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文档简介

第第页中班主题活动我们的飞机场我是建筑师教案

1、学习分工合作，共同计划，设计构造想象中的飞机场，并体验共同构造的爱好。

2、能积极参与讲评活动，对某一物体和布局提出修改看法。

3、探究与试验，激发幼儿主动探究的积极性。

4、培育幼儿的观测力和动手操作技能。

5、提高幼儿思维的机敏性。

活动预备：

飞机场的候机室〔宇宙星积木〕。

活动预备：

1、对飞机及飞机场开展探究活动，幼儿对此有肯定的了解。

2、材料：雪花片、万变积木、宇宙星积木、小型木头积木、乐高积木、智高乐、两孔胶粒等。

活动过程：

一、谈话导入

1、谁乘过飞机？你是到哪里上飞机的？〔请乘过飞机的幼儿介绍〕

2、噢，要换好几辆车才能上飞机，真够累的，要是我们这儿有飞机场就好了。〔引起幼儿共鸣〕

3、那我们一起来设计一个飞机场，好吗？

4、瞧！老师已经设计了一个候机室，想想旁边还有些什么？〔幼儿争论〕

二、引导分工、合作

1、把幼儿争论沟通的.状况分类。〔汽车、飞机、四周建筑物、景物)

2、幼儿争论布局后一起商量分工。〔老师观测幼儿商量分工状况，需要时参加争论〕

三、幼儿商量好以后就选择所需材料进行建构

四、展示、沟通、共享欢乐

1、我们小伙伴设计的飞机场真美丽！

2、请幼儿介绍。

3、给飞机场取个名。〔幼儿取名〕

五、小结

六、将来我们的**飞机场建好了，很多人都到我们这儿来乘飞机，看到这么美丽的飞机场，确定会问“是谁设计的？”原来是我们**幼儿园大的小伙伴啊！真了不得！

活动反思：

觉得在课堂中尊敬幼儿是课堂民主的前提。幼儿对事物也有自己的感受，有自己的体验，有自己的选择，我们应当尊敬他们，满意他们。民主、自由、宽松、愉悦的环境也应当造就一群聪慧可人的、欢愉快泼的小伙伴，这不正是我们所盼望的吗?只有让孩子民主、自由地成长，养成良好的思维

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