在大学毕业班会议的演讲

第38页共38页在大学毕业班会议的演讲在大学毕业班会议的演讲。各位教师同学们：大家下午好！在进入教室之前，你们的教师要求我们给大家讲一讲大学生活，讲一讲学习的方法和经历，这个重任就被我担当下来了。刚刚主持人在介绍我的时候，前面加了一大堆的头衔，什么社联理事、什么全国百强社团社长的，大家大可不必理会，只要知道站在这里的是一位学长，一位过来人就可以了，其实我也就是比大家早出生这么几年嘛，等大家进入大学学习的时候肯定能比我更优秀的。那么在这里呢，作为学长，我想送大家三句话予以共勉。刚刚坐在下面看着同学们认真的听我们这个有关“低碳”的讲座，心里很是羡慕大家，因为在我上初三的时候，没有这个时机去和大学生进展面对面交流的，如今看着大家年轻的面孔，摸摸自己下巴上冒出的胡子，突然意识到我已经度过了那个最最美妙的少年光阴，有一句诗叫人不奋斗妄什么的？不晓得同学们有谁知道。对！看来大家的知识面还是很广的，就是那句“人不奋斗枉少年”，这就是我送给大家的第一句话。少年是我们学习的光阴，也是我们承受知识，填充大脑的学习阶段，假设让这段光阴浪费的话，无非就等于放弃了开采一个宏大的宝藏的时机。知识是一种积累，积累的时间就是如今，希望大家珍惜少年光阴，为自己的将来打好一个夯实的根底。我想借大家的右手用一下。我们都知道，在我们每个人的手上有三条明显的线，大家知道这三条线都代表着什么吗？对的，这三条线分别是生命线、情感线、事业线。我们想一想，人的命运其实就是把握好这三条线，我们要珍爱自己的生命，在生命长河中维护好自己身边的亲情、友谊和爱情，用自己在年轻时积累的学识去建立自己的事业，对不对？那如何去把握好这三件事呢？其实很简单，只要这样：把自己的手紧紧握住！大家能猜到我送给大家的这第二句话么？对！就是“命运是掌握在自己手中的”。靠自己此时的努力紧紧握住这三条线，必然会有辉煌的将来！在自己感到消极迷茫无助的时候，可以轻轻的握紧拳头，跟自己说一句：“加油”！大家应该都学习物理了是吧？不晓得大家学习的怎么样，在我刚开始学习物理的那段时间，简直就是折磨，很多题目都不会做，考试都是战战兢兢的，用我们教师的话来说，就是还没有入门。在进入初三的学习的时候，心里有了升学的压力了，感觉老是这样恐惧的面对物理总有一天会栽在物理上的。然后我就去找我们的物理教师，把我心中的疑惑跟他讲了，他当时跟我就说了一句话：自己买一本物理习题集，每天做一页，不多，但一定要坚持下去，遇到不会的题目及时来问我。然后我就按照教师的要求去做了，果然，在坚持了一个月之后，发现自己在心理上已经完全抑制了对物理的恐惧，并在最后的中考中，考出了118分，总分120，这在当时算是绝对的高分了，后来自己总结总结的，就得出这么一句话：每天赢自己一点，高分随意考。这也是我送给大家的第三句话：每天赢自己一点，点滴的积累必定会注定最后的成功！F132.大家如今正处于打根底的阶段，在学习上没有学不好的，只有不努力的。来，我们一起来复习下我送给大家的那三句话：人不奋斗枉少年；命运掌握在自己手中；每天赢自己一点，点滴的积累必定会注定最后的成功！希望我们每一个人都能运用好这三句话，为自己的目的奋力前行，永不言弃！谢谢大家！【以下为赠送相关文档】精选演讲稿阅读小学毕业班会议发言小学毕业班学生会议发言稿的延伸阅读——小学毕业典礼上的教师讲话小学毕业典礼上的教师讲话各位领导教师同学们：大家好，今天站在这里，作为一名毕业班的教师，我的心情是复杂的，首先教师为同学们顺利完成小学阶段的学习，即将以优异的成绩走入初中的殿堂而快乐;而教师心中更多的是与曾经朝夕相处了五年的同学们惜别的不舍。五年了，1800多个日日夜夜，在我们平矿一小这块沃土上，教师用青春和汗水终于浇开了你们的智慧之花和道德之花，看着你们由连1，2，3和a,o,e还不甚熟悉的懵懂儿童已经成长为了有理想，有道德，有追求的翩翩少年，教师的喜悦是无以言表的.可如今收获的喜悦还没来得及分享，却马上要面对长久的别离，教师是多么希望能继续陪伴你们的学习旅程，与你们共同学习，共同进步呀!可是现实注定教师要交出指导你们学习知识的接力棒，由初中教师继续陪伴你们在知识的海洋里徜徉.而今别离的声箫已经奏响，孩子们，分别假设已不可防止，就让我们笑着分开，让我们用记忆珍藏起我们小学生活的快乐光阴，让我们在将来用优异的成绩，良好的品格情操来回报我们母校和恩师的培养.人说，是雄鹰，就注定要在蓝天翱翔.同学们，更广阔的天空已经向你们展开，相信你们谁都不愿意做平庸的燕雀，而要想练就鸿鹄的翅膀，那就需要你们用勤奋和求索来承当.因为知识的旅途，来不得半点的虚假，务实和求真才是到达知识此岸的船桨.同学们，求知的路是不会一帆风顺的，你们一定要记得，无论“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，不知不觉中，我们在外国语学校已度过了将近六个春秋，再过三个多月，我们都将成为一名小学毕业生，迈进中学的大门。今天召开毕业班学生会议，我作为学生代表，站在这里发言感到很荣幸，这是教师、同学对我莫大的鼓励和信任，我更愿把这种鼓励和信任看作是对我的一种鞭策。我不是学得最出色的，只是尽自己的努力获得了一些微缺乏道的成绩，深感自己付出的努力与教师沤心沥血的谆谆教诲反差甚远。这学期，对于我们毕业班的同学来说是至关重要的，就仿佛是人生的第一个岔路口：是以优异的成绩录取外国语学校初中部，还是默默分开朝夕相伴的同学去读普通初中?同学们，命运的航船掌握在我们自己手中，失败、成功都只能代表过去，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。让我们将新的学期作为新的起点，以更饱满的学习热情，更踏实的学习作风，在教师的悉心指导帮助下，找准方向、增强信心、发扬成绩、抑制困难，投入到生动活泼、紧张有序的学习生活中去，以骄人的成绩向教师、父母汇报。同学们，不经历风雨怎能见彩虹?阳光总在风雨后，让我们携起手来共同努力吧!在中学毕业班会议上的发言稿一、反思〔期末考试〕〔一〕两班高分层情况：1.九三、九四在第一学期期末考试中有29人进入全县1900名，但仔细观察会发现进入全县前1200人只有15人，也就是说特别保险的人数较少。2.九三、九四两班均有断档现象，且九三表现更为突出，详细情况是：九三班有两个断档，一是从前800名到1200名，即497分到484分无一人，有6人在470484之间；二是从上线分459分到430分只有3人；九四班475分以下直到461分，名次间分数差距14分。〔二〕个别学科差距较大，主要有二大科一班科，二大科是语文、英语，一班科是九三政治。〔三〕九三班分数线附近人少，有效可关注学生少。二、措施：1.严格执行学校毕业班工作方案。2.认真落实语、数、外的周测及理、化、政、史的双周测试工作，要求相关教师对必抓学生进展认真修改，发现问题，及时弥补，考后要进展复测，使关键学生能到达考后100分。3.构建错题本，要求数、英、理、化必须构建错题本，将每次作业、检测中的错题补在纠错本上，便于在今后回忆复习中的再利用。4.部内班级要分层开好学生会议，调动学生学习积极性，特别是边缘生的鼓劲会，让学生能全身心投入到学习中。5.包班教师要及时对所承包学生进展谈心、交流，从学习、生活上给以帮助，特别是做好思想工作，及时理解承包学生动向，以便采取更好的改进措施。6.本学期用进步分衡量学生，以期末考试成绩为根底，用进步分来衡量每一个学生，一是可让优生在名次上虽无大进步，但成绩进步的学生看到进步；二是让学困生能看到自己的希望，从而做好稳控工作。7.及时与家长沟通、联络，班主任要经常联络学生家长，及时沟通、理解学生的情况，特别是每次考试后和发现学生有问题后，使家校能严密配合，从而使学生有大的进步。8.做好边缘生的跟踪工作，特别是本次考试中的420分到470分间的学生。做好三跟踪，一是跟踪思想，二是跟踪生活，三是跟踪学习。包班领导、班主任、包班教师对边缘生时刻做到心中有数。9.班主任要经常用深化班理解观察学生，理解学生动向，及时解决学生中存在的问题，班主任还要上好周会课，每周一个专题，对学生进展理想、前途、人生教育，鼓舞学生士气，鼓舞学生斗志。10.做好学生的调节工作，一是关注学生生活，使学生吃饱、吃好；二是关注学生活动，使学生劳逸结合，全身心投入到学习中。毕业班会议发言稿各位领导，教师们好首先借此时机，给大家拜个晚年，祝大家在新的一年里，身体安康，工作顺利，阖家幸福。今天我们开这个毕业班座谈会，三位校长全部参加，足可以看出领导们对我们毕业班的重视。合校半年以来，感触很多，特别是对毕业班的教学，虽然我暂不带考试科目，但毕竟这群孩子，我是从六年级一直带上来的，学生学习不理想，我的压力也很大。先说说这一级学生的情况吧。从生来讲，六年级的时候，这一级学生应该还不错，可惜在六年级升七年级的时候，流失严重，当时年级前十名的孩子，走了七个，其中包括原中心小学李校长的孩子李想，杨教师的孩子张新越，以及海州路小学的任欣，及赵凯旋，李赛等，这些孩子目前在新营还有港务局中学开展也很不错，其中任欣在新营是年级前两名，剩下的三名孩子是我家丫头秦宽，还有张雨，还有张强。当时的王玉还没有进入前十名。七年级的时候，因为搞了个五环节课题，就用这一级学生，应该说当时课题搞的很红火，学生用小组的方式学习，进步很大，张强、王玉等几位同学都脱颖而出。那个时候，我们这批孩子在全区成绩还算可以的，那个时候，总分七百六，兄弟学校很难有过七百的，但我们却一直保持着三名学生过七百，当时每次考试，我都会将诸如周边学校的成绩要过来比照一下。这一级整个走下坡路是在八年级，因为种种原因吧，其中还有教师的调整问题，导致八年级无论是从教师还是孩子，都有点散，以致于整体成绩下滑。这也就出现了九年级开学第一次诊断性考试出现的那样的结果，即使当时出现那样的结果，我也没有灰心，因为开学就考试，中间隔着一个暑假，我们在八年级放假前根本就没有做开学前考试的部署，所以学生在假期里放了羊，考得不好，在意料之中，会有后劲向前赶得。后来的事实也证明了这想法，我们是在一步一步进步的。应该说，这半年，教师们都很认真，也付出了很多，我身在其中，经常感动着。但是整体来说，我个人感觉，要是将以前的学校当成一潭水的话，以前的这潭水是平静安逸的，实验中学的成立，那么像一个搅棒，把这潭水给搅起来了，每个人都干劲十足，都希望在这沸腾的激流中，奋斗一把，但大家都在奋斗，却可能因为没有得到有效的引导，标准，致使我们的努力与获得的成效并不成正比，也就是说，我们付出了很多，但收获并没有到达理想中的效果。详细的来说，就是缺少规划，在一些细节上我们做的还不够精。诸如课程安排上，以及对学生作业的调整上，还有对个别学生的分析^p上，都没能做到精致。这最终的结果就是，每一个教师都在出力，反映到学生身上就是，各科教师都在拉这个学生，这样反而导致学生很累，成效并不突出。这就像一块石头在那里，很多人都去围着拉，但四面八方的，因为用力的方向不一样，导致人越多越乱，石头搬动起来就越难。所以，我认为，下半年的我们的工作，就是在教学的细节上，以及对学生的准确定位上下功夫。既然我们的目的是一样的，就是能让我们的孩子考出一个好成绩，那么就一定要想法子让我们的各科教师统一协调起来，对班级里那些有希望考上学的孩子，一同分析^p，共同下药，假设这孩子是理科弱，那么文科教师在保证这孩子文科不下降的前提下，给理科让路。同理亦然。所以我希望学校能在教学管理，备课作业制度上，更明确细致化；并在监视机制上，更实效化，或者说给与班主任足够的权利职责，让班主任来统筹组织任课教师，共同分析^p每一个孩子特点，就像医生看病会诊一样，一起找学生谈话，分析^p其弱点优势，去一对一的扶持学生。当然这说起来简单，做起来很困难，这需要我们有一颗爱学生的心，还有一颗包容合作的心态。我想只要我们用心去做，一定可以做好的。另外年前的考试，我们与兄弟学校相比，还存在差距，我想这差距外表上虽然很大，但事实上不会像外表上那么大，因为这其中还存在着监考和阅卷的问题。头年的监考，西校区我不知道，但东校区大家都知道，我们监考的时候，出来不少事情，诸如有的教师把学生无关的书撕了，听听力的时候，有的教师在教室里来回的走动等等，干扰学生……，监考严，是好事，但是假设过度，就有损于学生的正常发挥；其二是阅卷的问题，理科问题不大，但文科的阅卷出入就很大。我这样来说，并不是说我们就没有差距，差距当然是存在的，诸如英语，我们学校的英语历年来就弱，并不是说教师们不用力，也不是说我们没有非常优秀的教师，事实上我们的教师都很出力，而且我们也有区级、市级英语骨干教师，但不知道为什么就是不出成绩，我个人揣测，可能是出在学校英语学科还没形成一个体系，或者说教学方式及参考资料上出的问题，所以建议领导能给我们英语教师多一些外出学习的时机，特别是向兄弟学校学习的时机，找一下其中的原因。我相信，在大家的共同努力下，这一级的学生，一定不会让我们绝望的。最后，说点题外话，属于我个人的。说实话，虽然作为这个级部的级部主任，但是有时候感觉很多事情做起来真得很难，下达个通知难，说一件要求也很难，同样一件事，领导们去说，大家都诺诺听着，没人会去当刺头青，而我们去说，那么一定会遭到质疑或者反对甚至贬斥。我能理解教师们，面对一样的问题，不同的人采用的不同的态度，这也是人之常情；从某种程度上来说，大家跟我提意见，发牢骚，也说明大家跟我不见外，但有时候，大家说的重了，也会让我感到难堪甚至难过或者生气。我想说的是，相聚既是缘分，都是为了孩子，以后我们大家遇到任何事情，都可以平心静气的去解决，大家的脾气都好一些，心态都大度一些，平日在一起，虽然仍然难免会有一些摩擦，但只要我们明白，我们是一个团体，是兄弟姐妹的关系，将心比心，都是为了工作，与官职级别大小没关系，遇到事情，谁都别上纲上线的，就没有解决不了的事。说实话，作为一个女教师，我自己觉得属于一个性格温和相对懦弱的教师，将心比心，希望大家多担待，多谅解，说起来谁都不容易。我很感谢去年的半年，我们共同的协作，让我们级部有了很大的进步，我更期待在接下来的半年里，我们共同努力，我相信，我们一定会有更大的收获。谢谢大家，再祝大家身体安康，家人幸福，同祝我们的学校尽快步入正规，在XX年的中考中，收获辉煌。初中毕业班会议发言稿教师，我想对您说松江七中初三〔7〕班顾郡雯教师，我不理解您每天怀着怎样的心情，欣慰？兴奋？感动？还是……些许担忧，担忧我们的明天、后天、将来。拾掇近四年来的一本本书，才发现，我写过的作业本堆起来竟比我的个子还高，随意翻一下，时不时会有几个鲜红的字体闯入我的眼帘，那……是您的笔迹。“我相信你一定可以！”“让我们一起努力”、“不要放弃！”……教师，感谢您的殷殷关切，让我们自信地一路走来。回首一幕幕，是你们，在每天清晨尽早站在班级门口，等待我们，等待我们近四年来的蜕变。过去的近四年，我们风雨同舟，将来的三个月，我们需要以更优秀的姿态来面对，因此仅以我的观点对您提四条建议：教师们，有空请您多读几本书。总是有教师对我们说：“你们要去看看《细节决定成败》。”而我，真诚地希望各位教师去看《生命，因赏识而美丽》、《爱，让教育充满阳光》等书籍。并不是因为不优秀，而是我们都试图让自己更优秀。其次，教师们面对的是处于青春期、瞬息万变的我们。既要让我们在有限的时间内收获丰富的知识，还要____人格的塑造；既要教给我们学习的才能、解题的技巧甚至升学的技能，还要教给我们立足社会的本领，引领我们建立正确的人生观和价值观；既要____身体的成长，又要____思维的成熟和心灵的感受……教师是精神产品的传播者和创造者。因此，教师需要有丰富的内涵。而读书、反思是充实个人精神世界、修养教师良好素养的最正确渠道。这样，我们才可以站在您的肩膀上欣赏更美的风景。教师们，请您关注班级中的每一个学生。不管他的表现是好还是差，品行是优还是劣，成绩是出色还是尚有欠缺，出身是贫穷还是高贵，教师都需要以心对心去滋润学生的心田，去包容学生的过失，去化解学生的不良情绪。一位当代的知名教育专家曾经说过这样一句话：“所有难教育的孩子，都是失去自尊心的孩子，所有好教育的孩子，都是具有强烈自尊心的孩子。教育者就是要千方百计保护孩子的自尊心，这是切断后进生的重要手段。”宽容学生善待学生应以理解、尊重、信任学生为根底，给他们以尊重和信任的时候，才会激发他们的潜能。“于细微之处见真情”，教师，请您赞赏每一位学生获得的成绩，并和学生一同去品味我们的成功和快乐，悲伤和泪水！教师们，请您多给我们一些自由支配的时间。“每天10至12小时坐在那里读书、听讲、考虑、记忆、回想、再现，以便能答复教师的问题，——这真是一种无法胜任的、使人精疲力竭的劳动，它归根结底将会摧残学生的体力和智力，使学生对知识产生冷淡的和漠不关心的态度，使得一个人只有学习，却没有智力生活。”前苏联教育专家苏霍姆林斯基如是说。学习活动本来就应该是丰富多彩的，课本仅仅是学习的一小部分，背诵和解题又是学习的一个方面，可如今这些一小部分的学习却变成了学习的全部，变成了一个学生生活的全部。每位教师，都应该认真考虑每一节教学，是否给了我们独立考虑的时间，是否给了我们主动学习的空间。在作业的布置上，能不能做到少而精，而不要一味地靠量而取胜？教师们，请您注意身体安康。你们常常站在讲台上，一站就是几个小时。为了让授课的效率更高，您总是在有限的时间里尽可能多地讲解。我们看到的是您因为工作繁忙得饮食无定,因为我们的将来而操劳异常，几乎显示出一种为了教育事业忘却自我的精神。一切活动需要以充足的睡眠、良好的饮食习惯、优秀的心理素质为支持。保证身体安康是人类生命的宏大工程，它需要具有生命全程的最正确设计，将人们生存的优势调整到一流状态。因此，为了高效率地授课，请您先注意身体安康。我们能理解你们的辛劳，你们为我们流下了多少辛勤的汗水，消耗了多少珍贵的心血，又留下了多少充满师生深情的动人画面……我们也一一见证。我们相信你们建造的帆船将会乘风破浪；你们播洒的种子将会茁壮成长；你们抚育千万矫健的海燕将会搏击在风尖浪顶；你们抚养万千豪迈的雄鹰将会翱翔在高山之颠。将来的三个月，让我们肩并肩共同进步，共同演绎七中“合作，让成长更精彩”的办学理念。我与学生共成长松江七中程慧走过了寒冷的冬季，回到暂别的校园，一缕缕新颖的空气开始酝酿怡人的芳香，一串串欢声笑语开始奏响寂静的天空，我们站在了新学期的起点上！回想起上学期的点点滴滴，我想说的是，“成长着，就是幸福着。”开学伊始，对于我这个第一年教初三的新教师来说，我有着很多的紧张和不安。“我能胜任吗？”“万一课堂效率很低，怎么办？”“万一学生问问题，我答不好怎么办？”……最初的几周，我上课一直没有底气，每一节课下来都有些许不安。记得那是一个洒满阳光的早晨，我静静地修改着作业，在批完最后一本时，看到了一张纸条，“教师，加油！就像你经常鼓励我们那样，我们一起加油！”是班长的字迹，内心顿时温暖万分，一缕柔和的阳光洒落到我的桌子上。虽然，我和学生们共同面对着中考的压力，但是我不孤独：校长每次去教室理解学习情况时都会给我提中肯的建议；备课组的同事在我遇到难题时，会给我无私的帮助；学生们在我心情低落时，会默默地支持我……我感到无比的幸福，这是作为教师特有的幸福！我在成长着，同学们在拼搏的过程中，我将全力以赴帮助他们实现心中最美的心愿。她，是我的语文课代表。有一次，她的作文被我否掉了两次，当我第三次帮她写作指导时，她着急地流泪了：“教师，我觉得我总是在作文上吃亏很大的……”声音哽咽了，眼泪滴滴嗒嗒像一个个雨点砸在作文本上。我急忙抚慰她说，“你的作文不是没程度，你是一个很有思想的孩子，对于生活中的见解很独到……你的缺乏之处是语言不能打动读者。”我没有说的太多，我先让她学习借鉴班中优秀同学的写作特点，然后考虑自己的欠缺之处。第二天，她很积极地和我交流了阅读感受。在接下来的写作中，她一有迷惑之处就主动找我攀谈，渐渐地，我看到了她的进步。一次，我在评语中写到，“你的语言像风铃愉悦了我的心灵，像流水滋润了我的心田，我被你打动了！”她开心地笑了，那双眼睛里闪耀着光芒，我看到了她的成长，同时也体会到了与学生心灵对话的幸福——初三的学生越是临近中考，越是心态不稳，假设我们能耐心细致地帮助他们调整好心态，那么，他们的进步将是飞快的！她，是一个性格内向的女孩，加上自己的成绩很糟糕，因此，班中的学生不愿意与她交谈。但是，从她的身上，我看到了一种要强的信念。虽然每次的作业质量不高，虽然每次的默写错误很多，但是，她都在努力。她是体育免考生，所以，当同学们兴高采烈地去操场活动时，寂静的教室便成了她的“孤岛”。这时，在教室给她补缺补差后，我都会留点时间与她沟通。得知她的志愿是想考取一个好一点的中专，我就鼓励她坚持自己的梦想。记得，那一次天空飘起了雪花，其他的同学都欢呼雀跃地下去感受难得的飞雪。我和她也下去了，她笑着，乐着，竟情不自禁地吟诵起了诗句，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”……她说：“教师，谢谢你的鼓励，虽然我其他学科很头痛，但是学习语文是那么地快乐！”从她的言语中，我清楚看到了一种自信。诚然，不是每个人都能成就丰功伟绩，出色也好，平凡也罢，但是人要寻找到生活的真谛。我想，让学生能在繁重的学业中还能体会到学习的乐趣，这就是教师的成功与幸福。班级中还有许多个她与他：一次的月考发挥失常，他们喜欢用文字书写在作业本上；一次的与父母争执，他们喜欢用文字倾泄在作业本上；一次的足球比赛，他们喜欢把喜悦流露在作业本上。只要学生愿意把自己的想法倾诉给我，我都认真做倾听者。因为，我始终相信，只要多一份真情多一份爱，多一份宽容多一份愉快，就会给我和我的学生们创造一个更广阔的成长空间。我与我的学生幸福地走在初三的路上，成长着，快乐着！我和我的孩子们松江七中王菊花光阴荏苒，我已经在班主任这个岗位上工作了十七年。回忆这么多年的工作，我最想说的就是我爱我的学生，爱我的孩子们。尤其是如今的这批学生，和我的儿子差不多大，记得刚进预初时整天“教师，教师”地叫，感觉就像孩子在叫妈妈那般亲切。我就说：“以后别叫教师了，叫妈妈好了。”他们都害羞又快乐地笑了。天真无邪的笑脸还在眼前晃动，转瞬间孩子们已经跨进了初三的大门，每个孩子都知道这一年对他们来说意味着人生道路的第一次抉择。带着期盼，带着憧憬，带着在暑假下定的决心，带着对父母的承诺，他们既兴奋又踌躇满志地坐进了我们初三〔8〕班的教室。但是，刚进入初三的喜悦还没有褪去，正值甲型h1n1流感高发季节，我们班有很多孩子患上了感冒、发烧。开学第二周开始，每天都有三四个孩子发烧，最多时一天有九个孩子没来上学。有的孩子一直高烧不退但还想来上课，我既心疼又着急，学业固然重要但是孩子们的身体安康更重要。我一边抚慰鼓励休息在家的孩子，一边协调各课教师给病愈返校的孩子补习。那段时间愁得我吃饭不香，睡觉不稳，每天一早必先到教室点人数。三个星期过去了，第四周的星期五所有的孩子都回来了，那天早上大家快乐地叫起来：“我们班又团聚了！”此时此刻，我的眼睛潮湿了。为了早点回到教室，好多孩子连着吊了一个星期的盐水；为了不拉下所学知识，他们牺牲了多少课间休息在教师那儿补习，没有一个说苦道累。天道酬勤，在孩子们的努力下，在第一次的初三月考中我们班获得了年级第一。在关心学生安康的同时，我总是关注与学生的情感交流。在和学生的接触中，我从不盛气凌人，我经常和他们开开玩笑，讲讲笑话，甚至看到他们吃饼干时还会向他们讨点来吃呢。我经常观察学生的情绪，有的孩子考试成绩进步了，脸上就会带着满意的笑容，看到这些，我会称赞鼓励；有个孩子考试失意了，看到我突然一鞠躬：“教师，对不起，我没考好。”我要和她一起流眼泪了，多懂事的孩子啊，我所能做的除了抚慰、鼓励还能有什么呢？所幸的是她在接下来的期中考试中获得了年级第二名。关心学生，爱学生，以一颗为人父母的心去理解学生，我想再淘气的学生也会明白教师的良苦用心的。教师的爱是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。我们班有个男孩，性格多变，脾气暴躁，常与同学发生矛盾，是个地道的淘气大王。我发现这孩子尽管有这样那样的缺点，但他不发脾气时特别尊敬教师，热爱劳动，乐于帮助别人。我屡次找他谈心，及时与家长联络，还交给他一些班级工作去做，对于他的每一点进步都给以鼓励，渐渐进步他在学生中的威信。特别是进入这学期，他主动帮助教师同学做事，学习态度有了另人刮目相看的进步。三八妇女节时，他用零花钱给我买了一束漂亮的鲜花，令我很感动。这不就是孩子对爱的回报吗？这么多年来，这样的平凡的故事数不胜数，作为一个拥有四十多个孩子的班级的家长，我每天都牵挂着孩子们的学习、思想和学校生活。孩子们也习惯了我每天注意平安、注意着凉、增减衣物等等的叮嘱。风风雨雨，喜怒哀乐，我和孩子们共成长。最后我想用瑞士教育家裴斯泰洛齐的这段话作为我论坛发言的完毕，他说：“从早到晚我一直生活在孩子们中间，我的心牵着他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛。我随着他们流泪而流泪，我随着他们的微笑而微笑……”毕业班会演讲儿时的摸样仍然明晰呈现着，曾经的一切像一场电影般划过，如今我们却都将毕业了，我们都将去向不同的学校，拥有不同的人生，但我始终坚信，我们都仍然会想起彼此走过的日子，彼此之间的那段友谊!依稀记得过去的零碎，我想我的初中生涯都是浑浑噩噩走过的，我记得以前的自己很叛逆，一次次犯错是学校领导和教师们给我时机让我改正，包容着我的任性，使我没有一错再错，其实，我很幸运!我想我是平凡的，一向如此!是崔班让我觉得自己不再平凡，他给了我很多展示自己的时机，语文课代表，行为标准示范生，团员，班干部会议，包括这次的演讲，我一直都认为崔班是我见过最严厉的教师，甚至无法理解他，可如今想想，假设没有他，我的人生会是如此，(2)班又会是如此?所以,崔班谢谢你!你是一个好教师!(2)班，数字有点怪，但我已经喜欢上了(2)班的生活，整天疯疯癫癫，记得崔班说过我们班的女生没女生样，倒像个男生一样，其实，我感觉咱班男生也像女生，时而吵吵闹闹，崔班一来，全班鸦雀无声，(2)班的生活，可谓是苦中作乐，趣意无限!离歌已经唱起，但并不意味着完毕，我们不会忘记奋斗过的日子，XX年的夏天，我们一起说再见!最后祝张泽学校的明天会更加美妙!!小学毕业班会议发言稿六年光阴飞逝，一晃儿，我们迎来了“小升初”的毕业考试。临考之季，我给大家讲一讲应该如何复习迎考。一、树立奋斗目的。哈佛大学曾做过一个跟踪调查，调查对象是一群智力、学历、环境都差不多的年轻人。调查结果如下：3%的人树立了明晰且长期的目的，大都成为了社会各界的顶尖人士。10%的人有明晰的短期目的，这些人大都生活在社会的中上层，生活状态步步高升。60%的人目的模糊，他们能安稳的生活工作，没有特别的成绩。27%的人没有目的，他们几乎都生活在社会的底层，过得非常困难。我们如今正在“备战”阶段，树立一个目的可以促进大家的学习开展，也有利于激发大家的潜能，使学习成绩有所进步。学习假设没有目的，就如航海时没有灯塔，很容易迷失了方向。所以，树立一个合理的目的是必不可少的。二、掌握学习方法。在复习过程中，有好的学习方法也很重要。在课堂上，我们应该更加认真的听讲，要勤动笔、勤动脑，把教师讲的重点知识都记录下来。万万不可，上课心不在焉，东张西望。这样我们才能有效地进步学习效率，事半功倍，使同学们在课后有更多的休息时间。在家中，我们要做好复习工作，要时常把教师讲过的题目复习一下，孔子说过：“温故而知新，可以为师矣。”另外，遇到迷糊不懂的题目不可轻易放过，要请教同学和教师，不能因为觉得费事而放松自己。在课余时间，我们可以阅读一些辅导资料，把一些对学习有益的内容记录下来，俗话说：“好记性不如烂笔头。”在某些时刻，这些积累的素材也可以发挥出很大的作用。三、注意劳逸结合。学习之余，我们也应该注意身体，身体是一切事物之本，没有了安康的身体，再多的才能也发挥不出来。我建议同学们，周六周日写作业空余的时候可以去社区和图书馆等地散散心，要让工作许久的头脑得以放松，这样有利于学习、记忆。平常，做完作业的晚饭后可以去广场漫步、打球，缓解同学们在备战中的紧张情绪，使明天的学习有更充分的精力。以上就是我给大家的小建议，希望同学们在本次考试中，考出令自己满意的成绩。谢谢大家。届毕业班会上的演讲各位同学;下午好!今天的天气像是老天爷特地为我们安排的，既晴朗又阴沉，恰好反映了我和大家此时此刻的心情。快乐的是，大家长大了，成熟了，高中顺利地毕业了，要起飞了;忧郁的是，从此，我们将离别了!一千多个日日夜夜就此从我们人生的长河中悄无声息地流逝了，我们正在同过去的自己握手辞别，我们不无感慨!从你们背起书包睁着渴求知识的大眼睛走到一起的时候，从你们洋溢着天真无邪的稚嫩的清纯的笑脸会聚到这里的时，从你们蓄着羊角小辫，刺猬平头，身上还沾满野外泥土站立一排时开始，我们便结为手足友谊，师生深恩。我们同呼吸，共命运，同悲喜戚，共欢喜。有多少的剧烈争辩，我们已经记不清了;有多少嬉闹调侃，我们也记不清了;流了多少委屈，冤枉，莫名的泪水，记不清了;发出多少次爽朗的开心的大笑，我们仍然记不清楚。总之，这三年里，我们欢笑，我们悲泣;我们迷惑，我们又豁然开朗。山重水复，柳暗花明;云舒云卷，雁来厣往;桃红柳绿，莺____长;指点，激扬文字;风风雨雨，阳光明媚;高山流水，大江东去。我们为古贤垂泪，我们替今雄喝彩。我们经历过雨后彩虹，雪后初霁。还伴随鸟语花香，清风徐徐。我们拥有我们的梦想，幻化的青春和我们的情思，我们的追求，我们的挫折，我们的憾恨。它们在这里跳动，在这里回荡，在这里理论。它们落在操场的草坪，它们定格在教室的灯影，还闪耀在花坛草尖花瓣上。象涓涓的细流，象咆哮的江河。它们时而激荡，时而平缓，时而迂回曲旋，时而又一路高歌。但平静时是蓄势，冲闯着是不服，不屈不挠，向前流淌。这就是我们，也是我们用青春在编织的花环，是我们用心血在谱曲动人的乐章。它是华美的乐章，是壮美的乐章，是响亮的音符，是平凡的真谛!我们永远不会忘记!我们更企盼明天。明天，你们可能分布五湖四海，天涯海角;明天，你们将走向各自不同的岗位，八仙过海;明天，你们将做出骄人的佳绩，名垂清史!但，明天，不管你们是贫是贱，是富是贵，不管你们在哪里，做什么，请不要忘记，我们曾是一家人，而且永远是一家人!我们心相连，我们情相通。心连地不偏。我们有事没事常联络，互相问个好，时时道个安。散聚有时，水绕山转。希望你们每个人事业有成，家庭美满，身体安康，潇洒美丽，那时，我将看到你们再次背起饱满的行囊，驾着自己的奔驰宝马，私人飞机，扑扑身上的尘，踏进母校的门，联络旧时的人，重温过去的文，开启酵封的瓶，牵手往日的情，不辞万里行，寻找梦中的魂。那时，我们再次欢聚一堂，把盏论雄，畅谈人生，众手更高地托起明天灿烂的太阳!今生，我们是师生，是同学，是朋友。来世，我们还要走在一起!我们共同拥有，我们共同经历，我们共同分担，我们共同享受!悲欢都一样，前进在并行!同学们，有缘不易啊，我们彼此珍惜!有情难得啊，我们精心育培!让我们从今往后手拉得更紧，心贴得更近，力攒得更足，步伐更加坚决!让我们共同放飞梦想，成就希望!人们说得好哇，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢!最后，我恳请:留下你无悔奋斗的足迹，(2)留下你靓丽青春的笑容，留下你经久回味的记忆，留下你龙的传人的精神!请带走:带走你装满五车的学识，带走你永不满足的追求，带走你成功的幸福和喜悦，带走你我共同的心愿!相逢是梦，相逢是歌，相逢是缘，相逢是痛!相逢一场，朋友一生，缘分造化，伤痛仿佛是注定!是谁在撕扯我的心?放手吧，让我们扬起脸，甩一甩头，潇洒地挥一挥手，坚决地说:朋友，再见，后会有期!复习迎考——小学毕业班会议发言稿六年光阴飞逝，一晃儿，我们迎来了“小升初”的毕业考试。临考之季，我给大家讲一讲应该如何复习迎考。一、树立奋斗目的。哈佛大学曾做过一个跟踪调查，调查对象是一群智力、学历、环境都差不多的年轻人。调查结果如下：3%的人树立了明晰且长期的目的，大都成为了社会各界的顶尖人士。10%的人有明晰的短期目的，这些人大都生活在社会的中上层，生活状态步步高升。60%的人目的模糊，他们能安稳的生活工作，没有特别的成绩。27%的人没有目的，他们几乎都生活在社会的底层，过得非常困难。我们如今正在“备战”阶段，树立一个目的可以促进大家的学习开展，也有利于激发大家的潜能，使学习成绩有所进步。学习假设没有目的，就如航海时没有灯塔，很容易迷失了方向。所以，树立一个合理的目的是必不可少的。二、掌握学习方法。在复习过程中，有好的学习方法也很重要。在课堂上，我们应该更加认真的听讲，要勤动笔、勤动脑，把教师讲的重点知识都记录下来。万万不可，上课心不在焉，东张西望。这样我们才能有效地进步学习效率，事半功倍，使同学们在课后有更多的休息时间。在家中，我们要做好复习工作，要时常把教师讲过的题目复习一下，孔子说过：“温故而知新，可以为师矣。”另外，遇到迷糊不懂的题目不可轻易放过，要请教同学和教师，不能因为觉得费事而放松自己。在课余时间，我们可以阅读一些辅导资料，把一些对学习有益的内容记录下来，俗话说：“好记心不____笔头。”在某些时刻，这些积累的素材也可以发挥出很大的作用。三、注意劳逸结合。学习之余，我们也应该注意身体，身体是一切事物之本，没有了安康的身体，再多的才能也发挥不出来。我建议同学们，周六周日写作业空余的时候可以去社区和图书馆等地散散心，要让工作许久的头脑得以放松，这样有利于学习、记忆。平常，做完作业的晚饭后可以去广场漫步、打球，缓解同学们在备战中的紧张情绪，使明天的学习有更充分的精力。以上就是我给大家的小建议，希望同学们在本次考试中，考出令自己满意的成绩。谢谢大家。〔六1〕在毕业班工作会议上的发言毕业班工作确实是辛苦，一方面，是由于教学对象年龄大了，体格壮了，思想日渐成熟了，教育的复杂性高了；另一方面，家长、社会的期望值大，相应的就形成了教师的压力。但不可否认，这同时也形成了毕业班教师在他们心中的较高价值.假设干年后，学生家长仍会深深地记得他们的毕业班教师。所以，我们应认真、扎实地做好我们的工作。详细来说，谈谈以下几方面的看法：一、定目的。教师的心中要有目的，要有的放矢，如班级的平均分、及格率、上线率等等都要心中有数，定没定目的，事实证明效果是不一样的。这目的要与孩子一起定。不同层次的学生可以区分开来，做到因材而异。当然我们要注意好中差分层制定，不当众区分，不打击其它相关同学的积极性。二、给信心。任何同学都是有希望的，我们要让孩子们相信这一点。目前大家面对的难关是毕业升学考试，不管你以后升入哪所中学，将来从事哪种职业，你多认一个字，多会一道算术题，你就比别人强一点，长此坚持下去，你就比别人强一些，强一截。三、抓思想。指导学生学习，我们要教育学生做到专心、用心、苦心。专心和用心的重要性大家都明白。关于“苦心”，就是要让学生知道，要想学习好，必须刻苦，要能吃苦，苦尽才甘来。面对学生不良的思想表现，教师可以采用奖励与惩戒相结合的方式，各班可以订立鼓励与惩罚措施，有针对性地教育。有关这些方面的措施，可以送到校长室，我们大家共同讨论可行性，各科室全力配合你们做好工作。四、夯根底。学生才能上下，很大程度取决于他们的根底程度掌握如何。从试卷考察情况来看，学生根底不扎实现象明显。如语文学科上，标点、常用词等的使用错误率高。因此，我们要训练学生结实掌握根底知识，立足根底开展才能。五、巧配合。配合好，步调一致，才能产生高效率。配合包括教师间的配合、家长与学校的配合、学生间的配合、班级与学校的配合。关于家长与学校的配合，只要我们教师与家长的心是一致的，“心”诚所至，金石为开，形成合力，一定能获得良好的教育效果。学生间的配合方式可以多样化，可以是强强联手，可以是强弱搭配，照顾不同学力，互帮互促互进。六、重训练。面对不可防止的考试，我们就必需要训练应试。它包括审题训练，必要时甚至可以让学生进展逐字读题训练；书写训练，一手漂亮的字，对于应试来说，可以说是事半功倍，可以得到比别人高的等级分；答题训练，训练学生有良好的检查习惯，有认真判别题目或分数值的才能，对于错误率较高的题目，可以让学生或家长参与制定“错题集”，强迫纠正错误。其次，还要训练学生的心理，我们要在适当的时候引起学生的紧张心理，在某种场合又要引导学生学会放松。再次，要训练学生的思维品质，训练学生灵敏、严密、流畅地思维。。。。。。七、钻试题。要做到这一点，就是要做到八个字：整体梳理，细分异同。教师要“钻”试题，学生也要“钻”试题，力图发现一些规律，从规律出发，学习才会更有成效。八、自放松。考试有压力，但考试不是我们的全部。教师个体应自解压力。只有教师放松了，用正确、适度的心理来应对毕业班教育教学，才能使我们的教与学生的学到达和谐、高效。在毕业班工作会议上的演讲稿范文毕业班工作确实是辛苦，一方面，是由于教学对象年龄大了，体格壮了，思想日渐成熟了，教育的复杂性高了；另一方面，家长、社会的期望值大，相应的就形成了教师的压力。但不可否认，这同时也形成了毕业班教师在他们心中的较高价值.假设干年后，学生家长仍会深深地记得他们的毕业班教师。所以，我们应认真、扎实地做好我们的工作。详细来说，谈谈以下几方面的看法：一、定目的。教师的心中要有目的，要有的放矢，如班级的平均分、及格率、上线率等等都要心中有数，定没定目的，事实证明效果是不一样的。这目的要与孩子一起定。不同层次的学生可以区分开来，做到因材而异。当然我们要注意好中差分层制定，不当众区分，不打击其它相关同学的积极性。二、给信心。任何同学都是有希望的，我们要让孩子们相信这一点。目前大家面对的难关是毕业升学考试，不管你以后升入哪所中学，将来从事哪种职业，你多认一个字，多会一道算术题，你就比别人强一点，长此坚持下去，你就比别人强一些，强一截。三、抓思想。指导学生学习，我们要教育学生做到专心、用心、苦心。专心和用心的重要性大家都明白。关于“苦心”，就是要让学生知道，要想学习好，必须刻苦，要能吃苦，苦尽才甘来。面对学生不良的思想表现，教师可以采用奖励与惩戒相结合的方式，各班可以订立鼓励与惩罚措施，有针对性地教育。有关这些方面的措施，可以送到校长室，我们大家共同讨论可行性，各科室全力配合你们做好工作。四、夯根底。学生才能上下，很大程度取决于他们的根底程度掌握如何。从试卷考察情况来看，学生根底不扎实现象明显。如语文学科上，标点、常用词等的使用错误率高。因此，我们要训练学生结实掌握根底知识，立足根底开展才能。五、巧配合。配合好，步调一致，才能产生高效率。配合包括教师间的配合、家长与学校的配合、学生间的配合、班级与学校的配合。关于家长与学校的配合，只要我们教师与家长的心是一致的，“心”诚所至，金石为开，形成合力，一定能获得良好的教育效果。学生间的配合方式可以多样化，可以是强强联手，可以是强弱搭配，照顾不同学力，互帮互促互进。六、重训练。面对不可防止的考试，我们就必需要训