2023年度第一学期人教版九年级化学上-第1章-走进化学世界-单元检测题

第3页2023-2023学年度第一学期人教版九年级数学上第1章走进化学世界单元检测题考试总分：80分考试时间：90分钟学校：__________班级：__________姓名：__________考号：__________一、选择题〔共10小题，每题1分，共10分〕1.物质发生物理变化的本质特征是〔〕A.颜色发生改变B.有光和热产生C.有气体或沉淀产生D.没有新物质生成2.振荡试管里液体的正确操作是〔〕A.手指握试管用臂晃动B.手指拿住试管上下晃动C.手指拿住试管用腕振荡D.用拇指堵住试管口上下晃动3.以下变化中分子本身发生了变化的是〔〕A.冰融化成水B.二氧化碳变成了干冰C.氧化汞受热分解生成了汞和氧气D.碘加热变成了碘的蒸气4.以下关于蜡烛及其燃烧的表达正确的选项是〔〕A.蜡烛的密度比水大B.蜡烛能够溶解于水中C.蜡烛燃烧只发生了化学变化D.蜡烛熄灭后产生的白烟具可燃性5.以下物质的用途主要由其物理性质决定的是〔〕A.氮气用于制硝酸和化肥B.氢气用于作清洁燃料C.氧气用于急救病人D.铝合金用于制造门窗框架6.通过探究“我们吸入的空气和呼出气体有什么不同〞实验，得出的结论正确的选项是〔〕A.我们呼出的气体全部是氧气B.我们呼出的气体全部是二氧化碳C.我们呼出的气体极易溶于水D.我们呼出的气体含有二氧化碳7.学习任何一门学科，首先要了解它研究的主要内容，化学研究的主要内容是〔〕

①物质的组成和结构

②物质的性质和变化规律

③物质的运动规律

④生物体生命活动的规律．A.①②B.③④C.①③D.②④8.以下实验操作先后顺序正确的选项是〔〕A.稀释浓硫酸时，先在烧杯里倒入浓硫酸，再小心倒入水并不断搅拌B.先用双手紧贴试管，再将导管的一端浸入水中检查装置的气密性C.实验室制取氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，然后再把导管移出水面D.氢气复原氧化铜反响完成后停止加热，还要继续通入氢气，直到试管冷却9.以下事实与胶体性质无关的是〔〕A.在豆浆里参加盐卤做豆腐B.在河流入海处易形成沙洲C.“尿毒症〞患者做血液透析治疗D.三氯化铁溶液中滴入氢氧化钠溶液出现红褐色沉淀10.以下实验操作中，主要不是从平安角度考虑的是〔〕A.给试管里的液体加热，试管口不得对着任何人B.白磷要贮存在水中，与空气隔绝C.制取二氧化碳时，长颈漏斗下端要伸入液面下D.酒精灯的火焰不可用嘴吹灭二、多项选择题〔共5小题，每题2分，共10分〕11.科学的假设与猜测是探究的先导和价值所在．以下假设引导下的探究肯定没有意义的是〔〕A.探究二氧化碳和水反响可能有硫酸生成B.探究钠与水的反响产生的气体可能是氢气C.探究镁条外表灰黑色的物质可能只是氧化镁D.探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑12.以下实验中，运用了控制变量法的是〔〕A.通过不同状态物质间反响前后质量的变化研究质量守恒定律B.电解水实验中，通过检验两极产物研究水的组成C.通过改变溶剂、温度测定物质溶解的多少，研究影响物质溶解性的因素D.利用过量红磷在密闭容器内燃烧的实验验证空气中氧气的体积含量13.小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐〞．小花说“可以尝一尝〞．对于“可能是食盐〞应属于科学探究中的〔〕，对于“可以尝一尝〞这一过程应属于科学探究中的〔〕A.提出假设B.收集证据C.实验D.得出结论14.以下各项化学实验的操作中，正确的选项是〔〕A.被加热的玻璃容器外壁假设有水，加热前应擦干B.加热烧杯中的溶液时，应将烧杯放置在石棉网上C.用托盘天平称量物质时，先加质量较小的砝码，再依次加质量较大的砝码D.洒在桌子上的酒精燃烧起来，应立即用水浇灭E.加热液体时，应不时地移动试管15.正确的实验操作对实验结果、人身平安非常重要．以下实验操作正确的选项是〔〕A.B.C.D.三、填空题〔共3小题，每题3分，共9分〕16.实验操作时，用托盘天平称量固体药品，由于失误砝码放在左盘，药品放在右盘，天平平衡时，读数为15.8g〔1g以下用游码〕，那么实际所称量药品的质量为________；在量取液体药品时，俯视读数造成量取结果17.实验室熄灭酒精灯的方法是________

原理是________，白磷必须保存在水中，原因是________．18.现有如下仪器：量筒、药匙、试管夹、胶头滴管、玻璃片(1)取用少量固体药品的是________

(2)量取液体药品的是________(3)夹持试管用________

(4)滴取少量液体用________．四、解答题〔共2小题，每题6分，共12分〕19.小朋同学给试管里的物质加热时，试管出现破裂，请你写出可能的三条原因．20.要在一块平整的大理石上，用化学腐蚀的方法刻上“保护环境〞四个大字，请你设计一个方案实现这一设想．现提供石蜡、小刀、盐酸、水、火柴等用品，根据需要你还可自选其他实验用品．五、实验探究题〔共4小题，每题10分，共40分〕21.【实验探究】

(1)问题情景

学习化学的重要途径是科学探究．平安地进行实验是你实验获得成功的重要保证！实验中涉及一系列的根本操作：取用固体药品、取用液体药品、量取液体、给物质加热、仪器洗涤等．学会标准的根本操作是实验成功的前提．

(2)分析与结论

取用方法原因分析获得结论粉状固体

块状固体

液体药品倾倒

量取22.化学是一门以实验为根底的自然科学．实验时要严格遵守操作规程，按步骤正确操作，否那么会造成许多不良后果．试述以下错误操作会造成哪些不良后果．

(1)不擦干试管外壁的水就直接加热；

(3)向容器里倾倒液体时，细口瓶的标签朝外〔不朝手心23.小明同学做了一个实验：用试管给某物质加热，实验后，却发现试管已破裂．请你帮他分析一下，造成试管破裂的可能原因有哪些？〔至少写两点〕24.某校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系〞的课题中，采取了以下实验步骤：

①取5只250mL集气瓶，向5只集气瓶中分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5；

②用分解过氧化氢(H2集气瓶标号12345集气瓶中氧气的体积分数28.9%44.7%52.6%60.5%带火星木条的状况微亮亮很亮复燃复燃试答复以下问题：(1)集气瓶2中氧气的体积分数为________．〔空气中氧气的体积分数以21%计〕(2)根据以上实验事实，以下说法中正确的选项是________〔填写相应的字母〕．

A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃

B．集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃

C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃．(3)上述实验说明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈．请你再举一例，将实验内容和实验现象填写在下表中：

实验内容实验现象实验结论

氧气浓度越大，燃烧越剧烈答案1.D2.C3.C4.D5.D6.D7.A8.D9.D10.C11.AC12.AC13.AC14.ABE15.AD16.14.2g17.用灯帽盖灭隔绝氧气白磷在空气中能自燃18.药匙；(2)量筒用于一定量液体的取用，使用时应尽量选取一次量取全部液体的最小规格的量筒．故答案为：量筒；(3)试管夹用于夹持试管，给试管加热，使用时从试管的底部往上套，夹在试管的中上部．故答案为：试管夹；(4)胶头滴管用来滴加少量液体．

故答案为：(1)药匙；(2)量筒；(3)试管夹；(4)胶头滴管．19.试管外壁有水滴，未擦干就直接加热；未预热就直接集中加热；加热时试管底部触及灯芯．20.在大理石的外表上均匀涂上一层石蜡，然后在石蜡上用小刀在刻上“保护环境〞四个字〔一直刻到看到大理石为止〕，然后向大理石外表刻字的地方滴加盐酸，一段时间后，用水清洗，除去石蜡即可．21.取用方法原因分析获得结论粉状固体一斜二送三慢竖

防止粉末沾在管口和管壁

取用药品应严格按照规定操作

块状固体

一横二送三慢竖防止药品打破容器

液体药品倾倒

一倒二向三紧挨

读数视线与凹液面保持水平；视线偏高或低，使读数不准

量取22.(1)炸裂试管；(2)试剂瓶上的标签可能被腐蚀．23.(1)加热时试管底部与灯芯接触；(2)加热时试管外壁有水珠；(3)加热前