2023年电大组织行为学形成性考核册答案 完整版

答：按照Y理论的假设，主管人员就不会太紧张是否对职工给予了足够的体贴和关心了，而会较多地考虑3、假如用M=E*V来表达王安激励员工的过程，那么请你指出这个模型中什么是目的、变量和关系。答：假如用M=E*V来表达王安激励员工的过程，那么这个模型中目的是自我实现、变量是王安和员工，关系是尊重、理解和信赖。激发力量=效价×盼望值(M=V.E)M代表激发力量的高低，是指动机的强度，即指目的对于满足个人需要的价值，即一个人对某一结果偏爱的强度。(-1≤V≤1)。E代表盼望值，是指采用某种行为也许导致的绩效和满足需要的概率。即采用某种行为对实现目的也许性的大小。(O≤E≤1)。2、季老对这样的部下应如何管理?3、根据态度平衡理论，季老应如何帮助鲍尔敦使他达成心理平衡?2、记录同学的发言AA同学发言C同学发言我觉得公司领导十分重视让小苗勇挑重担，让小苗的工作具有挑战性，让小苗在公司中有追求抱负有奔头，能让他学有所用。AD同学发言我觉得公司领导十分注重了激励因素中的负有较大的责一、案例分析(50分)爱通公司公司里的员工关系^(1)明娟和阿苏之间产生矛盾的因素是什么?答：由职权之争引发冲突，又因信息沟通障碍产生矛盾。△(2)威恩作为公司领导(3)从本案例中，你对如何解决人际关系有何启发?(1)刘工的管理风格是什么样的?请运用所学过的领导理论分析刘工的领导行为特性。什么要撤刘工的组长职务?请用领导素质理论分析刘工的个人素质特点。清高自负，群众基础不太好。A(4)请用管理方格图理论分析院长的领导风格特点。答：1.制度不完善①绩效考核制度从这个院的选拔可以发现，绩效考核似乎只是作为薪酬的一种考核手能看到靠努力工作去晋升的前景呢?职工们只会向刘工下去巴结讨好上司而不会去努力提高自己的业绩工没有管制作用。刘工对组织自身就不负责任，还怎么能给予高位呢?③选拔制度虽然选了刘工来填补这个空位，但院长的选拔依据仅仅是由于刘工“听话”,却对刘工的其他方面知个空位的职责也不大明确，为了一己之私利而做出的草率的决定。慎重的选拔(高层主管)方式是由人力2.培训不到位从材料上看，设计院并没有对刘工进行必要的管理知识方面的培训，而事实证明刘工的确不符合这个空缺的规定，特别是他不懂得安抚员工、缺少包容性、违反组织利益报私仇等不利组织稳步发展的缺陷。3.沟通渠道不流畅信息流通缓慢，透明度不高，五组又领了一项有出国考察机会的设计任务。这回刘工谁也没告诉，当仁不让，悄悄地自己一个人去。这里就能体现沟通有问题了，主管与职工的沟通渠道太少了，对职工的工作近况没有及时了解并对其超过职责范围的进行合理控制，导致内耗十分严重，乃至无法正4.组织文化不被认同，组织目的不明确就去美国这件事情来说，在大家都可以去的情况下，派高工去的成本是最低的，而事实上是派了李工去，主管主线不考虑成本问题，无视组织利益；职工们在工作时间做别的事，也是对组织文化的一种不认同；尚有刘工对李工无法顺利进行工作的态度也是对组织文化的一种挑战，职工们没有达成一种对组织发明利润的共识。公司文化没有让职工朝着组织的发展方向去努力。个人建议：1.完善组织选拔制度，做到选拔有根有据，并让职工认同自己的主管；2.对主管做好各方面的培训工作，让其与组织文化相融合，适应不断变化的工作环境；3.让员工明确自己的职责，制订有效的奖惩职工行为的制度措施，提高员工的工作效率，提高组织的竞争力；4.摆正员工对组织利益的见解，让如何成为一名成功的管理者在未来竞争剧烈的社会里，对成功的管理者的素质规定愈来愈高。未来的成功的管理者既不是单纯的技术专家，也不只是精通领导艺术的专家。他们不仅要胜任旧有成效的管理工作，还要有力地领导自己的团队在同心合力完毕既定目的的同时，时刻准备迎接新的挑战。未来成功的管理者应具有的十种关键素质是：1A.战地指挥家。越来越多的实践表白：公司需要的是能控制局面的领军人物——可以像装甲坦克一般用低沉的语调镇住整个会议室、不管有多大困难和障碍都能达成目的的人。做生意就像是打仗，而作为职业经理，最佳是战地指挥家。2A.胸怀坦荡。不斤斤计较个人得失，能谅人之短，补人之过。善于倾听不同的意见，集思广益。善用一种对员工包容和关怀的管理方式。对集体取得的业绩看得比个人的荣誉和地位更重要。3.团队组建、信念的传播能力。未来的公司更需要团队组建者和信念的传播者——即可以与雇员建立良好关系，向员工灌输公司忠诚理念的人。4.感染力和凝聚力。能用言传身教或已有的业绩，在领导层和员工中不断增长感染力、凝聚力的人。这种人在组织决策中，把信任不是建立在地位所带来的权威之上，而是靠自身的感染力来影响大家，坚定人们的信念。5A.“做大梦”的能力。可以对领导班子成员提出的众多议题，提出自己新奇的思想、建设性的意连、下辐射”的公关营销网络，沟通协调好社会各四、问答题1A、什么是组织行为学?研究和学习组织行为学有何重要意义(2)有助于知人善任，合理地使用人才A(3)有助于改善人际关系，增强群体的合理凝聚力和向心力，促(4)有助于提高领导水平，改善领导者和被领导者的关系(5)有助于组织变革和