防性侵安全主题班会教案2022

防性侵安全主题班会教案2022为进一步加强未成年人合法权益爱护工作，切实预防性侵害未成年人案件的发生，下面给大家带来的是防性侵平安主题班会教案，欢迎查阅！

防性侵平安主题班会教案1

教学目标：

1、使同学了解性骚扰和性侵害会给身心造成的损害，正确熟悉自己的身体并学会爱护自己。

2、了解哪些状况属于性骚扰和性侵害，如何避开性骚扰性侵害的发生，把握爱护自己身体的方法。

3、在遭受性侵害前如何提高警惕，学会逃脱。

4、在遭受性侵害后，如何处理。教学重点：

学会爱护自己不受性侵害的方法教学难点：

遭受性侵害时，如何拒绝和逃脱？课前预备：教学课件教学过程：

一、引入新课

师：我们的身体有隐私权，不能任凭被他人侵害，但在实际生活中有许多状况可能会对我们的身体甚至心理造成肯定的损害，今日我们就来学习如何守护我们的身体。（出示课题）

二、教授新课

（一）熟悉性骚扰

1、损害身体的危害来源有哪些？

师：我们今日要讲的对身体的损害主要是两个方面，第一个方面是是性骚扰；另一方面是性侵害，这两方面会对我们造成身心损害，我们要学会爱护自己的方法。

2、如何面对性骚扰

提问：你知道什么是性骚扰吗？（同学自由发言）小组争论：

1）哪些行为属于性骚扰？（行为、语言、文字……）2）只有生疏人才会骚扰你吗？（熟识的人也可以对你性骚扰）

3）只有女孩才能遭受性骚扰吗？（男孩也可能遇到性骚扰）4）遇到性骚扰会让你有丢脸的感觉吗？（性骚扰不是自己错，要正确面对）

3、什么是好的触摸？

与孩子一起争论不同的触摸。如什么是好的触摸，什么是不适当的或有害的触摸，还有不知道是好还是坏的触摸。好的触摸是孩子喜爱的，如父母亲的拥抱和亲吻，与伴侣的手拉手。不知道是好还是坏的触摸，就是孩子感到迷惑或不舒适的触摸。不适当的或有害的触摸是儿童想停止的触摸。不适当的或有害的触摸包括打、拍、踢，或触摸儿童的隐私部位。让孩子知道她有权选择谁可以碰她，谁不行以碰她，要告知孩子，只有父母或其他主要照看儿童的人在给孩子洗澡的时候，可以清洗孩子的私处，直到你们觉得不舒适时，可以拒绝。

4、遇到这些状况怎么办？

关心同学练习、辨别令人困惑或不适当的触摸或状况，和孩子一起想出应对这些状况的最好方法。例如：当你走在放学回家的路上时，假如有人向你暴露他的阴茎，你应当怎么办？当你回到家时，你的父母不在家，你将告知谁？假如有一天，有人触摸你的隐私部位，你将怎么办？假如你的伴侣告知你她的一个特别熟识的人挑逗她，触摸她的隐私部位，并让她触摸他的隐私部位。这件事情除了你以外，她没有再告知其他任何人。你将告知她什么？你将做些什么？告知孩子，假如有人触摸他(她)身体的隐私部位，肯定要告知父母。不应当向父母保守这个隐秘。

（二）预防性侵害

1、身体界限由我定，我说不行就不行

首先，熟悉自己的身体。身体不是仅仅眼睛看到的地方，感觉、思想都是身体的一部分。切记，隐私处是不允许别人侵害的，做自己身体的仆人。隐私处是指全部性器官，包括生殖器官、胸部、臀部、嘴，这些地方，不经过你的同意，谁都不行以碰的。

一旦，这些部位被碰或者你感到不舒适，要英勇说出：我不喜爱你碰我。每个人身体都有一个界限，敬重别人身体界限，感到被触碰不舒适时，就要拒绝。

2、平安界限。遇到生疏人问路时，可以指出路线，但要爱护自己，不行跟着生疏人一起去。会做坏事的人也不肯定是生疏人，不管是谁做出让你担心全、不舒适的事，都要说：“不要！”更不要到阴暗偏僻的地方去。

3、远离危急。不该去的地方、觉得危急的人，要远离才好，能跑多快，就跑多快。一旦受到性侵，生命是最重要的，为了让心里舒适些，要告知家长，这时家长请信任孩子所说的，并告知孩子不要难为情，这是别人犯下的错，不是你做错了事。家长陪孩子走过这一段，是最好关心她的方式。

4、爱护自己。只要有人给你担心全、不舒适、不兴奋的感觉，不管他是要碰你，或者只是要和你说话，看着你，也不管他是谁，最好都能立刻跑走，免得他再侵害你的身体界限。切记：遇到不舒适和恐惊感，要英勇跑开。

特殊强调：为什么患病性侵的女孩，能逃掉的很少？由于内心恐惊，长期以来女性接受的训练，我们弱小，我们打不过男人，所以面对强力，内心恐慌，瘫成一堆泥，特殊是面对生疏人，你们的内心要强大，防性侵训练并不是贞操至上，而是爱护身体自主权，不自愿的性不好，相爱的性是美妙的，告知孩子性不都是坏的。

5、制造机会逃脱。

当你身体的隐私部位受到某种不适当的触摸或被迫暴露于某种性侵害时该怎么办？

特别简洁的方法是让孩子实行以下三个行动：

①用特别确定或“重要”的语气，清晰地说“不要碰我!”②尽快地离开。

③尽快将你所经受的事情告知你信任的一个成人。与同学一起练习上面的平安规章，包括使用“重要的”语气。这种语气应当是有力的和特别严厉 仔细的，使对方感觉到孩子在说什么，而且是坚决的和特别有力的。

此外，老师要教孩子学会自我爱护，任何人提出的性接触，都要断然拒绝。假如发觉对方不怀好意，肯定不要慌张失措，沉住气，尽量为自己制造逃脱的机会。（比如我要上厕所或者告知对方家人或者亲戚立刻要来这里找我），若不幸真遇到时，孩子要告知家长或者自己信任的人求得关心。（这不是你的错）

三、回顾总结：

师：刚才我们学习了关于性骚扰性侵害的一些学问，我们一起来说一说面对性骚扰性侵害我们可以怎么做？（同学自由发言）老师赐予总结提示：

不要恐惊，坚决说“不”；

可以向身边的伴侣求助；

可以适当回击、喊叫；

特殊危急的情景：天黑、人少、对方强悍时要快速离开；

斗智斗勇智为先；

关键时刻要报警；

遇到强暴：择机逃跑；生命第一；不是你的错师：我们平常要如何避开受性侵？

①不单独去你得不到关心的地方。

②不要独自呆在偏僻的地方。

③外出活动要征得父母的同意。并告知父母去什么地方，行走路线。活动时间。可能的话，留有联系电话。

④尽可能避开黑夜单独外出。假如有事需要外出，要由父母伴随。

⑤不要轻易信任生疏人，不要接受不非常了解的人的钱或礼物。不要吃不熟悉的人递过来的食物和饮料。

⑥不要跟不熟悉的人外出。

⑦不要搭便车，特殊是不熟悉的人。

⑧一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比较熟识的人。

⑨不任凭出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看布满色情气味的电影、录像及书刊。

⑩遇到性侵害的威逼时，要快速离开，跑向人多的地方。

防性侵平安主题班会教案2

活动目的

1、通过本节课教学，目的盼望同学知道自己身体的隐私部位，以后能更加疼惜自己的身体。

2、教会他们如何辨别性侵害，并且防范性侵害。

活动预备

在黑板上画两幅图，一个男孩子，一个女孩子。

活动过程

1、谈话：

（1）说说你们的好伴侣有谁？（引入同学们没有留意的好伴侣——自己的身体。）

（2）谈谈自己的身体各部分，觉得什么地方比较特殊？（引入隐私部位的概念。）

（3）指着黑板上的图画，说说哪些地方是隐私部位？

2、讲解：我们身体有许多部分组成，但是有些地方不仅不能让能让别人碰也不能让别人看，同时也是不能去碰别人看别人的地方。夏天同学们游泳时穿泳衣会遮住的地方，那里就是我们的隐私部位。

3、为什么不能让别人碰自己的隐私部位？

讲解：隐私部位同我们身体其他各地方部位一样，例如我们的

鼻子，嘴巴，手„与这些部位同等重要，都是我们身体的一部分，但这些地方需要我们更加专心的呵护和照看，这样我们才能更加健康健壮地成长。

4、强调：提示各位同学们，我们要好好爱护自己的隐私部位，一方面这些地方是我们很重要的身体器官，另一方面，不要碰触对方的隐私部位，即使闹着玩也不行以，这样敬重彼此，才能更好的玩耍。而且，内裤遮盖的地方每天清洗，更要每天更换内裤，保持卫生。

5、讲解：我们身体会表达出一些感情，比如鼓掌，握手。善意的接触传达的是自然礼貌，让我们感觉到友好的接触。但是对我们身体的其他碰触让我们感受到不舒适，我们都是有权利拒绝的。

举例：什么时候友好的接触。

6、叙述一则小故事《不做缄默的小羔羊》。分析小故事里面小羔羊受到了什么样的损害，这种损害就是被我们平常成为性侵害。同时性侵害不止如此，引导自己去碰触别人的隐私部位，被别人带着看暴露人体的照片或视频，这种自己觉得不舒适的举动都是性侵害。

我们肯定要拒绝这种性侵害的行为！

7、我们要防范性侵害的话，最应当做到什么？板书：不要任凭搭乘生疏人的便车不要任凭跟生疏人走不要接受生疏人给我们的饮料和食物。

防性侵平安主题班会教案3

教学目标：

1、引导同学熟悉什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

2、引导同学了解性侵害发生的时间和主要场所，培育同学的观看分析力量和应变处置力量。

3、使同学能正确地对待生活中的性侵害大事，培育同学珍惜生命、关爱健康的生活态度。

教学预备：

老师预备：

预备一些性侵害大事案例和相应的法律法规;预备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件一份。

教学过程：

一、导入课题：

1、谈话(叙述校庆幸免性侵害而胜利自救的故事)：请你结合生活阅历谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有胜利逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。

2、同学沟通。

3、老师小结：小青在没有通知家人的状况下就独拘束外逗留，给犯罪分子以可乘之机;在患病了性骚扰之后保持缄默，在肯定程度上又纵容了犯罪分子;但其最终识别犯罪分子的企图，使自己避开了损害。这一大事给我们敲响了警钟，今日，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。

(板书：学会自我防卫，构筑和谐天空)

二、探究学习：

活动一：让同学了解身体的隐私部位。

1、哪些地方属于身体的隐私部位。告知同学隐私部位不允许别人触摸的。

2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。

活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。

1、谈话：以你现在的阅历来看，什么样的行为才能称之为性侵害?哪些人简单受到性侵害呢?

2、同学沟通汇报。、?

3、老师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威逼性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂;等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。

4、谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内沟通你收集到得案例，小组同学争论分析性侵害都有哪些形式。

5、同学小组沟通研讨。

6、同学汇报。

7、老师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：(1)暴力型性侵害(2)胁迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)诱惑型性侵害(5)滋扰型性侵害活动三：了解如何预防性侵害。

谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些详细的细节需要引起我们留意呢?

同学沟通

三、老师小结：

(1)我们要对性侵害的行为英勇的说“不”。

(2)不要轻易接受生疏人或他人的饮料和食品。

(3)不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等

(4)避开黑夜单独外出，如有特别状况要父母来接。

(5)对于不当或不舒适的身体接触，要英勇地说“不”。

防性侵平安主题班会教案4

1、熟悉身体的隐私部位

方式：

A、在黑板上画男女两张图片，让同学上来指出那些属于隐私部位

B、拿布娃娃当道具，让同学指

C、叫两个同性同学上来，相互指出对方隐私的部分

2、哪些是性侵行为

【第①种】大人带你到隐藏地方，让脱衣服裤子;

【第②种】大人摩挲你的胸部、下身，或让你摸他的敏感部位;

【第③种】和你谈论敏感部位，或一起看有暴露镜头的电影、视频;

【第④种】大人用他身体某部位(生殖器、嘴)接触你的身体任何部位;

3、预防方法

(1)路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去;

(2)不要轻易接受生疏人或者他人的饮料和食品;

(3)任何人提出的性接触行为，都必需断然拒绝;

(4)牢记生疏人或熟人都可能是性侵害的加害人;

(5)对于不当或不舒适的身体接触，要英勇说不;

(6)牢记父母电话及报警电话110;

(7)只要离开父母，肯定要告知父母返回时间，和谁一起，联系方式等;

(8)遭受攻击的时候，尽可能大声呼救，制造动静，给对方施加心理压力;一旦脱身，准时向警察或者路人求助;

(9)不要跟不熟悉的人外出。

(10)不要搭便车，特殊是不熟悉的人。

(11)一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比较熟识的人。

(12)不任凭出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看布满色情气味的电影、录像及书刊。

(13)遇到性侵害的威逼时，要快速离开，跑向人多的地方。

(14)假如遭到污辱或强暴，不要隐瞒，肯定要准时报警，避开再次受到损害，要勇于爱护自己的权利。

防性侵平安主题班会教案5

活动背景：

近年来，同学遭受猥亵和性侵害的案件时有发生，许多时候同学对于自己患病的损害却茫然不知，或由于羞于启齿而隐瞒，凸显目前青少年的性训练还存在许多不足，加强青少年的性训练已经刻不容缓。全国妇联权益部部长蒋月娥曾表示，“爱护孩子远离损害是全社会共同的责任。”她表示应当完善立法，健全机制，加大对未成年人特殊是女童的爱护力度。

教学目标：

1、引导同学熟悉什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

2、引导同学了解性侵害发生的时间和主要场所，培育同学的观看分析力量和应变处置力量。

3、使同学能正确地对待生活中的性侵害大事，培育同学珍惜生命、关爱健康的生活态度。

教学预备：

老师预备：预备一些性侵害大事案例和相应的法律法规；预备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件一份。

同学预备：收集相关青春期生理变化的资料；调查生活中的哪些环境简单发生侵害大事。?

教学过程：

一、导入课题：

1、谈话（叙述校庆幸免性侵害而胜利自救的故事）：请你结合生活阅历谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有胜利逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。

2、同学沟通。

3、老师小结：小青在没有通知家人的状况下就独拘束外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在患病了性骚扰之后保持缄默，在肯定程度上又纵容了犯罪分子；但其最终识别犯罪分子的企图，使自己避开了损害。这一大事给我们敲响了警钟，今日，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。

（板书：学会自我防卫，构筑和谐天空）

二、探究学习：

活动一：让同学了解身体的隐私部位。

1、哪些地方属于身体的隐私部位。告知同学隐私部位不允许别人触摸的。

2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。

活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。

1、谈话：以你现在的阅历来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人简单受到性侵害呢？

2、同学沟通汇报。、？

3、老师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威逼性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂；

等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。

4、谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内沟通你收集到得案例，小组同学争论分析性侵害都有哪些形式。

5、同学小组沟通研讨。

6、同学汇报。

7、老师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：（1）暴力型性侵害（2）胁迫型性侵害（3）社交型性侵害（4）诱惑型