课间安全教育班会教案7篇

课间安全教育班会教案7篇课间平安训练班会教案是老师为顺当而有效地开展教学活动,依据课程标准,教学大纲和教科书要求及同学的实际状况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法。下面是为大家整理的关于课间平安训练班会教案，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔!

课间平安训练班会教案篇1

一、班会目标：

1、通过本次活动，学习、把握一些校内平安学问，增加同学平安意识。用诗朗诵、学问竞赛等形式巩固并扩展同学对“自护”学问的理解和运用，培育同学各方面的力量。

2、形成学习、宣讲校内平安学问的氛围，为同学的健康成长打好基础。

二、活动形式：

展现资料、图片，诗朗诵，学问竞赛，倡议书。

三、活动预备：

1、动员同学广泛收集材料。

2、组织材料，排练节目，使每个同学都参加到活动中来。

3、在校内捕获存在担心全隐患的镜头。

4、教室布置：写上主题并适当点缀。

四、活动过程：

主持人（1）：常言道：平安值千金，健康便是福。我们可要做到：人人不忘平安，到处保证平安，时时留意平安，事事落实平安。

主持人（2）：民族学校五（1）班“课间平安学问知多少”主题班会现在开头。

主持人（1）：我们是21世纪的仆人，是祖国的将来、民族的盼望。

主持人（2）：我们的健康成长不但是家人的盼望，更是国家的需要。

主持人（1）：我们的平安已经成为领导、老师、家长关注的一个话题。可我们意识到了吗？

主持人（2）：我们在新闻里听到，校内平安事故时有发生，严峻影响着我们少年儿童身心健康成长。

第一环节：校内大事报道（播放PPT）

主持人：在我们身边，也存在着平安隐患。（边播放边解说。）

其次环节：现场采访：班上的同学在课间有哪些担心全活动？谁能说一说？

主持人（2）：在学校里，我们应当怎样做才能保证自己和同学的平安呢？

第三环节：展现校内平安活动图片。

主持人（1）：通过校内平安图片的展现，我想问一问同学们，校内平安的学问你们又知道多少呢？

第四环节：课间活动平安常规学问竞赛。

一、推断题

1.课间活动的范围，同学课间可以私自出校内玩耍。（）

2.同学课间可以开展、参加激烈的课间活动。（）

3.课间活动要留意平安，不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追赶、不做危急的嬉戏、上厕所不推挤等。（）

4.在走廊、过道、上下楼梯要靠右行，做到轻声慢步，不争先恐后，不挤在一起。（）

5.课间活动要适量、轻松、开心，累得满头大汗又急赶忙忙赶着上下一节课也可以。（）

6.课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学，不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发觉担心全状况要准时报告老师。（）

7.课间活动可以在课室内进行，只要不乱抛果皮壳、纸屑就可以吃零食。（）

8.上下楼梯靠左行走，不得拥挤，不推人、撞人。（）

9.不得在走廊、走道、楼梯内打闹，不得撞击门窗或攀爬走廊栏杆，以免发生事故；在校内内，禁止相互追赶、狂跑乱跑，防止互撞，禁止怪声喊叫。（）

10.禁止同学攀爬教室窗台和教室内桌椅。（）

11.老师在楼道、楼梯、操场行走，同学应有礼貌地让道，不得抢先拥挤，冲撞老师。（）

二选择题：

1.课间活动的范围，同学课间（）

A.可以私自出校内玩耍。

B.不能私自出校内玩耍。

2.课间活动要留意平安，以下行为应禁止：（）

A.攀高、跳台阶、在楼道跨大步、快跑不追赶

B不做危急的嬉戏、上厕所不推挤等

3.课间活动以下行为是对的：（）

A.要适量、轻松、开心，以免下节课没精神

B.累得满头大汗又急赶忙忙赶着上下一节课也可以。

4、课间活动要文明健康、平安有益，可选择：

A.跳集体舞、跳绳、踢毽子、砸沙包、打乒乓球、跳橡皮筋等活动，

B.只要不发生危急就可以在校内、楼梯、走廓、教室内追赶打闹、奔跑，。

5、课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学,（）

A.不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发觉担心全状况只要自己走开就行

B.不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发觉担心全状况要准时报告老师

6、以下行为应禁止：（）

A.在校内外玩火，乱按各种开关、插座，乱动各种电器设备。

B.爱惜公物，节省水电

7、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）

A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

B、记恨在心，事后叫人或叫家长到学校来教训对方

8、遇到别人打架时（）

A、上前围观，给自己熟悉的人加油、帮忙。

B、去劝阻,告知老师

9、下课了，不能干什么？

A、做嬉戏、跳皮筋

B、在走廊里踢球

10、上下楼梯怎样行？

A、靠右行

B、左右都可以

11、假如你在学校里观察很多同学拥挤在一起，不行取的做法是

A、抓紧挤进去看看出了什么事,状况危急，立即报告老师

B、抓紧挤进去看看出了什么事,招呼同学去看喧闹

主持人（1）：我们的平安是妈妈的牵挂，是国家的期盼。为了家人，更为了国家，每个人每时每刻都要留意啊！

主持人（2）：生命诚珍贵，平安最重要。平安是福，平安是一首歌。

第五环节：观赏同学快板表演（课间三字歌）

下课后莫追跑轻说话不喊叫

上下楼靠右走不拥挤渐渐行

上厕所要文明不玩耍不打闹

同学间要友好礼貌语传校内

主持人（1）：同学们，生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安。所以我们肯定要时刻增加平安意识，努力增加自我防范力量，做到警钟长鸣！

主持人（2）：为了你我的生命平安，我们向全体少先队员发出如下倡议：

倡议书

1、在走廊行走时，不要大声喧哗、不要跑。

2、不要在教室内跑、追赶打闹和玩嬉戏。

3、在校内内不要急跑，不做恶作剧，

4、上下楼梯要靠右行，不推前拉后，不能滑楼梯。

5、放学时随队离开校内，不要停在校里。

6、体育课上严格根据老师的指导活动，嬉戏时自觉遵守嬉戏规章。

主持人（2）：最真诚的友情是期盼，最良好的祝福是平安。

主持人（1）：最殷切的牵挂是父母，最美妙的时刻是团聚。

（合）：让我们共同撑起平安的爱护伞，感受家的暖和，享受美妙的生活。尊敬的老师、友爱的同学，我们永久祝你平安。

课间平安训练班会教案篇2

教学背景

下课铃声一响，宁静的校内立刻沸腾起来了，这沸腾也成了同学校内损害事故的高发时段。课间活动同时也是校内平安管理的一个薄弱环节，在平安管理日益成为学校管理重中之重的今日，同学课间非常钟平安显得非常重要。

教学目标

1.让同学重视课间平安，清晰课间活动的留意事项

2.通过对平常课间活动的排列及评分，让同学们清晰什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的

3.让同学学会懂得取舍，树立正确的价值观，增加学校生的自我爱护意识和力量，学会过一个平安、文明、欢乐的课间非常钟。

4.学习几个有益身心的课间小嬉戏

教学重难点

1.通过本次活动规范同学的课间活动行为，养成同学的文静行为习惯。

2.树立平安最终泰山的平安忧患意识，时刻留意平安，时时想着平安。

教学方法

导、看、议、评相结合。

教学过程

环节一：课前导入(同学们，上课铃声响了之后，大家都很自觉地回到位置就要开头我们新的一节课，但是，有不少的同学却希望着下课铃声，由于下课铃声一响，课堂一结束，我们就可以走出教室活动，开头属于我们课件非常钟。在课间里，同学们相互追赶打闹，玩得非常快乐，但这之中存在着一些平安隐患)

观看课间隐患视频(首先我们来观看一段有关课间活动的视频)

引出课间平安(课间短短非常钟，却可以发生许多事，刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事情，很简单导致损害事故的发生)。

环节二：请同学们发言，课间非常钟他们怎么度过的(那同学们，你们的课间非常钟都在干什么呢?)，老师依据同学的回答逐一在黑板上列出来

环节三：全班争论课间活动的留意事项(由黑板上列出来的这些活动可见啊，我们班同学的课间还是特别的丰富，那黑板上的这些活动哪些是正确的而哪些又是不恰当的呢，接下来我们一起来争论一下课间活动的留意事项)，老师总结并给以补充，接着全班对黑板上排列的活动进行评分(学习了解了这些留意事项，我们再来给同学们之前的课间活动打打分)。(每项活动的分数都出来了，从分数的凹凸我们可以很直观的看出李明在课间活动是不恰当的，王花在课间活动是合适的)

环节四：全班争论在课间非常钟有益身心的活动，观看课间活动图片。(同学们再想想在课间我们可以开展什么活动才是有益身心的呢，老师给大家展现几张其他学校同学的课间视屏)

(老师也预备了一些课间室内、室外的嬉戏，我们一起来学习学习)

环节五：选择同学喜爱的嬉戏之一，模拟课间非常钟。

课堂小结

在我们模拟课间非常钟之后，我们的课堂也接近尾声了，在真正的课间铃声响起之前，我们来总结一下这节课我们学到了些什么，我们学习探讨了课间活动的留意事项(回顾)，重新端详了我们之前的课间活动，对于不恰当的活动我们要禁止，可以开展一些值得提倡的活动;在课堂的最终我们还学习了几款小嬉戏，可供大家课间休闲消遣用。

课间活动留意事项：

1.室外空气新奇，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。

2.活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证连续上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行，如做做操等。

3.课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍，严禁奔跑、追赶、打闹和嬉戏。

4.在楼梯、走廊、过道上行走时，应当礼貌让路，不得抢先、拥挤，靠右慢走讲秩序，行走拐弯处要当心，避开碰撞。

5.在拥挤的人群中不要下蹲捡东西、系鞋带或擦鞋子，由于那样很可能被挤倒或踩伤。

6.下楼梯时不跑不跳稳步走，保持距离不推拉。

7.在教室里休息不要追赶、推拉、打闹，防止课桌椅的碰撞，造成意外损害事故。

8.严禁趴在走廊的围拦上，不准放东西在围拦上，不准从楼上往下扔东西。

课间平安训练班会教案篇3

教学目标：

1.了解在课间不能玩的危急嬉戏及可能发生平安事故的重点场所和设施设备。

2.了解课间活动的平安学问，把握基本的平安规章。

3.激发同学对生活的喜爱和生命的珍惜之情，树立良好的平安活动意识。

教学重难点：

1.了解课间活动的平安学问，把握基本的平安规章。

2.激发同学对生活的喜爱和生命的珍惜之情，树立良好的平安活动意识。

教学过程：

一、导入：

1.过渡：同学们，伴随着悦耳的上课铃声，我们又度过了一个轻松开心的课间非常钟。在这非常钟里，你是怎样度过的呢?

2.同学汇报

3.你觉得你们过的欢乐吗?过的平安吗?(沟通)

4.看来，欢乐是肯定的，但平安就得打个问号了。那今日咱们就一起来探讨如何平安又欢乐地过课间。(板书：平安欢乐过课间)

二、室内平安

1.过渡：你瞧，下课铃声一响，三(2)班的小伴侣就迫不及待地冲出教室开头了他们的课间活动。(出示图片)请同学们仔细观看五幅图片，说说他们的课间活动是否平安。假如担心全，简单导致怎样的平安隐患。我们应当怎样做才是平安的。

2.同学沟通。(强调：听音乐时，声音要小，防止损伤听力。还要留意雷雨天气不行戴耳机。防止雷击。)

3.小品表演：

(1)同学们，从大家刚才的汇报中，老师也深切地感受到平安过课间的重要性。可是刚刚我路过三(3)班时，却看到了这样的一幕。

(2)小演员上台表演小品。

(3)提问：小品中的同学有那些担心全的行为，可能会造成什么后果?你会怎样劝阻他们?

(4)沟通汇报。

4.质疑：室内活动，还存在哪些平安隐患呢?

5.沟通。

三、室外平安

1.过渡：同学们，不仅室内的课间活动存在平安隐患，室外的课间活动也同样危急重重。让我们一起到操场去走一走，看一看。

2.(出示图片)请同学们以小组为单位，观看图片，争论在以下地点可能会发生什么意外?我们又该怎样当心提防?

3.小组选派一名代表汇报争论结果。

4.质疑：室内活动，还存在哪些平安隐患呢?

5.沟通。

四、楼梯平安

1.过渡：同学们，楼梯作为连接室内和室外的桥梁，也存在这平安隐患。楼梯间踩踏已成为继交通、溺水外的又一大杀手，现在让我们一起来看一段短片。

2.播放短片。

3.沟通。

五、学习平安儿歌

1.过渡：同学们，平安重于泰山，让我们一起来读《课间平安拍手歌》。

2.齐读《课间平安拍手歌》

3.同桌拍手朗读《课间平安拍手歌》

六、总结

你们是祖国的将来，更是打算一个个小家庭幸福的命脉。盼望你们珍爱生命，文明玩耍，远离损害，平安欢乐过课间。

课间平安训练班会教案篇4

教材分析：

《平安课间，幸福成长》是丰产路学校校本教材校内平安版块中的一个内容，它旨在通过对课间危急的梳理、总结，让同学明确只有严格遵守规章，做到自律，才能确保自身平安，他人平安。

学情分析：

五班级的同学已经有了明晰的推断力量，但是他们对问题的看法是不全面、不深刻的，在事情的处理上往往带有较多的盲目与冲动。通过本节课的学习，培育同学熟悉问题的力量与剧烈的自律意识，为终生幸福奠定基础。

教学目标：

1、以事例教学为依托，了解学校课间平安的做法，树立“平安第一”的思想，提高平安意识。

2、理解规章的重要性，提高平安力量。

3、进一步增加同学的仆人翁意识，爱学校，爱生活，珍惜生命。

教学重难点：

只有遵守规章，才能确保平安。

教学预备：

学校中发生的平安事例以及相关的案例视频等。

学习流程：

一、新课导入：

同学们，我们这节课的内容是平安课间，幸福成长，谁来说一说，“课间”指的是哪一段儿时间?平安与幸福之间有多远的距离？设计意图：激发情感，进入教学情境。

二、了解课间平安的危急因素，防备措施：

过渡：我们在学校里生活尤其要留意校内平安，课间平安是我们全校师生更应当高度重视的问题。

1、我们的课间存在哪些担心全现象，带来了什么损害？

案例探究，在学习中感悟平安的重要性

小结：每年，由于校内平安死伤的人数，我搜集了几个案例，再次向我们敲响了警钟。

2、我们学校为了保障同学平安做了哪些支配？好在哪里？最让你印象深刻或感动的是什么？

（同学争论，完成板书）

设计意图：紧紧围绕校本特色绽开教学，以鲜活的事例、身边的事例打动感染同学。

三、活动升华：

1、警钟长鸣，为什么还有一些同学对血的教训重视不够？问题在哪里?

（外因与内因，他律和自律的辩证关系，习惯的重要）

设计意图：感性上升到理性，用采访的方式，引起深度的思索，调动每一个同学的参加，既是小结，也是升华）

四、引申拓展

1、由课间平安引申到校内平安、交通平安等。

设计意图：进一步明确规章的建立，生命的珍惜是平安训练中的重要因素。

五、作业布置

你还发觉我校在课间当中需要提示和留意的地方？该实行什么样的措施，避开发生意外？小组合作完成调查报告，呈现给学校相关领导。

设计意图：开放性的作业设计让同学能乐观参加，体现了校本特色，树立学校是我家，平安靠大家的责任感。

课间平安训练班会教案篇5

[教学目标]

让同学了解课间应当进行的活动有哪些？

让同学明白平安的重要性。

[教学过程]

一、问好、导入

1．小伴侣们，早上好！（生：老师早上好）

2．今日小伴侣们可真有精神。说说今日你是怎么上学的呀？

3．指名沟通。

4．你认为，在到学校的过程中，什么是最需要留意的呢？（交通平安）

5．对了。早上是公路最劳碌的时候了，这时候车多人多，假如不留意平安，不遵守交通法规，可就要诞生命危急了。

6．那么，什么，除了在上学时要留意平安，还有什么时候也需要留意平安呢？

7．指名沟通。

8．看来，平安无处不在。刚才有小伴侣说到课间的平安。老师很赞同。今日，就让我们一起来争论一下我们的课间活动。

9．揭示课题，指读。

二、丰富的课间活动

１．小伴侣们，课间休息的时候，你都会和小伙伴玩些什么呀？

２．指名沟通。（跳绳、踢毽子、看课外书、下棋……）

３．看来大家的活动可真丰富呀。谁来用动作表示一下，你最喜爱的活动？

４．指名做动作，其他小伴侣猜，这是什么活动。

５．这是体育类的活动，谁也喜爱这类活动的？再来做个不一样的动作。

６．这些体育活动能让我们身体更强壮。

谁喜爱文艺类的活动？指名做动作。（唱歌、跳舞、吹竖笛……）

７．文艺类活动能陶冶我们的情操。

学问丰富的小伴侣，你又会干什么呀？指名做动作。（看书、练字、猜脑筋急转弯……）

８．这么多活动，我们用一个词语可以形容，叫做……（丰富多彩、各式各样……）

三、平安的课间活动

1．让我们看看，这些活动你会参加吗？

2．出示幻灯片。有的在滑楼梯，有的在追赶打闹，有的在翻矮墙……

3．说说图上的小伴侣们在干什么

4．你会去参加吗？为什么呢？

（１）滑楼梯的时候，有可能会遇到什么状况？（撞到别人、扭到脚、翻到楼梯外面……）

（２）追赶打闹的时候，会发生什么状况呢？（拌倒、摔交、撞到别人……）

（３）矮墙的话，不当心又会怎样呢？（被矮墙拌倒、头冲地摔倒……）

5．来这些都是危急的活动，假如你身边的小伙伴这样做的话，你会对他说什么呢？

四、总结

１．小伴侣们，说了那么多，看了那么多。究竟哪些是对我们有益的活动，哪些是我们不应当做的、对我们有害的活动呢？

２．争论。指明沟通。

３．看来小伴侣们真是明辨是非。假如我们在每个课间都能避开危急，进行有益的活动，那我们的身心会更加健康。让我们一起进行。生齐读课题：丰富又平安的课间活动。

课间平安训练班会教案篇6

一、教学背景

下课铃声一响，宁静的校内立刻沸腾起来了，这短短的非常钟也成了同学校内损害事故的高发时段。课间活动同时也是校内平安管理的一个薄弱环节，在平安管理日益成为学校管理重中之重的今日，同学课间非常钟平安显得非常重要。

二、教学目标

1.让同学重视课间平安，清晰课间活动的留意事项。

2.通过播放正确的`课间文明图片，让同学们清晰什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的。

3.让同学树立正确的价值观，增加学校生的自我爱护意识和力量，学会过平安、文明、欢乐的课间非常钟。

4.学习几个有益身心的课间小嬉戏。

三、教学重难点

1.通过本次活动规范同学的课间活动行为，养成同学文静的行为习惯。

2.树立平安重于泰山的平安忧患意识，时刻留意平安，时时想着平安。

一．课前导入

1.师：(PPT：播放下课铃声)同学们，你们知道这是什么声音么？哦，这是下课铃声！你们喜爱下课么？（请生说）

2.你们下课了都在做什么啊？（请生说，师：你的课间真有意思，这个嬉戏听起来真好玩，真是好玩的下课呀！）课间活动丰富多彩，让人欢乐兴奋，但是也要留意平安哦！今日我们一起来学习第九课《课间活动要平安》（板书课题）

二．教学过程

1.下课铃声一响，课堂一结束，我们就可以走出教室活动，开头属于我们的课间非常钟。在这非常钟里，同学们嬉戏玩耍，非常快乐，但这之中存在着不少危急呢！

（PPT：观看课间隐患视频）让我们一起来观看一个课间活动的视频吧，认真观看视频里的同学，他们做了哪些事？

2.课间短短非常钟，却可以发生许多事，刚刚大家都观看了视频，说说课间非常钟他们怎么度过的？（请生说）

3.你觉得他们的行为对吗？（请生说）为什么不对？（逐个分析他们的行为，让他们了解课间疯闹会造成他人和自己受伤）

4.那么这些行为会产生怎样的后果呢，我们的伙伴小明就是疯闹中的成员之一呢，去看看他吃了什么苦果？让我们一起去共享一则故事吧。

（PPT：师读情境园故事）

小明最终怎样了？假如你是小明,两颗大门牙已经摔断了，你会有什么感受？（生说：苦痛，难过）

课间疯闹竟有如此严峻的后果，让我们身体受到如此大的损害，假如我们平常像小明这样做，我们就会处于很危急的状态，真的是太可怕了！

5.同学们，你们的课间非常钟在做什么好玩的活动呢？（请生说，师板书。师：看来大家的课间活动都许多很丰富呢!）

6.前不久在我们班发生了一起课间事故，，一个高班级的同学下楼梯的时候靠右边快速地滑行下去，把我们班正在上楼梯的陈奥龙同学撞倒了，摔在地上，结果骨折了。同学们，这是发生在我们身边的事，你觉得这个高班级的同学做得对吗？错在哪里？

7.师：看来我们平常得做一些文明平安的课间活动呢，我们一看哪些活动又好玩又平安！（PPT：出示文明课间活动图片）

8.老师这里还有一些关于课间平安的选择题呢，同学们来抢答看看谁的速度最快？预备好了么？金老师还会送给回答正确的小伴侣才智星呢！（PPT：出示题目）

9.老师也预备了一些课间室内、外的嬉戏，我们一起来学唱《平安拍手歌》。

（老师教同学读儿歌。）

（两人为一个小组，相互拍手，边唱边领悟课间平安很重要。）

10.看来今日大家的收获还真不小呢，把“我的收获”完成吧，还可以为自己的行为评分，认为自己表现好的同学可以给自己涂上五颗星。（配上《哦，非常钟》音乐）

四、课堂

1.选择几个孩子填写的收获读一读，相机进行。

2.同学们的收获可真不少，其实我们只要平安文明的进行课间活动，我们就能开快乐心快欢乐乐的。下课了我们跳舞，画画，跳绳……有很多活动可以玩，但是假如我们不注意平安，刚刚所说的丰富多彩的嬉戏就会成为泡影，永久也不行能做了，所以我们要将平安牢记在心中！

课间平安训练班会教案篇7

一、班会背景

课间平安困扰着每一位班主任，最近校内由于同学课间奔跑、追赶打闹，发生了好几起摔倒流血缝针的事情。为了让孩子们意识到课间平安的重要性，让他们度过一个文明、平安、有意义的课间活动，特地开展以“关注课间平安，提倡文明嬉戏”的主题班会。

二、班会目的

引导同学开展健康的、平安的课间嬉戏活动，来代替“追赶打闹”，课间平安事故的发生可大大降低。依据主题班会的指导思想和主题内容特点，结合学校生的心理特点、内在需求，我制定了以下训练目标：

（一）知道在课间要文明活动，活动中要按秩序、守规章。

（二）通过同学自己调查，展现，沟通的活动，知道课间追赶打闹的危害性，初步形成不能追赶打闹心理需求。

（三）通过沟通活动，同学把握利用课间进行消退疲惫的活动或嬉戏的方法并主并逐步养成自觉遵守课间嬉戏规章的好习惯。

（四）通过活动培育孩子自我爱护意识和力量，以及喜爱生命的情感，为他们的健康成长打好基