部编本小学语文五年级下册期中教学质量监测试题5【含答案】

——部编本小学语文五年级下册期中教学质量监测试题一、选择题1．下列各项中，加点字注音全都正确的一项是（）A．白昼（zòu）玷（diàn）污眷（juàn）恋B．血泊（bó）踌躇（zhù）绷（bēnɡ）带C．矜（jīn）持篝（ɡōu）火旖（yǐ）旎D．钟磬（qìnɡ）诡（ɡuǐ）计迸（bìnɡ）溅2．下列各项中，词语书写有误的一项是（）A．耕耘樱桃拴住B．山寨擂鼓慈详C．截断坠落呐喊3．汉字“匪”的第二笔是（）A．竖折 B．竖 C．横 D．竖钩4．下列句子中，加点的字词使用不恰当的一项是（）A．虽然雷锋叔叔离开了我们，但是他的精神永远激励我们前进。B．汉字不是绘画，而是文字符号。C．只有在祖父的园子里，我才能找到童年的快乐。D．她不是我们的老师，就是我们的大朋友。5．“阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看‘黑旋风’水战‘浪里白条’”这句话描写的是孩子在街头阅读（

）的情形。A．《红楼梦》B．《水浒传》C．《西游记》D．《史记》6．下列诗句中，属于边塞诗的是（）A．昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。B．草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。7．下列剪纸、印章、书法、匾额作品中，字体是小篆的是（）A． B．C． D．二、填空题8．读下面一段话，看拼音写词语。美丽乡村吸引了不少游客前来感受乡村zhǎnxīn（_____）的面貌。一些小朋友来到这里进行duànliàn（_____），体验bácǎo（_____）、ɡēmài（_____）等农活。劳动间隙，他们在田埂上xiánɡuànɡ（_____），一会儿捕húdié（____），一会儿捉màzha（_____），玩得不亦乐乎。9．先补全下面的词语，再选词填空。一针见（______）肃然起（______）一声不（______）神（______）妙算情不自（______）乐此不（______）美妙绝（______）相（______）成趣1．实地考察后，他_______地指出了当地发展中存在的问题。2．在迪士尼乐园欣赏小丑的表演时，一向严肃的爸爸也________地笑了。3．朗月的清辉和荷塘中荷花优雅的身姿_______，给人一种难以言说的美感。10．回忆所学内容，按要求完成练习。1．童年生活是无忧无虑、多姿多彩的。前半学期，我们了解了古代不同的儿童生活，有描写儿童种瓜的诗句“_________，__________”，有描写儿童玩冰的诗句“________，___________”，有描写儿童在牛背上吹笛的诗句“_________，__________”。2．古典名著是中华传统文化中绚丽多彩的瑰宝。读古典名著，我们了解了________的神机妙算，领略了____________打虎的英勇果敢，见识了_____从刚出世到称美猴王的过程，看到了_____________。三、语言表达阅读下面的非连续性文本，完成练习。聚焦人工智能应用新图景2019年7月27日晚8点档，国内首档也是唯一一档人工智能科技挑战类节目《机智过人》第三季在央视综合频道首播，为我们带来了人工智能的视觉盛宴。人工智能的迅速发展，将深刻改变人类社会生活，改变世界。人工智能发展正在步入新阶段，成为国际竞争的新焦点。11．根据上面的材料，下列说法有误的一项是（）A．人工智能可用于金融、教育、个人助理等领域，人工智能在教育领域可以进行智能评测、个性化辅导等。B．2018年我国人工智能领域专利申请数量位居全球第一，说明我国人工智能研究市场火爆。C．我国人工智能申请专利细分领域中占比最大的是神经网络，而语音识别占到了8.1%。D．2018年全球人工智能领域专利申请数量排名前四的国家不包括俄罗斯。12．你认为人工智能将在哪一领域深刻改变我们的生活？请简单设想一下人工智能在该领域的应用。____________________________________13．奶奶看《机智过人》这一节目时说：“人工智能发展这么快，是不是就意味着机器将代替人来工作？那人不就失业了？看来人工智能并不是什么好东西。”你会怎么回答奶奶呢？____________________________________四、现代文阅读阅读下面的文章，完成练习。祖母的葵花丁立梅①我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。是祖母种的。②祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。③记忆里的黄花总也开不败。④丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的地方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花，黄得很浓艳。⑤还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。⑥最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又迎上去了，永不可折弯的样子。⑦凡·高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。我的祖母不知道凡·高，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。⑧葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆儿仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！⑨瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。⑩如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里一定有一棵葵花正在开放，开在祖母的心窝里。14．“我”记忆里的黄花有哪些？__________________________________15．画“﹏﹏”的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？___________________________________16．联系上下文，谈谈你对两处画“”句子中“香香”一词的理解。________________________________________17．祖母摘下成熟的葵花，轻轻敲落瓜子时，跟在祖母身边的“我”会有什么样的表现呢？请你联系文章内容，结合自己的生活体验，展开合理想象，进行描写，60字左右。（可从神态、动作、语言、心理等方面进行描写）_________________________________五、书面表达18．习作乐园。（任选其一）题目一：在你的学习经历中，你和汉字之间一定发生过一些故事吧，比如你写错字或读错字的尴尬事，认识一个生字后的喜悦……请以“我和汉字的故事”为题，写一篇400字左右的习作。题目二：人工智能已经成为社会的发展趋势。在未来，机器人有可能进入课堂为学生讲课。假如你就坐在未来的教室里，听机器人老师讲课，那会是怎样的情景呢？请你展开想象，写一写。参考答案1．C【详解】本题考查生字的读音。A项，白昼（zhòu）。B项，血泊（pō），踌躇（chú）。D项，迸（bènɡ）溅。故C2．B【详解】本题考查生字的书写。B项，慈详—慈祥。故B3．B【详解】略4．D【详解】D项，前后两个分句语意上是递进关系，应该表述为“她不仅是……而且是……”。故D5．B【详解】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆学过的文章，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。‘黑旋风’水战‘浪里白条’是《水浒传》中的故事情节。6．C【详解】略7．C【详解】略8．崭新锻炼拔草割麦闲逛蝴蝶蚂蚱【详解】略9．血敬吭机禁疲伦映一针见血情不自禁相映成趣【详解】略10．童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银钲牧童归去横牛背短笛无腔信口吹诸葛亮武松孙悟空示例：大观园中丰富多彩的生活【详解】略11．C12．示例：我认为人工智能将在个人助理方面深刻改变我们的生活。智能手机已经在我们的生活中普及，随着人工智能的发展，手机将更加智能化，比如可以通过脑电波控制，解放双手。随着我国步入老龄化社会，陪护机器人进入家家户户，可以减轻年轻人的养老负担。13．示例：奶奶，随着人工智能的发展，它会代替一部分人的工作，这是必然的。但是人工智能带来的更多的是生活的便利，比如在一些危险性比较高的行业，可以用机器人代替人来工作。所以应该一分为二地看待人工智能，您说是不是呢？1．我国人工智能申请专利细分领域中占比最大的是机器人。故C14．丝瓜花、黄瓜花、南瓜花、乌子花、葵花。15．运用拟人的修辞手法，生动形象地描写了绿叶在风中摇摆的姿态和小黄花可爱的情态，表现了作者的喜爱之情。16．示例：“香香”原指葵花子的香味，第一处的“香香”还指等待嗑瓜子时的幸福快乐，第二处的“香香”指童年的幸福快乐。17．示例：“我”脑袋里满是瓜子炒熟后嗑瓜子的情景，那滋味多香啊！想着想着“我”的口水都要流下来了。“我”连忙说：“奶奶，我来帮你吧，这样我们就可以快些吃上炒瓜子了。”【详解】略18．示例：我和汉字的故事汉字，是一种常见的事物，我们写作文，写作业时，都离不开它，如果，我们写字时，少了一笔，或多了一笔，那都可能变成别的字或不是字。今天就借写作文的时间，给大家讲讲我和汉字的故事吧！记得三年级听写时，就因为一个字而让我与优加擦肩而过。上课铃响了，老师严肃地走进来，对我们说：“今天，我们要听写，同学们都复习了吗？”大部份都是说：“复习了”。我也信心十足地回答。我们拿出本子开