初中教师读书心得演讲稿-爱的教育

第51页共51页初中教师读书心得演讲稿——爱的教育初中教师读书心得演讲稿——爱的教育。《爱的教育》，书名使我考虑，在这纷纭的世界里，爱终究是什么带着这个考虑，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说竭力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而仁慈真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎，可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》。有夏先生的推崇当然是个原因，还有个更重要的原因，当时有许多教师要求冲破封建的束缚，而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型——当然，实际上表达的是小资产阶级知识分子的理想。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母仍然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而如今很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。假设说爱是一次旅游，也许有人会有异议。但爱正是没有尽头的，愉快的旅游。就像生活，假设把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。转眼间，我们分开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了，但是“爱“这种教育的方式却永远不应该远离我们，特别是远离我们这些教育战线上的工作者。我们要全身心的去爱我们的每一个学生，关心他们的成长，为他们的每一点进步而欣慰，用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵，让孩子们沐浴在爱的阳光中，自由，安康的成长！《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么“不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的考虑——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。是教育中所不能缺少的。F132./f132.更多演讲稿延伸阅读教师演讲稿初中教师读书心得演讲稿——爱的教育《爱的教育》，书名使我考虑，在这纷纭的世界里，爱终究是什么带着这个考虑，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说竭力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而仁慈真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎，可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》。有夏先生的推崇当然是个原因，还有个更重要的原因，当时有许多教师要求冲破封建的束缚，而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型——当然，实际上表达的是小资产阶级知识分子的理想。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母仍然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而如今很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。假设说爱是一次旅游，也许有人会有异议。但爱正是没有尽头的，愉快的旅游。就像生活，假设把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。转眼间，我们分开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了，但是“爱“这种教育的方式却永远不应该远离我们，特别是远离我们这些教育战线上的工作者。我们要全身心的去爱我们的每一个学生，关心他们的成长，为他们的每一点进步而欣慰，用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵，让孩子们沐浴在爱的阳光中，自由，安康的成长！《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么“不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的考虑——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。是教育中所不能缺少的。教师演讲稿：爱的教育尊敬的各位领导、朋友们：大家好!能有时机参加这次演讲，我感到无比荣幸和自豪。我演讲的题目是：用爱谱写教育的旋律。我的演讲想从一个故事开始：有一个女孩去应聘当教师，主考官问她：你为什么选择教师这个职业?她是这么答复的：其实从小我就心高气傲，我立下志向，长大了要当一个伟人，可后来发现，我缺少伟人气质，没有大将风度和伟人应有的综合素质;于是我又决定不做伟人，希望能做一名伟人的妻子，可是后来我发现一个成功男人的背后往往有一个默默无闻的女人的支持，而这个女人将有可能牺牲她的才华和青春，永远没有自己独立的舞台;不行，我得有自己的追求，我得实现自己的价值。最后我决定了我的选择，那就是做伟人的教师!她的答复很高妙，特别是最后一句做伟人的教师给我的印象特别深化，给了我很大的启迪：原来如此平凡的岗位可以孕育出这么多不平凡的人生，这就是教师职业的伟大!我与女孩不同的是：我从小就立志当教师，从小就梦想在充满爱的童心里去品味桃李满天下的幸福。而这种幸福，在我十几年的教学工作中表达的尤其丰富和细腻。从登上讲台的第一天起，我就立志当一名优秀的语文教师。我认真钻研教育教学理论，针对农村学生的特点，潜心研究学生的心理，认真备好、讲好每一节课。在阅读教学和作文教学中，我总结出了自己的独特的教学方法。同时，我还积极参与课题研究，积极撰写教学论文，并获得了一定的成绩。除了教学，我还长期担任班主任工作。班主任工作的理论，使我深深懂得了：作为一名班主任教师，光在教学上下功夫是远远不够的，要做一个真正受家长欢迎、受学生爱戴的教师，不只要知识程度高、业务精，更重要的是把爱心融于教育中。为了学生的每一点滴的进步和开展，我经常是满负荷、超负荷工作着，为了组织管理好班级我常常是早来晚走，把全部心思都用在了学生身上。为了理解学生的情况，暑假里，我冒着炎炎烈日逐一走访每名学生，及时掌握他们的思想变化，对学生真正做到了学习上关心、生活上照顾、心灵上沟通。我们班刘同学自幼失去母亲，家庭贫困，我就自己掏钱给她买学惯用具，像母亲一样加倍的关心她，保护她，帮助她，使这个没有母爱的孩子得到了母爱的温暖。20年，义务献血。献血的第二天，我没有在家休息，而是坚持上了7节课，累的我头晕目眩，可我坚持下来了，我真的舍不得耽误学生一节课。可是，由于过度劳累，我失音了，面对自己心爱的学生就是说不出话来。尽管这样，我还是没有请一天假，白天在班上守着学生看书，他们有问题我就写在黑板上，只有到了晚上才赶去输液。学生们看到我这个样子都心疼的哭了，他们说：教师，您就休息几天吧，我们能行的。你要是累垮了谁来关心我们啊。十几年的教学生涯给了我很多的感受，其中最深化的体会就是：一是把微笑送给每一位学生，微笑的力量是无穷的，每天给学生一个灿烂的微笑，会让学生身心感到愉快，智能得到开展。二是把真情送给学生。真诚关心和保护学生，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。去年，班上转来一个男学生。他有个性，讲义气，但又特别爱冲动，有时不能控制自己的情绪，给班上造成严重后果。面对这样的学生，我没有放弃他，而是耐心的开导他、教育他，使他有所收敛。可是后来他的缺点因为一些外界的影响还是暴露了，甚至开展到在班上为所欲为：说话、吃东西、吸烟、上课和教师顶嘴等等，所有学校制止的他都要做。教师们束手无策。为了唤醒他的良知，我挖空心思，尝试了很多方法。我决心不放弃。我要用我们的爱心、用我们的真诚来唤醒他，让他感受到我们对他的爱，感受到教师和同学的温暖!我要让他知道，我们的班集体还没有放弃他，让他知道自己也是这个集体的主人。于是我精心组织了一次主题班会：我是集体的主人。班会上，同学们畅所欲言，每个人都说出了自己的心里话，有对他说的，有对班集体说的。有几个女同学甚至含着泪对他说：小卢，你醒醒吧，回到我们这个集体中吧，你是我们的伙伴，是我们家庭的一员，我们大家都是爱你的。此时的空气仿佛已经凝滞，充溢在我们身边的只有一个字，那就是：爱。同学们的声声呼唤终于唤醒了他，此时的他情绪冲动，并且发誓一定要好好学习，重新开始。同学们哭了，我也落泪了，我们用爱唤醒了迷途中的他，我成功了。有耕耘才有收获，有付出才会有回报，正是因为我的付出，我的学生们在我的感染下都懂得了去关心别人、帮助别人。他们自发组织起来给我过生日。20年春节，伴随着新年的钟声，我收到了学生的37条短信。我心情异常冲动，真正品味到了成功带来的的喜悦。我深深懂得那一条条短信，是孩子们对我最诚挚的祝福;是我多年来用爱谱写的教育的旋律;是爱遍洒每位学生心田的回报;是学生在爱的呵护下幸福、快乐、茁壮成长的结晶。我相信：只要有爱人间就会充满爱的绿洲，而我们新时代的女性正是这爱的传播的使者。愿我们的爱洒满校园，洒满孩子们的心田。让每一个孩子安康成长每一天。谢谢大家!我爱读书的演讲稿：我爱读书的演讲稿我爱读书的演讲稿：我爱读书的演讲稿尊敬的各位领导、教师、亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是：《我爱读书》！在蓝蓝的天空中，是谁最快乐？是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀；在茫茫在大海中，是谁最欢畅？是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的世界；假设你问我做什么事最开心，我会毫不犹豫地答复：读书！因为书给了我无穷的知识，书给了我智慧的头脑，书给了我一个广阔的世界。我认为世界上最快乐的事就是读书。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，翻开读时的那一份忠诚。当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，书的魅力便在于此。小时候，我是在妈妈的故事中长大的。在每个夜晚，在柔和的灯光下，妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着听着，我渐渐地、不知不觉地就进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……突然，我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、仁慈的小矮人、可怜的漂泊狗、漂泊猫……听着妈妈那些神奇美丽的故事，盯着妈妈手中的书，我开始知道，原来书中有那么多有趣的故事呢！从那时起我就开始喜欢书籍了，闲暇时，我喜欢一个人沉浸在书的海洋里，静静品味书中的故事。我曾为卖火柴的小女孩流下同情的泪花；也曾为《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更为居里夫人、诺贝尔他们追求科学，坚强执着的精神而感动。我就像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园采集花粉，又好似一块海绵，日夜不停地在知识的海洋中吸水。我从书中汲取了无穷的智慧和力量。长大后,我对书中的故事含义有了更深化的理解。大诗人歌德曾说过“读一本好的书,就像和一群高尚的人对话。”是的，一本好的书，能给予我们精神的力量。文学大师们有着敏锐的、洞察的目光，将自己的所见渗入到自己的思想之中，与读者们在书本中交流，因此,书中便有了大师们的精神。《巴黎圣母院》充满着雨果对腐朽社会的愤怒，洋溢着他对爱，对人道的向往，书中始终闪烁着人性的光芒；《阿Q正传》如同针一般刺入国人麻木不仁的肌肤；《论语》中流露出孔子诲人不倦的身影；普希金的诗歌中洋溢着对邪恶统治的痛恨……它们了我识别善与恶，了我去行善，去痛恨邪恶。我从书中学会了欣赏，学会了真、善、美，我从书中体会到了博爱，理解了作恶的下场。在读书的过程中，我也遇到过种种困难。当我读书不求甚解，囫囵吞枣时，教师教导我：读书而不考虑，等于吃饭而不消化；当我对书中的话语百思不得其解时，妈妈鼓励我：书读百遍，其义自见；当我写日记写作文感到笔下枯竭时，教师告诉我：读书而不积累,就象一个人身入宝山，却空手而回；当我在书店不加选择随意借看时，妈妈建议我：读一本好书，就是和许多高尚的人说话，反之还不如不读。渐渐地我明白了，读书要读好书，读书要积累，读书更要考虑。我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书是人类的阶梯，是她，帮助我不断进步，不断进步；书是快乐的泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好！我爱读书的演讲稿-三联阅读“问渠哪得清如许，为有头活水来。”同学们，让我们畅饮这“头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人！拥有书，我们就拥有了整个世界；拥有书，我们就拥有美妙的明天!同学们，和我一起热爱读书吧！让书香伴我们快乐成长，让书籍滋润我们的人生!我的演讲完毕，谢谢大家。爱读书好读书的演讲稿爱读书好读书的演讲稿篇一亲爱的教师、同学们：生活中没有了书籍就像没有了太阳，智慧中没有了书籍就像鸟儿没有了翅膀，鱼儿没有了水。读一本好书就像交了一个益友，从小书籍伴我成长，告诉我无数个道理。我还在妈妈肚子里的时候，妈妈和爸爸就给我讲故事;我还没有睁开眼睛的时候，妈妈爸爸也给我讲故事;我睁开眼睛的时候，妈妈已经给我看书了;我呀呀学语的时候，妈妈就教我看读婴儿画报了;我学会走路的时候，妈妈给我增订了益智画刊;妈妈每晚还给我读讲安徒生童话、格林童话，有时妈妈累了就用录音机放很好听的故事，上幼儿园的时候，我已自己阅读妈妈给我订阅的幼儿画报、益智大迷宫、幼儿益智画报，小鼹鼠的故事，猫和老鼠，葫芦娃等，妈妈每晚又给我讲名人故事。上了一二年级的时候，我除了自己看喜欢的书外，教师每个星期还给我们讲几节会本，三年级的时候我们就开始读经典小说了，有一次我读书的时候妈妈叫我吃饭，我竟然听都没有听到，都迷倒书里了。我如今特别喜欢读马小跳、斗罗大陆、偷星九月天、阿衰、父与子、名侦探柯南之类的书，还读看中外经典名著水浒、三国演义、西游记钢铁怎样炼成的、童年许多好书，每次都写，最近还写了几篇读书存折，发表在我的博客上，收获了很多知识，加强了写作，我非常喜欢读书。爱读书好读书的演讲稿篇二亲爱的教师、同学们：俗话说得好，书籍是人类进步的阶梯，读书伴我成长，我从小到大都离不开书，书陪伴我从小到大。我和书结为了好兄弟、好姐妹，读一本好书，就像交了一个益友，从小到大，我交了很多益友。读书伴我成长。上幼儿园的时候，晚上，我经常让妈妈读一些故事书给我听，妈妈总是很有耐心的读一册册的故事书，我以前最喜欢看《安徒生童话》、《丑小鸭》、《海的女儿》等等。每当妈妈读累的时候，就请录音机来帮助，每当讲到海的女儿化为泡沫时，我总是感到有一点可惜，讲到丑小鸭蜕变成漂亮的白天鹅的时候，我都替它快乐。等我上了小学以后，我已经六岁了，终于可以自己一本正经的读书了，从此当妈妈再想给我读书的时候，我总会打趣的说：妈妈，不用再费事给我读了，我自己可以读。在小学的课程中，我最喜欢的就是阅读课和班会课，因为那是我增长许多知识，交许多益友的课堂。赵教师经常给我们读绘本，比较著名的有《图书馆的老鼠》还有《失落的一角》等等。随着年龄的增长，我读书的速度也越来越快，内容也更加的丰富多彩，看报纸、杂志、小说。我经常几百页的书，两天就读完了，爸爸说我囫囵吞枣，读书给了我写作上的帮助，不忙的时候，我就写博文、发表文章。读书带给我很多的快乐、丰富了我的课余生活、扩大了我的知识范围。爱读书好读书的演讲稿篇三亲爱的教师、同学们：啊，太好了!伴着一阵阵快乐的喜悦声，我快乐的一蹦三尺高，因为妈妈同意我去看书了!正好今天下午姐姐来我家，我们就一起去时代广场看书了。刚刚走进时代广场的大门，便有一阵凉风吹了过来。啊!真凉快!走了一会，便到了地以下图书城。哇!成柜的书籍映入眼帘，真是眼花缭乱!我在人群中挤过来挤过去，一边看看自己喜欢的书在哪里，不看不知道，一看吓一跳。小说，童话，散文，漫画等等，真是五花八门，应有尽有。我马上找到自己喜欢的书，蹲在地上，我像一头久未觅到食物的狼扑到猎物身上，大口大口的吃起来。时间一分一秒的过去了，不知不觉我已经看了一个多小时了，姐姐去买书，就先走了。我就接着吃我的精神大餐。我又选了一本曹文轩的《草房子》如饥似渴的看了起来。书中孩子的学习生活深深的吸引了我，我真想飞到这些孩子身边，与他们一起学习，一起玩耍。分针哥哥真讨厌，不知不觉的从我身边溜走了，我无意中看了一下表，哇!八点半了，我像一匹野马似的冲出商场，跑到公交车站牌前，可是哪里还有公交车的影子呀!一摸兜，仅剩下一元钱，没法坐出租车，只好步行回家。回到家已经九点多了，我累得气喘吁吁，一头栽倒在沙发上，迎头是妈妈的一顿暴批。这次读书经历让我明白了，做事情一定要有时间观念，不能太痴迷!爱读书好读书的演讲稿篇四亲爱的教师、同学们：书，这个字大家都听过，相信大家也都读过。接下来我就将讲一讲我的读书经历。我从一岁半就开始听妈妈讲故事，但那时我不完全懂妈妈讲的什么，直到两三岁才全懂。后来我四岁的时候就多自己看一些识字类的书，那时我已经认识识字书上的所有字了，我还是很喜欢看书。后来五岁时就觉得识字书没意思了，就借助拼音来读一些故事书。我读的是《好故事》，刚开始读，大部分字都不认识，比方在我读《摇摇走路》的时候就有：规律、特殊、热闹、赞赏、嘲笑、盛行等一些词语我都没见过，只能一个一个拼，这样一来读一篇故事就要一个多小时呢!这篇文章主要讲一只鸭子走路很难看，后来觉得自己摇摆着走路好看，就这样，小鸭子走路的姿势受到了赞扬。那是我还天真的想我一摇一摆的走路会受到表扬吗?如今想起真是让我笑得前俯后仰!这个故事让我明白了群众化不一定是出色的。我要向小鸭子摇摇学习，英勇的觉察自己的特点!后来再大一些我已经不用读带拼音的书了。当____岁的时候我就爱看《小故事大道理》、《应用文摘》、《魔法女孩》等书了，并从书中得到了很多的收获。如今我又迷上了经典散文，经典散文都是名人写的，句子优美，有很多好词好句。虽然不是很懂，但我还是很爱看这些书。一本你喜欢的书，就是一个良师，也是一把开启智慧的钥匙。爱读书好读书的演讲稿篇五尊敬的各位领导、教师，亲爱的同学们：早上好!我今天国旗下讲话的题目是《以读书为荣、以读书为乐》。开学初，学校敬校长就提出了读好书写好字做好操的三特色教育。相信有些同学们会认为读书很累，很苦。其实，假设同学们换一种心情、换一种方式去读书，比方带着兴趣去读，带着好奇去读，带着疑问去读，你就会被书中的知识吸引，被书中的情节感动，你就会发现读书其实是一种享受，一种幸福!只要你用心读书，你就会发现，不出家门就能领略自然界的美丽风景。高尔基说得好，读一本好书，就是和高尚的人谈话。因为读书，你急躁飘忽的心态会趋于平静;因为读书，你粗俗鲁莽的言行会走向文明;因为读书，你就能拥有更多的知心朋友，你的人生也会因此而发生根本改变书是人类永久的朋友。它是粮食，滋润我们的精神生活;它是航标，指引我们沿着正确的方向前进;它又是泉，带给我们认识世界和改造世界的力量。对许多人来说，自身命运的改变就是从读书开始的。对于九年教育阶段的我们来说，读书的生涯才刚刚开始。除了课本以外我们每个人家里都有很多优秀书籍，它是我们成长的第一任良师，我们学校图书室有大量适宜我们读的书籍，它为我们的成长注入了更多的能量，学校为我们提供了这样有利的条件，我们一定要好好读书，做一个真正读书人，为此，我对大家发出以下四个一的建议：1、每天坚持读有益课外书一小时;2、每天上好每一堂课;3、每周坚持写一篇读书心得体会4、坚持每天摘抄好读好句、精彩片段日积月累，长大了你就会成为一个知识渊博的人，成为国家的栋梁，我相信在站的每一位同学一定会做到的。谢谢大家!读书演讲稿：爱读书一、读书漂流的由来读书漂流方案起于一批有想法的语文教师，他们在教室里设读书角，设读书角与不设读书角的班级学生对语文感觉不一样。这就像家里有书、没书，对孩子影响不一样。所谓书香门第，家里藏书很多，小孩在这种环境的熏陶之下，不想进步，不想有气质都难。在海门的小学里就开展了同学间互相推荐好看的书目，向同伴荐-书的活动。教育局的许新海副局长用大篷车把书带到薄弱学校，学生兴奋、投入的样子，让人欣慰。我看了大家的读书笔记和后，产生了两种截然不同的感觉。一种是担忧，担忧这位教师会成为你们中最差的一位;另一种是怦然心动的感觉，看了之后，也点燃了我的思想火花。这些教师的读书笔记和像钻石一样璀璨。之所以形成这种差距，是程度问题，还是思想问题，还是人家拖你的后腿。因此，我觉得今天有必要聊一聊读书、论书、品书这个话题。二、读书的境界今天我带了一些书过来，我把它们分分类：(一)纯技术层面型如《初中语文中考试题解析》《图形板书简明教案》前者虽然出题方向和我们南通有不相符的地方，但我看它可以翻开我的思路;后者是一位普通的教师所写，写的东西也不艰深，里面收录了他的板书和教案，他就是在板书、教案如何吸引学生上动脑筋，化枯燥为生动。(二)智慧管理型如《帕夫雷什中学》《优秀是教出来的》前者是苏联着名教育家苏霍姆林斯基所着，他在这本书主要介绍他做了这所中学校长后做了哪些详细事情，然后在这些详细事情中加以提炼教育规律。这所中学在前苏联很偏僻的地区，但他为这所学校做出了很大奉献。后者是一位美国教师隆.克拉克所着，他被评为全美优秀教师，还受到美国总统的接见。这本书同样没有鸿篇大论，作者是将在日常教学中的55件小事悟出的教学心得写了出来。作者任教的那所学校位于一个只有600人的小镇上，那个学校一个教师都不愿去，但作者选择了留下，而且做得很出色。大家不管面对八个人一个班，还是四十个人一个班，你都要进展管理，张校长说过：要用智慧管理。学不一定能学到真经，还要结合实际情况加以提炼。(三)精神层面型如《庄子探奥》《晏子春秋》《老子的帮助》这类书是磨脑子的，读的过程就是在跟自己较劲。我常会读不下去，然后看其它的，过一段时间再看。这些书里的内容有着几千年的积淀，含有人类的大智慧，甚至可以说带有宗教性质，因为它解决我们精神上的困惑之处。(四)体验生活型如《九寨沟黄龙旅游指南》读这种书可以让我体验美妙生活，同时可以充实知识，把自己旅游的收获带进课堂，如摄影作品，丰富生活阅历，开阔眼界。还能起到愉悦身心，享受美的作用。有一对教语文的夫妇坚守在穷山沟里教书，他们花钱买了一部相机。在游历祖国山河时，他网们就把所到之处的风景拍摄下来。这些照片会出如今他们的课堂上，学生虽然很少能走出山沟沟，但当他们看到照片时，视野不再局限，他们会更好地理解外面的世界，理解大自然。做教师，可以愉悦自己(也可以愉悦孩子。着名教育家冯恩洪认为，一个人会受到三方面因素的影响，一是遗传因素，二是教育因素，三是环境因素。遗传因素是先天的，教育因素和环境因素可以通过后天改变。我以为这个小环境假设互相影响，那么上帝也会眷顾你。我们青年教师通过读书，可以进步自身品位，更好地带动学生进步。好书会给我们正确的精神导向，所以我们可以通过读书来弥补这种缺失。我们的同道中人应是苏霍姆林斯基、罗恩克拉克等人。我最近在看报时看到一篇总理谈读书的文章，总理首先认为读书可以改变人生。我们在电视上会看到总理答复记者问时，随口引经网据典，作为自己观点的佐证。读书使他有了儒雅的气质，令人信服的话语。他还谈到读书要有选择，假设选择了一本不好的书，就等于浪费了读一本好书的时间。这种表达委婉、辩证，我们在与学生交流时也要注意表达方式。那么什么是好书呢?总理认为好书具有感染力，能给人力量。感染力是精神方面的，力量是我们通过读书学到的技术和方法。好书能让人理解大学问，大思想家，能激发人的斗志。我女儿就读的小学里推荐他们读海伦凯勒的《假设给我三天光明》，我觉得这位盲人女作家的书更适宜我们。总理提倡不仅要读书好，读好书，好读书，还要读书活，读活书，活读书，前者是从学习角度提的，后者是从理论角度提的。教师演讲稿：教育与爱“小时候，我以为你很神秘，长大后我就成了你”，就是这首优美的歌曲，在我儿时的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。这颗种子，在教师阳光雨露般的关心下，渐渐地在我的心中，生了根，发了芽，长大了。我带着儿时的梦想，走进了沈阳农业大学，经过n年的努力，我终于成为了农业大学生物技术学院一名教师。也许，我的人生从那一刻起，就已经定格在了三尺讲台上。作为一名教师，我深深的感到自己肩上的那份沉甸甸的责任，这份责任促使我不断的向前辈、同事和同学学习，促使我把全部的爱逗投入到自己钟爱的教育工作中去。教师的工作，并不像我想像中的那样轻松和多彩。从一开始授课时的喜悦中略带紧张，到如今可以较为娴熟的答疑解惑，中间经历了好长一段时间的迷茫与彷徨，仿佛走进了迷城，没有了主张，失去了方向。“多向张xx前辈们学习”，同事的这句话，给我的教学工作指明了方向。从建院到开展，从培养年轻教师到带着科技创新，从为申请科研基金四处奔波到为写材料下乡调研，他们一路走来，风雨兼程，如今已是硕果累累。在老前辈面前，除了佩服，更多的是敬畏，敬畏我们的前辈对教育的执着，对教育的挚爱。我们年轻教师能做的，唯有结实树立这种坚决不移的教学理念，在工作中践行这一理念。在践行的过程中，我发现了，我与同事之间的差距。于是，真诚而谦虚的向同事学习。学习他们教学的经历，学习他们理论的精华，学习他们工作的态度，学习他们一切可以作为借鉴的东西。可以借鉴的，还远不止这些。相对于成人，大学生更接近“人之初”，更具有“性本善”的一面。他们涉世不深，思想纯洁，情感朴实，语言真切，他们正直有爱，胸怀坦荡，敢说敢做，意气风发，尤其是对知识充满强烈的渴求。我们要向他们学习那种对生活对工作的态度，保持强烈的求知欲望和兴趣，不断学习，更新知识，充实自我。只有这样，我们的教学程度才会日益进步，在学生心目中的形象才会增光添彩。向教育前辈学习执着的教育理念，向同事学习优秀的教学经历，向学生学习对待生活的态度，这些都缘于我对教师的热爱。没有爱，就没有教育。作为一名教师，我像爱自己的孩子一样爱着自己的学生，像珍惜自己的眼睛一样珍惜这份工作。教学生涯才刚刚开始，我就已经体验到了其中的苦与乐。但我既然选择了这一职业，我就无怨无悔。我会在苦与乐中去耕耘去收获。让水一样平淡的日子酿出香醇的诗意，让平凡的事业幻化成一道更美丽的风景。这就是我，一个年轻的、有理想的、心中充满神圣和骄傲的年轻教师！教师演讲稿-教育是爱的事业夜阑人静，耳边又传来那熟悉的歌声：任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂……或许，这只是一支小曲，并不能道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁和伟岸。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来；虽然贫寒，我们的双手却托举着明天的太阳。×年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂；这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是翻开学生心灵大门的密钥。”在我的工作生涯中，的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的淘气而抱怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是教师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断鼓励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假设我是孩子”“假设是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份抱怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。俗话说：教师的活儿是良心的活儿，家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我面对的全体学生。“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“教师早”；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵；当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸；当夜深人静，欣赏孩子们那一篇篇优秀习作和敞开心扉、饱含激情的日记，我又是那么冲动，那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。“学高为师，身正为范”。今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建立者的素质要求，做好今日的教育教学工作。虽然我不可能把学生步入社会后几十年的知识都传授给学生，但我可以培养他们扎实的自学才能、独立考虑的才能、探求新知的欲望、动手理论的才能和创造的激情。虽然我不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我的手中埋没。正因如此，我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、开展自我，赢得世人的尊敬，社会的肯定，努力实现我真诚的育人理想。在课堂上，不再“高高在上，统领全军”，而是以学生开展为本，让学生成为学习的主人，使课堂成为学生学习的乐园，成为获取知识、培养才能、开展智力的摇篮。一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上表达。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴。初中读书心得演讲稿初中读书心得演讲稿篇一亲爱的教师、同学们：书，我读过好多，但读书经历中使我再内最难忘记的是那一次。我们班第一次从图书馆借书，我得到了一本《世界未解之谜》，我不太喜欢，便换了一本《木偶奇遇记》。这本《木偶奇遇记》让我实在入迷，当晚，为了看这本书，我把家找了个翻天覆地，终于找到了工具手电筒。方案开始：先将手电筒放进被窝，再将书藏到床单下面，再用身体压住，方案根本完成，只差老妈关灯了不然不知道老妈是否睡着。很快便熄灯了，我皆大欢喜，赶紧钻进被窝，拿出书，津津有味的看起来。不知几时了，到了故事的高潮，小木偶被狐狸骗了的时候，我竟叫道：小狐狸也敢骗木偶?!突然间，我意识到了自己的末日来了，我我的声音不用麦克风对门都能听见，不用说老妈了。果然一个变身成为超级赛亚人的老妈冲开了我的门，我一时无语，老爸也火冒三丈的走了进来，说：小子，鬼叫什么?嗯，床上怎么有光。说着，老爸将被子拉开刹那间我家楼里传来了一阵杀猪宰羊的叫声：哇!老爸，饶了我吧!一小时后，楼道又恢复了平静。但不一会儿，我又忘记了痛，开始了B方案。我使出全部力气将可以挡住透明门的书架推到门前，翻开了台灯，拿出书，兴趣未了的看起来。不一会，门外大叫：小子又看书!唉，又，被老爸发现了，倒霉!!!可恶，我要出方案C了。我将书柜翻开，下面是空的，于是，我拿上学习机，书，钻了进去，关上了门。方案C终于成功了，不料，因为开门啪的一声，我便被老爸狂扁了一顿。这本《木偶奇遇记》虽然让我被老爸狂扁三次，不过，我对这本书非常喜欢，直到如今，这件事仍然在我脑中回荡，真是过目不忘!初中读书心得演讲稿篇二亲爱的教师、同学们：小的时候，我捧起书味同嚼辣，对书毫无兴趣，想到书就浑身不自在。当老妈强行逼迫我读书时，我只好极不情愿地抓起书囫囵吞枣，看看热闹，可是，看了一会儿功夫，又不免做白日梦：要是能跟小伙伴们打枪战、骑自行车，或是看惊险刺激的《蜘蛛侠》该多棒啊。想着想着，不禁口水飞流直下三千尺。唉，就是让我做苦工也成，可就是别让我看书啊。上小学三年级时，爸爸为我办了一张图书证，当我来到图书馆，看到琳琅满目的书时，顷刻间，我的魂魄似乎都被勾走了。特别是漫画栏，让我久久彷徨不能离去。手捧漫画，有时我不禁捧腹大笑，有时难免义愤填膺，还有时令我啼笑皆非。渐渐的，《兵器百科》吸引了我，书中的高科技令我惊叹不已，时时浮想联篇，连做梦都梦见自己有许多精端武器。在爸爸的引领下，动物童话走进了我的生活，《最后一头战象》、《罪马》、《情豹布哈依》其中的故事情节常常令我泪落如珠。如今，四大古典名著、《城南旧事》等纷纷步入我的书架。只要手中有书，我必看到深夜，否那么绝不甘休，尽管此时四周已寂静无声，连蚊子的唠叨声也明晰可听，但我还是不会分开书的世界。遇到这种情况时，我妈会千方百计地阻止我，这时，我会使出浑身解数百般恳求：就最后一页了，这集看了就OK，您先睡吧!终于，老妈经不住如此这般，只好撇下一句：好吧，拿你没方法，早点睡。这时，我心里似乎乐开了花，如释重负，常常一看就是凌晨1、2点，直到眼皮刺痛、疲惫不堪时才昏昏睡去。读书成了我的最爱，我会将爱进展到底。初中读书心得演讲稿篇三亲爱的教师、同学们：我喜欢读书，从咬书，撕书开始。记得那是2岁的时候，妈妈给我买了很多花花绿绿的小人书，我就品味它们的味道了。《三只小猪》《英勇的男孩子》《童谣》《数学启蒙》《快乐识字》《认知类》《童话故事》等等。妈妈告诉我，书是用眼睛看;用嘴读，用心灵感受的。听完后，我呵呵地笑了转眼我上幼儿园，就是著名的雨花实验幼儿园。幼儿园里有个兴趣班早期阅读。我喜欢教师绘声绘色地读故事，我喜欢书里色彩斑斓的图画。妈妈支持我读书，给我买了东方娃娃绘本，有《打瞌睡的房子》韩国版《我的第一本科学书第一辑》《彩虹的尽头》《巴恩特的裁缝梦》《谁吃了我的粥》《露蒂贝格村姑娘一心想把王后当》。我还有中国古代故事《漏》和经典的《____的故事》《迪士尼故事》《为什么我不能》《亲爱的小鱼》《小木匠》《我的幸运一天》《驴小弟变石头》《爷爷一定有方法》《小老鼠大老虎》《天才大笨猫》《不一样的卡梅拉》《咕咚来了》《警犬葛芮雅》《蓝猫淘气3000问》《虫虫特工队》《人猿泰山》等等。我是一个淘气的男孩子，只有看书的时候会安静下来。妈妈说我：宝贝，真不错，读书很用心呦。我和妈妈一起看书，她读，我听。我喜欢两个人在一起看书的感觉，妈妈也是。如今我上小学一年级了。我的学校雨花外国语小学，很重视同学的阅读情况。每学期都会推荐一些出色的读物。每个月都有读书卡评比活动。这样，我的读书热情一直保持着。有时候，下课了，我也不出去玩，而是到开放式图书馆去看书。学校二楼就是一年级的开放式图书馆，可受同学欢迎了。图书馆的书都是同学从家里带来的。这样，不花钱，我们就可以看到更多的书了。你说，我的学校是不是很棒呢?就这样，随着年龄的增长，我读书的范围更广阔了。从绘本《一只与众不同的乌鸦》《小艾在巴黎》《爸爸，我们盖个房子》《猫太噼哩噗噜在海里》《小鸡上学》《我的魅力花园》《运载工具探秘》到《80天环游地球》《三字经》《百家姓》《三国演义》《迪士尼儿童百科全书》《找死的兔子》《昆虫》《蓝精灵》《唐诗三百首》《猫和老鼠的故事》《兔八哥》《美生中国人》《十万个为什么》以及英文版绘本书《Afoxinthesocks》《彩绘英文童书》等等。如今妈妈除了从书店买书外，又办了金陵少儿图书证。妈妈还通过邮件，把图书馆的详细情况介绍给全班家长。特别要感谢教师，是她我汉语拼音。如今我可以自己看书了，阅读的范围越来越大了。初中读书心得演讲稿篇四亲爱的教师、同学们：我家藏书很多，有历史书籍、文学书籍、教育书籍、科技读物等约有600多册，虽然称不上是藏书万卷，但也几乎摆满整个书柜。爸爸的书大多与平阳历史、文化有关，充满着乡土气息。我妈的书大多是与体育有关的，因为她是体育教师。我的书也不少，从无到有，从少到多，也有一百多本课外书了，大多是漫画类的，也有学习类的，其中有一本名叫《玩游戏打破推理才能》的书是我的最爱，说起这本书还有一个小故事呢。在我上幼儿园的时候，我就每天捧着书看，我可喜欢看书了。有一天下午，我一家人正在街上走着，突然一人走过来，递给我一张红色的纸。这是什么?我不认识字，抬头问妈妈。他们正在书籍义卖呢。妈妈答复。什么是义卖?我又问。义卖就是卖书得来的钱，去帮助有需要的人。妈妈解释说。哦。我似懂非懂，但听说是卖书，我迫不急待地拉着爸妈去买书。在书摊前，我仔细地寻找，生怕漏过好书，当我翻开《玩游戏打破推理才能》这本书时，里面的图画立即吸引了我，我把他紧紧地捧在怀里，深怕他会溜走。妈妈付了钱，我转身就走。小朋友，等一下。卖书的阿姨叫住了我，伸手要拿走这本书。我已经买了。我不肯，大声嚷着，把书往身后藏。不，我给你盖个章。我小心翼翼地把书递给阿姨。只见阿姨在书上盖个一个章，写着谢谢您的爱心几个字，我快乐地笑了，阿姨也笑了。一回到家，我立即翻开书本，做起了题目，晚饭也不愿意吃，遇到不懂的问题，就问爸爸，有时爸爸也有不知道的，也问我，我们俩一起分析^p，津津有味地一直到晚上十点钟，一口气把这本书中的题目做完了。但是，我还是觉得不过瘾，过了一个星期，我又叫爸爸把答案全部擦掉，我又做了一遍。这本书我一直珍藏着，每当看到这本书，我就会想起当时买书的情景，我真为买到这本书感到快乐，既买到了好书，又做了一件好事。自从这件事后，爸爸也知道了我的兴趣方向，开始让我玩起了七巧板、孔明锁、鲁班锁、九连环等益智玩具，这些玩具如此神奇，微妙无穷，他们让我在游戏中学习，在玩耍中进步，我的生活变得更加丰富多彩。我爱读书，读书像是一把万能的钥匙，帮助我们翻开智慧之门，不断探究将来世界的奥秘，他又像一块垫脚石，多读一本书，让我们离自己的理想更进一步。我的理想就是长大后能造出机器人，像变形金刚一样的，你说，我的理想会实现吗?这就是我的读书故事。初中读书心得演讲稿篇五尊敬的教师，亲爱的同学们：大家早上好!我今天讲话的题目是《以读书为荣、以读书为乐》。对于读书，也许，有些同学认为是是教师布置的，爸爸妈____迫的，我要为完成任务而读书、做摘抄。假设是这样，读书就变成了苦差事，文章中再美妙的味道也会被你忽略过去，再横溢的才情也会变成一堆废铜烂铁，读书成了一种痛苦，一种煎熬，读书也就彻底地失去了意义!同学们，中东有个以色列国家，那里的犹太人在小学生入学第一次听课时，须穿上新衣服，由有学问的人领到教室里，在那里放着一块干净的石板，石板上有几行用蜂蜜写下的简单的文句，然后让孩子们一边诵读，一边舔掉石板上的蜂蜜，意思是让小学生知道书是甜的，要热爱读书。在以犹太人为主的以色列，14岁以上的人平均每月读一本书，平均每人的读书量高居世界各国之首。正是由于犹太人有热爱读书的优良传统，使该民族在长期的颠沛流离中可以不断涌现出优秀的思想家、科学家、艺术家和一流的经营者。大量的阅读所产生的成效是显而易见的。当我们徜徉于书的海洋，我们的心灵会更自由和幸福，我们的视野会更开阔和长远，我们的思想会更充实和安康。同学们，换一种心情、换一种方式去读书吧!带着兴趣去读，带着好奇去读，带着疑问去读，你就会被书中的知识所吸引，被书中的情节所感动，你就会发现读书其实是一种享受，一种幸福!只要你用心读书，你就会发现，不出家门就能领略自然界的美丽风景;未曾谋面却获得了与伟人、精英对话的时机。高尔基说得好，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。因为读书，你急躁飘忽的心态会趋于平静;因为读书，你粗俗鲁莽的言行会走向文明;因为读书，你就能拥有更多的知心朋友，你的人生也会因此而发生根本改变同时我们很欣喜地看到，我们学校部分班级、部分学生已经养成了良好的阅读习惯，并获得了初步的成果，起到了阅读积累、阅读程度和写作才能同步增长作用，希望我们教师和同学们能认识到读书摘抄活动的重要意义，坚持不懈地开展下去。同沐四季风,共享读书乐，同学们，让我们在教师的引领下，从小养成爱读书、会读书的习惯，挂阅读之风帆，济书籍之沧海，成就精彩人生吧!我的讲话到此完毕，谢谢大家!爱读书演讲稿爱读书演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是：《我读书我成长》。我爱读书，它丰富了我的见闻，我爱读书，它开启了我的心灵。从书中，我领略了世界的伟大，自然的神奇，从书中，我见识了社会的缤纷，科学的奥秘。是七个小矮人把我带进了美妙的童话世界，是居里夫人执着的精神深深地打动了我；是*使我懂得要为中华之崛起而读书！读一本好书，如同与一位高尚的人对话。《假设给我三天光明》就是这样一本好书。海伦。凯勒，一个又聋又盲的女孩子，她的生命几乎全部在黑暗中度过，但她用坚强的意志和不懈的努力，在沙利文教师的帮助下，成为了不起的作家，被称为十九世纪的奇人。“假设给我三天光明，我的心无时不在呐喊，渴望看见所有美妙的事物”，这就是海伦。凯勒的渴望。我有时想，假设第三天黑夜降临，太阳将永远不会在我面前升起，我又将怎样度过这短暂而又珍贵的三天时间呢？于是，我试着来体会一下，当世界从眼前消失的那一瞬间开始，我仿佛坠入了无底的深渊，我害怕，害怕自己会摔倒，害怕自己……海伦？凯勒，一个看不见听不见的人都能与命运挑战，而我们，一个身体安康的人，有什么理由不珍惜光阴，有什么理由珍惜一切学习的时机呢？就说上学期吧，我们学校合唱队已经在冲刺的最后关头了，训练的次数增加了，训练的强度增强了，我的腰也酸，背也疼！于是，我找借口，跟教师请假。可是当我再次拿起这本书，我的心颤抖了，三天72小时的光明，对于我来说，是多么平常；我今天不就在嬉笑中度过了好几个小时了吗！而海轮凯勒却紧紧地将它握在手心。不行！我明天要向教师坦白这一切，要为学校争光。告诉你吧，我们学校合唱队获得广州市合唱节二等奖。海伦？凯勒说“我的身体不自由，但我的心是自由的”。正是这一本本的好书，让我更加体会到什么叫自信，什么叫坚强。是书，让我的生活变得丰富而多彩，是书，让我更加自信更加快乐！同学们，让我们徜徉在书海里吧，让读书陪伴你我快乐成长！谢谢大家！教育是爱的事业的教师演讲稿教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂。夜阑人静，耳边又传来那熟悉的歌声：任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂或许，这只是一支小曲，并不能道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁和伟岸。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来；虽然贫寒，我们的双手却托举着明天的太阳。年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂；这种爱是一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切，的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的坚冰，教师的爱是翻开学生心灵大门的密钥。在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的淘气而抱怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是教师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断鼓励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是假设我是孩子假设是我的孩子。这样的情感使我对孩子少了一份抱怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。俗话说：教师的活儿是良心的活儿，家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我面对的全体学生。起始于辛劳，收结于平淡。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的教师早；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵；当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸；当夜深人静，欣赏孩子们那一篇篇优秀习作和敞开心扉、饱含激情的日记，我又是那么冲动，那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。学高为师，身正为范。今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵，育人已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建立者的素质要求，做好今日的教育教学工作。虽然我不可能把学生步入社会后几十年的知识都传授给学生，但我可以培养他们扎实的自学才能、独立考虑的才能、探求新知的欲望、动手理论的才能和创造的激情。虽然我不指望能培养出多少牛顿和爱迪生，但也绝不能让牛顿和爱迪生在我的手中埋没。正因如此，我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、开展自我，赢得世人的尊敬，社会的肯定，努力实现我真诚的育人理想。在课堂上，不再高高在上，统领全军，而是以学生开展为本，让学生成为学习的主人，使课堂成为学生学习的乐园，成为获取知识、培养才能、开展智力的摇篮。一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上表达。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴。爱的教育演讲稿尊敬的各位领导、教师：大家上午好！很荣幸今天站在这里演讲，我演讲的题目是《爱的教育》。陶行知先生曾说：“爱是一种伟大力量，没有爱就没有教育”。教育的最有效手段就是“爱的教育”。对啊，爱是教师的天性，从金子般得年华到日染桑榆，有多少不知疲倦的跋涉者，留下一行行奋进的足迹。陶行知先生还说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。一个月前，我第一次站在讲台上，成为一名荣耀的特岗教师。我发现那是一个浩瀚的世界，讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的海洋。我是一名计算机教师，经当地领导介绍得知这里的孩子以前从来的都没上过计算机课，家庭条件差，计算机几乎零根底。听到这里，我的心像是被什么扎了一下，都这么大了怎么不会计算机那？我下决心一定要教好学生。由于我刚刚毕业，没有多少教学经历，这样的现状对我来说是一个很大的挑战。我走进孩子们，倾听孩子们的心声，得知他们是多么渴望学计算机啊！他们学习的激情感染了我，我上网搜索优秀课件、教案，认真备课，研究学生心理特点，制定学生能承受的学习方案，精心设置学习任务，进步学生操作才能。通过开展计算机竞赛形式，激发学生学习潜力，弥补缺乏。当清晨的第一缕阳光射进校园的时候，我总能看到那一群群天真烂漫的孩子，那一张张春蕾般的笑脸，那一双双渴望求知的眼睛。当我走在校园里，一声声教师好传入我的耳膜时，当那幅动人的画面毫无保存的映入我的眼帘时，我觉得我就是天底下最幸福的教师了。我为当初的崇高理想而感到骄傲，我为我的选择而感到自豪。泰戈尔说：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫。可是我要说，我们干的不仅是花的事业、果的事业，更是根的事业，没有根，哪有枝繁叶茂的大树；没有根，哪有枝头累累的硕果；没有根，哪有绚丽多彩的花园；没有根；哪有鸟语花香的春天。我们的事业是平凡的，但是平凡中孕育着伟大，我们的工作是琐碎的，但是琐碎中蕴含着执着。领导们，教师们，三钱粉笔，万钧重担。教师之责任，任重而道远。山登绝顶我为峰，莫管风逐秀林木。教师应该把关心留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐心留给自己，用心去工作，用爱去育人！谢谢大家！爱的教育演讲稿〔二〕很快乐参加家长座谈会，看到锦帆天天在进步，我们都很快乐，说起教育孩子来，我只是催促他认真做好每一件事，让他在安康的环境里成长。孩子原来在的小学，班里六十六个同学，学习还不错，他坐在最后一排。我们居住的小区要成立修文小学，实行小班制教育。我多方打听东方双语、世纪英才小班制教育的家长，观点有两个：一是新办学校肯定教学新颖，尤其是只收一个二年级班。校长有的成功教育理念，教师们肯定会全力以赴的；二是新办学校教师会不固定，会不会把只一个班的二年级当成试点班？面对现行的应试教育体系，能否成功？也正是因为众说纷纭，我也举棋不定，屡次和王校长、吴校长等教师沟通后，我决定选择了“爱的教育”的修文小学。来到修文，孩子的变化很大，收获很多：一、与人为善，快乐自己独生子女，全家人的宝贝，使他不自觉地养成自我为中心。来到这里，教师以“爱的教育”理念，让他学会了爱父母、爱教师、爱同学、爱集体，因为有爱，学会了分享。他能主动打招呼、给老人让座、给乞丐自己的零花钱、力所能及做家务。记得放暑假的一天晚上，他和HONG外教在广场尽情地玩，当得知第二天HONG外教将离校，他很是依依不舍，骑着自行车将教师送回宿舍。爱是互相的，所以，孩子每天都是快乐的。二、全面学习，安康开展一二年级时，孩子在家我是陪他学习，搞得我眉头都拧到一起了，孩子还经常说，妈妈你别急，会伤身体的。三年级，我改变了方法，孩子在学校有多达十余门的课程和兴趣班，在家里只要完成作业即可，可以做一些自己感兴趣的事，比方打打乒乓球、轮滑、看看书，孩子和我都轻松了。我还是担忧孩子会因为轻松而耽误学习，经过和教师的沟通，孩子学习一直保持不变，很让我欣慰。在学校里，他和同学一起创立FLASH8小组、参加一年级少先队员入队主持、被选为通讯员、参加书法比赛等，都很好地锻炼了孩子。三、及时沟通，家校互动孩子的教育离不开家校沟通、互动。放学接孩子时，我会隔一两周问一下教师孩子在班级的表现，针对教师的建议加以促动。比方庞教师说孩子上课有时走神，我会严肃地给孩子说：“下课可以痛快的玩，但上课一定要跟着教师思路走。”紧接着几天，锦帆兴奋地说他原来的贴花最多一张，如今班级数学贴花数他多！隔一周，我再和庞教师沟通时，孩子表现已经很好了。教师的促进和家长的催促是分不开的。这学期，孩子告诉我数学、英语换教师了，我很关心新教师教学程度如何，孩子的适应情况。每次询问，孩子的反响总是很好的，我问锦帆：“庞教师讲课，你能听懂吗？”锦帆认真地说：“一开始不行，他扬州音重了点，如今没事了，认真听就行，他讲课很好的，我最喜欢上他的思维课了。”我又问：“英语经常换教师，你适应吗？”他笑了笑说：“英语大约有四五个教师讲