新教材高中历史第7课隋唐制度的变化与创新学案新人教版必修中外历史纲要上

第7课隋唐制度的变化与创新课程标准学习重点核心素养通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化和创新、民族交融、区域开发和思想文化领域的新成就一▲▲❶概述中国古代选官、用官制度的变化，理解其演变趋势。❷分析选官制度变化的原因，认识评价其选官制度变化的影响时空观念、史料实证、历史解释❸掌握汉代内外朝制度、唐代三省六部制的主要内容。❹归纳汉至唐中枢机构变化的因素，认识其变化特点及影响史料实证、历史解释❺概括汉至唐租调制、租庸调制、两税法的内容及特点。理理解汉至唐赋税制度变化的原因，分析其变化对中国社会治理的影响历史解释、史料实证唯物史观■ 课堂导学▼也®®⑤学基础二培素养三知识点一选官制度►.九品中正制(1)曹魏时，创立九品中正制，选官标准从初创时期的家世、道德和才能并重，演变为西晋时期主要看重家世。(2)随着士族的没落，这一制度无法继续。【概念阐释】九品中正制魏晋南北朝时选拔官吏的制度。东汉末年，曹丕接受吏部尚书陈群建议，推选各郡有声望者为“中正”，负责对当地士人进行考察并评定为九等(九品)，再由政府按等选用，依品授官。后来，评定士人品级只论其门第而不论才能，九品中正制遂成为世族地主控制政权的工具。.科举制(1)隋朝：废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员。隋炀帝始建进土科，科举制度形成。(2)唐朝：唐太宗增加了考试科目，以进土和明经两科为主；武则天扩大科举取土的人数，首创了武举和殿试；唐玄宗任用高官主持考试，提高了科举考试的地位。(3)影响：科举制使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参加政权，扩大了统治的基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权。(4)废除：科举制度在我国封建社会延续了1300多年，直到清朝末年才被废除。【构图解史】中国古代选官制度的演变【史料实证】汉至隋唐选官制度的变化史料一汉代……“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。”——《后汉书•百官志注》史料二九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则草门蓬户之俊，安得不有陆沉者哉！——《晋书•段灼传》史料三科举是一种由中央确定标准、决定取舍的自上而下的选官方式……这种统一的选官标准和方式，排除了地方长官对政策的解释权力，即自行解释人才标准和按个人好恶取舍人才的因素。——刘文瑞、杨柯《试论科举制对中央集权体制的历史作用》［研读］(1)史料一反映了汉代的察举制及其选官标准。(2)史料二是九品中正制及其选官标准。(3)史料三反映了科举制及其影响，说明科举制由中央确定统一标准，自上而下地决定取舍。［思考］(1)依据史料一分析汉朝是如何选拔官吏的。提示汉代通过察举制来选拔人才，以品行和才学为标准。(2)史料二体现的选官制度的主要弊端是什么？提示九品中正制由世家大族把持人才选拔，任人唯亲。(3)相对于传统选官制度，科举制有何变化？意义如何？提示变化：统一的选官标准、自上而下的选官方式。意义：加强了中央集权。古代中国选官制度的演变趋势⑴主要标准由家世、财产、门第逐渐发展到以才学为主。⑵选拔方式从推荐到考试，渐趋严密、科学。(3)标准逐步趋向公开、公平、客观。(4)历代选官制度在执行初期大都起到了巩固统治的积极作用，后期逐渐影响和阻碍社会的发展。知识点二三省六部制基础自学1.魏晋南北朝时期：尚书台改称尚书省，与中书省和门下省形成三省，它们共同辅助决策，行使权力。2.隋唐时期：三省六部制(1)形成①隋文帝时，中央正式确立了三省六部制。②隋唐时期，三省的职权分工明确，又彼此制约。中书省负责草拟皇帝的诏令；门下省负责审核诏令，有不妥者驳回：尚书省负责执行，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分工处理各项具体政务。(2)影响①三省长官共议国事，执宰相之职，扩大任用宰相的范围。②提高了工作效率，三省出现了一体化的趋势。③是中国政治制度的重大变革，对此后历朝产生了深远影响。【特别提示】三省六部制的特点相权三分，互相制衡，也能分工合作，从而提高了行政效率；职掌分明；一定程度上节制君权。合作探究【史料实证】汉至唐中枢权力体系的演变史料一(汉)武帝以雄才大略独揽事权，于是重用内朝尚书，夺宰相权。晚年又用中书。(曹)魏世，中书监始参大政。东晋则侍中始优。下逮(南朝时)宋、齐，尚书、中书、侍中三者皆为辅臣……唐代中央最高机关，依然是魏、晋以来的尚书、中书、门下三省。但他们现在已是正式的宰相，而非帝王之私属。其职权分配，则中书掌定旨出命，门下给事中掌封驳，尚书受而行之；古代的宰