大班教案模板集锦6篇

第页大班教案模板集锦6篇大班教案篇1

教学目标：

1、感受用颜料作画的乐趣。

2、运用点、线、面可以设计出漂亮的图案

3、尝试用颜料经过转印，设计漂亮的地毯。

教学重点：

选择各种喜爱的颜料来积累。

教学难点：

颜色的搭配和利用。

教学打算：

各种颜料若干；油画笔每种颜料2支；

制作蛋糕的录象片段等。

教学过程：

1、由生日蛋糕导入引起幼儿的爱好。

老师：这几天小挚友练习跳绳很仔细，还取得了很大的进步，为嘉奖大家。今日老师给大家带来了一件礼物，你们一起来猜一猜是什么礼物？

2、讲解绘画的方法，激活幼儿的思维。

（老师出示生日蛋糕）

（1）老师：你们喜爱这个礼物吗？大家一起看这个蛋糕美丽吗？

老师：我们小挚友过生日的时候爸爸妈妈都会为自己买一个大大的生日蛋糕，还有的把蛋糕送到学校里来和小挚友一起过生日，那你们知道生日蛋糕是怎样做出来的吗？昨天，老师到蛋糕店拍了一段做蛋糕的录象，你们想看吗？

（老师播放录象）

（2）你们看到蛋糕店叔叔是怎样做生日蛋糕的？

（3）老师演示制作奶油蛋糕表花的基本方法几效果展示。

（点、线、面）

（4）老师：假如老师告知大家，可以用这个做蛋糕的方法来画画，你们信任吗？

3、老师讲解绘画要求。

（1）老师：今日我们的课题是：“生日蛋糕的联想”，老师希望小挚友尝试用做蛋糕的方法来进行绘画。

（2）讲解作画过程：

a）将整张纸对折，在纸上画出半只蝴蝶外形。

b）在纸上用颜料进行点、线、面的绘画。（颜色可以自己选择，色调搭配要和谐）

c）当心把纸张对折，进行颜料转印。（等待颜料自然凉干，这一步要一次完成，出现的颜料肌理效果最好）

4、幼儿作品展示。

（1）幼儿相互评比，谁制作的蝴蝶最好看？为什么？

（2）老师总评。

（3）你还能用这个方法来做其他的动物吗？大家一起试一试。

大班教案篇2

活动目标：

1、学唱歌曲《颠倒歌》，感受滑稽、可笑的意蕴。

2、引导幼儿创编歌词，尝试运用绘画的方式记忆歌词。

3、激发幼儿与同伴主动协作、相互合作，共享胜利的喜悦。

活动打算：

1、学问打算：引导幼儿大胆想象颠倒、滑稽的事情。

2、物质打算：录好的歌曲伴奏、幼儿操作板块、笔、纸等。

活动过程：

一、倾听歌曲，感受滑稽、可笑的歌词，体验欢乐的心情。

老师演唱后提问：歌曲里唱了些什么事情？刚才有的小挚友还听得不太清晰，我们再来听一次，这一次呀，小耳朵可要竖起来听好哦！

“听了这个歌曲，有什么感受？”

二、学唱歌曲。

1、跟音乐练说唱

“你们平常是这样穿的吗？你们是怎么做的？（用动作引导幼儿说出‘颠倒’），那我们一起来学吧！我们先跟着音乐来轻轻地说唱歌词！

2、听音乐轻声哼唱。

“刚才小挚友们说得不错，我们来轻声唱唱看！”“下面，汤老师要把音乐放大一点了，你们也要大声唱出来哦！”

3、激励生生互动表演唱

“小挚友们唱得真不错，下面请和你的好挚友一起来试着表演表演，我们一起来看看谁表演得最可爱最滑稽！”

三、激励幼儿相互探讨、创编歌曲。

1、启发幼儿把生活中好玩的事情颠倒着说出来。

“小挚友，刚才歌词里讲的都是些颠倒的事情，你们有没有颠倒的话或事情说出来和大家一起共享呢？

2、个别幼儿展示创编的歌词

“请小挚友们把你的事情编到歌词里唱唱看！谁来试试看？”

3、引导幼儿四人合作，创编歌曲

“小挚友们编唱得真不错，你们现在可都是小小创作家哦！汤老师有件事要麻烦你们，请你们4

个好挚友为一组、将自己想到的一句颠倒的话或一件颠倒的事情画下来，贴到一块板上，编一首完整的曲子，小组看图演唱。

四、活动延长。

师生共享创编的歌曲与欢乐。

各小组表演自己创编的歌曲，老师引导幼儿进行阅历的共享与互学。

大班教案篇3

活动设计意图：

节奏是音乐中最重要的要素，也最易被人感知。自然界和人的生活中无不蕴含着节奏。本次活动让幼儿把生活中蕴含的节奏与详细的节奏型联系起来，从而对节奏的相识从感性上升到理性相识上来。

一、活动目标

1、体验节奏世界里的乐趣。

2、通过联想生活中的节奏，感知节奏型的多样和

好玩。

3、学习创编说白词并配以节奏进行朗读。

二、活动打算

1、多媒体幻灯图片一套。

2、易拉罐、瓶子、碗、筷、匙、若干。

3、脑白金盒子一个。

三、活动流程

调动心情、引发爱好联想节奏、引导编节奏语言看图编词句、配节奏朗读演奏作品

四、活动过程

（一）调动心情、引发爱好。

（1）用一神奇物引幼儿入活动室。

通过揭开神奇物而引题。

（2）听音乐选择动作：走、跳或跑，

引导幼儿说出节奏的快慢特点。

（二）联想生活中的节奏。

（1）引导幼儿说诞生活中的各种节奏。如：打哈欠||、扫地|||、拍皮球|||

各环节设计意图

情感目标

学问目标

技能目标

供幼儿看图创编说白词用。

供幼儿演奏作品用。

供调动幼儿心情及引入主题

用。

抓住幼儿新奇心强的特点，应用神奇物能很好地调动幼儿的心情和留意力。

幼儿听着音乐自主反应，快慢不同的节奏调动了幼儿参加活动的爱好。

生活中存在很多好玩的节奏，幼儿无时不在运用。这个环

小鸟叫||、刷刷牙|||牙疼|||拔河竞赛加油声|||等等。

（2）启发引导幼儿想象编节奏语言。

发挥幼儿的想象，让幼儿自由编说。

（三）看图创编说白词

（1）出示幻灯图片，引导幼儿说出图片的意思

及推断图片中各种行为的正确或错误，并学习创编说白词。

（2）配节奏朗读。

引导幼儿为说白词配节奏。假如幼儿无法完成，

老师可供应节奏型给以提示，让幼儿编配。

（四）演奏作品

幼儿演奏作品。请幼儿用生活中的实物，进行打击伴奏，获得胜利的乐趣。

节把幼儿生活中发觉或发生的现象与节奏联系起来，让学问得以升华，同时感受节奏型的多样和好玩。

通过举一反三的想象练习，既可培育幼儿节奏感又可扩充词汇。

据省市委、妇联近段向全市发起的提倡“五不新风”精神为

主导，让幼儿在风趣、幽默、易

懂的漫画中，感悟出“五不新风”的含义，并让幼儿尝试编配节奏，这样幼儿既能理解并能快速地记忆。使“五不新风”之花从小在幼儿心中绽放。

以幼儿为主体，敬重幼儿的编配。

尽情欢乐地演奏，感受胜利的乐趣。

大班教案篇4

水是幼儿日常生活中常见的，并且是每天都要接触的，幼儿通过视察水流从高往低处流的这一自然现象起先学会探究，视察日常生活，通过试验让幼儿视察事物可以同不同的手段，不同的方法，开发幼儿的抽象思维实力。

活动目标

1、再次感受水的流淌性，视察水在自然状态下从高往低流的状态

2、发展探究、操作实力

活动难点

探究水在流淌状态

难点剖析

5-6岁的幼儿处于直觉思维阶段，思维详细依靠表象而进行，他们能视察出水流在两个事物间是从高到低的流淌，但是当第三个事物出现变更水的流淌状态时，幼儿通过表现的理解会对水流方向产生错误的认知，而也是因为5岁后幼儿的抽象逻辑思维起先萌芽，老师供应多种材料，让有幼儿通过自己动手，通过多种材料，多次试验，亲身体验视察，通过自我推断从而理解。

活动打算

1、各种盛水和舀水的器皿：大小水盆、水桶、碗、托盘、瓶、罐、勺、木板、塑料板、搓衣板、漏斗等

2、各种连通管道：塑料软管、弯管、三通管或代替材料。

3、活动场地靠近水源。

活动过程

教学策略创意说明

一、创设情境，引出问题

1、讲解并描述故事，提出问题

2、联系生活阅历，谈谈水的流淌

二、通过试验视察水是怎样流淌的

1、介绍试验材料，提出试验要求

2、每组幼儿依次完成三个小试验，老师巡回视察引导

3、沟通试验结果，讲解并描述试验中的发觉

三、设计试验，证明水的流淌

老师供应多种材料，抛出问题：用什么什么方法让别人看出水是流淌的

四、嬉戏“小小管道工”

科学活动中幼儿试验的操作形式可以让幼儿主动去探讨科学的奇妙。了解科学的现象。

后续反思与调整策略

活动是在幼儿已经相识了水的性质的基础上，再来相识流淌的`水。活动的试验设计主要实行小组合作探究的方式进行。在活动中，老师往往照看不到每一个幼儿，而小组探究给每个孩子供应了探究的机会，在小组的沟通和表达中，大部分幼儿的想法可以被老师捕获到，老师能比较好的介入到幼儿的学习基础中，给幼儿供应更好的学习帮助。可是以往的合作学习老师只是布置下去之后，就由组长安排任务，然后幼儿自由完成，在合作的过程中，往往有部分幼儿没事干，试验只是由组长或个别生完成。这种合作探究的方式基本上没起到任何作用，因此，在活动的合作探究中，我非常留意这一点，合作前将幼儿的分工明确到每一个人，做到人人有事做，然后再让幼儿进行试验。通过巡察，我发觉幼儿参加试验的人数达到了95%以上，而且合作的较好，得出了自己的试验结论。

活动存在的主要问题：第一个试验：做让小水轮转起来的试验用时过长，导致后面再做试验时，时间较紧，幼儿没能充分的汇报自己的试验结果。整节课下来，就显得前紧后松。在今后的教学中应留意支配好各个环节的时间。

大班教案篇5

一、活动目标：

1、仿照几种好玩的运动，体验运动的欢乐。

2、能依据儿歌内容快速反应做动作。

3、知道运动能使人欢乐。

二、活动打算：

教学课件

三、活动重点：

能依据儿歌内容快速反应做动作。

四、活动过程：

1、刚才，老师接了个电话，说："动物园要开运动会，想让小挚友去参与，你们想不想去？

2、我们去之前活动活动筋骨吧。（做热身运动）手、腿、胳膊、膝盖（左右踵起）腰、腿、跳……孩子们，你活动筋骨时，哪个地方在动？怎样动的，学一学。

小结：小挚友们，你们太棒了，我们一起动身吧！（带幼儿在教室环绕一圈）

3、播放教学课件。

我们到动物王国了，看，门口还有个标记呢。

欢迎小挚友来参与动物运动会。

但是要想进入动物王国有一个要求，要仿照一下几种运动项目才能进去，我们看看有哪些运动项目。

（1）灌篮（2）踢球（3）射击（4）骑马（5）打羽毛球（6）划船（7）游泳（8）跑步刚才小挚友仿照的特殊棒，那我们一起进入动物王国看看小动物们是怎么运动的。

观看录像：A长颈鹿B小鸟C大象D小兔E小花猫运动时的动作。

师：边说儿歌边做动作：

我是一只长颈鹿抬头挺胸走，我是一只小小鸟飞呀飞得高，我是一头小小象甩着鼻子走，我是一只小白兔轻呀轻轻跳，我是一只小花猫，喵、喵、喵。

听信号，说出哪种动物幼儿仿照哪种动物。

4、小动物们都那么爱运动，我们也那么爱运动，请小挚友说说运动的好处。

长得高、身体健康、不感冒……

五、归纳总结

嬉戏时应当遵守嬉戏规则，不推不挤，留意平安。

六、儿歌韵律

放松活动孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一起休息休息吧！

大班教案篇6

活动目标：

1、树立防火意识，了解一些简洁的自救方法。

2、了解火灾带来的灾难。

3、提高平安意识。

活动打算：

1、《喜羊羊与灰太狼》的音乐。

2、灭火图片。

3、ppt

活动过程：

一、起先部分

情景导入：羊村要过“羊村节”了，小羊邀请了小挚友。走，我们一起去帮他们布置羊村吧！

情景表演：布置羊村。

二、基本部分

1、啊，喜羊羊住的一楼的窗帘被燃放的烟花点着了，小挚友快帮它想想方法吧！幼儿探讨：着火了，我们该怎么办？

预设：拨打119；灭火器；浇水等等。

2、老师对幼儿的方法进行小结：当起了小火，我们可以在家长的帮助下用灭火器、浇水（电器除外）的方法进行灭火。（播放ppt）

3、喜羊羊房间的火刚被小挚友灭掉，楼上的懒羊羊房间也着火了，火势很大，我们该怎么办？幼儿探讨：现在该怎么办？

4、老