201X人教版新目标七年级英语下unit6SectionB1a-1e导学案

精品精品 学校七年级英语学科导学案课题：Unit6I'mwatchingTV.SectionB（1a-1e） 主备人：章东方课型：听说课课时:2课时（第1课时导学、独学、互学、小展示；第2课时大展示、评学）学习目标：1.进一步学习现在进行时的一般疑问句形式。2.学会描述他人正在进行的动作。重、难点：掌握现在进行时的一般疑问句形式；独学准备：1.复习SectionA，完成随堂笔记一；2.利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义，完成随堂笔记二；激情》导入激趣目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示启发』提升探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结Step1:Warmupandreview（随堂笔记一）I.写出下列动词的现在分词形式（群学小展示）注：第一个小组展示有效淇它Step2：Beforelistening（自主学习，整体感知）.预习34页单词，根据音标读单词，做到会读知意一,意、。.预习检测：写出下列短语与句子。（随堂笔记二）⑴在游泳池 （2）在家 （3）他正在哪里游泳？Where he ?（4）他在游泳池里游泳。 thepool.（5）他正在哪里购物?Where he ?对学1.对子检查独学完成情况。2.1cWorkinpairs.Repeatthesentencesin1b.方案：自我展示1.每组一人展示，下一组点评，给分，总分5分（通过亲身体验“打电话”，使其在真实的交际情景中初步运用所学语言结构）。注：通过听来获取打电话细节的技巧，等全部展示完后，下一组进行点评、质疑。随堂笔记一：新学会的生词或短语只算补充（6）他在市场上购物。 themall.⑺他正在哪里读书？Where he ?群学1.组内交流、讨论完成1b,—watch do eat play 构成规则：⑻他图书馆里读书。 .Step3:Whilelistening（知识目标学习）1b2a2b（记得先听关键词哦，通过延续“打电话”的情景,谈论现在进行的活动）2a,2b及观察与思考1、观察与思考2的任务，并把讨论结果展示在小黑板上。.组内互听互查纠正发音。.组长检查随堂笔记完成方案一：请用现在进行时写一段话来描述真实场景（例如：教室、操场、公园、家里等）注：展示内容，地点不可重复，我的收获：come write dance take 构成规则：run begin get swim 构成规则：1.每组一人展示，下一组点评，给分，总分5分（通过亲身体验“打电话”，使其在真实的交际情景中初步运用所学语言结构）。注：通过听来获取打电话细节的技巧，等全部展示完后，下一组进行点评、质疑。2.点评完9组组长提示进行下一环节，根据听力编对话。Step4:Afterlistening1.根据1a的图片结对编对话.请快快和你的同件大声对话吧！A:What'shedoing?B:Heisreading.2.学会用一般疑问句询问他人在干什么？并能做肯定和否定回答。情况。4.Activity:母组一人展示，下一组点评，给分，总分5分（通过亲身体验“打电话”，使其在真实的交际情景中初步运用所学语言结构）。预展：针对展示方案，组内积极思考，全员参与展示设计展示方式。至少5句话！（前三组展示有效哦！快快集思广义吧！）方案三：我会猜学会用一般疑问句询问他人在干什么？并能做肯定和否定回答。A:IsNancydoingherhomework?B:No,sheisn't.She'swritingaletter.注：由一个组在讲台上背着全班同学做动作，其它组猜，猜对的同学加2分。

A:IsNancydoingherhomework?B:No,sheisn't.She'swritingaletter.注：由一个组在讲台上背着全班同学做动作，其它组猜，猜对的同学加2分。当堂测评分层达标基础落实支单项选择。(20分)( )1.WhatisKatedoing? A.Sheisintheroom.B.Yes,sheisC.SheisreadingD.Sheisrun( )2.Look!WhatisTomdoing?He’s TV.A.seeingB.lookingC.lookingatD.watching( )3. aretheyplayingfootball?A.WhatB.WhoC.WhichD.Where( )4.A:Ishewritingorreading?B: .A.Yes,heisB.No,heisn’tC.He’sreadingD.Yes,heiswriting.( )5.Themen totheradio.A.arelisteningB.listeningC.islisteningD.arelistenning( )6.Thanksfor me.A.helpsB.ishelpingC.helpingD.help( )7.Wearedoing .A.ourhomeworkB.ourhomeworksC.herhomeworkD.hishomework( )8.. Whatareyoudoing? .Itistoodirty.A.I’mdoingmyhomework B.I’mplayingcomputergamesC.I’mcleaningtheroom D.I’mwriting( )9.We__anyChineseclassesonThursdays.Andwe__anEnglishclassnow.A.aren’thaving,arehavingB.don’thave,haveC.don’thave,arehaving D.aren’thaving,don’thave( )10.I myroomeveryday.ButnowI . .Aclean,amreadingBamcleaning,readingCcleaning,readDclean,read用所给的单词的适当形式填空。(10分)The (man)areplayingcardsunderthetreeinthepark.Listen!Lisa (sing)inthenextclassroom.Look,Jack!Who (clean)theblackboard?Wewant (buy)somebooks.Canyou (look)afterthechild,Ann?Itisseveno’clock.They (eat)somecakes.能力提升十句型转换。(10分)Annisreadingunderthetree.(就划线部分提问)Ann?Theyarecleaningthedesks.(就划线部分提问)they?Tomoftendrawspicturesintheevening.(用now改句子)Tompicturesnow.Lindaiswritingalettertoherpenpal.(改否定句)Linda alettertoherpenpal.JaneandAmywalktoschooltogethereveryday.(改写同义句)Janetoschool