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孩子成长环境分析（男）[键入文档副标题]2015/3/24本文当一表格形式呈现出一个男孩在成长的过程中可能面临的家庭因素，教育因素，社会因素，大众因素进行比较与说明，并提出相应的解决措施。

成长环境分析（男孩）类型因素措施家庭因素父母幸福婚姻父母离婚单亲家庭孤儿，在孤儿院长大孤儿，从小自己打工孤儿，沦落街头留守儿童，留守山村与祖父母，外祖父母生活家境朴素家庭富裕溺爱对待孩子缺少关爱亲人言行不当父母应当在自己闲暇的时间多于孩子相处父母应当将孩子抚养在身边给孩子家的感觉父母是孩子第一任老师注意孩子的品格培养做孩子的朋友不要给孩子太多的物质让孩子学会独立严厉不缺爱与祖父母，外祖父母生活应当锻炼孩子坚强与对生活的热爱父母的离异对孩子与抛弃小孩子对小孩字来说伤害太大做父母应当慎重避免这种情况的发生不要忽视小孩子的自尊学校因素学习较好，老是喜欢学习较差，老师不喜欢学习较差，老是喜欢默默无闻老师暴力对待打架，早恋，抽烟，喝酒，混社会，迷恋游戏，去不良场所，与社会混混接触辍学学历低，证难考教育实力薄弱教育实力超强有出境做交换生的机会给孩子制造太多课业压力，使得孩子心理和生理无法承受，危害孩子的健康成长。课业压力太大社会因素社会生活重大事件例如战争、动乱、自然灾害社会经济地位社会风气保守风俗习惯过于开放或保守城乡经济文化政治发展媒体与网络引起的社会事件传播（正面与反面）文化因素不良的自然环境因素大众因素整个时代的教育观念社会教育风气经济政治文化的引导教育普及力度及反响大众传播，网络传播对孩子成长的影响对于男孩所传播的教育教育观念社会事件发生，对孩子的教育好坏国家对孩子青少年时期的教育理念教育观念根据时代的不同，教育人员的不同，产生的效果也不同，所以孩子的导师应当尽力去给孩子争取一个充裕的教育环境，引导其多读名著，多度优秀文章，接受优秀思想，最大限度的去开发孩子的潜力教育风气对孩子的教育不只是书本教育，教育者应当在对孩子的教育之上以应试与应用相结合为目标并且加以应用政经文影响教育，但不决定教育，教育者应当给孩子讲清楚其中的奥秘，正确引导孩子三观的成长教育普及依据于经济实力，相关教育部门应当建设和鼓励建设更多的希望工程，给更多的孩子谋福利信息的传播引导了大部分的中学生与高等教育学生，媒体在传播之时应当控制舆论，多一些理性的分析，少一些炒作，既保护自己又保护他人穷养儿的思想观念深入人心，但是应当发生一些改变，让其在发生一些事的时候可以有自我保护的能力，既保护人身安全，又保护自尊心社会实事件不是普通人能控制的，但是在面临社会事件的发生，教育者应当给其正确的引导与总结和建议国家对教育的

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