广西壮族自治区百色市实验中学2021-2022学年高二语文月考试题含解析

广西壮族自治区百色市实验中学2021-2022学年高二语文月考试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.、现代文（论述类、实用类文本）阅读（12分，其中选择题每小题3分，简答题6分）阅读下面的文字，完成14～16题。听到吴冠中老人去世的消息，我简直悔绿了肠子——我这个没心没肺的人竟然没在搬家的一年里去看望他。回想起前年春节最后一次给先生拜年，和往常看望他时一样，我除了带去一张会说拜年话的嘴，仍旧空着两手。虽说是过年，但他的家新年和旧年一样没有任何形式上的变化。他的生活多年来一如既往，没有任何实质的改变。小画室不到十平方米，朝阳，画案旁的餐桌上已摆放好午餐。先生说，他们请了一位下岗女工帮忙做一顿饭，其余两顿自己做，基本吃剩的。我注意到先生好像是刚刚理了发，就问：还是街边师傅的手艺？吴先生显得挺高兴，说：街边理发的师傅们搬进了理发室，不用站街啦。很多年来，吴先生总在街心公园的林荫小道边，花两元钱找个“蹲摊”的理发师傅理发。每次我遇见，就会开他的玩笑说：这么有价值的脑袋怎就这么廉价地“处理”一下？吴先生扭过头说：剃头师傅是“行为艺术”，我是纸上谈兵，我们工作不同，价值一样。玩笑间，吴先生总会有意无意地谈到他的“创作观点”。每到这时，我都觉得他很孤独，他期望别人的理解。我和吴先生毗邻而居十几年，那几年他每天都会沿着小区转圈散步，时间宽裕时会一大早敲敲我家的门，如我还没去上班，就会来坐坐。赶上我正好出门时，他会叫我一起和他徒步到离我们小区三四公里，儿子为他准备的大画室去看他的“大画”。先生说，近年画“大画”少了，所以去那里也少了，主要原因是不想重复自己，没有新意、没有激情的作品不想画，另外精力、体力也觉得差了些。尽管如此，在这近十年里，老人家的画展不断，国内外不少博物馆收藏他画作的报道也不断。他说他希望把自己认为的精品都捐给博物馆，不愿流落民间，由拍卖行拍来拍去。他说，无论拍卖的价多高都和他本人没有丝毫关系了。记得2001年我去先生家，他的家与往日稍有不同，窗台上多了一个小罐头瓶插着的红色康乃馨，书桌上的花瓶里多了带有绿叶的金色郁金香。这使我忽然想到，今天大约是先生的生日。那两束淡雅、朴素、没有任何装饰的鲜花，一定是他的儿孙或熟悉他的朋友、热爱他崇拜他的弟子悄悄送来，以表心意的。先生一辈子从来没为自己张罗过生日，也坚决不主张任何人为他过生日。因此，我不知道哪天是他的生日。他只说：我是老羊，你是小羊，我们都属羊。他随口问了我这只羊的生日。突然有一天，他散步时又到我家，高高兴兴地祝我生日快乐，送给我一幅他写的字：“羊生日，见日出，殷红色”。我们相识多年，我从未张口向他求过一幅字画，这一突如其来的珍贵的生日礼物让我特别兴奋也特别惭愧。先生和这个世界永别了。而今，我把他老人家送给我的那套精装本《吴冠中文集》摆放在桌上，点燃一支蜡烛，在幽幽的烛光中怀念这位画家、文学家，他送我书时说的话言犹在耳：“文是画之余，是画之补，是画到穷时的美感变种。只可惜，我如今已是白发苍苍的风景画家，不能互换，是文是画，只求表达真性情吧！”（胡殷红《忘年之交吴冠中先生》，选自2010年《名人传记》第8期，有删节）14．根据对原文的理解，下列说法恰当的一项是A．本文表达了对吴先生的怀念与崇敬，同时也处处流露了搬家后没能及时探望先生的后悔之意。B．称剃头是行为艺术，说明了先生作为艺术家有善于发现美的眼睛，生活中诸多人事都是艺术。C．先生想把自己认为的精品之作捐献给博物馆，目的是保护这些作品，不希望作品收藏于民间。D．从对先生吃饭、理发等生活状况的描写中，我们可以悟出“名利身外之物”等诸多生活哲理。15．根据原文，下列有关吴冠中先生性格特征的分析，不恰当的一项是A．我总是空手去给先生拜年，从两人的君子之交中，可见先生的淡泊名利、为人谦和。B．先生常叫我去看他的“大画”，表现了先生精神的孤独，很难有人真正理解和欣赏。C．先生生日出现的两束淡雅、朴素而无装饰的鲜花，恰是其低调、淡定形象的生动写照。D．先生随口一问后，送来一幅字祝福我的生日，体现先生对他人包括后辈的热忱与尊重。16．请根据文章内容，概括吴冠中先生的创作观，并联系现实举例谈谈对此的感想。（6分）

参考答案：14.D．（A．本文有后悔意，但并没有处处流露。B．称剃头是“行为艺术”，表明的是先生谦和随意的性格和平等待人的观念。C．先生是不希望自己的作品被拍卖行拍来拍去。）

15.B．（从先生常叫我去看他的“大画”，看不出“很难有人真正理解和欣赏”，其画作被展览、收藏、拍卖，说明了“有人真正理解和欣赏”。）

16.①创作不能重复自己，应保持新意、保持激情；②对于创作，无论是文是画都应表达真性情。（4分）③感想：做人要求真，为艺术要求新等。如我们写考场作文也应抒发真情实感。（只要联系自身实际，是由吴冠中的创作观引发出来的感想均可。感想1分，举例1分）

略2.阅读下面的文字，完成各题。城市、乡村、自然环境，是文明诞生以来，人类生存的三类主要空间。比较而言，城市是多样文明要素高密度聚集的空间，乡村是文明要素低密度聚集的空间，自然环境是还没有人去干预或人类不去干预的空间。适宜人生存的自然空间是文明生成的先决条件，没有同自然空间的和谐，也就没有城市和乡村的存续、发展。这是思考、推进城乡发展，改善城乡关系，推进城乡融合的一个根本性前提。推进城乡融合，需要对城市、乡村、自然环境这三类空间的合理关系进行伦理反思与确认。在历史与现实中，人们所理解和推进的城乡关系、城乡融合，存在一些值得反思的问题。其一，用二元思维理解、营建城乡关系。其实，城乡关系不只是城市与乡村之间的关系，更是城市、乡村、自然环境之间的关系。城乡关系的问题也不是简单的传统与现代的关系问题，乡村不等于传统，城市也不等同于现代。乡村与城市都具有悠久的历史，城市与乡村中都有代表人类文明本性与非文明的要素与内容。这样，推进城乡融合就不是简单地把乡村城市化或者把城市田园化的问题，而是具体厘清现有城市与乡村中存在的优势与问题，营建更有利于人的全面发展的新格局。其二，以经济利益至上逻辑理解、推进城乡融合。经济利益至上逻辑对现代社会发展具有重要作用，但在城乡关系问题上，简单地以经济利益至上为主导原则，则会导致城乡空间价值的单一化。漠视城乡关系的复杂伦理内容，其结果可能是城市与乡村的双重破坏、城市与乡村的新型对立。推进城乡融合，需要超越二元思维，营建有利于城乡融合的空间伦理理念。城乡融合是一个综合的空间转换过程。推进城乡融合，首先需要处理好城市、乡村、自然环境三类空间之间的关系，营建三者和谐共生的发展格局；其次需要处理好物理、社会、心理空间的关系，在城市与乡村同时营建环境美好、社会和谐、心理健康的发展态势；再次，需要处理好历史、现实、未来空间的关系，注重城乡中的传统建筑等历史空间的保护，注重运用新技术为当代人营建更好的生活与工作空间，并注重为未来发展预留生存与发展的空间。推进城乡融合，需要改进运行机制，营建有利于城乡融合的空间伦理规范。原来城乡分立式的空间权利结构，在相当程度上阻碍了城乡融合的良性推进。一方面，城市土地与乡村土地的空间权利存在巨大差异；另一方面，城市与乡村在诸如交通、医疗、社保、教育等基本公共权利以及工作机会、社会流动性等发展权利方面存在重大差异。虽然国家出台了新的户籍制度、医疗保障制度等一系列政策，但城乡在发展权利方面依然差异明显。差异的形成有其复杂的历史原因，其改善也不会一蹴而就。调整城乡分立性的公共资源投入机制与公共服务配置方式，推进城市权利与乡村权利的均等化、平等化，对可持续地推进城乡融合，具有方向引导及基础保障作用。（节选自陈忠《城乡融合的空间伦理特质》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A.自然空间不具有文明要素，却是文明生成的先决条件，决定着城、乡的存续与发展。B.城市与乡村都有文明与非文明要素，只是城市文明程度更高，而乡村的历史更悠久。C.以经济利益至上逻辑推进城乡融合，使城乡均遭受破坏，造成了二者之间新型对立。D.推进城乡融合要保护传统建筑等历史空间，也要营建适合当代人的生活与工作空间。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章从城市、乡村、自然环境三者的关系入手，分析了推进城乡融合应注意的问题。B.文章分两点阐述如何推进城乡融合，一是突破二元思维的伦理，二是改进旧运行机制。C.文章第二段与三、四两段之间构成了总与分的关系，阐述了推进城乡融合的整体构想。D.文章提出了城乡融合的空间伦理营建问题，反思了历史与现实，提出了解决的方法。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.只有对城市与乡村的优势与问题有清晰认识，才能营建有利于人全面发展的新格局。B.在城乡融合中，为未来发展预留生存与发展空间，是实现人类可持续发展的重要内容。C.城乡之间形成巨大差异的原因非常复杂，改善这种状况需要做大量工作，并长期坚持。D.改进现有运行机制，并营建合理的空间伦理规范，就能够保障城乡融合持续地推进。参考答案：1.D

2.C

3.D【1题详解】试题分析：本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。A项，“自然空间……生成的先决条件”扩大范围，原文为“适宜人生存的自然空间是文明生成的先决条件”，选项忽视限制性成分“适宜人生存”；B项，“只是城市文明程度更高，而乡村的历史更悠久”错误。结合文本内容“乡村不等于传统，城市也不等同于现代。乡村与城市都具有悠久的历史，城市与乡村中都有代表人类文明本性与非文明的要素与内容”分析可知，“城市文明程度更高”“乡村的历史更悠久”无依据；C项，“使城乡均遭受破坏，造成了二者之间新型对立”或然变必然，结合文本内容“漠视城乡关系的复杂伦理内容，其结果可能是城市与乡村的双重破坏、城市与乡村的新型对立”分析可知，原文为“结果可能是”。故选D。点睛：解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。【2题详解】试题分析：本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。C项，“文章第二段与三、四两段之间构成了总与分的关系”错误。结合文本第二段与三、四两段的主要内容“在历史与现实中，人们所理解和推进的城乡关系、城乡融合，存在一些值得反思的问题。其一，用二元思维理解、营建城乡关系”“其二，以经济利益至上逻辑理解、推进城乡融合”“推进城乡融合，需要超越二元思维，营建有利于城乡融合的空间伦理理念”“推进城乡融合，需要改进运行机制，营建有利于城乡融合的空间伦理规范”等分析可知，“总与分的关系”错，应是递进关系。故选C。【3题详解】试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。D项，“就能够保障城乡融合持续地推进”错误。结合文本内容“调整城乡分立性的公共资源投入机制与公共服务配置方式，推进城市权利与乡村权利的均等化、平等化，对可持续地推进城乡融合，具有方向引导及基础保障作用”分析可知，原文是起到“基础保障作用”，还应有其他条件，前者不是后者的充分条件。故选D。3.阅读下面的文字，完成12—14题。我没有病

侯发山

他推开虚掩的门，走到老板桌前，坐在皮转椅上晃动了两下，然后端起茶杯喝了一口温热的茶水，很满足地“呀”了一声，感觉好极了。桌子上的电话忽然响起来，把他吓了一跳。他没有去接。电话固执地响着。他这才拿起听筒，只听有人说道：“局长，下午开会学习不？”他皱了一下眉头，不耐烦地说：“不开会！整天开会学习，有什么好开的？”说罢挂了电话。这时，“梆梆梆”有人敲门。他应答了一声，只见一个上了年纪的老人进来了。他说：“大爷？你有什么事？”老人怔了一下，忙点头哈腰地说：“局长，我来报销医疗费，跑了好多趟了，财务上不给报销……我来一趟不容易，你看能不能给报了？都好几年了。”说罢掏出了一沓子单据。有这事？岂有此理！他说：“大爷，总共多少钱？”老人颤抖着手把单据递给他：“局长，不多，只有四百多块钱。”他拿起桌子上的笔“刷刷”签了几个字：“同意报销！”老人千恩万谢地走了。老人前脚走，后脚就又进来一个西装革履的中年人。中年人看了他一眼，疑惑地说：“你是新来的局长？”他点点头：“是啊，你有什么事？”中年人讪笑了一下，掏出一个鼓鼓囊囊的红包递过去，说：“局长，听说咱局里要改造办公楼，这是一点小意思。等我把工程承包到手……”他没有接红包，气呼呼地说：“闭嘴！我要吃有吃，要穿有穿，要你的钱有何用？你真有钱去捐给四川灾区的孩子。”中年人手足无措，不知道他是不是在作秀。他用手指着门，厉声说道：“你给我走，别说没工程，就是有工程也不给你这号人……”他知道，工程一旦给这种人做，绝对是豆腐渣工程。中年人悻悻而去。这时候电话又响了起来，他拿起听筒，电话那端传来一个娇滴滴的声音：“哥哥，你答应给妹子装修房子，怎么还不行动啊？”他不动声色地说：“你是谁？”“我是‘睡美人’舞厅的红红啊？你把妹子给忘了？上次我过生日，你送我一条金项链，你忘了？”他冷冷一笑，然后悄悄说道：“我老婆在这儿呢，惹恼了她，有你的好日子过……”他刚挂断电话，又一个电话打了进来：“大哥，今晚我请客，在老地方，‘醉仙楼’酒店……”他打断对方的话，说：“我不去，说不去就不去，因为什么？因为我知道吃人的嘴短，拿人的手软……”说罢他就挂断了电话。对方肯定有求于他，要不然不会叫他的。可是，电话又响了起来。他恨恨地看了电话机一眼，伸手把线给拔了，顿时，电话成了哑巴。这时候，突然闯进来几个医护工作人员，上前把他给制服了。

其中一个医生说：“想不到你跑到了这里，走，给我们回精神病医院去。”他挣扎着：“我没有病，我没有病……”这时候，办公室套间的门开了，一个睡眼惺忪、大腹便便的家伙踉跄着走了出来，酒气熏天，口齿不清地说：“干、干吗？跑到我的办公室来闹什么？真、真是有病！”12、下列对作品的分析和概括，不正确的两项是（5分）（

）（

）A、老人怔了一下，忙点头哈腰地说：“局长……都好几年了。”老人进屋后“怔了一下”是因为他一下子认出刚来的局长原来是老熟人。B、“桌子上的电话忽然响起来，把他吓了一跳……他这才拿起听筒……”作者这样写只是为了说明“他”平时就非常讨厌接电话。C、本文以“我没有病”为题，点明了矛盾冲突的焦点——谁有病，起到了引人深思之效，让人警惕。D、本文的细节描写十分传神，作者通过一系列的细节描写，使读者对主人公的身份产生怀疑。而文章结尾更是出人意料，发人深思。，E、小说中的“局长”只是病态社会的一个代表人物，他的出现使读者真正认识到了究竟是谁已经病入膏肓。作者在嬉笑怒骂间，进行了严肃而冷静的思考。13、请简要分析小说是如何通过奇特的情节设置悬念的，这样写有什么好处。（4分）答：

14、请结合文本，简要分析小说中“他”以及“睡眼惺忪、大腹便便的家伙”这两个人物形象，并联系现实谈谈你的看法。（6分）答：

参考答案：

14、（6分）答案示例：①小说主人公，他坚持社会公平与正义，是一个灵魂健康的人；那个“睡眼惺忪，大腹便便的家伙”，他才是一个病入膏肓的家伙，作者用他来隐喻社会中的病态现象。（4分）②联系现实略。（2分）(注意：谈自己的看法时，考生可以从现实入手，首先分析这两种不同类型的人物的特点，然后分析他们的表现对社会的作用或危害，最后得出结论。在分析结论时，应与小说的主题保持一致。)

二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文言文，完成下列小题。罗含，字君章，桂阳耒阳人也。曾祖彦，临海太守。父绥，荥阳太守。含幼孤，为叔母朱氏所养。少有志尚尝昼卧梦一鸟文彩异常飞入口中因惊起说之朱氏曰鸟有文彩汝后必有文章自此后藻思日新。弱冠，州三辟，不就。含父尝宰新淦，新淦人杨羡后为含州将，引含为主簿，含傲然不顾，羡招致不已，辞不获而就焉。及羡去职，含送之到县。新淦人以含旧宰之子，咸致赂遗，含难违而受之。及归，悉封置而去，由是远近推服焉。后为郡功曹，刺史庾亮以为部江夏从事。太守谢尚与含为方外之好，乃称曰：“罗君章可谓湘中之琳琅。”寻转州主簿。后桓温临州，又补征西参军。温尝使含诣尚，有所检劾。含至，不问郡事，与尚累日酣饮而还。温问所劾事，含曰：“公谓尚何如人？”温曰：“胜我也。”含曰：“岂有胜公而行非邪！故一无所问。”温奇其意而不责焉。转州别驾。以廨舍喧扰，于城西池小洲上立茅屋，伐木为材，织苇为席而居，布衣蔬食，晏如也。温尝与僚属宴会，含后至。温问众坐曰：“此何如人？”或曰：“可谓荆楚之材。”温曰：“此自江左之秀，岂惟荆楚而已。”征为尚书郎。温雅重其才，又表转征西户曹参军，俄迁宜都太守。及温封南郡公，引为郎中令。寻征正员郎，累迁散骑常侍、侍中，仍转廷尉、长沙相。年老致仕，加中散大夫，门施行马。初，含在官舍，有一白雀栖集堂宇，及致仕还家，阶庭忽兰菊丛生，以为德行之感焉。年七十七卒，所著文章行于世。（节选自《晋书·列传·第六十二》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.少有志尚/尝昼卧/梦一鸟文彩异常/飞入口中/因惊起说之/朱氏曰/鸟有文彩/汝后必有文章B.少有志尚/尝昼卧/梦一鸟文彩异常/飞入口中/因惊起/说之朱氏曰/鸟有文彩/汝后必有文章C.少有志尚/尝昼卧梦/一鸟文彩异常/飞入口中/因惊起/说之朱氏曰/鸟有文彩/汝后必有文章D.少有志尚/尝昼卧梦/一鸟文彩异常/飞入口中/因惊起说之/朱氏曰/鸟有文彩/汝后必有文章11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.太守，秦汉时期对郡守的尊称。汉景帝更名为太守，为一郡的最高行政长官。B.弱冠，古时男子18岁称弱冠。这时行冠礼，戴上表示成人的帽子，以示成年。C.方外之好，古时指相互间没有利益关系却有某种共同爱好或共同语言的朋友。D.江左，古时在地理上以东为左，江左也叫江东，也可指东晋等朝统治的地区。12.下列对原文有关内容概括和分析，不正确的一项是A.罗含不恋权。州里授予官职，他都没有接受。杨羡请他来出任主簿，他先不予理睬，后来才勉强上任。B.罗含不贪财。罗含对新淦百姓送他财物感到盛情难却，只好勉强收下。在离开新淦时，把财物封装起来带走。C.罗含生活简朴。他嫌官衙内太吵闹，就自己盖茅屋居住，伐木做床，编苇为席，吃穿简单，生活得有滋有味。D.罗含很有才。杨羡、庾亮都提拔过他。在桓温掌权时，他得到桓温器重，官职不断得到升迁。77岁时去世，所著文章流行于世。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）含曰：“岂有胜公而行非邪！故一无所问。”温奇其意而不责焉。（2）及致仕还家，阶庭忽兰菊丛生，以为德行之感焉。参考答案：10.A

11.B

12.B

13.（1）罗含说：“哪有超过你却要做坏事的人呢？所以，我一句也没问他。”桓温对他的话感到惊奇，但没有责备他。（2）到退休回家，台阶前的庭院突然兰菊丛生，人们认为这是他美好德行的感应。【10题详解】试题分析：此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。此题注意“一鸟文彩异常”是“梦”的内容，不要断开；“朱氏”作后句的主语，前面断开。点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。【11题详解】试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。此题B项，“18岁”错，应为20岁。【12题详解】试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，此题B项，“把财物封装起来带走”错，原文“悉封置而去”并未带走。【13题详解】试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。此题注意，行非：做坏事；一无所问：一句也没问他；奇其意：对他的话感到惊奇；致仕：退休回家；以为：认为；感：感应。参考译文：罗含，字君章，是桂阳耒阳人。曾祖罗彦是临海太守，父亲罗绥是荥阳太守。罗含幼年成了孤儿，是叔母朱氏养大。罗含少年时有大志向，曾经白天睡觉时，梦见一只鸟毛色异常艳丽错杂，飞进自己口中，于是惊醒起来说起这事。叔母朱氏说：“鸟毛色艳丽错杂，预示你以后一定能写出好文章。”从此以后，罗含做文章的才思一天比一天进步。20岁时，州官多次征召他，没有去就任。罗含的父亲曾在新淦县做官，新淦人杨羡后来担任罗含家乡的州将，引荐罗含任主簿，罗含高傲地不予理睬，杨羡不停地聘请他，罗含多次推辞不获批准只好勉强就任。到杨羡离职，罗含送杨羡到他任职的新淦县。新淦人因为罗含是原任主官之子，都用财物来送他，罗含感到盛情难却就接受了。到离开新淦县时，他把礼品全部封装放好，离职而去，并未带走。于是，远近百姓都非常推崇佩服罗含的品德。罗含后来担任郡里的功曹，刺史庾亮让他做江夏郡从事。太守谢尚与罗含十分友好，就称赞罗含说：“罗君章可说是湘中之琳琅。”不久转任州主簿。后来桓温到州里，又补任征西参军。桓温曾派罗含到谢尚那里去，为的是搜集发现谢尚的问题以便弹劾他。罗含到了谢尚那里，不过问郡里的事，与谢尚一起痛饮了几天酒就回去了。桓温问罗含检举揭发谢尚的事，罗含说：“您觉得谢尚这人怎么样?”桓温说：“比我强。”罗含于是说：“岂有超过你却要做坏事的人呢？所以，我一句也没有问他。”桓温对他的话感到惊奇，但也没有责备他。罗含转任州别驾。因为官衙内太吵闹，就在城西郊的小洲上盖了一所茅屋，伐木做床，编苇为席居住在那里，穿平常的衣服，吃自己种的蔬菜，生活得安然自若。桓温曾与同僚下属一起宴饮，罗含迟到了。桓温问在座的众人说：“这是个怎样的人才？”有人说：“可说是荆楚之才呀。”桓温说：“这是国家优异突出的人才，岂止荆楚一地而已。”于是征召为尚书郎。桓温特别器重罗含的才干，又上表让罗含转任征西户曹参军，不久迁任宜都太守。到桓温封任南郡公，又引荐担任郎中令，不久征召为正员郎，多次迁升为散骑常侍、侍中，接着转任廷尉、长沙相。年老退休，加官中散大夫，允许在家门口前放上行马。当初，罗含在官衙，有一只白雀栖息殿堂上，到退休回家，台阶前的庭院突然兰菊丛生，人们认为这是他美好德行的感应。七十七岁时去世，所著文章流行于世。5.阅读下面语段，完成下面小题。兰亭集序王羲之夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。33.下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（

）A.或因寄所托

所托：爱好的事物B.放浪形骸之外

放浪：任性不羁，放荡，放纵C.况修短随化

随化：听任安排D.亦将有感于斯文

斯文：这此（集会）的诗文34.下列语句中“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（

）例句：夫人之相与，俯仰一世A.情随事迁，感慨系之矣

B.及其所之既倦C.奚以之九万里而南为

D.后之视今，亦犹今之视昔35.下列对文段有关内容的赏析，不恰当的一项是（

）A.第一段写人生短暂、世事无常的生命之痛。B.第二段交代作序目的，同时凸显兰亭集会的盛大。C.作者深入思考生死的问题，否定人生虚妄的观点。D.语言骈散结合，以散为主，音节齐整又富于变化。36.翻译文中画线的句子。（1）向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。（2）故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。参考答案：33.C

34.D

35.B

36.（1）以前感到欢欣的事，顷刻间已经变为往事，仍然不能不因为它而触发感慨。（2）所以一一记下当时与会的人，抄录了他们的诗作，即使时代不同世事变化，但人们触发感慨的原因，他们的情趣是一致的。【33题详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中C项，随化：听从命运的安排。故选C。【34题详解】此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。此题主要考核“之”字的用法，题中例句和D项，助词，主谓之间取消独立性；A项，代词，它；B项，动词，到；C项，动词，到。故选D。【35题详解】此题考核归纳内容要点，概括中心意思的能力，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中B项，“凸显兰亭集会的盛大”错误，无中生有。故选B。【36题详解】此题考核理解并翻译文中句子的能力，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。重点注意，向：以前；欣：欢欣；为：变为；犹：仍然；以：因为；兴怀：触发感慨；故：所以；列叙：一一记下；虽：即使；殊：不同；所以：表原因；致：情趣。【点睛】文言翻译是文言文考的必考的内容，注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。6.阅读下面的文言文，完成9—12题。李蘩，字清叔，崇庆晋原人。第进士，为隆州判官，摄绵州。岁侵，出义仓谷贱粜之，而以钱贷下户，又听民以茅秸易米，作粥及褚衣，亲衣食之，活十万人。明年又饥，邛蜀彭汉、成都盗贼蜂起，绵独按堵①。岁凶，先事发廪蠲租，所活百七十万人。知兴元府、安抚利州东路。汉中久饥，剑外和籴在州者独多，蘩尝匹马行阡陌间访求民瘼②，有老妪进曰：“民所以饥者，和籴病之也。”泣数行下。蘩感其言，奏免之，民大悦。徙仓部员外郎，总领四川赋财、军马、钱粮，升郎中。淳熙三年，廷臣上言：“四川岁籴军粮，名为和籴③，实科籴④也。”诏制置使范成大同蘩相度以闻，蘩奏：“诸州岁籴六十万石，若从官籴，岁约百万缗，如于经费之中斟酌损益，变科籴为官籴，贵贱视时，不使亏毫忽之价；出纳视量，勿务取圭撮⑤之赢，则军不乏兴，民不加赋。”乃书“利民十一事”上之。前后凡三年，蘩上奏疏者十有三，而天子降诏难问者凡八，讫如其议。民既乐与官为市，远迩欢趋，军饷坐给，而田里免科籴，始知有生之乐。会岁大稔，米价顿贱，父老以为三十年所无。梁、洋间绘蘩像祠之。范成大驿疏言：“关外麦熟，倍于常年，实由罢籴，民力稍纾，得以尽于农亩。”孝宗览之曰：“免和籴一年，田间和气若此，乃知民力不可重困也。”擢蘩守太府少卿。范成大召见，孝宗首问：“籴事可久行否？”成大奏：“李蘩以身任此事，臣以身保李蘩。”孝宗大悦，曰：“是大不可得李蘩也。”上意方向用，而蘩亦欲奏蠲盐酒和买之弊，以尽涤民害。会有疾，卒。初，蘩宰眉山，念吴氏世袭兵柄必稔蜀乱，发策云：“久假人以兵柄，未有不为患者。以武、宣之明，不能销大臣握兵之祸；以宪、武之烈，不能收藩镇握兵之权。危刘氏、歼唐室，鲜不由此。”吴挺以为怨。后蘩总饷事，挺谬奏军食粗恶，孝宗以问蘩，蘩缄其样以进，挺之妄遂穷。逾三十年，吴曦竟以蜀叛，安丙既诛曦，每语人云：“吾等焦头烂额耳，孰如李公先见者乎？”

（《宋史·列传第一百五十七》）【注释】①按堵：安居；安定。②病，疾苦。③官府以现金支付方式向民间征购粮食。④科籴：不支付现金，强行摊派从百姓处取得粮食。⑤圭撮：古代两种很小的容量单位。9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（

）（3分）A．又听民以茅秸易米

听：听闻

B．民既乐与官为市

市：交易C．民力稍纾

纾：宽裕

D．以尽涤民害

涤：除掉10．下列句子中，全部表现李蘩体恤百姓的一组是（

）（3分）①出义仓谷贱粜之

②岁凶，先事发廪蠲租

③安抚利州东路

④民所以饥者，和籴病之也

⑤四川岁籴军粮，名为和籴，实科籴也

⑥而蘩亦欲奏蠲盐酒和买之弊A．①②⑥

B．①③⑥

C．②③⑤

D．①④⑤11．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（

）（3分）A．汉中长期闹饥荒，李蘩单人匹马去田野间访问老百姓的疾苦，认识到“和籴”实为“科籴”的现实，上奏朝廷，免去了“和籴”。B．李蘩曾写“利民十一事”的奏章给朝廷。前后三年间，他上奏章总计十三次，孝宗也八次下诏责问，最终同意了他的建议。C．范成大向孝宗禀奏，李蘩亲自负责的“免和籴”之政惠及于民，并表示要用自己的性命确保李蘩的安全。D．李蘩联系汉唐史实，力劝吴挺交出兵权，避免祸患，结果招来吴挺的怨恨。12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（9分）（1）岁凶，先事发廪蠲租，所活百七十万人。（3分）（2）会岁大稔，米价顿贱，父老以为三十年所无。梁、洋间绘蘩像祠之。（3分）（3）孝宗以问蘩，蘩缄其样以进，挺之妄遂穷。（3分）参考答案：9．A（听，听任）10．A11．B．12．（1）年景不好，他事先打开粮仓赈济百姓，并免除他们的租税，被救活的有一百七十万人。（凶、廪、句意各1分）（2）正遇上丰收年，米价立刻降了下来，老百姓认为这是三十年来所没有的事。梁、洋一带的百姓绘制了李蘩的画像供奉他。（稔、祠、句意各1分）（3）孝宗拿这事问李蘩，李蘩把样品密封呈给皇上，吴挺的非分算计才没能得逞。（缄、穷、句意各1分）三、语言文字运用（20分，共4题）24.根据下面一段文字，概括我国发展核电的四点理由。（每点不超过6个字）（4分）核能的最新发展是核聚变，即氘和氚的聚变。氘-氚聚变反应将释放巨大的能量，每升海水中含30mg氘，通过聚变可释放出相当于3000多升汽油的能量。把海水中存在的45亿吨氘，用于核聚变提供能量，按世界目前能耗水平，足以满足未来几十亿年的能源需求。在所有能源中，核能的二氧化碳排放量最低。核能在各国能源结构中所占比例不尽相同，全世界平均16%，2007年，我国核电只占总供电量的1.2%，到2020年要达到5%，到2030年达到10%。所以，核电应在较短时间内发展成为我国能源的重要组成部分。

①

②

③

④

参考答案：24.①能量巨大；②资源丰富；③碳排量低；④占的比重较小。（每点1分，共4分）8.下列各句中，表达得