大学生家教社会实践心得体会

第页大学生家教社会实践心得体会高校生家教社会实践心得体会1

说干就干，其实早在放假之前，我就已经打好安排了。我把辅导重点放在他们的暑假作业上。所以，我的工作就是帮他们顺当完成老师交代的暑假作业。

回到家的前两天，我顾不上好好休息，把家里从里到外地打扫整理了一遍，紧接着就起先我的辅导生涯了。

我把他们的暑假作业本看了一遍，心理也许先有个底。我发觉，他们现在的暑假作业与我当时的暑假作业没多大的改变。自己以前做过的作业，现在只是要帮他们再略微辅导一下而已，这让我对自己更有信念了，加油!

我把两个人支配在一起做作业，这样就可以节约点时间，而且气氛不会太闷。当然着并不是一件简单的事。玩，是小孩子的天性。这种天性是不会随意旧能被抑制的。于是，我只好拿出“师严”，再用老爸老妈的旨意来压他们。威逼利诱之下，他们也只好乖乖就范了。

在辅导过程中，我着重采纳了“启发”式辅导。所谓“启发”式辅导，就是当他们在做语文是，遇到不懂的绳子，或者是遗忘了字的写法，我便会跟他们说一个相像的字，让他们对着一个相像的字进行“包装改换”。例如去掉该字的偏旁，换上另一个部首，是其字改头换面，成为正确答案。我认为这种方法有利于让他们不仅能够相识到更多的字词，也能对学过的学问进行巩固。采纳联想记忆法，辨别相同点与不同点;把两个不同的字或词联系起来，这样就不简单遗忘了。同时，还能够引发他们通过自我思索来获得正确的答案，一箭双雕。

在教他们做数学的时候，我采纳“先总后分”方法。我先帮他们分析解题思路，逐点突破。然后我再让他们自己想一遍以及作出答案。当遇到类似的提是，我会让他们重温之前浆果的习题，理清思路，渐渐做。这种状况在做应用题，特殊是解方程是常常遇到。不，我这也算是给自己作复习。因为，刚遇到题时，觉得很面熟，但有时竟也要想很久。有些甚至要向同许业求救，感觉自己挺失败的，都怪自己当时没有好好地听课。以后啊，我可不敢再马虎行事了。

辅导英语的时候就好办多了，终归这是自己的专业。而且，他们两个英语都学得不错。但我发觉，年纪较小的那一个基本功打得还不够牢。我着重订正他们的一些发音，并教他们一些背诵的技巧。我让他们对于须要背诵的短文要多读，所谓熟能生巧嘛!接着在短文意思弄清了的基础上，在一句句翻译过来，用中文背英文，终归中文我们更熟识。

暑假即将结束，我的家教任务也就到此为止了。这次家教活动中，我也学到了不少。最大的收获就是耐性。将来要走的路还很长，要想实现志向，那就让我们接着奋斗吧!加油!

高校生家教社会实践心得体会2

暑假就这么结束了，我觉得自己极度的缺乏社会熬炼，高校期间的我始终很安逸，对于一些自己没有做过的事情，总是不敢拿迈出第一步，这是特别不好的，我知道肯定要有一颗敢于实践的心态，这次的家教经验是我迈出的第一步，我信任在接下来会有其次步，第三步的，身为一名高校生我对于实践这两个字的了解是在不多，在高校期间我也是没有经验过一些实践，对于即将踏入社会的我来讲这是危急的，往后毕业了社会阅历为零对自己工作不是很好，暑假我确定给自己这高校几年弥补一下缺憾，我去做了家教说起这几个月的家教经验我也是许多想说，也有一些心得。

暑假的时间很长，对于我来讲最值得一提就是这次的家教，我是通过同学介绍然后经过了面试起先家教经验，这次让我感觉时间很快，有了这份家教的经验我觉得自己的时间支配的很满，用来做自己喜爱的事情，这是值得兴奋地，充溢的过好每一天许多时候不会因为一些细微环节问题就感到自己不行，经过这里的实践经验我觉得自己成熟了许多，这不像是一名高校生应当有的样子，但是我的心态渐渐在发生改变。

在家教期间我觉得最让我映象深刻的就是对于学生的一个教学方式，我对这个很生疏在来家教之前我是做好了许多的打算，可是到了工作的时候我一起先也是很不适应，这一点我还须要时间适应，经过了十几天的一个磨合我觉得没有什么问题了，我有了自己的讲课方式，整个家教期间不仅仅教育学生，我其实始终在想着怎么更好的去指导，这是一个难题，首先要跟孩子之间不断的磨合，拉进距离，这样不会让学生感受到什么压力，我特别的喜爱在讲课的过程中，保持一种轻松的气氛，我觉得这是我的成就。

这次的家教经验不仅仅是一个对我的熬炼，其实我在整个过程中也始终在学习，让我难忘，原来做这么一份工作就是突破了自，通过这次的实践我对于一些事情的临时应变实力全部提高，知道了保持一份仔细的心态去做一些自己喜爱的事情才是最轻松地，做一个工作自己能够喜爱有了这一点才会更加好，这次实践弥补了我许多，高校期间没有做过的事情，这次我做到了，我深深的感受到了实践的重要性，若是在高校生期间还有这种机会我肯定主动参与，为自己往后工作打一些基础。

高校生家教社会实践心得体会3

纸上得来终觉浅，尽知此事要躬行。在短暂的家教进程中，我深深的感觉到自己所学学问的浮浅和在实际应用中的专业学问的匮乏，刚起先的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然手足无措，这让我感到特别的难受。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发觉自己知道的是多么少，这时候才真正领悟到学无止境的含义。

首先我这次家教的对象是一个行将进进三年级的小学生，她九岁。由于在这份家教之前，我请教了一些曾做过家教的挚友，知道与家长的沟通是非常的重要，原委，家长是孩子的第一任老师。所以，第一天我就提早了半个小时到达她家，经过与家长的一番详聊，基本了解了学生的学习状况和平常习惯。例如，该小女孩的数学基础不错，但由于她老师所教的题目都是比较浅显的，所以希看我教一些有难度的题目。还有她的语文认字实力较差，这表现在拼音的题目上。英语由于三年级才起先接触，所以未够了解等。这些信息对我以后的教学支配都是非常的重要的。她还有一个坏习惯，就是贪玩，这就是我在整个家教进程中所遇到的最头疼的一件事情。

由于这个学生具有不错的数学基础，所以我把三年级的书本学问与三年级的奥数结合起来，除教授她三年级书本的理论学问和课后习题以外，我自己也出来一些有代表性的题目给她做。实践出真知，经过几天的书本教学，我发觉这些对她来讲很简洁，所以后来我专于教她奥数。我实行先例题讲解并描述后练习加以巩固的教学模式，分专题来进行。例如和倍题目、差倍题目、速算与巧算、填运算符号、找规律等一系列专题。

在整个教学进程中，我发觉了一个还没升三年级的小学生在文字理解方面未够成熟，这点可以从她做利用题的表现就能够看得出来。所以，我必需要花多点时间和多点心思往给她讲授题目，否则一味得教她怎样往做题，得出答案是没有用的!这就是一个小学老师肯定要耐性的一个重要缘由吧!在这么多的专题中，算式谜专题是最有难度的，它须要全面的斟酌。在教她方法的时候她点头以示明白，但是当她做练习的时候她就不会做了。这点让我思索很久，孩子总喜爱不懂装懂吗?还是我教学本身就存在着很大的题目?非常的苦恼!

经过十天的奥数练习，每天两小时，我发觉了对一个才刚刚进三年级的学生来讲，奥数实在真的有难度，原委他们的思惟还不够成熟，我坚持教她的缘由实在只是想预先练习一下她的思惟，培育那种数学的思惟，活跃一下脑筋。这不是在奢侈时间，这对开发大脑是非常的重要的。正如现在的学生考试的时候必需要面对一道奥数题一样。

在教学进程中，我学会了敏捷变通的教学方法，在有限的时间内我必需要让学生学有所获。实在最终我之所以停止奥数的教学，是由于这个学生实在真的接受不了奥数那些对她来讲非常深邃的题目。因而我转向专教她英语音标，这我也是征求了对方父母以后才拟定的教学方案。音标是会说英语的第一步。由于她是初次接触英语，所以我每天只是教了她6至8个的音标，每个音标都有详细的简洁的一些例子，这些例子有助于教她怎样利用音标往拼读一些单词。她很快就学会了，这一点让我很欣慰，让我最少感到一点的骄傲。

还有，在这个进程中，我还学会了一个东西，就是教一个小学生，可以实行软硬兼施的方法。就是说，一个小学生实在很轻易对学习失往爱好和热忱的，那末我们必需要实行一些方法往激励他们，不但须要哄的方法，有时候必需摆出老师的架子，否则他们只会疏忽你的存在。当然也是要适可而止的，最好就是跟学天生为好挚友，那样不管是在生活还是在学习上对大家都有好处!

以上的这些都是我的实践进程和一些感想。最终我最想做的一件事就是感谢我的老爸，是他每天不辞辛苦地载我往公车站搭公车往做家教，是他和我的老妈每天都提示督促我要做一个好老师!当然这些不应当纳进我的实践报告，但是心中的感谢之情始终压抑不住。

很兴奋自己能有这次社会实践的机会,通过这样的实践，我真正学习到了社会阅历,它为我积累了一笔珍贵的人生财宝，它为我今后步进社会打下了牢实的根基。

高校生家教社会实践心得体会4

曾经一度认为老师是与我无缘的工作，可是偏在毕业之前得到了一次实习支教的机会。在来之前，我告知自己与其找寻自己喜爱的工作，不如先喜爱上自己现在的工作。

转瞬支教生活的一半已经过去了。和挚友闲聊我总喜爱称自己是一个伪老师，披着老师身份的毕业班学生。记得x月x号那天踏上征途，在行驶的路上我才知道自己要去的地方是xx。xx，听名字感觉好雅，确定是一个人杰地灵的地方。我甚至就在车上幻想起了自己以后的生活，像xxx一样，在田园小镇闲情逸致。等真正到了xx才知道我要去的是xx学区的xx学校。恰逢周五，下午上完课后，老师和学生们就相继离开了，留下偌大的空荡荡的校内，空荡荡的宿舍。幸好还有一个年岁相仿的刚入编的高老师和我作陪，差点忘了还有她的老乡兼同学x老师。就这样我们三度过了一个无聊却又充溢各种奇葩事务的周六日。周一迎来了排课。一二年级品德、音乐、美术，还有全校体育，美名曰晋中学院培育的应当是德智体美劳全面发展的学生。老天，我的专业是化学！我就这样被全才了。

在这次学习过程中，我得到了学生家长的确定，他们的支持给了我极大地激励与支持，同时，我也发觉了自己的不足，有时，上完课，回到家，我会通过不同途径找寻答案，在这一过程中，我也学到了许多以前没有接触的学问，对自身学习也有了肯定的相识与提高。

站在讲台上给二年级上品德课时，看着那一双双澄澈的充溢期盼的眼神时，我突然觉得自己特殊神圣，就似乎讲台之下是一群等着我去挽救的信徒。说实话，站在讲台上才发觉原来真的能看到全部同学们的小动作。站在讲台上，眼神总是会无意忽视第一排左右俩边的学生，遇到他们的眼神出现出略带点被遗弃的感觉时，瞬间会涌现出好多负罪感。我终究不是圣人，宽恕我的眼睛不能360全方位都能看到。让我惊喜的是原本以为我在黑板上写字时底下会乱成一锅粥，可是他们竟然跟着我写字速度把一个个字念出来。第一节课下来了才发觉，其实好多事并没有想象中那么困难，只要你敢想，然后去做。周二是x月xx号老师节，这个本不属于我的日子，恰好在实习期，所以我有幸度过。早上第一节是二年级音乐，上课铃响了，他们却不让我进教室，让我等一会。等我再次推开教室门的时候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉笔写着老师节欢乐五个大字，还有同学们画的各种图案，还有三个桃心，上头用铅笔写着老师节日欢乐，教室各个角落还零星的挂着气球，虽不甚美观，可是我能感受到他们满满的心愿。第一个老师节，我收获的是满满的感动。

高校生家教社会实践心得体会5

通过暑假的家教，我也是对于做老师的这个工作有了更多的了解，虽然自己并不是师范生，但是此次的教学也是让我感受到，无论是做什么，自己的实力是特别的重要，同时也是只有不断的去成长，去进步才能让自己到了社会上能更好的立足，去做好工作，从而取得一些成果。

此次的家教工作也是同学帮忙找的，而作为假期的实践，我也是特别的珍惜这个工作而仔细尽责的去做好自己的工作，去把学生给教好，而教学的也是自己的专业英语的学习，中学的学问而今来看也是比较的简洁，但是如何的教好，如何的让学生进步也是须要一些方法来做好的，同时在家教之中我也是了解学生之所以成果不好，除了学习的方法，也是对于英语的爱好不是很好，其实对他的基础了解之后也是清晰，还是有很大的可能去进步的，而首先我也是主要是引导学生去对英语感爱好，去找到一些他感爱好的话题，用英语的方式引导他，从而让他能更自主的来学习，只有自觉的来学，比我教多少学问都是有用的。教学里面我也是对自己的英语有了更多的理解，重温之前的基础学问，其实也是让自己有了更多的收获。

工作也是让我更明白，工作的方法也是特殊的重要，要去做好，就必需要不断的思索找到合适的方法，而不仅仅照本宣科就够了的，而且家教里面也是让我意识到，自己已经要去对社会有更多的了解了，以后也是毕业要进入社会，去从事自己的岗位工作，无论是做什么的，其实只有对于社会有了更多的了解，那么才能真的到了岗位更好的面对竞争，同时我也是看到自己专业一些方面的确还有挺多的要去进步的地方，虽然教中学的学生可以，但是真的社会工作自己还是有挺多的欠缺。此次的家教也是让我对于自己的认知更多了，也是让我明白其实无论到了什么岗位，要持续的去学习，去不断的把事情做好，从而积累阅历得到更大的收获。

家教其实还算是比较简洁的工作，而且只有一个学生，所以也是让我有更多自由的一个发挥，但是也是清晰假如这是在职场之中，不会有那么好的环境给到自己，所以实力方面也是须要接着的去学习提升。回到学校之后，我也是要把自己的专业给学好，从而为以后毕业进入到职场而做好打算。

高校生家教社会实践心得体会6

对于一个高校生来说，家教应当是比较常见和适合的假期兼职工作。同样，为了能在这个假期充分利用自己高校生的身份和学问，我在这次的寒假中兼职了一份家教工作。并从中收获了阅历和酬劳。

回顾这段经验，虽说是当其他人的家教，但收获更大成长的是我也说不定。当然，终归是一份工作，无论是在心理还是教化方面，我都做了充分的打算和努力！现将我自身的心得体会总结如下：

一、家教工作状况

作为一名家教，我深刻的感受到自己要面对的压力不仅仅是教化小孩那么简洁。在工作方面，我们不仅要面对需学生，同时也要面对家长。既然请来家教，家长自然是希望有成果，希望孩子能得到提升。为此，家长们都希望能看到成果。

而学生这边则不同，终归是假期，许多学生都更希望能好好的去玩，所以在学习上不上心的状况也比比皆是。

为此，我在教化工作中主动发挥自身的沟通实力，一边和学生沟通、相识，并一次绽开了解和教学，另一方面也与家长沟通，在分析学生状况的同时，也赐予了一些建议，给学生合理的支配学习时间。

二、工作个人感受

在教化中，我相识了一些学生，通过接触，我感受到他们其实并不是对那些科目不理解，更多的是因为其他方面的缘由跟不上。为此，在教学上，我也尽量实行好玩的方式，并主动与自己的学生沟通，了解他的想法。这让我的这次的家教工作还算是比较顺当。

但此次也并非是毫无困难和辛苦的！因为自身的不娴熟，我每天都要花许多的时间去备课，甚至在深夜的时候还在想要怎么教好下个章节。对我而言，这并不仅仅是一份假期的兼职，更是对自己学生的责任！为此，我在教化上也花费了许多努力。

三、收获和心得

此次，我通过自己的努力取得了工作的酬劳，但更重要的是，通过作为家教老师的经验，我熬炼了自己的胆识和沟通实力，也实践了很多教化的方法。这对我而言，比现在收获的这些酬劳更加重要。

在将来的道路上，我会更加努力的学习，熬炼自己！并在今后的道路上主动前进，终有一天，我会站在更大的舞台上，发挥自己的学问和力气创建更加精彩的结果！

高校生家教社会实践心得体会7

实践参与者:

实践主题:体验社会生活提高社会交际实力

实践时间:20xx年7月

实践地点:世贸广场

现将此次实践活动的有关状况报告于下:

转瞬间，一个燥热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当打算整理心情，重整动身时，发觉原来匆忙的假期里多了一份沉沉的充溢.在这个寒假里为了不让自己在放松的生活中忘掉奋斗的目标我为自己找了两份工作.周一到周五给一个小学毕业的女生进行上初中前的功课连接,周末在世贸广场派发诺亚舟公司的宣扬单.

寒假期间，我找到了一份家教的工作。这是我自开学以来找到的第一份社会兼职工作。得到此份工作时，我的内心既兴奋又感谢。兴奋的是，自己得到了一个熬炼自己的实力同时体现自身价值的机会.于是，我的寒假生活又增加了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了很多，体会了很多，思索了很多……

最熟识的生疏称谓

经过了将近一个月的家教生涯，现在的我对于“老师”这个称谓不再生疏，当别人称呼我“老师”时，没有了从前的躲避与羞怯……有人说老师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的兼职只是沾上了“老师”的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告辞了家教职务时，原先最熟识的称谓，瞬间只留下生疏的晕印，一圈又一圈……

第一堂课

第一次认仔细真的给别人上课,除了惊慌还是惊慌,心中忐忑担心始终怀疑自己是否能胜任一个老师的职责,担忧自己的学问不够是否会影响这个孩子的学习.可当我坐在桌前面对一双满怀希望的双眼时,才发觉我所想的一切,担忧的一切都是多余的.我的责任就是陪着这个孩子一起学习,一同努力进步.

很快,我了解着这个孩子的一些状况,她今年小学毕业,被分入武汉人民中学,这不算是一个好的学校,家长只希望她能在入学时的考试中考好,从而分入一个好的班级.而这个孩子的成果平平,因此我确定给她上初一的内容.数学重点在第一章正负数,语文这落脚于最难的文言文学习,而英语,因为她小学从没有学习过,因此确定从最基础的二十六个字母起先进入初步学习.

学习支配

针对上述状况，我为该生制定了一个“夯实基础—逐步提高—超前学习”分三步走的辅导安排：

第一阶段“夯实基础”

正负数的加减乘除运算我出了几组专题训练让其练习：

例：正负数的加减运算1+(-4)=-1+5=1-(-19)=

2+(-15)=125-136=-14+(-158)=

-(-18)+12=……57-(+26)=

正负数的乘除运算12×(-6)=-14×15=125÷(-5)=

-5×(-8)=5×0=-15÷(-3)=

15×(-9)=……0÷(-29)=

通过也许一周(一周五天，每天两小时。下同)的练习后，该生计算的速度和精确度都达到了令人满足的程度。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于娴熟程度，即所谓“熟能生巧”。所以在这两周时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随时以口算的方式进行考察来加深印象、巩固效果。我认为“磨刀不误砍柴功”，只有夯实基础，才能将后面的教学顺当的进行下去。

其次阶段为“逐步提高”阶段(耗时约三周)：

由于第一阶段的功夫下得扎实，在“计算”方面，正负数的加减乘除运算在教其运算规则及少量练习后，正负数的加减运算无论口算、笔算都显得较为轻松;正负数的乘除运算口算略显吃力，而笔算则没有什么问题。唯一简单出现的毛病就是在计算中由于马虎而忽视正负号。单纯的计算题对于该生来说已经不存在什么学问性的障碍了。

然而，该生却在“实际应用题”方面存在极大的困难，对其应用题的辅导是整个过程中费时费劲最多的一个环节。该生在解答应用题时的主要障碍是：

①对语言文字的表达理解不足;

②对数量关系分析不精确;

③迁移实力较差。

在解决这个问题时仍旧本着“由浅及深、按部就班”的原则。

分别的日子

转瞬她就要开学了，我也结束了家教生活。她的学习看法比以前端正了很多，学习也知道用劲了，以前的疑难问题基本得到了解决。这就是我家教的效果。他的父母很感谢我这段时间对她的帮助，要我不定期地给她打电话来督促她。我会坚持这样做下去。

家教生活让我想起了许多东西，得到了许多感受.我以为，假如说家教培育了我的耐性与宽容，关切与责任，那么在药店实习的阅历更让我懂得了在残酷的显示竞争中，保持一种平和的心态是如此难能珍贵。而这些将是我在踏入社会后需恒久牢记的，patience，tolerance,care,responsibility，friendliness。耐性，宽容，关切，责任，友善。我想，这应当是我今年盛夏收获的最丰硕的果实……

我的其次份工作是在周末不用上家教的时间去世贸广场派发诺亚舟公司的宣扬单.现将此次实践活动的有关状况报告于下:

寒假期间，我有幸在此得到一个社会实践的机会。我的工作是做促销员，时间为每周末的两天.周六早上根据约定的时间准时到武汉市第一医院旁的电子市场领取所要派发的宣扬单.我此次的工作就是在世贸广场为诺亚舟学习机做宣扬活动。

发传单，很多人认为这是一项极为简洁的事情。的确，这种说法有道理。但是，它也不是一件简洁的事。因为，并不是每个人都情愿你递给他的那张宣扬单，而且大多数人也不会细致看你发给他的那张在他们眼中被视为是“废纸”的广告宣扬单。

我的工作也不仅只限于此，必要的时候我们还须要举着我们的宣扬牌四处走走，增加影响力。

几天下来，虽然很累，但让我们感到很充溢，因为我们从中体会到劳动的欢乐并且主动向社会迈进去一步。或许有了这次的体验，会使我们在以后的日子里更加坦然地面对生活中所遇到的每一个生疏人。

人是天生的劳动者，人生来就是要做光荣的劳动者，所以劳动本身也是一种欢乐，高校生打工，对整个高校生活来说就像在一潭安静或热闹的水中放一尾鱼儿。它可以给安静的水面带来水花的激情，它可以使热闹的污水渐渐趋于澄清。因为学分制的敏捷性，给打工供应了一个很好的作为校内生活的补充的机会。

打工使我懂得什么是敬重劳动。当我做促销员，每个小时换取3块钱的时候，我才从心里明白钱的来之不易和宝贵.所以经验打工和想象打工是不一样的，这世界上有许多金玉良言的道理你都看似明白、理解，其实还差得远，你只有真正经验过了，这心坎上才有一道记号。如今我瘫软在床，回顾着我这几天来的历程，虽然没有惊心动魄的情景，却也是曲折迂回，给了我人生不少的启发和动力，在社会这样的染缸里，我知道还有层出不穷的来自五湖四海的高校生打工者有着辛酸的血泪过程，我深刻的体会到一个很简洁的道理，那就是梅花香自苦寒来!!l劳动是最光荣的!

高校生家教社会实践心得体会8

这次暑假家教实践告一段落，我感觉自己作为一名高校生过去是缺少熬炼的，特殊是在社会实践方面，我的确还是须要进一步加油，我能够深刻的体会到这些，这几十天下来，我感觉这是对我的一种熬炼，虽然是走家教，但是我始终都是仔细对待，无论是做什么事情都应当持续发挥好自己的状态，现在我也始终在坚持做好这些，不管是在什么样的环境下面我认为这些都是可以增加的，对于这段时间的家教工作，我也有一番感受。

在这次的暑假当中的确是有特别不一样的感受，暑假的当中我始终都是特别的仔细，作为一名家教，我可以深刻的体会到这一点，将来的时间还有很长，但是每一次的实践都是一次机会，将来步入社会之后才能够对自己有更多的信念，有些事情还是要仔细的去督促好，这一点是特别关键的，持续去发挥好工作当中的好的一面，这次做家教我是惊慌，过去没有过样的经验，我还是缺少这方面的阅历，我怕自己做不好，在一起先的时候的确是特别的担忧这一点，后面渐渐得的就适应了，作为一名在校高校生我在这些方面的确是应当加紧对自己的提高，过去的几年时间我努力的在提高自己的水平，这段时间做家教，让我也尝试了自己的第一次给小孩讲课是什么样的感觉。

虽然这次家教时间不是很长，但是我的确是有了一番不一样的体验，这给我的感觉是特别好的，将来在高校的学习当中我也会更加的有信念，过去的一段时间我也是成长了许多，我肯定会努力的去提高自己的各个方方面的实力，不管是在什么样的环境下面这些都是可以去做好的，作为一名高校生应当有这样的心态在，我感觉自己的改变较大的就是能够很自然的去和孩子讲解，虽然教的是很简洁，但是须要一个语言组织实力，在讲解的过程当中不能太困难，肯定要让孩子能够听懂，这一点是特别重要的，现在我也是比较端正自己的看法，不管是在什么方面都应当主动去搞好这份工作。

总体来讲这次是我第一次做家教，有些方面是显得比较生疏，但是我也是回去网上找一些资料，让自己更加自然的去做好家教这份工作，克服一些在工作过程当中可能会遇到的一些问题，接下来的我肯定更加的努力。

高校生家教社会实践心得体会9

高校放假期间也不能让自己的时间虚度，在家无所事事，这是最不正确的选择，所以，在今年的暑假，我找了一份做家教的工作。本人的专业是生物科技，因此，我辅导了几位即将要进入中学学习生活的高一学生的生物。仅仅一个月，我就对老师这份工作颇有感受，理解了当老师的不易。作为高一的家教辅导老师压力还是有的，我也有许多做得不好的地方，还好我的学生对我很宽容，都谅解我。

在这一个月的家教工作中，我体会到身为老师会有的责任心，因为学生在无条件的信任我，因为他们信任我，所以他们选择我成为他们的老师。在他们遇到不懂的难题的时候，会来询问我，我有责任要教育他们正确的学问。常常会遇到这样的状况，学生们的问题会许多，有时候耽搁我自己的下班时间，前几天的确很不适应。但是，因为内心的责任感，我要努力的克制住这份不适感。之后，我渐渐地觉得自己的价值，自己对这几位学生的价值，这让我很是满意。

家教的经验，也让我从中学会了细心，因为我一旦对教学这个工作马马虎虎，想要糊弄过去，就会在讲课的过程中出现错误，给学生传到错误的学问，这是不应当在老师身上出现的。学生赐予了我信任，我应当不辜负学生的信任。所以，我必需在讲课之前，仔细细致地备好课堂上要讲的学问点，把每一个学问点都连接起来，让学生能轻易地就理解我所讲的内容，更要细致地反复检查我备课的内容，确保没有错误会出现。通过我这样的处理，在课堂上，我慢慢地出现错误越来越少了，上课的效率也提升了不少。

通过这次暑假家教，我发觉了自己很严峻的一个缺漏，那就是我的专业学问还不够全面，有许多点是我没有接触到的，脑海中一点印象都没有。所以，在教学过程中，我还补充了我的专业学问，查阅资料，看了许多课外的书籍，这是我的一大收获。也让我明确，今后的高校生活，我还要在哪些方面更加努力，我更须要加强我的理论学问。

暑假社会实践，对于高校生来说是一次提前进入社会的磨练。我也在这次的社会实践中，学习到了许多，知道与人打交道要留意什么，如何来处理人际关系，这都会是我今后步入社会须要运用到的，这些阅历都能为我所用。

高校生家教社会实践心得体会10

时间飞逝，在高校的第一个假期很快就结束了，可是我还是沉醉在自己寒假社会实践的收获中。作为一名高校生，有着重大的历史责任和使命，而要担当起这一切，跟上时代的步伐，必需让我们的每一天都无缘无悔。我不想虚度我的人生。因此在高校的'第一个假期，我有了一个充溢的、难忘的社会实践经验。我度过了一段被人称为“老师”的难忘的，阳光的日子。我在一家教化机构课外辅导部做兼职老师，在这次实践中，我感受到了不一样的东西，是我之前没有接触到的东西，这对我来说，是一项很难得到更好的发挥的前提。在不断的发展中，我有了更多的进步，我知道自己须要更多的进步，现在的我已经很好的适应了学校生活，可是社会生活还是不行，我须要接着不断的努力。在实践中使自己不断地提高。高校生寒假社会实践促进高校生素养全面发展，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培育创新精神、协作精神、实践实力和社会交往实力的重要途径。因此我觉得在假期得到这样的熬炼对自己尽快的适应社会生活有很大的作用，这样的经验也会成为自己的一笔珍贵财宝。

这次假期我为什么选择做家教作为自己实践的内容，缘由有两点，首先我爸是一家课外辅导的负责人这样就给我供应了一个很好的平台，还有一个缘由就是因为自己一个小小的幻想。记得小时候就有一个幻想，希望长大后能成为一名光荣的人民老师。可是后来经验了人生的种种，我成为了一名工程管理专业的高校生。可儿时的那个幻想却始终都没有消逝。老师那高大的形象和伟岸的身躯，“好大一棵树”的美丽旋律却依旧在我脑海中萦绕，在身边回响。于是就有了这样一个“一石三鸟”的经验。可以实现我的儿时幻想；能多一种不同的人生经验；可以靠自己的双手完成学业。后来我发觉不仅仅让我学会了这几种东西。而使自己更加清晰的了解了自身的实力和学到了很多课堂以外学不到的东西。

在假期刚结束一周左右我就起先了自己第一次社会实践。第一天是试讲，我给两位初中生补习数学，为了能做的更好，我又把初中时代的课本重新翻阅了几遍，走上了我的人生第一讲。尽管有些惊慌，但是我还是通过了第一关。当时我心中唯一的感受就是做一名老师真的很不简单呀。一回生，二回熟，就这样我便做起了我的“老师”了。可能是第一次给学生做家教吧，我特别仔细，每次讲课的前一天晚上，我都很努力的备课，生怕讲错了那一道题。可是这样事情还是发生了，有一次我讲错了一道题，当时要是有一个地缝，我恨不得钻进去。就这样我每天早上起得很早睡的也比较晚，很辛苦，很累，但是却很充溢，算是顺当的完成了我的当老师任务。学生家长也对我很认可，我带的学生也对我很敬重，我们也成为了好挚友。特殊是他们管我叫“仲老师”的时候，我的感觉就似乎是飘向了天，很骄傲，很光荣。那时我才真正的明白人们为什么说老师是太阳低下最高尚的职业。

这次实践我学到的不仅是生活的艰辛和为人处事的看法，还有教化问题上的一些阅历和原则。而这些，必将成为我人生经验中的一笔珍贵财宝。我也希望在今后的学习和工作中，把学到的这些真正的做到学以致用。现在我把这些感悟记录下来，勉励自己，也跟大家共同共享。

一：教化需专心

我们都是经验了九年义务教化后按部就班的上中学、考高校，如今自己以一个过来人得身份面对这群还处在懵懂时期的孩子时，或许更能体会到他们的心情吧。在这里，带班的大都是在校高校生。他们年轻、富有活力和激情，当然还有自己独特的教学方法和理念。孔子讲“因材施教”，在这里，针对不同年龄的孩子，当然须要不同的教化方法和方式。比如说对于一二三这三个年级的小学生来讲，激励和嘉奖是他们最喜爱的方法。做的好的，适当赐予相应的嘉奖，做的不好的，则要赐予激励。指责是须要的，但非必要。而对于四五六这三个年级的小挚友来说，他们虽然还小，但脑子里应经有了肯定的是非观念和自己的想法。所以一块糖，一个大拇指这样的嘉奖对他们来说就有点无趣了。不过，你可以嘉奖他们一些他们感爱好的东西，比如一块聊聊穿越火线，一起做个嬉戏，讲个他们感爱好的故事等等。而对于初中生，正是特性形成和发展的关键时期，因此肯定要注意他们的个人感受。一味的指责无疑是他们最反感的。所以平常的教化中，既要想方法引起他们的爱好，又要把学问传授给他们，同时还要搞好和正处于叛逆期的他们的关系。一期班下来，收获的不仅仅是他们的信任和宠爱，还有面对他们成果时的骄傲感和成就感。始终记得最初辅导班负责人的话：肯定要专心。只有这样，才能获得家长和学生的信任，只有这样，我们的事业才会许久和发展。当然，不仅仅是做教化须要专心，从事任何行业，都须要我们专心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。俗话说，细微环节确定成败。只有真正的专心留意好细微环节，才能将事情做好。因此说“走心”，这不仅仅是演员们演戏时的要求，也是平常的工作、学习和生活中，想要做好每一件事情的一个前提和必要条件。孔子说“有教无类"，的确一个班里总会有几个学习成果差点的，几个学习成果优秀的。当然，自己的亲身体会也证明，老师喜爱学习好、懂事的孩子是有道理的。但这并不能成为我们放弃其他孩子的理由。看到成果好的孩子取得好成果，我们当然会兴奋；但当你看到经过自己的努力，那些成果差的小孩成果有了进步时，心里更多的的确傲慢和自我的满意。我们都曾经经验过，所以知道小孩子会喜爱怎么样的老师，会厌烦怎么样的老师。也知道他们更简单接受哪种教化方式。所以这是我们的一个优势，也是我们应当好利用和开发的资源。时间虽然不常，但学到的东西，却不仅仅局限于教化上。信任这些人生的经验会让我在以后步入社会的道路上，给我以启迪和警醒。

二：挣钱很辛苦要学会节俭

勤俭节约自古就是中华民族的传统美德。但是这对于从未步入社会参加劳动的我们来说，就犹如对牛弹琴。对于始终以来的纯消费者而言，哪会明白赚钱的辛苦和不易。而且始终以来，还理所应当的享受着父母赐予我们的一切。但当我真正投身其中的时候，我还是体会到了赚钱的辛苦和不易，虽然这并不是多么费劲的体力劳动，但每天按时的上下课，对懒散惯了的我来讲，已经是一个不小的挑战。尤其是天冷的那几天，起床变得尤为困难，但因为肩上的责任，每次都是咬咬牙，坚持了下来。最终，手里拿着自己辛辛苦苦赚来的红包，心里既激烈又感动，觉得自己似乎瞬间就长大了，懂事了，可以分担一下父母肩头的担子了。虽然工资并不多，但终归是融入了自己的汗水，付出了自己劳动的所得，所以拿着“沉甸甸”的红包，想着之前自己准备的花钱安排，迟疑了。还是把钱花在有用的地方，那些杂七杂八的东西终究还是没舍得花自己赚来的钱。哲学讲实践出真知。假如不是亲身体验了一把工作的艰辛，仅仅从书上学习那些空洞的理论和说教似的东西，我不会有这么深的体会和感悟。也不会明白父母的辛苦和不易。所以我倡议大家利用课余时间尤其是高校生出去做份兼职，一来体会一下生活的艰辛，二来自己赚取一点零花钱，再者还可以积累一些工作阅历，学到一些课本上我们学不到的东西。只有真正体验了其中的味道，才能给一个人的心灵最大的触动。半个月的讲课，早睡早起的生活，既熬炼了我的意志，又让我明白了什么是责任，什么是担当。所以从今以后，节俭不应当仅仅停留在口头上，更应当实践在平常的生活中。继承先辈们的优良传统，既是对先辈的最好缅怀，也是我们以后可以留给后辈们的珍贵财宝。

三：搞好人际关系

人际交往是伴随我们一生的一门课程，如何与人相处，如何与不同的人相处这是我们一生都值得探讨和探讨的课题。在辅导中心，我们要跟不同年龄的小挚友和大挚友相处，还要跟其他阅历、背景不同的老师相处，还要跟学生的家长做好刚好的沟通，当然跟管理者也须要刚好的沟通和探讨教学中的困难和问题。因此，这张困难的关系网中，如何与不同的人相处，如何搞好人际关系成为了一门学问很大的课程。首先，在与学生的相处中，因人而异成为了首要原则。有的孩子内向，有的孩子外向，有的淘气，有的内敛。针对不同特性的孩子，因人而异尤为重要。作为一个大哥哥一样的老师，不要摆出一副高高在上的样子，拒人于千里之外，那样谁都不会喜爱你。相反，亲和力才是一个老师受欢迎的法宝。其次，在与学生家长的沟通和沟通中，则要以足够的耐性和责任心让他们放心。家长把孩子交给老师，那是对你的信任。同样的，你必需要做到让家长放心。针对孩子平常学习中的问题，肯定要刚好发觉，刚好沟通。当然，这种沟通并不是告状，只是为了更好的促进孩子的成长。只有老师和家长的共同努力，共同协作，才能使孩子更加健康欢乐全面的成长。再次，是与管理者之间的沟通。作为辅导中心的老师，首先要听从管理，听从支配。当然这并不是说你不行以有自己的看法和建议。适当的时机，你也可以发表自己的建议。而且肯定要做好沟通。对于平常教学中发觉的问题，肯定要刚好的与管理者沟通，只有这样，才有可能在事情变糟糕之前，解决掉那些可以避开的麻烦。而与其他老师之间的相处，即与同事之间的相处，也是特别重要的一点。和谐的人际关系会让你的工作更加轻松、更加简洁。俗话说，三人行，必有我师。在平常的交往中，要真正做到则其善者而从之。擅长看到别人的优点和特长，擅长学习别人的优点和特长，这是一个人不断成长和成熟的标记。在辅导中心的一个特别受欢迎的老师身上我也学到了许多。比如，上课时，给其他老师倒杯水，教孩子们懂得感恩老师的付出，当然还有一些小方法和小窍门，虽然很小，却很受用。人与人之间的相处是一件很奇异的事情，虽然我们不行能做到让人人都喜爱自己，但至少驾驭肯定的人际交往技巧，对于改善人际关系，构建和谐人际沟通网络还是特别有必要的。良好的人际关系使我们的一笔财宝，不论是在高校，还是以后步入社会，这都是我们人生中不行或缺的一课。

高校生家教社会实践心得体会11

记得义务家教老师面试的时候，师妹（面试官）就问我这样一个问题：您为什么想做义务家教而不选择去做有偿的家教呢？回想在那时，我想也没想就跟她这么说：“这边（指江门地区）有偿家教太廉价了，不想去，假如做的话会觉得太累；而义务家教是带着一颗爱心去教学生的，不会觉得累，因为我能用我所学的学问传播爱心。”

我不知道是不是因为这样的一句话我通过了面试，不过这些日子，在义教的过程中我的确有了许多体会。以前，在广州做有偿家教真的会感觉很累，因为自己是带着赚钱的目的去家教，而现在的义务家教大大地满意了那颗甘愿奉献的心。以前，接触的都是有钱人家的孩子，而现在接触的是一般得不能再一般的家庭，多一种亲切感，相比之下，我更喜爱义务家教。

在跟学生沟通的过程中，我不仅了解了他所学习的教材，还了解了他的爱好、爱好和心里的一些想法。我觉得做一个老师，应当先了解学生，不仅仅是了解他学习方面的，更重要的要了解他的一些爱好爱好，这样才能很好的跟他沟通。沟通是很重要的一部分，好的沟通是胜利的一半。因为我们要扮演的不只是老师的角色，还要在适当的时候扮演挚友的角色。要把握好什么时候该是当老师的时候，什么时候是扮挚友的身份。

当确定好角色后，我们须要对学生的大致水平进行一个也许的衡量。对于较差的学生，要从基础学问抓起，把握好基础这一关；对于中上的学生，要巩固好基础，同时给他们一点思维扩散的题，把握好，能让他们在稳中有所提高；对于尖子生，要想方法削减他们犯非智力因素的错误，并在平常给他们出一些难题，最好是课外的。

当然，作为老师的我们在出题的过程中，也是自己提高的过程。我们可以积累一些以前学过却已经遗忘的学问，这也是我们的收获之一。同时，在查阅一些资料的过程，我们也学会了怎样很好的利用现有的资料。我每次给学生上课都会给他出一些跟他课本学问相关的学问，或是上网找，或是自己出，或是自己查资料书（包括教材）。在查阅资料的过程中，我更深一层地了解了初二的英语教材，对江门英语的教材有了肯定的了解。对于憧憬三尺讲台的我，是有帮助的。假如我没有参与这次义务家教，或许我没有动力去了解这方面的学问。

在平常，假如我的时间允许的话，我会跟学生聊许多方面的事情，

比如，问问他最近各科学习的状况，或学校的一些新闻等等。总之，

目的只有一个：跟学生建立良好关系，为讲好课打下基础。

总的来说，在这次义务家教的过程中，我明白了“沟通”的重要性；明白了“要给学生一滴水，作为老师应当要有一桶水”；我明白了“为人师表，进德修业”；我明白了“学无止境”……记得义务家教老师面试的时候，师妹（面试官）就问我这样一个问题：您为什么想做义务家教而不选择去做有偿的家教呢？回想在那时，我想也没想就跟她这么说：“这边（指江门地区）有偿家教太廉价了，不想去，假如做的话会觉得太累；而义务家教是带着一颗爱心去教学生的，不会觉得累，因为我能用我所学的学问传播爱心。”

我不知道是不是因为这样的一句话我通过了面试，不过这些日子，在义教的过程中我的确有了许多体会。以前，在广州做有偿家教真的会感觉很累，因为自己是带着赚钱的目的去家教，而现在的义务家教大大地满意了那颗甘愿奉献的心。以前，接触的都是有钱人家的孩子，而现在接触的是一般得不能再一般的家庭，多一种亲切感，相比之下，我更喜爱义务家教。

在跟学生沟通的过程中，我不仅了解了他所学习的教材，还了解了他的爱好、爱好和心里的一些想法。我觉得做一个老师，应当先了解学生，不仅仅是了解他学习方面的，更重要的要了解他的一些爱好爱好，这样才能很好的跟他沟通。沟通是很重要的一部分，好的沟通是胜利的一半。因为我们要扮演的不只是老师的角色，还要在适当的时候扮演挚友的角色。要把握好什么时候该是当老师的时候，什么时候是扮挚友的身份。

当确定好角色后，我们须要对学生的大致水平进行一个也许的衡量。对于较差的学生，要从基础学问抓起，把握好基础这一关；对于中上的学生，要巩固好基础，同时给他们一点思维扩散的题，把握好，能让他们在稳中有所提高；对于尖子生，要想方法削减他们犯非智力因素的错误，并在平常给他们出一些难题，最好是课外的。

当然，作为老师的我们在出题的过程中，也是自己提高的过程。我们可以积累一些以前学过却已经遗忘的学问，这也是我们的收获之一。同时，在查阅一些资料的过程，我们也学会了怎样很好的利用现有的资料。我每次给学生上课都会给他出一些跟他课本学问相关的学问，或是上网找，或是自己出，或是自己查资料书（包括教材）。在查阅资料的过程中，我更深一层地了解了初二的英语教材，对江门英语的教材有了肯定的了解。对于憧憬三尺讲台的我，是有帮助的。假如我没有参与这次义务家教，或许我没有动力去了解这方面的学问。

在平常，假如我的时间允许的话，我会跟学生聊许多方面的事情，

比如，问问他最近各科学习的状况，或学校的一些新闻等等。总之，

目的只有一个：跟学生建立良好关系，为讲好课打下基础。