幼儿园大班体育游戏教案（通用20篇）

第页幼儿园大班体育游戏教案（通用20篇）幼儿园大班体育嬉戏教案篇1

活动目标：

尝试各种玩球的方法，主要练习行进间拍球、绕障碍拍球、左右手轮番拍球。

迁移同伴的拍球阅历自主练习驾驭不同的拍球方法。

学会和同伴共享空间。

活动打算：

皮球和幼儿人数相同。

地面上的直线四条。

椅子四把。

活动过程：

起先部分：

--自由玩球：每个人找空地方自己拍球，看看谁的方法多。

基本部分：

--幼儿示范自己拍球的方法。

老师总结：

①行进间拍球：一边走一边拍球，尽量从起点沿着直线走到终点。

②左右手拍球：双手轮番拍球。

③绕障碍拍球：把椅子放在场地中间，围着椅子拍球。

--幼儿交换玩法，尝试不同的拍球方法。

每个小挚友都要试试这三种玩法，激励幼儿数一数自己一共能拍球多少下？

--激励幼儿分别尝试三种拍球的方法。

--分组练习。

先引导幼儿视察场地布置，知道地面上有四条直线，有四张椅子，还有空地方留给大家练习左右手交替拍球，再激励幼儿选择自己喜爱的拍球方法拍球。

--）换组练习，老师随机指导。

结束部分：

嬉戏：打野鸭子。

全体幼儿在场地上四散走动，老师抛球，遇到的孩子到旁边休息。

幼儿园大班体育嬉戏教案篇2

【设计意图】

健康领域的一个重要目标就是培育幼儿对体育活动的爱好，发展动作的敏捷性和协调性;大班的孩子们都见过小推车，而且大多数孩子都有过推小车的阅历，他们特别喜爱玩推车嬉戏，本活动中欢乐的小推车，不是让孩子们推真正的小车，而是通过孩子们的肢体动作仿照推车的过程——两个小挚友一个当小推车，一个当推车人，当小车的幼儿用胳膊支撑起身体向前行进，推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿的两条腿，这两个动作对于大班幼儿来说是特别具有挑战性的。为了增加活动的趣味性，活动中还设计了竞赛推小车的形式，既增加了难度巩固了幼儿基本动作的练习，又让孩子们感受到簇新和刺激。

【活动目标】

1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的创建性和想象力。

2、发展幼儿的肢体协调实力，培育幼儿对合作嬉戏的爱好。

3、指导幼儿两两结伴进行推车嬉戏，增加手部力气，提高身体平衡协调实力。

4、培育幼儿合作意识，体验与同伴协作嬉戏的欢乐。

【活动打算】

1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。

2、欢快的嬉戏音乐，进行曲。

【活动过程】

一、欢乐热身活动律动导入，激趣。(老师带领幼儿入场，结合律动做手部动作)

师:伸出小手跟我做，小手拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手拍起来。(反复练习2-3遍，节奏由慢到快，随幼儿的驾驭状况渐渐加快节奏增加难度，增加趣味性。

二、欢乐体验，集体练习

1、谈话导入，示范讲解

师:喧闹的建筑工地上，小推车正在忙劳碌碌地运输货物。

2、老师扮演推车人，请一名幼儿扮演小推车，示范合作推车的过程。

师边示范动作边具体讲解动作要领:一名幼儿身体伏地，双手撑地，两条腿用力蹬直，扮演小推车，另一名幼儿站在其后，抬起前一位幼儿的双脚，两人协作着向前行走。留意肯定要抬起靠近脚踝的部位，这样会更省力。

3、师幼共同分析、总结

(1)二人推车法:请一位小挚友双手着地，老师双手握其双脚脚腕，成推小车状前行。

(2)三人推车法:请一位小挚友双手着地，另请两位小挚友分别握其左脚腕和右脚腕，成小推车状前行。

三、欢乐竞赛，难度练习

1、嬉戏:推小车竞赛在两次尝试练习的基础之后，将幼儿分成四小组，两两结伴嬉戏，其中一名幼儿扮演小推车，另一名幼儿来推，将小车从起先点推到终点，比比那组小车推得又快又稳。竞赛过程中，老师可适当对幼儿进行表扬与激励，以激发幼儿的主动性和胜利感。

2、嬉戏:运输砖块全体幼儿组成四个小车队，为工人叔叔运输砖块(沙包)，将砖块放在扮演小推车的幼儿背上运输到指定地点，比比哪个小车队运输的砖块最多。

四、放松活动

在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动，以缓解惊慌疲惫的身体。

活动延长：

活动结束后老师和幼儿一起搜寻诸如抬花轿、跳房子等民间嬉戏，既可解决体育嬉戏与器械不足的冲突，又可把民间嬉戏发扬光大。

活动反思：

幼儿在这次体育活动中爱好很浓，充分调动了幼儿的主动性，幼儿在分组嬉戏时发觉个别幼儿还不能很好的推车，老师要随时提示幼儿仔细观看其他幼儿胜利的秘诀，后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处，渐渐向前推。在最终部分竞赛嬉戏时，要求幼儿在竞赛后相互交换位置。让他们更好的得到熬炼。

幼儿园大班体育嬉戏教案篇3

【设计意图】

大班幼儿的活动实力渐渐增加，喜爱玩有竞争的嬉戏，且已有合作意识。基于这一特点，我通过创设情景“帮助国王夺取宝藏”来引起幼儿参加活动的爱好。并在愉悦的嬉戏活动中发展幼儿跑、躲闪、投掷等运动实力。

【活动目标】

1、乐于参加嬉戏，感受嬉戏的欢乐。

2、通过嬉戏，训练幼儿的快速反应实力。

3、遵守嬉戏规则。

【活动重点】

通过嬉戏，训练幼儿的快速反应实力。

【活动难点】

遵守嬉戏规则。

【活动打算】

（阅历打算）：幼儿初步会玩丢沙包嬉戏。

（物质打算）：

1、强盗面具2个。

2、沙包2个。

3、宝藏一筐。

4、望远镜一个。

5、热身、嬉戏、放松音乐各一首。

【活动过程】

一、起先部分。

师：小挚友们，今日我们要一起去寻宝。快，跟我一起动身吧！（师带领幼儿做热身活动）

二、基本部分。

1、发觉隧道。

师：咦，这里怎么有个洞口？噢！这里是条隧道！走，咱们进去瞧一瞧。你们走的时候要当心，别踩到白线，会触发机关的。看，这里有间密室！密室看起来很大很平安。好啦，咱们原路返回吧。（幼儿初步了解规则：踩白线犯规。密室平安可躲藏。）

2、洞中寻宝。

师：啊！不好了！我们刚刚进的似乎是四十大盗的藏宝洞！我必需立刻去报告国王。现在只能拜托你们再次进去找寻，看看大盗们把宝藏藏在哪儿。小勇士们，你们情愿吗？那你们要留意平安，大盗身上带有炸弹！别踩白线，会触发机关把你歼灭！那你就不能跟小分队去寻宝了！（幼儿选出队长，带领小队进入洞中寻宝。）

3、强盗出现。

幼儿进洞寻宝，两名强盗出现向幼儿投掷炸弹（沙包）。炸弹炸到者出局，成为强盗俘虏。

4、探讨夺宝策略。

师：找到宝藏了吗？（没有）哎，我今日没带眼镜，看不清晰，谁来帮我看看？（师请一名幼儿拿望远镜观看洞中状况。）

幼：强盗把宝藏运进山洞了！

师幼探讨如何进洞胜利夺宝。

5、夺宝奇兵。

两名小强盗投掷炸弹，守住宝藏。队长带领小分队进入隧道胜利夺宝，运出隧道放置筐里即获胜。

三、活动结束。

师带领幼儿做放松运动并退场。

师：今日我们夺宝小分队胜利获胜！强盗头头可不服气，他召集小兵们去了！我们也去召集更多的小挚友加入我们的夺宝小分队好不好！跟客人老师们说再见。

幼儿园大班体育嬉戏教案篇4

活动目标：

1．尝试闪躲得走和跑。

2．感受多人合作嬉戏的乐趣。

活动打算：

场地嬉戏规则：

每组一个小挚友扮老鹰，其余幼儿站成一路纵队扮小鸡，小鸡随母鸡左右一动，灵活的躲闪，不让老鹰拍到，小鸡如被捉到，即离开场地。

玩法：

一、起先部分：

1.队列练习四路纵队--二路纵队--开花走--圆形--四路纵队

2.复习徒手操要求动作连贯、有力。

二、基本部分：

1.交待嬉戏名称、玩法T：今日，老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的嬉戏。

玩法：每组又一个小挚友扮老鹰，该组内其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮母鸡，张开两臂，后面幼儿扮小鸡，用双手依次拉着前面的小挚友的衣服，小鸡一起念儿歌：老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。n念完后老鹰马上捉队尾的小鸡，母鸡张开双臂爱护小鸡。小鸡随母鸡左右一动，灵活的躲闪，不让老鹰拍到，小鸡如被捉到，即离开场地。老鹰捉到三分之一或者二分之一小鸡时，调换角色，嬉戏从新起先。

2.请一组幼儿协作，示范嬉戏。

3．幼儿评论嬉戏奇状况，了解没弄清晰的规则。

4.幼儿分组合作嬉戏。

5．老师提出嬉戏中出现的问题，集体探讨解决。

6．接着嬉戏。

幼儿园大班体育嬉戏教案篇5

活动目标：

1、练习站在椅子上变换动作，保持身体平衡，发展平衡及跳动实力。

2、活动中能克服困难。

活动打算：

设置区域，幼儿忍受一把椅子。

活动过程：

1、热身活动：听音乐做椅子操。

2、幼儿探究：在椅子上变换动作

（1）幼儿双脚站在椅子上，变换手臂动作。

（2）幼儿单脚站在椅子上，变换手臂和腿部动作。

（3）幼儿用身体的不同部位接触椅子，变换动作。

老师有目的的视察幼儿，引导幼儿相互学习，提示幼儿变换动作时保持身体平衡。

3、区域活动

（1）区域设置：

①跨栏：将椅子背靠背，从椅背上跨过。

②跳壕沟：将椅背着地，跳过椅背。

③过小桥：将椅背着地，一张一张靠拢，排成小桥状，幼儿踩在椅子的腿上过小桥。

④过桥墩：椅子左右间隔设置，幼儿踩在椅子上过小河。

（2）幼儿根据区域设置的规律将自己的椅子接下去放，将区域增长。

（3）组织幼儿参观区域，幼儿探讨该区域可以怎样玩，请个别幼儿示范，并请幼儿探讨在该区域里该留意些什么。

（4）幼儿分散到区域活动，老师提示幼儿留意平安，依据幼儿实力刚好调整椅子的摆放。

4、放松活动：幼儿坐在椅子上做骑马状，在场地上自由骑马。

幼儿园大班体育嬉戏教案篇6

活动目标：

1、发展幼儿投掷实力，幼儿能够投掷过肯定的高度。（大班幼儿投掷不远主要由于都往地下砸，没有扔高扔远）

2、喜爱参与体育运动，乐于参与集体活动。

3、提高幼儿身体的协调实力，体验玩嬉戏的乐趣。

4、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。

活动打算：

1、苍蝇压膜图片

2、绳子

3、手榴弹

4、幼儿已有投掷阅历

教学环节：

1、打算活动

队列练习

音乐《大兵操》

2、情景引入

老师：在夏天我们最常见到苍蝇了，苍蝇飞来飞去身上有许多细菌，我们要歼灭它！

小挚友们看前面是不是有许多只大苍蝇。我给你们打算了隐私武器。我们一起把苍蝇打下来！

3、嬉戏：打苍蝇

把苍蝇挂在绳子上有肯定高度，幼儿用手榴弹打苍蝇，苍蝇身上有铃铛可以响。

老师示范投掷动作。投掷动作：双腿前后分开，手臂弯曲过肩，转身后仰腰部用力，投掷。

幼儿第一次嬉戏，老师视察。

请打到苍蝇的小挚友示范，发觉只有眼睛看苍蝇，投掷的高才能打到苍蝇。

其次次练习老师个别指导。

视察幼儿状况进行第三次练习。

4、嬉戏：苍蝇不飞了

苍蝇飞累了，停下来休息！现在正是歼灭她们的好时候。可是她们躲到了玻璃墙后面。我们干脆打不到他！我们只有把手榴弹扔过玻璃墙才能打到他！我们一起来试一试！

要求：幼儿投掷过高线打到苍蝇。

老师个别指导。

强调投掷往高出扔，过高线

依据幼儿投掷状况练习1-2次

5、复习嬉戏：小小嘉奖

参与打苍蝇的小挚友特别的棒。现在我有一些小礼品要送给小勇士们，可是小礼物在那边的拱门下面！到达拱门须要跳过小草。小挚友们肯定能拿到小礼物！

双脚连续跳！

礼物为压膜小勋章一枚！

嬉戏进行一次！

6、放松环节

听音乐放松，调整呼吸。

活动反思：

本课教学，我分三步来进行：第一步，让幼儿相识苍蝇。其次步，让幼儿了解苍蝇生长环境，如何传播疾病。第三步，教化幼儿爱护环境，歼灭苍蝇。通过本节课，幼儿基本驾驭了本节课的内容，对爱护环境歼灭苍蝇，有了进一步的相识，但教学时间在冬天，没能刚好找到苍蝇来视察。假如在夏天教学这个内容，能随时发觉苍蝇的踪迹，效果会更好些。

幼儿园大班体育嬉戏教案篇7

【活动目标】

1、明确嬉戏规则，顺畅协调地参加玩杯嬉戏，体验嬉戏的欢乐。

2、通过翻杯、搭杯嬉戏，提高幼儿手、眼动作的协调及身体敏捷性。

【活动打算】

塑料杯若干、韵律操音乐《欢乐小猪》、嬉戏背景音乐等。

【活动过程】

一、欢乐律动活动身体。

1、师：孩子们，瞧，今日我给你们带来了什么?(杯子宝宝)我们一起和杯子宝宝们跳个舞吧!

2、播放音乐，老师带领幼儿做杯子律动，活动身体各个部位。

二、玩杯嬉戏体验欢乐。

(一)翻杯嬉戏。

1、老师介绍嬉戏规则：幼儿人手6个杯子，杯口向下为“关”，杯口向上为“开”。当听到老师口令“开”，幼儿以最快速度将6个杯子杯口向上摆放，并举手示意;当听到老师口令“关”，幼儿以最快速度将6个杯子杯口向下摆放，并举手示意。

2、引导幼儿探究怎样翻才能以最快速度获胜(双手翻)，再次进行嬉戏。

3、老师交待任务：嬉戏分男队、女队进行竞赛，音乐起先，男生们要快速把全部杯口向下翻，女生们则快速把全部杯口向上翻，音乐停止，嬉戏就结束，杯口哪面剩得多，哪队就获胜。

4、播放音乐，进行集体翻杯嬉戏。

5、老师小结嬉戏状况，确定幼儿的表现。

(二)搭杯嬉戏。

1、师：孩子们真棒，我们赶快搭一座奖杯嘉奖自己吧!

2、引导幼儿集体搭一座大奖杯。

三、放松运动整理器械。

老师小结活动状况，引导幼儿整理杯子回活动室休息。

幼儿园大班体育嬉戏教案篇8

活动名称：

小兔子找山洞

活动名称；

发展双脚向前跳的实力，培育动作的协调性和反应的灵敏性。活动打算：

1、事先请幼儿学会儿歌：“小白兔，没有动，一二三、三二一，快快找个小山洞。”

2、大部分幼儿两人一组手拉手搭成山洞，少数幼儿蹲在“山洞”里扮“小兔”。“小兔”要比“山洞”多两个，多出的“小兔”站在场地中央。

活动玩法：

嬉戏起先，全部“小兔”都边说儿歌边根据节奏在场地上分散双脚向前跳，说完儿歌最终一个字“洞”，“小兔”快速跑去找山洞，钻到山洞里蹲下。没有找到山洞的“小兔”与做“山洞”的幼儿从头依次交换位置，嬉戏接着进行。

活动建议：

提示“小兔”展“山洞”是留意平安，根据先后依次不争不抢。

活动名称：躲沙包

活动名称：

1、能敏捷机灵的投准和躲闪

2、体验与同伴合作嬉戏的欢乐。

活动打算：

沙包一个，在场地上画两条平行线，两条线之间间距五米左右。

玩法：

A、B两名幼儿分别站在两条线外，C幼儿站在两线中间，面和背分别对着A、B幼儿轮番用沙包击C幼儿的身体（不能击头部），C幼儿敏捷躲闪。若C幼儿被击中，则与A、B幼儿轮换，先后依次，嬉戏可反复进行。

活动建议：

1、选择小米、小麦等填充沙包，以免击伤幼儿。

2、熟识嬉戏后，可增加躲闪的人数至2~5人。

3、嬉戏可以分组进行，躲闪的幼儿组成一个团队，被击中的幼儿下场，其它幼儿可以尝试接住沙包，让下场的幼儿获得重新上场的机会。若躲闪的幼儿全部被击中，则换另一组幼儿躲闪，嬉戏反复进行。

幼儿园大班体育嬉戏教案篇9

一、抓小鸡接龙：

嬉戏规则：首先选出一个老鹰，然后起先做嬉戏，老鹰舍命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立即和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组接着做嬉戏。而在梯子嬉戏(又称围攻嬉戏)中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。

二、开火车

(1)全班幼儿围坐一圈，老师请6个幼儿(3男3女)到中间，按一男一女的依次站好，引导幼儿视察这列火车是按什么依次排列的?男孩和女孩谁多谁少还是一样多?幼儿回答正确后，请大家根据这列火车排列的依次接着往后站，站好后，火车开动(大家作开动动作呜、轰隆隆、轰隆隆……)

(2)老师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的依次排好，引导幼儿视察这列火车是按什么依次排列的?坐着和站着的比，谁多?谁小?还是一样多?幼儿回答正确后，请大家根据这列火车排列的依次接着往后站，站好后，火车开动。

老师可不断变更火车的排列规则如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举……等等)

三、《袋鼠妈妈》

目标：

1、通过嬉戏仿照怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作;

2、喜爱参加嬉戏，能与同伴轮换玩具玩嬉戏;

3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4、增加合作精神，提高竞争意识。

打算：

4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、

过程：

1、打算活动：动物仿照动作玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规则：当袋鼠妈妈必需要跳着完成嬉戏;没跳的幼儿要重新起先。

分散活动：供应大口袋，指导幼儿带着大口袋仿照袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的嬉戏。

四、老猫睡觉醒不了

活动目标：

1、练习轻轻的走和跑。

2、培育幼儿参与体育活动的爱好

活动打算：

打算一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地四周放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习嬉戏中的儿歌。

幼儿园小班嬉戏教案体育嬉戏玩拖拉车一、活动目标练习向指定方向走，培育正确的走路姿态

二、活动打算

1、场地打算一条起点线，一条终点线，相距6米。

2、带小轮子的动物玩具若干。

三、活动过程

1、老师介绍嬉戏玩法每个小挚友都用线牵拉着一件小动物玩具，站在起点上、老师说:预备走!小挚友们拉着小动物向前走，到达终点后，可领着小动物到终点线右边的草地上吃草，或拉着小动物在旁边自由走动。老师说：小动物，回家吧。小挚友们拉着玩具往回走。

2、留意事项

(1)、做嬉戏时应留意，只有听到预备走或小动物，回去吧的指令，小挚友才能起先向前或往回走。

(2)、在走的时候要留意不要遇到别的小动物。

2、幼儿活动，老师视察老师要视察幼儿走路的姿态，刚好订正不正确的姿态。

3、活动自然结束小班嬉戏：滚铁罐目的：追着跑，捡起东西。前提：会慢跑，停止时不向前摔倒。

方法：在一个小铁罐内，装1～2颗小石子。家长在空地上将铁罐滚在地上，石子使空罐发出响声招引孩子迫铁罐，到铁罐停止处，弯下身子将铁罐捡起。留意要用带盖的小铁罐，不能用打开过的铁罐头，以防开口处刺伤孩子。假如孩子跑步还不会停止，可将罐滚到墙边或有栅栏处，让孩子一手扶墙或栅栏以便利停止和蹲下。多练习后，孩子就会在够着东西之前减速，学会自己停稳，不必扶物投得远。

幼儿园大班体育嬉戏教案篇10

【设计意图】

跳绳是幼儿冬季熬炼、增加体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的熬炼方式。深得孩子们的宠爱。跳绳不仅可以熬炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，是一项身心发展的双益运动项目，因此设计了本次嬉戏活动。

【活动目标】

1、乐于探究跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。

2、练习双脚连续跳绳或双人跳绳的技能，训练手脚动作的协调性。

【活动打算】

人手一根跳绳。

【活动过程】

1、老师和幼儿每人手里拿一根跳绳，走趣味队形，如8字形、之子形等，一起做老师自编的跳绳。依据状况可将绳对折，带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳动等热身运动。

2、引导幼儿玩跳绳。

（1）幼儿分散在场地上自主跳绳。

（2）老师发觉幼儿有好的的玩法时，就请该幼儿示范演示，并请其他幼儿学一学。

（3）老师参加幼儿跳绳，并与幼儿协作进行双人跳，请其他幼儿视察。

（4）幼儿结伴尝试双人跳，老师提示两个人要动作一样，可尝试通过喊拍子的方法实现同步跳。

3、放松活动：跳绳嬉戏。

（1）将全部的跳绳放到地上连在一起，摆出多种图案，老师与幼儿踩绳走。

（2）放松动作：拍胳膊、拍腿。

【活动反思】

大班幼儿从上个学期以来就起先学习跳绳，所以对跳绳特别感爱好，至今已经有一半的幼儿学会了双脚连续跳的技能。

今日再次探究了跳绳的各种玩法，有的幼儿学会了单脚跳，反着跳，还有的幼儿跑着跳等，在双人跳的玩法中，多数幼儿手脚还不是很协调，只有几个实力强的幼儿学会了，信任在接着练习中，幼儿会探究出更多的玩法。

幼儿园大班体育嬉戏教案篇11

活动目标：

1、学习双脚立定跳远，距离不少于55cm。

2、丰富圈的多种玩法，培育幼儿的想象力、创建力。

3、提高幼儿主动参与体育活动的爱好，培育活泼开朗的性格。

4、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。

5、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

活动打算：

幼儿人手一只圈，自制害虫若干，青蛙头饰一只，橡皮筋，筐，录音机，磁带等。

活动过程：

起先部分：幼儿人手一只圈斜背在身上，在操场一角呈四队站好。

师：今日啊，老师来做青蛙妈妈，你们呢做小青蛙。妈妈要带你们学本事，你们肯定要细致听，仔细学。好，现在我们动身了。

（1）队列练习：一个大圆——走成一竖排——左右开花走——找挚友走成二竖排——走成二个小圆——走成五排。

（2）做圈操：盖圈，翻圈，套圈，转圈，跳圈。

2、基本部分：学习双脚立定跳远。

（1）师：小青蛙们，到妈妈这里来，妈妈带你们炼本事了。让圈呀来帮助我们练习跳的本事好吗？等一会，妈妈要看看哪只小青蛙最爱动脑筋，想出各种跳圈的方法来。好，找空的地方去练一练。

（老师以青蛙妈妈的身份留意视察新的跳圈方法，刚好相互沟通。）

（2）集体练习：集合幼儿成一个大圆，请几只小青蛙示范跳法。

师：妈妈想请小青蛙到这里来，把刚才练的本事跳给大家看看，谁情愿来表演。一起跟着做。（向圈里、圈外跳，前后左右跳，并拢分开跳……）

（3）师示范：妈妈也有一种跳圈方法，是从圈的一边跳到圈的另一边，跳的时候不能遇到圈。我们一起来练一练，跳。为了跳的远一点，跳前先要膝盖弯曲，用力摆臂，再跳一次。自己再练练。

（4）嬉戏“小青蛙捉害虫”（布置场景）

师：我们有了很多本事，妈妈带你们到田里去捉害虫好吗？先把圈放到边上去，然后到妈妈这里来排好队。你们看，田里有那么多害虫等着我们去捉，这里有一条田沟，你们先要跳过田沟，然后跳到田里去捉害虫，每只青蛙捉一条害虫，放进筐子里，再跳过田沟回来，妈妈的话听明白了吗？跟着妈妈捉害虫了。（练习二遍）

3、结束部分：小青蛙你们本事真大，看，捉了这么多害虫，兴奋吗？天不早了，拿一个圈排好队，妈妈带你们回家了。

活动反思：

本次活动，我运用了动作语言和好玩的场地布置来汲取幼儿学习的爱好，满意了幼儿跳、跑的欲望。发展了幼儿双脚向前跳和连续跳的实力，既熬炼了腿部肌肉的力气，又增加了幼儿的跳动力。不仅让孩子在熬炼身体的同时也了解了青蛙的生长过程，树立了敢于尝试不怕困难的精神，使幼儿能遵守嬉戏规则，相互合作，学习小青蛙歼灭害虫、爱护庄稼。在活动中，我抓住每一个能教化孩子的机会，不过，在活动中，我的参加性不够，没有能够很好的融入到孩子的嬉戏当中去。老师的动作不够夸张，青蛙捉害虫竞赛时，老师的要求不够清楚，幼儿本身规则意识不够强，导致竞赛时场面比较混乱，以致于活动时间延长，因此应吸取教训，在以后的教学活动需进一步改进和加强。

幼儿园大班体育嬉戏教案篇12

【阅历】

1练习连续单手、双手交替拍球或行进间拍球。

2．学习依据球弹跳的方向和高度调整自己拍球的方向和力度。

【材料】

1．皮球幼儿每人1个，小椅子4把。

2．场地上画4条跑道。

【玩法与规则】玩法：

1．请幼儿自主探究拍球，看看谁拍得多，可请部分幼儿示范自己的拍球方法。

2．激励幼儿学习、尝试不同的拍球方法，如行进间拍球、左右手轮番拍球、烧障碍拍球等。

3．将幼儿分组，进行不同方式的拍球竞赛，最先到达终点的组获胜。规则

1．行进过程中假如球滚走，须捡起球回到中断处接着行进。

2．若出现抱球行走的现象，须回到起点重新起先竞赛。

【提示】

1．重点引导幼儿驾驭不同拍球方法的动作要领。

2．提示幼儿沿跑道或者路途直线行进。

3．幼儿娴熟驾驭几种拍球方法后，可以将赛道加长并设置不同的障碍，请幼儿运用不同的拍球方式越过障碍。

幼儿园大班体育嬉戏教案篇13

教学目标：

1、两人协调一样的夹球侧身行进。

2、探究合作运球方法，体验合作欢乐。

3、培育幼儿英勇、活泼的特性。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

教学打算：

球若干，画好两条跑道线，分两大组分别站在跑道的两端。

教学过程：

一、老师分步示范并讲解夹球的两种不同玩法

玩法一：两人一对，全班分成两大组，成纵队站在跑道的.两端起跑线后，嬉戏起先，两组前面的第一对幼儿面对面站立，将球放在胸前夹紧，使球不至于滑下来，然后步伐一样的侧身向另一端快速行进。到达终点后，由对面的幼儿依次替换接着夹球往回走，回到起点处，将球交给下一对幼儿，以最先完成运球任务的队为胜。

玩法二：两人一对，全班分成两大组，纵队站在跑道的两端起跑线后，每一组前面的一对幼儿背对背站立，将球放在两背之间夹紧，使球不至于滑下来，然后步伐一样的侧身向另一端快速行进。到达终点后，由对面的幼儿替换依次接着夹球往回走，回到起点处，将球交给下一对幼儿，以最先完成运球任务的队为胜。(面对面和背对背夹球走)

二、探究不同夹球方法

激励幼儿自行创新，大胆尝试各种方式夹球走，激励有创建力的幼儿。

实力强的幼儿可能会用头顶夹球走，这个难度很大;有的幼儿可能会用腿夹球走，这种方式会走得很慢，有的幼儿可能会用胳膊夹球走等等。不敢创新的幼儿，老师适当激励和提示。

三、整理活动

做放松活动，引导幼儿养成活动后刚好整理场地，培育幼儿做事有始有终的好习惯。

教学延长：

回家后跟家长一起玩夹球走嬉戏，接着创新夹球走的方法。

教学反思：

针对每个孩子的不同实力，提出不同的要求，不强求整齐划一。每个孩子都有无穷大的力气，我们要信任孩子，帮助激发孩子的潜能。

不足之处：

没有站在幼儿的角度上考虑，所以造成一起先幼儿夹不住球的状况出现，通过刚好调整，幼儿喜爱并主动的参加到活动中来。

总之，在设计活动的时候，应努力把自己想象成孩子，事先在孩子身上做做试验，看看荒岛是不是在孩子实力范围内。这样，才能让活动更好的贴近孩子的心灵。

幼儿园大班体育嬉戏教案篇14

活动目的：

1.依据供应的平衡台进行嬉戏，并且完成肯定的任务。

2.发展幼儿自我爱护实力及集体的合作精神。

3.培育幼儿不怕困难、坚毅、英勇、主动向上的良好品质。

活动打算：

平衡台、擦汗毛巾、各种协助材料、球、网球。

活动过程：

一、幼儿与老师一同做打算活动。

1.绕场跑（越过不同的障碍）。

2.自己选择平衡台做各种动作。

二、故事情节：

夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地四周是一条小河，我们要想方法把西瓜运出来，进行一些打算练习站立传西瓜（引导幼儿多种方法），摆木桩进行嬉戏，起先运西瓜。（讲一些要求），加大难度运网球

三、嬉戏评价。

1.表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿

2.激励全体幼儿要主动学会想方法克服困难。

幼儿园大班体育嬉戏教案篇15

活动目标

1、初步尝试单双脚跳的欢乐，学习单双脚连续跳格子房子，熬炼腿部力气，有良好的动作协调性、灵敏性。

2、喜爱参加体育活动，遵守嬉戏规则，体验与同伴合作嬉戏带来的欢乐。

3、发展幼儿的弹跳实力，培育幼儿的创建思维实力，感受跳格子房子的乐趣。

活动打算

1、幼儿事先已驾驭双脚、单脚跳的方法。

2、画有四种不同形态格子房子的场地一块。

3、录音机、磁带、小红旗一面。

活动过程

一、热身运动

幼儿随音乐练习各种走的动作，（高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等）

二、合作探究，尝试练习

1、师：小挚友，请看场地上画有格子房子，请小挚友想一想，怎样玩这些不同形态的格子房子？

（幼：单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。）

2、请几个幼儿示范创意玩法。（教化幼儿在活动过程中不要相互碰撞，学会爱护自己和同伴，学会商议合作、交往，规则是不踩到格子房子的边缘线。）

3、老师小结：请幼儿轮番演示自己的玩法及共享合作的创意玩法。

（1）师：你刚才和谁一起玩的？你们是怎样跳格子房子的？激励幼儿介绍不同形态的格子房子的玩法或一种方式多种玩法。

（2）你还能想出什么样的跳法来？你还能想出什么形态的格子房子呢？

4、老师为幼儿示范连续弹跳的技巧，然后组织幼儿集中练习1--2次。

（1）讲解连续跳的方法、技巧、规则和平安事项：从第一个房子起点起先，逐格单脚跳动到终点。走到其次个房子起点，逐格双脚跳动到终点。走到第三个房子起点，逐格跨跳到终点。走到第四个房子起点，逐格单双脚交替跳。跳动时，要求跳到格子中间，不能踩到边缘线。

（2）幼儿玩跳格子嬉戏，重点指导幼儿在连续跳的过程中不踩边缘线。

三、嬉戏：争夺红旗

1、玩法；幼儿分成人数相等的四组跳房子，完成四种方法，在同一时间内速度快的一组夺得红旗获胜。

2、规则：跳房子的时候不能踩边缘线，踩到线的幼儿须退回起点重跳。一种跳法完后，依次从旁边绕开，接着队伍接着其次种跳法。

3、幼儿起先竞赛。

4、老师小结竞赛状况。

四、幼儿擦汗，随音乐做放松运动炒黄豆结束。

五、活动延长：

（1）在户外活动时间让幼儿接着练习跳房子嬉戏的多种玩法。

（2）在幼儿玩的过程中还可生成民间体育嬉戏如：踢沙包，夹沙包等。

幼儿园大班体育嬉戏教案篇16

活动目标：

1、在嬉戏活动中，发展幼儿投掷、跳动、抛接、平衡的综合实力，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。

2、引导幼儿创建性地用各种方法玩沙袋，在活动中感受嬉戏带来的乐趣。

活动打算：

沙袋若干音乐《圆舞曲》

活动过程：

一、起先活动

带领幼儿走圆，并在指定位置每人拿好一个沙袋。圆圈动作（举沙袋过头走、边慢走边抛接沙袋等）

二、基本部分

1、玩沙袋导入部分：小挚友，今日我们每个人都拿了什么呀？（沙袋）今日，我们来玩沙袋，可以怎样玩呢！

2、示范一人玩法

抛接沙袋：将沙袋向上抛起，快速用双手接住

顶沙袋走：将沙袋放在头顶上、脚背上往前走。

夹沙袋跳：双膝并拢夹住沙袋向前跳动。

3、示范多人玩法：可在肯定范围内，两边分别站好一个人，中间站好一个人，两边的人轮番丢沙袋，向中间那个人扔去，中间那个人就要试图闪躲，被打中了就换另外一个人在中间。（留意事项：玩这种玩法时，必需选择小而轻的沙袋）

4、小挚友，这些是老师想出的玩法，待会你们可以玩一玩老师的这些玩法，还可以自己开动脑筋想出一些不一样的玩法，看看谁最聪慧，能够想出许多好的玩法来，也可以像老师一样一个人玩的，还可以是几个人一起玩的。

（老师视察幼儿玩沙袋的状况，引导幼儿分散自由玩沙袋，激励幼儿动脑筋玩得和别人不一样，丰富各种玩沙袋的动作）

5、请一些有创建形的幼儿演示玩法，其他幼儿仿照。

6、嬉戏沙袋玩玩玩

7、交代嬉戏玩法和场地布置：小挚友，现在我们来玩一个沙袋玩玩玩的嬉戏。请小挚友站好人数相等的六个组，每个小挚友用双脚夹住沙袋，在这条起先线上站好。当听到老师说起先后，第一个小挚友就动身，先夹沙袋往前跳，跳过地上画的三个圈，然后用头顶住沙袋走过小路（地上画好的一个平行线），最终站在这条投掷线上，用肩上挥臂的方法，将沙袋对准墙上的圆圈，投过去，投准了就可以结束站到队伍的最终面去。其次个小挚友就在第一个小挚友跳过三个圈之后才可以动身，没有在这个时候动身的就算犯规。

三、结束部分

1、评价幼儿幼儿活动状况，表扬有创建性的幼儿。

2、带领幼儿做放松运动。

幼儿园大班体育嬉戏教案篇17

目标

培育幼儿应的灵敏性和对动作的限制实力。

让幼儿体会嬉戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。

幼儿可以用完整的一般话进行沟通。

过程

一、抓小鸡接龙：

嬉戏规则：首先选出一个老鹰，然后起先做嬉戏，老鹰舍命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立即和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组接着做嬉戏。而在梯子嬉戏(又称围攻嬉戏)中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。

二、开火车

(1)全班幼儿围坐一圈，老师请6个幼儿(3男3女)到中间，按一男一女的依次站好，引导幼儿视察这列火车是按什么依次排列的?男孩和女孩谁多谁少还是一样多?幼儿回答正确后，请家根据这列火车排列的依次接着往后站，站好后，火车开动(家作开动动作呜、轰隆隆、轰隆隆……)

(2)老师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的依次排好，引导幼儿视察这列火车是按什么依次排列的?坐着和站着的比，谁多?谁小?还是一样多?幼儿回答正确后，请家根据这列火车排列的依次接着往后站，站好后，火车开动。

(3)老师可不断变更火车的排列规则如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举……等等)

三、《袋鼠妈妈》

目标：

1、通过嬉戏仿照怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作;

2、喜爱参加嬉戏，能与同伴轮换玩具玩嬉戏;

打算：

4个不同颜色的布口袋(里面装着沙子)、平衡木、

过程：

1、打算活动：动物仿照动作

玩法：幼儿分数相同的四队，每一队排头的幼儿系上口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿;

规则：当袋鼠妈妈必需要跳着完成嬉戏;没跳的幼儿要重新起先。

分散活动：供应口袋，指导幼儿带着口袋仿照袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的嬉戏。

四、贴鼻子

1.游消称：贴鼻子

2.嬉戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小挚友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的精确位置即获胜利。

3.嬉戏规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

穿珠竞赛

五、游消称：穿珠竞赛

1.嬉戏玩法：参与嬉戏的小挚友每人取一根绳子，三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。

2.嬉戏规则：嬉戏过程中，家长不行以助幼儿。游峡组四人同时进行。

六、赶小猪

游消称：赶小猪

嬉戏玩法：幼儿手持球拍从起点将皮球赶至门内即为获胜。

嬉戏规则：幼儿不得用手接触皮球。家长只能用语言指导不得参加。

七、挑水

目的：①练习在椅子边侧走，熬炼协调实力和平衡实力。②引发幼儿对体育嬉戏的爱好。

打算：九把小椅子，小棒，小水桶若干。场地布置如图示。

玩法：①把九把小椅子摆成左右交织的两排。

②幼儿用小棒挑着小水桶，在两排椅子边上交织前进，从一端走向另一端。嬉戏可以复进行。

建议：在嬉戏前，提示幼儿留意平安;嬉戏过程中留意做好爱护工作。

八、运苹果

目的：练习绕障碍跑，培育障碍跑的实力。

打算：把苹果卡片装在小塑料筐里，数把椅子纵向间隔摆放。

玩法：幼儿绕椅子成S形跑到终点，从小筐里取出一个苹果卡片，直线跑回来。嬉戏可以复进行。

建议：椅子的间隔可以依据幼儿的实际实力确定。幼儿熟识嬉戏的玩法以后，可以增加椅子的数量，提高难度。

九、小刺猬运水果

目的：

①练习蹲着走，发展下肢肌肉的力气。

②培育四肢的协调实力。

打算：四把椅子，一盒水果图片，自制丝带编织网，刺猬头饰若干。

玩法：用四把椅子支起丝带网，网的一端为起点、一端放一盒水果图片。幼儿带上刺猬头饰，从起点起先，在丝带网下正面蹲着走，去拿水果图片。嬉戏可以复进行。

建议：可以依据幼儿的实力调整丝带网的高

幼儿园大班体育嬉戏教案篇18

活动目标：

1、能开心地与成人做嬉戏。

2、学习整理绳子。

活动打算：

图片，绳子。

活动过程：

老师交代要求：

1、将家长分成五组，每组五对，以教室里的一条线为起点，然后走到对面的一条线（即为终点），看哪组走得有快又稳。

2、嬉戏中激励每个家长和孩子共同参加活动。

3、结束：学习整理绳子。

老师：小挚友真能干