小升初分班考描写方法专项训练（试题）部编版语文六年级下册

分班考描写方法专项训练-小学语文六年级下册部编版一、单选题.下面句子中描写方法与另外三项不相同的是（）A.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的奴穴。B.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。C.他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地，尾巴变得粗而短，两耳朝后，嘴里嘶叫着、瞪大的眼睛冒着火星。D.在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。.下面的句子所采用的描写方法正确的一项是（）。我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。A.静态描写B.神态描写C.心理描写D.场面描写.下列句子中，描写人物的方法，与其他三句不同的一项是（）A.桑娜忐忑不安地想：“他回来会说什么呢？这是闹着玩的吗？”B.尼尔斯想：“如果这只大雄鹅飞走，那可是一个很大的损失。”C.妈妈俯下身子紧盯着我的眼睛，关切地问：“眼睛怎么肿了？”D.我心里不停地念叨：“鱼啊！快来吧！要挽救战上的生命呢！”.下面对句子中表现心理的方式判断有误的一项是（）A.《那个星期天》：我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。（通过神态表现心理）B.《董存瑞舍身炸暗堡》：董存瑞瞪着敌人的喑堡，两眼迸射出仇恨的火花。（通过动作、神态表现心理）C.《骑鹅旅行记》：他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子。（通过动作表现心理）D.《腊八粥》：“那我饿了！”八儿要哭的样子。（通过语言、神态表现心理）.下列句子的表达方式与其他三项不一样的是（）A.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。B.走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。C.她的头往后仰着，一只苍白僵硬的手想要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。

D.下雨了，路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。.用借物喻人的方法赞美环卫工人，你觉得下列最合适的一项是（）A.竹子B.蜜蜂C.梅花D.路灯.“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。”这句话运用的描写方法是（）<>A.外貌描写B.神态描写C.心理描写D.动作描写.下列句子不属于环境描写的是（）A.地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。.林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。C.每一棵树都是我的知己。D.黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。.下列句子在描写方法上，与其他三项不同的一项是（）A.我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。B.（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。C.圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。D.或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。.下面描写天气的语句中，与其他三项不同的是（）A.知了不知疲惫的叫着，给人带来一种夏日的烦躁，没有一丝风，大地活像一个蒸笼。B.天气潮得要命，一丝风也没有，稠糊糊的空气里仿佛被凝住了。C.盛夏的阳光真像蘸了辣椒水，坦荡荡的街上没有一块阴凉地。D.七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。.下面的语句是从哪些方面去刻画人物形象的？正确的说法是（）o父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。A.外貌和神态B.语言和动作C.情节和环境D.语言和神态.下列诗句中，属于静态描写的是（）A.竹喧归浣女B.莲动下渔舟C.明月松间照D.A.竹喧归浣女B.莲动下渔舟C.明月松间照D.消泉石上流.请写出下列句子分别使用的描写方法。（1）他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的?”“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”毛主席想。（3）沃克医生站起身，熟练地解开病人的绷带。.判断下列各句运用的描写方法，填序号。①动作描写②外貌描写③语言描写④心理描写（1）武松寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。“（2）武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。（3）宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。“.体会作者是从哪些方面描写下列人物的，选择正确答案填在横线上。A.语言描写B.动作描写C.神态描写D.心理描写E.外貌描写（I）班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！“（2）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（3）老师走进教室，打开书就开始上课。（4）桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。.选出下列句子运用的描写方法。（填序号）A.动作描写B.神态描写C.心理描写D.语言描写（1）从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，额上汗珠滚滚。（2）那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的表和水笔。（3）完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。.下列句子分别是对人物哪方面的描写？填一填。（1）孩子的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。（2）他头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！“毛主席想。（4）诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（5）那位大个子叔叔始终面带笑容，看得津津有味。.指出下列句子所运用的描写方法。（填序号）A.动作描写B.心理描写C.外貌描写D.环境描写E.语言描写F.神态描写(I)渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。”孩子，做人应该讲信用，不能失信于人。”爸爸对我说。(3)海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。(4)就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。(5)显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。―(6)我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。.下列句子是描写中的哪一类？请选择。(填序号)A.语言描写B.心理描写C.外貌描写D.动作描写(1)我很快乐，也很惧怕一这种窃读的滋味！(2)他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。(3)他坚定地站起身，向那片废墟走去。“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！.文章中栩栩如生的人物形象，离不开外貌、语言、动作、心理、神态等方面的描写。清填写出下面的句子是对人物哪一方面的描写。(I)桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活……―(2)马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。(3)伯父说：“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？"(4)他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。答案解析部分.【答案】B.【答案】A.【答案】C.【答案】A.【答案】C.【答案】B.【答案】B.【答案】C.【答案】C.【答案】B.【答案】A.【答案】C.【答案】（1）语言描写（2）心理描写（3）动作描写.【答