篮球原地运球说课稿

.适用文档.篮球运球讲课稿一、指导思想〔课的设计理念〕坚持健康第一、以学生展开为本，激发学生的学习兴趣，提升学生自主学习能力，培育优秀的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中相互合作、共同研究、体验成功的乐趣。让学生体验到篮球运动的乐趣，培育竞争的意识和参加的踊跃性，抵达更好的锻炼身体，促进学生的身心全面、健康展开。二、教材剖析篮球是少年少儿十分喜欢的一项运动，它所拥有的集体性、抗衡性、竞争性等特色，能够激发学生踊跃进步、勇于拼搏的精神，培育遵纪守纪、勤苦坚强、团结协作的道德质量。同时它所特有的游戏性、兴趣性易于吸引学生，能很好的表达新课标下的体育教课理念。三、学情剖析本次课的讲课对象是七年级学生，他们的年纪为13-14岁左右。个性天真开朗，模拟能力强，爱显现自我。对新惹祸物好奇心强，身体素质较好，并拥有必定的察看能力，关于新技术的学习有很大的帮助。但他们的自我拘束能力和控制能力也较差，关于一个事物的注意力不长久，这些对讲堂教课都有必定的影响，在教课过程中要惹起必定的注意。那么，依据学生的生理与心理展开的特色，我主要经过各样发问、示范、互动、竞赛等教法，使简单的运球变得风趣、丰富。经过启迪思想、解说示范、教课竞赛等方法来达成教课任务。四、教课目的1、认知目标：初步成立原地运球和前进间运球的动作观点2、技术目标：80%的学生能运用正确的手型和两种运球的根本技术3、感情目标：经过学生练习，激发学生学习的兴趣和培育学生战胜困难，团结互帮，参加运动的热忱，展开个性，踊跃进步的精神。五、教课要求及重难点要点：手触球的部位要适合，学会按压的方法。难点：学会用手的感觉控制球，前进间拍球要做得手脚动作协调一致。六、教法剖析1、启迪思想；让学生自己来谈谈运球要领让，经过启迪让学生更好的认识篮球知识，激发学生的学习兴趣。2、解说示范：教师解说示范是体育教课常用的方法之一，教师带有启迪性地讲解示范，不单能使学生认识动作的要领、方法和直观正确的动作观点，并且还可以促进学生进行思想，惹起学生学习的兴趣，调换学生学习的踊跃性。..适用文档.3、教课竞赛：充散发挥学生潜能及参加的踊跃性，采纳运球接力竞赛，在根本掌握运球技术的根基上让他们适合竞争，这切合篮球自己的特色，使学生学习热忱高涨，在比胜过程中既学习运球技术、锻练体能，又和同学团联合作，使学生在技术、素质、心理、生理上都获得提升。七、学法剖析主要采纳练习法，包含分解动作练习法、集体练习法、分组自练习法。爱因斯坦说的好：“兴趣是最好的老师〞，让他们在“学中练〞、“练中学〞，两者要有效联合，进而激发学生学习兴趣，踊跃参加本节课的活动中来。八、教课过程〔一〕开始准备局部〔8分钟〕分为两个内容:一是讲堂惯例内容，包含。二是准备局部，包含热身跑、徒手操和球性练习。这样安排为学生进入活动状态做好生理和心理的准备，并预防和减少运动损害的发生。〔二〕根本局部〔27分钟〕这一局部是本课的核心局部，也是经过教、学、练让学生掌握篮球运球技术的方法，并联合游戏练习，全面展开学生的身体。示范直观教课法：1、原地运球动作：运球时，两脚开立，两脚曲折，上体前倾，五指自然分开，用手指触球〔手心空出〕，以肘关节为轴，臂上下屈伸，当手触球时，小臂和手段有一个随球向上的缓激动作，尔后小臂下伸，手段向下按压将球拍向地面。这样频频进行。、前进间运球〔走动和跑动运球〕动作：向前运球时，按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球进行，球的落点在同侧脚的前侧方。跑步的步伐要与球弹起的节奏协调一致。手、臂的动作与原地运球同样。〔1〕上下运球用单手高或低运球，可用不一样的速度运球。要求不可以丢球，也不可以撞到其余..适用文档.同学〔2〕小场所运球，运球空间可愈来愈小〔3〕学生显现技术，教师赐予评论〔4〕教师评论学生练习并指出存在的主要错误。运球时要随时纠正低头运球，手指并拢运球，以及掌心拍球等错误动作。3、运球接力竞赛规那么：分为四组进行竞赛，每组一球。原地运球5下，运球绕过标记筒运球返回把球递交给下一位同学回到队尾。最初达成的为胜。目的是依据本课的内容安排这个游戏，再次牢固运球技术。同时也培育学生的协作配合，团联合作能力。〔三〕结束局部〔5分钟〕配用轻音乐进行放松。学生站成内外两圈，教师提示放松部位，颈、肩、臂、腿等部位放松。要修业生在