2019初二下学期语文教师工作总结工作总结

2019初二下学期语文教师工作总结20xx初二下学期语文教师工作总结(一)本学期连续担当初二xx班的语文授课工作。一学期下来，我坚持仔细备课、上课、听课、评课，实时批阅作业、讲评作业，做好课后指导工作。对学生既严格要求，又充分尊敬他们，弘扬授课民主，使学生学有所得，不停进步，进而不停提高自己的授课水平易思想觉醒，并顺利达成教育授课任务。为了更好的达成授课目的，对本阶段工作总结以下：一、备课我们使用的人教版教材表现了语文学科人文性和工具性的有机联合。在备课时我仔细学习新课程标准，和同级老师共同研究教材，力求对教材的基本思想、基本见解，每句话、每个字都弄清楚，认识教材的构造，要点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应增补哪些资料，如何才能教好。理解编者企图，精心设计授课过程，考虑教法，解决如何把已掌握的教材教授给学生，包含如何组织教材、如何安排每节课的活动，全力激发学生的学习兴趣。二、上课组织好讲堂授课，关注全体学生的发展，指引学生转变学习方式，调换学生的存心注意，使其保持相对坚固性。同时，想方想法创办授课情况，创办优异的讲堂氛围，讲堂发问面向全体学生。授课时我首1/14文章根源网络整理，仅供参照学习先指引学生在情况中发现问题，力求他们会发问题，同时与同学合作，经过察看、争辩等形式找寻解决问题的方法，也就是说，在学习上，我提议自合作的研究学习方式，培育他们乐于着手，勤于实践的意识和习惯，因为只有自己绞尽脑汁一想出来的，记忆才会更忧新，只有亲自经历过、体验过，人材会有所收获。我在讲堂上能有序地张开授课活动，表现分层理念，各样学生主动地发展，严把讲堂授课质量关。三、课后指导作业的部署做到合理，习题做到少而精，不采纳题海战术，重视学生创新能力的培育，重复死板的作业少做，能实时批阅作业;抓好培优辅差工作，要想提高授课质量，培优辅差工作至关重要，只有把优生培育好了，优异率才能高升，班级才有典范;也只有把差生的转变工作做好，才能提高合格率，并为创办一个优异的班集体扫清阻拦，利于班级优异学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有见效、有记录、有指导、有激励、努力提高合格率和优异率。四、增强与同学科教师互动学习为了提高学生的阅读和写作能力，这学期我们八年组三位语文教师共同加大训练力度。规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文。课外文章的阅读要合适初中生，写作训练是每周三一次，周日一次，此中一篇写所读文章的读后有感想，另一篇以本周内所闻、所见、所经历的事为主，也能够写些自己的感觉等。同时，两班里也有好多学生卷面书写不仔细，为了提高他们书写能力，我规定他们每日必然2/14文章根源网络整理，仅供参照学习练字，每日一页，每周一交上来。所练内容主假如以字帖为主，也能够以抄课文，总之要仔细书写。经过这么长时间训练，他们有了必然程度的进步。踊跃参加校内外授课商讨活动，不停吸取他人的难得经验，提高自己的授课水平。常常向经验丰富的教师讨教并常常在一同议论授课识题。本学期，依据教研组的安排，听了本校同事的公然课，并经过参加商讲和集体备课等活动，使自己从他人身上学到了好多有利的经验。在本学期的语文授课工作中，我力求严格要求自己，无任何有悖授课纲领和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，言传身教，重视身教。在此后的授课工作中，我仍将自始自终的要求自己，努力工作，弘扬长处，更正弊端，开辟行进，争取做一名让人民满意的合格教师!20xx初二下学期语文教师工作总结(二)岁月似箭，岁月似箭。片晌，一个学期的教育授课工作已经结束了，本学期我担当八年级三班语文授课。因为授课经验尚浅，因此，我对授课工作不敢怠慢，仔细学习，深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获得了好多灾得的授课经验，也获得了较好的成绩。现将工作总结一、学习新课程标准和杜朗口教改经验，转变授课见解经过学习，我以为，杜朗口中学的特点主要表此刻两个方面，一是：学生真切动起来，踊跃主动地研究学习。二是：教师真切的动起3/14文章根源网络整理，仅供参照学习来，踊跃主动地研究授课。而学生动的前提是教师先动。只有教师先动才有真切学生动。因此，我们第一应当主动去学习、去研究教材教法，去研究学生学情，去研究试题，为学生撑起一片蓝天，让学生在蓝天下自由地展翅游览;健康成长。事实上，教师只需踊跃主动去研究知识、研究授课，踊跃地进行有针对性的学习、嫁接、创新。不论在哪里，还是面对什么样的学生。就必然会获得优异的教育授课见效。二、主要授课工作本学期进行了以成长踪迹，散文诗，环境保护，风俗文化为主要内容的现代文阅读授课20篇;古代散文，诗歌课文授课10篇;作文教学7篇;语文活动课5次。友好师生关系，激发求知欲，激发学生讲堂上“我要学”的欲念。激发学生在课前依据老师的预习纲领自主学习教材，利用工具书初步认识所学知识，提出思疑，或经过课外书本、网络、咨询、讨教等采集有关资料，或在生活和社会的大讲堂中找寻与课文有关的信息，或依据老师部署的思虑题，做好准备。、重视阅读授课重视利用现成的课本进行阅读训练。好多同学甚至某些老师对语文课不抱任何相信感，他们以为考试与课本是根本脱钩的，花那么多力气来学课本几乎是浪费时间与精力，倒不如多买几本参照书做做练习。这类见解大错特错，语文课本上有好多有价值的文章，不论从内容还是表达方式方面值得研究。语文课本好似语文能力形成的手杖，学习课本，其实也是在帮助学生提高理解、分析及阅读文章的能力。4/14文章根源网络整理，仅供参照学习没有基础，何来能力?增添阅读量。俗语说，勤能补拙，要使解题过程达到自动化的程度，阅读训练就要有足够的训练量以及足够的训练心得和对训练的高度种类化的归纳。因此，但是限制课本的几篇文章是远远不够的，我们应针对阅读资料的特点，有目的地选择一些信息量大、思虑力度深，赏识价值大的说明文、记述文，用增添阅读量的方法来丰富学生的知识，累积必然阅读知识和技巧。让学生自己用老师教的方法去追求答案，让学生在这类自我研究自我感悟中掌握必然的解题技巧，提高解题能力。、作文授课坚拥有序有层次有目标地进行，多写少改详评第一解决写作根源问题。俗语说“巧妇难为无米之炊”，生活是写作的源泉，写真切、写生活，才能有东西写，也才能写得好，写得感人--于是进行了以“真情实感最感人”为主题的选材指导与训练。其次解决写作技巧问题。此刻中考取特别要求作文中要有合适的抒怀和议论，同时要有最少一个仔细的场面描绘而且要求文章要有新意。于是又要点进行了“如何抒怀议论论好”、“场面描绘最生动”“话题作文如何创新”三个专题的训练。作文中要想和高分，除了以上要素外，还有一个决定性要素——立意。立意深刻才能赢得改卷老师的一致赏识。于是以“立意深刻得高分”的训练也进行了几节课。每次训练的步聚大概相同：解说要求---出示片段典范---片段练习写作---片段更正练习---全文赏识---全文写作---讲评---部分修5/14文章根源网络整理，仅供参照学习正。此间穿插学生的师生、生生的沟通和指正。为了防备“写”与“不写”一个样，我特别抓好最后一关，这也是作文训练中最简单忽略实质上是应有见效的一步。假如这部分人真切掌握了，那么全班人材是真切掌握了，作文训练其实也正是为这帮人服务的。因为会写的根本不用你教的。抓基本功的训练。综观历次语文考试，作文失分最严重的都是基本功问题，平实参加有关的语文改卷也深有意会。因此，对学生的书写能力，对一般的叙事能力，以及语言、修辞等坚持长久不懈地一周五天地检查敦促指导。经过以上各样努力，学生的作文水平的确有较大的进步，作文的一般技巧与书写的能力都大有改观。绝大多数学生作文都有500字，90%的同学辞别了涂改的坏习惯。、将文言文作为硬件，除在讲堂上精讲多背外，把两单元的文言文知识总结成试卷、课件，变换形式让学生熟稔于心中，为中考打下坚固的基础。三、组织语文教研活动，分工进行周备课，让讲堂更优异我以为，分工周备课授课，是我们学习杜朗口教改的第一大特点。在实践中，我们深感该方式操作性强，求实，有利于教师弘扬自己优势，见效明显。分工周备课授课即专人负责某周内容，精心备课、尽可能充分的表现新课程对讲堂授课的高标准要求。“伤其十指不如断其一指”，精雕细琢出精选。这类“充分备课，屡次反应提高”的优势特别适应6/14文章根源网络整理，仅供参照学习新课程以及杜朗口传课中“重视充分调换学生踊跃思虑，踊跃议论交流，氛围活跃生动”的讲堂授课高标准要求。应当知道，符合新课程教改特点的课文授课的难度要远比传统方式授课大得多。分工周备课授课有利于学生调换学习兴趣，精心办理设计的授课内容明显比常例有限的努力更能表现文章的丰富与魅力，拥有的吸引力。特别值得注意的是，分工周备课授课大大减少了语文教师备课量，进而合适降低了深重的工作压力。中学语文授课拥有最难驾驭的灵巧多变特点，(不只因为众多课文变换屡次，更因为一堂优异的语文课在备课方面远比其余学科要付出的努力;难度远比其余学科大，即使是经验丰富的老教师也不可以够不以为然一一自然不是指一般性对付)。教师在此刻各行各业中，是特别辛苦的职业;而语文教师，其深重的工作量更为突出。从深重的备课任务中解脱出来，将节俭的难得时间用于大语文的读写能力训练;用于对学生尽可能宽泛的学习指导;用于教师精心备课、授课高标准要求(从这个意义上讲，我们语文教师实质上是将节俭的时间做了大批更有的放矢更有效率的工作)一一我们的老师将从疲于对付的老牛破车状态一变而为求实、高效率的科研型的教师;我们的讲堂将因为教师的优异而更优异;不过一点，就足以充分必然实验的深远意义，甚至能够说这是实验的最大亮点。四、教改成就本次期末考试，我们我校初二语文科的优异率，及格率都较过去7/14文章根源网络整理，仅供参照学习有大幅度提高。全县排名还没有排出，但感觉不会差!全部但是是开始，是起步。改革是发展必由之路，我们必然坚定不移地沿着讲堂授课改革之路走下去。只需转变一下见解，相同的教师、相同的学生、相同的时间(甚至更少)-----只需我们愿意，我们也能够创办相同的奇景。让讲堂更优异，让中考更轻松!20xx初二下学期语文教师工作总结(三)本学期迈着轻盈的脚步又要和我们再会了，回忆本学期的工作，每日都是在忙繁忙碌中度过的。固然是这样，但是感觉特别地扎实。因为学生的各个方面在不一样样程度上都有较大的提高，看到他们的进步，我固然辛苦点，但是内心也是特别地快乐。为了此后工作地更好，特总结以下：一、研究教材、研究教法本学期担当语文授课任务，固然紧张繁忙，但感觉很充分、快乐。在授课前，仔细研究教材，弄清本学期教材要掌握哪些知识，哪些要点、难点，并经过授课方法打破重、难点，采纳灵巧多样的授课方法，充分调换学生的踊跃性，让学生在快乐、轻松的氛围中去学习，渐渐培育学生的学习兴趣，养成优异的学习习惯。二、激发兴趣、上好每课采纳灵巧多样的授课方法，充分调换学生的踊跃性。仔细通览教材，授课的内容要做到胸中有数，查问有关资料，采纳多种形式进行因材施教。我在上每节课时，每节课都发挥学生的主体作用，力求把8/14文章根源网络整理，仅供参照学习每节课上活，各处充满着优异，培育学生的综合素质。三、检查敦促、提高成绩我上完一节课后，都留给学生必然量的习题，让学生独立达成，每日检查学生的学习情况。常常测试，检查学生的学习状态，假如成绩不理想，就实时解说，激励学习优异的学生连续勤苦，激励差生不要灰心，要有锲而不舍的精神，必然能够达到理想的成绩。四、指导差生、全面提高我班有八名学生，他们都很聪慧，但学习的踊跃性不高。xxx、表现的更突出。他们就知道吃、玩。没有害羞感，学习成绩的利害都无所谓。我独自找他们谈心、耐心做他们的思想工作。我更是手把手的教他们，直到他们弄会为止。实时炫耀他们，让他们建立学习的信心。经过多次的说服教育，他们的变化特别大。学习成绩有明显提高，对学习有了兴趣。总之，在这一学期的教育授课过程中，仔细学习，努力工作，踊跃参加学校组织的各项教育授课活动，勤苦研读教育授课理论，努力掌握先进的授课理念与授课方法，抓好班级管理，优异地达成了教育授课任务。20xx初二下学期语文教师工作总结(四)在20xx年下学期，自己担当初二x班语文授课工作，在这半年的语文授课实践中，收获好多，自然也有好多不足之处，此刻回顾一学期的工作，总结了以下几个方面：9/14文章根源网络整理，仅供参照学习一、听课与学习固然有初一一年的授课工作经验，但是关于此后漫长的授课生涯，显得不足挂齿。作为一名新晋教师，想要更好的胜任工作岗位，就必须的不停向优异教师学习。常例听评课活动。本学期我在授课之余，常常去听同组语文老师授课，基本保持在每周三节。经过向同组优异教师的学习，使我的授课工作更有目标和方向。不只踊跃听同组教师授课，我也踊跃听其余组教师授课，为我翻开了更广阔的授课思路。《语文课程标准》的学习与研读。语文课程致力于培育学生的语言文字运用能力，提高学生的综合修养，为学好其余课程打下基础;为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成优异的个性和健全的人品打下基础;为学生的全面发展和一生发展打下基础。经过对《语文课程标准》的学习与研读，和参加教务处组织的课程达标考试，我更好的掌握了语文学科授课工作的方向，为教育授课确立了优异的基础。教师培训。本学期，我不只踊跃参加校内培训，还与同事一行去一中、白沙中学参加教研学习等活动。经过教师培训，使我得益匪浅，不只解开了自己授课识题上的诱惑，更拓宽了视线，带给我了更多的思虑。二、备课与公然课俗语说“要给学生一杯水，教师自己要有一桶水”。要在备课前10/14文章根源网络整理，仅供参照学习搞清楚三个问题：你打算把学生带到哪里去你如何把学生带到那里去你如何知道你把学生带到了那里授课设计是教师的必修课，本学期五本手写授课设计目睹了我的成长。本学期也是我们利用智慧讲堂平板授课的第二个学期，相较于刚开始使用的生涩，本学期我更能驾轻就熟的使用平板授课。信息化的普及给授课带来了极大的便利，增大了学生的知识广度，但在无形中也增添了教师的备课量，给我提出了更高的要求。平板系统的升级换代，应用的不停更新，需要我仔细备好每一堂平板课、仔细上好每一堂平板课是我对自己的确的要求。三、班级学生成绩本学期，我所教的xx班的语文的成绩均匀成绩整体比较坚固，五次考试两次年级第二，三次年级第一。班里有几个语文修养不错的学生，但是有几次考试优异率为零，因此对优等生的培育还是我此后授课的重中之重。此后授课要在优异学生身上下功夫，不因为个别学生耽搁班级整体进度。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。不论成绩高低，都表现了我在这学期的授课成就。我理解到这其实不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，不论如何辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向长辈学习，争取进步。11/14文章根源网络整理，仅供参照学习以上就是我在本学期的授课工作总结。因为经验颇浅，好多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，长辈的指导下，获得更好成绩。20xx初二下学期语文教师工作总结(五)酷热的夏季又到临了，预示本学期又将结束了。回顾这半年来与班学生相处的情况，真的感觉到我们在一同成长。教育是爱的沟通，我和学生在这半年来相处更为友好;现将本学期的语文授课工作总结以下：一、在学习与生活中公正公正对待学生、关爱学生第一是尊敬学生的人品。不论多么生气的教育情况下，我都会忌惮学生的自尊心，从不诅咒学生，更未曾着手体罚，其次，是公正公正的对待每一个学生。都说老师独爱优生，我感觉我不是这样的，我喜爱态度好，也就是进步的学生。我们班有学生，成绩都但是中等，甚至有的整体成绩偏下，但是他(她)们自控力较强，一心向学，这些非智力要素是他们未来成功的基础。再次，是在生活中关爱学生。只假如学生生活中有什么困难，都能够来找我，只需我能够解决的。对