美国闲暇教育的发展

二)美国闲暇教育的发展育科学包括娱乐科学。社区教育的具体计划若没安排适当的体育和文娱教育，那么这种计划则不仅在内容上是不完善的，而且从根本上是不合理的。”②的教育目的之一。应设若干名娱乐和消遣指导人员，这些人员必须担负学校闲暇教育的主要任务。但是以上研究只限于在理论上的探讨。之后学者们集中精力研究如何将闲M?詹尼斯利用在学校开展闲暇教育切身经验，编写了一本题为《闲暇时间教育》的手册，认为闲暇教育主要是通过教授各种类型的娱乐科目，为六、七十年代娱乐科目派的研究开创了先河。60年代，美国的闲暇教育研究进入了第二次高潮。随着美国社会的发展，设闲暇教育专刊，接着，关于闲暇教育的文章论著和研究报告大量出现，理论逐渐成熟完善起来。一些社会团体和组织也积极提倡和推动闲暇教育的研究。主要形成了娱乐科目派和闲暇教育过程派。他们都对如何实施闲暇教育进行了深入的探讨。但所采取的方式有所不同。前者强调培养娱乐技能，具体提出组织活动的原则、实施的要点及注意事项。后者更加重视树立人们的闲暇价值观，不是教育科研人员，而主要是一些闲暇咨询机构的人员。其中有几个与教育研究关系不大的社会团体在促进闲暇教育研究的过程中起到了重要的作用。如美国健康、体育和消遣协会(现改名为美国健康、体育和消遣同盟)在编辑的杂志上，经常发表有关闲暇教育的论文、政策性评论和研究报告，制定闲暇教育科目所应考虑的种种因素，提出不少具体的意见和建议；全国消遣与公园协会州教育部成员，前校长和大学教育学教授等组成。主要是发展可供交流的闲暇教育材料和组织每年一次的全国闲暇教育大会；全国四健会俱乐部的主要目的是推进农民的教育与社交活动，下设有闲暇教育发展委员会，该委员会也对推二)日本闲暇教育的发展①积极摄取西方文明，进行了一系列的改革措施，欧美的新式休闲活动也传入日动如棒球、足球和曲棍球等。随着西方休闲方式的传入，西方闲暇观也被介绍到日本。如否定工作就是生活的传统观点，提倡娱乐；人不可能没有娱乐，旅日俄战争后，日本资本主义获得迅猛发展，开始出现了闲暇大众化的趋势。得超过12小时，每月休息2天，从而承认了工人闲暇时间的存在，意义极为深远。闲暇时间的增加，引起了人们对如何安排和度过劳动后的时间的重视，人们认识到应该利用闲暇进行积极的、文化性的、教养性的活动。为此，出现了对劳动者闲暇生活状况进行科学调查研究的趋势。1923年大阪市社会部进行的“闲暇生活研究”，1926年东京市政府调查会进行的“都市教育的研究”，都是从教育的立场出发试图改善市民闲暇生活的调查活动。文部省也着手积极改善休闲环境和设施。开展闲暇状况调研。这样，从教育的观点出发，闲暇教育获得了极大的重视。但之后由于日本全面开始侵华战争，进而又掀起太平洋战争,①有开展下去。方针》明确表明了战后教育的基本方针，其中对作为闲暇教育前提的社会教育规定了如下的方向:“弘扬国民道德，提高国民教养是建设新日本的基础。成人学校教育法规定的作为学校教育课程的教育活动，主要是以青少年和成人为对象而进行的有组织的教育活动(含体育和闲暇活动)。此后，闲暇一词通过民间还具体地规定了设置负责专门技术指导的社会教育主事和主事助理、扶助社会教育相关团体、设置公民馆、利用学校设施开设青年学级、社会学级以及有关函授教育的内容。此法规为以一般人(包括青少年)为对象的闲暇教育提供了法律依据。论了市町村、工作单位的休闲组织的组成、全国组织的建立、促进休闲运动的普及等内容，并且通过了成立《日本休闲协议会》的决议，至此，诞生了具有全国性基层组今仍然作为日本闲暇运动的推进主体活动着。战后日本的经济高速发展，日本国民的闲暇生活也随之活跃起来。1960年后出现了“闲暇热潮”，人们热衷于弹子游戏、保龄球、高尔夫球、滑雪、旅游、观光等，但由于国民是在闲暇产业的鼓动下盲目追随，存在着内容贫乏、金钱消费、流行化现象等闲暇问题。针对这一现象，这一时期闲暇教育的重点放在日制开始实行，人们的闲暇时间越来越多了。人们开始着重于追求生活质量，国家和地方自治体也意识到国民的闲暇要求，积极致力于闲暇环境的整顿和闲方面，教育界也从终身教育的观点提出应该提供任何人都能够轻松地学习和采用多种多样休闲方法的机会，提倡为了适应今后的闲暇时代，每一个国民都有必要进行有效利用闲暇的教育，而且必须把培养与闲暇社会相适应的生活态度以及培养闲暇和掌握闲暇活动的方法道德作为教育的重要一环①柳平：美国关于闲暇教育的研究[J],外国教育动态(京)1986.5.②销、推动各种休闲活动所需基础设施的建设等方面，都扮演者重要角色。纲要》课题研究的专家表示，《纲要》为各省市的旅游业发展提供了政策指导，但不会强制执祝善忠16日在珠海的全国休闲工作会议上說，“十二五”期间，我国将通过大力开展休闲宣动旅游发展转型迈出实质性步伐，为提高国民幸福指数和经济社会发展做出应有贡献.新场经济体制下的旅游服产业体系。国家旅游局局长邵琪伟26日在世界旅游旅行产业大会做主题发言时说，旅游业不仅是品质、促进文化交流、扩大对外开放、增加社会福祉的综合性产业。为此，国务院去年底正式颁布关于加快发展旅游业的意见，明确提出要把旅游业培育成国民经济的战略性支柱产业旅游法》和《国民旅游休闲纲要》，从而将努力完善市场经济体制，进一步发挥各级各类旅游企准入，积极引导现代科技推动旅游业态创新。关于建立健全我国旅游政策的思考罗明义一是旅游法规体系不健全,尤其是缺乏国家层面促进旅游发展的权威性旅游法规体系,使我国旅游发展处于无法可依的状况,与国家实施依法治国不相乏国家层面统筹旅游发展的上位法)))5旅游法6,使各地旅游发展中与相关部门的协调难度大,旅游开发建设和健康发展往往受制于各种相关法规和政各种旅游方针政策、旅游规章制度和办法措施等,大多数是强调行业管理,以及/头痛医头、脚痛治脚0的整治旅游市场的政策,而从根本上促进旅游发展和规策缺乏权威性和可操作性,包括国务院已下发的加快旅游业发展的有关政策,由于与相关的法律法规有矛盾,因此许多旅游政策措施无法得到有效落实。当前,我国已进入全面建设中国特色社会主义新阶段,尤其是国家提出加快转变经济发展方式,大力发展包括旅游业在内的现代服务业。因此,要针对我国现行旅游政策存在的突出问题,切实加强旅游政策研究,借鉴国外发达国家促进旅游发展的经验和做法,进一步建立健全我国旅游政策体系。一是要从促进我国旅游发展,推进旅游服务贸易角度,从国家层面建立健全旅游法规体系,尽快制定和出台符合国际惯例、符合我国实际的5旅游法6和实施细则,修订现有的法规和制度,加强与相关法律法规的统筹协调,为促进我国旅游发展奠定良好二是要从发挥旅游业在政治经济、对外交流、文化建设和统筹城乡发展等方面的重要功能角度,切实制定有利于促进旅游发展的旅游发展政策体系,企业权益政策、旅游开发建设用地政策、旅游安全保障政策、旅游环境保护政策、旅游文明建设政策等方面,要通过深入调研,制定符合实际并具有可操作性三是要从旅游宏观管理角度,制定有利于规范旅游市场秩序和旅游行业管理的旅游规制政策体系,主要包括:建立健全旅游市场法律规制体系,依法规范和维护旅游市场公平竞争环境,促进旅游市场机制作用的有效发挥;建立健全旅游行政规制,通过产业政策、规章制度、行业标准等,发挥政府对旅游发展的引导和旅游经济运行的宏观调控作用;建立健全旅游行业规制,加强旅游行业的自律,规范旅游企业经营行为,保护旅游者消费权益,促进旅游市场的公平竞争。四是要从保障旅游业健康发展角度,制定旅游行业监管政策体系,主要包括建立健全旅游市场监管政策,明确政府监管旅游市场的职能和内容,统筹建立旅游市场监管队伍,避免/多头执法0和监管/空白0;建立健全旅游行业防腐败政策,严厉打击旅游企业乱收费或旅游服务质价不符,旅游从业人员索要小费和回扣,旅游行业管理人员以权谋私、收受贿赂等腐败行为,建立良好的旅游市场秩序和行业管其他国家20世纪50~60年代。1952年在韩国交通部管理局的总务交通部陆运局观光科为中心的政府旅游组织升格为交通部观光门的事业形态转换为泛政府的政策；1965年韩日关系正常化，1967年智异山国立公园被指定为韩国第一②20世纪70年代。从70年代起，韩国政府便将旅游业作为国家战略产业培育和促进。随着韩日邦交正常化，日本游客剧增。1970年开通京釜高速公路，1971年指定了济洲中文观光团地，72年成立韩国观光学会，1972年制订了《观光振兴开发基金《观光基本法》的建立标志着韩国确立了振兴旅游业的基本方向，对韩国旅游业的发展做出了重要贡献。展国民旅游的重要时期。特别是通过促进旅游的大众化，不仅提高了国内游，而且随着韩国国民休闲时间的增多和收入水平的提也在不断扩大，1989年实现了韩国国民海外旅行自由化。成功举办了亚运会和奥运会，使国内外交流进一支开始出现赤字。1995年随着韩国政府职能转变、实行地方自治，大量中央政府权限被转移到地方政府。师守祥我国/旅游法0的制定从20世纪80年代初期就人民共和国旅游法6起草领导小组和工作小组,并于1985年年底提交了第一稿。此后进行了10多次的修民共和国旅游法实施细则6送审稿,上报国务院等有关部门审议,并于1992年被列入了国务院的立法工作计划。孕育25年的/旅游法0似乎踪影难觅了,这让期待已久的旅游界有点失望,甚至有点愤懑在管理实践中,/旅游法0也面临很大的挑为什么要出台旅游法?通常的说法是为了促进旅游业发展,实现旅游强国。出于这样的目的,则应该谋求/旅游促进法或旅游开发法0。促进旅游业发展是我国旅游管理的核心,但是/国民经济行业分类0系统中并没有旅游业这一类别。我们通常把旅行社、业叫做/旅游业0,但它们都各有归属。因此,要促进这些/业态0发展,在每个归属部门就可以,再立法促进组成不定、界线模糊的旅游业,是否真正有效?跟1研究进展分析1.休闲理论研究初步发展阶段这一阶段在时间上大致处于20世纪80~90年代。这一时期,由于我国城镇居民家庭生活水平在整体上由温饱型向小康型转变,居民的休闲方式还比较单一,休闲活动内容不够丰富,与休闲实践发展相吻合,我国的休闲理论研究也开始起步。在我国学术界,于光远较早开始关注并倡导对休闲理论的研究。早在1983年,他就指出我国对游戏理论的研究很不够。在中国的高等院校中没有一门研究游戏的课程,没有一门游戏专业,没有一个研究游戏的学者。这不是什么优提到,玩是人类的基本需要之一。要研究玩的学术,要掌握玩的生产力发展的根本目的之一,闲暇时间的长短与人类的文明进步是同步的。从现在看将来,如果闲的时间随着社会生产力的发展能够进一步增加,闲的地位还可进一步提高。这是未来社会高限于当时的条件,没有对休闲理论进行系统阐述,但是,作者根据我国当时社会生活所发生的实际变化,对围绕休闲、休闲时间和休闲活动方式等内是,由王雅林、董鸿扬主编的《闲暇社会学》(1992年)是我国当代专门研究休闲理论的学术著作,虽然该项研究在理论和方法上主要借鉴前苏联和东欧国家的研究思路,而视角也局限于社会学,对西欧和北美学者关于现代休闲理论究成果涉及不多,但毕竟开系统研究中国休闲学理论的先河。2.休闲理论研究逐步深入阶段这一阶段在时间上约从20世纪90年代晚期经过将近20年的改革开放,我国城镇居民家庭的生活水平有了较大提高,消费结构出现显著转型,从而推动包括旅游在内的休闲生活方式发生相应变化。休闲生活实践的发展促进了休闲理论研究的进步。这一时期的研究出现了以下几个特点,一是围绕休闲研究的论文研究数量大幅度递增。根据不完全统计,从1995年至今,发表于各类期刊杂志上关于休闲研究的各类论文约有%以上发表于2000年以后。二是进入了21世纪以后,形成了一批既有实证基础,又有理论高度的休闲研究著作。由王雅林、刘耳、徐利亚合作出版的《城市休闲———上海、天津、哈尔滨城市居民时间分配的考察》,以1997年以上3座城市居民的大型市场调查为基础,比较全面地分析和研究了3座城市居民休闲时间的分配和使用,以及休闲对生活质量的影响。该书对于我们认识和了解20世纪90年代末期我国城市居民休闲时间和休闲活动方式的演变具有比较重要的参考作用。以于光远、马惠娣为代表的学者,推出“中国学人休闲研究丛书”一套5本(2004),无论是从哲学层面的讨论,还是从经济层面的观察,其核心都在于唤起社会对休闲问题的重视,为普遍来临的有闲社会做好理论上的准备。此外,徐明宏在闲的特征出发,阐述了休闲时空的建构、价值观的更新和服务的保证等理论问题。胡伟希、陈盈盈的近作《追求生命的超越与融通———儒道禅与的角度,重点阐述了中国休闲哲学的特质在于内在超越的自由境界。而李仲广、卢昌崇的《基础个人休闲、社会休闲、休闲资源与组织等问题的论述,大致勾勒出了休闲学基础理论研究的基本范畴。三是休闲理论研究已纳入到国内一些高校旅游管理专业的教学和培养体系中。从2000年起,已有多所高校陆续在本科生、硕士生乃至博士生中间尝试开设休闲学专业课程或专题讲座,而且开辟了休闲旅游的研究方向,已有多篇硕士显而易见,进入21世纪,国内休闲理论研究不论从广度或深度上讲,都已开始迈着坚实的步伐不断走向深入。研究阶段我国最早提