道、主阵地，辅之于少先队队室建立，队角布置，健全周一升旗仪式。完善德育教育基地等，多渠道、多形式搭建德育工作舞台，增添德育工作载体，进步德育工作成效。三、上好思品课，发挥课堂教学主渠道作用学校装备好思品老师，安排一局部年富力强的老师担任思品课教学，摒弃思品课是“搭头课”的旧观念，杜绝挤占思品课的现象。要求思品老师认真钻研教材，备好课、上好课、布置适量作业，并及时修改。积极组织老师参加各级教育部门组织的各种思品教研活动，鼓励老师积极投入思品课的教学研究，年内，每位担任思品课老师都撰写了教学论文，努力进步思品课的课堂教学效率，同时要求各科教学要浸透思想品德教育。四、开展丰富多彩的活动，寓教育于活动之中有了德育工作的载体，开展丰富多彩的活动，才能使德育载体活起来，这是开展德育工作的一条有效途径。1、对学生加强日常行为标准教育，人人熟知行为标准内容，从小事做起，从身边的事做起，少先队各中队开展不同形式的主题队会。坚持开展“雏鹰争章”活动，学校坚持开展“优秀班集体评比”，对学生进展“纪律、两操、卫生、普通话、红领巾”等教育，通过对学生的综合素质的考察，评出“每周之星”、“闪亮之星”、“耀眼之星”假设干名。2、坚持开展周一升旗仪式制度，宣布“三面红旗”评比情况，每周推选学生代表在国旗下讲话，加强对学生的爱国、集体教育。3、红领巾播送站播出日渐成熟。作为学校德育的主要阵地，红领巾播送站更具有兴趣性和生动性，结合学生的心理特点，制作好播送站节目，充分发挥校播送站的教育功能，拓宽德育渠道，增强德育实效。本学期大队部健全了播送站的各项制度建立，充分发挥队员们的作用。丰富多彩的栏目，美妙轻松的旋律，争取让每一个学生都喜欢上红领巾播送站。通过播送，可以反映同学们身边的好人好事，揭露一些不良现象，使同学们得到启发和鼓励；可以锻炼学生的写作、表达才能，胆识和自信心得到了培养,区分是非的才能和自我管理的才能也增强了，真正发挥红领巾阵地的宣传、教育作用。4、校内外结合，形成合力，增强德育工作成效。开展“警校共建”活动。邀请消防队校外辅导员上“防患火灾、火中逃生及地震演练”课，进一步增强学生的自我保护意识。5、利用传统节日，开展各种教育活动。三月十二日植树节开展绿化、美化校园家园活动；五月一日劳动节开展热爱劳动教育；六月一日儿童节，开展才艺表演活动；重阳节，开展敬老爱老活动，少先队员代表和辅导员代表带着全体少先队员捐款而购置的礼品，前往本村慰问孤寡老人，与老人拉家常，帮老人清扫卫生；十月一日国庆节，开展形势报告会，对学生进展爱国教育；十月十三日建队日，开展队知识讲座，吸收新队员活动等。6、对本校因父母生病、残疾等情况造成的贫困学生开展“帮困助学、献爱心”活动，全体老师带头示范，全体少先队员也纷纷参加了“帮困助学”行列，帮助贫困生渡过暂时困难，完成学业，让他们感受学校这个大家庭的温暖。德育工作是一项“系统工程”，更是一项艰巨而长期的工作，我们要在获得成绩的同时，不断总结经历教训，不断探究德育工作的新方法、新路子，为进一步进步教育工作的实效而努力工作。小学2023学年度工作总结小学20xx学年度工作总结一本学年度，我校按照教育局的部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革。与时俱进，不断探究，进一步完善学校可持续开展的新思路，从教育教学实际出发，开展校本系列化活动，加强师资队伍建立;以生为本，开展学法实验研究，培养学生的综合才能;走出了一条符合我校开展的特色之路，使学校各项工作又向前迈进了一大步。一、与时俱进，探究学习开展的新思路。新课程的全面推进，教学改革的深化开展，学校正处在一个机遇和挑战并存的时代。办一个什么样的学校、怎样办好学校是学校工作理论中考虑和解决的重大问题。我们清醒认识到：一个学校要开展，首先得有思路，只要有思路，才能有出路。根据新课程的施行与学校开展现状，不断调整工作思路，明确学校开展方向。1、确定了有前瞻性、可行性的办学目的。学校总体战略目的是：学校有特色、教学有特点、学生有特长、争创省双高学校。(学校有特色有切合实际的工作目的，用新的理念指导办学，用理性管理学校，学校管理标准化，人人参与《小学生学法序列化研究》，师生受益，效果明显。教学有特点人人积极搞教科研，实现教育教学科学化，在教给学生学习方法上狠下功夫，为学生进一步学习和终身学习打根底。学生有特长全面育人开展学生个性特长。学校成立舞蹈队、管乐队、足球队、篮球队，成立科技、书法、美术、演讲等活动小组，无偿为学生培训。)学校总体工作思路是：抓住一个中心(教育教学)，突出一个重点(老师队伍建立)，带动学校全面工作的开展。工作中亲密结合学校工作实际调整、完善。如：本学期，针对学校临近建校十年特情，提出了：各方面各种紧紧围绕十年校庆活动内容，高起点、高标准、高质量做好准备工作，充分展示各方面成果的详细思路。并且要求老师立足岗位，通过日常扎实、创造性地工作，使学校各方面工作能名列我市前茅。2、实现四个打破的开展思路。为了实现上述战略目的，学校提出实现四个打破的开展思路。(1)加强党员干部和老师队伍建立有新打破。(师德师能)(2)落实课程改革精神上有新打破。(3)对未成年人思想道德建立有新打破。(4)深化学法序列实验研究，在引导学生会学习上有新打破。理论证明，明确学校工作战略目的是学校可持续开展的首要问题，也为全体老师工作指明了方向。二、加强班子队伍建立，形成适应时代开展要求的领导核心。我校着眼开展，努力打造一支超前型、研究型的领导队伍。为此，在全面进步干部自身素质和管理才能上狠下功夫。每个学期都结合学校工作实际，不断对班子提出和施行新要求，新做法。使班子成员做到了：1、严格自律，无悔奉献。校长是一个学校的灵魂。领导素质就是一所学校的象征。领导的人格魅力对老师的影响是无限的、是宏大的。我校从校长到主任，非常注重自身的表率作用，他们工作作风严谨扎实、务实求真，工作中讲团结协作、讲学习研究，重实效、重进步。自觉履行合、正、严、廉、实、容自律六字要求，为全校老师营造了公正、公平、公开气氛，创设了公平竞争、人人思进的轻松愉悦的工作环境。形成了**学校的正气，激发了老师的工作热情，使正气得到了张扬，从而带动广阔老师共同进步。忘我工作，无悔奉献，是我校四位领导工作的真实写照。他们被老师称为工作狂。校长高贵生是超前型、研究型的实干家。他以校为家，情系学校。他的字典里没有休息日、节假日。别人休息时间他用来学习研究或筹划学校工作，周一到周五那么与老师一起研究教育教学，落实各方面工作。从教学楼施工建立到十年校庆准备的环节，从学校整体工作部署到课堂教学详细施行等细节，都凝聚着他的心血。于秀云、房玉堂、王德良三位主任，工作上毫不逊色，他们身体力行，精益求精。日常工作虽然繁重，但是都能有条不紊、高质量地完成分管的工作。成功的背后必定付出辛劳。为了学校，他们任劳任怨，牺牲了大量的休息时间，老师休息，他们到校处理业务;老师放寒暑假，他们那么到校对老师业务全方位检查、评比、考核只能休息一周甚至更少的时间。也正是这种强烈的责任意识和高度的敬业精神，使得学校各项工作一步一个台阶。可以骄傲地说，我校的领导是干事业的人，是干正经事的人。2、擅长学习、研究，驾驭管理指导。作为领导，不仅要有高尚的敬业精神，还必须有过硬的管理方法和驾驭指导的才能，才能进步工作质量。为进步领导自身素质，增强班子工作的实效性与科学性，进步班子凝聚力和战斗力。我们在领导中坚持不懈开展五同(与老师一同办公、一同学习、一同研究教育教学、一同进课堂、一同进步)和五勤(勤学习、勤考虑、勤发现、勤指导、勤笔耕)活动，本年度伊始，又提出增强六个意识(表率意识、责任意识、学习意识、成果意识、创新意识、意识);这学期，我们又结合工作进展提出了一身正气、聚精会神、讲究方法、注重实效十六字要求，工作中倡导：不高谈，多实干，不急躁，多考虑，少指责，多指导。使大家可以在新学期、新任务、新形势下通过加强对自身的理论学习研究，增强事业心、责任心、高姿态为学校的开展做奉献，创造性、高质量地开展工作。通过这些活动，班子成员每做一项工作前都潜心学习、研究，讲务实效，工作中布置得法、指导到位，老师承受任务时明确做法。我们领导与管理人员还人手一本考虑与研究，写满了上万字的工作日志，既是备忘录，又是指导工作的帮手。学习、研究已成为班子成员的良好习惯。高校长工作具有前瞻性，总能把握住机遇，敢于挑战困难。通过学习、研究，率先提出并主持《学法序列化实验》研究，并有机与新课程实验相结合，开展校本系列化活动。以此牵动学校整体工作。教诲主任于**同志，理念新、善指导。抓教学一丝不苟、精益求精。她常说：作为领导，要研究好本质工作，否那么影响的不是一个人，而是一个整体。她每学期听课100节以上，平日深化课堂搞听课指导，组织老师搞教研，晚上搞自身的理论学习。星期天带着教诲处同志搞老师教学工作检查。在她的指导下，李瑾等青年老师在课改实验中脱颖而出，有的成为**市、***优秀老师，课改标兵。教诲副主任房玉堂同志抓师德师风以理服人、铁面无私，负责体育、艺术工作颇有成效;后勤主任王德良同志忙里忙外、游刃有余。这些都得益于他们的学习、研究。三、开展校本系列化活动，建立学习型、研究型、创新型老师队伍。1、施行以师德教育为重点的校本管理。首先加强党员队伍建立，发挥党员在老师中的模范作用。党员是群众的标兵。我们在党员中开展了自身教育管理党员三个想一想自查活动和向我看齐党员和老师结对子活动，使党员同志增强了党性，发挥个人先锋作用，进步了党的威信，调动了群众积极性。其次，继续深化师德师风教育活动。凭借XX年6月教育局集中开展师德师风教育活动的有利契机，结合学校老师中存在问题，根据老师职业道德制定了《**小学老师职业道德施行细那么》(15条)、《**小学老师劳动纪律施行细那么》(26条)，这是对老师职业道德的细化。每学期组织全体老师学习双细那么，并不断针对实际修订，使之细化，及时贯彻，以警示个别不自觉的老师。坚持日常监视、检查、记录，与量化考核挂钩。坚持以制度管人，以制度理事。鼓励管理抓评比，制约管理抓处分，终结管理抓正气。到达老师自我管理、自我进步目的。我们还通过每学期对老师问卷调查和学生评老师等活动，使师德师风深化人心，人人思进，塑造当代老师新形象。2、开展校本培训，突出一个实字(实际、实效)。通过校本培训提升老师群体素质。(1)进展校领导、优秀老师的专题讲座。如：校长进展课改理论辅导，如何写个人总结、试卷分析^p、科研实验报告等方面辅导;主管领导进展业务学习、政治学习辅导等，进步老师实际工作程度。(2)自学与集中学习相结合，常抓不懈。首先教育老师认识到：学习是干好工作、自身生存和开展的需要不学习连话不会说、文章写不好、工作做不好。其次是指导老师学习方式方法，为老师提供学习内容、学习资料。要求每次集中学习后，老师都要写体会，工作中要详细落实。使学习不流于形式，真正为老师工作效劳。期末对各项学习划等赋分。一年来，我们学习了《素质教育观念与根底教育纲要读本》、《21世纪中小学老师培训读本》、《中小学老师心理安康教育》、《现代科学技术知识讲座》、《德育新导向》等理论书籍，老师们写下了数十万字的自学笔记，积累了数十万字的学习体会、反思等。通过学习开阔了老师理论知识视野，进步了理论素养。进展业务理论考核，检验新课程学习效果。每学期初，学校都为老师下发业务理论复习内容，期末由校领导统一出提闭卷考试。以增强、催促老师时刻学习，用理论指导理论、学以致用，到达进步业务程度的目的。(3)进展典型引路，促进群体开展。召开教育教学实效性研讨会等，让学校名师、优秀老师、优秀党员介绍经历做法等等。大家学习，共同进步。(4)开展岗位练兵。如进展老师作文竞赛、汇报课等活动，进步了老师才能。(5)开展听评课活动，共同进步。要求班主任每周听课不少于2节，科任老师和后勤老师每周不少于5节和10节，听课时要从学法指导落实如何，是否表达新课程思想等方面进展点评、总评。学期后教诲处对每人的听课笔记进展检查划等，纳入考核。通过听评课活动，增强老师研究学习的意识，把理论用于理论，在理论中进步业务才能。3、施行校本教科研兴校战略。提出老师要过三关：理论关、认识关、教学关。到达四会：会为人师表、会教书育人、会教育科研、会创造性工作。学校参加了《小学社会课的社会大课堂教学》、《小学生学法序列化》等5个国家、省级课题研究，其中《社会大课堂教学》获省优秀成果奖;《学法序列》实验，不但全学科老师共同参与，而且已编写出了一、二年级数学、语文学法初稿。通过教育科研，进步了老师业务素质，使学生会学习，为终身学习奠定根底。4、施行校本课程开发。在校长亲自参与与主持下，创编《**校报》，每月一期，免费印发到每名师生和家长手中，通过教育论坛、家校网站、雏鹰天地等9个栏目，架起学校、家长、社会理解、沟通、友谊、开展的桥梁。编写了20余万字的《小学生学法序列》。含盖一至六年级语文、数学、自然等学科教材相配套的学法资料。对老师如何教，学生如何会学习进展指导、阐释，成为师生工作学习的良师益友。编写了《塑造当代老师新形象》**小学老师师德教育读本。编写了集老师日常教育教学经历总结、教学个案精选于一体的，《**小学老师教育教学集锦》，《小学语文教学期末复习材料》，有利于老师互相交流学习。我们组织课改实验老师进展了数学日记实验，还编写《小学生数学日记》，进展自主识字实验，让学生自己设计课外识字本，通过看报、看电视、搜集包装等形式自主识字，让学生在生活中学语文等等。通过校本系列化活动，把理论学习研究与工作理论严密结合起来，突现实际、实效，提升了老师全体素质，营造了学习、研究、创新的教育环境。四、深化课改实验，全面落实课改精神。以一、二年级课改为龙头，开展全校性教研活动，深化新课程思想，进一步转变老师观念，加强课堂教学。1、注重新课程培训，不断更新老师观念。首先，我校着眼老师队伍的开展，组织全校老师全员参加新课程培训。新课程给我们教学带来了全新理念，我们进步老师素质也应该具有超前意识，即人人都要有教实验班的心理准备，人人都可以承当实验教学任务。从一线老师到后勤人员、幼儿园老师每期必到，并提出明确学习要求。通过一次又一次的培训学习，大家的教育观念也在进一步转化，不断向新课程思想接轨，并自觉效劳于教学理论。其次，通过校本系列化活动(前面已述)开阔了老师的课改视野，提升了认识，有力地指导了课堂教学，加速了课改的步伐。2、加强学法指导，推进课改实验进程。新课程倡导培养学生的创新精神和理论才能，重视对学生学习过程和方法的指导。我们通过学法指导教给学生学习的方法，到达学会学习的目的。在实验班，将学法指导揉入教学之中，老师在课前备准学法，课堂中导悟学法，学生理论中运用学法解决实际问题。通过实验，获得了明显成效。我们首批实验班的老师已经编写了语文、数学学科三册学法序列达十几万字，并受到课改有关人士的赞许，我们这项实验已被列为省级十五实验课题。通过学法指导实验，带动的不只是一、二年级的实验老师的教研积极性。在全校已形成一种教研热潮，每学期任教学科老师都要整理一份分常规局部和需要掌握的学法的学科学法指导序列。在研究编写学法过程中，老师们得到了很好的锻炼，研究与写作才能明显进步，有两篇论文评为优秀论文并被收入《**市骨干校长、骨干老师论坛》一书。课改实验提升了老师综合素质。一年来，我校被评为**市优秀青年校长、优秀教研员、优秀老师、***课改标兵等荣誉称号8人次。荣获市县级优质课10余节，国家级、省级、市县级优秀论文20余篇。3、以语文课堂教学为重点，开展全校读写结合、一课一得四段式教研活动。结合语文课堂教学实际，从抓课改年级的语文课堂教学入手，带动其他各年级。针对实际，布置六名课改老师分别准备随文识字课、阅读课、语文园地、随文识字课、讲读课、口语交际六类课。通过看课，然后再教研，总结出较好的课堂教学路子，解决有的老师教学思路不清的问题。集中听课，集中教研。学校领导集中对一、二年级六位老师准备的课进展听课，并采取四段式研讨方法分别进展评议研讨，肯定成绩，指出缺乏，提出改良意见和建议。对几种课型的教学环节设计达成共识。通过备课、议课、上课、评课，老师对语文几种课型的教学思路比拟明确。全员参与，共同进步。为把我校读写结合，一课一得落到实处，我们安排了阅读课文、积累运用和讲读四节示范课，使大家形成良好的教学思路。为稳固教研成果，全校老师每人设计一节最正确教案(班主任每人一节语文课，内容自选)上交并进展汇报，校领导在听课中及时纠正缺乏，使教研更有实效性，同时提炼更好的教学设计，为教学集锦编著准备材料。通过反复研究，老师明确了语文课堂教学老师的教法和学生的学法，对读写结合，培养学生综合语文素养和才能等方面有了更深层次的体悟，进步了教学质量。在教研活动中，我校还涌现出一批精于业务的研究型老师。二年组老师在组长李瑾带着下，坚持每周六到校集体备课、编写学法序列等，她们这种研究活动已坚持了一年多。在不连续的教研中，她们的业务才能明显进步。三个人能独立上校级示范课，其中两人上学期执教了***、**市的观摩课、优秀课，受到了专家、领导的好评。教研使她们工作齐心协力，思想境界也得到升华。她们的事例说明：只要全身心地投入教研，就一定能进步老师自身素质。只要领导有思路，工作得法，就一定能调动起老师工作积极性。4、以生为本，开展学生才能。课程是由教科书、学生、老师、教学环境组成的生态环境。进展校本课程开发目的，是能有效地促进课堂教学。我们结合教学实际，开展丰富的学生活动，培养学生兴趣，开展学生才能。通过数学日记实验，把学科知识有机整合，浸透联络的数学思想，不但激发了学习数学的兴趣，也培养了观察力和合作才能等。重视树立学生语文观，教给学生识字方法。让学生自己设计课外识字本，通过看报、看电视、搜集包装等形式自主识字，让学生在生活中学语文。本学期，学生课外识字平均到达450多字，最多达1000多字，进步了学生阅读才能。加强写字教学，从一年级到六年级都设写字课，每学期进展一次写字竞赛。理论证明，这一措施收到良好效果。围绕十年校庆准备，开展丰富多彩的活动。学校成立舞蹈队、管乐队、足球队、篮球队，成立科技、书法、美术等活动小组，按时活动，使学生人人参与活动，人人得到开展。学生在***成绩监测中名列前茅，在体育、艺术等各类活动中均获得了可喜成绩。五、搞好校园建立，改善办学条件。有一流的领导队伍，高素质的老师，再配以标准化的学校，必将加快**开展的步伐。在市教育局、财政局的大力支持下，我校于XX年五月启动的二期工程(建筑面积3190㎡)于10月投入使用。我校领导立足开展，抓住这一机遇，进一步美化、净化校园，增加教学设备为师生创设标准化的优质环境，为教育教学提供有力保障。(1)提早运作，同步建立。校领导通盘运作，在教学楼主体开工后，就着手筹划场地改造方案，高校长利用十一黄金假亲自去外地买海盐等垫操场、检查甬道等施工质量。相貌一新的操场改善了体育教学环境，进步了学生体育活动质量。(2)增加室内设备，改善学习办公条件。学校为教室配上了10块升降黑板，为办公室装备了办公桌椅、会议桌、档案柜等，不仅改善了办公条件，也调动了老师的工作干劲。为了进步工作效率，我们还为各室按装了内部。(3)进展校园绿化、美化。本学期，我校针对现有条件对校园进展了绿化、美化。组织党员义务劳动，平垫了教学楼前的花坛;栽种了花草，移植了树木。校园真正实现了绿化、美化、净化。从上学期开场，陆续对楼内的厅室进展了初步的规划。重点加大艺术教育和体育卫生工作的投入，营造良好的校园文化建立气氛。我们在大厅内设置了艺术教育展板，各教室走廊内都设有班级园地，体育室和卫生也装上了工作展示板并进一步细化，让每一面墙壁都说话。力求使各部门工作标准化、科学化。伴随着校容校貌的日新月异，全校师生欢欣鼓舞、信心百倍。一年来，在教育局等上级主管部门的大力支持下，在全校师生的共同努力下，我校获得了可喜成绩。学校被评为全国双有先进集体;被评为**市教研先进单位、业训先进单位、**市绿色学校;被***政府评为精神文明集体，***卫生先进集体，被***教育局评为***课____进学校、三级研训先进学校、艺术教育先进学校;荣获***三操比赛第一名、大合唱比赛第二名，幼儿文艺汇演一、二等奖。借着争创省双高学校的东风和我校十年校庆的契机，全体老师决心在崭新的教学环境中，用全新的教育教学理念，共同创始**明天伟业，让**小学成为***教育战线上的一面旗帜。小学20xx学年度工作总结二本学期，我校在xx学区、市教育局的正确领导和全体教职工的共同努力下，坚持育人为本、德育为先，高举思路求创新，质量求打破，队伍求进步，学校求开展主旋律，进一步深化学校特色开展，顺利承受了xx市文明单位复查、xx市平安校园复查、xx市校园文化建立检查、xx市教育教学常规检查、xx市校务公开检查，获得了显著成效。一、立人为本，德育为先我校少先队工作以效劳、创新、育人为宗旨，从培养习惯养成为切入口，以结合中队管理为抓手，创新德育评价新形式，努力进步德育工作的针对性和实效性。(一)抓好一个常规为确保学校德育工作步入正常的运作轨道，大队部扎实抓好各项常规工作，如开学典礼、升旗手训练、国旗下讲话、课间操进退场训练、公共场地的划分、宣传栏的布置、红眼病的预防、队干部的选拔、五星循环竞赛的开展等，力求每项活动有条不紊、扎实有效。(二)围绕一个重点本学期，我校大力加强校园文化建立，力求让墙面说话、标牌宣德、场馆载道、传媒怡情，处处表达着校园文化的内涵，表达着育人的功能。精心装扮了少先队队室、播送室、健身房、舞蹈室、音乐室、美术室，张贴名人名言，开拓中华传统美德教育文化长廊和寓言长廊，营造了浓郁的校园文化气氛。(三)建好两支队伍为建立一支强有力的德育队伍，我们加强了文明礼仪岗和卫生监视岗的管理，通过定期培训和考核考评相结合，进步队干部的工作积极性和主动性;加强班级管理和班级文化建立，通过施行《中队辅导员工作手册》，选派班主任参加知行中国班主任培训，实在进步班主任的班级管理才能。(四)打造两个品牌为全面施行德育鼓励评价制度，打造德育工作品牌，我校制订了《德育阳光卡施行方案》，举行了德育阳光卡启动仪式，推出了成长鼓励卡德育阳光卡金色阳光卡和黄牌警告卡。此卡一经推出，学生的学习习惯、学风、班风有了明显的转变;为了进步学生文学素养，我校xx小禾文学社通过聘请市作协____来校讲座等开展多样活动，学生作品在各级刊物陆续发表，得到寓言大师、中国当代伊索黄瑞云教授等的来信盛赞。(五)推出三项举措为进一步加强学生的养成教育，健全德育管理机制，我们推出了《中队辅导员工作手册》《五星循环竞赛施行细那么》《值周中队管理施行方法》，开展文明示范班和优秀值周队员评比活动，学生的行为习惯和校园环境有了极大地改善。此外，积极组建舞蹈队、合唱团、鼓号队、田径队、篮球队、乒乓队等，培养学生特长。校田径代表队在XX年xx教育学区中小学生田径运动会中荣获小学组团体总分亚军;校男篮代表队、女篮代表队在XX年xx教育学区中小学生篮球赛中均荣获小学男子组、女子组亚军;校女篮代表队在XX年xx市中小学生篮球赛中荣获小学女子组亚军，叶星老师被评为市优秀教练员。(六)开展八大活动为使全体学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中提升，我们先后开展了我骄傲，我是荣耀的一年级小学生了新生入学仪式、一年级学生家长会、新队员入队仪式暨德育阳光卡启动仪式、科技节、秋游、消防平安知识讲座暨消防逃生演练、国学经典手抄报比赛、元旦文艺汇演。各项活动全面进步了我校学生素养，在市科技节比赛、市中小学生信息技术作品比赛、市首届《玉海》杂志杯现场作文比赛等中屡获佳绩。二、深化教学，科研先导我校坚持以质量求生存，以管理谋开展，以有效教学为核心，狠抓教育教学常规管理和教学过程的动态管理，不断深化教学改革，强化教学研究，灵敏扎实地搞好教与学的理论活动。(一)优化过程管理，进步教学质量1.标准备课管理。我们的备课努力做到认真钻研教材、研究学生及撰写反思，提倡电子教案并设置统一的教案格式。2023小学年度工作总结20xx小学年度工作总结120xx年是深化学习贯彻落实党的XX大精神的开局之年，也是全面小康社会和中国特色社会社会建立的关键一年。在过去的一年中，我们学校认真组织学习贯彻落实党的XX大精神，认真学习贯彻上级文件精神，坚持“追求绿色质量，打造幸福校园”的理念，大力弘扬“大爱育人、以文化人、立德树人”的教育精神，扎实推进校园文化建立，教育教学各项工作都获得了较好的成绩。一、抓师德师风，践行大爱教育。“学高为师，身正为范”，良好的师德师风是学校教育教学工作的根底保障。学校结合全市教育系统“三个年”活动之——“师德师风提升年”，要求每位老师在平凡的工作岗位上，努力做到八个字：敬业、爱生、博学、善教。在全校范围，继续深化开展学习“最美老师”，争做“最美老师”各项活动;认真组织老师开展“学在课堂”“生本课堂活力教育”“三教三学”系列大讨论;大力挖掘师德先进典型，树立典范，鼓励老师向身边的先进典型学习，继续开展“感动校园老师”评选活动。特别是我校把每周一次的“师德师风学习日”活动落到了实处，每周四晚的师德师风学习活动开展得有声有色。从中国最美老师张丽莉到xx市师德楷模先进事迹的学习，再至学校中“感动校园”老师的现身说法，每位老师都切实在实地感受到了一股股正能量激荡着她们的心扉，鼓励她们时时用“最美”要求自己。如今，学校中的每一位老师都树立了作为一名人民老师的责任感和使命感，安心本职工作、为人师表，以自己的良好形象和行为为学生树立典范，埋头苦干，将奉献教育当做乐趣。二、抓常规制度，促进标准管理。教学质量是学校的生命线。在学区的统一布置下，我们继续一丝不苟地抓好常规制度建立和管理，千方百计提质量。我们主要采取了以下措施：1.狠抓教学常规，强化过程管理教学常规的落实是进步教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，学校制定了细致的教育教学常规，细化了各学科教学标准。要求老师严格按照教学常规的要求，认真做好备课、讲课、作业的布置与修改等。教诲处每学期期中、期末对老师的备课、作业修改良行细致地检查，并形成总结，由校长亲自在专题会议上对优秀老师进展表扬，对表现不够的老师提出批评，并要求她们及时改正。学校针对青年老师，开设了专门的备课、课堂、修改等常规的培训活动。组织学校骨干老师担任新老师的师傅，为她们进展手把手地指导。学校还建立了由校长、副校长、教诲处两位主任、工会____等5人组成的“抓常规、促标准”督查小组，建立《xx小学“抓常规促标准”工作纪律》。每周轮流对老师的值班、教学、卫生、平安等学校系列常规工作进展督查，及时发现问题，解决问题。2.加强学生常规管理，进展行为习惯教育学校以贯彻施行《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》为准那么，对学生进展爱国教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大局部学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。3.狠抓平安常规，保障校园平安学校建立了门卫、食堂员工督查考核制度，建立了严格的老师值周制度、午睡管理制度、节假日值班制度、学生乘车点名护送制度、科任老师点名制度等常规制度与督查措施。我们还结合平安活动月开展了平安逃生演练、防溺水专题教育等各项活动，确保校园平安。三、抓校本培训，提升老师素养。(一)完善教科研队伍，标准教科研活动1.健全教科室各项制度，重视对教科研工作中表现优秀老师的鼓励工作，发挥青年老师的带头示范作用，激发中年老师的科研热情，培养学校良好科研学习气氛。在浓郁的互相学习、互相合作的教研气氛中更新观念，加强老师开展科研工作的主动性。2.扎实做好我校主持的衢州市、xx市两级课题结题工作，认真总结，深化反思，整理出我校课题研究的经历和缺乏，以利今后的课题研究工作。(二)加强校本培训，进步教科研程度根据我校青年老师占全校老师总数76%的实际情况，学校继续坚持以培养青年老师为师训重点。根据学校老师素质提升工作方案，学校在青年老师培训工作做好如下“校本七训”工作：1.集体备课，资共享学校规定每周二、周三下午为语文、数学集体备课时间。以年级学科为单位，每位老师备课一单元，并讲解，进展集体讨论、汇总、形成正式备课稿分发到各任课老师手中。2.开展“江郎夜话”老师读书论坛老师自行进展阅读优秀的教育教学类书籍，统一采用阅读老师公开讲座的形式对全体老师进展讲授。通过活动老师们逐渐养成阅读的好习惯;通过交流，老师们到达了资的共享。每个学期期末还全校评选“十佳读书老师”，获得了较好效果。3.老师“根本功pK赛”全体老师分学科，开展“根本功pK赛”，分为朗读、三笔字、简笔画、即兴演讲、教学设计现场赛、课件制作、现场评课赛、文化专业考试、案例分析^p、下水文、解题赛等。回过头来，我们欣喜地发现：两次写字比赛后，第二次明显好于第一次;即兴演讲比赛中，第二次已经不再有第一次的紧张，多出来的是一份自信!4.教学札记真实有启一年来，学校共收到青年老师教学札记近xx篇，并选择优秀的随笔札记发布在学校的“xx小学幸福教育”教育博客中，供全体老师展示交流。通过活动，我们老师也因此把握住了不少“灵感”，及时捡起了似金子的“鹅卵石”，成为自己教育研究的第一手资料。5.教研课堂扎实有效一年来，学校继续开展先学后教课堂教学形式的改革与探究以及“生本课堂，活力教学”这一主题进展课堂教学改革与尝试。我们通过“小组磨课备课，大组评课做课”的课堂研究形式。使小组备课磨课的灵敏性与大组评课做课的热烈气氛相得益彰!使青年老师的活力教学与老老师的经历之谈融会贯穿!6.聘请外援讲座，注入新颖活力20xx年上学期，我们按方案邀请了几位名师给老师们讲座。3月7日，x____师给我们开“谈谈如何开展理论——论文——课题的课题研究形式”的讲座;3月17日，邀请xx给我们作“一三五课堂教学形式案例式解读”的讲座;5月9日和23日，姜雪华给我们进展了两次课件制作培训;10月24日，毛水菊给我们作“改善校本研修提升职业幸福”的讲座……受到广阔老师的好评!名师和名校长的讲座展现了一位位名师的风采，更为我校的校本培训注入了新颖的活力!7.以教学案例、课题研究为载体，开展系列大考虑、大讨论活动。学校通过组织优秀教学案例、教育小规律的评比，使老师们养成了静心考虑教育的习惯。学校还对评选出的优秀作品进展了整理，分装成册，成为了学校教育工作珍贵的财富。通过组织老师参加教育局开展的“学在xx”系列讨论，提升了老师们教育教学的大局观，扩大了她们的视野，使老师们感受到了作为教育工作者神圣的使命感。四、抓校园文化，提升学校内涵。学校文化建立是教育科学和谐开展的必然要求，是学校存在的根本价值所在，是教育教学改革的强大动力，是创立学校品牌形成核心竞争力的需要。20xx年，我们确立“文明行为文化校园”作为校园文化年的主题，从“文明”入手，以“文化”为目的。强通过化班级管理，丰富多彩校园活动的开展，进步了学生综合素质，形成了良好的文化气氛。1.开展“文明行为，文化校园”系列活动①从2023年学校校园播送开通以后，每周三中午的校园“红领巾播送站”已正式开通，分为校园快讯、小小作家、经典推荐等几个版块;②开展了每月一次的主题黑板报、“文明班级”、“文明办公室”的评比活动;③抓住各种契机，开展系列活动。清明前夕，学校局部师生来到吴奇龙烈士墓前，敬献鲜花，寄托哀思，使孩子们受到了良好的熏陶和教育。20xx年下半年，得知六(2)班学生xx，被查出患急性淋巴癌，在杭州就医。学校立即发动了全体师生进展献爱心活动，共筹到善款17500元，并及时送到毛周俊家人手中。④6月份，学校举行了“校园文化，展现自我”为主题第八届艺术节专场演出。舞蹈《劳动最荣耀》等节目为整个艺术节增添了靓丽的色彩，绘画、手工等各项现场赛，激发了学生对艺术的浓重兴趣;⑤学校在5月和10月分别组织了全体师生一起参加“走进生活爱我家园”主题春游、秋游活动。让孩子们走进大自然，感受美妙的生活。2.积极落实课外阅读活动组织全校各班开展每个学生“每月一书”读书活动，每学期背诵10首经典古诗、2篇经典小古文，期末学校教诲处进展检查。每学期开展一次全校性的“经典阅读”读书体会比赛，“书香班级”评比活动等。3.实在落实“体艺2+1”落实阳光体育活动，学校在每天一小时阳光体育运动的根底上，要求体育组，每两周开展一次以年级为单位的体育比赛，丰富孩子们的精神生活，锻炼安康的体魄。如：低段的播送操比赛、中高段的拔河、投篮、接力比赛等。学校要求音乐组老师，带好一支舞蹈队;美术组开设书法、绘画兴趣小组。以点带面，创设良好的校园艺术文化气氛。4.利用班会、晨会，强化平安卫生教育和管理本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比拟显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。五、抓平安保障，推进教育现代化。xx小学把平安保障作为促教育开展、强教育内涵的根本之举，以工程为载体，积极开展学校基建、教育装备、后勤管理等各领域的工程谋划建立和创新活动。1.进一步加强学生乘坐接送车辆的管理、平安教育工作。学校一方面屡次通过致家长一封信等形式，引导家长、教育学生严禁乘坐三无车辆;另一方面积极协调公交公司，细致认真地安排老师做好学生乘车的路队接送工作。2.加大投入，改善阅读条件学校克制硬件设施差的困难，积极筹措资金，今年学校又新增图书xx多册，认真组织各班学生积极投入到“我读书，我快乐”的校园读书热潮中。3.xx小学迁建工程各项工作开展的如火如荼。截止目前，2个标段10多个施工作业点已全面展开，工程将在