开学在高一年级全体教师会上的讲话

第46页共46页开学在高一年级全体教师会上的讲话开学在高一年级全体教师会上的讲话。为建立激情高一、实力高一、特色高一、和谐高一而努力奋斗各位教师：8月22日高一新生报到以后，我们用一周时间让学生适应了高中学习的环境和节奏，集中整顿了学生仪表，用9天时间进展了军训，适时召开了“深化军训成果，争做文明中学生”主题班会，强化一些习惯的培养，又用了一周时间消化吸收学校各项规章制度的要求，并进展了相关考试。我们对学生进展了各个学科的学法指导，听了大部分新教师的课，师生之间、生生之间的磨合渐趋成熟，高一年级各项全面展开。今天我们在这里召开全体教师会，目的在于统一思想，明确目的，更加富有成效的开展今后的工作。我讲以下两个问题，重点讲第二个问题：一、高一年级工作的指导思想和管理理念的表述1、指导思想：高一年级工作的指导思想是，以《学校工作重点》为统领，努力做好打造主题文化、建立队伍、优化教学过程、培养良好习惯等四项工作，弘扬传统，继往开来，锐意进取，开拓创新，为建立激情高一、实力高一、特色高一、和谐高一而努力奋斗。2、核心价值观：感恩担当求知创新3、主要工作：打造主题文化、建立队伍、优化教学过程、培养良好习惯4、奋斗目的：建立激情高一、实力高一、特色高一、和谐高一二、高一年级主要工作的阐释〔一〕打造主题文化总体目的是弘扬传统文化，培养良好品德，培育人文精神，构建和谐校园。良好的校园文化气氛，对于学生安康和谐的成长具有潜移默化的影响作用。年级以主题文化打造为途径，以“论语”“弟子规”“三字经”“朱子家训”“24孝图”为内容，以壁画、条幅、读本为载体，以弘扬中华传统文化、培养现代合格人才为宗旨，通过组织师生学习，开展知识问答等形式，全力营造学习传统文化，传播传统文化，践行传统文化的主题文化气氛，努力培育高一年级感恩、担当、求知、创新的人文精神。语文组负责编辑整理了《传统文化读本》，高一年级教师、学生人手一册，学生有语文教师负责，利用早自习等时间组织学习，教师利用“论坛”，开展读书活动等形式进展学习。班级文化主要以励志标语、专栏、板报和橱窗为载体，表达班级管理理念，应注意与整个年级文化主题的协调与互补，形成传统与现代的有机交融。与此同时，积极组织“诵读经典”“红歌演唱”等一系列文化活动，努力进步学生的感恩情怀、爱国热忱、勇于担当的责任意识和文明道德素质。Om〔二〕建立队伍总体上要使整个高一年级教师队伍追求平民本色与王者气质的完美结合，到达高品位、高素质、高才能、高成绩的境界。1、在教育理念上贴近一点学生贴近一点学生，就是要结实树立“教育就是效劳”的观念，就是要使我们的教育教学在制度、目的、措施与方法层面真正做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，使具有不同天赋，不同气质、性格和不同家庭、文化背景的学生都能得到充分的开展，在课堂教学中，便是要尽可能的为学生的开展提供时机，让学生更多地体验到被人关注，被人保护的温暖与幸福，更多地体验到自由探究与成功的快乐和自豪，更多地感受到人性的阳光与温暖，感受到仁慈、宽容与敬业的力量。高一年级生成分较复杂，教学时必须统筹兼顾，为此我们提出“两低三点”的指导思想，“两低”是放低眼线，降低起点；“三点”是讲授慢一点，辅导多一点，学得透一点。扎扎实实，一步一个脚印的让学生学好根底知识，让学生每节课，每一天确确实实有所收获。比方，英语学科，学生初中的根底比较差，进入高一以后，可以拿出相当的时间补习初中的单词、语法；其他学科，也应多注意与初中知识的联络。总之要搞好初、高中的衔接，让学生感觉到作业大部分题会做，考题大部分题得分。有了一定的成就感，才会对学习产生兴趣。否那么，从学生来说，他又要在学校、在教室，又什么也听不懂，什么也不会做。他没有事干呀，十七、八岁的孩子，他闲不住啊，于是，看闲书，发短信，玩游戏，上网吧，扯闲篇，搞对象，作业、考试抄袭等等一系列违纪现象就发生了。管也管不了，管也管不起，太普遍了，法不责众啊！于是便形成了一个恶性循环。从教师来说呢，课上没给学生讲明白，学科自习接着讲，占用了学生独立作业、独立考虑的时间，结果作业不是让教师上课讲了，就是挤占公共自习了。我说，我们不缺少先进的理念，关键在于对于理念的理解和落实。比方“两个对待”——把作业当考试对待，把考试当高考对待。首先我们就应该明白什么是考试，我理解，至少有三个因素：；限量；独立完成。教师占用了学科自习，学生没有了固定的时间；你自习课讲题，没有让学生独立考虑；自然，量也无从保证。这样，翻来覆去，学生独立考虑的习惯很难形成，又是一个恶性循环。两个恶性循环的结果是什么呢？学生过早的两极分化，大量的违纪现象发生。教学中要讲究“精耕细作”，要给学生考虑和回味的余地，不能忽略“单元过关”、“知识点测验”这样的教学环节，及时反响教学效果，扎实推进教学进度。各位教师注意，我们高一年级的第一次月考的时间是十一长假返校后，各位备课组长可在下周开始着手命题，命题前拿出方案，对考卷构造、考察知识点及考察形式、学生答题情况预判【以下为赠送相关文档】精选演讲稿阅读在高一年级学习发动会上的讲话文章标题：在高一年级学习发动会上的讲话教师们、同学们：大家晚上好！光阴似流水，时间不待人，很快的今天已是第十三周了，回忆一段时间来我们高一年同学们的学习情况，可以说是忧喜参半，喜的是我们的一些同学经过努力获得了进步，忧的是我们的总体学习情况不容乐观，有的同学学习上退步了，或者学习进步也不明显，更有甚者是还有一部分同学还不能正视学习态度，得过且过，影响了良好学习风气的形成，这一现状与我们面临的任务是很部相称的。今天我们召开这个会议的目的一是让我们同学知道，学校教师对我们是非常重视的，另一方面是对我们从学习，为人处世、尊重教师、团结同学各个方面提出要求。再者想与同学们谈一谈，交流交流思想。可以说这次会议既是期中考试总结，又是下阶段学习的发动，我们希望同学们今后的学习之路可以：迈着成长的脚步一路往前走。晚上我想与同学们谈五个方面：一、要统一思想，认清形势。首先，我们希望高一的同学大家要振作起来，要有吃大苦的精神和思想准备。你们圆满地完成了三年的初中学业，才得以升入高中学习，这是幸运的，但不能陶醉不醒。高中的任务是更重了，高中三年对于许多人来说很可能是一生中最艰辛、最难忘的三年。教师希望同学要有闻鸡起舞、废寝忘食的精神，努力拼搏，同学们请记住这一句话吧：当你就读大学后，当你走进社会以后，你就会思念高中三年那紧张而充实的生活——正如马克思所说：人最大的幸福不是享受奋斗的成果，而是为获得成果的奋斗过程。那时侯，再回想那紧张苦读的1095个日日夜夜，我相信，绝大多数的同学都会为自己的付出、为自己的超越自我而自豪。请大家相信，成功从来就是由汗水凝聚成的，只要你不懈努力，你一定能看到自己___年来付出心血而换来的丰硕的成果！从如今算起再度过了923个紧张的日日夜夜就可以轻松一下了，到那时候，我相信，每一个教师，每一位同学的心情之冲动，都是难以自抑的。其次，我要感谢高一年级的全体同学，通过到南安社会理论基地的军训，你们的精神风貌有很大的改变，学习也专注了许多，纪律各方面都有进步，给人一种脱胎换骨的感觉。由于你们的守纪律、讲礼貌、仪表端庄为我们学校的校风增色不少。但同时也有一些同学在这个阶段的表现令人不理解，这些同学实在太不自觉了，整天游来游去，无所事事，迷恋网吧，上课无精打采，真不知他们是怎么想的？同学们，为什么我们的教师要花这么大的气力去抓校风？因为作风能表现一个人的志气，能给人增添自信，能使人鼓起发誓要出人头地的豪气！在这里，在感谢高一的同学为我们学校争了光的同时，我更要感谢半学期多来为改变我们的校风而付出了极大的努力的各位教师！再次，我要提醒我们在座的高一年的同学，中小学生涯只是人生中一个短暂的部分，___年间，你们要经历许许多多的竞争，洒下许许多多的汗水，甚至经受许许多多的挫折，但这些和将来你们要面对的21世纪更剧烈、更残酷的竞争相比起来，实在算不了什么！要知道越是承受充满剧烈竞争的压力，就越可以催人奋进。你们应努力进一步培养坚忍不拔的意志和毅力，力争在新的挑战中立于不败之地。因此，我们希望同学们在新的形势下，要正视现实，要统一思想认识，心往一处想，劲往一处使，首先从思想上、认识上战胜困难，要打好思想仗，把握好方向盘，为将来冲刺高考，奠定必胜的思想根底。今天我们召集大家开发动会，就是为同学们鼓气加油，不希望你们中的任何一位在第一轮闯关中就败下阵来。二、要增强信心、热爱学校。要对自己有信心，对学校有信心，要热爱我们的学校。我们每一届教师与同学共同创造了延平中学今天良好的社会声誉，我们要倍加珍惜。相信当初跨入延平中学的大门时，有不少同学都抱着“无可奈何”的心理，不少同学还发出了“选择延平中学是我的错”的感慨。其实，这种心理和这些感慨，实在是一种思想幼稚的表达，所以难怪有的对我们学校比较理解的同学会对这些看不起我们学校的同学这样说：不知你们有什么实力和什么资格说自己选择延平中学是一个错误！相信经过一段时间的学习和生活，经过与其他学校的同学的交流，经过一些调查，我们的同学就会发现，我们延平中学原来是那么的得意，我们延平中学原来也有许多值得自豪的地方，选择延平中学并不是我的错。其实，我们应该老老实实地成认，我们的根底、我们的素质，与南一中等其他重点中学的同学比起来，还是有很大的差距的，要赶上他们，几乎是不可能的事情。正如我们中国即使再过50年也达不到美国如今的兴隆程度，要赶超先进，绝不是靠一两句豪言壮语，靠一两次夜以继日的苦读就能做到的。一个人最可贵的是有种成认落后但不甘落后的精神，我们过去几届的同学就以自己的奋力拼搏证明了超过部分重点中学的正取生虽然很困难，但并不是一个神话。请记住，要追赶重点中学的同学，就要付出比他们更多的努力，就要洒下比他们更多的汗水，就要尽最大的努力超越自我。好好地利用这个时间多学点东西吧，假设荒废光阴，到高三时才发出悔不该当初的感慨，那一切就都太晚了！我希望在我们年段里可以形成一种“你追我赶，共同进步”的良好的学习气氛，但是我们发如今很多同学身上存在着这样或者是那样的问题，当然也有着许许多多的优点。期中考这一场考试下来成绩不理想，有的同学学习信心也就缺乏了。其实考好与考坏不是最重要的，关键是在于你的态度是怎样的？对学习成绩要重视更要正视，无论根底好坏，无论困难多大，你都别无选择。你只有振作精神、拼搏努力，只有集中精力、稳扎稳打，只有想方设法、一鼓作气，努力认真地应对每一次考试，你才能从实战中获得继续学习的勇气和信心。如今很多同学身上缺乏自信心，对自己缺乏应有的正确认识，导致在学习中消极懈怠，不思进取，由于各种各样的原因，很多同学的学习成绩不甚理想，甚至是特别糟糕，于是就认为自己不行了，在怎么努力也赶不上同学了，在学习或生活中破罐子破摔。这种做法和想法是非常错误的。古人说的好：“朝闻道，夕死那么可。”古人尚且如此，更何况我们在座的充满青春活力的青年。在我们身上肩负着教师的期望，家长的重托，我们没有理由去消极悲观，去一蹶不振。成功是一点一滴的去积累的，成功需要用心血和汗水去博取。在一天的时间里，哪怕我们只获得一点成功，一点成功，这都是我们的进步。这成功可以是我们遵守了一节课的纪律，可以是我们弄懂了一个问题，千万不要妄想一口吃成个胖子。罗马不是一天就建立起来的，成功也不是一下子就获得的。在将来的社会里，总需要竞争，而竞争总是残酷的。“适者生存，优胜劣汰”，这是大自然亘古不变的真理。如何在竞争中求得开展，如何在竞争中获得自己的一席之地，这就需要我们对自己要有信心，相信自己是最棒的，李白说过：“天生我才必有用，____散尽还复来。”我们没有理由对自己自暴自弃，不管你是班级中的第一名，还是班级中的最后一名，都是如此。要做到胜不骄，败不馁。所以真的希望在座的每一个同学都仔细考虑一下，自己的位置在哪里，自己应该如何去面对今后的学习生活。要对自己充满信心，相信自己，你能行！相信自己，你就可以在学习生活中游刃有余！你就可以在学习中大显身手！你就可以充分展示自己的才华！不要再消沉下去，不要在生活在失败的阴影中，拿出自己的勇气，拿出自己的信心，活得精彩，活得潇洒，活出自己的五彩世界！相信自己，自己的命运由自己掌握，自己的人生之路应该由自己主宰！真心希望在座的每个同学都可以振作起来，在自己的高中学习生活中获得最大的成功，也真心希望每个同学都可以拿出自己百倍的信心和勇气，奋力拼搏，走向明天的辉煌！把信心留给自己，让希望照亮明天。任何一所学校都会有困难，都会有令人不满意的地方，正如我们的父母、我们的家庭，都会有自己的困难，有不尽人意的地方。假设我们这也不顺眼，那也不满意，那么，这就不利于问题的解决，不利于学校的开展。关键是看我们有没有主人翁的精神，能不能主动关心学校。其实，与大多数中小学相比，我们许多方面的条件已是很好的了。请同学们经常问问自己：我为学校做了些什么？我的建议合理吗？我的牢骚发得对吗？我应该怎样真正表现出主人翁的姿态？今天我们可以上高中学习，应该说是很幸运的，也是很有希望的。但是要知道上了高中假设不求上进，也可能丢母校的脸；而没有上高中的同学假设能不断进取，成为出色的公民，也同样成为母校的骄傲。我一贯认为，人的智力取向是多元的。有的同学在语言方面，有的在数理逻辑方面，有的在音乐方面，有的在空间感知方面，有的在运动知觉方面，有的在人际交往方面，有的在内省方面具有突出的才能。而考试主要的是测定一个人的语言方面和数理逻辑方面的才能，其他方面很难被测出来，更何况，考试本身也有一定的偶然性。因此，我从来不以能否考上高中、大学论英雄。总之，希望大家要有这样的意识：分开校门一步，就要肩负着学校的荣辱，分开家门一步，就要肩负着家庭的荣辱，分开国门一步，就要肩负着国家的荣辱。我相信大家能扛起这沉甸甸的责任。希望大家在延平中学学习的每一天都可以记住：“今天我以延平中学为自豪，明天延平中学因我而骄傲”这一句话，这样不管是在学校学习还是将来分开母校后，你就能走正道，做正事，成正果，为母校争光，在各行各业继续为母校的建立与开展做奉献。请记住：再多困难，也是我们的大家庭；只有理解、宽容，齐心协力，同心同德，同舟共济，我们才能抑制困难，才能使延平中学有更快的开展！三、要把握自我、努力拼搏。社会生活中的大量事实说明在客观条件根本一样的情况下，有的人没有可以实现人生价值，无所作为，虚度人生；而有的人那么实现了正确的人生价值，为人民为社会做出了奉献。这里重要的原因之一，就是主观能动性发挥不同。我们学生在学校学习有的获得好的成绩，有的学习成绩很不理想，原因是多方面的，但主观努力是一个很重要的方面。人生价值的实现既有良好的社会条件，又要依靠个人的努力，任何人的人生价值的实现都需要有一定的主客观条件，只是不同的人有不同的情况吧了。我们在学校要把学习搞好，能不能把学习搞好，既要有良好的校风、学风、又要依靠个人的努力争取，俗话说“爱拼才会赢”。搞好学习实现人生价值不能停留在口头上，最终要落实到行动上。论事易、做事难，每个人都要脚踏实地，从小事情做起，从平凡的事情做起，从平时的工作做起。一切有志者都是有理想，有抱负的，总希望成就一番事业。但又都需要从平凡的工作做起。俗话说，伟大出自平凡，平凡孕育着伟大。古往今来，无数事实说明了这个道理。居里夫人发现镭，这是成就了一件大事，为人类科学事业作出了异乎寻常的奉献。但是不到一克的镭却是她从无数吨的沥青中提炼出来的。为此，她要自己动手操作，长时间从事平凡单调的繁重劳动，否那么，她的成就就无从谈起。任何一个有成就的人，他的成就无一不是由“小事情”长期积累的结果。有的同学就是眼高手低，“大事做不成，小事不愿做，”想一干就干出惊人的事情来，这是不实在际的，一个人要真正有长进，就应该不怕辛劳，埋头苦干，勇于创新，从小事做起。读书是件苦差事，不要梦想不付出任何劳动、努力，就可以获得好的成绩，需要持之以恒，夜以继日的刻苦努力，孜孜不倦的学习精神，平时如战时。同时，也不能把前面的路设想得一帆风顺，前进的道路防止不了崎岖和荆棘，困难和挫折，要可以正确对待困难和挫折。有的人总把失败看成是固定不变的，最终的判决，甚至感到耻辱。这种认识也是不可取的。无疑、挫折、失败给人带来损失，产生苦恼，失败本身并非好事。但假设自己擅长考虑，认真总结教训，也就可以从中学到许多东西，从失败走向成功坏事也就变成好事了。通常讲的“失败是成功之母”就是这个意思。不知道同学们能不能背出这段话：“天将降大任于斯人也；必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”每一个有理想，有抱负的有为青年，都要受到逆境的考验，逆境就如一块试金石。那么，当面对逆境时，我们终究该怎样战胜它呢？1.要树立正确的人生观、世界观，要从全局着想，用开展的目光对待眼前的挫折。那种具有远大的理想、能用正确的积极的目光去看社会看生活的人，往往更可以承受挫折带来的影响。2.要正视逆境。生活中有睛天也有雨天，有欢乐也有痛苦。挫折是不能防止的，我们一生必然要与挫折打交道。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。因此，平时就要有良好的心态，有一种随时应付挫折的心理准备，要认为任何挫折的发生都是有可能的。这样，在挫折降临到自己头上时，就不会茫然无措，无所适从。同时也要看到挫折积极的一面，挫折可以进步我们的自我认识程度，发现自己的优缺点，培养我们坚强的意志，增长知识和才干，积累丰富的生活经历。3.理智地对待挫折。中学生感情丰富，富有激情，但容易冲动，理智往往控制不住感情。因此，在打击降临后，首先要有一个冷静、理智的头脑，认真分析^p挫折产生的原因及眼前的处境，审时度势。眼睛向着理想，双脚踏着现实，努力朝着目的向前进。暗暗对自己说：这正是考验我的时候，正是表达我生命本色的时候。对于不能实现的目的，我们可以用新的目的来代替。其次，对自己要有一个全面明晰的认识，“认识你自己”非常重要，每个人都有自己的优缺点，我们应扬长避短，充分发挥自己的优势。四、要豁达、要仁慈。中学的同学之谊、师生之谊，最少功利的色彩，是最珍贵的，最值得珍惜的。试想，全世界有50—60多亿的人口，为什么偏偏是我们大家在延平中学一起学习呢？这就是缘分。剔除的成份，用哲学的语言来讲，所谓的缘分，就是潜藏在无数的偶然性背后的一种必然性。我们珍惜缘分，就是在遵从必然性。我是你们的教师，他是你们的同学，这些都是不可更改的事实。中学同学和师生的感情是最纯真的，无论经历多少光阴，这种的感情都将仍然像珍珠一样晶莹剔透，从而也将成为我们今后珍贵的人生资。舌头与牙齿都会打架，多年相处的同学间难免磕磕碰碰，因此我们要加强团结，互相帮助。同样道理，在今后的工作中我们的班主任、课任教师也难免会因为“恨铁不成钢”，方法简单、态度僵硬、工作失误，有意无意中伤害了你们，使你们受到委屈，我作为副校长、作为一名教师在这里一并向大家诚恳抱歉，郑重地说一声对不起！希望大家能多谅解，我们将努力改进我们的工作。豁达的人是乐观的，乐观的人是自信的，自信者能使沙漠变成绿洲，自卑者能使绿洲也会变成沙漠。豁达的人具有阳光心态，而一个具有阳光心态的人，在春天看到希望，在夏天看到绿荫，在秋天看到收获，在冬天看到喜悦；而一个具有灰色心态的人，在春天只看到寂寞，在夏天只看到焦灼，在秋天只看到萧瑟，在冬天只看到悲凉。胸怀豁达的人，还有阳光的行动，也就是着眼于问题的解决，擅长进展建立性的沟通，因此，他走到哪里就会给哪里带去欢乐，带去希望，带去温馨，带去力量，带去光明。我希望在座的每一个人，要宽容大度，一辈子都要保持阳光的心态，采取阳光的行动，从而美化人生，造福社会。同时要仁慈。同学们千万不要因为社会上还在一定程度上存在着假、恶、丑的现象，就去疑心仁慈的价值。五、要坚持到底，努力进取。同学们，知识应该是你们的第一需要，学习应该是你们的第一任务，成长应该是你们的第一目的。古人云：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”意思是说：天道运行刚健强劲，君子应刚毅坚卓，发奋图强；大地气势厚实和顺，君子应增厚其美德容载万物。于是“自强不息，厚德载物”便成了清华大学的校训。上述格言的前半句话，强调的就是进取心。在现代社会里，知识更新相当快，你不学习就将面临着残酷的淘汰。IT业有一个重要定律，叫做摩尔定律，是由英特尔公司的董事长摩尔提出的，大意是：电脑性能每18个月就要翻一翻，而价格就要降为原来的一半。因此，比尔·盖茨有句名言，叫做“微软离破产永远只有18个月。”他的意思是：假设在18个月内微软公司没有推出新的核心技术，其霸主地位就将被别的公司的核心技术所取代，就将面临着破产的命运。这确是极有见地的。要跟上时代的开展步伐，我们必须积极进取。生活的道路绝不是一帆风顺的，我们今后还会遇到许多意想不到的困难与挫折。但我想提醒大家的是：问题不是在于我们遇到什么困难，而是我们对待困难的态度。要有百折不挠的顽强精神，千万不要消沉，以致堕落！虽然我们的任务很重，但我们的责任不容我们退缩，我们的良知不让我们懈怠，我们只有一种选择背水一战。同学们，关键的时期也是铸造辉煌的时期。人生是个大舞台，要想活得精彩，活得壮观，活得有气魄，就要不断开拓进取。路就在我们的脚下，只要我们奋力拼搏，科学谋划，我们一定可以越过学习中的坎坎坷坷。希望同学们遵守校规，老实做人，埋头苦干，脚踏实地，惜时如金，勇于拼搏，全身投入，超然物外，用信心完善自我，用孝心回报父母，用今天的汗水书写明天的辉煌。我们期待着为大家把盏庆功！最后，祝愿全体教师、全体同学生活愉快、学习进步！谢谢大家！新学期在高一全体教师会上的讲话一·题外话我是八六年来xx上班的，如今仍然登台上课的教师中，比我来的早的有，x____师，x____师，x____师，x____师，xx、x____师，我应排在第七位了，在这二十六年的时间里，我们这些人都目睹了xx的辉煌，当然也经历过xx的低谷。xx辉煌时，也有学生考上过清华，，北航，北京理工，南开，中国科技大学等全国一流大学。在xx辉煌的时候，我们出去走路，腰杆也挺的笔直，在xx当一名教师也很自豪的，一些简单的事情办起来也很顺利，知道我们是x____师也都给开绿灯，同学，朋友家的孩子或他们亲戚家的孩子，还有那些科局长家的孩子，都到xx上学，他们都很尊敬xx的教师。但随着社会的开展，人们的钱多了，当然也有我们内部的原因，也就我们走向低谷时，很多学生特别是一些好学生，都去外地上学了，我们xx就出现了恶性循环，没有好生，学生就考不出好大学，考不出好大学就直接影响招生。这已经是一个不争的事实了，我坚信这只是一时的怪现象，因为我想没有一位学生家长愿意花很多钱，还要担着心，把孩子送到一个人生地不熟的地方去读书的,并且还要越送越远，这只是一个没有方法的事。要想改变这个现象，只有靠我们这些在座的同志们，付出更大的艰辛努力，重树我们xx的形像，让家长信任我们，让他们自愿把孩子送到我们xx来，也只有这样才能对得起我们的家乡父老，我这不是说的官话，我们拿着工资，我们没有理由不好好工作，因为这个工资是海兴全体纳税人给的的，可能有的同志说，这个工资是我自己挣的，这个不假，但国家给我们工资，就是要我们教好学生的，所以我们一定要想尽千方百计把工作做好，把学生教好，从另一个角度讲也只有这样才能进步我们的地位，让全社会更加尊敬我们。二，对今后的工作提出以下要求〔一〕班主任：班主任是一个班级的灵魂，是班级的主要管理者，特别是高一新生有不同于其它年级的特殊性，班级管理工作更加重要，我们要做的工作很多，但我觉得当前的主要工作，就是结合军训，配合教育处和年级组做好两件事，一是培养学生良好的生活习惯。二，培养学生良好的学习习惯，通过我们一段时间的努力，让学生明白，不管他们在原来学校的情况如何，只要来到我们海兴中学，从思想就上要有一个质的突变，让他们明白，年龄虽然没有什么变化，只是经过了一个暑假，但已经实现了一个从初中到高中的飞越，他们在学校只有两件事是允许干的，就是一，遵规守纪，二，努力学习。要想到达这个要求，我知道很不容易，这就需要我们在以后的工作中，做到以下三点：一，尽快熟悉学生，可通过个别座谈，家访，家访，有条件的话可与原在学校班主任理解，还可以通过其它方式，根本掌握学生的情况。二，根据学校的各项规章制度，制定符合本班实际的班级管理制度，要细还要便于操作。三，恩威并举确保落实。更要明白学生管理工作，不能一劳永逸，要常抓不懈。〔二〕对全体任课教师：以上我已谈到，班主任是一个班级的主要管理者，但做为科任教师，在认真完成教学任务的过程中，对学生进展思想教育和日常管理，也是我们的份内工作，同时这又能促进我们的教学工作。有的同志可能要讲，学生管理是学校和班主任的事，和我们教师无关，你要有这个想法并且在工作中就是这样做的，那我不能说你是一个不合格的教师，但我认为，你的工作是有缺憾的，或者是说不太完美，其实学生的教育管理工作是我们全体的事，我们必需要有整体观念，高一工作的好坏，和我们在座的都是分不开的，高一搞好了，是我们大家的功绩，我们在座的脸上都有光，学校和社会会认可我们。假设搞的一团糟，即使学校和社会认为我们几个____，可社会上对咱们在座的各位的认可度也会因此受到影响，所以我们都应从大局出发，教书，育人两手都要抓，只有这样，我们高一年级才会一定会搞好，我还有个奢想，就是我们把工作做好了，让社会认可了，让那些该在我们这儿上学而外出就读的学生懊悔，让他们的家长懊悔，争取让他们把学生都转回来，实际上这个现象已经发生了，有几个在二中和其它学校的学生已经有转回来的了。另外，在我们的实际工作中，我们必须自己做学生管理工作，比方，上课了，学生睡觉，不认真听讲，干别的，或直接影响到了你的课堂教学了，你不可能来找班主任去管理吧，这时你应妥善的把事情处理好。再比方学生没有完成作业，或作业完成的不合格，你必须自己找学生解决，决不能推到班主任那儿，否那么，让学生也会对你有看法，真接影响你在学生心目中的形像，这是当教师的一大忌，除非极特殊情况，自己没法处理了才可以上交，再比方你直接看到学生正在有明显的违纪行为，而你装做没看到，其它学生会对你有不好的看法，到社会上一讲，可能只是你自己的个别行为，就会对我们整个学校产生不良的影响，说我们教师对学生不负责任，对把孩子放到xx学习产生不放心的念头。总之，做为我们一个整体，必须心往一处想，劲往一处使，对学生齐抓共管，把我们高一的工作做好，打造一个和谐，稳定，积极，上进和教师有浓重的工作气氛，学生有浓重的学习气氛的优秀集体。另外要求，教师严禁酒后进课堂，班主任严禁酒后做学生思想工作，这事要从我自身做起，坚决杜绝此类事情的发生，也请同志们监视。高一年级教师会的讲话稿教师们，高一年级是高中三年学习时间的第一年，是打根底的一年，也是习惯养成的一年。我们这届高一年级的12个班经过全体高一年级教师的共同努力，同学们的各种行为方式、好的习惯都得到了培养，并且已经熟悉和适应了高中的学习生活。对于这个年级，我们认为整体上是不错的，学业成绩也到达了一定的程度，为今年新学期的学习打下了良好的根底。但是，各个班级的开展是不平衡的，同一层次的班级的表现也是不尽一样的。为了更好的组织开展好新学期的教育教学工作，召开高一年级教师会，我对本学期的教育教学做一个中心发言，题目是打好根底，培养才能，养成习惯，开展特长。一、打好根底，培养才能。我们知道，高中学生在高二年级将要进展9科的学业程度考试，而这个考试的内容是有2/3是在高一年级学习的，我如今以物理为例，学业程度考试物理所考的内容是必修1、必修2和选修1-1〔文科〕或选修3-1〔偏理科〕。其中的必修1、必修2是在高一年级学完，高二年级的上学期就可以学完学考的全部内容，对于文科来讲，高二年级的第二学期就可以进展学考的复习了。对于理科的学生来讲，高二第二期那么还要学完3-2才进展学考的复习。从学业程度考试的大纲来看，主要考察学生对于核心知识、根本的物理原理、思想、方法的掌握以及应用这些来分析^p和解决问题，要求并不高，考试分为理解、认识、理解、应用等四个层次，总分为100分，选择60分，填空20分，计算20分；高一年级的内容占了80分〔必修1、必修2各40分〕，而其中的容易题占70分，中等题占20分，另外10分是稍难题，因此我们各个层次各个班级的任课教师要抓准自己的的教学目的，即我们首先一定要针对学业程度考试，要针对学考的要求，以学业程度考试的大纲为纲，以教材为纲，以教材为根本，以学生为根本。第一、二层次的班级在这个根底之上要求更高一些，但是不要忘了根本啊！根底是我们的根本啊，培养才能是我们的根本啊！为了贯穿这个根本的要求，我们应当要在上课之前精心准备，每一堂课一定要精讲精练。其实，我们大家都知道，高效率的课，每一节课只要讲大约30多分钟，要突出以教师为主导，学生为主体，每一堂课一般都要进展适当的高效的考与练，不要教师满堂灌，一定要有师生互动，每一堂课根本上都要有讲练结合。我们有的教师谈到，过去的课比较多，讲课的时候不知不觉就讲得比较深，比较多，渐渐的就是满堂灌了，也就没有调动起学生学习的兴趣和学习的主动性、自觉性。有的教师讲课过于拖沓，乏味，枯燥，使人昏昏欲睡。因此，我们一定要搞好组织教学，也就是要催促学生学习。另外一点就是要精讲精练，使出自己浑身的解数，调动起学生学习的主动性和积极性。同志们，我们知道，一节课前30-35分钟是学生注意力最集中，学习兴趣最浓的时间。这段时间是学习的黄金时间，我们一定要充分利用这段时间来进展教学活动，布置适当的课堂练习进展课堂训练。这样，使这节课3这堂课既突出了抓根底，又可以培养学生的才能，很有效，很精彩，进步45分钟的效率才会真正的落到实处。所谓的进步45分钟的效率，简单的理解就是在精心准备的根底上搞好组织教学，保证学生在课堂上中的认真听好你的课，你还要精讲精练，讲练结合，要让学生在一节课中真正的有所收获。这样的课就是效率高的课，效果好的课。当然，上课固然很重要，但欲到达打好根底，培养才能的目的，布置适当的作业，及时的修改、点评同样重要。我们知道，根底知识的学习与掌握，学习才能的培养和进步，光靠教师的讲课那是远远不够的，一定要进展练习。做题目，做练习，考练是我们掌握根底知识进步才能的最为有效地途径，也是至今没有什么方法可以替代的一种行之有效的方法。不过，习题的选择要难易适中，作业的量也要适度适当，我们要在学考大纲所规定的难度范围内练到位，就可以到达目的。二、养成习惯，开展特色高中阶段是学生行为习惯养成的最为重要的时期，对于人的一生具有非常重要的意义。事实上高中阶段的教育，从教育，从认识论的本质上来讲就是一个养成教育，即习惯养成的教育。假设可以养成良好的学习行为习惯，那么，学生就会自然而然的认真学习，努力学习，各种才能也就会得到锻炼、培养和进步，这些也都会内化为学生的素质，也就可以到达我们进展高中教育的目的。首先，我来谈一谈学习习惯的养成问题。习惯这个概念的外延太广了，在这里我仅仅从学习的角度来谈一谈学习习惯的问题，1、自习习惯与自主学习问题。高中阶段的学习不同于初中和小学，其中非常重要的一点就是高中的自学、自习、自主学习的时间增加了、增多了，因为这时期的学生逐渐的由少年而青年，逐渐的成熟，成长了。我们知道，如今的学习是终身都在进展的一个工作，终身学习是现代人的一种习惯。自主学习才能，自学才能，自习才能是一个人的一个最为根本的才能。因此，我们要求学生一定要养成良好的自习、自学的习惯。要在教室里坐得下，坐得住。在教室里要静下心来的看书、学习，做题目完成作业。要沉得下心来将书读进去，将题目做出来，将作业完成好，到达一定的学习目的，完成好规定的任务。假设可以静下心来读好书，做好题目，完成好作业，就自然的学好了知识，进步了才能，到达了自学的目的，这是一个比较粗浅的道理。其实这个道理学生们是懂得的，坚持几天也是可以做到的，但关键是要天天做，月月做，年年做，这样就难了！也就是要做到持之以恒，要坚持不懈的做下去，常年累月习惯就自然而然的养成了。因此，习惯的养成关键就是坚持，而现阶段学生最缺乏的就是恒心，就是毅力，就是坚持不懈。我们教师要对学生进展自习习惯的养成的正面教育和正面引导，特别是班主任。最好的的方法就是在进展反复的正面教育和引导的根底上，加强检查和催促，在班上营造良好的学习气氛和言论，保持教室里良好的学习纪律和自习课的纪律，要狠抓班风和学风。谈到纪律问题，我们有几个班的纪律不好，各个层次的班级都有，李校长检查时曾进入了某些班的教室里边进展批评和教育，在行政会上对这些现象提出了批评，还点了几个班的名，甚至要求换几个班主任。因此，本学期我们一定要加强在自习课的纪律方面的管理。2、我再来谈一谈认真学习的问题。办事认真，学习认真，认真学习，认真工作这是一种最好的习惯，我们高中教育就是要培养学生办事认真的习惯。世界上最难做到的就是认真二字，____说____就讲认真二字。连我们成年人都难以做到认真二字，当然这些高中学生要做到认真二字是有困难的。其实，好的自习习惯也是要以认真二字作为根底的。我们教师要求学生要认真听好课，认真完成好各科作业。但是，我们的科任教师首先自己先要钻研业务，精心备课，做好充分的课前准备，精心上好每一堂课，在课堂上调动起学生的学习积极性和主动性，精讲精练，幽默幽默，向45分钟要效率要效果。同时，我们还时时刻刻不要忘了提醒学生，认真听课，认真完成作业。这样，在师生的的共同努力下，同学们不仅学到了知识进步了才能，而且还可以养成良好的学习习惯。因此，学习习惯的养成是一个教学过程，是一个师生双方互动共同参与的过程。第3，学习习惯的养成不是一蹴而就的，而是要付出艰辛和努力，需要教师的教育、帮助，需要教师的检查和催促。我们的教师负有义不容辞的责任，尤其是我们的班主任教师，我们要保证教室里边自习课的安静与秩序，要保证班级良好的听课纪律与秩序，要催促学生认认真真如质如量的完成各科作业，学习要平衡开展不要参差不齐。其次，我来谈一谈开展特色教育问题。我们湘乡二中特色教育实验中学，这是湘乡二中在百年校庆之后所走的一条新路子。经过一年时间的理论，获得了极其重要而珍贵的经历，当然也得到了一些教训，我们将一如既往的坚决的走这条路子。今后，全国各地的各所学校都会选择一条适宜自己的路子来，这就是普通高中的多样化开展问题。学校的特色教育主要在高一、高二年级施行，可以分为三个阶段，下面我分别阐述如下。第一阶段：高一年级的第一学期。这是学校特色教育的宣传、发动期。高一新生对于湘乡二中的特色教育还不太理解，我们全体教师要利用学校所创造的各种时机、各种活动充分的发动学生、开展学生学习学校所开展的艺术特色教育，进而逐渐组建各种形式的培训班。我们所开设的特色教育专业有音乐〔声乐、器乐、舞蹈〕、美术、书法、体育舞蹈和健美操、播音主持和编导等等，这是一个多项选择的过程。这一阶段学校将开展秋之颂和冬之韵等两个主题季活动，还有群众化的一系列常规活动和教学活动。第二阶段：高一下学期至高二上学期，这恰好是完完好整的一个学年，这是学校专业培训的黄金期。我们将组成专门的班级专业教师安排专门的时间对学生进展系统的专业培训，这一年的培训对于学生的专业素质的进步至关重要。如今我们的高一年级正处于专业培训的初期，因此，全体教师尤其是班主任教师对于特色教育一定要一如既往的持全力支持的态度。到目前为止，我们的音乐专业的培训稍稍落后一些，我们一定要急起直追，拍马赶上。请我们高一年级的班主任教师对专业生的开展要持积极支持的态度，做好专业教师的协助工作，利用湘乡市艺术百家评比这一个契机，借助春之声这个活动的载体，将音乐学生的选拔、培训工作做好。第三阶段：高二下学期，这是特色教育的一个学生专业程度的保持阶段。我们的重点将要放在学生参加湖南省普通高中学业程度考试这个上边来，学生的专业千万不要放松。这个问题，我们下学期再谈。总而言之，2023年下学期已经从2月21日起正式开始了，希望我们全体高一年级的任课教师在新的学期以新的姿态投入到新学年的教育教学工作中来，争取在新的学年里获得新的优异的成绩。在工作中，我们将紧紧抓住教育教学质量这根弦不放，牢记教育教学质量是学校的生命线；同时我们还要旗帜鲜明的抓特色教育不放松，教育教学与特色教育这两方面我们要做到两手都要抓，两手都要硬。我们要以普通高中学业程度考试的大纲和教材为纲，紧扣教材，狠抓根底教学，以培养和进步才能为根本出发点，在教学过程中特别注意学生良好的学习习惯的养成，搞好组织教学，向45分钟的课堂教学要质量要效率，狠抓备课、课堂教学、专业布置与修改讲评等环节的教学工作，全力配合学校搞好湘乡二中的特色教育，以良好的工作态度、工作作风和工作成果迎接湖南省特色教育实验学校的评估和验收。不厚此薄彼，为湘乡二中的教育教学和特色教育的教学打下结实的根底！在这里我拜托大家了！在小学一年级新生家长培训会上的讲话各位家长：中午好！一、如何有效做好“幼升小”过渡工作，逐渐完成心理“断奶”〔一〕“幼升小”存在的主要问题对于孩子来说，幼儿园与小学遵循完全不同的“游戏规那么”，面对突如其来的改变，孩子会出现诸多适应上的障碍，严重的甚至会引发心理问题，这些必须引起教师和学校的重视。有专家分析^p，幼儿园的授课方式以游戏为主，小学的授课方式那么以上课为主，课堂上还有时间和纪律的约束。相比幼儿园教师“妈妈式”的悉心照顾，小学教师的要求更严格。这些环境和要求上的变化，对孩子而言不亚于一次心理“断奶”。下面列举几个常见的问题案例。1、恐惧学习案例1：去年开学初，我们看到一个孩子一直掺着妈妈痛苦，妈妈要走她也跟着要走，“她第一次来到学校时，竟然对我说，妈妈我害怕。”家长刘女士说。幼儿园教育强调“呵护”与“照顾”，可是在小学里，“学习”成为了孩子生活的主题，再加上周围的教师同学都发生了变化，女儿在新环境里感到孤独和陌生。原因分析^p：幼儿园是一个五颜六色的童话世界，孩子在玩具的天地里生活。他们的床具是卡通款式，桌椅也被布置成圆形，每天的生活内容就是与同伴做游戏。而当他们来到小学，看到墙壁是统一的白色，整齐的桌椅朝向黑板时，心里会有莫名的焦虑。在幼儿园阶段，不会有人过分要求孩子成绩的好差。可是一旦他们进入小学，教师和家长都有了新的期望。据统计，69%的家长希望孩子的成绩名列前茅，91%的家长想让孩子担任班干部。孩子在幼儿园中玩耍的同伴，如今成了自己的竞争对手。幼儿园不会对孩子进展过多约束，可是进入小学后，严格的制度要求孩子标准自己的行为，他们个体的需求也不再被重视，孩子必须摆脱任性的习惯，在集体中重新认识自己，否那么将会被同伴排斥在外。2、不懂学习案例2：我们见过这样一个小孩，上小学一年级时，父母都在外企工作，没时间管教他，平时就让爷爷奶奶照看抚养，这让他养成了自由散漫的性格。刚入学时，他座位周围总会有纸屑和小本子，上课时常常斜着身体躺在椅子上，有一次教师让他答复以下问题，可鹏鹏根本不知道教师问了什么。分析^p：“他们想学习就学习，不想学习就不学。”很多新生不能正确认识学习，认为学习与幼儿园里的游戏是一回事，经常学一会玩一会，边学边玩，上课时，注意力一点都不集中。与此同时，孩子还没有形成对待作业认真负责的态度，没有把作业当成学习的组成部分，有时候甚至因为贪玩而忘记作业。这些都需要教师和我们的家长共同教育和引导，必要时，应该采取规定的方式来帮助他们养成习惯。3、交往障碍案例3：小刘是个内向的男生，上课时，别的孩子看着教师，只有他低着头，手里不停地转铅笔。教师让他答复以下问题，他就一声不吭，两只眼睛呆呆地看着书桌。上课做游戏时，他也躲在后面，不愿意参加。下课之后，有小朋友找他一起玩，他从来都是回绝，一个人趴在桌子上不讲话。分析^p：孩子在这个阶段的情感非常丰富，但是他们的自我调节才能比较差，受到某个详细的刺激，就很容易引起强烈的情感反响。这时往往表现为两个极端：易冲动、好攻击或者不合群、孤僻等。久而久之，会影响他们与同伴交往。此外，初入学儿童的思维大部分还停留在“自我中心思维阶段”，他们考虑问题，或者与同伴相处，往往会以自我为中心，带有强烈的自我中心倾向，认为“顺从自己就是朋友，否那么就不是朋友”。假设他们把这种情绪带到学校里，就会影响同伴交往。如何帮助小孩完成学期初这种心理“断奶”呢？〔二〕如何解决1、激发学习愿望。“开学前，家长首先要激发孩子上学的愿望。”从我们的教学经历来看，一般来说，入学愿望强烈的孩子，入学后学习比较主动，表现也比较好。所以，在这段时间，家长可以采取多种形式，激发孩子的入学愿望。如带孩子参观小学校园，给他讲少先队的故事，使孩子对学校和少先队充满向往，激发孩子上学的愿望。2、调整好作息习惯。“培养孩子的生活习惯，调整孩子的作息时间也很重要。”相对幼儿园来说，小学对孩子的要求又严格了许多。如早上上学比幼儿园早〔学校8：15分就开始做早操〕，到学校后，不能像在幼儿园那样可以先吃早饭、玩游戏。而是一进入学校就可能早读，上课的时候不能随意分开座位，需要遵守课堂纪律，学习要有一定的目的性等。这对一个刚上小学的孩子来说，这些都需要一个适应过程，因此家长可以在开学的前10天，有意识地把这些意识灌输给孩子，培养孩子良好的生活习惯〔如定时睡觉、早睡早起，会自己整理学惯用品等〕，教育孩子懂得和遵守交通规那么。3、学会交往。“要让孩子尽快适应新的环境，还有很重要的一点，家长要孩子结交新朋友。”进入小学后，有的小朋友很可能班里一个同学也不认识。要让孩子早点融入这个集体，家长可以这样帮助孩子结交新朋友：如在报到的第一天，让孩子把周围同学的名字记住，然后渐渐地把其他同学的名字记住，并主动邀请同学一起玩。过段时间后，家长可以邀请一些小朋友来家里做客。二、如何培养孩子好的学习习惯〔一〕培养哪些学习习惯俗话说：“命好不如习惯好。”良好的学习习惯会让人受用一辈子。据研究说明，小学生学习上的差异，很大程度上与学习才能和学习习惯有关，而良好的学习习惯又能帮助孩子进步学习才能，对学习起着决定性的作用。孩子跨入校门以后，就开始了有方案、有系统的学校学习生活。每个家长都对孩子寄予了厚望，可说是“望子成龙，望女成凤。”可是我们的家长光“望”还不行，还得“帮扶”和“培养”。只有悉心培养，孩子才能成“龙”成“凤”。因为刚入学的孩子，知识积累很少，学习才能较弱，学习习惯也尚未形成。学习中难免遇到这样那样的问题，这就需要我们的家长，积极配合教师帮助孩子养成良好的学习习惯。详细来说，入学以后的孩子应养成哪些良好的学习习惯呢？一般说来有以下10种：〔1〕做完作业再玩的习惯。假设做不到这一条，孩子就会常常因为玩耍上了瘾，忘了时间，而来不及写或不写作业，从而得不到应有的训练，影响孩子的开展。〔2〕预习和复习的习惯。预习可以使孩子在课堂上更快地理解教师讲解的内容，复习那么可以防止遗忘所学的知识。〔3〕仔细审题的习惯。仔细审题可以防止不必要的错误。〔4〕做完作业后重读和检查的习惯。做完作业后重读和检查也可查出疏漏和笔误，并能培养孩子认真负责、善始善终的好习惯。〔5〕发现错误后及时订正的习惯。做错作业及时订正才能防止再犯同样的错误。〔6〕不懂就问的习惯。不懂就问才能不断进步，问题积累得越多，离无知靠得就越近。〔7〕按时完成作业，讲究学习效率的习惯。要想保证学习效率，就要养成按时完成作业的习惯，否那么一会儿吃东西，一会儿喝水，一会儿上厕所，一会儿玩橡皮、玩具，或是遇到难题就放弃，这样怎能保证学习效率呢？经常不能按时完成学习任务，“欠债”越来越多，离预期的学习目的也就越来越远。〔8〕每日按课表整理书包的习惯。另外每日按课表整理书包，带齐学惯用品也很重要，很多孩子晚上不按课表整理书包，结果第二天上课时连书都没有。经常有小孩说书本没带，有的说是我妈妈没拾掇好，有的说是保姆没拾掇好，推卸责任。我们应该要让小孩自己学会拾掇书包，让他自己承担没有带书本的责任。〔9〕上课专心听讲的习惯。上课眼观耳听，知识才能入脑，不专心听讲，哪能学到知识呢。所以，我们的家长再忙，也应抽出时间来，催促、帮助孩子养成以上10种必备的学习习惯。为此，我们的家长不能“放羊”，不能把孩子一个人放在家里做家庭作业，至少得留一个人在家指导、提醒孩子按以上10条要求去做。等孩子养成了自觉的习惯，再放手就没什么大碍了。但在孩子尚未形成良好的学习习惯之前，千万不可掉以轻心，放手不管，那样就是对孩子前途的放手不管，对孩子开展的放手不管。希望我们的家长都能成为尽责的好家长。〔二〕应该注意哪些问题1、抓住教育的“关键期”所谓教育的“关键期”是指人生学习的最正确时期。在这个年龄阶段培养孩子的行为习惯成效最大。假设在这个年龄阶段对孩子施行某种教育，可以事半功倍，而一旦错过这个年龄阶段，再进展这种教育，效果就明显差多了，有时不只是事倍功半的问题，甚至终身难以弥补。国内外近半个世纪有关研究说明：6个月是婴儿学习咀嚼的关键期；8个月是分辨大小、多少的关键期；2至3岁是学习口头语言的第一个关键期；3到8岁是学习外国语的关键期；5至6岁是掌握词汇的关键期；9到10岁是孩子行为由注重后果到注重动机的关键期；小学一年级是学习习惯的培养的关键期；小学3到4年级是纪律分化的关键期；小学3到4年级，初二、高二是逻辑思维开展的关键期；小学阶段是记忆力开展的关键期，是记忆的换金时代；初中是意义记忆的关键期。可见，小学一二年级是小孩学习习惯培养的非常重要的时期。你这几年辛苦点，一旦好的学习习惯养成好了，后面就轻松了。2、多和学科教师沟通，做到家校一致多和学科教师沟通好处之一是：可以随时理解到小孩的表现，发现问题，有利于及时帮助纠正。多和学科教师沟通好处之二是：会及时得到教师更多的关注。关注多了，小孩就会产生这样的意识：教师很喜欢我，我肯定是很优秀的，我应该要表现更好，让教师表扬我。这样就形成一个良性循环。这就是著名的“期待效应”。多和学科教师沟通好处之三是：家庭教育与学校教育保持一致。假设各吹各的调，互相矛盾，教育力量就会抵消，甚至造就学生思想混乱年，无所适从。“这就如同雕刻匠雕刻大理石，假设大家都按自己想象中的形状你一凿、我一凿，谁也不顾谁，这块大理石就会一块废料。只有大家都按同一蓝图去雕刻，大理石才会成为一个美丽的形体。”3、防止反复，耐心坚持，不吝鼓励小孩毕竟是小孩，肯定有其顽皮或者贪玩的一面。有的时候肯定会出现反复的现象，这个时候价值更要有耐心，不要气馁，要坚持不懈。并且应该多表扬、多鼓励小孩，据资料调查，把100名成功人物中进展调查，这些有成功人物中一年内得到过表扬或者不同程度的表扬？次，平均到没月？次，平均每天得到鼓励0.7次。在孩子一年级家长会上的发言感谢教师给我这个时机和大家一起交流、分享教育孩子的体会。如今整个社会都比较注重孩子的学前教育，我也是其中的一份子，在与同龄孩子的家长沟通交流中育儿经，从中我汲取了很多好的经历，应用到平时对孩子的教育上,确实收到了一些好的效果。对于学前教育我是这样看的，它的范围很广，不是单纯的对上学以后书本上知识的提早学习，还有孩子各方面才能以及性格品质的培养和教育。书本知识的学习对孩子的影响到了一年级下学期或都说二年级以后就表达不太出来了，而其他方面的教育对孩子的影响却是终生的。比方说：一、养成一个好习惯受益终生1.放开手培养孩子的自理才能。我们经常爱教育孩子“自己的事情自己做”。这句话说起来容易做起来难。因为没有家长愿意看到孩子吃苦、受伤。记得从一岁多会走路起，上楼没有抱过，摔倒了没有哄过，吃饭没有喂过，好多事情〔比方：倒开水，洗头发，用剪刀剪东西，等〕都是在我的视线范围内，放手让她自己去做，这样即能锻炼她的自理才能，同样也给孩子创造了一个独立考虑的空间。我想说的是这些才能的锻炼也渐渐地影响到学习上。记得在幼儿园里，她那时上的是寄宿周五接回来时，进了家首先就是做作业，有时出去吃饭，那也是趁着等菜的时候赶紧把作业先做完，所以从幼儿园、学前班的时候养成独立完成作业的习惯。上学以后每天的作业根本不用我们管，包括校内教师布置的，再加上每天一篇阶梯阅读，一篇数学口算，中华古诗词的背诵，课外阅读，如今阶梯阅读已做到二年级的了，古诗词的背诵背得一般，因为都是自己背，但每天坚持背一小段。除此之外，每天还要完成校外学习的英语作业，背单词，读句子，做练习，另外还要做一些在网上搜的奥数题等。记得在开学时与她说过一次每天要完成的作业内容，之后就再没有专门要求过，但是她每天都能自觉的完成，因为她已经养成了自己的事情就是要自己去完成的习惯。每天放学跟着单位的班车4点半回到家，没人管她，就是自己，先做完作业，然后再帮我蒸米饭，或煮粥，拾掇好第二天要带的书包文具衣服等然后才下楼玩。2.培养孩子爱动脑的习惯xx在生活中非常爱动脑筋，爱问为什么？爱动脑的习惯也要从她小时候说起，就从数学方面说吧，记得还是在上幼儿园的那段时期，我经常跟她用扑克玩数字游戏，女孩子爱过家家吗，我就把硬币洗干净，〔纸币当然不能洗了〕，和她玩售货员买东西的游戏。渐渐地大了些的时候，我没事时，〔比方做饭的时候，在饭店等菜的时候，在坐在车上赶路的时候，〕就爱问她一些拐弯比较多的那种奥数题，让她考虑，渐渐让孩子养成孩子爱动脑的习惯。孩子的脑子是越用越活的，而且孩子的潜力是无限的。二、好的学习成绩的前提是要有一个强健的身体。她从五岁开始练习跆拳道和游泳，如今跆拳道已到达了少儿一级，黑红带，游泳已学会了三个泳姿，体育锻炼不但身体上受益，更能锻炼孩子的坚强的性格和意志。三、培养孩子的责任感，要让孩子有理想别人交给她的任务，她都能尽心尽力的完成。在我们院里能照顾两三岁大的小孩子，叔叔阿姨们常说xx帮我们看着呢，放心吧，这是大家最爱说的，说这些好象有点走题了，其实培养孩子有责任感对孩子的学习也是很有影响的，我就不多说了。我曾经与孩子谈过有关理想的问题，她特别爱国，她的理想是长大要当警察，用她自己话“我是中国人，我长大要当警察，要保卫我们的祖国，假设有人敢进犯我们的国家，我就用爱国者导弹打他们！”话说的很稚嫩但也很坚决，每每说起都大方激昂的。我就抓住时机，教育她想实现自己的理想，唯一的途径